新人教版数学四年级上册期末专项训练图形与几何
新人教版数学四年级上册测试卷(图形与几何)
人教版四年级数学上册测试卷图形与几何一、认真读题，思考填空。
（每空1分，共20分）1、教室黑板面的两组对边分别（），且长度（），邻边互相（）。
2、平行四边形四个角的度数和是（），而且对角的度数（）。
3、平行四边形的一组对边之间可以画（）条垂线段，它们是平行四边形的（）。
4、从直线外一点与直线上各点连接的（）的长度，叫做这点到直线的距离。
5、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相（）。
6、一个直角梯形有一个角是40°，那么其他三个内角的度数分别是（）、（）、（）。
7、钟面上从2:00到3:00，分针转动了（）度，时针转动了（）度。
8、经过1点，可以画（）直线，经过任意两点，一共可以画（）条直线。
9、北京世界公园占地面积约是47（），合（）平方米。
10、1平方千米= （）公顷， 1公顷=（）平方米。
二、仔细推敲，做出判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分）1、在同一平面内，两条直线不平行，就互相垂直。
（）2、两条直线相交，可以成4个直角。
（）3、平角的度数一定小于两个钝角度数之和。
（）4、两个高相等的梯形都能拼成一个平行四边形。
（）5、正方形的对角线互相垂直。
（）三、反复比较，慎重选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（每小题1分，共5分）1、延长平行四边形的一组对边，它们会（）。
①相交②不相交③可能相交，可能不相交2、下面说法正确的是（）。
①玲玲画一条9cm长的射线。
②一副三角板不可以拼出125°的角。
③只有一组对边平行的图形叫做梯形。
3、在同一平面内与一条直线平行且相距2cm的直线有（）条。
①1 ②2 ③无数4、1平方千米=（）平方米①100 ②10000 ③10000005、下面图形中，高画错了的是（）。
①②③四、根据每个图形的特点连一连。
（每小题1分，共5分）长方形正方形平行四边形梯形五、严谨规范、动手操作。
（每小题6分，共36分）1、选择合适的方法画出下面的角。
四年级上册数学试卷-专项三：图形与几何(word版含答案)-人教版
专项三：图形与几何
1．我是小法官。
(对的画“√”，错的画“×”)
(1)过两点可以画无数条直线。
()
(2)长方形、正方形、梯形都是平行四边形。
()
(3)100个1公顷大的土地面积是1平方千米。
()
(4)用一副三角板可以拼出100°的角。
()
2．我会填。
(1)两条直线相交，其中一个角是直角，另外三个角也都是()。
(2)两个完全一样的梯形可以拼成一个()形。
(3)80000平方米＝()公顷
15平方千米＝()公顷
4公顷＝()平方米
6平方千米＝()公顷＝()平方米
3．分一分，把序号填在相应的图框里。
4．量出下面各角的度数。
∠1＝( )∠2＝() 5．画一画。
(1)过A点作已知直线l 的平行线，过B点作直线l的垂线。
(2)画出下面图形底边上的高。
(3)利用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。
参考答案
1.（1）（2）× （3）√ （4）×
2.（1）直角（2）平行四边（3）8 1500 40000 600 6000000
3.
4.55°140°
5.（1）
（2）
（3）。
四年级上册数学试题 总复习：图形与几何练习 人教新课标(2014秋) 无答案
（1）测量土地面积时，常用（）和（）作单位。
（2）一块长方形空地，长是1000米，宽是500米，其面积是（）公顷。
（3）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。
（4）经过一点可以画（）条直线；从一点出发，可以画（）条射线。
（5）角的大小与（）没有关系，与（）有关。
（6）把半圆平均分成180等份，其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。
（7）两条平行线之间可以画（）条垂线，所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都（）。
问题2.动手画一画。
（1）请你画出直线BC、射线AB、线段AC 。
B·A·C·（2）用量角器分别画出86°和135°的角。
（3）过点A画已知直线的垂线。
A · A ·（4）画出下列各图形已知底上的高。
底底底问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈，一共走2000米，这个广场的面积有多少公顷？（1）一个占地4公顷的长方形公园，长是500米，宽是（）米。
（2）70平方千米＝（）公顷 50000平方米＝（）公顷4平方千米＝（）平方米＝（）公顷280000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米（3）（）的角是锐角，一个平角是直角的（）倍。
（4）用一副三角板能拼成的最大角的度数是（）。
（5）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）两种情况。
（6）一个等腰梯形的上底长7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是（）厘米。
问题2.判断。
（1）面积单位的进率是100。
（）（2）某块森林的面积是90平方米，接近1公顷。
（）（3）大于90°的角叫钝角。
（）（4）两个锐角的和一定小于平角。
（）（5）小美画了一条平行线。
（）（6）垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。
（）（7）任何一个梯形都不可能有两个直角。
（）问题3.已知∠1=150°，求∠2和∠3的度数。
《图形与几何》能力拓展—训练单（1）问题1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
新人教版数学四年级上册期末总复习重难点突破卷(附答案)
四年级第一学期数学期末总复习重难点突破卷1几何图形的联系与区别一、我会填。
（每空1分，共17分）1．一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作（）；手电筒或太阳射出的光线都可以看作（）。
2．（）有两个端点；（）没有端点。
3．在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线。
4．（）形和（）形是特殊的平行四边形。
5．图中有（）个三角形，（）个平行四边形，（）个梯形。
6．上图中线段有（）条，直线有（）条，射线有（）条。
7．我们学过的角按从小到大的顺序排列是锐角<（）<（）<（）<（）。
二、我会辨。
（每题2分，共6分）1．两条不相交的直线叫做平行线。
（）2．从一点可以画无数条射线，过两点可以画一条射线。
（）3．将一张圆形纸对折3次后，可以得到30°的角。
（）三、我会选。
（每题3分，共9分）1．下列说法不正确的是（）。
A．射线和线段都是直线的一部分B．直角梯形只有一个直角C．在同一平面内，没有两条直线既不相交也不平行2．过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）条。
A．1 B．2 C．无数3．如下图，关于线段AB和线段CD，说法正确的是（）。
A．AB平行于CD B．AB不平行于CD C．AB垂直于CD四、按要求解决。
（共32分）1．给每个钟面画上时针。
（每题3分，共6分）（1）时针与分针形成直角。
（2）时针与分针形成钝角。
2．互相垂直的画“⊥”，互相平行的画“∥”。
（6分）3．下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，并标出上底、下底、腰和高。
（12分）4．把符合要求的图形填在括号里。
（每题2分，共8分）（1）两组对边分别平行，有四个直角的四边形。
（）（2）只有一组对边平行的四边形。
（）（3）四条边都相等，四个角都是直角。
（）（4）两组对边分别平行的四边形。
（）五、动手操作。
（每题8分，共24分）1．用你喜欢的方法画一个60°的角，并标出角各部分的名称。
2．画一个直角梯形。
3．在平行四边形上画一条线段，把这个平行四边形分成两个完全一样的梯形。
人教版数学四年级上册图形与几何(含答案)
四年级数学上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。
1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。
2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。
3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
时刻( ) 时刻( ) 时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。
5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。
6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。
7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。
8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。
开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。
二、仔细推敲，公正裁判。
(对的画“√”，错的画“×”) 1．线段是直线上两点之间的一部分。
( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
( )3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。
( ) 4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。
( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。
( )三、反复比较，谨慎选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。
A．4 B．5 C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。
A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。
A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。
最新人教版四年级数学上册《图形与几何》多种能力训练习题
《图形与几何》问题解决训练【问题解决】问题1.填空。
（1）测量土地面积时，常用（）和（）作单位。
（2）一块长方形空地，长是1000米，宽是500米，其面积是（）公顷。
（3）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。
（4）经过一点可以画（）条直线；从一点出发，可以画（）条射线。
（5）角的大小与（）没有关系，与（）有关。
（6）把半圆平均分成180等份，其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。
（7）两条平行线之间可以画（）条垂线，所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都（）。
问题2.动手画一画。
（1）请你画出直线BC、射线AB、线段AC。
B AC（2）用量角器分别画出86°和135°的角。
（3）过点A画已知直线的垂线。
A ·A ·（4）画出下列各图形已知底上的高。
底底问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈，一共走2000米，这个广场的面积有多少公顷？班级：姓名：【问题训练】问题1. 填空。
（36分）（1）一个占地4公顷的长方形公园，长是500米，宽是（）米。
（2）70平方千米＝（）公顷 50000平方米＝（）公顷4平方千米＝（）平方米＝（）公顷280000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米（3）（）的角是锐角，一个平角是直角的（）倍。
（4）用一副三角板能拼成的最大角的度数是（）。
（5）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）两种情况。
（6）一个等腰梯形的上底长7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是（）厘米。
问题2.判断。
（35分）（1）面积单位的进率是100。
（）（2）某块森林的面积是90平方米，接近1公顷。
（）（3）大于90°的角叫钝角。
（）（4）两个锐角的和一定小于平角。
（）（5）小美画了一条平行线。
（）（6）垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。
（）（7）任何一个梯形都不可能有两个直角。
（）问题3.已知∠1=150°，求∠2和∠3的度数。
四年级数学上册期末试卷专项3_图形与统计人教新课标(word版、带答案)【精校】.doc
图形与统计真题归类复习卷四年级数学一、（2017新密市）完成统计图并回答问题。
1.根据表中数据完成下面的统计图。
2.这个条形统计图中的一小格表示（）本。
3.从统计图中看出，（）的本数最多，（）的本数最少。
4.故事书的本数是教辅书的（）倍。
5.请你再提出一个其他的数学问题。
二、动手操作。
1.（2016荥阳市）量一量，画一画。
（1）∠1是（）角，它的度数是（）。
（2）在下面画一个比∠1小40°的角。
2.（2017新郑市）以下面这条线段为右侧的边，画一个正方形。
3.（2016巩义市）按要求画图。
（1）画射线AB、线段AC、直线CD；（2）过点D画AB的垂线。
4.（2017高新区）（1）画一个平行四边形和一个梯形；（2）分别画出它们的一条高。
三、（2016上街区）下面是某小学四年级全体学生上学方式情况统计。
1.仔细观察：这个统计图中每个方格代表（）人。
2.请将统计图补充完整。
3.从统计图中你能获得哪些信息？请写出两条。
4.根据信息，你想说些什么？专项3图形与统计参考答案一、1.2.53.故事书科普书4.25.漫画书比教辅书多多少本？（答案不唯一）二、1.（1）钝 120°（2）2.3.4.三、1.52.3.①坐公交的人数最少，家长开车接送的人数最多；②步行的人数比骑车的少6人。
（答案不唯一）4.提倡绿色出行，尽量乘坐公共交通工具。
（答案合理即可）。
人教版四年级数学上册期末图形与统计专项复习卷附答案
人教版四年级数学上册图形与统计专项复习卷满分：100分试卷整洁分：2分基础技能达标（72分）一、认真读题，思考填空。
（每空1分，共22分）1.[垂直]下图中哪两条直线是互相垂直的？请在括号里打“√”。
2.[单位换算] 76000000平方米=（）公顷=（）平方千米3.[单位换算]一块长方形土地的长是500米，宽是20米，面积是（）公顷。
4. [平行四边形的特征]平行四边形的（）互相平行，对角（）。
5. [线段的条数] 左图中有条线段（）。
6. [数角]右图有（）个角，（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
7. [角的分类]11时整，时针和分针的夹角是（）角；6时整，时针与分针之间的夹角是（）度。
8. [条形统计图]看图填空。
（1）每格代表（）千米/时。
（2）有（）种动物跑得比鸵鸟快，有（）种动物跑得比鸵鸟慢。
（3）如果它们赛跑，（）会跑第一，（）会跑最后。
二、认真思考，细心判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1. [角之间的关系]周角大于平角。
（）2. [两条直线的位置关系]两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相垂直。
（）3. [角的大小]画在黑板上的角都比画在作业本上的角大。
（）4. [过一点或两点画直线]过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
（）5. [梯形的形状]等底等高的两个梯形，形状一定相同。
（）三、细心读题，谨慎选择。
（5分）1. [经过一点画已知直线的平行线]经过平面内一点，画已知直线的平行线，可以画（）条。
A.1B.2C.3D.无数2. [角之间的关系]一个平角等于（）个直角。
A.1B.2C.3D.43. [角的度量]用放大镜看一个45°的角，看到角的度数是（）。
A.450°B.45°C.4500°D.45000°4. [图形的拼搭]两个完全一样的直角三角形不能拼成的图形是（）。
5. [点到直线的距离]如右图，从直线外一点到这条直线画了三条线段，（）的长度是点A到直线BD的距离。
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图形与几何
一、认真读题，思考填空。
1、教室黑板面的两组对边分别（ ），且长度（ ），领边互相（ ）。
2、平行四边形四个角的度数和是（ ），而且对角的度数（ ）。 3、平行四边形的一组对边之间可以画（ ）条垂线段，它们是平行四边形的（ ）。 4、从直线外一点与直线上各点连接的（ ）的长度，叫做这点到直线的距离。 5、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相（ ）。 6、一个直角梯形有一个角是40°，那么其他三个内角的度数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 7、钟面上从2:00到3:00，分针转动了（ ）度，时针转动了（ ）度。 8、经过A点，可以画（ ）直线，经过图中任意两点，一共可以画（ ）条直线。 9、北京世界公园占地面积约是47（ ），合（ ）平方米。 10、1平方米大约能平铺20本数学书，1公顷大约能平铺（ ）本同样的数学书，1平方千米大约能铺（ ）本。 二、仔细推敲，做出判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1、在同一平面内，两条直线不平行，就互相垂直。（ ） 2、两条直线相交，可以成4个直角。（ ） 3、平角的度数一定小于两个钝角度数之和。（ ） 4、两个高相等的梯形都能拼成一个平行四边形。（ ） 5、正方形的对角线互相垂直。（ ） 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1、延长平行四边形的一组对边，它们会（ ）。 ①相交 ②不相交 ③可能相交，可能不相交 2、下面说法正确的是（ ）。 ①玲玲画一条9cm长的射线。 ②一副三角板不可以拼出125°的角。 ③只有一组对边平行的图形叫做梯形。 3、在同一平面内与一条直线平行且相距2cm的直线有（ ）条。 ①1 ②2 ③无数 5、下面图形中，高画错了的是（ ）。 ① ② ③ 四、根据每个图形的特点连一连。
长方形 正方形 平行四边形 梯形
五、严谨规范、动手操作。
1、选择合适的方法画出下面的角。
40° 115° 75°
2、过A点画直线的垂线，过B点画直线的平行线。
3、画一个长5cm，宽3cm的长方形。
4、画出下面个图形指定边上的高。
5、画一条线段，使下面的图形中有一个平行四边形。
6、先量出下面这个角的度数，标在图中，然后以这个角的两条边作为平行四边形的两条边，用画平行线的方法，画出一个平行四边形。 六、仔细观察，计算角的度数。 1、右图中，a∥b，∠1＝110°，量一量∠2的度数。∠2＝（ ） 2、计算角的度数。 ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） 3、计算角的度数。 ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） *4、在直角∠AOB内有射线OC、OD。∠AOC＝∠BOD＝60°，求∠COD的大小。 5、
∠1＝（ ）
∠2＝（ ）
∠3＝（ ）
七、活学活用，解决问题。
1、下图中直线a和直线b互相垂直吗？
2、一块果园长500米，宽200米，如果平均每公顷栽果树2000棵，这块果园一共可以栽多少棵果树？
3、从河西村到河东村各修一条小路与公路连接，应该怎样修离公路最近？请在图中画出来。
附加题
数一数。
（ ）个平行四边形 （ ）个梯形