第9讲:还原问题与年龄问题
第9讲 还原问题

2、把 100 分成四个数,使第一个数加上 4,第二个数减去 4,第三个数乘 4,第 四个数除以 4 的结果都相等,第四个数是多少?(成外 2005 年小升初试题)
3、一个最简分数,如果分子加上 1 等于 2 ,如果分子减去 1 等于 1 ,这个最简
5
5
分数是多少?(成外 2004 年小升初试题)
-5-
举一反三
练习 1 有一个老人说:“把我的年龄加上 17 用 4 除,再减去 15 后用 10 乘,恰巧 是 100 岁。”这位老人的今年多少岁?
典例精讲
【例 2】小马虎做一道减法题,把被减数十位的 6 当作 9,把减数个位的 3 当作 5,结果是 217,正确答案是多少?
举一反三
练习 2 在做一道加法题时,某学生把个位上的 5 看作 9,把十位上的 8 看作 3, 结果和是 123,正确结果该是多少?
典例精讲
【例 4】甲、乙两个油桶里各装了 15 千克油,售货员卖了 14 千克,后来,售货 员从剩下较多油的甲桶倒一部分给乙桶使乙桶的油增加一倍;然后从乙桶倒一部 分给甲桶,使甲桶油也增加一倍,这时甲桶油恰好是乙桶油的 3 倍。售货员从两 个桶里各卖了多少千克油?
举一反三
练习 4 甲、乙、丙三个组共有图书 90 本,如果乙组向甲组借 3 本后,又送丙组 5 本,结果三个组所有图书刚好相等。甲、乙、丙三个组原来有图书多少本?
数是多少?(七中嘉祥 2012 年小升初试题)
6、将最大的两位数加到最大的一位数上,加 N 次得到最大的三位数,则 N 是多 少?(实外 2012 年小升初试题 A 卷)
7、甲袋桔子 16 千克,乙袋桔子 20 千克,从乙袋取一部分放入甲袋,使甲袋增 加几分之几后,两袋一样重?(实外 2010 年小升初 B 卷)
六年级奥数解题指导(第9讲):分数还原问题_

六年级奥数解题指导(第9讲):分数还原问题_《奥赛天天练》第9讲《分数还原问题》。
已知一个数量经过若干次变化之后的结果,寻求原始的数量,此类问题被称为还原问题或逆推问题。
解答此类问题时,我们常常从最后的结果出发,从后往前一步步倒着推算,最终还原出原始数量,这种思考方法叫做还原法。
孩子从三年级奥数开始接触简单的还原问题,四年级、五年级奥数进一步学习了比较复杂的还原问题:【搜索本站文章】三年级奥数解题指导:逆推问题【搜索本站文章】四年级奥数解题指导:还原与倒推【搜索本站文章】五年级奥数解题指导:还原问题本讲在此基础上进一步学习分数还原问题,基本的解题思路和解题策略是相同的。
解题的关键是:确定好每次变化中的单位1,准确找出每次变化中的对应数量和对应分率。
《奥赛天天练》第9讲,模仿训练,练习1【题目】:一杯盐水,第一次倒出1/3,第二次倒出5升,第三次倒出剩下的1/9,第四次加入4升,这时杯中有盐水12升,原有盐水多少升?【解析】:从最后杯中有盐水12升开始,逐步往前倒推:①第四次加入4升前,杯中有盐水:12-4=8(升);②“第三次倒出剩下的1/9”,即第三次倒出的是第三次倒出前的1/9,则8升是第三次倒出前的(1-1/9),所以第三次倒出前,杯中有盐水:8÷(1-1/9)=9(升);③第二次倒出前,杯中有盐水:9+5=14(升);④“第一次倒出1/3”,则剩下的14升是一杯盐水的(1-1/3),这杯盐水原有:14÷(1-1/3)=21(升)。
综合算式为:[(12-4)÷(1-1/9)]÷(1-1/3)=21(升)。
《奥赛天天练》第9讲,模仿训练,练习2【题目】:王老师从甲地到乙地,先乘火车,所行路程比全程的3/8多40千米;接着乘汽车,所行路程比余下路程的1/3少25千米;再接着乘轮船,航行的路程比剩下的4/5还多30千米,最后剩5千米步行。
小学奥林匹克数学 竞赛数学 第9讲:还原问题与年龄问题

知识点回顾还原问题:1,在倒推求解问题时,常常通过逆运算来还原:加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原.2,当题目中有两个或两个以上的量在变化时,可以采用列表格的方法依次记录每一个变化过程.知识点回顾年龄问题:1,“两人年龄差不变”是年龄问题中最重要的性质,但年龄差不变不一定适用于多人的年龄差.2,年龄问题可以转化为其他类型的和差倍问题,可以画出线段图辅助思考.有一个数,把它加上37,再乘以18,减去323,得到的结果用23去除,商是16,余数是11.这个数原来是多少?果园里有一棵桃树. 有一天,3只猴子来摘桃吃,第一只猴子吃了1个桃子并摘下了剩下桃子的一半,然后第二只猴子吃了2个桃子并摘下了剩下桃子的一半,最后第三只猴子吃了3个桃子并摘下了剩下桃子的一半,这时树上刚好还有4个桃子.原来树上一共有几个桃子?【3】地上有26块砖,兄弟二人争着去挑. 弟弟抢在前面,刚挑起一些砖,哥哥赶到了,挑了剩下的砖. 哥哥看弟弟挑得太多,就从弟弟那儿抢过一半. 弟弟不肯,又从哥哥那儿抢走一半. 哥哥不服,弟弟只好再给哥哥5块,这时哥哥比弟弟多挑2块,请问:最初弟弟准备挑多少块砖?【4】某人发现了一条魔道,下面有一个存钱的小箱子,当他从魔道走过去的时候,箱子里的一些钱会飞到人的身上使人身上的钱增加一倍,这人很高兴;当他从魔道走回来时,身上的钱会飞到箱子里,使箱子里的钱增加一倍;这人一连走了3个来回后,箱子里的钱和人身上的钱都是64枚一元的硬币,那么原来这人身上有多少元?箱子里有多少元?【5】甲、乙各有糖若干块,每操作一次是由糖多的人给糖少的人一些糖,使得糖少的人的糖数增加一倍,经过三次这样的操作后,甲有5块糖,乙有12块糖,两个人原来的糖数分别是多少?【6】甲、乙、丙三人的钱数各不相同,甲最多,他拿出一些钱给乙和丙,使乙和丙的钱数都比原来增加了2倍,结果乙的钱最多;接着乙拿出一些钱给甲和丙,使甲和丙的钱数各增加了2倍,结果丙的钱最多;最后丙又拿出一些钱给甲和乙,使他们的钱数各增加2倍,结果三人的钱数一样多,如果他们三人共有81元,那么三人原来分别有多少钱?【7】今年张明15岁,他父亲45岁,请问:(1)多少年后,父亲年龄是张明年龄的2倍?(2)多少年前,父亲年龄是张明年龄的4倍?【8】12年前,父亲的年龄是女儿年龄的11倍;今年,父亲的年龄是女儿年龄的3倍. 请问:多少年后父亲年龄是女儿年龄的2倍?去年哥哥的年龄是明年兄弟二人年龄和的一半,前年哥哥的年龄是弟弟的2倍. 求哥哥和弟弟现在的年龄。
行测数量关系--还原与年龄问题之解答技巧

【典型问题】1. 某数加上6,乘以6,减去6,除以6,其结果等于6,则这个数是多少?解答:(6×6+6)÷6-6=1,这个数是1.2. 两个两位数相加,其中⼀个加数是73,另⼀个加数不知道,只知道另⼀个加数的⼗位数字增加5,个位数字增加1,那么求得的和的后两位数字是72,问另⼀个加数原来是多少?解答:和的后两位数字是72,说明另⼀个加数变成了99,所以原来的加数是99-51=48.3. 有砖26块,兄弟⼆⼈争着去挑。
弟弟抢在前⾯,刚摆好砖,哥哥赶到了。
哥哥看弟弟挑的太多,就抢过⼀半。
弟弟不肯,⼜从哥哥那⼉抢⾛⼀半。
哥哥不服,弟弟只好给哥哥5块,这时哥哥⽐弟弟多挑2块。
问最初弟弟准备挑多少块?解答:先算出最后各挑⼏块:(和差问题)哥哥是(26+2)÷2=14,弟弟是26-14=12,然后来还原:1. 哥哥还给弟弟5块:哥哥是14-5=9,弟弟是12+5=17;2. 弟弟把抢⾛的⼀半还给哥哥:抢⾛了⼀半,那么剩下的就是另⼀半,所以哥哥就应该是9+9=18,弟弟是17-9=8;3. 哥哥把抢⾛的⼀半还给弟弟:那么弟弟原来就是8+8=16块.4. 甲、⼄、丙三⼈钱数各不相同,甲最多,他拿出⼀些钱给⼄和丙,使⼄和丙的钱数都⽐原来增加了两倍,结果⼄的钱最多;接着⼄拿出⼀些钱给甲和丙,使甲和丙的钱数都⽐原来增加了两倍,结果丙的钱最多;最后丙拿出⼀些钱给甲和⼄,使甲和⼄的钱数都⽐原来增加了两倍,结果三⼈钱数⼀样多了。
如果他们三⼈共有81元,那么三⼈原来的钱分别是多少元?解答:三⼈最后⼀样多,所以都是81÷3=27元,然后我们开始还原:1. 甲和⼄把钱还给丙:每⼈增加2倍,就应该是原来的3倍,所以甲和⼄都是27÷3=9,丙是81-9-9=63;2. 甲和丙把钱还给⼄:甲9÷3=3,丙63÷3=21,⼄81-3-21=57;3. 最后是⼄和丙把钱还给甲:⼄57÷3=19,丙21÷3=7,甲81-19-7=55元.5. 甲、⼄、丙三⼈各有糖⾖若⼲粒,甲从⼄处取来⼀些,使⾃⼰的糖⾖增加了⼀倍;接着⼄从丙处取来⼀些,使⾃⼰的糖⾖也增加了⼀倍;丙再从甲处取来⼀些,也使⾃⼰的糖⾖增加了⼀倍。
二年级奥数-还原问题

还原问题
梧桐小讲堂
什么是还原问题?
简单的说,还原问题就是已知一个数的变化过程和最后结果,求原来的数的问题。
解决还原问题的基本思路:
一步一步退回去,原来是加的,退回去用减;原来是减的,退回去用加;原来是乘的,退回去用除;原来是除的,退回去用乘。
换句话说,就是一步一步退回到原来的出发点。
所以,这类问题也称为还原问题或逆推问题。
(★★)
你知道下面每个起点上的数字各是几吗?
(★★★)
(★★★)
大雄问小丸子:“你今年几岁?”小丸子回答:“用我的年龄减去2,乘以2,减去2,再除以2,恰好等于5。
”你能帮大雄算一下,小丸子今年多少岁吗?
(★★★★)
小聪明拿了妈妈给的零花钱去买东西.他先用这些钱的一半买了一把尺子,之后又买了一枝1元5角钱的铅笔,最后还剩下3角钱。
你知道妈妈给小聪明多少钱吗?
【例4拓展】(★★★★★)
馋嘴和尚吃一堆馒头。
第一次吃了一半,觉得不够;第二次又吃了剩下的一半,觉得差不多了;第三次又吃了5个,觉得饱了。
他发现还剩下5个,干脆又吃光了。
这一堆馒头有多少个?
(★★★★★)
安安拿出一些棋子玩游戏,她每次拿出其中的一半再放回1颗,这样一共做了三次,最后还剩3颗棋子,你知道安安一共拿出了多少颗棋子?。
升奥数暑期

第一讲:巧算之一—多位数乘法的珠心算【例题讲解】例1: 76×74 31×39例2:78×38 43×63例3:702×708 1708×1792【课堂练习】1. 68×622. 93×973. 27×874. 79×397.8.3+10+17+24+…+1019. 2+6+10+14+18+22【课后思考】(2+4+6+......+100)—(1+3+5+ (99)第三讲:平均数问题【例题讲解】例1: 贝贝前两次测验的数学平均成绩是6分,第三次测验后,三次的平均成绩是70分。
第三次得了多少分?例2: 五个数的平均数是139,把这些数排成一排,左边三个数的平均数是127,右边三个数的平均数是148,那么,排在中间的这个数是多少?例3:甲乙丙三个数,甲数和乙数的平均数是93,甲数和丙数的平均数是87,乙数和丙数的平均数是80。
甲乙丙三个数各是多少?例4: 小强从甲地到乙地,先骑自行车行完全程的一半,每小时行12千米。
剩下的步行,每小时行4千米。
小强行完全程的平均速度是多少?【课堂练习】1.小华参加了四次语文测验,平均成绩是68分,他想在下一次语文测验后,将五次的平均成绩提高到70分以上。
那么,在下次的测验中,他至少要得多少分以上?2. 某五个数的平均数是70,若把其中一个数改为90,则这五个数的平均数变为80.改动的这个数原来是多少?3.4.有38例例1.2.3. A※B=A×B-A+B,求:(1)、1※3(2)、3※(3※3)4. P、Q表示两个数,P※Q=(P+Q)÷2(1)、求20※30。
(2)、求3※(6※8)。
(3)、知道8※B=7,求B。
5. 如果:3⊗2=3×3,4⊗3=4×4×4求:(1)、2⊗5(2)、(9⊗3)÷(3⊗4)6. 如果2◆3=2+3+4, 5◆4=5+6+7+87◆6=7+8+9+10+11+12求:(1)、8◆3 (2)、1◆107. 设,x y 为两个不同的数,规定x □y ()4x y =+÷,求a □16=10中a 的值。
还原问题与年龄问题教师版

还原问题与年龄问题1.甲、乙、丙3人各有糖若干,甲将自己的糖等分成2份,并给乙1份;接着乙将自己的糖等分成2份,并给丙1份;丙再将自己的糖等分成3份,并给甲1份;此时3人的糖一样多。
那么最初谁的糖最多?乙最多。
设最后三人各有“2”糖,倒推即可。
2.小明跟爷爷聊天。
爷爷对小明说:“当我的岁数是你爸现在的岁数时,你才5岁呢。
”小明对爷爷说:“我的岁数是你现在的岁数时,我爸都89岁了。
”问小明的爸爸今年多少岁?47岁。
以下均指现在的岁数:小明岁数-(爷爷岁数-爸爸岁数)=5,爸爸岁数+(爷爷岁数-小明岁数)=89,即爸爸岁数-5=爷爷岁数-小明岁数=89-爸爸岁数,所以爸爸岁数为:(89+5)÷2=47(岁)。
3.甲、乙、丙3人各有糖若干,甲向乙要来一些糖,使自己的糖数增加1倍;乙接着向丙要来一些糖,使自己剩下的糖数增加1倍;丙再向甲要来一些糖,使自己剩下的糖数也增加1倍。
现在甲的糖数是丙的3倍,乙的糖数是丙的2倍。
如果已知开始时丙有30粒糖,那么乙最初有多少粒糖?55。
设最后甲的糖数设为“6”;乙的糖数设为“4”;丙的糖数设为“2”,倒推出丙开始有“3”。
4.一些苹果,第一次吃掉了全部的一半多3个;第二次吃掉去了余下的一半少10个;然后又买来了一些苹果,使得剩余的苹果量增加了4倍;第三次吃掉了余下的一半多30个;最后还剩下一些苹果,不到30个,那么这些苹果原来有多少个?54.倒推,倒数第2步结果是5的倍数,最后剩下的苹果只可能是5,10,15,20,25个。
得到苹果数目为22,30,38,46,54,但前4个结果不满足第二步的条件,舍去。
5. 甲和乙有糖若干,甲的糖比乙少,每次糖多的人给糖少的人一些糖,使得糖少人的糖数增加1倍;经过2005次这样的操作以后,甲有10块糖,乙有8块糖,求两个人原来的糖数分别是多少?5;13。
从最后结果倒推一步有2种情况:甲14乙4和甲5乙13(不能继续,舍去)。
第9讲 还原问题与年龄问题-完整版

第9讲还原问题与年龄问题内容概述学会用逆推法求解还原问题;处理多个对象时可采用列表的形式,在年龄问题中,通常采用和差倍问题的分析方法;有时需注意任意两人的年龄差保持不变。
典型例题兴趣篇1.某数加上6,再乘以6,再减去6,再除以6,其结果等于6.则这个数是多少?答案:1解析:写出计算过程最后一个问号÷6等于6,那么它应等于6×6=36.填入上面的示意图:从右到左依次把这四个数填出来:6+6=42, 42÷6=7,7-6=1.所以开始的数是1.2.有一个人非常喜欢喝酒,他每经过一个酒店都要买酒喝.这个人出门带了一个酒葫芦,看到一个酒店就把酒葫芦中的酒加一倍,然后喝下8两酒.这天他一共遇到3家酒店,在最后一家酒店喝完酒后,葫芦里的酒刚好喝完.问:原来酒葫芦里有多少两酒?答案:7两解析:如图,最后葫芦里的酒刚好喝完,就是说此时葫芦里酒的数量是0.而每次经过酒店,先买酒再喝,就是说每次的变化是:先乘2,再减8.利用倒推法,反过来应该是:先加8,再除以2.那么到酒店C之前葫芦里应该有(0+8)÷2=4两酒,同理,他到酒店B时应有(4+8)÷2=6两酒,所以他原来的酒葫芦里应有(6+8)÷2=7两酒.3.三棵树上原来共有48只鸟,后来,第一棵树上有一半的鸟飞到了第二棵树上;之后,第二棵树上又有与第三棵树上同样数目的鸟飞到了第三棵树上;最后,三棵树上又有10只鸟飞到了第一棵树上,此时三棵树上的鸟一样多.问:一开始三棵树上各有几只鸟?答案:12只.23只.13只解析:本题中三棵树上鸟的只数不断变化,而要算出开始的数量来,就要采用倒推法.但不管小鸟怎么飞来飞去,总只数是不会变的.三棵树上一共有48只鸟,最后三棵树上的鸟一样多,所以最后每棵树上都有48÷3—16只鸟.从最后一开始,依次计算,如表一所示:最后三棵树上都有16只鸟,最盾一次第三棵树上有10只鸟飞到第一棵树上,所以飞之前第一棵树上有16-10=6只鸟;第三棵树上有16+10=26只鸟;第二棵树上不变,还是有16只鸟.类似地再往前倒推,第二棵树上香鸳藕兰棵树上同样数目的鸟飞到了第三棵树上,相当于第三棵树上的鸟翻了一倍.飞之前第三棵树上应有26÷2=13只鸟,第二棵树上有16+13=29只鸟,第一棵树上还是6只鸟.同样可以计算出最开始三棵树上分别有12只、23只、13只鸟.最后的结果如表二所示.4.一个数,如果它是奇数,就把它扩大1倍;如果它是偶数,就把它减去5.这样称作一次操作,经过8次操作后得到的数是37.那么开始的数是多少?答案:7解析:这个数如果是奇数,把它扩大1倍后,一定是偶数;如果是偶数,把它减去5后,一定是奇数.又最后一个数是37,则一定是它减去5后得到的,所以倒数第-人数是37+5=42.利用倒推法,依次可得:所以开始的数是7.5. 1997年张伯伯45岁,小方9岁.在哪一年张伯伯的年龄是小方年龄的4倍?答案:2000年解析:因每过1年,张伯伯长1岁,小方也长1岁,所以他们的年龄差是不变的,是45-9=36岁,那么当张伯伯的年龄是小方年龄的4倍的时候,他们的差仍然是36岁.设这一年小方的年龄是1份,那么张伯伯年龄就是4份.如图所示:他们的差是3份,因此1份是36÷3=12岁,即小方应是12岁,与l997年时比长了12-9=3岁.因此,在2000年时,张伯伯的年龄是小方年龄的4倍.6.今年,小明的年龄等于他父母的年龄差;4年后,小明的年龄等于他父母年龄差的3倍.今年小明多少岁?答案:2岁解析:因父母的年龄差是不变的,设父母的年龄差是1份,那么小明今年的年龄是1份,而4年后小明的年龄变成了3份.小明长了4岁,那么他长大的÷岁就是2份,所以1份是4÷2=2岁,即今年小明2岁.7.今年,父亲年龄是儿子年龄的5倍;15年后,父亲年龄是儿子年龄的2倍.问:现在父子的年龄各是多少?答案:父亲25岁,儿子5岁解析:如图所示:今年,父亲年龄是儿子年龄的5倍,那么父亲和儿子的年龄差是今年儿子年龄的4倍,也是15年后儿子年龄的1倍,所以设年龄差是4份,那么今年儿子的年龄是:份,15年后儿子的年龄就是4份.15年后儿子的年龄是比今年的年龄多了3份,正好就是15岁,因此1份是15÷3=5岁,所以今年儿子是5岁,父亲是5×5=25岁.8.学生问老师多少岁,老师说:“当我像你这么大时,你刚3岁;当你像我这么大时,我已经39岁了.”求老师和学生现在的年龄.答案:老师27岁,学生15岁解析:如图所示:从图中可以看出,当学生长到老师现在这么大时,长了虚线代表的岁数,正好是师生的年龄差,从而老师也增长了这么多岁,变成39岁.同样当老师变成学生现在那么大时,老师减少了粗线代表的岁数,也是师生的年龄差,于是学生同样减少这么多岁,变成3岁,而39岁与3岁的差别正好是年龄差的3倍,所以(39 -3)÷3=12岁,那么学生现在是3+12=15岁,老师现在是15+12=27岁.9.小鹏说:“到2013年,我出生的年份就刚好是我的年龄的60倍.”请问他在哪一年出生?答案:1980年解析:假设2013年时小鹏的年龄为1份,则他出生的年份为60份.若把它们加到一起即为当年的年份2013年,则2013相当于61份,那么1份就是2013÷61=33.因此他的出生年份为33×60=1980年.10.今年,王伯伯的年龄比萱萱、墨莫、小高三人年龄的总和还多6岁.多少年后,王伯伯的年龄将比他们三人年龄的总和少6岁?答案:6年解析:1年之后,王伯伯长了1岁,而萱萱、墨莫、小高三人一共长了3岁,所以每过一年他们三人年龄的总和都比王伯伯的年龄多增加2岁.现在王伯伯的年龄比萱萱、墨莫、小高三人的年龄总和还多6岁,那么6÷2=3年之后,王伯伯的年龄就和他们三人年龄的总和一样多,同样地,再过3年,王伯伯的年龄就会比萱萱、墨莫、小高三人年龄的总和少6岁。
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知识点回顾
还原问题:
1,在倒推求解问题时,常常通过逆运算来还原:加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原.
2,当题目中有两个或两个以上的量在变化时,可以采用列表格的方法依次记录每一个变化过程.
知识点回顾
年龄问题:
1,“两人年龄差不变”是年龄问题中最重要的性质,但年龄差不变不一定适用于多人的年龄差.
2,年龄问题可以转化为其他类型的和差倍问题,可以画出线段图辅助思考.
有一个数,把它加上37,再乘以18,减去323,得到的结果用23去除,商是16,余数是11.这个数原来是多少?
果园里有一棵桃树. 有一天,3只猴子来摘桃吃,第一只猴子吃了1个桃子并摘下了剩下桃子的一半,然后第二只猴子吃了2个桃子并摘下了剩下桃子的一半,最后第三只猴子吃了3个桃子并摘下了剩下桃子的一半,这时树上刚好还有4个桃子.原来树上一共有几个桃子?
【3】(高思学校竞赛数学导引P55)
地上有26块砖,兄弟二人争着去挑. 弟弟抢在前面,刚挑起一些砖,哥哥赶到了,挑了剩下的砖. 哥哥看弟弟挑得太多,就从弟弟那儿抢过一半. 弟弟不肯,又从哥哥那儿抢走一半. 哥哥不服,弟弟只好再给哥哥5块,这时哥哥比弟弟多挑2块,请问:最初弟弟准备挑多少块砖?
【4】(高思学校竞赛数学导引P55)
某人发现了一条魔道,下面有一个存钱的小箱子,当他从魔道走过去的时候,箱子里的一些钱会飞到人的身上使人身上的钱增加一倍,这人很高兴;当他从魔道走回来时,身上的钱会飞到箱子里,使箱子里的钱增加一倍;这人一连走了3个来回后,箱子里的钱和人身上的钱都是64枚一元的硬币,那么原来这人身上有多少元?箱子里有多少元?
【5】(高思学校竞赛数学导引P55)
甲、乙各有糖若干块,每操作一次是由糖多的人给糖少的人一些糖,使得糖少的人的糖数增加一倍,经过三次这样的操作后,甲有5块糖,乙有12块糖,两个人原来的糖数分别是多少?
【6】(高思学校竞赛数学导引P55)
甲、乙、丙三人的钱数各不相同,甲最多,他拿出一些钱给乙和丙,使乙和丙的钱数都比原来增加了2倍,结果乙的钱最多;接着乙拿出一些钱给甲和丙,使甲和丙的钱数各增加了2倍,结果丙的钱最多;最后丙又拿出一些钱给甲和乙,使他们的钱数各增加2倍,结果三人的钱数一样多,如果他们三人共有81元,那么三人原来分别有多少钱?
【7】(高思学校竞赛数学导引P55)
今年张明15岁,他父亲45岁,请问:
(1)多少年后,父亲年龄是张明年龄的2倍?(2)多少年前,父亲年龄是张明年龄的4倍?
【8】(高思学校竞赛数学导引P55)
12年前,父亲的年龄是女儿年龄的11倍;今年,父亲的年龄是女儿年龄的3倍. 请问:多少年后父亲年龄是女儿年龄的2倍?
去年哥哥的年龄是明年兄弟二人年龄和的一半,前年哥哥的年龄是弟弟的2倍. 求哥哥和弟弟现在的年龄。
今年父亲的年龄是48岁,哥哥的年龄是弟弟的2倍, 当弟弟长到哥哥现在的年龄时,父亲的年龄恰好等于兄弟俩年龄之和,请问:今年哥哥多少岁?
【11】(高思学校竞赛数学导引P56)
兄弟两个年龄之和是32岁. 当哥哥是弟弟现在这么大时,哥哥的年龄是当时弟弟年龄的3倍.求哥哥现在的年龄.
学生问老师多少岁,老师说:“当我像你这么大时,你刚5岁;当你像我这么大时,我已经50岁了。
“求老师和学生现在的年龄。
有老师和甲、乙、丙三个学生,现在老师年龄恰为三个学生年龄之和;9年后,老师年龄为甲、乙两学生年龄之和;又过了3年,老师年龄为甲、丙学生年龄之和;再过3年,老师年龄为乙、丙两学生年龄之和,求现在各人的年龄。
【14】(高思学校竞赛数学导引P56)
1年前,父母的年龄和兄弟二人年龄和的7倍;4年后,父母的年龄和是兄弟二人年龄和的4倍,已知爸爸比妈妈大2岁,妈妈今年多少岁?
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