八上科学第一单元知识点学习资料
八年级科学(新教材)第一单元知识点
第1节地球上的水知识点：1. 海洋水：海洋水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3. 水有固态、液态、气态三种状态，水的三态变化属于物理变化。
4. 水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,主要供水途径是食物和饮水。
人体重量的2/3以上是水分。
含水量最高的是水母达98%.小循环①陆上内循环：陆地--－大气5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气（l）海陆间大循环的5个环节：a蒸发 b水汽输送 c降水 d地表径流 e下渗 (地下径流)(2) 海陆间大循环的意义：a水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。
b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6、形成水循环的外在动力（外因）：太阳辐射和地心引力。
形成水循环的内因：水的物理性质。
（水的三态会随温度而变化）7、水体更新周期最快的是大气水，更新周期最慢的是冰川水8、每年的3月22日为“世界水日”练习1．看世界水储量示意图，完成下列各题。
⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A、，B、，C、E、；⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。
⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是，数量最少的是。
2．一个健康的成年人每天平均约需升水；主要供水途径为和。
3．根据以下“水循环示意图”填空。
⑴图1—2中各字母在水循环中所代表的环节是：A、，B、，C、，D、，E、，F、。
⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。
水循环是地球上各相互联系的纽带，使水圈成为一个的系统。
通过水循环，使源源不断地向陆地供应，滋润着土地，哺育着生命。
4．形成水循环的内因是；导致水循环的外因是。
第2节水的组成【知识点一】水的电解实验现象：(1)通电后，电极上有何现象？(2)两支玻璃管内产生的气体的体积是否相等？(3) 通电后产生的气体分别是何种气体？实验结论: (水的电解是化学变化) 说明：水是组成的。
八年级上册科学第一章总复习知识讲解
第一节 水在哪里
一、地球上水的组成和分布
1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、
冰川、生物体、地下等 3．水体名称： 分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水 分类2：淡水、咸水； 分类3：固态水、液态水、气态水
二、水与生命
1．水是地球生命有机体的组成
二、水的密度
水的密度是1000千克/米3, 意义是：1 米3水的质量为 1000千克 水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是： 1 厘米3 水的质量为 1克
水的密度是1000千克/米3, 它所表示的意义是什么?
1 米3 水的质量为 1000千克
水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是什么?
p＝ρgh
１、ρ指液体的密度
２、h 指液体某处到最高液面的垂
直距离 3、此公式只适用于计算液体的内 部压强
影响液体内部压强的因素： （1）液体的密度； （2）液体的深度；
测量 液体内部 压强的大小
第5节 水的浮力
一、浮力
不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
一、水的浮力
1、在水中会上浮的物体受到向上的浮力 2、在水中会下沉的物体也受到向上的浮力 3、所有的液体都会对浸入其内的物体产生 一个向上的浮力
能否说氧气和氢气是水的组成成分？
二、水的性质
颜色 气味 状态
无色 沸点
1标准大气压下 100℃
无味 凝固点
常温下液体
水的异 常现象
1标准大气压下 0℃
水结成冰时体积膨胀。4℃ 时水的密度最大，4℃以下 时，水热缩冷胀； 4℃以上 时，水热胀冷缩。
拓展：水还有哪些性质？
纯净的水是不良导体、水是一种良好的溶剂、 水电解能生成氢气和氧气等。
八年级上册科学第一单元知识点
八年级上册科学第一单元知识点《神奇的水世界》小朋友们，今天咱们来聊聊八年级上册科学第一单元里特别有趣的水的知识。
你们知道吗？水可是地球上超级重要的东西。
就像咱们每天都要喝水，小花小草也需要水才能长大。
比如说，夏天咱们出汗多，就会觉得口渴，这是因为身体里的水分跑出去啦，得赶紧补充。
还有，下雨天的时候，地上会有小水坑，太阳一出来，小水坑慢慢就变小了，不见了，这是水变成水蒸气跑到天上去啦。
水还有三种状态呢，冰、水和水蒸气。
冬天的时候，小河会结冰，这就是水变成了冰。
烧水的时候，锅里会冒热气，这就是水变成了水蒸气。
小朋友们，是不是觉得水很神奇呀？《探索水的奥秘》小朋友们，今天咱们一起走进八年级上册科学第一单元，去探索水的奥秘！想象一下，你在游泳池里游泳，水凉凉的，能让你浮起来，这是为什么呢？这是因为水有浮力呀。
再比如说，你洗手的时候，水会顺着水管流走。
这是因为水总是从高处往低处流。
还有哦，妈妈煮汤的时候，锅里的水开了会冒泡，这是水在沸腾呢。
水还能溶解好多东西，像白糖、盐放到水里，一会儿就不见了，变成甜甜的水和咸咸的水啦。
怎么样，水是不是很有趣？《水的奇妙之旅》小朋友们，今天来给你们讲讲八年级上册科学第一单元里关于水的好玩的事儿。
你们有没有试过在冬天，往窗户上哈一口气，窗户就变得雾蒙蒙的？这是因为你嘴里呼出的气里有水蒸气，碰到冷的窗户就变成小水珠啦。
还有，夏天从冰箱里拿出冰棍，一会儿冰棍周围就有“白气”，这也是因为周围的水蒸气遇到冷的冰棍变成了小水珠。
水在大自然里也一直在旅行呢。
从大海里蒸发变成水蒸气，升到空中变成云，云里的水滴多了又变成雨落下来，流进小河、大海，就这样一直循环。
就像咱们做游戏一样，水也在不停地玩它的旅行游戏，是不是很奇妙呀？《有趣的水知识》小朋友们，咱们来聊聊八年级上册科学第一单元里那些有趣的水知识。
你们都知道鱼能在水里游来游去，那是因为水有压力。
水越深，压力就越大。
有时候，我们会看到荷叶上有水珠滚来滚去，但是荷叶却不会被打湿，这是因为荷叶表面有一层特殊的东西，让水不能粘在上面。
浙教版八上科学复习知识点总结大全
浙教版八上科学复习知识点总结大全八年级(上)科学第一章生活中的水复提纲第1节水在哪里1.地球水的主体是海洋水，占地球总水量的96.53%。
陆地淡水中含量最多的是冰川水。
2.一个健康成年人每天需要大约2.5L的水，主要通过食物和饮水供应。
生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。
3.地球上的水循环可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。
海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗。
4.形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。
形成水循环的内因是水的物理性质，即水的三态会随温度而变化。
第2节水的组成1.在水电解实验中，正极得到的气体是氧气，可以通过能使带火星的木条复燃的方法进行检验；负极得到的气体是氢气，可以燃烧产生淡蓝色火焰。
正极和负极所得气体的体积比约为1：2.实验结论：水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的（水的电解是化学变化）。
2.纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。
水在4℃时密度最大。
水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。
第3节水的密度1.单位体积的物质质量叫做该物质的密度。
密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的（如：一杯水和一桶水的密度是一样的）。
不同的物质，密度不同。
2.密度的公式为：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρvv＝m / ρ）。
其中，ρ表示密度（千克/米或克/厘米），m表示质量（千克或克），v表示体积（米或厘米）。
3.一般情况下，水的密度为1.0×10千克/米，合1.0克/厘米。
它的意义是每立方米水的质量为 1.0×10千克。
水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。
第4节水的压强1.垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。
八年级上科学知识点1~3章
八年级上科学知识点1~3章第一章：物质的组成和变化在我们日常生活中，我们所接触到的所有物体都是由物质构成的。
物质是构成宇宙无限世界的基本要素，根据物质的组成和变化原理，我们可以更好地理解和解释世界的运行规律。
一、物质的组成物质是由极微小的粒子构成的，这些粒子被称为原子。
原子是物质的基本单位，是构成物质的最小部分。
在物质中，原子通过化学反应进行组合和分离，形成了不同的物质。
二、元素和化合物每一种物质都由特定的原子构成，这些具有相同原子性质的物质被称为元素。
元素可以通过元素符号来表示，如氧气的元素符号为O。
而由不同元素组合而成的物质称为化合物。
化合物具有独特的性质，由于不同元素的不同组合可能会形成不同的化合物。
三、物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的形态或性质的变化，例如物体的形状、大小或背景颜色的改变。
化学变化是指物质通过化学反应改变其化学组成，形成新的物质。
第二章：机械运动和图示机械运动是物体在空间中经历的位置变化。
通过对机械运动的研究，我们可以了解到物体的运动规律，并通过图示来描述和解释这些规律。
一、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相同时间内移动的距离相等的运动。
在图示中，我们可以使用直线来表示匀速直线运动，直线的斜率代表了物体的速度。
二、变速直线运动变速直线运动是指物体在不同时间内移动的距离不相等的运动。
在图示中，我们可以使用曲线来表示变速直线运动，曲线的斜率不断变化，代表了物体在不同时间的速度变化。
三、抛体运动抛体运动是指物体在自由下落的基础上具有向前水平运动的运动形式。
在图示中，我们可以使用抛物线来表示抛体运动，抛物线的形状和方向可以描述物体的运动轨迹和速度。
第三章：光学基础知识光学是研究光的传播和相互作用的科学。
通过对光学的学习，我们可以了解光的性质和行为，并且应用于我们的日常生活和技术发展中。
一、光的传播和反射光是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。
八年级上册《科学》第一章复习提纲
八年级上册《科学》第一章复习提纲第一单元基础知识姓名一水在哪里1、地球上的水96.53%是海水，只有2.53%是淡水。
目前可以被人们利用的淡水只占全部淡水资源的0.3%2、水循环是指由于蒸发和降水，使地球上水体进行水分交换的循环过程。
水循环中水的总量保持不变。
大循环：海陆水循环；小循环；（1）海上内循环；（2）陆上内循环。
二、水的组成：1、在水中通直流电后，在负（阴）极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会燃烧，产生淡蓝色的火焰，这种气体是氢气。
正（阳）极产生的气体体积较小，这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气体是氧气。
2、水的电解表达式：水通直流电氢气+氧气。
说明水是由氢和氧组成（不能说由氢气和氧气组成）。
水电解产生的V 氢气:V 氧气=2:1三、水的密度：1、单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
2、计算公式：ρ = m/v 推导公式：m=ρ v v=m/ρ3、国际单位：kg/m3 常用单位：g/cm3，它们之间的换算：1g/cm3=1000kg/m34、常见物质的密度：ρ水=1.0*10kg/m 3 ；表示的意义：1m 3 水的质量为1000kg ρ酒精= ；ρ铁= ；5、密度是物质的一种特性。
同种物质的密度与质量和体积无关，但等于它们的比值。
6、两种不同的物质，体积相同的情况下，密度越大的物质，质量越大；质量相同的情况下，密度越大的物质，体积越小。
四、水的压强；1、压力的产生是由于物体间的相互挤压，方向与受力物体的接触面垂直，并指向受力物体。
在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力大小。
2、影响压力作用效果的因素：压力的大小、物体的作用面积。
3、物体在单位面积上受到的压力，叫做压强。
4、计算公式：p=F/S 单位：帕推导公式：F=pS S=F/p5、减小压强的方法：减小压力，增大受力面积。
6、压强计是测量液体内部的压强，橡皮膜上受到的压强越大，U 型管两边的液面的高度差也越大。
初二学生如何学好八上科学(按章节详细解读)(第一章}
第三节.水的密度第一部分：基础知识总结1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
.● 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)（这是难点，需要深刻理解）● 不同的物质，密度不同；（课本上的密度表有的是需要记忆的）2、 密度的公式：（这是重点，常涉及到计算，并且与后面的知识联系紧密）mρ= —-- （公式变形： m ＝ρv v ＝m / ρ） vρ表示密度， m 表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）水银的密度为13.6×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银的质量是13.6×103千克， 3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/米3 或 克/厘米3，（2）两者的关系： 1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m 3=1×10 -3g/cm 3（转化的具体 过程知不知道的？）(3) 水的密度： 1×103千克/米3或1克/厘米3（4）单位转化:： 1毫升 = 1cm 3 = 1×10 -6 m 3 1吨=1000千克=1×10 6克1毫升 = 1×10 -3升 1升＝10- -3 m 34、密度的测量（常涉及到实验题目）（1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
(2) 可用于鉴别物质的种类。
当这一环节感觉没有任何问题时就可以进入第二步。
第二部分：常见题型总结、梳理与强化。
第一类:计算题目 1．基本公式计算：V m =ρ ⇒ V m ρ=； ρm V = 2．质量相等问题：例1：一块体积为100厘米3的冰块熔化成水后，体积多大？(90cm 3)例2：甲乙两矿石质量相等，甲体积是乙体积的2倍，则ρ甲= ρ乙。
八年级上册科学第一单元
八年级上册科学第一单元八年级科学第一单元知识点第一章“水和水的溶液”的归纳总结如下：一、水的组成1. 水的存在形式：固体、液体和气体。
2. 水的组成：由氢元素和氧元素组成。
3. 水的分类：纯净物、混合物。
二、水的性质1. 物理性质：无色、无味、透明、有一定体积、有一定形状、具有流动性。
2. 化学性质：在一定条件下，水能与许多物质发生化学反应。
三、水的污染1. 污染源：工业污染、农业污染、生活污染。
2. 污染物质：废气、废水、固体废弃物。
3. 危害：破坏水生生态平衡，影响工农业生产和人类健康。
四、水的净化1. 自来水厂净水过程：取水、加絮凝剂（使悬浮颗粒聚集而沉降）、加消毒剂（杀灭水中的细菌和病毒）、通入氯气等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、沉淀、过滤、通入活性炭吸附水中的色素和异味、通入液氯等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、输送到用户家中。
2. 家庭净水方法：使用明矾或活性炭进行净水，使用过滤器进行过滤。
五、溶液的概念和特征1. 概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液。
2. 特征：均一性、稳定性。
六、溶液的形成1. 溶质：被溶解的物质叫溶质。
2. 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。
3. 溶液的组成：溶质和溶剂组成了溶液。
4. 溶解过程：溶质分散到溶剂中，形成溶液的过程。
溶解热：物质在溶解过程中，伴随着溶质的分散和溶剂的收缩，可能会放出热量或吸收热量，这种现象叫做溶解热。
5. 饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
6. 溶质的质量分数= \frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量} ×100\%。
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八上科学第一单元知
识点
第一章 水和水的溶液
第1节 地球上的水
1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。
人类利用的水主要是陆地淡水中的河流、湖泊、浅层地下水
2、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。
海陆间大循环的5个环节：a 、蒸发、植物蒸腾b 、水汽输送c 、降水d 、地表径流e 、地下径流f 、下渗
3一个健康成年人每天平均约需水2.5L ，主要供水途径是食物、饮水、食物体内氧化分解产生水。
生物体中含水量最多的是水母98%，人体重量的2/3以上是水分。
4.我国水资源在地区分布上很不均匀(南多北少。
东多西少),在时间上分布也很不均衡,突出
表现在夏季丰富冬季欠缺。
5、形成水循环的外在动力是太阳辐射和地球引力。
形成水循环的内因是水的物理性质，即水
的三态会随温度而变化。
第2节 水的组成
1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方法是
燃；负极得到的气体是氢气，检验这种气体的方法是能燃烧
极所得气体的体积比约为1：2。
实验结论:水
通直流电氢气+的(水的电解是化学变化)
2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水
在4℃时密度最大。
水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。
3、一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。
水是由氢和氧组成的。
第3节水的浮力
1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力。
2、液体对浸入其中的物体产生浮力的原因是液体上下表面受到的压力差。
3
到的重力有关，公式：F浮=G排液=ρ排g v排（（ρ液指液体密度，ν排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3）），浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度无关。
4
①F浮<G 下沉，当物体与液体底部紧密接触时，物体受到的浮力为0牛，如桥墩。
②F浮>G 上浮③F浮=G 悬浮此时V排=V物
④F浮=G 漂浮此时V排<V物
5、实心物体浸没在液体中①ρ液>ρ物，上浮②ρ液<ρ物，下沉③ρ液＝ρ物，悬浮
6、浮沉条件的应用（1）轮船①因为漂浮时，F浮=G ，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从
F浮=ρ排g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉，吃水线变深
（2
（3）密度计：因为F浮=ρ排g v排
7、计算浮力：F浮=G物-F拉（称量法）F浮=ρ液gν排液（阿基米德原理）F浮=G物（悬浮漂浮）
第4节物质在水中的分散状况
溶液: (1) 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（单一物质）
(2) 溶质：被溶解的物质叫溶剂。
(3) 溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体中形成的物质（悬浮液）
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质（乳状液）
悬浊液和乳浊液不稳定，静置一段时间后会分层。
混合物：由多种（≥2种）物质组成的物质叫混合物。
溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。
（未标明溶剂的溶液一般溶质为水）
第五节物质的溶解
1、物质的溶解性
有的物质溶解时，会放出热量，使溶液温度升高（氢氧化钠固体）；有的物质溶解时，会吸收热量，使溶液温度降低（硝酸铵）；也有许多物质溶解时，温度没有明显变化。
物质的溶解性等级：
2、饱和溶液
饱和溶液：在一定温度下，在一定的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液
不饱和溶液：在一定温度下，在一定溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液
注意：饱和溶液是对一定的溶质而言的。
如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶质，仍可溶解。
3、浓溶液和稀溶液：溶有较多溶质―――浓溶液；溶有较少溶质―稀溶液
注意：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。
4、物质的溶解度
在一定温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。
注意点：(1)四个关键词:一定的温度，100克溶剂、达到饱和、溶质的质量。
( 2)溶解度就是一定温度下，100g溶剂中能溶解的溶质的最大质量
（3）溶解度单位为克
5、溶液的配置
溶液中溶质的质量分数＝溶质的质量/溶液的质量（溶质的质量+溶剂的质量）
溶液中：溶质的质量＝溶液的体积×溶液的密度×溶质的质量分数
溶液的稀释：混合后溶质的质量不变
配制一定溶质质量分数的溶液步骤：
A、计算（溶剂和溶质的质量或体积）
B、称量(固体：用天平称取；液体：用量筒量取)
C、溶解（后装瓶，并贴上标签）
水的净化
①沉淀法：自然沉淀法。
加入凝固剂，如明矾、活性碳等
②过滤法――把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法操作要点：一贴二低三
靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘
三靠：倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；
漏斗下端紧靠烧杯内壁③蒸馏法
第6节物质的分离
1.晶体――具有规则的几何形状的固体。
不同的晶体具有不同的形状。
有固定的熔点和沸
点
2.结晶――从饱和溶液中析出固态溶质的过程
3.获得晶体的两种方法：①蒸发溶剂：一般用于溶解度受温度影响不大的物质，如氯化
钠
②冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响大的物
质，如硝酸钾
第7节水的利用开发和保护
1、水资源的利用和开发：人类利用较多的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总储量的0.3%
2、水资源的保护：水的再循环，减少水的使用，水的回收利用，防止水污染。