卓越教师计划申请表
卓越辅导员(培养对象)申报表
附：安徽中医药大学优异指导员（培育对象）申报表学院专兼职
姓名性别
出生年代政治相貌
最高学校最高专业
民族工作时间
最高学历现任职务
最高学位现聘职称
连续担当辅获优异指导申报
优异指导员培育对象
年次
导员时间员称呼次数种类优异指导员
任期查核情
况（每学期是
否合格、优异
比率）
任期内达成
学校肩负的
教课任务情
况
获得从事相
关职业资格□□
状况
科研状况
（肩负课题、
发布论文等）
任期内所带
班级或所带
学生获奖情
况
所属学领导小院建议组建议。
杭州师范大学马云卓越师范生奖申请审批表
（教育硕士研究生专用）
个人信息
姓名
性别
照
片
学院
专业
民族
政治面貌
学号
联系电话
基本情况
成绩排名
（不用自己填写）
（个人名次）/（同级同专业人数）
英语四/六级成绩
不及格课程情况
在校期间违纪处分情况
教师合格水平达标测试成绩及排名
（不用自己填写）
(成绩)/（名次）
获得一等学业奖学金次数
导师
意见
导师签名：
联系方式：年月日
学院意见
学院分管书记签名：
（学院公章）
年月日
学校意见
年月日
备注：此表一式三份，正反面打印。（说明具体时间）Fra bibliotek担任社会工作情况
参与社会实践情况
时间
实践地
实践内容
是否农村或偏远地区支教
证明人
师范技能竞赛或
学科竞赛获奖情况
时间
内容
组织者
证明人
在校期间其他获奖情况
时间
奖项名称
颁奖单位
本人排名
论文或
专利发表情况
时间
名称
发表刊物或部门
本人排名
其他突出成绩
个人事迹
分别从思想表现、学习成绩、创新创业、社会工作和支教经历等方面阐述，不超过2000字。（请另附）
杭州师范大学马云卓越师范生奖申请审批表教育硕士研究生专用个人学院专业民族政治面貌学号联系电话基本成绩排名个人名次同级同专业人数英语四六级成绩不及格课程情况在校期间违纪处分情况教师合格水平达自己填试成绩及排名1成绩名次真写获得一等学业奖学金次数说明具体时间担任社会工作情况参与实践情况时间实践地实践内容是否农村或偏远地区支教证明人师范获奖情况时间内容组织者证明人在校其他获奖时间奖项名称颁奖单位本人排名论文情况时间名称发表刊物或部门本人排名其他成绩个人分别从思想表现学习成绩创新创业社会工作和支教经历等方面阐述不超过2000导师签名
AA大学体育学院卓越教师奖自荐表
起止日期
学习或工作单位／所学专业或所从事学科领域
职称/职务
一、爱岗敬业、教书育人的先进事迹（用具体的事例介绍在教书育人、教学内容的更新、教学 方法和手段的改革、学生能力的培养等方面的突出成绩）（1000字以内）
二、1.近两年承担本科教学工作情况（请按学期分别填 质
授课对象
AA 大学体育学院卓越教师奖自荐表
姓名 职称 填表日期
基本情况
姓名 参加何党
派 所在院、系
职称
性别 民族
行政职务
出生年月 最终学历/学
位 高校教龄
现从事专 业
主要 社会兼职 通讯地址
电子信箱
有何专 长
手机
邮政编码
办公室电 话
近两年获 （奖项名称、颁发单位、获奖等级、本人排序、获奖时间） 奖情况
主要学习、工作简历（从大学填起）
项目名称
项目等级(校、省 部、国家)
立项时间
项目成效（是否结题 排名
及推广应用情况）
四、近五年的主要教学成果 编著出版的教材、专著 教材（专著）名
出版社
出版时间
本人排序
(注明本人排名)
称
论文（著）题目/ 期刊名称、卷次
名称
/出版社
发表时间
核心刊物上发表的教 育教学研究论文 (注明本人排名)
本人排序
指导学生参加竞赛、科 技创新、社会实践
奖项名称
颁发单位
获奖等 级
本人排序
获奖时间
获得的教学成果奖励 (注明本人排名)
五、近五年的主要科研成果(承担项目及成果，各限5项，注明本人名次)
承担项目名称
项目来源
经费（万 元）
起止日期
本人排序
卓越教师参评申请书
尊敬的评审委员会:
我非常荣幸地向您提交这份卓越教师参评申请书。
我是一名在教育领域工作了多年的教师,我一直致力于为学生提供高质量的教育,并为他们未来的成功打下坚实的基础。
我相信,我有能力和资格成为卓越教师的一员。
首先,我拥有丰富的教学经验和专业知识。
我已经在教育领域工作了多年,并且一直在不断提高自己的教学水平和专业知识。
我拥有扎实的学科知识和深厚的教育理论,能够为学生提供全面而深入的教学。
我也非常熟悉教育政策和教学标准,并且能够
根据这些标准来制定教学计划和评估学生的表现。
其次,我非常关注学生的需求和发展。
我了解每个学生都是独一无二的,并且需要不同的教学方法和资源。
因此,我总是尽力了解每个学生的需求和学习风格,并根据他们的特点来设计教学方案。
我也非常注重学生的思考能力和创造力的培养,鼓励他
们积极探索和创造。
我相信,教育的最终目的是帮助学生实现自我发展,成为有思想、有情感、有责任感的公民。
第三,我非常注重自我反思和改进。
作为一名优秀的教师,我认为自我反思和改进是非常重要的。
我总是尽力了解自己的优点和不足,并根据学生的反馈和评估结果来
改进自己的教学。
我也积极参加各种专业培训和学习活动,不断提高自己的教学水
平和专业知识。
我相信,只有不断学习和改进,才能成为一名真正的卓越教师。
最后,我非常感谢您抽出时间阅读我的申请。
我真诚地希望能够成为卓越教师的一员,并为学生提供更好的教育服务。
我相信,我有能力和资格成为卓越教师的一员,
并为这个组织的发展做出贡献。
谢谢。
郑州大学“卓越工程师教育培养计划”申请表
第 2 页，共 3 页
Personal Valuation 个 人 评 价
signature Date
个人签名： 日 期：
Applicant Promises 申 请 人 承 诺
我保证填报内容真实、准确。如果被录取，我将严格遵守郑州大学“卓越工程师教育培养计划”的有关规定， 保证刻苦钻研，勇于实践，按照培养计划完成理论学习和实践任务。
河北省论 18703605910 Telephone 电话
wenxiaoshuo42001@
Person to Contract in Emergency 紧急情况下联系人 Expected Working Place 未来期望的工作地点
Time Duration 起止年月 Name of Course 课程名称 Organiser 举办者 Certificate 证书
Reward Information 奖励情况
Date 日期 Organization 颁发机构 Name of Reward 奖励名称
Association Information
Family Information
Name 姓名 Relationship 与本人关系 Age 年龄
家庭情况
Employer 工作单位 Occupation 职业
第 1 页，共 3 页
Academic Score 历年学科成绩
Year 学年 Semester 学期 Subject 科目 Score 成绩 Comments 备注
Time Duration 起止年月 Name of Association 社团名称
社团活动信息
Content of Activity 活动内容 Duty 职务
卓越教师培养对象申请书
尊敬的教育部门领导：您好！我是一名热爱教育事业、致力于教育改革的教师，通过对教育事业的执着追求和不懈努力，我取得了良好的教育成果。
在此，我怀着激动的心情，向您提交卓越教师培养对象的申请书。
首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。
我名叫XXX，性别男，汉族，出生于19XX年，毕业于XX大学教育学专业，现任教于XX省XX市XX县XX中学。
自从20XX年参加工作以来，我一直坚守在教育一线，担任语文教师，并担任班主任工作。
在过去的教学实践中，我始终以学生为本，关注学生的个性发展，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个体差异，因材施教。
我所任教的班级，学生成绩稳步提升，学科竞赛成绩优异。
在班主任工作中，我注重学生的德育教育，培养学生的团队精神和责任感，所带班级多次被评为先进班集体。
此外，我还积极参与教育科研工作，不断提高自身的教育教学水平。
我深知，成为一名卓越教师需要不断地学习、进步和成长。
因此，我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断拓宽自己的知识领域，提高自身的教育教学能力。
在教育实践中，我注重反思和总结，不断调整教学策略，努力提高教育教学质量。
申请成为卓越教师培养对象，是我对自己未来发展的期许，也是我对教育事业的一份执着。
如果能够入选卓越教师培养对象，我将珍惜这一难得的机会，虚心学习，努力提高自身的教育教学水平和综合素质。
在未来的教育实践中，我将更加努力地工作，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
为了更好地履行卓越教师培养对象的责任和义务，我将做好以下几点：1. 深入学习国家教育政策和教育教学理论，关注教育改革动态，不断提高自身的教育教学水平。
2. 积极参与教育科研工作，结合教育教学实践，开展课题研究，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
3. 加强与同行的交流与合作，分享教育教学经验，共同提高教育教学质量。
4. 关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为培养德智体美全面发展的人才贡献自己的力量。
教学卓越奖申报表
必修
2
理科综合1１级
2014年４月1４日（周一)第6—7节
数学学科教学论
必修
2
数学与应用数学11级
三、教学研究、成果应用情况（近十年)
1。 获得荣誉称号
（1）第四届全国教育硕士优秀教师，20１4年;
（2)浙江省“事业家庭兼顾型”先进个人,2017年;
（３）浙江省“新世纪151人才工程"第三层次，2007年;
②构建协同育人模式,开展数学教师课堂教学行为理论与实践研究,斩获浙江省基础教育教学成果二等奖
针对当前数学课堂教学研究现状，项目组依托XX人文规划项目《教师课堂教学行为研究》（1１８801３9)、省教育规划课题《课堂教学视频案例与教师教学行为分析的理论与实践》，高校教授(）、基础教育专家（)、一线教师(）组成合作团队在实验学校采用定性与定量结合的方法，针对影响数学课堂教学质量的提问、语言、反馈、等待等4个主要教学行为开展了系统研究.数学教师课堂教学行为理论与实践研究成果不仅在实验学校中取得了显著效果，同时该成果斩获浙江省基础教育教学成果二等奖。
科学出版社
20１４。12
现代数学教学论（教材、主编)
浙江大学出版社
２006.２
现代高等数学（教材、主编)
浙江大学出版社
2０06.1
新课程资源拓展与探索（高中数学）（教材、主编）
浙江大学出版
2005。5
中学数学课题研究与论文写作(教材、主编)
浙江大学出版社
2００7.6
数学新课程理念与实施
浙江大学出版社
（４）XX市1３1优秀中青年人才第二层次，2006年；
（5)XX市XX系统优秀教师,２0１３年；
(6)XX市教育实习优秀带队教师,200７年;
卓越教师实验班申请书
尊敬的招生委员会：您好！我是一名热爱教育事业的师范生，在此，我怀着无比激动的心情向您提交我的卓越教师实验班申请书。
我希望能够通过这个平台，进一步提升自己的专业素养，为未来的教育事业贡献自己的力量。
自从我选择了师范专业，我就立志成为一名优秀的教师。
在大学期间，我努力学习专业知识，认真参加各类实践活动，不断提升自己的教育教学能力。
我深知，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有丰富的教育理论和实践经验。
而卓越教师实验班正是我追求这一目标的最佳平台。
首先，我热爱教育事业，具有强烈的责任感和使命感。
我相信，教育是国家和民族发展的基石，教师是肩负着培养下一代的重任。
因此，我一直把成为一名优秀的人民教师作为自己的理想和追求。
其次，我在大学期间取得了优异的成绩。
专业课成绩在班级名列前茅，同时积极参加各类学术竞赛和实践活动，获得了良好的反响。
此外，我还积极参与学校组织的志愿服务活动，锻炼了自己的沟通和组织能力。
再次，我具备较强的学习能力和适应能力。
在学术研究中，我善于发现问题、分析问题，并通过查阅资料、请教老师等途径解决问题。
在实践中，我能迅速适应不同教学环境，与学生建立良好的师生关系。
最后，我热衷于探索教育创新，勇于挑战自己。
我相信，卓越教师实验班能够为我提供更加广阔的发展空间，让我在教育创新的道路上不断前行。
如果您给我一个机会，我将会珍惜这个宝贵的学习机会，努力提升自己的专业素养，为未来的教育事业贡献自己的力量。
我将以优异的成绩回报您的信任，并将所学所得传授给我的学生，让他们在阳光下茁壮成长。
请您相信，我一定能够成为一名优秀的卓越教师实验班学员！此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
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备注
近五年主持科研项目情况
序号
项目来源
项目名称（编号）
项目经费（万元）
承担单位
备注
近五年其他教科研成果
或活动、奖励等
本人承诺：以上所填及提交的材料内容真实，并对此负责和承担相应后果。
申报人签名：年月日
所在部门推荐意见
所在部门负责人（签字）：（单位盖章）
年月日
学校评审专家组意见
XX学院卓越辅导员培养计划申请表
部门
姓名
性别
出生年月
现最高专业技术
资格及取得时间
来校时间
现从事专业
主要学习和工作经历
（学习经历从大学时填起）
近五年主要论文情况
（本人为第一或通讯作者）
序号
是否
核心
题目
发表年月及（卷）期
刊物名称（刊号）
第一署名单位
备注
近五年参加辅导员工作项目情况
序号
项目来源
项目名称（编号）
总人数
参加人数
投票表决结果
同意
不同意
学校评审专家组组长（签字)：（盖章）
年月日
注：申请人可在本表后附加其他情况说明和支撑材料。