五台山风景图片(8张)
静宁文化
一、静宁民间小故事----静宁烧鸡的由来从前，静宁县城东门口住着一对老夫妻，无儿无女，男的叫王烧，女的叫王大嫂。
王烧家境虽不宽裕，可生性好客，乐于助人。
年三十这天，老夫妻俩一合计：过年没钱买酒菜，但一定要想法使平日里相互帮助的朋友痛快一场。
主意一定，夫妻俩便忙活起来，杀了家里仅有的一只老母鸡，王大嫂拿到灶间去烧。
可怜这清汤寡水一只鸡，连配料都没有，怎么个烧呀?王大嫂打开墙橱，只找到一两黄酒，一碗放了一年的鸡肉汤。
王大嫂再想不出别的办法，就不管三七二十一，把鸡、酒，肉汤一起倒锅内。
鸡烧好时，屋子里充满香气。
随着一声门环响，走进一位客人来，自称是平凉府来静宁做生意的，因本钱赔光，回不得家，想在这达站一晚店，回家后一定加倍给店钱。
王烧一听，便说：“老弟，客气啥哩，想来你还没吃饭吧，将就吃点吧!”说罢，便从灶间端出那只鸡，客人也不推辞，坐下便吃。
一口鸡肉咬进嘴里，他惊得叫起来：“哎呀，这何处高手，烧得这样好吃的鸡，我在府里，还从没有吃到过哪!”王大嫂听了，不禁满面通红，说道：“唉呀他姨父，你不要挖苦人了，没有配料，没有办法，我只得用陈肉汤烧出这只鸡来，不好吃，你不要嫌弃!”客人不多罗嗦，只顾自己大嚼，吃完只丢下几句主人听不懂的话：“主人慷慨盛情待客，我非常感激，日后定将报答。
”便告辞离去了。
夫妻俩看着满桌的鸡骨，只能瞎猜几句，事情便不了了之。
过了几天，几个骑着马的差役来到王烧家，拿出一千两文银，说道：“上次太守光顾寒舍，受你们盛情款待，太守受感，特命我们来此，一则完成太守的诺言，二则转告太守的话，‘让你们开个饭店，专卖他那天吃的那一种鸡，让天下人都知道，静宁有一种非常好吃的鸡。
’”夫妻俩就用太守送的一千两文银，开了一个饭店，可是招幌上写什么呢?夫妻俩一合计，便在招幌上写下“烧鸡”两字，一来丈夫的名字有“烧”字，二来做鸡的过程中先得“烧”，所以起名“烧鸡”。
从此，王烧和王大嫂便广收门徒，世代相传，使之成为静宁的一大特产，流传至今。
五年级中国的世界文化遗产人教-(共51张PPT)教育课件全文
中国世界文化遗产
万里长城
福建土楼
杭州西湖
龙门石窟
皖南古村落
福建土楼
北京天坛
布达拉宫
万里长城
山西平遥古城
皖南古村落
北京故宫
五台山
审题指导
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
总写
分写
这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述，通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动，表现了船夫驾驶技术高超。
仿照课文，请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。
黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔，有的如同流水行云翠枝舒展，有的彷佛苍龙凌波虬根盘结，有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、优雅的风格，令人喜爱。
小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？
总写：水之国，花之国，牧场之国
分述
绿色低地：黑白花牛
碧绿低地：骏马成群
绿色草原：家畜王国
牧场傍晚：安静祥和
牧场之国
回顾课文
特点鲜明
特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。
习作内容
本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。
查阅资料有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。把资料来源记录下来。整理资料根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。撰写将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后，和同学们交流，互相评一评，看看你的介绍是否清楚，再根据同学的意见进行修改。
中国旅游地理
属于岩溶瀑布，我国最大的瀑布群
壶口瀑布
山西吉县以西的九曲黄河
我国水流量最大的瀑布
九寨沟瀑布群
四川九寨沟
“人间仙境”、“童话世界”
诺日朗瀑布：我国最宽的瀑布
蛟龙瀑布
台湾
我国最高的瀑布（“擎天玉柱”）
“难得一见的旷世奇观”
步骤4：讲授：三、生物景观
1、植物景观
木本 乔木 裸子植物（如松、衫、柏）
2.我国生物景观和气象环境、天气景观各有什么特点？
后记：
教学内容
教学方法
辅助手段
步骤1：导入新课
由多张景观照片（多媒体）引导学生对水体景观的关注。
步骤2：由学生代表“导游”中国水体景观――江河、湖泊、海洋、泉水、瀑布各选一个。
步骤3：教师总结、归纳。
二、水体景观
1、水景与构景
(1)其本身是旅游资源的重要组成部分（山无水不活）
洪泽湖
火山堰塞湖
熔岩流或泥石流等物质阻塞河床使其成湖泊
黑龙江五大连池、镜泊湖
冰川湖
冰川作用形成
青藏高原多此湖（青海湖）
溶蚀湖
溶蚀作用形成
贵州草海
风成湖
风蚀作用形成
内蒙古毛乌素沙漠湖泊群
（2）旅游名湖
名称
所在地
景色特点
杭州西湖
浙江杭州
“人间天堂”/三面环山一面城
太湖
江浙交界
我国第三大淡水湖，“势吞日月，波涌天地”
滇池、洱海
云南昆明
云南大理
明《滇池曲》“天气常如二三月，花枝不断四时春。”
洱海形似人耳，风浪大如海而得名，“银苍玉洱”
风、花、雪、月四大奇景
青海湖
青海
五台山的导游词500字
五台山的导游词500字【导语】下面是作者为大家整理的五台山的导游词500字（共8篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!篇1：五台山的导游词500字五台山位于山西省东北部，忻州地区五台县，距太原240公里，是我国著名的四大佛教名山之首，以天下第一佛教名山享誉中外，有此殊荣，一是，这里是我国最早建寺的地区之一，而且从古至今，这里的寺僧在规模上都是第一;二是，佛典有记载，这里是佛教四大菩萨之首文殊菩萨的道场;三是，历朝历代，凡信奉佛教的帝王，都特别关注这里，这里是我国唯一的青庙和黄庙共生荣的佛教圣地。
五台山是我国著名的四大名山之一，也是一个融自然风光，历史文物，古建，艺术，佛教文化为一体的旅游区。
“五百里道长风风雨雨，依然日出东台。
月挂西峰，花放南山，雪霁北巅。
两千年香火断断续续，又是晨钟悠扬，晚罄清澈，香烟缭绕，胜幡翩跹。
”写出了五台山的悠久历史和奇异风光。
今天我们要参观的是显通寺，在五台山寺院当中，显通寺的规模最大，历史最古和洛阳的白马寺同为中国最早的寺庙，是五台山佛教界最为尊崇的领袖寺庙。
首先，我们看到的是钟楼，这是五台山最大的一口铜钟——长鸣钟，重达斤。
显通寺没有天王殿，只有两通石碑，就是我们现在看到的龙虎二碑，此二碑寓意为龙虎把门，不劳驾四大天王。
显通寺，占地120亩，殿堂楼舍400多间，正院内中轴线排列七座大殿，依次为：观音殿，大文殊殿，大雄宝殿，无量殿，千钵文殊殿，铜殿和后高殿。
现在我们来到了观音殿,殿内供奉着三尊菩萨.中间为观音菩萨,两边分别为文殊菩萨和普贤菩萨,所以又叫”三大士殿”.由于两侧摆满了经书,故也称藏经殿.观音殿外边一左一右两座碑亭.里面各有一碑,一通有字，刻着,一通无字,无字碑.这通无字碑是康熙皇帝立下的,似乎在赞美显通寺的雄伟,壮丽和佛教的博大精深,难以用文字表达.参观完了观音殿,我们就来到了,大文殊殿,五台山是文殊菩萨的道场,寺庙中大都建有文殊殿,而这座文殊殿却加了个”大”字,这个大字有四层含义:显通寺是五台山最古老的寺院,是五台山寺院中建筑面积最大之一,是五台山保存最完整之一,是供奉文殊菩萨最多的文殊殿,由于在这里可以同时拜到五方文殊,当地人称其为方便朝台.篇2：五台山的导游词500字首先先赞叹大家，为什么呢，因为我们今天要踏上前往五台山的旅途，五台山是文殊菩萨的道场，文殊菩萨曾发过大愿，凡向我文殊一步，必得无上利益福德。
小五台山作文300字最简单三个步骤
作文一<<小五台山作文 300 字最简单三个步骤>>要写好关于小五台山的 300 字作文，其实不难，只要三步就行。
第一步，先去了解小五台山。
可以上网查资料，也能问问去过的人，知道它在哪儿，有啥特点，风景咋样。
第二步，把了解到的东西在心里捋一捋。
想想哪些是最吸引你的，比如那壮观的山峰、茂密的树林，还是清澈的溪流。
第三步，开始动笔写。
开头简单介绍一下小五台山，中间把你觉得最棒的部分详细说一说，最后总结一下你对小五台山的感受。
就这么简单，按照这三步，一篇不错的小五台山作文就出来啦！作文二<<小五台山作文 300 字最简单三个步骤>>写小五台山的 300 字作文，跟着这三步走准没错。
首先，得亲自去感受小五台山。
如果去不了，那就多看看相关的图片和视频，让自己仿佛身临其境，把看到的景色、听到的声音都记在心里。
接着，整理思路。
想想怎么开头能吸引人，中间怎么把小五台山的美展现出来，比如可以说山峰像啥，树林里有啥小动物。
最后，大胆地写。
别怕写错，先把心里想的都写出来，然后读一读，改一改不通顺的地方，删掉多余的话。
只要做好这三步，写小五台山的作文就变得轻松简单啦！作文三<<小五台山作文 300 字最简单三个步骤>>第一步，准备工作。
在去小五台山之前，一定要做好充足的准备。
查好天气，准备合适的衣物，带上足够的水和食物。
了解小五台山的地形和路线，准备好地图或者使用手机导航。
第二步，欣赏风景。
小五台山的景色美极啦！一路上，你会看到郁郁葱葱的树木，五颜六色的花朵，还有清澈见底的小溪。
呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的美好，让自己的身心都得到放松。
第三步，记录感受。
可以用手机拍照，或者带上一个小本子，把看到的美景和自己的感受记录下来。
回来后，整理这些记录，就能成为一篇很棒的小五台山游记啦。
去小五台山就是这么简单，只要做好这三步，就能有一次难忘的旅行！作文四<<小五台山作文 300 字最简单三个步骤>>第一步，计划行程。
名胜古迹课堂实录
家乡的名胜古迹润城完小曹仙霞教学目标：1、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。
2、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、晕哟美好资料的能力。
3、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。
教学重点：通过对具有代表性的名胜古迹的了解，引导学生了解自己家乡附近的名胜古迹。
教学准备：学生收集家乡名胜古迹的图片和资料。
教学用具：多媒体。
教学过程：一、激趣导入：师：你们喜欢“非常6+1”这个栏目吗？现在，我们就走进“非常6+1”的现场，来次知识抢答。
（老师请一位明眼的同学来帮帮老师，看看谁是第一个举手的。
大家认真听，如果回答正确，就用YES 或OK表示，错误用NO表示。
）师：（大屏幕出示）注意听题：是我国古代一项伟大的防御工程，始建于春秋时代，被视为世界建筑史上一大奇迹。
生1：万里长城师：是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。
生2：故宫师：位于西安市临潼县，是秦始皇陵的陪葬坑，世界最大的地下军事博物馆。
生3：秦陵兵马俑师：在中国西藏拉萨的红山之巅，是藏民心中的佛教圣地。
生4：布达拉宫师：看到同学们这么出色的表现，老师相信这节课我们一定会合作愉快的。
师：我们中华民族有五千年的灿烂文化，五千年的悠久历史，在数千年的历史长河中，祖先给我们留下了许许多多的名胜古迹。
大家请看大屏幕。
（出示万里长城等名胜古迹的图片。
）二、了解山西境内的名胜古迹师：这些都是我们中华民族的文化瑰宝，山西是华夏文民的发祥地之一，他就像一本厚厚的史书，每一页都记载着昔日的辉煌，每一页都让你深深陶醉。
这节课，就让我们一起了解家乡的名胜古迹。
（板书课题）师：接下来，我们将举行一次山西名胜古迹大竞猜活动，要想在活动中获胜，就得对山西名胜古迹了如指掌。
池州简介11
池州简介 (3)历史名人 (5)文化古韵 (6)风景名胜 (8)风景区图片浏览 (10)池州简介地理池州市位于安徽省西南部，长江下游南岸，东连铜陵，南接黄山，西邻江西，北濒长江，辖贵池区、东至县、石台县、青阳县和九华山风景区以及国家级池州经济技术开发区，国土面积8272平方公里，人口156万。
池州地理优越，区位优势明显。
地处皖江城市带、长江经济带，是安徽"两山一湖"(黄山、九华山、太平湖)旅游经济圈的重要组成部分。
池州港作为长江干线重点港口之一，可常年停泊5000吨级船舶。
318国道、206国道、铜九铁路、沿江高速、合(肥)铜(陵)黄(山)高速、安(庆)景(德镇)高速和建设中的池州九华山机场、宁宜城际铁路共同构成便捷的立体交通网络。
历史池州历史悠久，人文荟萃。
自唐武德四年设州置府，至今已有1384年历史。
晚唐杜牧、北宋包拯曾任池州刺史、知府，陶渊明、李白、苏轼、岳飞、朱熹、司马光、王安石、陆游等驻足池州，留下精美诗篇，杜牧的《清明》诗，使池州杏花村名播青史。
佛文化、诗文化、茶文化、酒文化、戏文化、傩文化源远流长，交相辉映，使池州成为省级历史文化名城。
资源池州物产富饶，资源丰富。
拥有丰富的生态农业资源，使池州成为国家重要的商品粮、池州优质棉、出口茶叶、茧丝绸和速生丰产林基地；已探明的矿产资源有40余种，其中铅、锌、锑、锰等有色金属矿藏的储量居安徽首位，特别是石灰石、方解石、白云石等非金属矿品位高、储量多、开发加工潜力大。
已初步形成建材、非金属矿、有色金属冶炼、化工、轻纺、机械、农副产品深加工等支柱产业。
发展建市以来，市委、市政府团结带领全市人民，以加速工业化、城镇化、旅游品牌化和农业产业化核心，坚持生态立市、工业强市、旅游兴市，打好生态牌、九华牌和长江牌，认真实施东向发展战略，全池州百荷公园市上下呈现出经济提速、社会进步、环境友好、人民生活富裕的良好局面。
旅游池州环境优美，生态优良。
不发达地区农村——五台县为例
四.教育
五台县位于山西省东北部，总面积2865平方公里，人口 32万，其中农业人口28万，辖有五台山风景名胜区和19个 乡（镇）。
全县共有各类中小学校309所，其中，高中6所(完全中学 2所，单列高中3所，职业高中1所)，初中32所(九年制学校 22所，单列初中10所)，小学271所(其中单人校90所)，寄宿 制学校59所。共有教职工3735人，其中公办教师3275人， 民办教师8人，缺额代教248人，工人116人．外借教师88人。 共有学生51544人，其中高中9836人(高一2939人，高二 2732人．高三2731人，补学生1434人)。初中15488人(初 一4641人，初二5010人，初三5837人)。小学26220人(小 一4693人，小二3978人．小三3927人，小四4018人，小五 4582人，小六5022人)，各类寄宿学生26334人。
从古至今随着历史的变迁都在不断的改革与创新，共经历了6种制度。
1、都甲制 2、路约制 3、区村制 1946年7月，五台全县解放，重划为10个区。
1947年，为加强集中领导，五台重新划为8个区，直至1955年 才撤销区建制。
4、乡村制1956年春，随着农业合作化高潮的到来，为了适应政治、经济、 文化的发展需要，全县将123个乡重划为60个乡，乡下属村。据1980年地名去 查统计，全县30个公社共有574个大队，769个自然村，2384个核算单位。 6、乡（镇）村制 <1>1984年秋，县7届人大常委会第22次会议批准了县人民政府关于 政权 分开和建乡（镇）人民政府的工作方案。同年10月，召开了个乡（镇）人
五.历史
五台历史悠久，在新石器时代，已有人类聚居。 西周时将冀北划为并州，五台为并州北地，一度为 北狄所居。前五四一年（鲁昭公元年）晋荀吴败狄 于大卤（太原），渐拓而北，地归于晋。韩、赵、 魏三分晋地，五台归赵。秦统一中国后，隶太原郡。 中华人民共和国成立后，属忻县专署。一九五九年 忻县、雁北二专署合并，属晋北专署。一九六一年 复归忻县专署（一九八五年改为忻州专署）， 2000年改为忻州市。