篮球运球接力教案
初中接力运球游戏教案
初中接力运球游戏教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：1. 学习运球接力技巧；2. 提高团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生的体育兴趣和团队精神。
教学目标：1. 让学生掌握基本的运球接力技巧；2. 提高学生的团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生积极向上的体育兴趣和团队精神。
教学重点与难点：重点：运球接力技巧的学习与运用；难点：团队合作和竞技水平的提高。
教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球、接力棒等器材；2. 确保运动场地安全无障碍。
二、课堂导入：1. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标；2. 引导学生回顾之前学习的篮球技巧，为新课的教学做好铺垫。
三、技能讲解与示范：1. 教师讲解运球接力的基本技巧，包括运球、传球、接球、换人等；2. 教师进行示范，让学生直观地了解运球接力的动作要领；3. 学生跟随教师一起练习，体会运球接力的技巧。
四、分组练习：1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 每组选出一名队长，负责组织练习和比赛；3. 各小组进行运球接力练习，教师巡回指导。
五、比赛环节：1. 教师制定比赛规则，包括比赛场地、时间、评分标准等；2. 学生按照比赛规则进行分组比赛；3. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正、公开。
六、总结与反思：1. 教师引导学生总结本节课的学习收获；2. 学生分享自己在比赛中的心得体会；3. 教师针对学生的表现给予评价和鼓励。
七、课后作业：1. 学生回家后，复习运球接力技巧，巩固所学知识；2. 家长监督学生完成作业，确保学习效果。
教学评价：1. 学生运球接力的技巧掌握情况；2. 学生团队合作能力和竞技水平的提高；3. 学生对体育运动的兴趣和团队精神的培养。
篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）
篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
八年级体育篮球运球教案（通用7篇）
八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点（一）教学重点运球手法。
（二）教学难点运球的落点控制及用力。
篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。
效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。
尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。
应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。
要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。
还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。
1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。
尽量避免掌心触球。
2）手腕的手指流畅地拍按球。
注意不要猛力拍打球。
你的手腕和手指必须十分灵活。
3）当球弹起，张开手指以感觉来球。
开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。
初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。
教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。
2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。
二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。
2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。
每个队员手中都拿着篮球。
3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。
然后返回原队伍的位置。
4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。
5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。
6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。
三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。
2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。
3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。
4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。
教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。
教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。
教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。
篮球：直线运球 接力跑
《篮球：直线运球接力跑》的教学设计一、教材分析：教材内容为篮球（学习直线运球）和接力跑，均选自中学《体育与健康》教材七年级的内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在七年级教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据七年级学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用迎面接力在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2、技能目标：（1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
（2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：（1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
二、教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
运球接力教案
运球接力教案教案标题：运球接力教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等。
2. 运动与能力：培养学生的协作能力和团队精神，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 情感态度价值观：通过接力比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的自信心和团结意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：运球的基本动作和技巧，接力比赛的规则和注意事项。
2. 教学难点：学生能够在运球过程中保持稳定的持球姿势，并且能够在接力比赛中快速传递球。
三、教学过程：1. 热身活动：进行一些适合运动员的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的运动项目。
2. 运球基本动作训练：教师向学生介绍运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等，并进行示范和讲解。
3. 运球练习：让学生进行运球练习，通过多次练习，提高学生的运球技巧和控球能力。
4. 接力比赛规则介绍：向学生介绍接力比赛的规则和注意事项，包括传球方式、接力站点等。
5. 接力比赛训练：让学生进行接力比赛的训练，分组进行接力练习，并在教师的指导下不断完善比赛技巧。
6. 实际比赛：组织学生进行实际的接力比赛，通过比赛检验学生的训练成果，并对比赛过程进行总结和反思。
四、教学手段：1. 实物教具：篮球、标志物等。
2. 多媒体教学：播放相关运球技巧的视频，以及接力比赛的示范视频。
3. 语言教学：通过语言讲解和示范动作，向学生传授运球和接力比赛的技巧。
五、教学评价：1. 观察学生的运球动作和接力比赛表现，及时给予指导和帮助。
2. 对学生的运球技巧和接力比赛表现进行评价，及时给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
六、教学反思：教师应及时总结教学过程，分析学生的学习情况，总结教学经验，不断完善教学内容和方法，以提高教学效果。
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2、球在哪掉了，则要回到掉球处重新运球。
集合
休息
在球场旁阴凉处集合，学生休息，同时教师对游戏做总结，并请学生就游戏一提出意见。（3分钟）
素 质 练 习(蛙跳)
篮球场
一篮球场的端线为起点跳至另一边底线，来回做四组。
注意动作，双脚起跳双脚落地，蹬伸腰充分。
结束部分（5分钟）
1、集合整队
2、教师进行点评小结；
3、放松
4、师生道别
5、归还器材
篮球运球接力教案
学生：初二（2）班56人时间：45分钟场地：校篮球场
任课老师：肖小阳
教学目标
技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高运球能力。
认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。
情感目标：通过游戏，使学生从中愉悦身心，发扬拼搏精神。
准备部分（8分钟）
1、师生问好；
2、老师课前讲解本课内容及要求；
3、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈；
②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压Leabharlann →左右压肩→腹背运动加腰绕环基
本
部
分
（32分钟）
游戏：篮球运球接力
（12分钟）
场地器材：篮球两个，一个篮球场
游戏方法：，将学生均匀的分成两组，从球场的一端底线开始，各组纵向排成间隔各一米的纵队，在端线上的学生持球，做“S”形的运球，当运球超过纵队的最后一名学生时，把球传回纵队的开端处，由那位同学接着运球，自己则站在纵队最后隔一米处，成为纵队一员；如此往复，直到所有学生都完成。