【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案
《女娲补天》阅读答案
《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」鲁迅粉红的天空中，曲曲折折的漂着许多条石绿色的浮云，天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳，如流动的金球包在荒古的熔岩中。
地上都嫩绿了，便是不很换叶的松柏也显得格外的娇嫩。
桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处可就成为斑斓的烟霭了。
轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来，同时也就向东南方直溜下去了。
伊伸了脚想踏住，然而什么也踹不到，连忙一舒臂揪住了山峰，这才没有再向下滑的形势。
但伊又觉得水和沙石都从背后向伊头上和身边滚泼过去了，略一回头，便灌了一口和两耳朵的水，伊赶紧低了头，又只见地面不住的动摇。
幸而这动摇也似乎平静下去了，伊向后一移，坐稳了身子，这才挪出手来拭去额角上和眼睛边的水，细看是怎样的情形。
情形很不清楚，遍地是瀑布般的流水；大概是海里罢，有几处更站起很尖的波浪来。
可是终于大平静了，大波不过高如从前的山，像是陆地的处所便露出棱棱的'石骨。
伊正向海上看，只见几座山奔流过来，一面又在波浪堆里打旋子。
伊恐怕那些山碰了自己的脚，便伸手将他们撮住，望那山坳里，还伏着许多未曾见过的东西。
伊将手一缩，拉近山来仔细的看，只见那些东西旁边的地上吐得很狼藉，似乎是金玉的粉末，又夹杂些嚼碎的松柏叶和鱼肉。
他们也慢慢的陆续抬起头来了，女娲圆睁了眼睛，好容易才省悟到这便是自己先前所做的小东西——先前用泥造的人，只是怪模怪样的已经都用什么包了身子，有几个还在脸的下半截长着雪白的毛毛了，虽然被海水粘得像一片尖尖的白杨叶。
“上真救命”一个脸的下半截长着白毛的昂了头，一面呕吐，一面断断续续的说，“救命臣等是学仙的。
谁料坏劫到来，天地分崩了现在幸而遇到上真请救蚁命并赐仙仙药”他于是将头一起一落的做出异样的举动。
伊都茫然，只得又说，“什么？”他们中的许多也都开口了，一样的是一面呕吐，一面“上真上真”的只是嚷，接着又都做出异样的举动。
伊无法可想的向四处看，便看见有一队巨鳌正在海面上游玩，伊不由得喜出望外了，立刻将那些山都搁在他们的脊梁上，嘱咐道：“给我驼到平稳点的地方去罢！”巨鳌们似乎点一点头，成群结队的驼远了。
女娲补天文言文答案
女娲补天文言文答案女娲补天，是中国古代神话传说之一。
见于《史记·补三皇本纪》及其他古籍。
故事讲述了女娲用五彩石补天的故事。
本文将对这个故事进行详细的解析。
在古代中国，人们对于天地万物的形成和变化有着深深的敬畏和好奇。
他们认为，天地是由神明创造的，而人类则是神明的子孙。
在这些神明中，女娲是人类的创造者之一，她用水和泥土创造了人类，并赋予了人类生命。
在女娲创造人类之后，有一天，天空突然破裂，大地出现了巨大的裂缝，猛兽出没，疾病流行。
人类面临着前所未有的灾难。
女娲看到这种情况，心生怜悯，决定采取行动，拯救人类。
女娲决定用五彩石来补天。
她四处寻找，终于找到了五彩石。
她将这些石头熔化，然后一点一点地修补天空的裂缝。
在这个过程中，她还砍伐了巨龙之足，用来支撑天空，防止其再次破裂。
经过女娲的努力，天空被修补得完好如初，大地也恢复了平静。
人类终于摆脱了灾难，对女娲的拯救之恩感激不尽。
自此以后，女娲被人类奉为神明，成为了中华民族的创世神之一。
女娲补天的故事是中国古代神话传说的经典之作。
它表达了古人对于天地万物的敬畏和对于人类生存的关切。
这个故事也体现了中国文化的崇尚仁爱、尊重自然、和谐共处的价值观。
今天，我们读这个故事，不仅可以了解古代神话的魅力，也可以感受到人类对于生命和自然的敬畏之心。
本教学设计以“神话故事”为主题，通过《女娲补天》这一经典神话故事，培养学生的想象力和创造力，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。
导入：教师播放《女娲补天》动画片片段，激发学生的学习兴趣。
呈现故事：教师讲述《女娲补天》的故事，引导学生了解故事背景、情节和人物关系。
小组讨论：学生分组探讨故事中的人物形象、环境描写、冲突设置以及高潮部分。
女娲：智慧、勇敢、善良的女神，为了拯救人类，不辞辛劳地补天。
伏羲：女娲的哥哥，英勇善战，为了人类与水神展开激战。
天帝：故事中的反派角色，为了私利想破坏人间和平。
人们：遭受灾难的人们，在女娲的帮助下重建家园。
语文人教版三年级下册女娲补天文言文
女娲补天文言文【原文】往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；火爁(làn )焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛(zhuān)民，鸷(zhì)鸟攫（jué）老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌（áo）足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正；淫水涸（hé），冀州平；狡虫死，颛民生。
【注解】1、四极废：天的四边毁坏了。
上古的人认为在天的四边都有支撑着天的柱子。
废是指柱子折断，天塌下来了。
四极：指天的四极。
2、九州裂：指大地陷裂。
古时分天下为九州，具体说法不一，一说为冀州、兖州、徐州、青州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
3、天不兼覆：天有所损毁，不能尽覆万物。
兼：全部4、地不周载：地有所陷坏，不能遍载万物。
周：遍，全5、爁(làn )焱：大火延烧的情景。
6、颛(zhuān)民：善良的人民。
7、鸷(zhì)鸟：凶猛的禽鸟。
8、攫：抓;夺。
9、于是：在这时(古今异义)10、鳌：生活在海中的巨龟。
11、黑龙：水怪，发洪水危害人民;有人说即指水神共工。
12、济：救济13、冀州：古九州之一，指黄河流域古代中原地带。
14、淫水：泛滥的洪水。
15、涸：干枯。
16、狡虫：指恶禽猛兽。
虫，泛指动物。
17、故：原来(引申为：于是，所以)【翻译】在远古的时候，支撑天的四根柱子毁坏了，大地因此陷入四分五裂的境地；天不能完全覆盖大地，地也不能遍载万物；大火延烧而不能熄灭，洪水汹涌而不能停止；凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟抓取老人孩童。
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中大鳌的脚来做撑起四边天空的栋梁，杀死水怪来救济冀州，积起芦灰来堵塞洪水。
天空得到了修补，天的四边支撑的柱子摆正了，洪水得到了控制，冀州得到了平定。
恶禽猛兽都死了，善良的百姓活下来了。
【精神】这则著名的神话故事反映了古代劳动先民与大自然抗争的不屈不挠的精神：女娲挺身而出、救民于水火的高尚，这源自人类渴望征服自然、创造美好生活的愿望。
女娲补天阅读答案
女娲补天阅读答案女娲补天是中国民间传说中的一个故事，它描绘了古代女神女娲创造人类和补天的传说。
这个故事具有浓厚的神话色彩，被传颂了数千年。
女娲补天的故事也蕴含了人类智慧和勇气的象征，给人们带来了无尽的启迪。
据传，上古时期，天地混沌一片，人类还未诞生，世界一片黯淡寂静。
女娲是世界的创造者和守护者，她拥有着无比的智慧和神力。
她看到天空浑浊不堪，地面漫无边际，便决定补天以造福世间。
于是，女娲采取了神奇的搬山术，她用情念和巧手，开始了补天的壮举。
女娲首先寻找了一些五彩斑斓的石块，她捧起金色的斧头，开始凿开高耸入云的大山。
她一斧一斧地劈开山峰，撬开礁石，抓取山川，镶嵌在天空之中。
她尽其所能地捧起原始的黄土，填入深渊，将天空与大地连接起来。
女娲精湛的技艺使得补天工作一刻不停，她不计劳累，只为恢复世界的完整和和谐。
女娲一边工作，一边思考，她意识到世界需要更多的生命，需要有温暖和光明。
于是，她将自身的妙手巧心融入到每一块黄土之中，创造出了人类的形象。
她用自己的深情与神力赋予了人类生命的火种，让他们具有了渴望知识和追求进步的能力。
女娲补天的历程并不轻松，她经历了无数的艰辛和挑战。
大山的颤抖和石块的倾泻使天地间一片混乱。
女娲在不懈的努力下，勇敢的面对种种困难和危险，搬山填海，化解乾坤之变。
她的背部承受着巨大的压力，但她从未气馁或退缩，毅然坚持完成自己的使命。
终于，在女娲的不断努力下，天空恢复了它的威严和清澈，大地重新焕发出生机和美丽。
人类也开始繁衍生息，感受到了女娲带来的美好和祝福。
女娲的勇气和智慧为后人树立了榜样，她的补天故事成为了历史的见证和人类的奇迹。
女娲补天的故事并非只是一个神话传说，它更是一种象征深远的含义。
故事中女娲的智慧和勇气代表着人类的努力、智慧和坚韧不拔的品质。
她用自己的力量创造了人类，并继续为世界的完整而努力。
这个故事告诉我们，每个人都可以成为自己和世界的创造者，只要我们拥有一颗勇敢和智慧的心。
《女娲补天》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
女娲补天阅读答案6篇
女娲补天阅读答案6篇女娲补天阅读答案篇(1):女娲补天自从女娲创造了人类，人们过着幸福的日子，过了多少年，突然一阵巨大的声音，把女娲惊醒了，女娲出去一看，啊，太可怕了，在天上漏了一个大孔隆，在喷着大火，地裂开了，有的人在水里挣扎着，有的被火焰追在山上，女娲难过极了，女娲马上去找雨神，叫雨神下一场雨，不过多久天火熄灭了，挣扎的人被救上来了，可是天火还没有熄灭，女娲决定自己冒着生命危险，去补天，女娲去山上采五彩石，女娲以为这种石头很多，上山一看都是破裂的，女娲找了几天几夜找到了，女娲挖了个坑，把五彩石放在里面，用神火练了五天五夜，五彩石练成了，女娲拿了个大盘，把五彩石练成的，朝天上的大孔隆一补，只见金光四射，天马上补好了。
女娲补天阅读答案篇(2):女娲造人补天_中国神话前言：论及神话，人们立刻会想到古希腊、古罗马，想起雅典娜、阿波罗，想起维纳斯、丘比特。
其实，中国也有毫不逊色于世界任何地方的或瑰丽或悲壮、或奇诡或缠绵的神话传说，这些神和神性英雄的故事，大多集中于《山海经》一书。
《山海经.大荒西经》中说，西方大荒的栗广之野，有十个神人守卫在道路中央，他们是女娲的肠子化就，名叫女娲之肠。
女娲是华族传说中的人类之母。
当宇宙由混沌而渐渐清廓，轻清的物质上浮，重浊的物质下降，天上仅有太阳月亮，地上仅有草木山川，世间寂静又荒凉。
时光流淌了不知多少年多少代，大神女娲才从亘古中醒来。
她在天地间行走，觉得孤寂和无聊。
她来到波光粼粼的大湖边，见身影在湖水里摇曳，心里亦随之一动，跪下一足，伸手掬起带水的黄泥，仿照自己模样，揉捏出一个个小东西。
小东西们一着地，即蹦跳嬉闹起来，围着她打转。
女娲不歇手地捏啊揉的，累得头晕目眩，不耐烦了，顺手拔起一根缘山而上的参天紫藤，用力一按，那藤便搭在地面，蘸足了泥浆，再一挥手，紫藤带着泥浆一道翻身，溅得地上星星点点，竟纷纷变成了她先前做的小东西，只是大半呆头呆脑，肥瘦不均。
女娲和伏羲女娲一时兴起，飞快地舞动藤条，泥点暴雨似地从藤上飞溅开来，那小东西撒得遍地皆是，有哭的有笑的，满世界的跑。
15.女娲补天(知识点+配套练习)四年级语文上册 含答案 部编版
第十五课女娲补天【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字创chuāng（创伤）我们要给这个世界创（chuàng）造快乐，避免给他人带来创（chuāng）伤。
chuàng（创造）解词语1.欢声笑语（huān shēng xiào yǔ）：欢乐的的声音和话语。
例句：律师的办公室灯火通明，欢声笑语。
2.激烈（jī liè）：①（动作、言论等）剧烈。
例句：赛场上，两个足球队展开了激烈的竞争；②（性情、情怀）激奋刚烈。
例句：面对敌人，他壮怀激烈，毫不屈服。
3.惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
例句：老师突然的问话让我惊慌失措。
4.奋勇（fèn yǒng）：鼓起勇气。
例句：他在那次战役中奋勇作战。
近义词快乐 - 欢乐激烈 - 剧烈恐怖 - 恐惧难过 - 伤心艰难 - 困难反义词幸福 - 悲惨惨败 - 大胜巨大 - 微小艰难 - 容易危险 - 安全词语搭配（快乐幸福）的生活（黑黝黝）的深沟（黏稠）的石浆（五色）的云霞词语拓展表示心情高兴的四字词语：欢声笑语、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、笑逐颜开、喜不自胜你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的是（）A.女娲有一双聪明能干的手。
B.世界各地流传着各式各样的神话传说。
C.他大约可能有十岁。
D.狠心的宙斯又派了凶恶的一只鹫鹰。
2.下列各项中，说法有误的是（）A.课文通过女娲补天的故事，塑造了一位勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女神形象。
B.女娲补天的过程是：寻找石头、断龟足撑天、炼石补天、杀死黑龙、烧芦苇用灰堵地缝。
C.《女娲补天》这个故事的起因是天地发生了一场大变动，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
D.《女娲补天》这个神话故事，处处充满神奇的想象。
二、写出下列神话故事的主人公，再表达观点。
四年级语文上册15 女娲补天(含答案)
15 女娲补天一、填空题（共6题）1.给加点字选择正确的读音.（1）人们惊慌失措．（cuò chuò）________,四处奔．（bèn bēn）________逃,整个世界陷入了一片混．（hún hùn）________乱和恐怖之中.（2）入们传颂．（sòng shòng）________着女娲．（wā wō）________的伟大功绩．（jī jì）________.2.比一比,组词语.冶________ 熄________ 练________ 燃________ 挣________治________ 息________ 炼________ 然________ 睁________3.在横线上填入合适的词语.________的生活 ________的工作 ________的云霞 ________的石浆________奔月________治水 ________闹海 ________尝百草4.选出括号内恰当的词语.（1）经过（激烈强烈）________的争论,大家终于达成了共识.（2）听了他的一番话,我心里久久不能（安静平静）________.5.我要把关联词送回句子中.因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）________天火被雨神熄灭了,________天上的大窟窿还在喷火.（2）________收集到五彩石,________可以补天.（3）________女娲补好了天上的窟窿,________人们又过上了幸福的生活.6.多音字组词.处chǔ________ chù________ 挣 zhēng________ zhèng________喷 pēn________ pèn________ 为 wéi________ wèi________二、语言表达（共5题）7.按要求完成句子练习.（1）补天是一项巨大而又艰难的工作.（缩句）（2）女娲伤心难过极了.（修改病句）8.按要求写句子.（1）许多人被火围困在山顶上.（改成“把”字句）（2）天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.天上的大窟窿在喷火.(用关联词合并句子,并加上标点符号)（3）远远的天空塌下来一大块,露出一个黑黑的大窟窿.(缩写句子)9.给句子换个说法.(不改变原意)①谁又敢高声说话呢？②官绅的头子被卫士投进了漳河.③我们把大自然征服了.10.照样子写句子.①许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.②她找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.11.给句子排排队,在横线上写出正确的序号.①炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.②对准那个大黑窟窿,往上一泼,③五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.④只见金光四射,大窟窿立刻被补好了.⑤女娲把它装在一个大盆里,端到天边,正确的序号为：________三、现代文阅读（共2题）12.课外阅读.田螺姑娘一个阳光明媚的早晨,原野上有些微风.快乐的孩子们在小溪中（游戏嬉戏）,他们把打捞上来的田螺放在草丛中,又追逐一群游鱼.离开了水的小田螺干渴难耐,它努力地朝岸边的方向挪去,太遥远了,正午的阳光（灸烤烧烤）着大地,一阵阵的（灼热火热）令它昏死过去……一双大手托起了它,在（宽厚宽大）的掌心中睁开（微弱虚弱）的眼睛,他正（怜爱怜悯）地（注视凝视）着它,（缓缓徐徐）放入水中,然后离去.这是个锄归的路人.获得生命的小田螺心怀感激,但它只是一只田螺而已,它不懂得表达但懂得铭记.因那一刻深情的凝视,从此,它不再是一只简单的田螺,它听见了自己的心,那里有一个深刻的愿望.于是,历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前,它祈求,愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分,尽管他们的相遇是在遥远的未来.神答应了.水中的岁月并不安宁,大雨冲刷,干涸龟裂.小田螺一次次迁徙.它保存了一个完整的生命,静待日月,静待真情.盈盈一水间,脉脉不得语.缤纷的花朵点亮了原野,依旧是一个无比（酷热炎热）的午后,他踏着阳光树影而来,掬一捧清冽的溪水送入口中,他终于看见水里的田螺.他把它带回去,放在水缸里.所有的（等待期待）,春暖花开.当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶,她羞涩地倾诉着自己的爱恋,眼里闪着幸福的泪花.这对于田螺姑娘来说太不容易了,一万年方修得人形,再有一万年才修得七情六欲,终于可以站在所爱的人面前,流下第一滴眼泪.这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话,是幻想的花朵,它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗.其实,每个人都有自己最初的等待,在花开花落时,我们的一生便因等待而美好.如果,那是一份纤尘不染的真情.（1）在（）中选择恰当的词语.（2）文中“羞涩”是表示________的词,请你再写2个意思相近的词：________、________. （3）文中“倾诉”用一个字解释是________,再写出5个和“倾诉”意思相近的词：________、________、________、________、________.（4）联系上下文,读懂句子,回答问题.①“它听见了自己的心”是指________,“那里有一个深刻的愿望”是指________.②“玫瑰色的神话”是指________,“幻想的花朵”是指________.（5）这是一个美丽动人的神话故事,人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动,请你对他们分别说一句祝福的话.对田螺姑娘说：________. 对锄归的路人说：________.13.阅读下文,回答问题.不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲.有一天,女娲行走在这片莽（mǎn ɡ）莽榛（zhēn）榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独.她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好.添一点儿什么呢？走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来.澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑,池水里的影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西.她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.（1）给下面的多音字选择正确答案.掺和_______（huo he）和_______（huòhé）好和_______（huòhé）面模________（mò mú样）模_______（mò mú）仿劳模_______（mò mú）（2）联系上下文,理解词语.①澄澈：________.②兴高采烈：________.③灵机一动：________.（3）照样子写词语.跳跃（两个字都是近义词）：：________、________、________各种各样（ABAC样式的词语）：________、________、________（4）文段中画线的句子写得十分生动,这里运用了________描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是________,作者这样写的目的是________.（5）“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛,表现的思想感情是________. （6）女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语：________、________.（7）“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑.”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？参考答案一、填空题1.（1）cuò；bēn；hùn（2）sòng；wā；jì2. 冶炼；熄灭；练习；燃烧；挣钱；治理；休息；提炼；然后；睁眼3. 幸福；艰难；五色；黏稠；嫦娥；大禹；哪吒；神农4.（1）激烈（2）平静5.（1）虽然；但是（2）如果；就（3）因为；所以6. 处理；到处；挣扎；挣钱；喷水；喷香；作为；为了二、语言表达7.（1）补天是工作（2）女娲伤心极了(女娲难过极了)8.（1）火把许多人围困在山顶上.（2）虽然天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了,但是天上的大窟窿在喷火.（3）天空露出窟窿.9.①谁都不敢高声说话.②卫士把官绅的头子投进了漳河.③大自然被我们征服了.10.①许多人被阻隔在大路上,许多人在路边上观看.②她跑啊跑啊,终于在前面路口追上了他.11. ③①⑤②④三、现代文阅读12.（1）嬉戏；灸烤；灼热；宽大；微弱；怜爱；凝视；徐徐；炎热；期待（2）表情；害羞；羞怯（3）说；倾吐；诉说；倾谈；表述；叙述.（4）田螺获得生命；愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分；美好、感人的故事；对美好生活的向往.（5）有情人终成眷属.；善有善报.13. （1）huo；hé；huò；mú；mò；mò（2）清澈透明；兴致高,情绪热烈；临时很敏捷地想出（3）珍贵；教诲；明亮；无边无际；不声不响；自言自语（4）神态描写与环境；表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌；交代女娲照自己的模样造人的原因（5）热烈欢快；人类新生时的喜悦感（6）非常孤独；满心欢喜（7）充满生命力和母性.。
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女娲补天文言文答案
篇一：女娲补天阅读理解
（一）自从女娲．（wō wā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸．(xìng xìn)福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震．(zhen zheng)醒了。
她急忙起床,跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊．
（xióng sóng)大火，许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
（二）
五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。
2. 照样子，写词语。
轰隆隆
3. 天塌下来之前大地是什么样子？天塌下来后又是什么样子？请将文中相关语句写在下面。
4.女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
5.女娲是怎么补天的？用“相关语句画下来
6.女娲好不容易补好了天上的窟窿，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写在下面。
答案
2.哗啦啦呼噜噜
3.天塌下来之前：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
天塌下来之后：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊。