陀螺小组活动计划培训资料
小学综合实践活动《陀螺探秘》精品教案
小学综合实践活动《陀螺探秘》精品教案一、活动背景本教案旨在通过开展陀螺探秘综合实践活动，激发小学生对科学的兴趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、活动目标1.了解陀螺的基本原理和构造。
2.学会制作陀螺，并掌握陀螺的旋转技巧。
3.培养小学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
4.锻炼小学生的动手能力和团队协作精神。
三、活动具体内容3.1 活动准备1.准备陀螺制作所需材料：纸板、剪刀、彩色笔等。
2.准备陀螺实验探究材料：陀螺模型、纸、铅笔等。
3.准备小组活动的分组组织。
3.2 活动步骤3.2.1 陀螺制作1.介绍陀螺的基本原理和构造，并向学生展示陀螺模型。
2.让学生根据提供的材料自己动手制作陀螺。
3.学生按步骤操作，制作陀螺时可以发表自己的想法和观察，并记录下来。
3.2.2 陀螺实验探究1.介绍陀螺旋转的原理和技巧。
2.让学生用制作好的陀螺进行实验探究，如测试不同材料的陀螺旋转时间。
3.学生观察、记录实验结果，并进行数据分析和讨论。
3.2.3 小组活动比赛1.将学生分为小组，每个小组进行陀螺旋转比赛。
2.比赛中学生除了要展示陀螺的旋转技巧外，还要和小组成员进行良好的团队协作。
3.比赛结束后，进行总结讨论，分享比赛心得和经验。
四、活动评价方式1.对学生的陀螺制作过程进行评价，主要看其动手能力和创新能力。
2.对学生的陀螺实验探究中的观察记录和数据分析进行评价，主要看其观察力和分析能力。
3.对小组活动比赛中的团队协作和陀螺旋转技巧进行评价。
五、教学参考资源1.《科学实验与探究教材》2.《陀螺制作与技巧指南》3.互联网上相关的教学视频和资料以上是小学综合实践活动《陀螺探秘》精品教案的内容，旨在通过陀螺制作和实验探究，培养小学生的科学兴趣和动手能力，并加强团队协作意识。
本教案可根据实际情况进行灵活调整和改进。
部编版四年级语文上册《陀螺》活动单
部编版四年级语文上册《陀螺》活动单一、活动目的本次活动的主要目的是帮助学生更好地理解课文《陀螺》，通过实际操作与互动，培养他们的动手能力和团队合作意识，激发他们对文学作品的兴趣，促进语文课程的有效教学。
二、活动准备1.集体准备一定数量的陀螺，并保证每位学生都能获得一个。
2.准备相应的活动场地，确保学生可以自由地进行陀螺的操作。
3.讲解《陀螺》课文内容，引导学生了解故事背景和主要情节，为后续活动做铺垫。
4.分组策划，将学生分成若干小组进行活动，每组人数适中，保证活动的顺利进行。
三、活动过程1.热身活动：让学生做一些简单的热身运动，活动身体，准备好参与后续的操作。
2.讲解规则：讲解陀螺的操作方法和基本规则，确保学生能够正确地操作陀螺。
3.自由练习：让学生自由练习操作陀螺，掌握基本技巧。
4.小组比赛：将学生分组进行比赛，比赛规则可以根据实际情况确定，可以是时间比速度、技巧比较等。
5.讨论交流：比赛结束后，组织学生进行讨论交流，分享自己的操作心得和体会。
6.串联课文：通过讨论，引导学生将陀螺的操作与《陀螺》课文中的情节联系起来，深化对课文的理解。
7.总结回顾：总结活动过程，强调活动的收获和重要性，引导学生对学到的知识进行回顾。
四、活动评价1.学生动手能力：通过活动，学生的动手能力得到有效锻炼，提高了他们的操作技巧。
2.团队合作意识：分组活动促进了学生之间的交流与合作，培养了团队合作意识。
3.情感情绪调节：陀螺的操作需要一定的技巧和耐心，帮助学生在活动中调节情感和情绪。
4.语文素养：通过将陀螺操作与《陀螺》课文内容联系起来，增强了学生对课文的理解与感悟。
五、活动延伸1.鼓励学生自行制作陀螺，培养他们的创造力和实践能力。
2.开展陀螺制作比赛，激发学生的创意思维和竞争意识。
3.制作题为《陀螺》的手工作品，拓展学生对课文的多元理解能力。
六、活动心得本次《陀螺》活动单结合了《陀螺》课文的内容和陀螺的实际操作，旨在通过活动提升学生的语文素养和综合能力。
《小小陀螺转起来》教案小学六年级综合实践活动
《小小陀螺转起来》教案教学目标：知识与技能：1.了解陀螺的基本知识，包括陀螺的结构和工作原理。
2.学会使用正确的方法和技巧转动陀螺。
过程与方法：1.培养学生观察和动手实践的能力，提高实践操作技能。
2.培养学生合作学习的意识，通过小组合作完成任务。
情感态度与价值观：1.培养学生对传统玩具的兴趣和热爱。
2.培养学生团队合作和分享的精神。
教学重难点：教学重点：学生理解陀螺的结构和工作原理，掌握正确的转动陀螺的方法。
教学难点：培养学生合作学习的意识，通过小组合作完成任务。
学情分析：本节课是小学六年级的综合实践活动课，学生的年龄特点是好奇心强、动手能力较强，但合作学习的意识有待提高。
学生对于传统玩具可能缺乏了解，需要通过实践活动来增加对陀螺的认识和兴趣。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察和动手实践能力，同时加强小组合作学习，引导学生主动参与，增强学生的学习兴趣和积极性。
教学过程：一、导入1.教师展示一系列陀螺的图片，激发学生对陀螺的认知和兴趣。
图片可以包括不同形状、颜色和材质的陀螺，以吸引学生的注意力。
2.提问：请问大家知道什么是陀螺吗？陀螺有什么特点？鼓励学生积极参与，分享他们对陀螺的了解和想法。
二、陀螺的结构和远离1.教师介绍陀螺的结构和组成部分：教师向学生展示陀螺的图片，并使用实物陀螺进行示范。
教师可以指出陀螺由几个主要部分组成，包括顶部尖端、主轴、转轮和底座。
可以解释每个部分的功能和作用。
2.学生观察陀螺的结构：学生观察陀螺的各个部分，并讨论陀螺的特点和工作原理。
教师可以引导学生思考以下问题：顶部尖端的作用是什么？为什么它要尖？主轴在陀螺中起到什么作用？它与其他部分的连接方式是怎样的？转轮是陀螺的核心部分，它是如何旋转的？旋转的力量来自哪里？底座的作用是什么？它如何帮助陀螺保持平衡？3.教师与学生进行互动讨论：教师可以鼓励学生积极参与讨论, 并分享他们对陀螺结构和工作原理的理解。
教师可以进一步引导学生思考以下问题：陀螺是如何保持平衡的？有哪些因素会影响陀螺的平衡?三、学习方法与技巧1.教师示范正确的陀螺转动方法：教师可以首先展示如何正确握住陀螺。
陀螺活动计划
基诺民族小学少年宫陀螺活动计划毛建明乡村少年陀螺兴趣小组，在于培养学生对陀螺的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养技术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好陀螺的同学一个良好的活动环境，为了学校能够开展好丰富多彩的课外活动，按照上级主管部门的要求，结合我校实际，现将本学期陀螺小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过陀螺小组的活动，使学生的陀螺应用技能得到更好的发展，进一步了解陀螺基本知识，提高学生的动手及技巧能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持场地清洁。
2、每周周三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达陀螺场地。
3、陀螺小组成员应严格遵守纪律，不准在陀螺场地大声喧哗，不准做与陀螺学习无关的事。
4、每次老师要求规范的动作，学生都应及时纠正。
5、爱护陀螺场地的设施和用品。
三、活动内容：1、本学期以陀螺定点旋转和打击旋转为内容开展教学活动。
2、给学生自己训练巩固的时间和空间。
3、观赏较高水平导师的应用技巧。
4、进行实际操作教学，训练学生的动手能力和创型能力。
5、学期末进行一次成绩汇报展览。
四、采取措施：（1）陀螺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定陀螺应用基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
陀螺小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
五、活动时间安排和活动地点周次活动内容第一、二周制定计划先把组员第三周准备材料第四、五周技术指导第六、七周实践操作第八、九周实践操作第十、十一周实践操作第十二周技术指导第十三、十四周实践操作第十五、十六周技术强化第十七、十八周实践操作第十九、二十周成果展示根据学校的统一安排，每周组织一次，在学校陀螺场地进行活动，要坚持课余活动的原则。
订立必要制度，抓好思想工作.要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加陀螺学习。
幼儿园团队合作教案：《陀螺》比赛
幼儿园团队合作教案：《陀螺》比赛【幼儿园团队合作教案：《陀螺》比赛】一、引言陀螺是一种古老而有趣的玩具，它不仅能够带给孩子们快乐的时光，还能培养他们的团队合作精神和动手能力。
为了激发幼儿园小朋友对于团队协作的兴趣并提高他们的合作能力，本篇文章介绍了一份精心设计的《陀螺》比赛教案。
二、教学目标1. 学习和掌握陀螺的基本技巧和使用方法。
2. 培养幼儿园小朋友的观察力、创造力和团队合作精神。
3. 提高幼儿园小朋友的手眼协调能力和动手能力。
三、教学准备1. 陀螺：准备足够数量的陀螺，确保每个小组都有一只。
2. 比赛场地：准备一个宽敞的场地，足够容纳所有小组进行比赛和表演。
3. 计分板和计分卡：用于记录比赛的得分和评估。
4. 奖品：为比赛设置一些小奖品，以激发小朋友们的积极性。
四、教学过程第一阶段：基本技巧的学习和练习（约20分钟）1. 分组：将幼儿园小朋友分成若干个小组，确保每个小组有相同数量的成员。
2. 陀螺介绍：向小朋友们简要介绍陀螺的历史和基本原理，激发他们的兴趣。
3. 技巧演示：教师先进行陀螺的基本操作演示，然后让每个小组的某个成员展示一下自己掌握的陀螺技巧。
4. 练习时间：每个小组成员轮流操作陀螺，并相互帮助和鼓励。
老师可以在旁边进行指导和纠正。
第二阶段：团队合作练习（约15分钟）1. 小组任务：给每个小组分配一个任务，例如要求他们设计一个陀螺的表演节目或者创造出不同形状的旋转。
2. 讨论和合作：小组成员共同讨论并协作完成任务，鼓励他们发挥创造力和合作精神。
3. 展示和分享：每个小组轮流展示他们的成果，并和其他小组分享他们的创意和心得。
第三阶段：团队比赛（约25分钟）1. 比赛规则：解释比赛规则和评分标准，鼓励小朋友们以团队合作的方式参与比赛。
2. 组织比赛：按照事先安排好的顺序，让每个小组进行陀螺比赛表演。
3. 评分和总结：老师和其他小组成员对每个表演进行评分，并用计分板记录每个小组的得分。
幼儿园团队合作教学方案： 陀螺比赛活动
幼儿园团队合作教学方案: 陀螺比赛活动在幼儿园教学中，团队合作是一个非常重要的教学方式，而陀螺比赛活动可以帮助幼儿体验团队合作的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
本文将就如何通过陀螺比赛活动来教授幼儿园学生团队合作的重要性进行探讨。
一、活动目的1. 帮助幼儿了解团队合作的重要性和乐趣。
2. 培养幼儿发现问题、解决问题的能力。
3. 提高幼儿的团队协作意识和情感交流能力。
二、活动准备1. 准备足够数量的陀螺和比赛场地。
2. 制定比赛规则，包括比赛流程、评分标准等。
3. 分组组织幼儿，每个小组4-5人不等。
4. 指派一名老师或助教负责指导、评分。
三、活动实施1. 引导幼儿认识团队合作的重要性，鼓励他们积极踊跃参与。
2. 指导幼儿分组，每个小组同时进行陀螺比赛。
3. 比赛结束后，老师进行总结和点评，表扬团队合作精神突出的小组，并给予奖励。
四、活动总结通过陀螺比赛活动，幼儿能够充分体验到团队合作的快乐和乐趣。
在比赛过程中，他们不仅可以锻炼自己的团队合作能力，还可以培养自己的团队协作意识和情感交流能力。
在老师的引导下，幼儿能够在这个过程中感受到团队合作的重要性，从而愈发珍惜集体荣誉、肯定每一位团队成员的努力和贡献。
这种活动形式不仅注重幼儿个体的成长，更重视团队的成长，培养了幼儿的团队合作意识和积极主动的精神。
在教育工作者的引导下，幼儿园的团队合作教学方案可以通过更多的类似活动来不断深化，如小组合作游戏、集体绘画等，使幼儿从小培养团队合作的习惯，从小培养团队的荣誉感和集体观念。
这对于幼儿的成长是非常有益的，也为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
通过陀螺比赛活动来教授幼儿团队合作的重要性，不仅可以使幼儿感受到团队合作的乐趣，更能够培养他们的团队合作意识和情感交流能力，从而为他们的成长奠定良好的基础。
希望通过这样的活动，能够让更多的幼儿在快乐中学会合作，在合作中茁壮成长。
幼儿园团队合作教学方案之陀螺比赛活动在幼儿园团队合作教学方案中，陀螺比赛活动是一个非常具有实践性和趣味性的教学活动。
大班综合活动《小陀螺》
大班综合活动《小陀螺》活动简介小陀螺是一种传统的中国玩具，可以在地上旋转，并发出响声。
本次大班综合活动将围绕小陀螺展开，让孩子们了解小陀螺的起源和发展，体验小陀螺的旋转和声音，同时培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
活动准备材料准备•小陀螺: 每个孩子准备一个小陀螺，可以提前购买或由家长自行制作。
•游戏道具: 枕头、毯子、桶、饼干等，用于活动中的游戏环节。
•教具: 以小陀螺为主题的绘本、图片等资料，用于活动中的知识普及。
场地准备•活动区域: 室内或室外均可，需保证活动区域宽敞，并且不易有杂音影响活动进行。
•设备准备：音响设备、桌椅、干净整洁的卫生间等。
人员安排•活动策划人员：负责活动的策划和安排。
•活动志愿者：负责活动现场的辅助工作，包括活动材料的准备、孩子们的带领等。
•参与人员：大班的孩子和家长，每个孩子需有至少一名家长陪同参与。
活动流程第一部分：小陀螺知识普及•时间：约20分钟•目的：通过绘本和图片等方式，向孩子们讲解小陀螺的起源和发展，以及小陀螺的旋转原理等知识。
第二部分：小陀螺制作•时间：约40分钟•目的：让孩子们亲手制作小陀螺，感受手作的乐趣，并了解小陀螺的结构和制作方法。
第三部分：小陀螺比赛•时间：约40分钟•目的：让孩子们在比赛中体验小陀螺的旋转与声音，并增强竞争意识和合作精神。
•比赛项目：–绕桶比赛：孩子们以小陀螺为道具，绕过放置在地上的桶，比赛用时。
–陀螺转速比赛：孩子们以小陀螺为道具，将小陀螺旋转起来，并比赛谁能让小陀螺旋转的时间最长。
第四部分：小陀螺游戏•时间：约30分钟•目的：通过小游戏的形式，让孩子们运用小陀螺，体验小陀螺的乐趣，并增强团队合作和沟通能力。
•小游戏：–陀螺旋转：一人手持小陀螺旋转，其他人负责击打陀螺，以此达到旋转更久的效果。
–陀螺过河：孩子们将小陀螺放在水槽里，看谁能率先让小陀螺旋转并到达另一端。
活动收官•时间：约10分钟•目的：对本次活动进行总结和感性体验，帮助孩子们全面认识小陀螺。
陀螺社团活动方案
陀螺社团活动方案
嘿，朋友们！今天咱就来好好说说这陀螺社团活动方案！
想象一下哦，大家一群人围在一起，手里拿着各种酷炫的陀螺，那场面，哇塞，多带劲啊！咱们的社团活动首先得有个超级热闹的开场。
比如说，咱可以来一场陀螺大比拼，每个人都把自己的宝贝陀螺拿出来，比比谁的转得最久，谁的花样最多，那不就跟武林大会似的，精彩极了！“哎呀，你就说这刺激不刺激吧！”你看大家在那欢呼着，加油着，多有意思。
然后呢，咱可以搞个陀螺组装比赛呀！大家各自发挥创意，组装出独一
无二的陀螺。
想想看，每个人都绞尽脑汁，就为了让自己的陀螺最特别。
“这不比玩游戏还有趣吗？”肯定特好玩儿。
嘿，别忘了还有教学环节呢！对于那些刚刚加入社团的新朋友，我们得
好好教教他们怎么玩陀螺呀。
“人家刚来的，可不得教教吗？”就像带小徒弟一样，带着他们一步一步进入陀螺的神奇世界。
活动中间呢，还可以穿插一些小游戏，比如陀螺接力赛，看哪个小组配合得最默契。
“这多考验团队合作呀！”大家一起为了目标努力，那感觉多棒。
等活动快结束的时候，大家一起坐下来，分享一下自己玩陀螺的心得和趣事。
“是不是感觉特别温馨呀！”
总之，我们的陀螺社团活动就是要让大家玩得开心，玩得尽兴，在这里找到快乐和归属感。
“难道你不想加入我们，一起玩转陀螺吗？”让我们一起在陀螺的世界里尽情驰骋吧！。
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陀螺小组活动计划
打陀螺小组活动计划
二街小学飞有明为了更好地贯彻落实课外活动小组活动计划，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天的体育活动时间，我校开展了打陀螺活动。
此活动的开展，受到了学生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。
陀螺，也称陀罗，是普及性的儿童玩具。
其基本型制是用木头削成一个面平底尖的圆椎体，考究些的还在尖脚部安一粒钢珠。
常见的玩法是先用一根小鞭子的鞭梢稍稍缠住它的腰部，再用力一拉，使之旋转起来，然后用鞭子不断抽打，令其旋转不停。
所以人们每将这种游戏称为抽陀螺或鞭陀螺，在南北城乡顽童们的嘴里，则还有“抽贱骨头”、“打懒婆娘”、“耍冰猴儿”等带有恶谑意味的俗称。
陀螺是学生教喜欢的体育兴趣小组之一，本学期共有新学员十多人，为了使该活动在一定时间内训练有成效，陀螺运动主要分以下几个阶段进行训练：
第一阶段：打法的指导。
那个可以用鞭子，陀螺鞭子是要先把鞭子缠绕在陀螺上，用力把鞭子抽出，陀螺就旋转起来了，然后接着用鞭子抽，让陀螺保持旋转，也可以抛转。
主要有两种方法：
一、水平法：弯身从身后翻转手腕，将陀螺往前抛再往后一拉，陀螺就会沿着地面水平方向向前旋转。
二、垂直法：将陀螺从头顶上用力往地下甩，陀螺就会从天而降旋转不停，这种打法通常都用于「钉甘乐」时。
第二阶段：打大陀螺的技巧
（一）缠绳：钉朝上摆放，依陀螺尖长短缠绕二至三圈，再由陀螺尖往陀螺身由上而下缠绳，依序拉紧，约逾三分之一最佳。
（二）上陀螺：采一手持绳扣住陀螺顶部圆周处，另一手持陀螺尖处，抱起陀螺靠腿，陀螺尖朝前向下预备。
（三）抛陀螺之际，持陀螺尖处之手立刻离开，另一持绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力，随即两手交互扯绳，使陀螺不致倒地。
（四）反方向收绳快跑，勿回头，等绳拉完即成。
第三阶段：打陀螺——玩法介绍
工欲善其事，必先利其器！要把一颗陀螺打得圆转自如，一定得先拥有一颗平稳又好玩的陀螺！
首先谈到的是陀螺出手前的前置作业——掌握打陀螺的关键技巧：
一、绑绳：以右手投掷陀螺者为例，左手持陀螺，钉朝右，右手拿绳线，左手压住绳线前端（绳线前端尽量离陀螺钉近一点，以免绳线松脱时，无法达到完全摩擦陀螺身的最大效益），然后右手持绳线往前采顺时针方向绑起，前3下最重要且要绑紧，第1下绑
在陀螺钉的凹陷处，第2下再往陀螺钉前端缠绕，第3下再往陀螺钉后端缠绕，形成一个X型的交叉点，如此往上绑绳即可；最后绳线末端留一些余线，右手食、中指张开夹住线端，顺时钟缠绕1或2圈；接着，右手握陀螺，陀螺钉朝左，中指对准目标物，拇指在下，然后往前投掷，等到陀螺快离线时，手腕轻轻往下压，则陀螺即能旋转于地。
其实，陀螺钉可朝前或朝下，只要不朝右的方向，陀螺都可顺势旋转。
二、站姿：投掷陀螺的姿势很重要，不管是立姿或高跪姿。
在立姿方面，个人指导学童的投掷动作为呈小弓箭步，两脚张开约与肩同宽，身体的重心稍微向前倾；而跪姿动作，个人采高跪姿来表现，因为其姿势看起来比较有精神有活力，即跪姿时臀部不接触到脚部，脚弯曲呈直角，身体与大腿尽量呈一直线，以上是个人平时教导学童投掷陀螺常用的的立姿与跪姿动作。
三、绳长：以个人学习打陀螺的经验来讲，不管投掷陀螺的技巧好坏与否，要将陀螺投掷于目标物，则绳线的长短很重要！初学者事先最好以绳线的长短，作为投掷者站立位置与目标物之间的测量距离，绳线的裁切最好长短相同；等到投掷的距离能在掌控当中时，则投掷的准确率就能达到十之八九，甚至百分百的命中率。
四、出手高度：要将陀螺准确地投掷至目标物，持陀螺的手其摆动及陀螺出手时的高度就显得格外重要。
首先，持陀螺的手往前伸直，用眼睛测量手的位置是否位于目标物上方；再来是注意手摆动次数不要太多，只要1、2次即可，但不是随意摆动，而是集中注
意力专注地自然摆动，当眼睛看手的摆动至目标物上方时，即可掷出陀螺。
千万不要手低于目标物的高度，不然是连投进目标物的机会都没有唷！要切记！。