幼儿园小班美术教案美丽的小伞
美丽的小伞小班美术教案
美丽的小伞——小班美术教案教学目标：1. 让学生了解和认识雨伞的各种形状、颜色和图案。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
教学准备：1. 准备一些雨伞的图片或者实物，用于展示和参考。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
3. 准备一些小伞模板，可以让学生剪下来装饰。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些雨伞的图片或者实物，引导学生观察和描述雨伞的形状、颜色和图案。
2. 引导学生思考雨伞的作用和与雨天的关联。
二、绘画雨伞（10分钟）1. 教师简要讲解如何绘制雨伞，包括伞面、伞柄等部分。
2. 学生开始绘画自己的雨伞，可以使用彩色笔或者水粉颜料。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
三、剪贴小伞（5分钟）1. 教师准备一些小伞模板，可以让学生剪下来。
2. 学生将剪下来的小伞贴在纸上，可以是自己绘制的雨伞背景上。
3. 教师巡视指导，帮助学生正确使用剪刀和胶水。
四、装饰小伞（5分钟）1. 教师引导学生使用彩色笔、水粉颜料等装饰小伞，可以添加雨滴、彩虹等元素。
2. 学生发挥想象力和创造力，装饰自己的小伞。
3. 教师巡视指导，鼓励学生表达自己的想法和感受。
五、作品展示（5分钟）1. 教师将学生的作品展示在教室的展示区。
2. 学生互相欣赏和学习，分享自己的创作心得。
3. 教师给予肯定和鼓励，强调学生的努力和进步。
教学评价：1. 观察学生在绘画和装饰过程中的表现，评价学生的动手能力和创造力。
2. 学生之间的互动和合作，评价学生的团队精神和沟通能力。
3. 学生对美术活动的兴趣和参与度，评价学生的学习积极性。
六、学习雨伞的构造（5分钟）1. 教师向学生介绍雨伞的构造，包括伞面、伞骨、伞柄等部分。
2. 学生观察和描述雨伞的各个部分，并了解它们的功能。
3. 教师可以通过实物或图片展示不同种类的雨伞，让学生了解雨伞的多样性。
小班美术活动《小花伞》教案十六篇
小班美术活动《小花伞》教案十六篇篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一.活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自身的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自身喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
二.活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三.活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
小班美术《小雨伞》教案(优秀8篇)
小班美术《小雨伞》教案（优秀8篇）小班美术《小雨伞》教案篇一活动目标：⒈、通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒈、愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
活动准备：⒈、小伞每个幼儿一张。
⒈、美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：一、情景导入⒈、小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？⒈、最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）（一）欣赏单色伞⒈、原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？⒈、它们是什么颜色的？上面还有什么呢？⒈、除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？（二）欣赏双色间隔伞⒈、小猪说：我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。
⒈、在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？⒈、还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的。
？⒈、小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
（三）欣赏小伞的造型美（ppt演示）⒈、小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。
⒈、猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒈、你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。
⒈、它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。
⒈、小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？三、创作小伞⒈、刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。
你想用什么办法使它变漂亮？⒈、幼儿自由说一说。
⒈、教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒈、幼儿创作，教师指导。
四、讲评⒈、这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？⒈、小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！小班美术《小雨伞》教案篇二活动目标1、能根据排序卡上提示的模式完成排序。
美丽的小伞小班美术教案
美丽的小伞——小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，学会用简单的线条和颜色描绘雨伞。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 雨伞的结构及其画法2. 雨伞的装饰方法及其创意3. 小组合作完成雨伞作品三、教学重点与难点1. 重点：学会描绘雨伞的基本结构和装饰方法。
2. 难点：如何创意设计雨伞，使之具有独特的个性。
四、教学准备1. 雨伞图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 辅助教学材料（如雨伞模板、装饰物品等）五、教学过程1. 导入：展示雨伞图片或实物，引导学生关注雨伞的外形、颜色和装饰。
2. 讲解：简要讲解雨伞的结构及其画法，示范绘制雨伞的过程。
3. 练习：学生独立或合作绘制雨伞，教师巡回指导。
4. 装饰：引导学生发挥想象，用各种材料和颜色装饰雨伞，使之具有独特的个性。
5. 展示：将学生完成的作品进行展示，鼓励学生相互欣赏、交流。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调雨伞的基本结构和装饰方法。
六、教学评价1. 观察学生在绘制雨伞过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 学生完成的作品质量，评价他们的审美情趣和合作精神。
3. 学生对教学内容的掌握程度，以及对雨伞绘画技巧的运用情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与雨伞作品的展示活动，增进家校互动。
2. 组织学生进行雨伞作品的义卖活动，培养学生的公益意识。
3. 将雨伞作品用于教室装饰，营造美的学习环境。
八、教学反思1. 总结本节课的教学成果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到充分的锻炼和发展。
九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的观察能力和想象力，鼓励他们大胆创新。
2. 注重学生合作交流的机会，提高他们的团队协作能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》一、教学目标1.让幼儿了解小伞的外观特点和作用，提高幼儿的观察能力和创造能力；2.培养幼儿的绘画兴趣，训练幼儿的手眼协调能力和画画技巧；3.培养幼儿的团队协作精神，共同完成作品。
二、教学内容1. 知识点•小伞的外观特点和作用；•绘画基础知识：色彩、线条、形状、空间等。
2. 教学重点•让幼儿学会绘画小伞的外观特点；•培养幼儿的团队合作精神。
3. 教学难点•培养幼儿的观察能力和创造能力；•训练幼儿的手眼协调能力和画画技巧。
三、教学过程1. 导入教师可以播放一段短视频或图片展示小伞，唤起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察与描述让学生观察老师展示的小伞，并描述出小伞的一些特点和用途，比如：颜色，大小，形状，用途等。
3. 绘画小灯笼教师可以根据小伞的外观特点，设计一个简单的小伞绘画任务，让幼儿分组互相讨论，共同完成任务。
任务要求如下：1.准备纸张、彩笔、颜料、刷子等画画工具，让幼儿围绕小组展开活动；2.每组学生绘制一把小伞，颜色和图案均可自由发挥，以展现幼儿的创造力和想象力；3.完成绘画后，让每组幼儿展示自己的作品，并让其它小组进行欣赏和评价；4.在评价的过程中，让学生有机会表达自己的看法和观点，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
4. 总结在小伞绘画活动结束后，教师应该将学生的作品进行总结，再次强调小伞的外观特点和作用，并鼓励幼儿在未来的学习和生活中，积极发挥自己的创造力，不断提高绘画水平。
四、教学评价教师可以通过平时观察幼儿的绘画水平，以及活动后的讨论和评价，来评估孩子们的学习和创造力。
五、教学后记通过小伞绘画任务的开展，让学生不仅能够了解小伞的外观特点和作用，还能够培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，同时也提高了幼儿的团队合作精神和沟通能力，是一次比较成功的教学活动。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》【教学目标】1.情感态度目标：通过本次教学，使幼儿学会欣赏美术作品，感受雨天美好，爱护生活中的小物件。
2.知识目标：幼儿能够通过创造性绘画表现雨伞的美丽和生活中的情感体验。
3.能力目标：培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿运用不同画笔进行绘画的能力。
【教学重点】1.培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.帮助幼儿了解雨伞的结构和形态。
3.通过创造性绘画培养幼儿的想象力和表现力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.带上自己的雨伞，向幼儿展示雨伞，让幼儿感受一下它的重量、形状、颜色等。
2.询问幼儿雨天碰到过什么困难，看看雨伞有没有帮助过我们。
二、学习素材展示（5分钟）1.向幼儿展示雨伞相关的图画和图片，让幼儿了解它的形态和细节。
2.播放小短片《我的小伞》，让幼儿了解小伞的用途和重要性。
三、绘画实践（35分钟）1.科学了解雨伞的结构和形态，从实物中观察，逐步练习画笔的使用。
2.根据幼儿自己的想象画出一把美丽的小伞。
四、分享展示（15分钟）1.让幼儿将自己的绘画作品展示在黑板上，大家一起欣赏。
2.鼓励幼儿谈谈自己绘画作品的想法和灵感。
【教学策略】1.通过情境创设和素材展示方式，引发幼儿们学习的兴趣和好奇心。
2.注重幼儿的创造性思维，鼓励幼儿通过自己的想象力和表现力进行绘画，能够自由发挥，允许出现不同的结果。
【教学评价】1.观察幼儿在绘画实践中的情况，评价幼儿的观察力和绘画能力。
2.评价幼儿完成绘画作品的美学价值和审美能力。
【教学反思】1.整个教学过程比较流畅，幼儿们都比较积极地参与了绘画实践。
2.留给幼儿自己动手的时间比较充分，导致一些幼儿完成太快，希望在以后的教学过程中能更好地平衡时间。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
教学目标
1.帮助幼儿发现生活中美丽的事物
2.培养幼儿细致观察的能力
3.引导幼儿通过绘画表达自己的感受和情感
教学内容
本节课的标题是《美丽的小伞》，教师可以带着幼儿一起探索并发现身边的美
丽事物。
通过小伞的主题，引导幼儿细致地观察自己的周围，寻找生活中的美好瞬间。
教师应该在课前准备好两把小伞，以及水彩笔、颜料、画布等必要的绘画工具。
课堂步骤
第一步：制作小伞
1.先让幼儿们仔细观察小伞的外观特征，色彩和形状等，并用语言表述
出来。
2.引导幼儿用彩纸、颜料等材料，自己制作出小伞的形状和特征。
第二步：绘制主题
1.给幼儿介绍小伞的主题：《美丽的小伞》
2.引导幼儿寻找周围美丽的事物，并在画布上用颜料、水彩笔等绘制出
自己所找到的美好事物。
第三步：分享自己的绘画
1.让每个幼儿依次分享自己的绘画作品以及所找到的美丽事物。
2.鼓励幼儿描述自己绘画所表达的感受和情感。
教学反思
通过这节课的学习，幼儿们可以感受到生活中美好事物的存在，同时锻炼了他
们细致观察的能力。
在绘画的过程中，幼儿们也有机会通过图像表达自己的情感和感受，培养了他们的创造性思维能力和艺术审美观。
通过这种方式，可以增强幼儿们对生活的热爱和对美的向往，同时也可以为他们日后的学习奠定更好的基础。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表达自己对伞的认识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动重难点重点：让幼儿学会用线条和颜色表达自己对伞的认识。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的伞。
三、活动准备1.教具：各种漂亮的伞、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境布置：将活动场地布置成伞的主题环境，悬挂各种漂亮的伞，营造氛围。
四、活动过程1.主题引入（1）教师出示各种漂亮的伞，引导幼儿观察伞的形状、颜色、图案等。
（2）教师与幼儿互动，询问幼儿对伞的了解，如：伞是用来干什么的？伞有哪些种类？伞的图案有哪些？2.教学示范（1）教师展示一张自己创作的伞画，引导幼儿观察画中的线条和颜色。
（2）教师讲解创作过程，包括如何构图、选择颜色、描绘线条等。
3.创作指导（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放画纸、画笔、颜料等创作材料。
（2）教师指导幼儿进行创作，提醒幼儿注意线条的流畅、颜色的搭配。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的伞。
4.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高自己的审美能力。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起创作一幅伞画，体验亲子创作的乐趣。
2.组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的审美视野。
六、活动反思重难点补充：一、活动重难点重点：引导幼儿学会用线条和颜色表达对伞的认识，同时培养他们的创造力和想象力。
难点：在创作过程中，如何激励幼儿发挥个人特色，创作出具有个性化的伞。
教学过程补充：1.主题引入教师：（出示各种伞）小朋友们，你们看，这是什么呀？我们为什么要用伞呢？幼儿：是伞！下雨的时候用来挡雨。
教师：对了，伞可以帮助我们挡雨，还可以遮阳。
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幼儿园小班美术教案美丽的小伞
活动目标⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
活动准备⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?
⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞?
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样?
⒉它们是什么颜色的?上面还有什么呢?
⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?
㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。
"⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的?
⒊还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?
⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。
⒋它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?
三、创作小伞⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。
你想用什么办法使它变漂亮?
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作，教师指导。
⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!。