_快乐的节日_
《快乐的节日》语文教案
《快乐的节日》语文教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文三年级上册第六单元《快乐的节日》一文。
教学内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，学习课文中的修辞手法，体会作者表达的思想感情。
二、教学目标1. 学生能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者对节日的热爱之情。
2. 学生能够掌握课文中出现的生字词，学会运用修辞手法。
3. 培养学生的阅读兴趣，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，体会作者情感。
教学重点：掌握生字词，学习修辞手法。
四、教具与学具准备教具：课文课件、生字词卡片、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示节日图片，让学生谈谈自己对节日的认识和感受，引出本课课题。
2. 自读课文：学生自读课文，理解课文内容，感受作者对节日的热爱。
3. 生字词学习：学习课文中出现的生字词，让学生用生字词造句。
4. 课文解析：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会修辞手法在表达中的作用。
5. 例题讲解：讲解修辞手法在实际写作中的应用，如用比喻句描述节日场景。
6. 随堂练习：让学生运用所学修辞手法，写一段关于节日的描述。
7. 朗读课文：学生分组朗读课文，感受作者的情感。
六、板书设计1. 课题：《快乐的节日》2. 生字词：欢乐、翩翩起舞、张灯结彩、欢歌笑语等。
3. 修辞手法：比喻、拟人。
4. 课文结构：总分总。
七、作业设计1. 作业题目：运用本节课所学的修辞手法，写一篇关于自己喜欢节日的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课文内容的理解程度，以及对生字词和修辞手法的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察节日场景，将所学知识运用到实际写作中。
组织一次“我眼中的节日”主题活动，让学生展示自己的作品，分享节日快乐。
重点和难点解析1. 生字词的学习与运用2. 修辞手法的理解与应用3. 课文内容的理解与感悟4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、生字词的学习与运用1. 正确认读：确保学生能准确认读生字词，了解字词的含义。
快乐的节日作文(通用15篇)
快乐的节日作文(通用15篇)快乐的节日作文1今天是农历八月十五，是一年一度的中秋节。
它是个美好的日子，是个快乐的日子，是个团圆的日子。
听说要去外婆家过节日，我高兴得一蹦三尺高。
于是，我们全家一大早就来到超市买月饼、水果。
柜台上摆放着香甜可口的月饼，看得让人眼花缭乱，直流口水。
根据个人的口味不同，妈妈选了肉馅味的、豆沙味的月饼。
晚上，明月当空，圆圆的月亮像个碧玉盘似的挂在空中。
妈妈把许多月饼、水果摆放在阳台上，看到月饼我迫不及待地想吃了。
我们全家站在阳台上边吃月饼边赏月，好开心啊！这个中秋节真是个让人难忘的日子！快乐的节日作文2春节是孩子们最喜欢的节日。
在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。
大年三十早上，我们全家去外婆家吃年饭，外婆准备了丰盛的食物来招待我们。
晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。
晚会的节目非常精彩，我最喜欢的节目是变魔术。
晚上十二点快到了的时候，爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包，给了我。
爸爸妈妈不但给了我红包，还给了我美好的祝福。
焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。
快乐的节日作文3今天是端午节，要吃粽子和看划龙舟比赛。
为什么要吃粽子？是因为要纪念爱国诗人屈原。
早上我吃了一个香喷喷的肉粽子，吃完了我就和爸爸、妈妈、弟弟、外公一起来到了海珠湿地公园，我很吃惊，因为售票口人山人海，根本看不见入口的位置。
一路上，我看到了各种各样的树，有芒果树、荔枝树、杨桃树和香蕉树，还有好多好多我不认识的花草树木。
来到湖边，龙舟比赛已经开始了，一位位选手开始齐心协心的划起来，听着吹哨人的口号，大家用尽全身的力气往前划。
开始时是龙的尾部向前，后来大家转了一下身，龙头就向前了。
比赛中的龙舟就像一条条穿越天空的火龙迅速又敏捷。
在大家的欢呼中二队获得了胜利。
我们顶着火辣辣的太阳，走出了海珠湿地公园。
走了一天好累啊！终于回到了我可爱的家。
快乐的节日作文(精选13篇)
快乐的节日作文（精选13篇）快乐的节日作文（精选13篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是的快乐的节日作文（精选13篇），欢送大家分享。
今天是一个快乐的节日，是我们儿童的节日。
学校为我们举行了，庆祝六一儿童节，早晨我兴高采烈来到了学校，发现主席台上摆满了鲜花。
我快步走到教室，很快就吃完了早饭，杨老师组织我们按顺序排队，来到了操场上，我看见密密麻麻的到处都是人。
节目很快就开始了，我们班的同学表演的节目是，《春晓》她们表演得很精彩。
很快就到了图书交易会，妈妈给我了30元钱，我买了两本科学书，还买了三本意林书。
然后我把我买的书，又卖给其他的同学，最后我忙得满头大汗，也不知道还剩了多少钱？不过这个六一儿童节，让我过得很快乐、很开心、期待着明年的六一儿童节。
星期五是六一儿童节，我兴高采烈地去上学。
早上，我们只上了一节数学课，场上参加游戏活动。
老师告诉我们要遵守纪律，回到教室就要表扬表现好的同学。
我先参加的是我们五班的勺球竞走游戏，这个游戏的规那么是是用一个小勺子把乒乓球从一个盆子传递到另一个盆子里，中途乒乓球不能掉到地上，就会奖励一个小印章。
第二个游戏是用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里，就会奖励一个小印章。
我吸了六个乒乓球，奖励了两个小印章。
三个小印章可以换一个礼物。
我还参加了一（四）班的拍皮球游戏和一（三）班的抽奖活动。
盼望已久的六.一儿童节到了，我校二千多名师生欢聚在学校塑胶操场，载歌载舞，欢庆六.一儿童节。
今天，天空虽然下着大雨，但是，学校操场上彩旗飘扬，迎风招展，人山人海，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛九点十五分，庆祝活动拉开了序幕，罗校长发表了洋溢的讲话，他希望我们好好学习，健康成长，并且祝福我们节日快乐！接着，就是四年级同学表演的诗歌朗诵《我的祖国》“我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化......这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
快乐的节日作文7篇
快乐的节日作文7篇快乐的节日作文篇1农历正月初一是中国的春节，这一天晚上，所有人都要和家人团聚在一起，吃年夜饭、放鞭炮。
这一天晚上，我和妈妈在小区里放炮。
刚一下楼，感觉有点不对劲，楼下的汽车、自行车、摩托车全没了，可能是害怕被鞭炮炸伤，都躲起来了。
仔细一看，小区的空地上点了一大团篝火，叔叔阿姨、爷爷奶奶、还有许多小朋友在篝火旁放炮。
我忍不住了，赶紧跑过去玩起来。
我拿起我的烟花，在篝火上一点，把口朝天一竖，只听“砰”的一声，一个火球冲上了天，它在空中分裂开来了，形成了一个五角星，比星星都亮！接下来的几个也在空中“开了花”。
我从兜里掏出了一个带炮的小汽车，这个小汽车可不简单：车尾有两个助推的小型炮。
我拿打火机点燃了车尾的小炮，小汽车立刻冲了出去，就像赛车一样，不一会儿，我惊讶的看到小汽车从花园里穿了过去，又从满是石头的一片沙地上穿了过去，这辆疾驰、风雨无阻的小汽车就在我一眨眼之间无影无踪了。
接着，我取出了几盒“小炸弹”，刚一点燃，导火线就开始喷射火花，吓得我扔到了一旁，“轰”一声巨响，我一看，玻璃渣满天飞，原来，一旁的'酒瓶被炸碎了，我想，要是把一盒五个全点燃，威力如何呢？于是我把五个全扔进了篝火，“啪——啪啪——啪啪啪——轰！”我还以为没事呢，没想到一些引燃篝火的垃圾一瞬间炸没了。
我还用了一种烟花棒，用火花画了一朵真正的“花”，用这种烟花棒在空中甩，非常壮观！不久，物业把篝火灭了，顿时烟雾弥漫。
这个“春晚”真是有刺激又欢快。
快乐的节日作文篇2快乐的节日——愚人节新概念马场分校种伟程我过了许多快乐的节日，但有一个节日令我终身难忘，这就是——愚人节。
记得那一年过愚人节时，我想一定要做一个世界上最伟大的恶作剧。
这一天，我买了一个铁勺子，然后在手把那用一个木板固定住了。
我首先在勺子头那放一个香蕉皮，再在前面不远处放一个石头，只要有人踩那个木板，香蕉皮就会飞出去，那石头再落在勺子头把人弹起来，那人就会坐在香蕉皮上一直滑到墙角，那时头上会有一个桶，里面是糖，糖一洒，那人看到后不会生气反而会很开心。
《快乐的节日》的课文原文
《快乐的节日》的课文原文《快乐的节日》的课文原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。
英语，有对话和短文。
最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
以下是小编整理的《快乐的节日》的课文原文，一起来看看吧。
小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，为我们歌唱。
它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
【拓展】课文感悟这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的.学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。
在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。
在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。
我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。
熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。
本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。
我首先为学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。
经过这样的训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。
许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。
我想，如果持这种思想上课，教出来的真可谓是低年级了。
教师，尤其是一名语文教师，须站在学生发展的角度，从大语文的角度，认真地研读教材，做到深入继而浅出，才能授人以渔，做到低入高回。
快乐的节日作文(经典15篇)
快乐的节日作文(经典15篇)快乐的节日作文1五一劳动节期间，爸爸妈妈带我去了北京的博物馆、动物园、欢乐谷等地方，我最难忘得就是动物园了！一进动物园，我们先去看的猴子、狼、东北虎﹍﹍我们看到每个动物展馆都有相关动物的介绍，我知道了东北虎是现存猫科动物中形体最大者，也是全球最濒危的物种之一。
我们接着去了海洋馆，看到了各种大大小小、花花绿绿的`鱼。
有射水鱼、蝙蝠鲳、红钩鲳、银板等。
再往里走，只见大小不一的水母在水中游来游去。
我们迅速穿过各个展馆，渠道海洋剧院，因为海洋动物表演很快就要开始了。
我们坐在座位上，等了一会儿，上来两个小丑进行滑稽表演，然后一个海狮给大家表演，海狮表演了倒立、鼓掌、唱歌、模仿人类走路﹍﹍我们被海狮逗得哈哈大笑。
随后又出来了四个海豚，四个海豚一上场就给我们表演了顶球，令我们拍手称赞。
随后他们还在水中和人一起做互动，海豚推着人游泳和水中翻转等动作赢得了大家一阵阵的掌声和喝彩声。
这次动物园之游，让我对动物有了很多了解，体会到人与动物和谐相处的乐趣。
这次旅行不仅开拓了我的视野，还丰富了我的知识。
我会更加努力的学习，回报父母和大家对我的关爱。
快乐的节日作文2春节是孩子们最喜欢的节日。
在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。
寒假一到，我就天天盼望着春节的到来。
大年三十终于到了，中午，我们早早的吃完饭，爸爸和我忙着贴春联，打扫卫生，妈妈则忙着包饺子。
然后，我跟着大人来到我家的墓地祭祀祖先，在墓地我们恭恭敬敬的先人鞠躬。
晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。
晚会的节目非常精彩，我最喜欢的节目是变魔术。
晚上十二点快到了的'时候，爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包，给了我。
爸爸妈妈不但给了我红包，还给了我美好的祝福。
十二点的钟声响了，焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。
大年三十早上，我们早早的起来，我放鞭炮，妈妈煮饺子。
《快乐的节日》教案8篇
《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架，提高课堂教学的有效性，教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。
活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
大班中秋节月饼教案3活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。
活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。
小学语文一年级：《快乐的节日》
小学语文一年级：《快乐的节日》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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同我们一起过着快乐的节 日。
珍惜幸福的生活， 好好学习报祖国！
（可爱）的祖国（敬爱）的老师 （亲爱）的同学伙伴
（快乐）的时光（静静）地流淌 （欢快）地飞舞
在下面的括号里填上合适的词语 形容词+的+事物
（ 丰满 ）的羽毛
（ 快乐 ）的时光 （ 美丽 ）的衣裳
可爱 ）的小鸟 美丽
（ 美丽 ）的花园
（ 鲜艳 ）的红领巾（ 敬爱 ）的老师 （
可爱 （ ）的祖国 亲爱
祝
国 理
读读说说 祝福 祝愿 祝贺 祖国 国王 国家
道理 合理 理想
度
度过
欢度 一度电
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 花儿向我们点头， 美丽的衣裳， 白杨树哗啦啦地响。 白杨树哗啦啦响。 像许多花儿开放。他们同美丽的小鸟， 向我们祝贺， 向我们歌唱。 他们都说， 跳啊，跳啊，跳啊， 世界上有我们就更美丽。唱啊，唱啊，唱啊， 世界上有我们就更美丽。亲爱的叔叔阿姨们，
在下面的括号里填上合适的词语
形容词+地+动词
（ 欢快 ）地流淌（ 快乐 ）地歌唱 （ 满意 ）地点头（ 热情 ）地祝贺
（ 自由 ）地成长（ 勇敢 ）地飞翔
（ 小声 ）地议论（ 细心 ）地检查
你从文中的哪些地方 感受到了节日的“快 乐”？用波浪线划一划
第1小节
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
快乐的节日
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺， 为我们歌唱。 它们好象在说，
这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就有希望。
感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们象小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。
①
1、读课文，标出 小节序号 2、圈出本课生字 读一读
②
③
④
chuī
zhù yǔ
hè
xī
zǔ guó
吹过
yóu
祝 贺
希望
fēng
祖 国
fēng
自由
yǒng gǎn
羽毛
lǐ
丰收 丰满
jìng dù
勇
敢
理想
敬爱
度过
吹着 祖国 丰满 敬爱
祝贺 希望 自由 羽毛 勇敢 理想 欢度
敬爱 勇敢 丰满 度过
希望 吹着 理想 祝贺
鲜艳 祖国 红领巾 飞翔
自由 羽毛
chuī
zhù
hè
xī
zǔ
吹
guó
祝
yóu
贺
yǔ
希
fēng
祖
国
yǒng
由
gǎn
羽
lǐ
丰
jìng dù
勇
敢
理
敬
度
吹 祝 贺 希 祖 国由 羽 丰勇 敢 理 敬 度
zhù
zǔ
祝
祖
第1小节
小鸟 小鸟在前面带路， 风儿 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 花园 草地 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 红领巾 衣裳 像朵朵花儿开放。
第2小节
花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺， 向我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。
第3小节
感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。
第4小节
唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。
第3小节
yóu
感谢亲爱的祖国，
让我们自由地成长。 我们像小鸟一样，
zǔ guó
等身上的羽毛长得丰满，
yǒng gǎn
yǔ
fēng
就勇敢地向着天空飞翔，
飞向我们的理想。
lǐ
分节朗读，想一想，“红领巾”为什么快乐？ 他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
句式练习
我们像 小鸟 一样自由的成长。 我们像 一样 。
第4小节
唱啊，跳啊， 敬爱的老师，来自亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
说说课文里哪些地方让你感到 快乐?
找出文中和“快乐的 节日‘格式一样的短语， 用横线划出来！
①
②
③
④
（ （
）的节日（ ）的衣裳
）的红领巾
（ （
（ （
）的祖国（ ）的同学伙伴
）的时光（ ）地飞舞
）的老师
）地流淌
（快乐）的节日（鲜艳）的红领巾 （美丽）的衣裳
我们像春天一样，来到花园里， 来到草地上。
像
来到
一样，来到
。
，
像
，
，
。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，
像许多花儿开放。 鲜艳的 像
，
，美丽的 。
，像
，
。
第2小节 花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。
zhù hè
它们向我们祝贺，
为我们歌唱。 它们好象在说， 这个世界上，有我们就更加美丽，
xī
有我们就充满希望。
你会连吗？
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日
劳动节
元旦 国庆节
儿童节 教师节
一月一日
你 最 喜 欢 哪 个 节 日 ？
每年六月一日是国际儿童 节，又称儿童节、六一儿童节。 六一儿童节是全世界少年儿童 的节日。
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际 民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过 了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒 害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的 决定。 1949年中国正式规定每年6月1日为国际 儿童节。