普通高等教育十五国家级规划教材.
第一章 方剂学总论
回答错正误确， 再你想真一棒想！！
（二）B1型题（请单击题干，可提示正确答案）
A．《五十二病方》
B．《肘后备急方》
C．《刘娟子鬼遗方》 D. 《太平惠民和剂局方》
E．《伤寒明理论》
1.以简、便、廉、效为显著特点的方书是： 2.开方论之先河的方书是 ：
EB
上一题 下一题
A．《普济方》 C．《刘娟子鬼遗方》 E．《医方考》
20. 下列何法不属于“十剂”的内容 ：
A．宣可去壅 B．通可去滞 C．滑可去著 D．重可去怯 E. 攻可去实
上一题 下一题
回答正错确误， 你再真想棒一！想！
21.“补、和、攻、散、寒、热、固、因”的治法 归纳出自 ：
A．《医学心悟》 B．《景岳全书》 C．《圣济经》 D．《伤寒明理论》
E. 《医家全书》
B．其有邪者，渍形以为汗。
C．固方之制，固而泄之。 D．上之下之，摩之浴之，开之发之。
E. 甚者从之。
上一题 下一题
ABDE
2. 下列哪些方书由汪昂所著 ：
A．《成方切用》 B．《成方便读》 C．《医方集解》 D．《医方考》 E. 《汤头歌诀》
CE 上一题 下一题
3. 下列哪些方剂出自《金匮要略》 ：
上一题 下一题
回回答答错正错误确误，， 再你再想真想一棒一想！想！！
14.《医方集解》的作者是 ：
A．汪昂 B．吴仪洛 C．张秉成 D．喻昌 E. 吴谦
上一题 下一题
回回答答错错正误误确，， 再再你想想真一一棒想想！！！
15.《汤头歌诀》的作者是 ：
A．张秉成 B．陈修园 C．吴仪洛 D．汪昂 E. 柯运伯
8. 我国历史上最早的外科专科方书是 ：
数学教育心得及体会
数学教育心得及体会数学教育概论》这本书是由张奠宙、宁乃庆主编的，是普通高等教育十五国家级规划教材数学系列教材之一，它带附带有一个光盘，由高等教育出版社出版。
这是一个关于数学教育基本理论与实践的概述，目的是帮助具有数学专业知识的学生获得有关数教育的基本知识和技能。
它不再只是教材教法的说明书式的记叙，而是阐述数学教育的规律，具有自己怕学科体系。
全书分为实践篇和理论篇。
首先从观赏、分析大量的数学教学案例入手，帮助学生编制教案，走上讲台。
然后概略地介绍当代数学教育的基本理论，探讨数学教学的目的、学生应具备的数学能力、数学教学模式、数学教育的德育功能等基本课题，同时研究数学思想方法的价值，以及数学史、数学教育技术、数学教育心理等有关问题。
书中设专章介绍和研究《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》的制定和实验，并就数解题和数学考试、数学教育研究等问题进行阐述。
数学是人类文明的火车头。
古希腊文明时期的数学著作──欧几里得的《几何原本》成为人类理性精神的典范。
它在西方国家的印刷数量，仅次于圣经。
当历史经过中世纪的漫漫长夜之后，是笛卡尔、费马、牛顿、一莱布尼茨创立的微积分，宣告了资本主义文明的科学黄金时代的来临。
19世纪发现的非欧几何、高斯---黎曼建立的微分几何进入爱因斯坦的相对论，缔造了物理学革命，成为20世纪文明的标志之一。
现在，当人们在普遍享受信息文明的时候，自然会想起为它奠基的数学家的贡献：冯诺依曼设计的电子计算机，连同维纳的控制论、仙农的信息论，人类终于迎来了航天飞行和手机普及的时代。
数学无处不在，数学无往不利。
人类的进步一时一刻也不能离开数学。
就单个个人而言，由于数的严谨与抽象，经过烽学的学习和训练，人的思维能力就获得一次升华。
学习数学，不仅为学习其他学科打下了扎实基础，而且能够培养人们不迷信权威，不感情用事，不停留于表面现象的思维品质，甚至从数学这无声的音乐、无色的图画中，领略到美的崇高境界。
普通高等教育十五国家级规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材
上一题
下一题
3. 清胃散中升麻与下列何药相伍，使上炎之火得散， 内郁之热得降 :
A．生地
B．丹皮 C．黄连
D．生地 E. 大黄
上一题
下一题
丹皮
回答错误， 回答正确， 再想一想！ 你真棒！
4. 导赤散的君药是 ：
A．生地黄
B．竹叶 C．木通 D．生甘草 E. 木通 竹叶
回答错误， 回答正确， 你真棒 ！ 再想一想！
上一题
下一题
31. 功用为“泻火解毒”的方剂是 ：
A．黄连解毒汤 B．普济消毒饮 C．凉膈散
D．先方活命饮 E. 五味消毒饮
回答错误， 回答正确， 再想一想！ 你真棒 ！
上一题
下一题
32. 功用为“清热解毒，疏风散邪”的方剂是 ：
A．桑菊饮 B．银翘散 C．白虎汤
D．普济消毒饮
E. 四妙勇安汤
回答错误， 回答正确， 再想一想！ 你真棒！
上一题
下一题
1.清心与养阴两顾，利水并导热下行为特点的方剂是 ：
回答错误， 回答正确， 再想一想！ 在想一想！ 你真棒 ！
2. 患者咳嗽气急欲喘，皮肤蒸热，曰哺尤甚，舌 红苔黄，脉细数。治当首选 :
A．麻杏石甘汤 B．泻白散 C．清气化痰汤 D. 定喘汤 E．三拗汤
回答错误， 回答正确， 再想一想！ 你真棒！
上一题
下一题
44. 仙方活命饮与普济消毒饮两方共同的药物是 ：
A．贝母 B．连翘 C．金银花 D．陈皮 E. 乳香
回答错误， 回答正确， 你真棒！ 再想一想！
上一题
下一题
45. 患者壮热面赤，烦渴引饮，汗出恶热，脉洪而有力， 治宜选用 ：
A．白虎汤 B．竹叶石膏汤 C．白虎加人参汤 D．白虎加桂枝汤 E. 芍药汤
普通高等教育 “十五”国家级规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材.ppt
2019-9-5
谢谢欣赏
辛开苦降 散结除痞
半夏泻心汤55
配伍特点
• 寒热互用以和其阴阳 • 苦辛并进以调其升降 • 补泻兼施以顾其虚实
2019-9-5
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半夏泻心汤56
运用
辨证要点
本方为治疗中气虚弱，寒热互结，升降失常， 而致肠胃不和的常用方，又是体现平调寒热、苦 降辛开治法的代表方。
临床应用以心下痞满，呕吐泻利，苔腻微黄 为证治要点。因气滞或食积所致的心下痞满，不
神疲食少
口燥咽干
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逍遥散46
功用 疏肝解郁，健脾养血
方解
煨
柴 白 当 白 茯 生 薄甘
胡 芍 归 术 苓 姜 荷草
君
臣
佐
使
2019-9-5
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逍遥散47
配伍特点
⑴补肝体、助肝用－－体用并调 ⑵肝脾同治，气血津液兼顾
2019-9-5
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逍遥散48
运用
辨证要点
本方为疏肝养血的代表方，又是妇科调经的 常用方。
2019-9-5
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小柴胡汤20
加减变化 随证加减 • 发热甚：加银花、连翘 • 胁 痛：加青皮、枳壳、木香 据病加减
• 热入血室：加当归、川芎、桃仁、丹皮
• 黄疸：加茵陈、 栀子
2019-9-5
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小柴胡汤21
大柴胡汤 Ⅰ类
2019-9-5
《金匮要略》
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和解少阳22
主治病机症状分析
腹中痛者 加炮附子以散里寒；
泄利下重者 加薤白以除下重；
气郁甚者 加香附、郁金以理气解郁；
有热者 加栀子以清内热。
2019-9-5
云南农业大学研究生参考书目
3．有机化学实验，南京农业大学出版，2009年
二、考试大纲
有机化学考试内容主要包括：有机化合物的命名、结构、物理性质、化学性质、合成方法及其应用；有机合物各种类型的异构现象；有机化合物分子结构与理化性质之间的关系，典型有机化学反应机制；有机化学的实验基本内容。要求考生掌握有机化学的基础知识和基本理论，具有独立分析解决有关化学问题的能力。
1．有机化学概论
2．饱和脂肪烃
3．不饱和脂肪烃
4．芳香烃
5．旋光异构
6．卤代烃
7．醇、酚、醚
8．醛、酮、醌
9．羧酸、羧酸衍生物及取代酸
10. 胺
11. 杂环化合物
12. 糖类
13．脂类参考书如下：
参考书目
1、《微生物学》李阜棣,中国农业出版社,2007
微生物的营养需求、营养类型及代表性种群；微生物对营养物质各种运输方式的比较；培养基的概念及组成；微生物产能代谢方式；发酵；无氧呼吸；有氧呼吸、理解异养微生物的生物氧化、掌握生物固氮、巴斯德效应等概念；微生物生长特性与生长的测定；血球计数板的应用原理；单细胞微生物的生长曲线；连续培养；影响微生物生长的营养因素；影响微生物生长的环境因素；有害微生物的控制；灭菌、消毒和防腐；化学治疗与抗生素。
（2）《无机及分析化学》第三版，南京大学《无机及分析化学》编写组主编，高等教育出版社出版
考试大纲
《无机及分析化学》部分
无机及分析化学考试内容主要包括：化学热力学基础，化学反应速率理论，物质结构理论，溶液化学平衡；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析等常用分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基本原理和基础知识，了解化学知识在各相关专业学科中的应用，具有独立分析和解决化学问题的能力。
普通高等教育十五国家级规划教材高职高专教育
（三）一定的突击性
秘书工作往往会碰到在计划之外的 事情，这些工作带有突发性、临时性的 性质，需要在短时间内拿出解决问题的 方案，因此，需要快速组织人员深入实 地调查研究，了解情况并提出解决问题 的相应措施，故秘书调查研究的工作又 具有突击性的性质。
调查研究作为秘书的工作内容之一，是指秘书为 领导决策和指导工作提供真实信息和准确依据的工作。 调查研究作为工作过程，是两个既相互联系又相互区 别的工作环节（见图6-4）。
调查是研究的基础和前提 调查是秘书运 用各种方法、 手段对调查对 象进行了解核 查，掌握确凿 的实际情况的 过程 研究是调查的深化和发展 图6-4 调查和研究的工作过程 研究是秘书对 已经掌握的信 息情况，运用 科学的理论、 知识和方法进 行综合分析和 推断，以探究 研究对象的本 质及事物发展 规律
本节要点
一、调查研究的特点 二、秘书调查研究的内容 三、秘书调查研究的形式
秘书的调查研究具有针对性、多 样性、突击性和科学性等特点；秘
书调查研究的内容有政治性、政策
性、专业性及热点问题等；秘书调
查研究的形式丰富多样，因此，秘
书可灵活运用。
一、秘书调查研究的特点
（一）很强的针对性
秘书工作服从领导、围绕中心、把握全局、服务
（二）调查研究是秘书和秘书部门做好 各项工作的基础 调查研究贯穿于秘书工作的全过程和各 个环节。离开了调查研究，秘书工作将寸步 难行。秘书只有深入实际，到第一线去调查 研究，了解和掌握真实情况，并对情况进行 实事求是的分析和论证，采取相应的对策和 办法，才能避免走弯路和减少失误。提高工 作效率的质量，更好地为领导和领导工作服 务。因此，调查研究是秘书和秘书部门的一 项经常性工作，是秘书和秘书部门做好各项 工作的基础。
普通高等教育十五国家级规划教材
普通高等教育“十五”国家级规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材中医基础理论主编孙广仁（山东中医药大学）主审张珍玉（山东中医药大学）中国中医药出版社普通高等教育“十五”国家级规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材中医基础理论主编孙广仁（山东中医药大学）副主编童瑶（上海中医药大学）陈文垲（南京中医药大学）主审张珍玉（山东中医药大学）中国中医药出版社·北京·普通高等教育“十五”国家级规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医基础理论》编委会名单主编孙广仁（山东中医药大学）副主编童瑶（上海中医药大学）陈文垲（南京中医药大学）编委（以姓氏笔画为序）王承平（成都中医药大学）皮明钧（湖南中医学院）曲长江（辽宁中医学院）乔明琦（山东中医药大学）孙理军（陕西中医学院）李植延（福建中医学院）吴华强（安徽中医学院）张立侠（长春中医学院洪素兰（河南中医学院）潘毅（广州中医药大学）主审张珍玉（山东中医药大学）编写说明中医基础理论，是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的学科，也是阐释和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程。
中医基础理论课程属于中医学的专业基础课，是研究和学习中医学其他各门课程的基础。
本课程的主要内容包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、藏象、精气血津液神、经络、体质、病因、发病、病机、防治原则等。
本教材的编写指导思想是：贯彻“以人为本”的教育思想，坚持继承与创新相结合的编写思路。
按照普通高等教育全日制五年本科《中医基础理论课程教学大纲》的要求，在充分吸收以往几版教材所有优点的同时，适度增加了一些新的教学内容和研究成果，以反映中医学现代化的要求。
本教材的编写以保持中医学的传统特色为宗旨，注重中医基础理论的完整性、系统性、科学性，在对中医学的基本理论充分阐释的同时，适度指出它们的临床指导意义，做到理论与实践相结合。
本教材适用于中医学（包括中西医结合、中医文献、养生康复、骨伤、全科医学等方向）、针灸学、推拿学等专业五年制本科学生，也可作为中医学等专业七年制学生学习时参考。
医学伦理学
（二）医学道德的特点 1.医学道德的实践性与稳定性 2.医学道德的继承性与连续性 3.医学道德的全人类性
（三）医学道德的作用
1.维护作用 2.协调作用 3.约束作用 4.促进作用
第二章
医学伦理学的形成 和发展
本章重点
1.中国医学伦理思想的发展历程 2.我国优良医德的内容 3.西方医学伦理思想的发展历程 4.生命伦理学的含义、兴起和研究领域
第一节 中国医学伦理学的历史发展 第二节 祖国医学道德的优良传统 第三节 国外医学伦理学的历史发展
医学伦理学的 形成与发展
医德学
近代医学伦理学
由于手术对象搞错，刘大龙在被误做心内修补术的同时， 还被输进了不少异型血液，从而导致严重输血反应，经全力 抢救，才保住生命。目前，两位患儿转危和类型是什么？ 2.医学道德的特点和作用是什么？ 3.学习和研究医学伦理学对医疗实践和医学科
学研究与发展有何意义？
鸦片战争以后 ，在中国既存在着中国传统医德， 也存在着半殖民地半封建社会所特有的医德。
1926年的《中国医学》刊有中华医学会制定的 《医学伦理学法典》。
1932年6月上海出版了由宋国宾主编的《医业伦 理学》，这是我国第一部较系统的医学伦理学专著。
新民主主义革命时期医德的内容 ❖ 革命的医务人员，在对待医疗卫生事业时，忠诚于人民的革
（二）形成时期
❖ 奴隶社会末期至西汉 ❖ “医乃仁术”被普遍信奉为职业伦理原则 ❖ 《黄帝内经》产生于战国，有关于医德的大量论述。
在“疏五过论”、“征四失论”和“师传篇”等文 中对医德作了专门的论述
过天
陕西师范大学 十五国家级规划教材目录(第一批)+
教材名称 马克思主义哲学教程 犯罪学 法理学 比较文学原理 高等代数简明教程 数学物理方法 结构化学基础（第三版） 抽样调查 大学数学：数学的美与理 高等数学 集成电路工艺 海商法教程 辐射物理 医学寄生虫学 医学遗传学 医学微生物学 医学免疫学基础 医学生理学 病理生理学 人体解剖学 耳鼻咽喉头颈科学 儿科学 诊断学基础（第二版） 内科学（第二版） 儿科学 神经内科学 眼科学 妇产科学（第二版） 外科学（第二版） 妇产科学
已出版的普通高等教育“十五”国家级规划教材目录
主编姓名 赵家祥 康树华 沈宗灵 乐黛云 蓝以中 吴崇试 周公度、段连运 孙山泽 张顺燕 李忠 关旭东、王阳元 郭瑜 丁富荣 卢思奇 李璞 谷鸿喜 高晓明 朱文玉 吴立玲 高秀来 韩德民 樊寻梅 张树基 柴锡庆 吴希如 余宗颐、陈清棠 崔浩 郭燕燕 姜保国 廖秦平 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 首都医科大学 哈尔滨医科大学 哈尔滨医科大学 北京大学 北京大学 北京大学 首都医科大学 首都医科大学 首都医科大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 哈尔滨医科大学 北京大学 北京大学 北京大学 工作单位 出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社 北京大学医学出版社
中医基础理论教案
（3）气的中介作用及其意义。（约5分钟）
（4）天地精气合化为人：生命产生的哲学观和医学观的比较。（约10分钟）
3精气学说对中医学的影响
（1）对中医学精气学理论的影响：①对精为人体生命本原的影响；②对气的运动、信息载体、“气本一气”理论的影响。（约20分钟）
名师精编优秀教案中医基础理论教案普通高等教育十五国家级规划教材中医基础理论教研室2003名师精编优秀教案中医基础理论课程教案供中医本科用中医基础理论教研室01课程名称中医基础理论十五国家级规划教材孙广仁主编绪论一中医学的学科属性二中医学理论体系的形成和发展授课时数教学方法课堂讲授配合多媒体课件简述中医学的基本概念及其学科属性
重点难点思考题
1重点：证、辨证论治、同病异治、异病同治的概念。
2难点：①证的基本概念：证，是指疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括，由一组相对固定的、有内在联系的、能揭示疾病某一阶段或某一类型病变本质的症状和体征构成，是中医治病的依据。②证的时相性与空间性特征：证反映疾病的阶段性本质，表明了其时相性特征；证反映疾病不同类型的本质，表明了它的空间性特征。③辨证：是通过分析综合疾病当时的临床表现（包括症状和体征），确立一个“证候”概念的思维和实践过程，不是指“辨析症状和体征”，与其后的“辨症求因”之“辨症”的涵义不同。
课 题
第一章：中医学的哲学基础
第二节：阴阳学说·阴阳的概念
授课时数
２
教学方法
课堂讲授，配合多媒体课件
教学目的
1掌握阴阳的基本概念；
2掌握事物阴阳属性的划分规律及其相对性与绝对性。
3了解阴阳概念的形成过程；
4了解阴阳学说的基本概念及其形成。
教
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CAI课件
李晓民
高等教育出版社
毕万全 主编
高等教育电子音像出版社
第 九 章 装 配 图
第 八 章
零 件 图
第 七 章 标 准 件 和 常 用 件
第 六 章 图 样 画 法
第 五 章
第 四 章 截 切 体 与 相 贯 体 的 投 影
第 三 章 正 投 影 法 基 础
第 二 章
计 算 机 绘 图 基 础
第 一 章
制 图 基 本 知 识 和 技 能
组 合 体
结束
主编：李晓民 毕万全 参加制作：郝育新、王建华、张志红、
戴丽萍、杨莉、吕梅
编辑
联系电话：（010）62939149 邮政编码：100085
通讯地址：北京市海淀区清河小营北京机械工业学院46号信箱
二零零四年八月