高三历史中国古代史复习学案1.3 夏商西周的社会经济旧人教版
高中历史1.2《夏、商、西周的更替和制度》教案(1)(旧人教版高三)
课前介绍： 中国古代史分期： 1．先秦（前 221 年以前）2．秦汉（前 221—220 年） 3．南北朝（220—581）
4．隋唐（581—908）5．宋元（908—1368）6．明清（1368—1840） （鸦片战争前） 新课引入： 原始社会末期，随着私有财产和贫富分化的出现，阶级产生，国家产生，中国 教 历史进入奴隶社会时期，这就是我们要学习的夏商西周奴隶制国家更替及制度。 教学过程： 第二节 夏商西周的更替和制度 学 中国第一个奴隶制国家就是夏朝。 一．夏朝的建立 1．夏朝建立：约公元前 2070 年，禹建夏朝。禹死启继，表明王位世袭制代替了禅 过 让制， “家天下”代替了“公天下” ，这是私有制发展的结果，是阶级对立的产物， 是历史发展的必然趋势，是历史的进步。 2．夏朝是我国奴隶社会的开端：夏王朝是奴隶主贵族作为统治阶级对奴隶和平民实 程 行专政的国家。 3．夏朝的统治范围：夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部（豫西晋南） ，都城 在阳城（今河南登封） 。 及 4．夏朝灭亡：夏桀暴政引起百姓的反抗。黄河下游商部落的首领汤，乘机起兵灭掉 夏建立。
注意： 板 第一，从夏王朝的阶级关系看，奴隶主阶级是统治阶级，夏王是最高统治者，奴隶 阶级和平民是被统治阶级，所以夏政权性质是奴隶制的；第二，夏朝建立了奴隶制 的国家机器（包括武装、刑法、监狱、官职等内容） ，是一个国家。所以夏朝是一个 书 奴隶制国家。而奴隶制国家机器的建立是夏朝作为我国奴隶社会开端的根本理由。 二．商朝的兴衰 1．商汤建国：约公元前 1600 年，商汤建立商朝，以亳（今河南郑州，被称为“中 要 国第八大古都” ）为都城。 2．盘庚迁殷：商朝前期多次迁都，盘庚迁殷后安定（殷，今河南安阳，商朝也称殷 朝） 点 商都屡迁原因：政局不稳多次迁都；摆脱保守势力束缚；重视水源地；黄河中下游 开发较早（从都城地址总结） 。 3．商朝晚期社会矛盾尖锐： （1）赋税沉重，奢侈腐朽。 （见《史记》材料） （2）残害人民，自取灭亡。第一种：炮烙之刑（赤脚走烧红铜柱） 第二种：人祭、人殉（奴隶做祭祀贡品或陪葬） 。 奴隶社会发展脉络：产生于夏；发展于商；鼎盛于西周；瓦解于春秋（东周） 。 第 页
2019-2020年高三历史考点37夏商周社会经济复习学案(中国古代史)
2019-2020年高三历史考点37夏商周社会经济复习学案（中国古代史）一、农业和畜牧业记住“五谷”: ,出现的时期----- 时期。
“五谷”的种植说明农业品种的增多和农业生产的发展。
识记小字部分甲骨文和《诗经》中记载有关蚕丝、酿酒等常识，并联系大汶口文化中晚期的养蚕缫丝及夏朝的酿酒等知识。
二、手工业1、青铜铸造业：识记青铜器精品代表：2、瓷器：原始社会氏族有，商周有原始瓷器，是我国陶瓷生产的一大飞跃。
3、漆业：原始社会河姆渡氏族已用漆，周朝漆器水平高，用途广泛。
三、商业、交通和城市1、商业：商民善于经商，以作货币，商都城成为繁荣的商业都市。
2、交通：夏交通工具种类多，西周有几条大道通向全国，商周在半路设旅舍，建立制度。
3、城市：各朝都城成为全国政治、交流中心。
【重点知识】1、夏、商、西周三代的农、牧业得到了比较大的发展和原因。
2、为什么称夏、商、西周三代为青铜时代？3、三代青铜器生产的主要情况和特点4、农业、手工业、商业、交通和城市相互之间的联系这五个方面关系密切，相辅相成，农业是基础，为手工业提供原材料，手工业的发展又为商业繁荣提供了更多产品，交通则进一步促进商业繁荣，城市则是农业、手工业、商业、交通发达、繁荣的最集中、最真实的写照。
5、夏、商、西周的社会经济发展的特点：【巩固练习】1、（04江苏1）完整地说，我国的“青铜时代”应包括A．夏、商B．商、周C．西周、春秋、战国D．夏、商、周2、(05上海3)四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的：A．夏商时期 B．商周时期 C．周秦时期 D．秦汉时期3、（xx广东单1）下列选项中，能反映商朝农耕生产的是4、（xx上海历史18）一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。
炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。
据此可以推断：①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④5、（07海南历）2．西周时期实行“工商食官”制度，这表明当时的手工业和商业A．由官府控制 B．不受官府的干预 C．存在官营和私营的区别 D．以私营手工业和商业为主6、商朝农业发达主要依靠A．奴隶制生产方式 B．生产工具的改进 C．农作物品种增多 D．良好的自然环境7、商周农业的进步，不包括A．大量使用青铜器农具 B．种植多种粮食作物 C．施用各种肥料 D．农田水利有较大发展8、西周青铜器的特点中，不包括A．青铜器趋向生活化 B．往往铸刻着长篇铭文C．出现艺术高超的动物造型器皿 D．以金银错技术装饰青铜器9、司母戊鼎充分说明了商朝青铜器制造业的发达。
高三中国古代史复习指导人教版
高三中国古代史复习指导人教版第一章 : 先秦期间第二、三节：一、夏商西周的更替和制度１．夏商周政权的更替和国都地点２．王位世袭制、井田制和分封制的看法联系——西汉初年封国制：实行原由、结果、威迫中央集权的原由、解决举措二、夏商西周的社会经济１．农业和畜牧业的主要成就２．青铜锻造为代表的手工业成就３．商业、交通和城市发展的表现第五节：一、春秋期间的诸侯争霸1．周王室衰败的标记、表现2．春秋诸侯战争的原由、目的、性质、影响、反应的本责问题3．齐桓公第一称霸的主要原由、尊王攘夷的口号本质、称霸标记及其主要原由4．晋楚争霸的大概经过、楚王问鼎的本质二、战国七雄1．形成的原由、地理散布2．三家分晋与田氏代齐的本质3．战国时齐魏开战中有名战斗、秦赵长平之战的地位影响三、春秋战国的民族交融：主要原由、影响第六节：一、铁器的使用和牛耕开始与推行1．铁器出现的时间和铁农具开始使用的时间、意义2．牛耕：开始与推行时间、意义二、春秋战国水利浇灌事业的发展主要水利工程、地理地点注意掌握春秋战国水利事业的特色三、手工业的发展1．主要部门及其成就四、商业和城市1．商业兴隆的原由、当时商业的情况、时代特色五、封建土地全部制的产生1．根本源因、主要过程注意历史上第一次开荒热潮及其原由六、春秋战国期间的改革与变法1．管仲“相地而衰征”、鲁国推行的“初税亩”的本质2．战国期间变法的背景、主要变法、目的、性质3．商鞅变法的内容、作为完全变法的依照、影响、商鞅变法成功的原由、对商鞅的评价比较春秋与战国期间变法的异同七、综合剖析：春秋战国社会经济快速发展的原由、最主要原由第七节：一、春秋战国期间文化特色、文化繁华的根本源因二、老子的阶级属性、主要看法、辩证思想的社会本源三、孔子主要贡献、侧重剖析评论政治思想、注意与此刻建立和睦社会的联系四、百花怒放1．所在时间、出现原由2．墨家的代表、主要看法、代表的阶级、影响很大的原由3．孟子的政治主张、唐朝对其主张实行的表现4．荀子的主张、唯心主义思想产生的社会本源联系古代唯心主义思想家5．法家的主要代表、主要看法、战国期间为统治者采纳的原由、“以法为本”来治国的本质五、文学主要成就注意人文精神和现实主义的创作态度六、艺术1．绘画和音乐的成就七、科技1．列举春秋战国期间科技发展的成就八、综合剖析：春秋战国的阶段特色、春秋战国期间历史发展的主要趋向第二章：秦汉期间第一节：一、秦代一致1．秦一致的原由、一致时间、意义注意整理有关一致原由与意义的规律性认识，正确使用秦国与秦代的看法2．掌握秦的领土地图注意秦代对南越和河套设郡的史实和地址二、专制主义中央集权制度的成立1．含义、原由（经济本源、政治本源、理论本源）、中心、此中的两对基本矛盾、踊跃作用、不利影响2．秦代增强中央集权的主要举措①中央主要机构及职能（与后辈相像职能部门联系）②地方行政制度（与分封制的主要不一样）③《秦律》的阶级本质④经济上的主要举措及其本质企图⑤文化上的举措、焚书坑儒的本质、影响（与后辈相像举措联系）三、秦末农民战争1．原由、从中掌握秦代的赋役规定、过程、意义、理解农民起义推进社会进步的主要门路2．秦代的统治思想、评论第三节：一、“汉承秦制”的表现、两汉政治、经济制度的改革的表现二、刺史制度▲1．性质、开始期间、两汉的演变三、郡县制与封国制并存1．西汉初年地方行政制度的特色2．刘邦推行封国制的原由、结果、造成这个情况的原由3．汉武帝解决王国问题的举措、要点举措、“推恩令”的目的四、察举制1．制度性质、含义、内容2．两汉察举制的不一样做法、及造成的不一样结果五、编户齐民：性质、内容第五节：一、两汉期间的主要少量民族及其散布二、两汉与匈奴的和战：1．匈奴族的发展、汉武帝北击匈奴的将领及取胜原由、西汉初年和亲与汉元帝时和亲的比较2．东汉时匈奴的分裂、南匈奴与汉人混居的本质、东汉出击北匈奴的将领三、张骞、班超通西域1．张骞通西域：目的（划分第一次、第二次）、第二次更顺利的原由、意义2．西域都护的设置：时间、职能、意义、注意与丝绸之路的关系3．班超经营西域：背景、意义、与张骞通西域不一样之处四、两汉与西南夷百越关系的详细表现第六节：一、两汉期间对外关系的特色、两汉作为对外沟通开拓阶段的原由二、与朝鲜、日本与越南交往的表现三、与安眠大秦的友善来往四、“丝绸之路”（联合地图）路线、开拓条件、意义五、“海上丝绸之路”（联合地图）路线（起点、终点）、意义第七节：一、秦汉文化的特色、表现及其原由二、先进科技：1．天文、历法、地理成就2．数学成就3．医学成就及有名医学家4．造纸术发明和流传路线（联合地图）三、哲学与宗教1．董仲舒新儒学的中心内容、目的、本质、掌握汉代统治思想的演变2．王充及《论衡》：唯物论思想产生的历史背景、主要看法、唯心主义思想家的综合3．佛教传入时间、道教流行及当时的情况4．两汉期间思想领域的特色四、史学：主要成就及代表五、文学艺术的成就和特色第三章 :三国两晋南北朝期间第三节：一、社会经济特色二、江南农业的开发原由、最主要原由、开发涉及地域、概略（特别注意最发达地域、重要产粮区）影响、注意第二次开荒热潮出现的原由与表现三、北方农业的恢复与发展▲1．表现：研制的新农具、推行了新技术( 牛耕法、积粪肥田) 。
高三历史教案-第二节夏、商、西周的更替 最新
第一章祖国历史的开篇——先秦第二节夏、商、西周的更替[学习目标]1、了解夏、商、西周三代的断代工程研究成果，掌握三代的政治、经济和文化的基本情况2、正确认识世袭制、井田制、分封制等重要制度。
3、了解三代更替的原因4、认识国家的基本概念重点：周的重要制度难点：国家概念教学方法：讲述法、文献法、对比法板书：一、夏的建立1、基本状况2、国家特点3、夏桀的暴政和商汤灭夏二、商的兴亡1、基本状况2、盘庚迁殷3、商纣的暴政三、周的兴衰1、武王伐纣和周的强盛2、国人暴动3、西周灭亡和平王东迁四、井田制和分封制正文：基本特征：1、夏朝是我国奴隶制度的形成阶段，就必定带有王位世袭制的出现、奴隶制古家机器的出现，积极压迫与反抗关系的出现2、商朝是我国奴隶社会的发展阶段，奴隶制生产关系得到发展意味着奴隶的数量、使用奴隶劳动的广泛性高于夏朝，这是商朝成为世界上大国的重要原因。
3、西周是我国奴隶社会的强盛阶段，奴隶制度比商朝完善，奴隶制经济文化高度发展，因而西周时期，我国能在东方具有重要地位。
一、夏的建立1、基本状况：（约公元前2070年，禹建夏——BC1600）关于“禅让制”和“王位世袭制”：“禅让”是原始社会末期部落联盟民主选举首领的军事民主制度，适应当时部落战争的需要，，亲近的氏族部落结成部落联盟，部落联盟通过参加联盟的各氏族，部落首领，召开联盟议事会，选贤举能，产生部落联盟首领作为联盟的军事首脑，传说中尧、舜，禹等部落联盟首领的更替就是禅让的结果。
实际上“禅让”，不是在绝对平等的气氛中进行的。
它只限于氏族贵族范围，同时强力在“禅让”中往往起决定作用，这实际预示着原始社会的崩溃。
传说中，禹一方面奉行“禅让”同时也积极培植儿子启的势力，禹死后，虽推举伯益为首领，但启凭借实力夺取了部落联盟首领的位置，从而结束了这种军事民主制的历史，此后王位世袭制确立，它通过“父死子继，兄终弟及”的形式，保持着王位在家族内部的承继，“家天下”的局面从此确立。
高三历史一轮复习学案设计：夏、商、西周时期的经济和文化(有答案)
一、知识梳理二、基础练习1.（2013·海淀期中）《礼记·王制》记载“田里不鬻（yù，卖）”。
这种土地制度存在于A.夏商时期至西周时期B.夏商时期到秦朝时期C.春秋时期到战国时期D.战国时期到秦汉时期2.（2017年江苏高考）《国语》讲“祀，国之大节”。
有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。
可推断，商周时期青铜器主要用作用A.农具B.礼器C.食具D.货币3.（2017·东城期末）2016年是殷墟妇好墓考古发现40周年，首都博物馆为此举办了《王后母亲女将》展览。
该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。
由此可以推论出殷商时期A.农业落后，未出现青铜农具B.技术进步，青铜器品种多样C.战争频繁，武器均用青铜铸造D.社会发展，广泛使用青铜制品4.（2019·丰台期末）甲骨文既有对简单事物的描述，也有对复杂事件的描述，既有记事，还阐明思想。
汉字的六种造字方法在甲骨文中都有所体现。
由此可见A. 甲骨文是十分成熟的文字体系B. 甲骨文标志着中国文字的产生C. 商代书法艺术发展到自觉阶段D. 商代史学研究已进入成熟阶段三、巩固练习1.（2015海淀期中）下图为青铜器“卫盉”，是西周时期的文物。
器内盖所铸铭文记载了周恭王三年（公元前920 年），裘卫用价值八十朋（货币单位）的玉质礼器和价值二十朋的皮裘礼服换取了矩伯大片耕地。
裘卫把这件事情报告了执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。
这说明当时的西周①存在货币交易的现象②出现土地转让的情况③小农经济开始形成④青铜铸造业超过商朝A.①②B.③④C.①③D.②④西周中期以下的金文，出现有土地转让的事例，有的是交易或互换，有的是赔偿。
前者如卫盉所记，矩伯以田为代价，从裘卫那里两次交换礼玉和皮币，交换以贝朋为价值尺度，田价分别为八朋一田和六朋多一田。
后者如散氏盘所述，夨王因为攻击了散氏，被迫割让一部分土地给散。
高三历史专题复习 专题二 上古三代：夏、商、西周教案
专题二上古三代：夏、商、西周教学目的：通过对夏商周三代历史和相关考古发现的讲授，使学生理解这一时期既有列国的“平行发展而又相互竞争”，同时一个广大地域范围中获认同并被遵从的中心权力正在形成和发展，相继获得这一权力的商王朝与西周王朝在制度建设和与国家统治合法性相关的意识形态建设上，都做出了自己的贡献。
藉此，“中国”的观念、华夏族的凝集融合、礼乐文明，对后世中国历史的发展产生深远的影响。
教学内容：第一节寻觅中的夏王朝第二节东亚雄邦：商第三节文明的奠基：西周教学重点：历史学界、考古学界关于夏文化的争论；商朝国家的发展；商代青铜文化；西周制度：分封、宗法、井田等的具体内容及其意义；夏商周三代关系；三代制度变迁、国家意识形态建设的历史意义；西周礼乐文化。
教学难点：二里头文化与传说中夏文化的关系；商朝历史的考古学证实；夏商周三支人群平行发展而相互竞争的关系；西周分封、宗法、井田等制度的具体内容及其意义；三代国家意识形态建设的意义。
教学手段：PPT课件；课堂讲授与学生课外自学相结合。
第一节寻觅中的夏王朝一、文献中的夏朝在文献中被描写成一个王朝的历史：有夏、时夏、夏氏、夏王、夏邑、夏后、夏桀a)《史记·夏本纪》中记载了详细的王朝世系：启- 太康……仲康-相-少康-予-槐-芒-泄-不降孔甲-皋-发-癸…扃-厪--b)世袭制的最终确立：钧台之享（有扈氏知义不知宜）——太康失国……（后羿、寒浞）……少康复国从此后世“国家统治的合法性”便与此密切相关c）相关王朝的史事：孔甲乱夏、桀克有缗以丧其国等d）记载有王朝延续的时间：《史记索隐》：“从禹至桀十七君，十四世”，“有王与无王，用岁四百七十一年矣。
”e）文献中夏人有相对集中的活动区域：晋南“夏墟”——汾、浍、涑水流域；豫西洛阳平原——伊、洛、颍水流域禹居阳城。
命以唐诰，而封于夏墟，启以夏政，疆以戎索。
（《左传·定公四年》）昔伊、洛竭而夏亡，河竭而商亡。
高三中国古代史复习学案：夏商西周的社会经济
高三中国古代史复习学案：夏商西周的社会经济www.5ykj.com[课堂练习]．后世俗称的“五谷”都已种植是在A．母系氏族公社时期B．夏朝c．父系氏族公社时期D．商周时期2．从晚商墓葬挖掘来看，大小墓葬中普遍葬酒器，这一史实反映了A．商朝的农业生产比较发达B．商朝人民生活水平普遍提高c．商朝奴隶制度趋于瓦解D．商朝人用饮酒仪式祭祖3．商朝和西周手工业的主要部门是A．青铜制造业B．玉器加工业c．纺织业D．陶瓷业4．商朝号称青铜时代，下列哪一项不符合当时的历史情况A．商朝青铜器已广泛用于农业、手工业B．商朝的青铜器有极高的艺术价值c．商朝青铜业生产有较高技术水平D．商朝青铜器制造是手工业生产的主要部门5．关于夏、商、西周经济发展的特点，不正确的一项是A．以农业为主要经济部门，奴隶制经济相当发达B．具有较高的手工业工艺水平，冶铁业在世界上独树一帜c．具有较高的手工业工艺水平，青铜工艺在世界上独树一帜D．商业、交通和城邑都有发展6．最能反映商周交通发展水平的史实是A．有宽广的大道B．有著名的港口c．路面平坦D．建立了邮驿传递制度7．后世将经商的人称为“商人”，这是由A．夏民善于经商而来B．商民擅长经商而来c．由商朝的国名而来D．由商汤的名称而来8．据史书记载：“汤有旱灾，……教民粪种，负水浇稼。
”可以说明商朝时A．掌握了原始灌溉技术B．农业生产已使用粪肥c．人们战胜自然的能力提高D．奴隶受沉重的剥削9．我国陶瓷发展史上一次飞跃发生在A．半坡氏族B．大汶口文化中晚期c．夏朝D．商和西周0．下列内容不符合西周社会历史特点的是A．通过分封制扩大了疆域B．奴隶制经济高度繁荣c．井田制开始出现并迅速瓦解D．奴隶地位低下，用于社会生产各部门1．商朝的奴隶主常常驱使奴隶在田野里进行集体劳动，其根本原因是A、奴隶的地位低下B、奴隶主极其残忍c、当时的牲畜较少D、当时的工具和技术落后2．我国最早建立邮驿传递制度是在A、夏朝B、商周时c、西周时D、东周时二、材料解析题（共10分）3．阅读下列材料：材料1：其镈（锋利的金属制造的农具）斯赵（赵指扒地、除草的意思），以薅荼蓼（荼蓼指杂草等）。
高三历史 1.4《夏、商、西周的文化》教案 旧人教版
第一章祖国历史的开篇第四节夏、商、西周的文化教案恩格斯谈奴隶社会文化发达原因恩格斯在《反杜林论·暴力论》中明确指出：“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了条件。
没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。
没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。
”又说：“有一点是清楚的：当人的劳动的生产率还非常低，除了必要的生活资料只能提供微少的剩余的时候，生产力的提高、交换的扩大、国家和法律的发展、艺术和科学的创立，都只有通过更大的分工才有可能。
这种分工的基础是，从事单纯体力劳动的群众同管理劳动、经营商业和掌管国事以及后来从事艺术和科学的少数特权分子之间的大分工。
”这说明，奴隶社会文化发达的原因是劳动有了进一步的分工，是出现了一些专门从事科学及艺术工作的人们和广大劳动者的劳动相结合的产物。
而劳动分工的根源，在于奴隶制经济的发展。
我国对甲骨文研究作出重要贡献的四位学者在甲骨学史上，有四位学者做出过重大贡献，被钱玄同推誉为“甲骨四堂”，这就是罗振玉(号雪堂)、王国维(号观堂)、董作宾(号彦堂)和郭沫若(号鼎堂)。
四位甲骨学家各有建树。
他们分别从古文字学、古文献学、考古学和社会历史科学开拓了甲骨学研究的新领域。
罗振玉在甲骨文搜集、收藏上用力甚勤，促成了甲骨学史上第一部著录书《铁云藏龟》的出版，开了用甲骨文研究殷商历史的先河。
王国维在甲骨文字的考释上多有发明。
他的最大成就，就是在甲骨学研究中首立考史一目。
董作宾是我国甲骨学和考古学的主要奠基人之一，他把西方考古科学运用于殷墟发掘，结束了甲骨文的“盗掘时期”，开始了有组织的“科学发掘时期”。
郭沫若在甲骨学研究中，以马克思主义为指导，把古文字和古史研究结合起来，开创出史学研究的新天地。
甲骨文是商朝占卜的记录商人迷信鬼神，商王室的一切行政和日常事务，都要探询鬼神的意旨，于是尚卜法。
高中历史1.3《夏商西周的社会经济》教案(1)(旧人教版高三)
学
过
程
及
板
书
要
点
特别提示：
本节内容为2008年、2009年全国文综考纲历史部分的新增考试要求，在学习过程中要特别重视。
教学过程：
第三节夏商西周的社会经济
一．农业和畜牧业
（一）农业（三代的主要经济部门）
1．农业发展原因：（1）生产工具的进步；（2）耕作技术的提高和农田水利发展；（3）劳动人民的辛勤劳动；（4）夏、商、西周统治者对农业的重视。
2．农业发展表现：
（1）作物品种增多：后来习称的“五谷”（稻、黍、稷、麦、豆），商周时期都已种植，甲骨文和《诗经》也有记载。
（2）耕作技术提高：农具绝大部分是木、石、骨、蚌所制，仅有极少量青铜农具。人们已懂得施用粪肥、草木灰和绿肥等。
（3）农田水利发展：井田制的沟洫系统，发展了田间引水和排水技术。
（二）畜牧业
第一章祖国历史的开篇——先秦
第三节夏商西周的社会经济
总第02课时
课题
夏商西周的社会经济
教学目标（目的）
识记夏商西周农业、手工业、商业概况；分析三代青铜器的不同点。
教学重点、难点
重点：夏商西周的农业发展；商、西周的青铜制造业；夏商西周的交通。难点：对青铜时代的理解。
备注
教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。
第页
教
学
过
程
及
板
书
要
点
知识拓展——青铜时代
是指以制造和使用青铜礼器、工具、用具、兵器为主的人类物质文化阶段，这种分期法主要用于考古学，介于新石器时代和铁器时代之间。我国的青铜时代历经夏、商、西周、春秋和战国，大约一千五百年。其中，商和西周是青铜器的繁盛时代。青铜是红铜、锡、铅的合金，熔点在700—900℃之间，比铁容易铸造，耐磨，化学性质比较稳定。
高三历史一轮复习 第1单元 第1课时夏、商、西周的政治和经济课件 人教版
与 中央
的 关系
诸侯国相对独立 于中央政府之外，虽 中央政府属下的地方行政机构， 拓展了周朝疆域，但 有利于中央集权的加强和国家统一
易发展为割据势力
共
都是为了巩固统治阶级的统治；都是中国古代社会重 要的地方行政制度；都在维护国家统一等方面起了积极作
重难点解读 从禅让制到世袭制的转变 解读提示：从历史发展的必然性角度把握。 1．何谓禅让制 “禅让制”是原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。 2．何谓世袭制 世袭制是私有制发展的产物，从夏朝建立开始，“父终子继”的 “家天下”出现，后又形成“嫡长子继承制”，王位世袭成为我 国奴隶社会和封建社会王位更替的基本特征。
思考3 读图：
商周青铜器的特点如何？ 答案：(1)技术水平高。 (2)艺术价值高。商周青铜器器形多样，造型美观，纹饰精致，具 有很高的艺术价值。 (3)青铜器成为上古华夏文明的典型代表。
思考4 西周初年的土地情况是“普天之下，莫非王土”，而西 周末年诸侯国之间“夺田”、“争田”现象不断发生，这反映的本质 问题是什么？
答案：(1)私有制的发展，使夏朝从“公天下”变为“家天下”。 (2)原始社会末期以来形成的财产私有制，从经济领域扩大到政治 领域，出现了政权的私有制，即王位世袭制取代禅让制。 思考2 夏、商、西周三代的兴衰更替给后世的启示有哪些？ 答案：(1)只有勤政爱民，国家才会强盛。(2)夏、商、西周的兴衰 更替反映了人民力量的伟大，在阶级社会，阶级斗争是推动社会发展 的重要因素。(3)要处理好和邻国或民族的关系。
____________制度
城市
三代都城为全国政治、交通中心，城市建筑达到 较高水平
归纳提示：
易错点备查 ⊙夏商周三代是一种部族国家。在原始社会，基本的社会关系就是 血缘关系。这种社会结构在国家诞生以后被较为完整的保留下来。 ⊙中国进入文明社会的标志是禹建立奴隶制的国家机器，误以为其 标志是启以王位世袭制代替部落联盟首领的禅让制。禹建立奴隶制的 国家机器如监狱、军队、官僚机构等等，才是文明社会开始的标志。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三中国古代史复习学案：夏商西周的社会经济【知识网络】
[课堂练习]
1．后世俗称的“五谷”都已种植是在
A．母系氏族公社时期 B．夏朝
C．父系氏族公社时期 D．商周时期
2．从晚商墓葬挖掘来看，大小墓葬中普遍葬酒器，这一史实反映了
A．商朝的农业生产比较发达 B．商朝人民生活水平普遍提高
C．商朝奴隶制度趋于瓦解 D．商朝人用饮酒仪式祭祖
3．商朝和西周手工业的主要部门是
A．青铜制造业 B．玉器加工业
C．纺织业 D．陶瓷业
4．商朝号称青铜时代，下列哪一项不符合当时的历史情况
A．商朝青铜器已广泛用于农业、手工业
B．商朝的青铜器有极高的艺术价值
C．商朝青铜业生产有较高技术水平
D．商朝青铜器制造是手工业生产的主要部门
5．关于夏、商、西周经济发展的特点，不正确的一项是
A．以农业为主要经济部门，奴隶制经济相当发达
B．具有较高的手工业工艺水平，冶铁业在世界上独树一帜
C．具有较高的手工业工艺水平，青铜工艺在世界上独树一帜
D．商业、交通和城邑都有发展
6．最能反映商周交通发展水平的史实是
A．有宽广的大道 B．有著名的港口
C．路面平坦 D．建立了邮驿传递制度
7．后世将经商的人称为“商人”，这是由
A．夏民善于经商而来 B．商民擅长经商而来
C．由商朝的国名而来 D．由商汤的名称而来
8．据史书记载：“汤有旱灾，……教民粪种，负水浇稼。
”可以说明商朝时
A．掌握了原始灌溉技术 B．农业生产已使用粪肥
C．人们战胜自然的能力提高 D．奴隶受沉重的剥削
9．我国陶瓷发展史上一次飞跃发生在
A．半坡氏族 B．大汶口文化中晚期
C．夏朝 D．商和西周
10．下列内容不符合西周社会历史特点的是
A．通过分封制扩大了疆域 B．奴隶制经济高度繁荣
C．井田制开始出现并迅速瓦解 D．奴隶地位低下，用于社会生产各部门11．商朝的奴隶主常常驱使奴隶在田野里进行集体劳动，其根本原因是
A、奴隶的地位低下
B、奴隶主极其残忍
C、当时的牲畜较少
D、当时的工具和技术落后
12．我国最早建立邮驿传递制度是在
A、夏朝
B、商周时
C、西周时
D、东周时
二、材料解析题（共10分）
13．阅读下列材料：
材料1：其镈（锋利的金属制造的农具）斯赵（赵指扒地、除草的意思），以薅荼蓼（荼蓼指杂草等）。
材料2：（周王室需要一些手工业）周王室和诸侯公室都拥有各种手工业作坊，有众多的具有专门技艺的工匠，号称为“百工”。
这些作坊和工匠都由官府管理，所谓“工商食官”，就是指此而言。
材料3：（周朝）商业由奴隶主国家垄断，在较大的都邑中都出现了市场。
有管理市场的“质人”。
交易的商品除了比较珍贵的“宝货”和兵器、牛马、丝帛等各种物资外，还有奴隶。
回答：
（1）据材料1、2分析西周农业、手工业得到进一步发展的原因。
（2）依据材料3，概括西周商业发展的特点和原因。
（3）综合上述材料分析西周社会经济的特点。
[高考连接]
1．(01广东1)夏朝农业生产使用的主要工具不包括（）
A．蚌制工具 B．木制工具 C．石制工具 D．铜制工具
2．（04江苏１）完整地说，我国的“青铜时代”应包括
A．夏、商 B．商、周 C.西周、春秋、战国 D．夏、商、周
3．(05上海3)四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的：
A．夏商时期 B．商周时期 C．周秦时期 D．秦汉时期
[作业]：试分析夏、商、西周的农业经济发展的原因？
参考答案
[课堂练习]：
一、1．D 2．A 3．A 4．A 5．B
6．D 7．B 8．B 9．D 10．C 11.D 12.B
二、13．（1）农业生产工具的改进，即出现金属工具，便利耕作、除草；拥有各种手工作坊并有专门技艺的工匠；政府对手工业的重视。
（3分）
（2）特点：商业为奴隶制国家所垄断；在一些较大的都市出现商业市场。
（2分）
原因：政府加强对商业市场的管理；农业、手工业的发展。
（2分）
（3）农业是主要的经济部门，奴隶制经济发达；手工工艺水平较高；商业繁荣发展。
（3分）[高考连接] 1.D 2.D 3.B
[作业]:①、奴隶制生产关系的确立，适应并促进了当时生产力的发展。
②、生产工具的改进，生产力的提高。
③、广大奴隶在井田上辛勤耕作和集体劳动。
④、统治者对农业的重视。