最新大学生村官计划的困境和思考-范文文档
大学生村官工作的难点和经验总结
大学生村官工作的难点和经验总结近年来，大学生村官工作成为社会各界关注的热点。
随着国家“十三五”规划提出“乡村振兴战略”，大学生村官工作也将面临更加严峻的挑战和更加广阔的舞台。
在经历了大量的实践和摸索后，大学生村官们总结出一些经验，希望对未来的大学生村官们有所帮助。
一、难点1.人员招募难大学生村官是由各级政府通过公开招聘的方式选聘，但是，农村地区基层工作的艰巨性和较低的收入水平，导致越来越少的大学生愿意来到农村从事村官工作。
因此，如何解决人员招募难这一问题，成为当前农村工作中亟待解决的问题。
2.认知转化难跨越城乡差距，了解农村，融入农村，不是一件简单的事情。
要成为一名大学生村官，需要先了解农村的实际情况，调整认知，转变观念，理解和熟悉乡村生活以及村民思想习惯，这是非常困难的。
3.融入村民难因为教育背景和生活经历等原因，大学生村官与农民之间存在巨大的文化差异，这就使得大学生村官很难与村民进行有效的沟通和交流。
为了更好地开展工作，大学生村官需要用心去融入农村生活，了解本地文化，走进农民，与农民一起工作、生活，提高信任感和亲和力，这是非常难的。
二、经验总结1.多方面宣传人员招募难是大学生村官工作的一个难点。
在这方面，需要提高招聘效率，多方面宣传招聘，让更多的大学生了解到大学生村官的工作内容和工作环境，激发他们对从事大学生村官工作的兴趣。
2.积极适应成为一名大学生村官之后，要积极适应村民的生活规律与传统习惯，尽可能地了解农村的产业结构，协助农民创新发展、提高收益水平，推进农村的经济和社会发展。
3.紧密联系在工作中，大学生村官需要紧密联系村民。
这需要他们走出办公室，经常走进村民家中进行调查、了解需求，深入推进基层群众路线，发挥好群众的积极性、创造性和主动性，解决村民面临的实际问题。
4.加强学习作为大学生，他们应该保持学习的好奇心和学习的热情，加强对农村发展战略、农业政策、乡村经济等方面的学习，提高工作的敏感性和反应能力，逐渐熟悉并了解乡村社会的主体结构和民情民意，在工作中更好地服务村民、助推农村发展。
“大学生村官”政策的问题及对策建议
“大学生村官”政策的问题及对策建议“大学生村官”政策是党在新时期为推进社会主义新农村建设而推行的一种制度安排，这种制度的实施因它为新农村建设提供了人才支持而取得了不错的效果。
然而，在实践中，该政策在执行过程中也暴露出一些问题，这些问题直接阻碍了大学生村官政策的进一步推行，鉴于此，文章在对桂林市大学生村官制度实施成效实地考察的基础上，总结归纳了主要问题并提出了解决问题的政策建议。
标签：大学生村官；局限；建议一、大学生村官政策在执行过程中的局限性1.专业不对口，无法发挥自身的专业优势由于既无经验优势又无权力权威，更缺少人脉资源辅助，大学生村官要开展工作，其知识构成、人格魅力就显得尤其重要了，可以说，这两方面是其工作的切入点和立足点。
在农村，对工作开展帮助最大的是涉农各专业。
调查桂林龙胜和荔浦县的23名到位村官，畜牧兽医1人，种子专业1人，还有容易切入工作的法律专业1人。
其他大多是英语、计算机、体育、国际经贸、语言文学等专业。
然而仅有专业优势，又难免沦为农技推广员或民事调解员，虽皆为村官本份，却不尽村官职份。
因此，大学生村官既要有专业知识当家，又要具备些政治、经济、科技、法律、历史、人文、地理、民俗甚至文艺、体育等方面的特长，像万金油一样，才有利于工作的开展。
而现行高等教育体制和模式培养的人才，恐怕绝大多数一时难以满足如此要求。
2.对农村情况认识不足，缺乏基层工作经验调查显示，有32%的村民对大学生村官在农村的表现不太满意，认为实践能力欠缺；有72%的大学生认为自己一直没有找到发挥作用的载体和平台，所学知识用不上；57%的村干部认为应该教育引导大学生掌握农村工作方法，培养他们与农民的沟通能力及如何推进农村经济、文化建设的技能。
大学生村官在政治身份上明确为村级组织特设岗位的非公务员，而经济待遇上却享受的是比照本地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资水平确定工作、生活补贴标准。
在工作中，他们既没有国家公务员的职责和权力，又没有本土老村干们的丰富人生阅历和工作经验；既没有老村干们对本村本土、对村民选举时承诺的工作责任与压力，又比老村干们拿着多出约两倍的财政供给的生活补贴；面对的又都是相对来说文化素质最低、组织程度最低、思想觉悟最低而利益关系冲突最直接、最明显、最紧张的领导个体和工作群体。
大学生村官工作中的困难点在哪里
大学生村官工作中的困难点在哪里大学生村官计划是国家为了促进农村发展、培养基层干部而推行的一项重要举措。
众多大学生怀揣着热情和理想投身到农村工作中，为农村的发展注入了新的活力。
然而，在实际工作中，大学生村官们也面临着诸多困难和挑战。
首先，环境适应是大学生村官面临的一个重要困难。
农村的生活条件相对艰苦，基础设施不够完善，这与大学生们在城市中成长的环境有很大的差异。
比如，一些偏远农村可能交通不便，网络信号差，甚至水电供应也不稳定。
这对于习惯了城市便捷生活的大学生来说，是一个不小的挑战。
而且，农村的工作方式和节奏与城市也有很大不同，需要大学生村官们尽快调整和适应。
其次，语言和文化的障碍也给大学生村官的工作带来了困扰。
在很多农村地区，村民们使用的是当地方言，这对于初来乍到的大学生村官来说，理解和交流存在一定的难度。
如果无法与村民进行有效的沟通，就很难了解他们的需求和想法，工作的开展也会受到阻碍。
此外，农村有着独特的文化和风俗习惯，大学生村官如果不了解、不尊重这些文化，可能会在工作中引起不必要的误解和矛盾。
再者，工作经验的缺乏是大学生村官普遍面临的问题。
刚走出校园的大学生，虽然在理论知识方面有一定的储备，但在实际工作中，尤其是农村工作中，往往缺乏解决复杂问题的能力和经验。
比如在处理农村土地纠纷、邻里矛盾等问题时，可能会感到力不从心。
而且，农村工作往往需要与各种人打交道，包括不同年龄、不同性格、不同背景的村民，如何与他们建立良好的关系，赢得他们的信任和支持，对于缺乏社会经验的大学生村官来说并非易事。
农村工作中的资源短缺也是一个不可忽视的困难点。
与城市相比，农村在资金、技术、人才等方面都相对匮乏。
大学生村官在推动农村经济发展、开展农业项目时，可能会因为缺乏必要的资金和技术支持而难以实施。
同时，农村的教育、医疗等公共服务资源也相对不足，这在一定程度上限制了大学生村官工作的成效和影响力。
另外，大学生村官在农村工作中还面临着身份认同和职业发展的困惑。
大学生村官的角色困境
大学生村官的角色困境摘要：“大学生村官”计划，从操作层面来说，是在高校毕业生中选拔高素质人才，并驻派到农村党支部和村委会任职的一项制度安排。
高校毕业生是国家和政府宝贵的人才，对全面建设小康社会、加快推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层锻炼的人才，另外为解决我国高校毕业生就业难具有重大而深远的建设意义。
然而，随着时间的推移和社会的发展，“大学生村官计划”在实施过程中也遭遇到了现实的困境，面临着种种亟待解决的问题，导致大学生村官队伍人才流失严重。
本文立足于当前大学生村官角色困境中存在的问题进行深入、系统和科学的分析，找到解决该问题的办法和途径，对于解决当前大学生村官角色问题是切实可行的途径。
希望能使大学生村官所面临困境得到有效的解决，也有利于该队伍的发展壮大，进一步更好地服务于社会主义新农村建设。
关键词：大学生村官角色困境原因对策一、大学生村官面临的角色困境大学生村官面临水土不服的生存困境，“水土不服”是众多“大学生村官”面临的最显著难题。
据发放的有效调查问卷显示，有48.2%的大学生村官来自于城市，这占了相当大的一部分比重，这部分大学生村官从小在城市生活、长大，根本不了解农村。
而另一些大学生村官虽然生在农村，长在农村。
但从小拼命读书，两耳不闻窗外事，只希望有朝一日“鲤鱼跳龙门”，因而对农村也不十分的了解。
大学生村官角色定位模糊，大学生“村官”在进入基层后，新旧角色之间必然会经历冲突与磨合的过程。
一般情况下，一个角色在明确自身角色规范时，能够保持角色期待与角色表现的一致性。
二、大学生村官角色困境产生的原因任何一个政策的实施都不可能是完美的，都是在经历实践检验后不断修改进行完善的。
而选择大学生村官计划实施的时间相对较短，存在着一定的不足之处也是在情理之中的。
大学生村官”计划作为行政指导行为，当前仅有政策依据，而缺乏必要的法律法规等规范性依据。
选聘计划本身具有短期性特点，长远规划不足。
大学生村官的服务年限为2-3年，这样的政策只是缓解了大学生村官的就业问题，并不能从根本上解决这部分从事大学生村官的就业问题。
大学生村官培养与发展的思考
近年来，为缓解日益严峻的就业压力，国家出台了一整套政策和措施，“选聘高校毕业生到村（社区）任职”计划作为其中的一部分，已成为高校毕业生重要的就业选择之一，促进了城乡之间人才的合理流动，对扩大大学生就业渠道具有十分重要的意义。
不少高校毕业生通过参加这个计划，走进了农村，在新农村的建设中做出了积极的贡献，但在实施过程中也出现了一些有待进一步妥善解决的难题。
本文结合大学生村官自身所具有的优缺点，分析了当前大学生村官培养与发展中存在的主要问题，并提出若干对策建议。
一、大学生村官的现状与成效我街道从2008年开始招聘大学生村官，先后共招录过13名，其中4名已经离开了大学生村官队伍，现还有9名坚守在岗位上，工作时间最长的为6年。
9名村官中，实际在村工作的有5名，4名在街道科室工作，有3人目前担任村两委班子成员。
可以说，近年来，大学生村官这个年轻的群体对街道、村、社区工作发展发挥很大作用产生了很大影响。
一是大学生村官在基层传播了新观念，大学生有学识、有见地，他们的到来，为基层带来了新气象、新观念。
二是改进了工作方式，提高了工作效率。
大学生村官的务实高效、求新求变给基层工作注入了活力。
三是带动了基层社团组织的发展，尤其是公益活动的发展，目前我街道已拥有市级大学生村官创业项目4个。
在服务地方建设的同时，基层的广阔舞台也给大学生村官的进步与发展带了很大帮助，使其得到了充分的锻炼和提高，如**区大学生村官公益联盟法定代表人**荣获省十佳青年志愿者、市十大杰出青年，**村大学生村官设计的防走失二维码徽章，发放给老人和孩子，成为服务群众的新载体，还得到了《**日报》、《**日报》等国家级、省级媒体的关注报道。
二、大学生村官发展存在的问题（一）大学生村官在基层的适应性还不够。
一是容易出现“水土不服”的现象。
大学生们大多是从家门到校门，他们接触基层尤其是农村社会不多，对于到农村工作缺乏充分的认识和心理准备，一旦来到农村，理想与现实出现很大差距，巨大的心理落差在一定程度上影响了他们工作的积极性。
大学生村官培训中存在的问题及对策
大学生村官培训中存在的问题及对策大学生村官是指担任村级工作的高校毕业生，在乡村振兴和农村发展中起着重要作用。
为了提高大学生村官的工作能力和水平，各地都开展了相应的培训工作。
在培训中存在一些问题，影响了培训效果。
本文将分析大学生村官培训中存在的问题，并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 培训内容单一大学生村官培训中存在的一个问题是培训内容单一。
现有的培训内容主要集中在政策法规、村务工作和社会责任等方面，缺乏对实际工作技能的培训。
大学生村官作为新生力量，需要具备实际工作技能，但现有培训内容没有给予足够的重视。
2. 缺乏实践环节另一个问题是缺乏实践环节。
大学生村官培训往往停留在理论层面，缺乏实际操作的机会。
这就导致大学生村官在实际工作中遇到困难时，缺乏相应的处理能力。
3. 师资力量不足培训师资力量不足是大学生村官培训中的另一个问题。
由于大学生村官的工作需要涉及农村经济、社会管理等方面的知识，而现有的师资力量往往缺乏相应的实践经验和权威性，导致培训效果不佳。
二、对策建议1. 多元化培训内容针对培训内容单一的问题，可以通过多元化培训内容来解决。
在政策法规和村务工作的基础上，可以增加农业生产、乡村治理、农村金融等方面的知识培训，以提高大学生村官的实际工作能力。
2. 加强实践环节针对缺乏实践环节的问题，可以加强培训中的实践环节。
可以组织实地考察，让大学生村官亲身体验农村工作的实际情况，提高他们解决实际问题的能力。
3. 增强师资力量针对师资力量不足的问题，可以增加培训师资力量。
可以邀请有丰富农村工作经验的专家学者，以及在农村基层工作多年的干部进行培训，提高培训的针对性和实用性。
4. 定期评估和改进培训过程中，还应该定期进行评估和改进。
可以通过问卷调查、座谈会等方式，收集大学生村官对培训效果的反馈意见，及时调整培训内容和方式，确保培训效果的不断提高。
5. 建立长效机制为了解决大学生村官培训中存在的问题，需要建立长效机制。
大学生村官工作心得体会范文5篇
大学生村官工作心得体会范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生“村官”工作存在的难点及对策思考
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大学生村官计划的困境和思考
这两年，在中国“大学生村官”这一名词使用频率非常高，各级地方组织部门也都在中央号召下，大力推进“大学生村官”计划，由于这项计划的某些优惠措施，也确实吸引了很多大学生投身到农村去建设新农村。
对此，中央的政策是一贯的，明确其是一项重大战略决策，这从高层领导的谈话中可以看出。
在中国，高层的讲话精神，是很有学问的，有时，它比一些文件还要“给力”！
从2019年到今年，第一批陆续要到期离岗了（按照选聘合同规定，三年为一个聘期）。
由此，也陆续地暴露出了一些问题。
最大的问题，是这些到期的大学生村官何去何从？
从原来的合同来看，并没有太明确的、细化的出路；从中央提出的“五条出路”来看，也基本上等于没出路。
中央的“五条出路”是这样的：一是留村任职。
这条是鼓励优秀大学生村官参加村里的选举。
其实，在中国大陆农村实行的是村民自治制度，按照选举法的规定，只有本村的人才有资格参与选举，而大学生村官基本上不是本村人，即便少数是本村人，但由于农村复杂的宗派关系，一个不怎么被群众熟悉、才来没几年的大学生也很难选上。
当然，一般的解决办法是由上级安排大学生参与党的支部委员会的选举，这个便于操作。
二是考录公务员。
其实，大学生完全可以从一开始准备公务员考试，不必经过“大学生村官”这样的环节。
为什么这么说？原因是，大部分大学生下村后都会忙于
繁杂的农村事务，而从现实环境来看更多的大学生村官是被所在乡镇长期借用的，免费（其工资上级财政负担，乡镇不花一分钱），好用（大学生有较高文化素质，受过良好教育，中国的教育是最能培训出听话的好学生的），而在乡镇的大学生通通都成了“万金油”，哪里需要往哪里借用。
这在中国也是不争的事实。
由于大量繁杂的工作，大学生疲于应付各类事务，能有多少精力（注意，我说的是精力，不是时间，精力比时间更宝贵）去准备考试。
与其三年后考公务员，还不如一开始好好地安安静静地准备考试呢，成功把握更大！三是自主创业。
这个真是搞笑的很，自主创业，哪里不能自主创业？非要等个到农村三年后再去自主创业，难道农村是创业的孵化器？还是农村出来的人更懂得创业？四
是另行择业。
这个很清楚了，就是你卷铺盖走人吧！这个谁都懂，不再赘述。
五是继续深造学习。
这个……也很跌很多人的眼睛。
对于那些大学生来说，大部分是普通家庭的，他们上完大学后，在如今高等教育高度产业化背景下的中国，估计其家庭也被耗空的差不多了。
还让他们去念书，虽说念书不是坏事，但念完呢？无非又是让其就业进一步后延，完成政府维护社会稳定的目的。
问题是被拖延了，但能一直拖下去吗？封建社会的弊政就是一代拖到下一代，循环往复，最终帝国大厦倾倒。
社会主义的中国一直强调社会主义的优越性，难道解决问题的思路和方法就不能也体现点优越性？
从上面的简单分析可以看出，上述“五条出路”是不严肃的，
是不负责的，是不完善的。
可以毫不客气地说，当初政策的制定就是仓促的。
也无怪一些大学生村官自己也说，这个计划和当初的“上山下乡”是无区别的，虽然对农村多少有点作用，但无数青年的青春被耗费了，可惜了。
同时，也凸显了政府在解决这一问题上的无力和软弱，反映了政府在制定政策上的大而无当和执行过程中的不严谨不稳妥，更从一定意义上造成大量社会资源和行政资源的浪费，不是科学发展的体现。
身为大学生村官，自己满腔热血扑到农村的如地上，可政府却如此的让广大的有志青年心寒！
由此，我还有以下几点思考。
一是谨防诱发新的矛盾和不稳定因素。
大学生村官，宣传时红红火火，被社会所高度期盼，聘期结束时，却无力解决他们的出路。
当初缓解就业压力的初衷，现在不仅重新爆发，更有放大的趋势。
处理的不好，几十万的大学生村官必将是新一波影响社会稳定的因子，而且由于其受过良好的教育，不容易被糊弄，处理起来就显得更棘手。
二是政策的朝令夕改导致政府公信力下降。
2019年是全国大范围选聘大学生到农村任职的第一年，当时的宣传说以后参与公务员考试笔试加分。
没到聘期结束，中央的政策就修改为不加分了而是采用“单列计划”形式，单列，就是单独列出一些岗位单独针对大学生村官进行考录，这个貌似确实很不错。
可是，现实的情况是，各地的招考都是将以前就实行的“特岗教师”、“三
支一扶”人员、志愿者等基层服务人员放在一起进行考试。
这个情况在当初的合同中可是没有的，算不算组织部门违约呢？不过，政府、组织部门是强势一方，即便违约也只能怪大学生们倒霉了，签了个有霸王条款的合同。
何其不幸也！只是，这样的政策，即便出自中央之手，也更改的如此快速，不知道会寒了多少大学生的心？！而由此导致的政府公信力的下降，其损失之大也是无法估量的。
三是大学生村官们今后会如何看待政府，或者说他们如何对外界的变化作出反应？笔者妄自揣测，由于大学生受过良好的教育，他们断然不会采取什么暴力血腥的行为，但正由于其良好的教育背景，其可能作出的行为本身将比暴力行为更可怕。
这个世界上，可怕的并不是暴力，而是文化，是思想。
如果大学生普遍不认可政府了，这个政府的处境是可怕的。
从中国历史上可以看出，每次改朝换代虽然是普通劳苦大众在推波助澜，但真正影响大局走势的是士大夫，是知识阶层。
笔者担忧的是，在今时今日，一群大学生为国家无私奉献了多年，却仍然不免被抛弃的可能。
相反，各处曝光的“萝卜招聘”、吃空饷等恶劣现象，又毫不客气地将政府的公信力进一步摧残。
这样的背景下，大学生们情何以堪？当然，这样的现象不是主流，但大学生们就业的愿景是强烈的，是迫切的，不容政府不小心应对。
四是大学生村官计划是否会最终尾大不掉。
随着第一批大学生村官陆续到期，各地无力解决大量到期人员就业问题，其最终可
能导致的社会问题将无法估量。
对此，中央怎么看？各级地方政府又将如何面对？最终，这项初衷良好的计划是否会尾大不掉，影响社会稳定，都将是个难度很大的问题。
（注：中国重庆地区实行的是聘期结束后经考核合格后全部转为公务员身份，这在中国是个案，有其独特性，但在大环境下其应算为异类，不具有可比性，因而在文中未予讨论。
）。