童牛岭小学教师行为守则
童牛岭小学教师行为守则
（试行）
童牛岭小学崇尚和美教育，仁爱、求实、合作、创新是童牛岭精神的核心体现。作为童牛岭小学教师愿意遵守以下行为守则：
第一条：厚德仁爱，人际关系和谐融洽。
1.爱教育工作，爱学生，坚信每个学生都有闪光点，不歧视任何一个学生，平等地对待他们。
2.绝不体罚或变相体罚学生，给他们改正错误的时间。不带学生到有安全隐患的环境中活动，不向学生传播不健康的思想、言论。
3.相信学生的智慧和能力，尊重每一个学生，认真倾听学生的意见和建议，建立民主和谐的教育教学氛围。
4.尊重领导和同事，不嫉贤妒能，不诽谤他人，不谈论别人隐私，宽容、乐于助人。发生矛盾多做自我批评，主动交换意见。
5.为人师表，要求学生做到的，自己要先做到。
6. 尊重家长，经常与家长联系，虚心听取家长的意见和建议；与家长谈话时要做到举止大方、语言文明、态度和蔼。
7.班主任老师的责任：
学生在校期间全体教师，特别是班主任老师对学生负有不可推卸的教育监护责任。
经常与任课教师取得联系，协调各学科之间教育教学活动，了解和研究学生的思想情况和学习情况，同科任教师一起教育和指导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，发挥学生特长，全面提高学生成绩。
关心学生生活和身心健康，按照学校安排组织班级积极开展文体卫生活动，培养学生良好的锻炼习惯、卫生习惯、生活习惯。管理班级两操(课间操、眼睛保健操)和各种课外文体活动
鼓励学生参加课外兴趣小组和社会实践活动，增强学生的创造能力和适应社会发展需要的能力。
与学生家长和社会有关方面经常联系，加强学生思想品德教育。
组织评定学生操行，以及三好学生、优秀学生的评选工作。
善于学习先进班级的管理经验，积极进行班主任工作经验交流，创造性地开展工作。典型优秀的管理办法，学校要推广到全校进行学习。
第二条：勤奋求实，教育教学规范自律。
1．遵守学校教学常规，认真备好每一节课，不备课不能上课。
2.课堂教学以学生为主体，积极改进教学方法，做到概念准确、论证严谨、思路清晰、层次分明。
3.使用普通话教学，写规范字。
4.采用多种教学手段尤其是现代化教学手段，激发学生学习兴趣，关注每一个学生，提高课堂效率。
5．要提前一分钟到达教室候课，按时上课。不得私自调课，更不允许缺课。
6．上课时间不坐着讲课，不看其他无关书报，不得接打电话、发送短信等，不得随便进出教室。
7．不带不良情绪进教室。不得体罚、变相体罚学生，不得让学生长时间站立或把学生撵出教室。
8．按时下课，不拖课或提前下课，注重提高课堂教学效率。
9. 精心设计作业，不布置大量机械重复性作业。作业要及时批改、讲评。
10.不擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。不搞有偿家教。
11.按照规定课时量上课，不足的应以其它辅助教学工作补齐。
12. 所有学科教案、政治笔记、业务笔记、教师教育、教研组活动记录、班主任工作记录、班级簿等都要按规定详细记录，符合格式及内容要求，字迹要工整。材料要及时上交，分管领导要做好记录，进行量化考核，及时公示，与质量津贴挂钩。
13．按时上下班，不迟到，不早退。请假实行事前请假，事后销假制度，一天之内向教导处请假，一天以上向校长请假。
14. 严格按照学校课程表上课，无论因公因私调课都需经教导处批准并记录，缺课要尽量补齐。长时间不能上课，由教导处安排代课。
15．衣着整洁、得体，不穿过短、过露服装，不穿拖鞋到校上班。
16．学生问好时，教师应及时回礼。
17.不得随意向学生收费，不得向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的学习资料。不得以任何借口向学生或学生家长索取物品，不请托学生家长办私事。
18．不抄袭别人论文或其他学术成果。不虚报、伪造学历、荣誉、工作成绩等。
19．文明上网，不在网络上发表不负责任、不符事实、混淆是非及造谣中伤、恶意诽谤等影响教育及教师形象的言论。
20．以大局为重，服从组织安排，关心学校发展，公而忘私，热心奉献。
21．办公室保持整洁，室内的物品、书籍等摆放整齐、有序。
22．上班时间认真办公、学习，不上网聊天、玩游戏、炒股或上外网看与工作无关内容。
15．在办公室与同事、学生或家长谈话要轻声，语言文
明、谈吐文雅，不大声喧哗。学校是无烟学校，不在学校吸烟。
16．参加会议时要带笔、笔记本和有关学习资料，按规定时间到指定位置坐好。
17．开会期间要认真听讲，做好笔记。不交头接耳、闲谈或打瞌睡。不随便进出会场。手机要关闭或调到会议模式，不得接打。
18．自觉参加课间操。出操期间教师之间不闲谈、认真做操。班主任、副班主任要管理好本班学生做课间操。
19．周一时间或重大节日，教师必须与全体学生一起参加升国旗仪式。升旗时要立正，行注目礼，不讲话，不走动。
20．每天放学降国旗时，凡经过现场的教职工都要自觉面向国旗肃立，待国旗降毕后，方可离开。
第三条：团队合作，凝聚智慧承担责任。
1.同年级组、备课组成员团结协作，有团队意识，积极向上，共同学习，取长补短，水涨船高。
2. 积极参加集体活动，在遵守共同活动时间：每周三集体备课。每周四进行英语俱乐部活动。每周五分别安排业务学习、政治学习，班主任工作交流、工会活动等。在活动中锻炼提升，彰显能力。
3.每个教师都是学校大家庭的一员，有义务对学生的人身安全、学校的教学安全、公私财产安全负责。倡导节约、反对浪费。
4.在教育教学工作中有体罚或变相体罚学生的，以及因有偿家教或为社会力量办学单位有偿服务被举报，经查证属实的；班主任或科任教师以各种理由向家长索要财物，经查证属实的；不备课上课，经查证属实的；学科教师无故落课、缺课、“放羊”课，将一票否决评优，对于当课教师管理不善造成学生人身伤害的，要由当课教师个人承担。
第四条：善于创新，提升教育生命活力。
1.养成读书、思考习惯，每学期至少阅读两本教育书籍，提高教育教学能力。
2.要树立终身学习观念，加强自身进修。善于接受和使用现代教学仪器。
3.每学期每个教师必须上1-2节公开课，转变教育思想，更新观念倡导教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，解决课业负担过重问题。纵向对比，有教育创新。
4.要积极参加高层次学历进修，参加参与教育部门和学校组织的各类学习、培训活动，与时俱进，努力提高自身素质。
5.积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式
6.对于教育教学的创新活动，学校将根据《学校奖惩方案》进行奖励。
以上守则将与时俱进，根据需要进行增删。
大连经济技术开发区童牛岭小学
2013年2月
童牛岭小学教师行为守则
童牛岭小学教师行为守则 （试行） 童牛岭小学崇尚和美教育，仁爱、求实、合作、创新是童牛岭精神的核心体现。作为童牛岭小学教师愿意遵守以下行为守则： 第一条：厚德仁爱，人际关系和谐融洽。 1.爱教育工作，爱学生，坚信每个学生都有闪光点，不歧视任何一个学生，平等地对待他们。 2.绝不体罚或变相体罚学生，给他们改正错误的时间。不带学生到有安全隐患的环境中活动，不向学生传播不健康的思想、言论。 3.相信学生的智慧和能力，尊重每一个学生，认真倾听学生的意见和建议，建立民主和谐的教育教学氛围。 4.尊重领导和同事，不嫉贤妒能，不诽谤他人，不谈论别人隐私，宽容、乐于助人。发生矛盾多做自我批评，主动交换意见。 5.为人师表，要求学生做到的，自己要先做到。 6. 尊重家长，经常与家长联系，虚心听取家长的意见和建议；与家长谈话时要做到举止大方、语言文明、态度和蔼。 7.班主任老师的责任： 学生在校期间全体教师，特别是班主任老师对学生负有不可推卸的教育监护责任。
经常与任课教师取得联系，协调各学科之间教育教学活动，了解和研究学生的思想情况和学习情况，同科任教师一起教育和指导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，发挥学生特长，全面提高学生成绩。 关心学生生活和身心健康，按照学校安排组织班级积极开展文体卫生活动，培养学生良好的锻炼习惯、卫生习惯、生活习惯。管理班级两操(课间操、眼睛保健操)和各种课外文体活动 鼓励学生参加课外兴趣小组和社会实践活动，增强学生的创造能力和适应社会发展需要的能力。 与学生家长和社会有关方面经常联系，加强学生思想品德教育。 组织评定学生操行，以及三好学生、优秀学生的评选工作。 善于学习先进班级的管理经验，积极进行班主任工作经验交流，创造性地开展工作。典型优秀的管理办法，学校要推广到全校进行学习。 第二条：勤奋求实，教育教学规范自律。 1．遵守学校教学常规，认真备好每一节课，不备课不能上课。 2.课堂教学以学生为主体，积极改进教学方法，做到概念准确、论证严谨、思路清晰、层次分明。
中小学教师职业道德规范
《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 附件：【以身立教】 （一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上 说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他 工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈 的影响。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。所以，社会对教师的职业要求 比一般的职业更特殊一些。纵观人类道德史，师德总是处在当时社会道德的最高水准上。孔子曾用“有教 无类”、“学而不厌，诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德，并以身作则，以自己的实际
中小学规范办学行为50条
中小学规范办学行为50条 一、办学方向 1、树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。 二、学校管理 2、坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。密切学校与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。 三、德育管理 3、将德育工作作为素质教育的首要任务，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。 4、教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。 5、大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。 四、教学管理 6、落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。 7、严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，中学不超过8小时。 8、学生每天集体体育锻炼不少于1小时。大课间体育活动和课外体育活动时间正常开展。 9、初中寄宿制学校学生晚自习结束时间不晚于21点；早上统一起床时间，不早于7:00。睡眠时间义务教育阶段学生不少于9小时。 10、义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7:30（含星期一参加升国旗仪式），上课时间不早于8:00。 11、积极开展学生自主实践性学习。不占用学生自习时间上课或补课，学生自习时间不分配到学科。 12、按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用节假日组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。 13、学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学外不家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过 1.5小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 14、实行校本教研制度，鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体活动。建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教研科研中的重要作用。 15、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校开发课程不编写和使用教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 五、学生管理 16、招生工作。义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。 17、建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍。学校建立学生辍学报告和和复学工作制度。义务教育阶段不开除学生学籍；建立处分学生的相关听证、申诉和复议
东营市中小学教师行为规范“八要”、“八不准”守则及违纪处理规(精)
东营市中小学教师行为规范“八要” 、“八不准"守则及违纪处理规定 一、“八要”守则 (一要遵规守纪,依法执教。贯彻国家的教育方针,自觉遵守教育法律法规、学校规章制度及《中小学教师职业道德规范》 ,服从领导,顾全大局，认真履行教师职责,完成教育教学工作任务。 二要忠于职守 , 爱岗敬业.忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校,树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业,认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。 (三要为人师表,作风正派。遵守社会公德,维护公共秩序,衣着得体,语言规范，举止文明，严于律己，做到率先垂范,以身作则. (四要廉洁从教，乐于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响,不利用职责之便谋取私利，做到廉洁奉公，甘于奉献。 （五要团结协作,相互尊重.谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习,相互帮助, 相互促进, 不封锁信息资料, 不压制诋毁同事，不拉帮结派、挑拨是非，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉. (六要关爱学生，教书育人。建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格,不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，公正评价学生,为学生创设平等的学习和发展空间,促进学生全面、主动、健康发展. （七要尊重家长，平等待人。积极开展家访活动，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育, 认真听取学生家长的意见和建议, 不断改进教育教学工作，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准,办事公道,一视同仁。 (八要终身学习，勇于创新。树立终身学习的观念,积极参加继续教育活动, 学习新理论、新知识、新技能、新方法, 探索教育教学规律, 改进教育教学方法，不断提升业务能力和教育教学质量.
小学校纪校规及惩戒规范(试行)
小学校纪校规及惩戒规范（试行） 为强化学校规范管理，提高人文素质，维护正常教育教学秩序，依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《中小学教育惩戒规则（试行）》制定《小学学校纪校规及惩戒规范（试行）》。 校规校纪 一、学生管理 （一）仪容仪表 1.讲究卫生、衣帽整洁、不穿奇装异服。 2.养成个人的良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、不染指甲。 3.女生不烫发、染发；男生不留长发。 4.无特殊原因不化妆，不佩戴首饰或其它装饰物。 （二）文明礼貌 1.做到言行有礼貌，会使用文明用语，任何场合都不讲污秽语言。 2.尊敬师长、团结同学。见到老师或来宾应主动问好、敬标准队礼。 3.同学之间发生矛盾，应冷静解决，不动手打架。在场同学应调节、平息矛盾、不起哄、不挑拨。 4.禁止通过言语、暴力、社交、曝光隐私等方式欺凌同学。 5.不得私自进入教师办公室，如有事需要进入，必须经老师同意后才能进入；在老师办公室不得有喧哗等影响其他老师工作的行为；如有违反，在场老师均可对学生进行批评教育或移交该班主任进行批评教育。 （三）升旗仪式 1.各班按时整队参加升旗仪式，集合做到快、静、齐。按学校制定的路线走，不拥挤、乱跑和插队。 2.上、下楼梯轻声慢步有序右行，注意安全。 3.每个学生都要穿好校服，佩戴好红领巾。 4.参加升旗仪式时，要立正、面向国旗行注目礼或队礼，不随意讲话、不交头接耳。 （四）清洁卫生 1.不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2.不用脚踩印墙壁，不在课桌椅上乱涂乱画。 3.按时值日，清扫分包区域。 二、教学管理 （一）课堂常规 1.上课准备铃响，学生应立即有秩序地进入教室。 2.安静就座，摆放好学习用品，静候老师。值日班干部要督促检查。 3.迟到的同学应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。 4.上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记。积极思考，踊跃回答问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。 5.回答教师提问应先举手，教师示意后方可起立回答，回答完毕再坐下，未经允许不随意发言。 6.回答问题时要用普通话，声音响亮。 （二）课间常规 1.课间不追逐、打闹和大声喧哗。走廊不逗留，轻声慢步靠右走。 2.课间不在楼内打球、踢球，不进行剧烈活动，不做有危险的游戏。 3.未经允许不能出校门。 4.不讲脏话、不打人骂人。 5.不进入学校的绿化带和草坪玩耍，不登高攀爬，不破坏学校公物。 6.不得随意进出其它班教室。 7.上下楼不越黄线，不跨两级楼梯，不滑楼梯扶手。 （三）两操要求 1.安静认真做眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正，不做其它事情。 2.站排队做到快、静、齐，做广播体操时要精神饱满，动作规范。 3.认真做两操，不无故迟到、缺席，课间操未请假不能留教室。 （四）出勤管理 1.教师对学生上课、两操、班会等集体活动都要实行考勤。 2.有事或生病必须请假，学生中途回家必须联系家长开具出门证。 三、后勤管理
新时代教师职业行为10项准则
新时代教师职业行为10项准则 新时代的教育环境正在不断发展，因此，教师的职业行为也应该遵循一些特定的准则和守则，以保持专业性，利用教育资源，提高老师的职业水平，改善教育效果，确保学生的健康成长，从而为社会发展创造条件。因此，根据现行的国家法律法规和相关教育政策，以及公认的伦理准则，我们制定了新时代教师职业行为10项准则。 第一，教师应尊重学生的权利，尊重学生的人格尊严，抵制言语攻击，身体暴力等虐待行为，禁止责备学生诸如脏话、粗鲁语等不当言论。 第二，教师应表现身体上的礼貌，礼貌地处理同学之间发生冲突时的情况，维持一个良好的师生关系，保护学生的安全和健康，并采取有效措施确保学生在教室内安全健康的学习。 第三，教师应以真诚的态度，及时告知学生所有的考试结果、成绩，以及相应的教学表现，及时反馈学生的建议和反馈，给予学生及时有效的帮助，努力提升学生的自信心。 第四，教师应充分尊重学生的意见，鼓励义务教学，接受各种建议，改善教育行政管理，推动学校的可持续发展。 第五，教师应尊重学生的宗教信仰，提倡宗教和文化的尊重，尊重宗教传统，服从相关法律法规，不违反任何的宗教信仰。 第六，教师应努力发展自己的能力，提升专业水平，不断探索新的教学方式，深入了解学生的学习需求，更新知识，不断完善和
改进教学内容。 第七，教师不得滥用自己的权力，必须认真遵守学校制定的规章制度，不得滥用学生的信息，不得做出有损学生利益的行为。 第八，教师应公平对待所有学生，维护公平正义，不得因肤色、性别、信仰等差异而受到歧视。 第九，教师应严格遵守有关的学校行政管理制度和教学管理制度，并在教职工作中贯彻执行，充分发挥教师作为社会公民的责任，在发展教育事业中发挥重要的作用。 第十，教师应积极参与各种社会活动，发挥社会责任感，传播正能量，培养学生的社会责任感，从而做出社会贡献。 总而言之，新时代教师职业行为10项准则是一种职业道德，提醒我们要认真贯彻执行，以期使教育行业得以健康稳定发展，为社会的发展做出更大的贡献。新时代的新任教师在从事职业之前，除了要求具有专业的教育素养，还应当学习并遵循新时代教师职业行为10项准则，做到教育本分，身先士卒，履行职责，为社会发展作出贡献。
小学日常行为规范20条
小学日常行为规范20条 篇一：新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心， 互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
新时代教师职业行为规范十项准则试行心得体会3篇
新时代教师职业行为规范十项准则试行心得体会3篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!
新时代中小学教师行为十项准则内容
新时代中小学教师行为十项准则内容 一、具有正确的价值观：发挥价值观对教育领域的正影响，以真理和正义为指南，保护、贯彻、执行以正义点着灯的价值观价值体系，积极推广和传播正能量，传达“以人为本”思想，以社会主义核心价值观指导学生的思想道德修养。 二、尊重学生：倡导并整体维护学生的尊严，教导学生礼让、尊敬弱者、注意，人的 尊严是最基本的权利，当实施评价教学时，以学生的教育情境为本，不得侵犯学生的尊严感。 三、尊重时间：及时上下课，不拖拉开课时间，不缩短课时，不违反课程安排。 四、讲求规矩：维护课堂规矩秩序，建立良好的课堂氛围，认真进行学生的管理，全 部课堂教学中严格贯彻实施教师行为守则，教师行为表现体现严谨态度，品德出楣。 五、乐于助人：提供给自己的权利服务，随时乐意帮助学生，与学生建立了正确的学 习关系，帮助学生解决各种学习上的问题，与学生氯等维护良好形象，帮助学生找到人生 最大的方向。 六、坚持正确教育方向：坚定以教育为生命的推动力，扎实把握中小学教育正确方向，使教育的发展日新月异，始终把教育主体的发展放在第一位，不断开拓教育的新境界，增 进学生素质发展。 七、尊重科学：尊重科学精神，推崇学科技术发展，把科学方法思想作为核心力量推 进教育，坚持因材施教，忠于教育业务，不干涉学生个体差异，尊重学生想象力和创造性，培养学生调动学习动力的能力，使学生充分发挥主动学习的能力。 八、严格执行法律法规：及时学习和了解国家关于教育的法律法规，从宽执法，严格 教育，在实施教育实践中自觉遵守国家关于教育工作的法律法规，严明教师行为纪律，发 挥老师的诚信品质，把“为民服务”的教育理念体现到教育实践中。 九、引导社会发展：关注社会发展新动向，重视中小学生在社会实践中的应急能力和 困难解决能力，促进学生参与社会道德建设，把“学好人格”作为教育最重要目标，引领 学生做孝于父母、孝于人民，积极请参与公益活动。 十、营造尊重研究氛围：学习和传播新知识，以正确的思维观念和学习态度去挑战新 技术，倡导发现教育研究，发现科技成果、发现新知识的新方法，培养学生的创新能力， 提倡自由探索、开放思维、安全健康，营造一个充满各种自由创新活动的求知氛围。
优秀教师行为守则25条
优秀教师行为守则25条 优秀教师行为守则25条 学生有行为守则，当然教师也有行为守则，那么，下面是小编给大家分享的优秀教师行为守则25条，希望对大家有帮助。 优秀教师行为守则25条 一、以身作则，为人师表 1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。 2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室;男不留过长头发，女不化浓妆。 3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。 4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物;不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。 5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。 二、明理诚信，团结协作 6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。 7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。 8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。 9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。 三、遵纪守法，严于律己 11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。 12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。 13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。 14、严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打扑克、打毛衣，做到按时上下班，不逃岗脱岗，不擅离职守，要高效率地工作。 15、明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。承认学生有差别，要因材施教，对学生以正面教育为主，不挖苦，不打击报复，不体罚或变相体罚学生，上课时禁止教师随便把学生撵出教室;不得在课堂上吸烟，不得酒晕后进入课堂，不得以任何借口长时间让学生给教师干私活。 四、善于学习，勤奋工作 16、积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的'方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。 17、积极认真地完成教育教学常规工作，善于总结经验教训，发挥自己优势，争做校内名师。 18、工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参、教材，针对学生实际，精心设计教案，讲课抓住重点，突破难点，体现讲解精
小学教师守则
小学教师守则 1．厚德博学 1．1模范遵守国家法律、法规，自觉遵守上级教育行政部门和学校制定的各项工作规范与制度。 1．2热爱教师职业，遵守职业道德，具有良好的敬业与奉献精神。 1．3树立终身学习观念，认真学习教育理论、现代科学文化知识和现代教育技术，提高个人修养。 1．4积极参加政治学习，具有持续学习能力和良好的学风，及时更新与工作需要相适应的知识和技能。 2．倾心注力 2．1尊重学生人格，关心学生成长，以热情、细心的态度关爱学生，建立良好的师生关系。 2．2培养学生的个性，以科学、发展的态度评价学生，正视学生间的差异，实施因材施教。 2．3树立正确的质量观，努力减轻学生负担，提高教学质量，让学生的知识积累和身心健康达到和谐统一。 2．4具有高度的工作责任感，并能按照教学流程管理要求，实施教育教学活动。 3．探新求升 3．1积极参加业务进修和教研活动，注重教育教学工作的反思，不断提升业务能力。
3．2增强科研意识，落实课题研究，努力成为学习型和研究型的教师。 3．3积极参加教育教学改革，重视观念创新、方法创新，并能在实践中勇于探索。 3．4注重个人自身发展，提升个人综合素质，完成个人发展规划。 4．团结协作 4．1关心集体、热爱集体，认真开展好文明组室和五好备课组的创建工作。 4．2同志间真诚相待，互相帮助，培育良好的团队精神，合作完成各项任务。 4．3组内氛围和谐，有积极向上的精神面貌，有正确舆论导向。 4．4有大局意识，以集体利益为重，能主动承担学校突击性任务。 5．规范自律 5．1廉洁从教，不私拿家长赠送的礼金、礼品等。正确处理好与家长的关系，有礼貌的接待家长，不做有偿家教。 5．2严格执行教工“日常行为一日规”，言行举止符合教师形象。 5．3为人师表，身正为范，注意仪表端庄得体，衣着整洁大方。 5．4诚实守信，正直坦荡，具有健康的心理品质。
优秀教师行为守则25条
优秀教师行为守则25条 1、记住学生姓名。 2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见. 3、锻炼处理问题的水平，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。 4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。 5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。 6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并擅长研究如何根据学生需要和水平实行课堂教学。 7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。 8、课前应充分准备，以防不测。 9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。 10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。 11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。 12、不能因少数学生不轨而责怪全班。 13、不要发火。在忍耐有住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。 15、有规律地为班上做些好事。协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。 16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。 17、切勿使学习成为精神负担。 18、大胆使用，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。 19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其他。 20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。 21、与学生广泛接触，互相交谈。 22、避免过问或理解学生的每个细节。 23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。 24、多动脑筋，少用武力。 25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的协助。
中小学教师职业道德规范学习笔记及心得体会
中小学教师职业道德规范学习笔记及心得体会 Revised by Petrel at 2021
《中小学教师职业道德规范》学习笔记及心得体会——李辉 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 暑期我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人
[中小学教师守则]中小学守则
[中小学教师守则]中小学守则 一：[中小学守则]新版《中小学生守则》2022 新版中小学生守则 1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。 2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。 3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。 4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离，珍惜生命。 8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。 2022版《中小学生守则》 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。 2022版《中小学生守则》 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 二：[中小学守则]2022学习中小学生守则主题班会教案 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的
中小学生守则和中小学日常行为规范
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想： 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范
教育的训练,以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记及掌握规范内容及实质，促进学生的内化，实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法： 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习及宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习及行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范及“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育及训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习及宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板
中小学教师十要十不准心得体会范文
中小学教师十要十不准心得体会范文 中小学教师十要十不准心得体会1 目前，我又一次学习了《教师十不准》。通过这次的学习，通过这次学习，我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华，使我对教师的言行举止又加深了认识和理解，使我又上了一堂师德教育课。 《教师十不准》中的核心问题为师德问题，为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要讲文明礼貌。 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。教师一定要时时处处为学生做出
榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。 通过这次学习、通过行风建设，我们要不断加强师德修养，才能在自己神圣的工作岗位上不断进取，促使自己朝着优秀教师的方向不断努力。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
规范教育教学行为(汇编12篇)
规范教育教学行为（汇编12篇） 规范教育教学行为第1篇 为进一步规范教师教育教学行为行为，办人民满意的教育，结合近段时间社会及家长反映的热点问题和学校及教师自身情况，现做出如下承诺： 一、规范作业布置与批改 1、作业量 学生家庭作业实行总量控制。一、二年级不留书面家庭作业，三到六年级除语文、数学外不留家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天总量不超过1小时。教师的作业布置情况要留档备查。 2、作业布置形式 （1）老师要在班级内当众布置作业，让每一个同学都要记下来、低、中年级要做好对学生作业记录的检查和提醒。 （2）坚决杜绝以给家长发手机短信的形式布置家庭作业。 （3）坚决杜绝把作业内容或其他学习材料发到邮箱或博客上让家长打印或眷写的行为 （4）坚决杜绝让家长帮忙眷抄试卷的行为 3、作业检查： （1）禁止让家长批改学生作业。对于作业，家长最多只起督促完成的作用。
（2）教师应履行批改、指导作业的职责，切实做到“有发必收、有收必批、有批必评” 4、教师要坚决落实上述关于学生作业布置的要求。如发现教师有违反上述规定的`行为或引发家长举报，一经查实，在晋职、晋级、评优选模中实行一票否决，并责令其在公开场合作检讨。 二、科学安排学生座次 1、各班班主任要按照学校规定的原则给学生排定座次。具体为：（1）按照个子高矮排位。让同学们按高矮次序排好队，老师按照学生高矮顺序依次排好座位。矮个子学生坐前面，高个学生坐后面，这样既不遮视线又能都看得见。在参照高矮排位的同时，还要考虑其他一些因素，如学生视力情况、学习情况、性格特点等因素。（2）定期轮换座次。各班可采取每两周（或每月）定期轮换的方法。这种轮换可以只是左右轮换或前后轮换，也可以前后、左右同时轮换，从而使每一个同学在每一个学期都有同样的机会占据班里的有利位置。请各班班主任把本班座次定期轮换方案报教导处备案。 2、坚决杜绝人情排位、关系排位、学习好坏排位等不良现象。 3、坚决杜绝惩罚性安排排位现象，比如把学生安排在多媒体设备的两侧、教师前面、后面或某个角落等现象。 4、班主任要保证学生在座位上能看清黑板上的所写的内容，教室内第一排课桌决不能和讲台在同一水平线上。