八年级上册生物知识点总结5篇
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点，帮助学生掌握最新最全的内容。
单元1：生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。
单元2：生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。
- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。
单元3：动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。
- 上皮组织具有保护和分泌的功能。
- 结缔组织具有连接和支持的功能。
- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。
- 神经组织具有传递和控制的功能。
单元4：植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。
- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。
- 导管组织具有水分和养分的输送功能。
- 继代组织负责细胞分裂和生长。
- 分化成熟组织具有特定的功能，如叶片光合作用。
单元5：生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。
单元6：遗传的基本规律- 遗传物质是DNA，存在于细胞的细胞核中。
- 基因是遗传物质中的功能单位，决定了个体的遗传特征。
- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。
单元7：适应与进化- 生物为了适应环境的变化，会发生进化和自然选择。
- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。
- 自然选择是进化的驱动力，适应性强的个体更容易生存和繁殖。
单元8：生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。
- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。
- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。
以上是八年级上册生物学的知识点总结，希望能对学生的研究有所帮助。
八年级生物上全册知识点总结
六、鸟鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
4、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
七、哺乳动物1.哺乳动物适于陆地生活的主要特点：（1）体表被毛（2）胎生哺乳（3）牙齿分化（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3.哺乳动物与人类生活的关系：（1）作为食物是人类食物中动物蛋白的重要来源（2）维持生态系统的稳定（3）皮毛具有特有的经济价值（4）人类的得力助手（5）鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
生物八年级（上）知识点总结第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
八年级上册生物知识点总结通用7篇
八年级上册生物知识点总结通用7篇八年级上册生物知识点总结篇一生物的生殖与发育：第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有：细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有：根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状②加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。
用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。
接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系兴旺，茎秆粗壮。
提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两局部形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。
5、植物的组织培养〔1〕植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
〔2〕植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。
〔3〕植物组织培养的优点：〔a〕在短时间内产生大批植物；〔b〕防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生 shubaoc.c shubaoc om殖1、植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2、传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3、受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
八年级上册生物知识点归纳(优秀7篇)
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八年级上册生物知识点归纳笔记篇一一章动物的主要类群一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
P5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物(代表：涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
P6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物知识点总结1. 细胞和组织- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞根据结构和功能可以分为原核细胞和真核细胞。
- 细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。
- 组织是由具有相同结构和功能的细胞组成的。
2. 动物组织与器官- 动物组织可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
- 上皮组织包括覆盖上皮和腺上皮。
- 结缔组织包括结缔组织和骨组织。
- 肌肉组织包括横纹肌和平滑肌。
- 神经组织包括神经元和神经纤维。
- 器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构。
3. 生物的分类与进化- 生物可以分为五个界：动物界、植物界、真菌界、原生动物界和单细胞生物界。
- 生物的分类依据主要包括形态特征、生理特征和遗传关系等。
- 进化是生物种类和形态随时间演化的过程，其中进化的机制主要包括突变、选择、隔离和基因流。
4. 植物的结构和功能- 植物的结构包括根、茎、叶、花和果实等。
- 根的功能是吸收水分和养分。
- 茎的功能是承担植物的机械支撑和运输水分和养分。
- 叶的功能是进行光合作用和气体交换。
- 花的功能是进行繁殖。
- 果实的功能是保护种子。
5. 生殖与发育- 生殖可以分为有性生殖和无性生殖。
- 有性生殖是指两个个体间的生殖细胞（配子）结合形成下一代个体。
- 无性生殖是指个体自身通过分裂、萌芽、孢子等方式繁殖后代。
- 生殖细胞有雌性细胞和雄性细胞之分。
- 发育是指从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎期、幼体期和成体期。
6. 人体的结构与功能- 人体的结构包括头部、颈部、胸部、腹部、四肢等。
- 人体的功能主要包括营养吸收、运动、感觉、呼吸、循环、排泄、生殖和调节等。
- 人体主要由器官系统组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、运动系统和生殖系统等。
7. 生物的遗传与变异- 遗传是指性状的传承过程，其中有一定的规律性。
- 遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
八年级上册生物知识点总结5篇
八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结1动物（第一章至第三章）目前已知的动物约有150万种，根据是否拥有脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
水生动物最常见的是鱼，此外还有腔肠动物、软体动物、甲壳动物、海豚、龟等其他水生动物。
鱼适应水中生活最重要的两个特点是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌，以及用鳃在水中呼吸。
陆地环境的特点与陆生动物的适应有关，如气候干燥，这时动物会有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼。
缺少水的浮力时，动物会具备支持躯体和运动的器官，并有多种运动方式。
气态氧供呼吸时，动物会拥有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。
昼夜温差大，环境变化快而复杂时，动物会有发达的感官和神经系统，以便对多变环境及时做出反应。
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸。
可以根据环带着生在身体前端来判断首尾（环带也叫生殖带）。
身体由许多相似的环状体节构成的动物叫做环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
哺乳动物具有胎生、哺乳、体表被毛、体腔内有膈、体温恒定等特征，如兔、大熊猫。
恒温动物是指可以通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物。
反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
恒温的意义在于减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。
兔的体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达（在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化），大脑发达，四肢灵活。
足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
空中飞行的动物有昆虫（唯一会飞的无脊椎动物）、蝙蝠、鸟类等。
鸟适于飞行的特点有体呈流线型、体表被羽，前肢特化为翼、骨坚而轻、多气质骨、胸部有高耸的龙骨突、胸肌发达、食量大消化快、心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善、有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
(完整版)八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
有关八年级上册生物知识点总结5篇
有关八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结【篇1】一、运动的意义一方面寻找和摄取食物，迁移到适宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。
二、动物运动的方式1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂浮运动和倒退运动;草履虫、海龟的划水运动;蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
3、爬行：这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
3、行走：这种运动方式的动物四肢比较发达，可以将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后。
蹬使整个身体向前运动。
如猫、狗、大象、马。
4、奔跑：是指当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空。
如生活在草原上的。
羚羊、斑马等大多数哺乳动物，还有一些鸟类如驼鸟。
(区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面，身体腾空。
)5、跳跃：这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足，依靠弹跳使身体腾空运动。
如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。
袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢着地，以跳代跑。
袋鼠在跳跃过程中用尾巴保持平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
6、蠕动：一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动，这种运动方式比较缓慢。
如蚯蚓。
7、攀援：指生活在树林中，营树栖生活的一些哺乳动物。
如猴子、猩猩等。
八年级上册生物知识点总结【篇2】动物运动的形成一、骨骼1、概念：人体全身的骨由骨连结构成骨骼。
中轴骨：位于骨骼中央部位，包括颅骨、椎骨、肋骨和胸骨。
2、分类附肢骨：位于骨骼外围部分，包括肢骨和带骨两部分。
肢骨构成上肢骨和下肢骨;带骨连接四肢和躯干。
二、骨骼肌1、组成：由肌腱和肌腹两部分组成。
(肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分)2、分类：头颈肌、躯干肌和四肢肌。
3、功能：参与运动，维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等。
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八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物学问点总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，因此十分有必需要写一份总结哦。
我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的八年级上册生物学问点总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
八年级上册生物学问点总结1一、动物〔第一章至第三章〕1. 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2. 水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚〔哺乳动物〕、龟〔爬行动物〕等其他水生动物3. 鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸4. 陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候枯燥……有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼. ②缺少水的浮力……具支持躯体和运动的器官.有多种运动方式. ③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸) ④昼夜温差大，环境改变快而冗杂……有发达的感官和神经系统，对多变环境准时作出反应5. 蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动，靠潮湿的体壁呼吸.可依据环带着生在身体前端来推断首尾(环带也叫生殖带)6. 身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭7. 哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征.如兔、大熊猫8. 恒温动物：可通过自身的调整而维持体温的恒定，使体温不随外界的改变而改变的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度改变而转变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
9. 恒温意义：削减对外界环境依靠性，扩大生活和分布范围10. 兔：体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢敏捷11. 足够的食物、水分、隐藏地是陆生动物生存的基本环境条件12. 空中飞行的动物有昆虫〔唯一会飞的无脊椎动物〕、蝙蝠、鸟类等13. 鸟适于飞行的特点：①体呈流线型②体表被羽，前肢特化为翼③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突④胸肌发达⑤食量大消化快⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有快速翱翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物14. 鸟类适于飞行的主要特征？a) 1.体形为流线型——可减小飞行阻力2.体表被覆羽毛——保温柔飞行 3.前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4.胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作5.体温高而恒定——释放大量能量适于飞行 6.骨骼中空——可减轻身体比重 7.体内有气囊 8.食量大，消化吸收能力强15. 昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是也唯一会飞的无脊椎动物，因此是分布最广泛的动物。
身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅16. 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.节肢动物的特点是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节17. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸18. 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成【或骨、关节、骨骼肌】19. 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性20. 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，互相协作完成各种活动【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】21. 运动系统在神经系统掌握和调整，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应冗杂多变的环境22. 按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，对维持最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网等。
而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。
动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义23. 社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。
〔留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。
因为社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成肯定的组织成员之间有明确的分工③有的还形成等级24. 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等。
25. 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定状态的现象26. 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③关心植物传粉、播种27. 食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相依靠、互相制约的关系。
其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体28. 生物防治就是利用生物来防治病虫害。
如用瓢虫杀灭、掌握棉蚜数量29. 动物可供人类食用、药用、欣赏用等，与生物反应器和仿生关系亲密30. 生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。
目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
它可节约费用，简化程序和削减污染31. 仿生：仿照生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法〔了解常见仿生例子〕八年级上册生物学问点总结21、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。
染色体组型也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
观看染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。
2、性别确定的类型：(1)X型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(X)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别确定类型。
(2)ZW型：与X 型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。
蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别确定属于“ZW”型。
3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能辨别各种颜色或两种颜色。
其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。
色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。
4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区分，肯定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。
)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(Xb)，正常男性(XB)。
由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性必需同时具有双重的b才会患病，所以，患男>患女。
5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。
色盲基因不能由男性传给男性)。
6、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。
八年级上册生物学问点总结3一、微生物与食品1、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。
如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。
2、醋酸菌：用于酿醋。
3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。
制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。
二、微生物与疾病1、寄生在人体外表或体内，使人患病。
如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫能力下降。
2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。
3、本身致病物质或毒素使人患病：如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。
三、微生物与医药1、提供维生素：多数酵母菌含有丰富的维生素，可提供医药用。
2、抗生素：青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。
四、微生物的应用前景1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用。
2、生产沼气;利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气。
3、用于基因工程：涌过基因工程用微生物产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。
4、生产动植物产品;今后可由微生物大量生产动植物产品。
5、在采油、冶金、治理环境污染等方面也有宽阔的应用前景。
动物的类群：1、动物的种类多样，依据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摇摆和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的试验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的试验叫做模拟试验。
6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。
8、鸟类适天飞行的特点如下：(1)身体外表：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，外表积大，可以扇动空气而飞行。
(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。
(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。
这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。
(4)消化系统：食量大，直肠短。
(5)循环系统：心脏功能强劲。
这些特点确定了鸟类可以快速而且长期的飞行。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。
其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。
肉食动物有发达的犬齿。
这些特点都是和它们的食性相适应的。
10、动物种类特殊多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有口无肛门。