坚持依法治校努力推进学校法治建设
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.22•【文号】教政法[2012]9号•【施行日期】2012.11.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知（教政法[2012]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，我部在全面总结各地依法治校经验、做法的基础上，研究制定了《全面推进依法治校实施纲要》，现印发给你们。
请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，全面推动教育行政管理体制以及学校内部管理体制的改革、创新，在依法行政、依法治校的基础上，构建政府、学校、社会之间新型关系，加快建设现代学校制度。
各地和教育部直属高校贯彻落实情况以及在依法治校实践中取得的进展，形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司（法制办公室）。
附件：全面推进依法治校实施纲要教育部2012年11月22日附件：全面推进依法治校实施纲要为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校深入贯彻科学发展观，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，制定本实施纲要。
一、全面推进依法治校的重要性与紧迫性1.深刻认识全面推进依法治校的重要性。
当前，随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设现代学校制度。
推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进政校分开、管办分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。
依法治校工作总结范文6篇
依法治校工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校坚持依法治校，积极推动法治建设，切实保障学校教育教学秩序和学生权益。
本报告旨在回顾和总结本学期依法治校工作的情况、成效与不足，并提出改进方向，以期更好地服务于学校发展和学生成长。
二、工作内容1. 完善法治制度建设本学期，我校进一步加强法治制度建设，修订和完善了一系列规章制度，如《学校章程》、《学生管理规定》等，确保学校各项工作有法可依、有章可循。
同时，成立了法治工作领导小组，明确了各部门职责，确保法治工作的有效实施。
2. 加强师生法治宣传教育通过举办法治讲座、开设法治课程、组织模拟法庭等活动，加强师生法治宣传教育，提高师生法治意识和法律素养。
同时，利用校园广播、宣传栏、校园网等媒介，普及法律知识，营造良好的法治氛围。
3. 依法管理学校事务依法管理学校教育教学、学生管理、后勤服务等各项事务，确保学校各项工作有序进行。
严格执行招生政策，规范学籍管理；加强教学质量监控，确保教育教学水平；完善学生管理制度，保障学生权益。
4. 依法处理矛盾纠纷建立健全矛盾纠纷调解机制，依法处理学校内部矛盾纠纷。
成立家长委员会、学生会等组织，加强沟通与协调，维护校园和谐稳定。
三、工作成效1. 法治意识显著提高通过一系列法治宣传教育活动，全校师生法治意识显著提高，法律素养得到加强。
2. 学校管理更加规范依法管理学校各项事务，使学校管理更加规范、有序，提高了工作效率。
3. 矛盾纠纷得到有效化解通过建立健全矛盾纠纷调解机制，学校内部矛盾纠纷得到及时、有效的化解，维护了校园和谐稳定。
四、工作不足与改进方向1. 法治师资力量有待加强学校法治师资力量相对薄弱，需要进一步加强培训和引进专业人才。
2. 法治文化建设需进一步深化虽然学校在法治文化建设方面取得了一定成效，但仍需进一步深化，使法治理念深入人心。
3. 学生自治能力需进一步提高学生在自我管理、自我服务方面仍需加强，需进一步提高学生自治能力。
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.07.15•【文号】教政法〔2020〕8号•【施行日期】2020.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见教政法〔2020〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义教育制度体系，推进高等学校治理体系和治理能力现代化，进一步加强高等学校法治工作，全面推进依法治教、依法办学、依法治校，现提出以下意见。
一、深化对高等学校法治工作重要性的认识。
中国特色社会主义进入新时代，高等教育到了更加注重内涵发展的新阶段。
随着高等教育改革的不断深入，学校办学自主权进一步落实，内部治理法治化、制度化、规范化的要求更为凸显，广大师生对民主、法治、公平、正义的诉求日益增长，参与学校治理和保障自身权益的愿望更加强烈。
学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和关于教育的重要论述，深刻认识新形势新变化提出的新任务新要求,切实把依法治理作为学校治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿学校工作全过程和各方面。
学校要健全领导机制、加大工作力度，以法治思维和法治方式引领、推动、保障学校改革与发展，努力在法治中国建设中发挥引领示范作用。
二、明确党政主要负责人推进法治工作第一责任人的职责。
学校党政主要负责人应当切实履行依法治校组织者、推动者和实践者的职责，对学校章程制定实施、规章制度体系建设、法治工作机构和队伍建设、校内民主管理、学术治理等重要工作要亲自部署、亲自协调、亲自推进。
要把法治工作纳入学校发展规划和年度工作计划。
学校党委全委会和常委会、校长办公会议（校务会议）要定期听取关于法治工作的汇报，及时研究有关问题。
学校法治规章制度
一、总则第一条为加强学校法治建设，提高师生法治意识，维护学校合法权益，保障学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、教职工及工作人员。
第三条学校法治建设以宪法为核心，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法办学、依法执教。
二、法治教育第四条学校将法治教育纳入教育教学计划，确保法治教育课程开设和课时安排。
第五条学校通过多种形式开展法治宣传教育活动，提高师生的法治意识和法律素养。
第六条学校定期组织法治讲座、法律知识竞赛等活动，增强师生的法治观念。
三、依法治校第七条学校建立健全校务公开制度，保障师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权。
第八条学校建立健全民主管理制度，充分发挥教代会、工会等组织的作用，保障师生员工的合法权益。
第九条学校依法对教职工进行考核、聘任、晋升、奖惩等管理工作。
第十条学校依法对学生的学籍、成绩、奖惩、处分等事项进行管理。
四、依法办学第十一条学校严格遵守国家教育法律法规，依法招生、收费、办学。
第十二条学校建立健全安全管理规章制度，保障师生员工的生命财产安全。
第十三条学校加强知识产权保护，尊重师生员工的知识产权。
第十四条学校依法与家长、社会团体等建立合作关系，共同推进学校事业发展。
五、法律责任第十五条学校违反本制度，依法承担相应的法律责任。
第十六条学校教职工和学生违反本制度，依法承担相应的法律责任。
六、附则第十七条本制度由学校法治工作领导小组负责解释。
第十八条本制度自发布之日起施行。
本制度旨在规范学校管理，提高师生法治意识，为学校健康发展提供有力保障。
希望全体师生员工共同努力，共同维护学校法治秩序，为建设法治校园、和谐校园贡献力量。
依法治校推进学校管理现代化的法治路径
依法治校推进学校管理现代化的法治路径随着社会的发展和进步，学校管理也面临着越来越多的挑战和变革。
为了确保学校管理的公正性、规范性和科学性，依法治校成为推进学校管理现代化的重要途径。
本文将探讨依法治校推进学校管理现代化的法治路径。
一、依法治校的理论依据依法治校的理论依据是国家法律体系。
根据我国宪法的规定，教育是国家的一项基本事业，学校是教育事业中的重要组成部分。
因此，学校管理应该遵守国家法律法规的规定。
依法治校的实施，旨在推动学校管理向法治化的方向发展，增强学校管理的合法性和规范性。
二、依法治校的重要性1. 确保学校管理的公正性和透明度依法治校能够使学校管理更加公正公平。
通过法律的规范和制约，学校管理将不再受到人为因素的干扰和偏好，确保决策的公正性和透明度。
同时，依法治校还能够加强学校内部的监督和制衡机制，避免权力滥用和腐败现象的发生。
2. 提高学校管理的规范性和科学性依法治校可以使学校管理更加规范和科学。
学校管理需要遵循法律法规、政策文件和制度规定，通过依法行事，确保学校管理的程序合法、权力合理、决策科学。
同时，依法治校还能够推动学校管理方法和手段的现代化，提高管理工作的效率和效果。
三、推进学校管理现代化的法治路径1. 完善法律法规和政策体系为了依法治校，必须要建立完善的法律法规和政策体系，明确学校管理的基本原则、职责和权限，确保学校管理的合法性和规范性。
同时，还需要加强法律法规和政策的宣传和普及工作，提高学校管理者和教职员工的法律意识和法律素养。
2. 健全学校管理制度和流程依法治校需要建立健全的学校管理制度和流程，明确学校管理的各项规定和标准。
管理规章制度要与法律法规相衔接，使学校管理的各项措施和行为符合法律的规定。
同时，要注重学校管理的灵活性和适应性，根据学校实际情况制定相应的管理制度和流程。
3. 加强学校管理人员的专业素养培养依法治校需要加强学校管理人员的专业素养培养，提高他们的法律知识和管理水平。
坚持依法治校构建平安校园总结
坚持依法治校构建平安校园总结“坚持依法治校构建平安校园”是当前教育领域的一项重要任务。
依法治校是一种内外结合的教育管理模式，通过合理运用法治理念和法治手段，构建和谐、稳定的学校环境，保障学生、教师和其他校园成员的人身安全和合法权益。
下面我将从以下几个方面进行总结。
首先，坚持教育法治。
教育法律法规的宣传和普及是构建平安校园的基础工作。
学校要加强师生的法律教育，提高师生的法制意识和法律素养。
教育部门应加大对教育法规的宣传力度，组织教育法律法规的培训和交流活动，提高校长和教师的法律水平。
同时，学校和教育部门要加强对专业法律人才的吸引和培养，建立健全相应的法律服务机构，为学校提供法律保障。
其次，坚持依法治理。
依法治校必须坚持校规校纪，加强规范管理。
学校要制定健全各项管理制度，明确师生的权利和义务，并建立有效的监督机制，对违法违纪行为进行及时处理。
同时，学校应与警方、司法机关等建立良好的合作关系，及时报告和处理学校内部的违法犯罪行为，保护学生的合法权益。
同时，对于涉及学生安全的事件要及时报告相关的教育行政部门和公安机关，加强应急处置，确保学校安全。
再次，坚持法治思维。
学校要注重培养学生的法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律意识。
教师要抓住教育的机会，引导学生通过法律渠道解决问题，树立正确的法治观念。
学校要开展法治教育活动，培养学生的法治意识和法治素养。
通过模拟法庭、法治知识竞赛等形式，引导学生深入了解和学习法律知识，提高解决问题的能力。
最后，坚持社会共治。
学校不能仅仅依赖于学校内部的力量构建平安校园，还需要加强与社会各方面的合作，实现社会共治。
学校要与家长、社区、社会组织等建立良好的沟通机制和合作机制，共同维护学校的秩序和安全。
同时，学校要加强与公安机关的合作，共同开展校园安全工作，加强警务宣传和校园巡逻，增强校园安全意识和防范能力。
总之，坚持依法治校构建平安校园需要学校内外的共同努力。
学校要加强法律教育和法律管理，建立健全的法律制度和法律服务机构，提高师生的法律意识和法律素养。
学校如何推进依法治校的制度建设
学校如何推进依法治校的制度建设依法治校是学校管理的重要理念和方式，对于保障学校的正常运转、维护师生的合法权益、促进教育事业的健康发展具有重要意义。
推进依法治校的制度建设，需要学校从多个方面入手，综合施策，形成一套科学、合理、有效的制度体系。
一、树立依法治校的理念学校领导班子和全体教职工要深刻认识依法治校的重要性，将其作为学校发展的基本方略。
通过组织学习法律法规、开展专题讲座、案例分析等活动，增强师生的法治意识，让法治观念深入人心。
只有在思想上高度重视，才能在行动上积极落实依法治校的各项制度。
二、完善学校章程学校章程是学校的“宪法”，是依法治校的基础。
要根据国家法律法规和教育政策，结合学校的实际情况，制定科学合理、具有可操作性的章程。
章程应明确学校的办学宗旨、发展目标、管理体制、师生权益等重要内容，为学校的各项工作提供基本遵循。
同时，要定期对章程进行修订和完善，使其适应学校发展的新变化和新要求。
三、健全民主管理制度建立健全教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。
涉及学校发展规划、重大改革措施、财务预算等重要事项，要充分听取教职工的意见和建议。
同时，要完善学生代表大会制度，发挥学生在学校管理中的作用，尊重学生的主体地位，鼓励学生参与学校事务的讨论和决策。
四、规范学校决策程序学校的重大决策要遵循科学、民主、合法的原则。
在决策前，要进行充分的调研和论证，广泛听取各方意见；决策过程中，要严格按照规定的程序进行，确保决策的合法性和公正性；决策后，要及时向师生公布，并接受监督。
对于涉及师生切身利益的决策，要建立风险评估机制，提前做好应对预案，避免引发不必要的矛盾和问题。
五、加强教育教学管理的法治化在教学管理方面，要严格按照国家课程方案和课程标准组织教学，确保教学内容和教学方法的合法性、科学性。
规范教师的教学行为，严禁体罚和变相体罚学生，保障学生的受教育权和身心健康。
在学生管理方面，要建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，对学生的奖励和处分要做到有法可依、程序正当。
“四位一体”推进依法治校
“四位一体”推进依法治校作者：徐雄张瑾虹来源：《陕西教育·综合版》2021年第05期西安市航天城第一中学在建校之初就以创办全国知名现代学校为目标，坚持依法治校，建设现代学校章程，积极探索、努力推进学校管理现代化。
目前已逐步形成制度完善、运行科学、监督规范、成效显著的“四位一体”的依法治校工作模式，推动学校各项教育事业良性发展。
筑牢依法治校工作根基依法治校是我国全面实施依法治国在教育工作领域的重要延伸，学校应遵守国家的宪法、法律、法规，国家关于教育以及与教育有关的方针、政策，并以此为依据，结合学校实际制定学校内部的各项规章制度。
西安市航天一中在依法依规的基础上首先制定了学校全局性、纲领性文件《西安市航天城第一中学章程》，并以学校章程建设为核心，建立公正合法、系统完善的制度与程序，完善了学校内部治理结构和民主管理、师生权益保护机制，完成了《西安市航天城第一中学制度汇编》的1.0版本。
在学校的运行发展中，不断通过自我完善，吸纳教职工、学生、家长意见，进行部分制度的修订增补。
通过制度体系的搭建让制度管理成为学校管理的第一守则，体现法治精神。
学校领导干部也是把国家法律和制度作为治理学校的依据和最高权威，在工作中遇到问题时首先从制度中找解决的依据，而不是凭个人主观意志进行处理，长此以往，学校每个人都会按照制度做事，学校现代化管理与办学品质也就得到了提升。
构建科学完备的校园管理体制《西安市航天城第一中学制度汇编》是邀请第三方专业机构进驻学校，历时一个多月，在充分了解学校各部门工作的基础上制定的，制度汇编首先要在学校行政会通过，运行一段时间后，再通过全体教职工会议审议，并听取部分学生代表、家长代表的意见后做进一步完善。
如和教职工利益密切相关的学校绩效考核方案，方案起草人员不仅包括学校的领导干部，还有一线的教职工代表，初稿形成后全体教职工先表决，然后根据方案的初稿算出每个人的实际绩效工作后，再由教职工进行表决，就这样形成了一个基本完善的考核方案，還邀请部分家长代表、学生代表提意见，从多方面考量对教师评价时的客观、全面。
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坚持依法治校努力推进学校法治建
设
随着社会的不断发展，法治建设已经成为了现代社会最重要的组成部分之一。
法治的实现可以有效地维护社会公正、平等和稳定，也是推进法治社会的必要手段。
在这个背景下，我们需要在学校中培养学生遵守法律和规章制度、遵守道德规范的良好习惯和意识，让学校真正成为法治的环境，为社会培养优秀的人才。
本文旨在探讨在学校中坚持依法治校努力推进学校法治建设的相关问题。
1.深化学校法治建设，强化法律意识
学校法治建设是学校管理与教育工作的基石，也是校园文明建设的保障。
学校应该认真贯彻落实党的教育方针，树立“德智体美劳”全面培养发展的教育理念，注重学生思想品德教育，认真落实《中小学教育法》及其他法律法规和政策文件，使学校成为法治文化的温床。
学校可以通过设立法律教育课程，加强法律知识宣传和普及，提高师生的法律意识和社会责任感，减少校园暴力和违法行为的发生。
2.加强师资队伍建设，提升依法治校能力
优秀的师资队伍是学校法治建设的重要保障。
学校可以通过招聘法律专业教师，组建法学社团或法学教研小组等方式，提升教师的法律素养。
同时，学校应该加强管理人员的法制教
育，提高其备案登记、文书纪录、案件调解等法律能力，以保证学校管理和运作的合法合规。
3.建立健全法治工作机制，完善法治维护机制
学校应该建立健全法治工作机制，并对相关工作进行科学规范的运作。
学校可以制定一系列行之有效的法律制度，如校规、课程管理、考试管理等，以保障学校的教育教学活动的顺利开展。
此外，学校还应该完善法治维护机制，及时发现和处理各种违法和违规行为，确保校园安全和社会稳定。
4.积极开展法治宣传教育活动，营造法治环境
学校应该加强法治宣传教育，营造法治环境。
可以通过宣传栏、广播、电视等载体发布法律法规和校规，让师生知晓。
学校还可以联合公安机关、法院、检察院等开展普法培训和宣传活动，提高学生和教师的法律素养和意识。
最后，可见建设法治校园需要学校、政府、家长和社会的共同努力。
我们应该注重加强学校法治建设，切实维护学校教育教学秩序，共同惩治校园违法行为，为法治中国建设做出积极的贡献。