演讲教案小学生四年级
小学生演讲课教案
小学生演讲课教案一、腹式呼吸练：要点：将腹部想象成皮球，通过鼻子吸气使腹部隆起，然后经过口呼气使腹部下陷。
练步骤如下：1.坐直，放松肩膀，躯干略前倾，头正；2.舌尖抵住上腭，从容吸气，感觉气流沿脊柱而下，使后腰部逐渐胀满；3.两肋向外扩张，小腹逐渐紧张，吸气至七八成满，然后控制一两秒，缓缓呼气；4.反复进行上述练，呼气时间逐渐延长，以达到25-30秒为合格。
二、古诗《登鹳雀楼》白日依山尽。
黄河入海流。
欲穷千里目。
更上一层楼。
朗诵时要口腔打开，字正腔圆，气往下沉。
三、绕口令出东门，过大桥，大桥底下一树枣。
拿着杆子去打枣。
___的多，红的少。
一个枣，二个枣，三个枣……四、唇齿音的练唇齿音 /f/ 的发音要注意上齿和下唇自然接触，不要上齿咬住下唇。
读词语时要注意音高、音长、音强和停顿。
五、小学生演讲与口才教案第一讲：如何讲人，写人第一部分：1.让同学写下自己的名字并做自我介绍，让大家相互认识；2.让同学填写表格并让其他同学猜猜是哪位同学写的，哪些写得好，哪些写得不好，积极举手补充的可以给该组加一个五角星，取胜的小组成员可获得贴纸。
第二部分：让同学看图册上的人物，捉住他们的特点，让年级大的同学轮番描述图片中人物的特点，其他同学补充。
同时，让年级小的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
同学们，在之前的演讲课上，我们重点训练了演讲技巧，包括句子中的重音、停顿等。
但要让一次演讲或朗诵真正精彩，光有感情是不够的，还需要肢体语言的配合。
只有恰当的配合，才能让演讲或朗诵更加成功。
同学们是否也想达到这个目标呢？（全体回答“想”）本节演讲课的重点是训练演讲或朗诵时感情与肢体语言的配合。
演讲中的肢体语言（态势语）又称为无声语言、体态语言，主要包括面部表情（微笑）、眼神、手势、步法四部分。
在本节课中，我们将重点练面部表情和手势。
首先，让两名同学上台，一位面带微笑，一位面部严肃。
同学们可以认真观察他们的面部表情，然后回答哪个给你留下更好的印象，为什么。
《演讲》教案完美版
《演讲》教案完美版一、教学目标1. 让学生掌握演讲的基本概念和技巧。
2. 提高学生的表达能力和自信心。
3. 培养学生公众演讲的能力和习惯。
二、教学内容1. 演讲的定义与分类2. 演讲的技巧与方法3. 演讲的准备工作4. 演讲的表达方式与语言魅力5. 演讲的心理素质与台风三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的演讲视频，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍演讲的基本概念、分类和技巧。
3. 案例分析：分析一些成功的演讲案例，让学生感受演讲的魅力。
4. 实践演练：学生分组进行演讲练习，教师给予指导。
5. 总结与反思：学生分享自己的收获，总结演讲的要点。
四、教学方法1. 讲授法：讲解演讲的基本概念、技巧和方法。
2. 案例分析法：分析成功的演讲案例，让学生感受演讲的魅力。
3. 实践教学法：让学生分组进行演讲练习，提高实际操作能力。
4. 反馈与指导法：教师对学生的演讲进行评价和指导，帮助学生提高。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生演讲练习成果：评价学生在实践演练中的表现。
3. 学生总结与反思：查看学生对演讲知识的掌握和运用情况。
六、教学资源1. 教材：《演讲艺术》2. 视频资源：成功的演讲案例视频、演讲技巧讲解视频3. 音频资源：优秀的演讲录音4. 网络资源：相关演讲知识和技巧的网页资料5. 实物资源：投影仪、音响设备、演讲台七、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮、安静，有利于学生集中注意力2. 设施设备：投影仪、音响设备、演讲台、话筒等3. 座位安排：采用圆形或半圆形座位排列，便于学生互动和观察八、教学拓展1. 组织学生参加校内外演讲比赛，提高实战能力。
2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解演讲技巧。
3. 开展演讲俱乐部活动，鼓励学生互相交流、学习和成长。
九、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法、内容和学生的反馈，以便及时调整和改进。
教学反思可以帮助教师更好地了解学生的需求，提高教学效果。
小学生演讲稿教案
小学生演讲稿教案一、教学目标1、帮助学生了解演讲的基本概念和特点。
2、学会撰写简洁、有吸引力的演讲稿。
3、培养学生的表达能力和自信心。
二、教学内容1、演讲的定义和重要性。
2、演讲稿的基本结构：开场白、主体内容和结束语。
3、如何构思和撰写精彩的演讲稿。
4、演讲技巧：肢体语言、面部表情、声音控制等。
三、教学步骤1、开场：通过实例引导学生思考什么是演讲，以及演讲在日常生活和工作中的重要性。
2、学习演讲稿的基本结构：解释开场白、主体内容和结束语的作用，并引导学生练习写作。
3、演讲稿构思和撰写：通过案例分析，让学生了解如何构思和撰写精彩的演讲稿，包括观点的提炼、例子的选择、语言的运用等。
4、演讲技巧学习：通过示范和讲解，让学生了解并练习肢体语言、面部表情、声音控制等技巧。
5、小组活动：学生分组，根据给定的主题撰写演讲稿并进行模拟演讲，教师进行点评和指导。
6、总结与反思：回顾本节课的主要内容，让学生分享学习体会和收获，以及在撰写和演讲过程中遇到的问题和困难。
四、教学评估1、观察学生在小组活动中的参与度和表现，评估他们的学习效果。
2、通过模拟演讲测试，检验学生的演讲技巧和表达能力。
3、收集学生的反馈意见，以便进一步改进教学方法和内容。
五、教学反思与改进根据学生的表现和反馈，反思教学方法和内容是否符合学生的需求和实际情况，如何进一步改进教学效果，提高学生的演讲能力和自信心。
也需要考虑如何将这个教案与其他课程或活动进行整合，以实现更好的教育效果。
小学生演讲稿小学生竞选演讲稿题目：小学生竞选演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是李明，一名六年级的学生。
今天，我站在这里，想要向大家表达我的竞选意愿，希望大家能投我一票，让我成为我们班级的小学生班长。
我相信自己有能力胜任这个职位。
作为班长，需要带领全班同学共同学习、共同进步，而我在过去几年的学习中，一直是班级的佼佼者，成绩优异，也经常帮助其他同学解决学习上的困难。
小学安全演讲稿四年级(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个非常重要的话题——安全。
安全，是我们生活中不可或缺的一部分，它关系到我们的生命和健康。
作为一名四年级的小学生，我们更应该时刻关注自己的安全，学会保护自己。
下面，我将从几个方面来和大家分享一些安全知识。
一、交通安全同学们，每天上学、放学时，我们都会遇到各种各样的车辆。
为了我们的生命安全，我们要严格遵守交通规则。
1. 过马路时，一定要走人行横道，不要随意横穿马路。
2. 穿越马路时，要看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
3. 乘坐校车时，要系好安全带，不随意乱动。
4. 骑自行车时，要靠右行驶，不要逆行，不要在马路上追逐打闹。
二、消防安全火灾是威胁我们生命安全的一大隐患。
为了防止火灾的发生，我们要学会以下消防安全知识。
1. 不玩火，不携带火柴、打火机等易燃物品。
2. 电器使用完毕后，要及时关闭电源，不私拉乱接电线。
3. 发现火情，要及时拨打119报警，并采取正确的灭火方法。
4. 学习灭火器的使用方法，以便在紧急情况下能够自救或救助他人。
三、食品安全同学们，健康的身体是我们学习和生活的保障。
为了确保我们的身体健康，我们要注意以下几点。
1. 勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。
2. 不购买“三无”食品，尽量选择新鲜、安全的食品。
3. 饮食要均衡，不挑食、不偏食。
4. 饭前要洗手，避免病从口入。
四、防溺水安全夏天来临，天气炎热，同学们可能会去河边、游泳池等地玩耍。
为了防止溺水事故的发生，我们要做到以下几点。
1. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
2. 在游泳时，要选择安全、正规的游泳场所。
3. 游泳前要做好热身运动，避免发生抽筋等意外。
4. 遇到溺水事故，要大声呼救，并采取正确的救助方法。
五、网络安全随着科技的发展，互联网已经深入到我们的生活。
为了保护我们的网络安全，我们要做到以下几点。
1. 不随意点击不明链接，不下载不明软件。
2. 不泄露个人信息，如姓名、地址、电话等。
小学生演讲教案（共5则范文）
小学生演讲教案（共5则范文）第一篇：小学生演讲教案（共）第一讲；如何讲人，写人第一部分：1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。
上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。
（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌 1,2,年级第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。
积极举手补充的可以给该组加一个五角星。
取胜的小组成员可获得贴纸。
第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。
此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
课后作业：1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。
把采访的内容简单写下来下次课上交。
2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句： 12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！第二讲：我的妈妈第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。
第二部分： 1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。
可获得贴纸。
演讲的教案模板范文小学
教学目标：1. 让学生了解演讲的基本知识和技巧，提高学生的口语表达能力。
2. 培养学生的自信心和团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 通过演讲比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。
教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 演讲比赛场地布置：舞台、音响设备、背景板等。
2. 演讲比赛评分标准：语言表达、内容创意、舞台表现、时间控制等。
3. 演讲主题：关于环保、亲情、友情、梦想等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍演讲比赛的意义和目的。
2. 提出本节课的学习目标。
二、基本知识讲解1. 演讲的定义和作用。
2. 演讲的基本要素：开场白、主体内容、结尾。
3. 演讲的语言表达技巧：语音、语调、语速、停顿等。
4. 演讲时的舞台表现：仪态、表情、动作等。
三、案例分析1. 教师展示优秀的演讲视频或文章，引导学生分析演讲者的优点和不足。
2. 学生分组讨论，总结演讲的技巧和要点。
四、演讲练习1. 学生根据所学知识，准备自己的演讲稿。
2. 教师指导学生进行演讲练习，注意语言表达、舞台表现等方面。
第二课时一、演讲比赛1. 学生按照分组进行演讲比赛。
2. 教师和其他学生担任评委，根据评分标准进行评分。
3. 比赛结束后，评选出优秀演讲者。
二、总结与反思1. 教师对本次演讲比赛进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
2. 学生分享自己的演讲心得，互相学习、交流。
3. 教师针对学生的不足，提出改进建议。
教学评价：1. 学生在演讲比赛中展现出的语言表达能力和舞台表现能力。
2. 学生对演讲知识的掌握程度。
3. 学生在演讲比赛中的自信心和团队协作精神。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多进行演讲练习，提高口语表达能力。
2. 定期举办演讲比赛，为学生提供展示自我的平台。
3. 邀请专家或优秀演讲者进行讲座，帮助学生提高演讲水平。
演讲的教案模板范文小学
教学目标：1. 培养学生敢于表达、善于表达的能力。
2. 培养学生的自信心和团队协作精神。
3. 培养学生的观察能力和应变能力。
教学重点：1. 学生能够清晰、准确地表达自己的观点。
2. 学生能够合理运用语言、表情、动作等手段进行演讲。
教学难点：1. 学生能够克服紧张情绪，自信地进行演讲。
2. 学生能够根据比赛要求，调整演讲内容和形式。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍演讲比赛的意义和目的。
2. 学生分享自己对演讲的理解和看法。
二、演讲技巧讲解1. 演讲前的准备：确定主题、搜集资料、整理思路。
2. 演讲时的技巧：语音、语调、表情、动作等。
3. 演讲后的总结：反思演讲过程中的优点和不足。
三、分组练习1. 学生分组，每组选出一名组长。
2. 各组根据所给主题，进行演讲练习。
3. 教师巡回指导，帮助学生发现问题并改正。
四、演讲比赛1. 比赛规则：每组进行演讲，时间为3-5分钟。
2. 评委评分：根据演讲内容、技巧、表现等方面进行评分。
3. 评选出最佳演讲小组和优秀演讲者。
五、总结与反思1. 学生分享演讲心得，总结演讲过程中的收获。
2. 教师点评学生的演讲表现，指出优点和不足。
3. 学生共同探讨如何提高演讲能力。
教学评价：1. 观察学生在演讲比赛中的表现，评价其演讲技巧和自信心。
2. 通过学生的演讲心得和反思，了解其对演讲的理解和认识。
3. 根据评委的评分，评价学生的演讲水平。
教学延伸：1. 组织学生参加校内外的演讲比赛，提高学生的演讲能力。
2. 开展演讲技巧培训课程，帮助学生掌握更多演讲技巧。
3. 鼓励学生在日常生活中多进行口语表达练习，提高其沟通能力。
小学演讲教案设计模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解演讲的基本要素和技巧。
（2）学会如何组织演讲内容，提高语言表达能力。
（3）掌握演讲时的肢体语言和声音运用。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作能力。
（2）通过模拟演讲比赛，提高学生的自信心和演讲技巧。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对演讲的兴趣，培养学生热爱语言艺术的情感。
（2）培养学生的自信心和勇气，使其敢于在众人面前表达自己。
二、教学重难点1. 教学重点：演讲的基本要素和技巧、演讲内容的组织与表达。
2. 教学难点：如何运用肢体语言和声音表达，提高演讲效果。
三、教学过程（一）导入1. 教师播放一段精彩的演讲视频，引导学生思考：演讲有哪些要素？2. 学生分享自己的看法，教师总结演讲的基本要素。
（二）新课讲授1. 讲解演讲的基本要素：主题、内容、结构、语言、声音、肢体语言。
2. 分组讨论：如何组织演讲内容，使演讲更具吸引力？3. 教师演示演讲技巧，如声音的高低、语速的快慢、肢体语言的运用等。
4. 学生练习演讲，教师点评并指导。
（三）活动环节1. 小组合作：每个小组选一名代表进行演讲，其他成员作为评委进行点评。
2. 角色扮演：学生扮演不同的角色，进行情景模拟演讲。
（四）总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调演讲技巧的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师进行点评。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。
2. 演讲效果：评价学生在模拟演讲比赛中的表现，如内容组织、语言表达、肢体语言等。
五、教学反思1. 教师根据学生的表现，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 学生通过反思，总结自己在演讲方面的优点和不足，为今后的演讲训练提供借鉴。
范文：亲爱的同学们，大家好！今天，我要和大家分享的主题是“我是小小演讲家”。
首先，让我们来了解一下演讲的基本要素。
演讲包括主题、内容、结构、语言、声音和肢体语言。
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演讲教案小学生四年级
教案标题：培养小学四年级学生演讲技巧
一、教学目标：
1.了解演讲的定义和重要性；
2.培养学生的演讲技巧，如发音、语调、肢体语言等；
3.提高学生的自信心和表达能力。
二、教学准备：
1.课件或黑板；
2.演讲素材，如简短的演讲稿、图片等；
3.录音设备。
三、教学过程：
引入（5分钟）
1.通过展示一些成功的演讲家的照片或视频，向学生介绍演讲的定义和重要性。
2.与学生进行互动，询问他们对演讲的看法和感受。
讲解演讲技巧（10分钟）
1.向学生介绍演讲的基本技巧，如清晰的发音、适当的语调、自然的肢体语言等。
2.通过示范和实践，让学生体验这些技巧的重要性和实际运用。
分组练习（15分钟）
1.将学生分成小组，每个小组选择一个演讲主题，并准备一段简短的演讲稿。
2.教师在每个小组中提供指导和建议，帮助学生改进演讲技巧。
3.学生进行小组内的排练，互相给予反馈和建议。
展示演讲（15分钟）
1.每个小组派一名代表进行演讲，其他学生进行观摩和评价。
2.教师记录每个学生的演讲，并提供积极的反馈和建议。
3.鼓励学生互相鼓励和支持，营造积极的学习氛围。
总结（5分钟）
1.回顾演讲的重要性和学生们在这堂课中的表现。
2.强调学生在日常生活中继续锻炼演讲技巧的重要性。
3.鼓励学生持续提升自己的表达能力并培养自信心。
四、课堂延伸：
1.布置作业：要求学生在家中选择一个话题，准备一段简短的演讲，并在下节课上进行展示。
2.鼓励学生参加学校或社区的演讲比赛，提供相关信息和指导。
五、教学反思：
1.及时记录学生的表现和进步，并与学生及家长分享。
2.根据学生的需求和反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。