初中生物听写小条
生物听写
生物听写必修一第一节：1.生物体结构和功能的基本单位是2.病毒三大特点：3.生命系统的结构层次:4.植物在生命系统中有无系统：5.单细胞生物有无组织？有无系统？：6.病毒是否属于生命系统？：7.筛管在生命系统中的结构？：8.导管是不是生命系统的结构层次?：9.DNA病毒的种类：RNA病毒的种类：10.地球上最基本的生命系统：第二节：1.不同生物的细胞具有多样性的原因：2.同一个个体，不同细胞具有多样性的直接原因和根本原因3.真核细胞与原核细胞的区分条件：4.原核细胞有无核膜：5.蓝藻细胞能进行光合作用的原因：6.真核细胞细胞壁的组成成分:7.蓝藻细胞的细胞壁的成分：8.酵母菌细胞壁的成分：9.细胞学说揭示了和10.细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来、11.细胞是一个的单位，既有他自己的生命，又对共同组成的整体的生命起作用12.新细胞可以从中产生13.细胞的发现者和命名者以及国籍：14.列文虎克自制了:第二章第一节：1.细胞常见的化学元素有多少种：2. 这四种元素的含量最多3. 是构成细胞的最基本的元素4.鲜重主要元素的大小：干重：5.组成细胞的元素大多以的形式存在6.组成细胞的化合物的有机物和化合物：7.还原糖的检测试剂、现象变化、反应条件:8.脂肪的检测试剂（两种）以及现象：9.淀粉的试剂与现象：10.蛋白质的试剂与现象：11.斐林试剂的配液:12.双缩脲的配液：第二节:1.生命活动的主要承担者:2.组成蛋白质的基本单位：3.在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种4.氨基酸的组成元素:5.蛋白质结构多样性的直接原因以及根本原因；6.蛋白质的主要功能:第三节:1.细胞内携带遗传信息的物质是：2.核酸包括的两大类以及简称：3.所有生物的遗传物质都是DNA，除了:4.检验DNA和RNA的试剂以及现象:5.在探究DNA与RNA的分布的实验中加入盐酸的作用6.真核细胞的DNA主要分布在，少量分布在RNA主要分布在，少量在7.原核细胞的DNA位于细胞的，RNA在8.核酸的组成元素:9.核酸的组成单位：10.一个核苷酸是由一分子、一分子，一分子组成的11.核苷酸分为12.DNA由条脱氧核苷酸链构成，RNA由条核糖核苷酸链构成13.DNA的四种碱基:RNA的四种碱基：第四节:1.主要的能源物质：2.糖类分子的组成元素：3.蔗糖存在于，果糖存在于，半乳糖存在于，乳糖存在于，麦芽糖存在于。
(完整版)济南版八年级下册生物知识点听写版
济南版初中生物学八年级下册知识要点1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。
2.原始大气中没有，有等。
3.化学进化学说：物质→物质（氨基酸、核苷酸）（条件：、、）→物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的和）。
原始生命诞生场所：。
4.米勒实验中，上面烧瓶内注入的气体：、、和等，这是模拟成分。
火花放电模拟，这主要是为该实验提供。
冷凝装置模拟。
实验中，要把下面烧瓶中的水煮沸，模拟的是。
提出的问题：做出假设：。
将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗目的：。
将装置中的空气抽净目的：。
证明了生命起源的第个阶段：物质合成物质的过程。
5.我国科学工作者合成结晶牛胰岛素和核酸，证明生命起源的第阶段：物质合成物质。
6.生物进化证据：证据（最直接）证据（同源器官）、证据（细胞色素C）。
7. 是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
是研究生物进化的最直接证据。
越是古老地层中发掘的生物化石结构越，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越。
8.鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性，我们把这样具有相同的来源的器官叫做。
同源器官反映出生物之间存在着一定的关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的进化而来的9..分子生物学证据：细胞色素C为生物进化提供了重要依据。
亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就10.藻类植物结构简单，没有的分化，没有组织，大都生活在中；苔藓植物有的分化，没有真正的，没有组织，生活在阴湿的地方。
蕨类植物有的分化，有简单的组织，生活在阴湿的地方；种子植物发达，有发达的组织，是真正的陆生植物。
12.生物进化历程的总体趋势：从到，从到，从到。
13.植物进化历程：原始单细胞→原始植物→原始植物→原始植物（植物和植物）。
脊椎动物进化历程：原始→原始→原始→原始类和类14.生物进化原因：选择和选择。
生物中考早读朗诵内容
生物早读1.玻片标本制作过程：擦、滴、取、浸（展）、盖、染植物滴清水，动物滴生理盐水。
显微镜操作步骤：1.取镜与安放：①一手握，一手拖，放偏左②装好目镜和物镜；2.对光：①选目镜，转转换器，用低倍物镜对准通光孔②对光：光线弱用大光圈和凹面镜；对光后视野白亮；3.观察：（先粗后细）①将玻片，对准通光孔，②眼睛看着物镜，使物镜靠近载玻片，③眼睛看目镜，再反向转动粗准焦螺旋，直到看到模糊的物像④再用细准焦螺旋，使物像更清晰；4.收镜：取下载玻片，物镜偏离通光孔，把镜筒调到最低，入箱。
注意考点：①放大倍数=目镜X物镜放大倍数越大，看到的细胞越少。
②成像：倒像，旋转180度。
如b看到的是q；视野中在左上方，想移到中央，还往左上方移动。
2.植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞和植物细胞比没有：细胞壁、液泡、叶绿体；细菌没有成形的细胞核，真菌没有叶绿体，包括酵母菌、霉菌、蘑菇，其他的菌都是细菌病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其它生物细胞3.细胞膜功能：控制物质进出、保持内环境的稳定性； 细胞核功能：遗传信息库；叶绿体功能：光合作用；线粒体功能：呼吸作用提供能量；液泡功能：内含细胞液，与细胞的吸水和失水有关4. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
5.大豆的种子结构包括种皮和胚（胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）；大豆子叶两片，贮存营养；玉米子叶一片，由胚乳贮存营养，胚乳不属于胚。
6. 种子萌发的自身条件是完整的、有活力的胚；外界条件是水分、空气、和温度。
不需要光7.子房由子房壁和胚珠构成，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚8.光合作用公式：二氧化碳+水————→有机物+氧气呼吸作用公式：有机物+氧气————→二氧化碳+水+能量9. 根尖的由下而上的结构依次是根冠（保护）；分生区（分裂）；伸长区（伸长）；成熟区（吸收水和无机盐）。
七年级上册生物默写小纸条
七年级上册生物默写小纸条一、生物的特征。
1. 生物的生活需要____。
植物通过____作用制造有机物；动物以____为食，从中获取营养物质。
2. 生物能进行____。
绝大多数生物需要吸入____，呼出____。
3. 生物能排出身体内产生的____。
如植物落叶、人出汗和排尿等。
4. 生物能对____作出反应。
例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
5. 生物能____和____。
生物体能够由小长大，发育到一定阶段就开始繁殖后代。
6. 生物都有____和____的特性。
除病毒外，生物都是由____构成的。
二、调查周边环境中的生物。
1. 调查时首先要明确____和____，并制定合理的____。
2. 调查过程中要____。
对调查的结果要进行____和____，有时还要用数学方法进行统计。
三、生物与环境的关系。
1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____。
它可分为____因素（如光、温度、水等）和____因素（影响某种生物生活的其他生物）。
2. 生物适应环境的例子：骆驼尿液少、出汗少适应____环境；海豹皮下脂肪厚适应____环境。
3. 生物影响环境的例子：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤____；植物的蒸腾作用可以提高____湿度等。
四、生态系统。
1. 在一定的空间范围内，____与____所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。
2. 生态系统的组成成分包括____部分和____部分。
____部分包括阳光、空气、水等；____部分包括生产者（主要是____）、消费者（动物）和分解者（____和____等微生物）。
3. 生产者、消费者和分解者之间是____、____的关系。
4. 生态系统中的物质和能量是沿着____和____流动的。
一般来说，在食物链中，营养级越高，数量越____；能量越____；有毒物质积累越____。
5. 生态系统具有一定的____能力，但这种能力是有一定限度的。
七年级下册科学第一章听写
6.15听写内容1.请分别写出下列各种生物的生殖方式。
（1）变形虫（2）草履虫（3）水螅（4）酵母菌2.属于真菌的有哪几类？3.细菌的结构有哪些特征？3点。
4.“试管婴儿”与克隆动物的生殖方式分别是什么？受精方式呢？5.请分别说出下列各项人类活动，分别使用了什么微生物。
（1）制酸奶（2）制果醋（3）酿酒（4）做面食（5）生产青霉素6.完整的胚包括哪几个部分？7.嫁接成活的关键是什么？写出2点。
接穗是油桃，砧木是毛桃，请问嫁接成功后长出来的桃子是什么桃？8. 植物的生长发育过程中，请问胚珠、珠被、卵细胞、子房壁、子房分别发育成什么？9. 在芽的生长发育过程中，芽原基、叶原基、芽轴分别发育成什么？10.完全变态发育的动物在生长过程中比不完全变态发育的动物多出一个什么期？请分别举例两个在书本上出现过的完全变态发育和不完全变态发育的例子。
6.15听写内容1.请分别写出下列各种生物的生殖方式。
（1）变形虫（2）草履虫（3）水螅（4）酵母菌2.属于真菌的有哪几类？3.细菌的结构有哪些特征？3点。
4.“试管婴儿”与克隆动物的生殖方式分别是什么？受精方式呢？5.请分别说出下列各项人类活动，分别使用了什么微生物。
（1）制酸奶（2）制果醋（3）酿酒（4）做面食（5）生产青霉素6.完整的胚包括哪几个部分？7.嫁接成活的关键是什么？写出2点。
接穗是油桃，砧木是毛桃，请问嫁接成功后长出来的桃子是什么桃？8. 植物的生长发育过程中，请问胚珠、珠被、卵细胞、子房壁、子房分别发育成什么？9. 在芽的生长发育过程中，芽原基、叶原基、芽轴分别发育成什么？10.完全变态发育的动物在生长过程中比不完全变态发育的动物多出一个什么期？请分别举例两个在书本上出现过的完全变态发育和不完全变态发育的例子。
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
1、植物细胞有细胞壁，有韧皮部和木质部；动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜。
2、植物体有叶绿体，能进行光合作用；动物体没有叶绿体，不能进行光合作用。
3、草履虫是一种单细胞动物，能够独立完成各种生命活动。
4、酶是一种生物催化剂，能催化各种生命活动。
5、植物能进行光合作用的细胞器是叶绿体；动物能进行有氧呼吸的主要细胞器是线粒体。
6、植物根尖的伸长区是生长最快的部位；动物胫骨的骨膜是分裂最快的部位。
7、细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体；细胞进行物质交换的主要场所是细胞质基质。
8、植物的绿色是由于叶绿体中的叶绿素造成的；动物的红色是由于血液中的红细胞造成的。
9、植物的根尖分生区细胞呈正方形排列，是分裂最旺盛的部位；动
物的骨髓造血组织分裂最旺盛。
10、植物的根尖分生区没有血管，只有细胞；动物的血液中含有血细胞，因此具有血液管道。
生物复习听写(八上全册)
答案见下屏
听写1
（星期二 10月25号）
1．一朵桃花的四种结构中，由内向外依次是（ ）。 A A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C．雌蕊、雄蕊、花萼、花冠D．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊 2．花的主要功能是（ C ）。 A吸引昆虫 B供人们观赏 C产生果实和种子 D分泌花蜜 3．杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但到了春夏季节， 杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”，多少让 人感到厌烦。解决这一问题的最好办法是（ D ）。 A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁殖 C．及时清理 D、种植雄性杨树和柳树 4．种植在密封良好的室内的黄瓜开了许多花，却没有结 出一条黄瓜，其主要原因是（ D ） A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊 C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
9．种子中具有潜在分裂能力的细胞存在于哪一部分？（ ） （1）种皮（2）胚芽（3）胚轴（4）胚根（5）子叶（6） B 胚乳 A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（3）（4）（5） D．（4）（5）（6） 10．把大米种在环境适宜的土壤中却没有萌发的原因是 （ ）。 D A．温度、水分不适宜 B．水稻不能用种子来繁殖 C．没有胚乳 D．没有胚或胚是不完整的
胚珠 珠被 卵细胞
子房
受精卵 受精极核 精子与卵细胞融合，形成受精卵,这个过程叫受精 ＿＿＿ 两个精子分别与卵细胞和两个极核融合，形成受 精卵和受精极核,这个过程叫双受精 ＿＿＿
听写1
（星期二 10月25号）
1．一朵桃花的四种结构中，由内向外依次是（ ）。 A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼D．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊 2．花的主要功能是（ ）。 A吸引昆虫 B供人们观赏 C产生果实和种子 D分泌花蜜 3．杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但到了春夏季节， 杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”，多少让 人感到厌烦。解决这一问题的最好办法是（ ）。 A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁殖 C．及时清理 D、种植雄性杨树和柳树 4．种植在密封良好的室内的黄瓜开了许多花，却没有结 出一条黄瓜，其主要原因是（ ） A．光照不足 B．黄瓜的花无花蕊 C．室内不通风，缺乏氧气 D．没有昆虫，不能传粉
七年级下册生物知识点听写
七年级下册生物知识点听写
生物知识点听写
在七年级下册的生物课上，我们学习了很多关于生物的知识点。
这些知识点对于我们了解世界、掌握生命科学十分重要。
今天，
我们就来进行一次生物知识点的听写，让我们一起回顾一下这些
知识点吧！
1. 细胞
生物的基本单位是细胞。
细胞是人体构成的基本单位，是生命
的基础。
细胞具有形态多样和功能不同的特点。
人体内的细胞包
括红细胞、白细胞、肌肉细胞等，它们都有自己的特殊功能。
2. 基因
基因是生物遗传的基本单位。
它们是控制细胞的生长、发育和
功能的信息。
基因可以决定我们的身体特征，如眼睛的颜色、头
发的颜色等。
基因的变异是生物进化的重要原因。
3. 遗传
遗传是指物种和个体之间遗传信息的传递。
这种信息是通过基
因来传递的。
遗传可以决定我们的身体特征和智力等特性。
4. 生态
生态是一个生命系统对环境的适应和变化过程。
它包括生物和
环境之间的相互作用和适应。
生物和环境之间具有复杂性和多样性。
5. 进化
进化是生物体的适应和改变，是生物体多样性的基础。
进化可
以使物种更加适应环境，进化的方向可以受到自然和人为的影响。
以上就是七年级下册生物知识点的听写了，相信大家通过听写
了解了更多有关生物的知识。
希望大家在学习生命科学的过程中，能够更好地理解生命的奥秘，更好地探究生命的未知。