国家公务员考试主旨观点题技巧
公务员行测主旨观点对策题分析
公务员行测主旨观点对策题分析公务员行测主旨观点对策题分析在行测考试中，有一种题型叫做主旨观点题，它旨在让考生通过对文段的阅读，概括并理解文段的核心话题;找寻文段的重要信息;理解作者的写作思路等等。
下面给大家带来关于公务员考试行测主旨观点对策，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员考试行测主旨观点对策(一)什么是对策建议句所谓对策建议句，是指在文段中出现的表达作者对某些问题提出的对策和建议的句子。
这类句子基本上都是作者对问题进行深刻分析后得出的。
所以往往是对文段中问题及分析的总结和升华，已达到指导工作生活，展现思考和解决问题的能力的句子。
这类句子在文段中出现往往都会成为文段的重点。
(二)如何寻找对策建议句文段中的对策建议句和我们日常生活其实是一样的表述。
比如你冷了，你会直接说“我好冷，我要穿一件衣服，你也穿一件吧”。
这个句子表达的意思很显然，就是“我建议你要穿一件衣服”;而前面的“天冷”其实就只是得出建议的理由而已。
所以在文段中出现的直接带有“应该”“建议”“要”“需要”“得”等的句子，基本就可以判断为对策建议句。
除此之外，还会有一些比较间接的表达，比如你同样很冷，但你会说“你要是不穿衣服，就得冻坏”。
这句话乍一看实在说不穿衣服的危害，但是实际上，言语表达的常识和经验告诉我们，谁说了这样的话，他的意图也往往是“建议你要穿衣服”。
所以也是可以正确理解引申为对策建议的句子的。
那么这类的句子往往是文段中涉及到某个行为的积极意义或者消极危害时，作者的意图基本上是在建议这么行为，或者建议不要这么行为。
也可以理解为一个对策建议性质的句子。
(三)如何利用对策建议句当我们找到对策建议句后，就基本上可以默认这句话就是作者是主旨了，接下来要做的事情就是在选项中进行比对找寻和这个句子话题表述一致的即可。
但是要强烈提醒大家注意的是，一般情况下，对策建议句作为文段中主旨时，选项里的正确答案往往也都是对策建议的句子;这就意味着，如果大家发现文段有对策建议句并且基本确定为主旨，要么就大概率要选择对策性的选项，其他的选项就算有类似话题，也要控制住自己的大脑和手，远离他们!备考方式和方法1、平时多关注热点素材和新闻，比如说利用抖音平台、头条平台、以及各类公众号进行知识的积累，各大类平台都是相应的知识整理，都可以进行搜集整理。
行测言语理解技巧：主旨观点题解题技巧
行测言语理解技巧：主旨观点题解题技巧公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测言语理解技巧：主旨观点题解题技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测言语理解技巧：主旨观点题解题技巧在公务员考试行测当中，言语理解的主旨观点提示必考题型，而其他所占的题量比较大。
相对于言语理解当中的其他题目，主旨观点类的题目，它的难度并不高，是我们拿分的关键。
那现在就跟大家分享一下主旨观点类题目的一些解题技巧。
一、关注关键词1、关联词：表转折、因果、递进、假设、条件的关联词(eg：因此，虽然/但是，因为/所以，不但/而且，只要/如果，只有/才等)2、指代词：这、那、其、此3、引出作者观点或文段重点的词语：总之、在我看来、认为、要求、应该例题：虚拟博物馆兴起于上世纪90年代，相比实体博物馆，虚拟博物馆可以展示所有的藏品.观众无需与藏品保持距离，只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品，并实现人机交互。
因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。
而事实恰恰是，通过数字化的影响，人们了解到那些原作，便更想走进实体博物馆接触它们。
这段文字意在强调：A.虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突B.虚拟博物馆使艺术传播的途径更加简单C.复制作品不能取代原作给人的心灵震撼D.博物馆虚拟化能极大实现艺术教育功能【答案】A。
解析:“而事实恰恰是”是典型的表转折的短句，转折之后是重点。
文段先叙述不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力，然后通过“而事实恰恰是”进行了转折，因此文段的重点强调“通过数字化的复制，人们……更想走进实体博物馆接触它们”，即虚拟博物馆可以对实体博物馆的发展形成促进作用，以此来纠正虚拟博物馆的出现让实体博物馆“逐渐失去魅力”的观点。
即作者意在说明虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突。
B项突出虚拟博物馆的一个作用，但没有涉及虚拟博物馆对实体博物馆的影响;C项偏离文意，文段重点不是论述复制作品带来的心灵体验;D项指出虚拟博物馆的教育功能，但未能突出对实体博物馆的促进作用。
公务员行测主旨观点题技巧：主题词的妙用
公务员⾏测主旨观点题技巧：主题词的妙⽤ 做了许多⾏测模拟题还是没有有效的提升⾃⼰的分数？那是你没有掌握⼀些技巧和重点，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“公务员⾏测主旨观点题技巧：主题词的妙⽤”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员⾏测主旨观点题技巧：主题词的妙⽤ 历年⾏测中，⽚段阅读都占有较⼤⽐例，⽽且其中的主旨观点题是重点考查对象。
但是⽚段阅读题⼲的材料⽐较长，选项的迷惑性也较⼤，阅读题⼲分析了⾏⽂脉络以后在挑选选项的过程中发现难度还是很⼤，及其容易被选项“迷惑”，这就为我们成功上岸⼜制造了⼀个障碍。
那么今天⼩编就来讨论⼀下选项常见的设错类型，学习后能尽可能多的避开“雷区”。
主题词妙⽤⼀ 主题词是主旨观点题⽂段所围绕的论述对象、话题的焦点，把握主题词可以帮助我们快速排出没有主题词的⼲扰选项。
【例题1】玻璃幕墙⼤量在公共建筑中采⽤，是由特定历史时期的审美所决定的，如今，这种墙体形式正在向着低成本、⾼普及的⽅向转变。
玻璃幕墙最初的现代感、国际化⾊彩与神秘光环正在渐渐褪去，能源危机在⼀定程度上加速了这⼀过程，对于⼤多数地处亚热带和温带地区的城市⽽⾔，⼤⾯积的玻璃幕墙逐渐暴露出其光污染和⾼耗能的⼀⾯。
这段⽂字的主旨是( )。
A.说明滥⽤玻璃幕墙会带来城市污染和能源浪费 B.阐述建筑之美带有明显的时代特征 C.评价能源危机对现代审美意识的影响 D.介绍⽬前建筑材料发展的低能耗导向 【解析】整段材料是围绕着玻璃幕墙展开的论述，玻璃幕墙是⽂段的⾼频词，我们可知材料主要阐述了公共建筑中玻璃幕墙使⽤出现的变化及原因，所以，玻璃幕墙作为主题词，在我们所选择的答案⾥⾯应该包含，⽽纵观四个选项发现只有A选项含有这个主题词，所以答案选A，其他选项脱离了材料的主题。
故选择A项。
主题词妙⽤⼆ 题⼲中的主题词在我们挑选选项的过程中可以帮助我们快速排出那些没有包含主题词的明显设错，但是题⼲的主题词不见得只有⼀个，很多情况下主题词可以有多个，所以考题也会从这个点来进⾏迷惑你。
2023年国家公务员行测技巧：主旨观点题找准关键词1500字
2023年国家公务员行测技巧：主旨观点题找准关键词1500字在2023年国家公务员考试中，主旨观点题是行测部分中的重要考点之一。
考生需要通过阅读文章，抓准关键词来准确理解和把握文章的主旨观点。
下面将介绍一些找准关键词的技巧，帮助考生在主旨观点题中取得好成绩。
一、关注文章开头和结尾通常，文章的开头和结尾处会提到文章的主题或者给出文章的总结。
在阅读一篇文章时，特别是对于较长的文章，考生可以先阅读开头和结尾部分，这样可以迅速获取关键信息，准确把握文章的主旨观点。
二、注意关键词的词性及修饰在文章中，关键词的词性和修饰词对于理解和把握文章的主旨观点非常重要。
有时候，关键词的具体含义可能需要通过上下文的修饰来推断。
考生需要注意关键词前后出现的形容词、副词或者其他修饰词，这有助于更加准确地理解关键词的意义。
三、注意解决问题的方法在一些文章中，作者可能会提出一种问题并希望读者通过阅读文章找到解决问题的方法。
在这种情况下，关键词往往会涉及到解决问题的方法、途径或者建议等。
考生可以通过寻找文章中的这些关键词，来准确把握文章的主旨观点。
四、注意逻辑关系词逻辑关系词是文章中连接语义关系的重要词汇。
常见的逻辑关系词有“因此”、“所以”、“但是”、“然而”等。
这些关键词常常会出现在文章的主旨观点处，帮助作者进行论述和推导。
考生可以通过分析逻辑关系词所连接的内容，来准确找出文章的主旨观点。
五、注意文章的整体结构在理解一篇文章的主旨观点时，考生还应该注意文章的整体结构。
一篇文章通常由引言、论据和结论等部分组成。
考生可以通过分析每个部分的关键词，来把握文章的主旨观点。
六、综合运用多种技巧在解决主旨观点题时，考生可以综合运用以上的技巧。
比如，可以通过关注开头和结尾部分找到关键词，再通过注意词性和修饰词来准确理解关键词的含义，进而分析逻辑关系词和文章的整体结构，从而找出文章的主旨观点。
总之，在解决主旨观点题时，考生需要运用一系列的技巧来找准关键词，准确把握文章的主旨观点。
公务员考试语言理解与表达的题型与解题方法
言语理解与表达——广义主旨题广义主旨题，也就是题目要求抽出文意主旨。
主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。
主要的提问方式有：“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。
此类题目解题技巧：1)段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。
2)没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3)段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。
如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。
如果段中转折，那么该句可能是主题句。
4)作者反复强调的是主题。
5)首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。
当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。
(篇章阅读)注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。
出现细节性的名词信息。
过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。
过分肯定或否定。
习题与解析1、在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。
可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。
与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。
这段话主要讲述的是( )。
A.公路发展的趋势B.公路对动物的影响C动物生存状态的变化D.不同动物的不同命运答案：B解析：“可如今”是重点应注意的关联词。
一般段落中转折句往往试主旨所在。
2、去年下半年，由中国逻辑学会等单位组织的全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动，对4种中央级报纸和24种省级报纸进行检查。
公务员考试主旨观点型题目解题技巧
公务员考试主旨观点型题目解题技巧
1.解题原则：概括要全面
概括要全面指的是要全面概括文段的“要点”。
一般情况，材料在论述时出现了几个要点，正确选项就应该体现几个要点，要点不全的多为错误选项。
例题：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
下列表述最能概括上述文字内容的是( )。
A.读书要有明确的目标和坚持的恒心
B.读书要和实践相结合
C.读书要讲究方法和技巧
D.要爱看书、勤读书和善读书
解析：此题答案为D。
文段讲了读书的三种境界：首先，要耐得住清冷与寂寞，能静下心来通读苦读，即要爱读书；其次，要“勤奋努力、刻苦钻研”，即要勤读书；再次，要讲究方法和技巧，即要善读书。
A、B、C三项都只是三种境界中的某一种，只有D项全面地概括了所有境界。
名师点评：即使不细看文段，仅从“三种境界”、“首先”、“其次”、“再次”这几个词语也可得知，文段论述了三个要点，根据“概括要全面”的解题原则。
可知正确选项应该体现三个要点。
四个选项中只有。
国家公务员考试主旨观点题技巧
国家公务员考试主旨观点题技巧国家公务员考试主旨观点题技巧(精选3篇)国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇1主旨观点题主要考察大家阅读理解的能力，包括：①概括归纳阅读材料的中心、主旨;②判断作者的态度、意图、倾向、目的。
因此，我们在做主旨观点题目时，一定要培养耐心阅读和用自己的话去归纳概括的习惯。
另外，想要做对题目，选项的分析也是必不可少的。
接下来，我们通过一道题目来感受一下：【例】很多人觉得，只要孩子听力没问题，掌握母语是一件自然而然的事情。
到了学龄阶段，则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。
事实上，认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿，家庭才是孩子语言能力形成的最初场所，也是最重要场所。
在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下，尤其是面对复杂的多语言环境，家长的语言意识显得异常重要。
费什曼认为，家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。
已有研究显示，传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭，而不是学校;而如果没有家庭支持，学校语言政策的效果也难以保证。
这段文字意在强调：A.家庭语言教育具有重要意义B.母语学习不能“自然而然”C.家庭是母语学习的最佳场所D.家长支持是语言学习的前提【答案】A。
解析：第一步，阅读材料。
文段开篇说到了大多数人的观点，认为孩子掌握母语是自然而然的事，且语言学习和教育交给学校和老师就可以了。
通过事实上反驳了大多数人的观点，认为学校能解决一切问题只是家长的一厢情愿。
紧接着，作者表达了自己的观点，家庭才是孩子语言能力形成的最初和最重要的场所。
后文通过博纳德、费什曼的观点和已有的研究，进一步佐证了事实上之后的内容。
因此，文段重点是转折之后作者表达观点的内容。
第二步，用自己的语言概括一下。
文段强调了家庭对孩子语言能力形成的重要性。
第三步，分析选项。
A项对应文段重点部分，且与概括的重点内容含义相近，可以保留。
B项对应转折前后两句话，先说大多数人认为母语学习可以自然而然，转折之后说这是家长的一厢情愿。
行测言语理解与表达：如何抓住主旨观点题的对策
行测言语理解与表达：如何抓住主旨观点题的对策一些同学不会做对策题，小编为大家提供行测言语理解与表达：如何抓住主旨观点题的对策，希望能帮助大家解决这里问题！祝大家备考顺利！行测言语理解与表达：如何抓住主旨观点题的对策在行测考试中，主旨观点类的题目是一种非常重要的题型，作为基础题型我们是要追求100%的正确率的。
但是很多考生往往会有这样的疑惑：什么时候选择对策性选项呢?有的时候题干中有现象的描述又有对策的提出，这个时候又该如何抉择呢?今天小编帮助大家列举出了几种选择对策的情况。
一、材料中有明确的对策句当文段中针对某个问题有明确提出某种对策来解决时，那么提出的对策就是文段的重点，选选项时也会优先选择对策性选项。
例1.工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。
同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。
所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。
有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。
这段文字意在强调：A.探讨全球气候变暖现象出现的主要原因B.强调核能在防止温室效应加剧中的关键作用C.阐明大气层中二氧化碳含量上升的巨大危害D.呼吁人们改变能源结构并大力植树造林答案：D。
【解析】本段文字的开头例举了两个例子，运用了“同时”的并列结构，强调了二氧化碳的危害。
所以，给出了解决问题的对策，即改变能源结构，大力植树造林。
故选择针对问题提出的对策D。
二、材料中没有明显的对策句1、文段脉络为：问题+危害如果整个题干都在论述一个现象的危害有多严重，这个时候我们倾向于选择能够解决问题的对策性选项。
例2.目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。
由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些“城管暴力执法”事件，影响到社会安定。
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国家公务员考试主旨观点题技巧
国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇1
所谓不明确类选项在逻辑学中其实有学术表述——诉诸无知。
举个简单的例子来理解诉诸无知。
“目前没有证据表明A是存在的”，一般根据这个表述，我们会认为A不存在，但是逻辑学中未能证明存在，不代表不存在，因此这类选项出现必然是错误的。
【例1】一项对某高校教员的健康普查表明，80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯。
因此，夜间工作易造成的植物神经功能紊乱是诱发胃溃疡的重要原因。
以下哪项，如果是真的，将严重削弱上述论证
A.医学研究尚不能揭示消化系统的疾病和神经系统的内在联系。
B.该校的胃溃疡患者主要集中在中老年教师中。
C.该校的胃溃疡患者近年来有上升的趋势。
D.该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯。
【答案】D。
解析：选项D讲“该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯”，与题干中的，“80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯”，这个比例大于或等于胃溃疡患者有夜间工作习惯的比例，也就是说，是否患胃溃疡与有否夜间工作的习惯无关。
而其他选项都不能削弱题干中的论点。
A选项“尚不能揭示”即是典型的“不明确”表述。
【例2】尽管在大多数人看来，地震并非人力所能影响或控制，但是最新的一项研究成果却显示，人类排放温室气体的行为是导致地震频发的原因。
对此，有反对者指出，地震是由气候变化引起的。
气候变化可能会引起地球板块运动，
从而刺激地震的发生。
但研究人员也强调，虽然板块运动可能会导致地震出现，但这是一个非常漫长的过程，而非突发性的事件。
以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点：
A.之前科学界公认，地震引发的地壳运动会对气候的变化带来影响
B.研究结果显示，人类排放温室气体的行为是导致气候变化的原因
C.印度洋季风使得印度洋板块活动加速大约20%，每年多移动约1厘米的距离
D.目前全球气候变暖是否会导致更大规模地震的发生，还未得到相关证据证实
【答案】B。
解析：此题中，反对者的观点是认为地震不是人类排放温室气体引发的，而是气候变化导致。
A项给的是之前科学界的观点，属于主观性选项，不当选。
B项指出其实气候变化的原因是人类排放温室气体，所以如果地震由气候变化引起的话，那么根源还在于人类排放温室气体上，削弱了反对者的观点。
C项讲的是印度洋季风对印度洋板块的影响，季风属于气候现象，与题干说的气候变化不是一回事，排除。
D项说明全球气候变暖是否会导致地震发生还未证实，即不确定，既然不确定那么就无法说明反对者的观点正确与否。
这就是诉诸无知的选项。
综上，本题选B。
通过上述几道例题可知，不明确类是常见的迷惑选项，其常见表述有“尚未揭示、仍无证据表明、尚不清楚”等等。
各位考生需要注意的是，要通过目的性明确的练习，做到快速识别这类选项，进而提高做题正确率与速度。
国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇2
主旨观点题主要考察大家阅读理解的能力，包括：①概括归纳阅读材料的中心、主旨;②判断作者的态度、意图、倾向、目的。
因此，我们在做主旨观点题
目时，一定要培养耐心阅读和用自己的话去归纳概括的习惯。
另外，想要做对题目，选项的分析也是必不可少的。
接下来，我们通过一道题目来感受一下：【例】很多人觉得，只要孩子听力没问题，掌握母语是一件自然而然的事情。
到了学龄阶段，则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。
事实上，认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿，家庭才是孩子语言能力形成的最初场所，也是最重要场所。
在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下，尤其是面对复杂的多语言环境，家长的语言意识显得异常重要。
费什曼认为，家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。
已有研究显示，传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭，而不是学校;而如果没有家庭支持，学校语言政策的效果也难以保证。
这段文字意在强调：
A.家庭语言教育具有重要意义
B.母语学习不能“自然而然”
C.家庭是母语学习的最佳场所
D.家长支持是语言学习的前提
【答案】A。
解析：第一步，阅读材料。
文段开篇说到了大多数人的观点，认为孩子掌握母语是自然而然的事，且语言学习和教育交给学校和老师就可以了。
通过事实上反驳了大多数人的观点，认为学校能解决一切问题只是家长的一厢情愿。
紧接着，作者表达了自己的观点，家庭才是孩子语言能力形成的最初和最重要的场所。
后文通过博纳德、费什曼的观点和已有的研究，进一步佐证了事实上之后的内容。
因此，文段重点是转折之后作者表达观点的内容。
第二步，用自己的语言概括一下。
文段强调了家庭对孩子语言能力形成的重
要性。
第三步，分析选项。
A项对应文段重点部分，且与概括的重点内容含义相近，可以保留。
B项对应转折前后两句话，先说大多数人认为母语学习可以自然而然，转折之后说这是家长的一厢情愿。
通过转折前后内容可以得到母语学习不能“自然而然”，但B项未体现作者写作意图，文段中作者除了反驳前文观点外，还给出了明确的态度“家庭在语言学习中的重要性”。
故B项表意正确，但未体现作者观点，排除。
C项对应文段“家庭才是孩子语言能力形成的最初场所，也是最重要场所”这句话。
文段说“语言能力”，选项说“母语”概念不一致，与文意不符，并且文段论述的是“最初和最重要场所”，最初指的是最开始，最重要指的是必不可少，最佳指的是最好的，所以“最初和最重要场所”与“最佳场所”概念不一致。
C项表述是错，排除。
D项对应文段最后一句话“如果没有家庭支持，学校语言政策的效果也难以保证”，选项把“家庭支持”偷换成了“家长支持”、把“语言政策的效果”偷换成“语言学习”，概念不一致，排除。
故本题
正确答案选A项。
【要点点拨】在选项分析时，我们要有带入意识：把选项带入题干验证表述是否与题干相符，如果表述不对，直接排掉;如果表述正确，我们再验证是否符
合作者意图、概括的是否全面。
国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇3
例题精讲例. 有三种水果共重620kg，已知橘子重量的等于苹果重量的，苹果重量与香蕉重量之比为5:2，问苹果比香蕉多多少千克?
A.30
B.120
C.180
D.210
【答案】C。
解析：橘子重量的等于苹果重量的，可以得到橘子：苹果=2:3，又因为苹果与香蕉之比为5:2，所以我们利用苹果的份数进行统一，得到橘子：苹果：香蕉=10:15:6。
题干当中已知总重620kg，所以三种水果总共(10+15+6)=31
份，对应620kg，所以每一份就是20kg，那么苹果比香蕉多(15-6)=9份，则多9
×20=180kg。
选择C选项。
题目巩固例.一辆汽车将一批货从A地运到B地，又从B地运另一批货返回A地，往返共用了13.5小时。
去时用的时间是回来时用的时间的1.25倍，去时的速度比返回时的速度每小时慢6千米。
A、B两地之间的距离是( )千米。
A.150
B.160
C.170
D.180
【答案】D。
解析：由题可得，去时与回来用的时间之比为5∶4，一共用了9份时间，对应13.5小时，则1份对应1.5小时，故回来用了4×1.5=6小时。
去和回行驶的路程相同，则去时的速度与返回时的速度之比是时间的反比，为4∶5，相差1份，对应6千米，则返回时的速度为5×6=30千米/小时，因此A、B两地之间的距离为30×6=180千米。
故本题选D。