《高考真题》专题09 近代中国的经济-2019年高考历史母题题源系列解析版
1 专题09 近代中国的经济
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅲ
【母题题文】19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法
A．导致民间设厂高潮局面的出现
B．有利于中国新的社会阶层发展
C．加剧了外国资本对中国的输入
D．扭转了中国对外贸易入超局面
【答案】B
【试题解析】结合所学知识可知，在半殖民地半封建社会的中国，封建势力始终是民族资本主义发展的阻碍因素，外国人将自己的名字租借给中国人经办企业，有利于中国民族工业的发展，进而有利于中国社会新的阶层的发展，B项符合题意。19世纪六七十年代是民族资本主义产生时期，尚未出现发展的高潮，A项排除。外国资本大规模输入中国的时间是在19世纪末20世纪初，C项排除。材料未涉及中国对外贸易的状况问题，D项排除。
【命题意图】本题以外国人将自己的名字租借给中国人经办企业为切入点，考查中国近代民族工业的发展。以文字材料形式呈现，体现对学生解读分析能力的考查，难度适中。
【考查素养】本题考查时空观念、历史解释等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物的影响进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，以培养学生叙述历史和形成历史认识的能力。
【得分技巧】解答本题，应对近代中国民族资本主义发展状况有一个清晰的认识。
时间 原因 影响
产19世纪六七十内因：中国封建社会已孕育出资本主义萌芽；①出现了资本主义生产方式，进一
2 生 年代 受外商企业刺激，中国一些官僚、地主、商人开始引进外国先进技术和机器，投资于近代企业。
外因：外国资本主义的入侵；洋务运动的诱导 步瓦解了自然经济；
②壮大了无产阶级队伍，促进民族资产阶级的产生和发展；③一定程度上抵制了列强的经济侵略；
④推动了政治民主化进程
初步发展 19世纪末 ①列强输出资本，进一步瓦解自然经济；
②清政府放宽了对民间设厂的限制 ①民族资产阶级开始登上历史舞台；
②使中国的近代化由器物层面开始转向制度层面（戊戌变法、辛亥革命）
短暂春天 一战期间 ①辛亥革命为民族工业的发展扫除了一些障碍；
②民族资产阶级的政治地位得到提高；
③北洋军阀政府实行较为宽松的经济政策；
④“实业救国”思潮的推动和群众性反帝爱国运动的推动；⑤欧洲列强暂时放松对华的经济侵略（主要原因） 民族资产阶级和无产阶级力量迅速壮大，推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变，为中国共产党的诞生奠定了阶级基础
曲折发展 国民政府统治时期 国共十年对峙 ①南京国民政府实现了国家的基本统一；
②国民政府实施了一系列有利于民族工业发展的政策和措施，如“国民经济建设运动” 为抗日战争的胜利奠定了基础
抗战时期 ①日本在沦陷区的经济掠夺；②国统区官僚资本的压制；③国民政府战时体制 官僚资本膨胀，民族企业萎缩
解放战争时期 美国的经济掠夺；官僚资本的挤压；苛捐杂税，通货膨胀 民族工业陷入绝境，工厂纷纷倒闭
【母题来源二】2019年北京卷
【母题题文】为下表选取表名，最恰当的是
3 名称 相关信息
开滦唐山煤矿 1878年建，中国近代煤炭工业
北洋水师大沽船坞 1880年建，北方最早的船舶修造厂
北洋银元局 1902年建，位于天津，造币中心
京师自来水公司 1908年建，北京第一座官营自来水厂
A．京津冀地区晚清民族企业简表
B．北京近代民族企业简表
C．洋务运动时期北方企业简表
D．近代民族资本主义企业简表
【答案】A
【试题解析】材料中1878年开滦唐山煤矿、1880年北洋水师大沽船坞可知，这是洋务运动时期的企业。1902年和1908年北洋银元局、京师自来水公司都是民族资本主义企业；上述企业主要分布在唐山、天津、北京地区，故A正确；据上分析可知，只有京师自来水公司分布在北京，故B错误；据所学可知，洋务运动在1895年甲午战败后破产，和1902年和1908年北洋银元局、京师自来水公司不符，C错误；材料反映的是1878—1908年间的几个企业，不能代表整个近代民族企业的状况，D以偏概全。
【命题意图】本题以15世纪出现印书坊的城市为切入点，考查当时欧洲文化的活跃局面。题目以图片的方式呈现，考查方式新颖，考查知识较为基础。
【考查素养】本题考查时空观念、史料实证等学科核心素养。考查学生在特定的历史背景下，对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。
【得分技巧】本题给出一个表格，要求根据表格内容选取表格的名称，这就要求表格的名称要涵盖表格中的所有信息，否则就不应该当选。明白了这一点，我们可以结合选项来一一分析。首先，我们可以根据表格判断出，这些公司位于京津冀地区，B项所述范围太小，D项说法涵盖过于宽泛，均可以排除。其次，从表格中的时间可以推断出，材料公司不仅仅存在于洋务运动期间，故B项也可以排除。最后，将A项运用到表格中，可以看出表格中的四个公司均符合A项，故选A。
4 1．（2019届湖南省师范大学附属中学高三下学期模拟）下表为清朝晚期中国茶山产销情況统计表，这反映的实质是
时间 植茶面积 年产量（万担） 内销（万担） 外销（万担）
1832—1837年 521 260.5 200 60.5
1861年 625 312.5 202.5 110
1871年 819 409.5 202.5 207
1886年 934.5 567.46 205 362.46
A．茶叶成为近代中国最主要的出口商品
B．近代中国対外贸易处于出超地位
C．晚清中国茶叶生产深受世界市场影响
D．晚清中国茶叶对外贸易发展迅速
【答案】C
【解析】材料反映的是中国近代前期茶叶产销情况的变化，内销数量基本稳定，而外销数量则大幅度增加，体现了当时茶叶生产深受世界市场的影响，故选C项。表格单纯列举出茶叶的出口，没有和其他出口商品进行比较，故A项错误；材料表格只是体现出内销和外销的比较，并不能说明近代中国対外贸易处于出超地位，B错误；晚清中国茶叶对外贸易发展迅速并不能体现出材料的实质问题，D错误。
2．（2019届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期二模）1879年，轮船招商局船只驶往檀香山，后又试航旧金山，但遭到外国航运势力“竭力抗拒”。1881年装运茶叶，试航伦敦。“因洋商存妒心”而不得不停航；驶往南洋、新加坡、槟榔屿的轮船，因外国同业的跌价竞争，“亏折甚巨”。这些事例可用来说明
A．洋务运动的失败是历史的必然
B．西方列强控制中国经济命脉
C．民族企业面临激烈的外部竞争
D．近代中国的富强之路艰难曲折
【答案】D
【解析】根据材料“竭力抗拒”“不得不停航”“跌价竞争”“亏折甚巨”可知，洋务企业在发展过程中有困难，侧面反映出了中国的富强之路艰难，D项符合题意。洋务运动失败的根源是近代中国的社会性质及其指导思想的错误，故A项排除。材料中说明的是洋务企业受到西方列强的排挤，并不能说明西方列强控制
5 中国经济命脉，B项错误。材料所指为洋务企业，而非民族资本主义企业，C项排除。
3．（2019届湖南省永州市高考预测）1904年1月，清政府颁布的《公司律》规定：“附股人（出资人）不论官职大小，或署己名，或以官阶署名，与无职之附股人均只为股东，一律看待，其应得余利暨议决之权以及各项利益，与股东一体均沾，无稍立异。”这反映出当时
A．民族资产阶级即将登上政治舞台
B．民族企业有了更好的发展空间
C．列强的在华经济特权受到了抑制
D．国内的官僚资本由此走向萎缩
【答案】B
【解析】依据材料“附股人（出资人）不论官职大小……无稍立异”可以看出清政府以立法形式放宽对设厂的限制，这有利于民族工业的发展，故B项正确。甲午战后戊戌变法时期民族资产阶级登上历史舞台，与材料时间不符，故排除A。材料没有涉及列强和官僚资本，故排除C、D。
4．（2019年山西省太原五中高考模拟）如图为近代中国工矿企业和近代交通运输业等产业资本平均年增长率的比率。材料反映了这一时期
A．近代产业在国民经济中比例协调
B．官僚资本因甲午战败而破产
C．民族资本企业在曲折中顽强发展
D．列强对华经济侵略不断扩大
【答案】C
【解析】根据图表信息可知，民族资本主义企业在不同阶段均有所增长，表明民族资本企业在曲折中顽强发展，故C正确。A项，材料未体现近代产业的协调发展，排除。B项，官僚资本在国民政府统治时期依然存在，排除。D项，1911年至1920年期间列强对华经济侵略有所放松，排除。
6 5．（2019年北京金学导航大联考）下表是《中国工业分布统计（1933年）》（郑友撰《中国的对外贸易和工业发展（1840—1948）-史实的综合分析》）。该表
部门 工厂数（家） 生产值
国币（千元） %
纺织 859 879291 12.4
食品、卷烟、饮料 547 548463 26.4
皮革、橡胶 99 44243 2.1
服装 16 87481 1.8
化工（火柴、肥皂等） 184 90200 4.4
纸张和印刷 269 58595 2.8
电、水、煤气 666 272391 13.1
其他 661 145658 7.0
总计 8450 2076822 100.00
A．说明中国形成了完整的工业体系
B．反映出国民经济的发展比较迅速
C．体现了近代中国工业的发展特征
D．揭示出近代工业占据了主导地位
【答案】C
【解析】从表数据来看，该时期工厂和产值主要分布在轻工业领域，体现了近代中国工业以轻工业为主畸形发展的特点，故答案为C项。A项，表中数据表明工厂数和产值主要分布在轻工业方面，不能说明形成了完整的工业体系，排除；B、D项，从表数据只能表明工厂数和产值主要分布在轻工业方面，没有当时其他经济成分的相关数据，不能得出国民经济发展比较迅速、近代工业是否占据主导地位的结论，排除。
6．（2019届湖南省长郡中学高三下学期第二次模拟）1935年4月，国民政府在贵阳发起“国民经济建设运动”以“谋国民经济之健全发展”。随后，国民党五届一中全会通过确立国民经济建设实施大纲案，指出“建设国民经济，必须为全盘之统制”。这反映出国民政府
《高考真题》专题01 古代中国的政治制度-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题01 古代中国的政治制度
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出
A．禅让制度的长期影响
B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异
D．血缘纽带关系的弱化
【答案】B
【试题解析】从材料中可以看出，商代多为兄终弟及，而西周11代出现12位王，平均每代有王，从而可以推导出周代的王基本是代际相传，其王位继承方式已经不是兄终弟及，故答案为B项；根据所学知识可知，夏王朝建立后，“传贤”变为“传子”，禅让制瓦解，排除A项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别，排除C项；西周实行宗法制，其核心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D项。
【命题意图】本题考查的知识点是新课标中的“早期国家的特征”，题型是“反映类”选择题，考查学生提取和解读材料信息的能力。题干提供了商朝与西周王位继承的代际变化，要求深层次理解早期国家的特征。考生通过王位代际的变化，找出商周政治制度的演变规律，从而得出历史结论。
【考查素养】本题考查时空观念和史料实证等学科核心素养。考查了学生对商周时期的史实的掌握，同时考查学生通过史料理解和论证问题的能力。
【得分技巧】解答本题，应对王位世袭制、宗法制、分封制的区别与联系进行掌握。
（1）王位世袭制是夏朝开创的一种制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。
（2）分封制是周朝将一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，被封诸侯具有一定的权利, 同
2 时又对周天子负有一定的义务。被分封的并不都是具有王族血缘的诸侯。
（3）宗法制是用规定宗族内嫡庶的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的权力和地位，以保证内部的稳定和团结。它以血缘关系为维系政治统治的纽带，最大特点是嫡长子继承制。
《高考真题》专题18 选修内容-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题18 选修内容
【母题来源一】2019新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料 秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。
曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、候、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。
——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。（10分）
【答案】（1）“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。
（2）对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。
作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
【试题解析】（1）根据“秦朝推行的‘二十等爵’制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”得出其体现的是法家的思想。根据“建爵五等，或以进德，或以酬功”，此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯，”等信息，可以看出其体现的是与儒家思想有关的内容，强调“德治”。
（2）对象：根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”，并结合商鞅变法的内容可知对象是
2 军人。根据“把爵位封授给支持司马氏的群臣”得出对象是官员。
《高考真题》专题14 近代以来的世界科技与文学艺术-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题14 近代以来的世界科技与文学艺术
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品
A．抒发了浪漫情怀
B．遵循了写实原则
C．突出了理性思维
D．表达了幻灭反叛
【答案】D
【试题解析】第一次世界大战期间，战争的残酷性给人们带来了巨大的精神危机，从而出现侧重于表现个人主义和虚无主义的现代主义美术，材料中“达达派”就是现代主义美术的分支，它们通过反美学的作品表达了他们对一战的绝望，表达幻灭反叛的内心感受，故选D。A是浪漫主义美术的特点，排除A；B是现实主义美术的特点，排除B；C是新古典主义美术的特点，排除。
【命题意图】本题以瑞士艺术群体“达达派”的风格特点为切入点，考查现代主义美术的特点，侧重于考查学生对材料的理解和分析。
【考查素养】本题考查史料实证、历史解析等学科素养。考查学生对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法，以及以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
【得分技巧】解答本题，应正确区分新古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义美术的风格特征：
项目 背景 特征 代表人物和作品
新古典主义 法国社会动荡，资产阶级对古希腊、罗马英雄主义精神的追求 主张绘画要选择严峻的重大题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整与
法国：大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》、安格尔
2 和谐 《泉》
浪漫主义 法国波旁王朝复辟；人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望 注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥对局部和细节的过分描绘和刻画；在表现形式上， 强调色彩的作用 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》
西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》
现实主义 人们对资产阶级掌权后黑暗的社会现实感到不满 强调艺术的时代特点，注重表现社会现实 法国：米勒《拾穗者》、库尔贝《石工》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》
《高考真题》专题10 近现代中国的思想、文化-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题10 近现代中国的思想、文化
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】1915—1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919—1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明
A．新文化运动主流思想发生转变
B．国民革命运动受到民众普遍拥护
C．资本主义政体模式被知识界否定
D．中国社会主要矛盾发生改变
【答案】A
【试题解析】根据材料信息可知，民主出现频率降低，革命出现频率剧增。结合所学知识，这种变化的原因在于五四运动后，新文化运动主要传播马克思主义，而马克思主义主张用革命的方式夺取政权，故答案为A项；国民革命运动是在1924—1927年，时间不符，并且材料只涉及知识分子阶层，无法得出民众普遍拥护的结论，排除B项；当时资本主义政体模式被部分知识界否定，不符史实，排除C项；当时中国是半殖民地半封建社会，社会主要矛盾未变，D项说法不符合史实，排除。
【命题意图】本题以《新青年》中相关词语出现的频率变化为切入点，考查新文化运动时期的思想变化，侧重于考查学生对材料的理解和分析能力。
【考查素养】本题考查时空观念、历史解析等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
【得分技巧】解答本题，应正确理解新文化运动前期与后期的异同。
比较项 前期 后期
不同领导 资产阶级民主主义者 马克思主义者
指导思想 民权、平等和进化论 马克思列宁主义
2 点 主要内容 追求民主和科学，提倡新文学、新道德 宣传马克思主义
性质 资产阶级性质的文化运动 无产阶级领导的文化运动
作用 在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想的统治地位，促进了中国人民的觉醒，推动了五四运动的爆发 成为拯救国家、改造社会的思想武器
相同点 通过著书立说开展文化宣传；经过了长期激烈的争论；代表当时社会先进的思潮；开阔了人们的眼界，提高了人们的认识
《高考真题》专题11 社会主义社会的实践与发展-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题11 社会主义社会的实践与发展
【母题来源一】2019新课标全国卷Ⅱ
【母题题文】
表 苏联1970年计划完成情况 （单位：吨）
类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
钢 1.45亿 1.15亿
煤 3.9亿 3.35亿
肉 2 500万 1 230万
蔬菜与瓜类 4 700万 1 300万
上表可以说明当时苏联
A．经济发展的问题积重难返
B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业
D．社会生活需求发生变化
【答案】A
【试题解析】根据材料数据可知，苏联制定的煤钢等产量的目标基本上得以实现，但是以肉、蔬菜和瓜类为代表的民生指标却远远未达到，这说明斯大林体制的弊端已经积重难返，重、农比例依然严重失调，A项符合题意。材料未体现经济政策的连续性，B项排除。勃列日涅夫执政时期的发展重点是在工业方面，C项排除。社会生活需求发生变化的说法与材料无关，D项排除。
【命题意图】本题以苏联1970年计划完成情况表为切入点，考查勃列日涅夫改革时期的相关史实，侧重于考查学生对材料的理解和分析能力。
【考查素养】本题考查时空观念、历史解析等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
2 【得分技巧】解答本题，首先应能够判断出这一时期未勃列日涅夫改革时期，然后分析逐项分析表格中的数据，抓住这些数据之间的共同点和不同点，总结出规律，最后将分析选项得出答案。另，解答本题，应对苏联的三次经济改革有一个清晰的认识，能够分清赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和巴尔戈乔夫改革的主要联系和区别。
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
异 侧重点 农业 工业 前期是经济领域，后期是政治领域
结果 取得一定的成效，最后失败 失败 失败
原因 未改变原有体制，只是对斯大林体制进行的小修小补 没有根据国情进行改革，背离了社会主义方向
《高考真题》专题16 中国特色社会主义建设的道路-2019年高考历史母题题源系列解析版
1 专题16 中国特色社会主义建设的道路
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅲ
【母题题文】如图是1953年创作的年画。该作品
《数他劳动强》
A．继承了中国传统文人画作的基本风格
B．描绘了农民参与社会主义生产的场景
C．体现了“双百”方针提倡的创作精神
D．倡导了适应国家建设需要的社会新风
【答案】D
【试题解析】材料体现的是民众勤俭节约和乐于奉献的精神。结合1953年一五计划的相关史实可知，漫画倡导了适应国家经济建设需要的社会新风，D选项符合题意。文人画的特征是写意和诗书画印于一体，A选项排除。1956年底中国确立了社会主义制度，B选项排除。双百方针是在1956年提出的，C选项排除。
【命题意图】本题以1953年创作的年画《数他劳动强》所描绘的劳动场景为切入点，来考查考生对画作背后所体现的历史背景和国家政策进行深入分析的能力，由此引导考生认识到国家的建设与成就来自于每一位普通劳动者的艰辛付出，树立考生尊重脚踏实地的劳动与创造。
2 【考查素养】本题考查时空观念、历史解析等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
【得分技巧】解答本题，应对中国当时的社会环境以及当时的年画特点有一个清晰的认识。20世纪50年代到70年代，中国的年画被视为宣传工具，成了教育人民、团结人民、打击敌人的有力武器。这一大众喜闻乐见的民间艺术形式被放进很多政治理念，然后用它来引导人们，灌输思想，这也是对年画的一种强加。当时创作新年画的目的是为工农兵服务，为推进社会主义建设服务。理解了这一点，不难得出答案。
【母题来源二】2019年新课标全国卷Ⅱ
【母题题文】1979~1981年，中国减少粮食播种面积5000万亩，有计划地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还收，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策
2019年高考历史母题题源系列专题02古代中国的经济含解析
专题02 古代中国的经济
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是
A．交通方式的变革
B．土地制度的调整
C．货币制度的改变
D．地区经济的差异
【答案】D
【试题解析】根据材料可知，山东是棉花的主要种植地，江南商人将山东棉花运回江南，再运来棉布，说明江南地区是棉纺织的再加工地区，其纺织手工业较为发达。由此可知，江南地区和山东地区的生产内容不同，地区分工不同，地区经济发展存在差异。故选D。大运河是其共同的交通方式，交通方式没有变革或差异，排除A项；明朝土地税收制度有一定调整，但对此影响不大，排除B项；货币制度的变化对该现象不起主导作用，排除C项。
【命题意图】本题通过明朝中后期北方运河主要生产原料和南方主要生产成品这一史实考查南北区域经济发展的差异性，考查学生对明朝商品经济发展的认识。
【考查素养】本题考查历史解释、时空观念等 络
B．生产专业化程度提高
C．生产地域性分工的加强
D．对全国性市场的依赖
【答案】D
【解析】从常熟布“行贸于齐鲁之境者常什六”，河北“减少向江南购买棉布的数量，松江的棉布业便显衰落”可知D项正确。从材料中找不到商业网络建立和纺织业生产的分工和以及专业化的依据，A、B项不符
合题意；仅仅常熟布行销齐鲁，加上河北农民织布不能说明生产的地域分工“加强”，C项错误。
7．（2019届贵州省高三高考教学质量测评）“明正统八年七月，浙江黄岩县民周来保、福建龙溪县民钟普福引导千余倭寇在（浙江）乐清县登岸，由于乐清防守严密，无处下手，遂又下海遁去。”这则材料可以证明
A．明朝闭关政策加剧了倭寇之乱
B．明朝海禁政策阻碍了中外贸易
C．明朝实行海禁有一定的合理性
D．倭寇群体主要是由中国人组成
【答案】C
【解析】根据“千余倭寇在（浙江）乐清县登岸，由于乐清防守严密，无处下手”可知明代的海禁政策在一定程度上抵御了外来的侵略和骚扰，具有一定的合理性，故选C项；材料反映的是明代海禁政策的合理性，加剧了倭寇之乱的说法不符合题意，故排除A项；阻碍中外贸易的说法无从体现，故排除B项；“千余倭寇”由中国人引导并不能证明倭寇的群体主要是中国人，故排除D项。
《高考真题》专题17 中国近现代社会生活的变迁-2019年高考历史母题题源系列(原卷版)
1 专题17 中国近现代社会生活的变迁
【母题来源一】2019年江苏卷
【母题题文】清末《卖宁波脚带》：“宁波小脚啥好看，脚背高起一大段。如何脚带竟出名，四乡八镇销场远。明诏近来禁缠脚，脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐。”对材料理解正确的是
A．观念变化已致脚带无人问津
B．诏令颁布引发妇女普遍解放
C．女子缠足当时仍然普遍存在
D．废止缠足已成当时社会共识
【答案】C
【试题解析】根据材料“四乡八镇销场远”可知，当时宁波脚带销售良好，由此证明女子缠足在当时仍然普遍存在，故选C项；“无人问津”的说法明显与“四乡八镇销场远”的材料内容相悖，故排除A项；《卖宁波脚带》是劝诫歌谣，而不是政府诏令，故排除B项；“成为共识”的说法过于绝对，不符合实际，故排除D项。
【命题意图】本题以《卖宁波脚带》的劝诫歌谣为切入点，考查近代社会生活的变迁。
【考查素养】本题考查时空观念、史料实证等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。
【得分技巧】解答本题，关键在于对材料关键信息的解读。由材料中的“啥好看”“虽好用勿着”“我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐”可以看出，材料是对当时社会上存在的女子缠足现象的一种否定和劝诫，说明这一现象在当时具有普遍性，由此可得出正确答案。
2 1．（2019届甘肃省兰州一中高考模拟）在辛亥革命潮流冲击下，人们纷纷剪掉辫子。1919年，末代皇帝溥仪也剪掉了大清国的象征——辫子。但是一直到20世纪40年代，地处中国偏远地区的农村，还有不少人留着辫子。这说明近代中国
A．辛亥革命影响非常有限
B．交通不便导致信息不畅
C．封建保守势力十分雄厚
D．社会习俗变迁很不平衡
2．（2019届安徽省蚌埠市三模）张爱玲在《更衣记》中说：“民国初建立，时装上也显出空前的天真，轻快，愉悦。喇叭管袖子'飘飘欲仙，露出一大截玉腕，短袄腰部极为紧小。”该现象说明当时
《高考真题》专题01 古代中国的政治制度-2019年高考历史母题题源系列原卷版
1 专题01 古代中国的政治制度
【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ
【母题题文】据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出
A．禅让制度的长期影响
B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异
D．血缘纽带关系的弱化
【答案】B
【试题解析】从材料中可以看出，商代多为兄终弟及，而西周11代出现12位王，平均每代有王，从而可以推导出周代的王基本是代际相传，其王位继承方式已经不是兄终弟及，故答案为B项；根据所学知识可知，夏王朝建立后，“传贤”变为“传子”，禅让制瓦解，排除A项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别，排除C项；西周实行宗法制，其核心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D项。
【命题意图】本题考查的知识点是新课标中的“早期国家的特征”，题型是“反映类”选择题，考查学生提取和解读材料信息的能力。题干提供了商朝与西周王位继承的代际变化，要求深层次理解早期国家的特征。考生通过王位代际的变化，找出商周政治制度的演变规律，从而得出历史结论。
【考查素养】本题考查时空观念和史料实证等学科核心素养。考查了学生对商周时期的史实的掌握，同时考查学生通过史料理解和论证问题的能力。
【得分技巧】解答本题，应对王位世袭制、宗法制、分封制的区别与联系进行掌握。
（1）王位世袭制是夏朝开创的一种制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。
（2）分封制是周朝将一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，被封诸侯具有一定的权利, 同
2 时又对周天子负有一定的义务。被分封的并不都是具有王族血缘的诸侯。
（3）宗法制是用规定宗族内嫡庶的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的权力和地位，以保证内部的稳定和团结。它以血缘关系为维系政治统治的纽带，最大特点是嫡长子继承制。
《高考真题》专题17 中国近现代社会生活的变迁-2019年高考历史母题题源系列(解析版)
1 专题17 中国近现代社会生活的变迁
【母题来源一】2019年江苏卷
【母题题文】清末《卖宁波脚带》：“宁波小脚啥好看，脚背高起一大段。如何脚带竟出名，四乡八镇销场远。明诏近来禁缠脚，脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐。”对材料理解正确的是
A．观念变化已致脚带无人问津
B．诏令颁布引发妇女普遍解放
C．女子缠足当时仍然普遍存在
D．废止缠足已成当时社会共识
【答案】C
【试题解析】根据材料“四乡八镇销场远”可知，当时宁波脚带销售良好，由此证明女子缠足在当时仍然普遍存在，故选C项；“无人问津”的说法明显与“四乡八镇销场远”的材料内容相悖，故排除A项；《卖宁波脚带》是劝诫歌谣，而不是政府诏令，故排除B项；“成为共识”的说法过于绝对，不符合实际，故排除D项。
【命题意图】本题以《卖宁波脚带》的劝诫歌谣为切入点，考查近代社会生活的变迁。
【考查素养】本题考查时空观念、史料实证等学科素养。考查学生在特定的历史背景下，对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。
【得分技巧】解答本题，关键在于对材料关键信息的解读。由材料中的“啥好看”“虽好用勿着”“我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐”可以看出，材料是对当时社会上存在的女子缠足现象的一种否定和劝诫，说明这一现象在当时具有普遍性，由此可得出正确答案。
2 1．（2019届甘肃省兰州一中高考模拟）在辛亥革命潮流冲击下，人们纷纷剪掉辫子。1919年，末代皇帝溥仪也剪掉了大清国的象征——辫子。但是一直到20世纪40年代，地处中国偏远地区的农村，还有不少人留着辫子。这说明近代中国
A．辛亥革命影响非常有限
B．交通不便导致信息不畅
C．封建保守势力十分雄厚
D．社会习俗变迁很不平衡
【答案】D
【解析】通过材料可以看出，当大多数人已经剪掉辫子的同时，偏远的农村还有不少人保留辫子，说明中国社会习俗变迁很不平衡，故D正确；辛亥革命影响十分有限的说法错误，排除A；交通不变导致信息不畅，不是材料叙述的主旨，排除B；封建保守势力雄厚在材料中无法体现，排除C。