法律硕士开题报告
法学硕士开题报告
法学硕⼠开题报告开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体，这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
开题者把⾃⼰所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技⼈员进⾏陈述。
然后由他们对科研课题进⾏评议。
开题报告作为毕业论⽂答辩委员会对学⽣答辩资格审查的依据材料之⼀。
法学硕⼠开题报告1 选题的⽬的、意义及国内外研究动态 (⼀)研究⽬的与意义 1、研究⽬的 近年来,随着城市建设的加快,流动⼈⼝⼤量增多。
随着⼈⼝流动所带来的许多社会问题，尤其是流动⼈⼝⼦⼥受教育问题显得尤为突出。
本⽂在研究了众多学者关于流动⼈⼝⼦⼥受教育权益法律保障的⽂献的基础上，⾸先对流动⼈⼝及受教育权的相关概念作了界定，并分析了我国流动⼈⼝⼦⼥受教育现状，得出完善受教育权益保障迫在眉睫。
其次，分析了我国在流动⼈⼝⼦⼥受教育权益法律保障的建设成就及法律保障存在的漏洞或不⾜。
再次，根据问题结合原因并借鉴国外经验对我国流动⼈⼝⼦⼥受教育权益法律保障提出建议。
2、研究意义 我国的流动⼈⼝是 20 世纪 80 年代中叶出现的，是在改⾰开放的国家政策背景下产⽣的⼀种特有现象。
流动⼈⼝尤其是流动民⼯群体是我国经济、社会转型时期必然出现的特殊群体，也是我国现代化过程中必然要⾯对的⼀个问题。
本⽂主要从我国流动⼈⼝⼦⼥受教育权益保障现状分析出发，探究⽬前造成流动⼈⼝⼦⼥受教育权益缺损的原因，有利于明确我国当前⾯临的保障困境，探讨解决流动⼈⼝⼦⼥受教育权益问题的对策，促进受教育权益问题的解决。
有助于保障流动⼈⼝⼦⼥受教育权益，实现教育和社会的公平，并对维护我国社会的安定团结及推动城市建设和发展起到⼀定作⽤。
(⼆)国内外研究动态 1、国内研究动态 随着城市建设的加快,农民⼯⼤军逐渐成为城市建设的主⼒,⼤批农民⼯涌⼊城市,农民⼯⼦⼥的受教育权问题越来越成为社会关注的热点。
法学硕士研究生学位论文开题报告
法学硕士研究生学位论文开题报告法学硕士研究生学位论文开题报告论文名称：民事裁定救济的研究一、选题缘起、目的及意义(一)选题缘起由于裁定依据既判力与执行力的扩张，裁定措施外观推定的特点，均可能对裁定当事人或第三人的合法权益造成不法侵害。
如果不为裁定当事人和第三人提供救济，那么，他们在裁定过程中的实体权利和程序权利将成为一纸空文。
但我国的裁定救济制度规定较为粗糙，在救济范围、救济方式、救济程序等方面规定极为简单，存在理论上难以弥补的缺陷，难以实现对裁定程序中相关当事人合法权益的有效救济。
同时，裁定救济制度的不完善，也是裁定实践“乱裁定”现象的主要原因之一。
民事执行救济具有独立的价值、功能和地位，但由于多种原因，我国现行执行救济存在严重不足。
我国现行法只规定了执行异议和执行回转两种救济方法，且执行异议只授予对执行标的物有排除执行力的第三人享有救济权，而对裁定过程中其合法权益可能受到损害的债权人和债务人缺乏相应的保护。
这不利于确保裁定公正，提高裁定效率，也远远不能适应复杂的社会现实的需要。
就执行异议而言：1、对执行异议的审查制度并不能充分地保护案外人及执行当事人的合法权益。
当案外人对裁定标的主张实体权利而提出裁定异议时，案外人与执行当事人就裁定标的的实体民事权益产生争议，而依据诉讼法的基本原理，民事主体之间就实体上权益发生争议的，就应当通过正常的法律程序，即诉讼程序予以解决，裁定人员仅仅通过审查就来处理民事主体之间的实体问题，这与诉讼法的基本精神是相悖的。
因为审查程序本身毕竟不是诉讼程序，不能促使各方提供全面、真实的证据，不能保证充分听取争议各方的意见，也无法进行公正的裁判，这在事实上剥夺了争议各方应当享有的通过正常的诉讼程序获得救济的权利。
司法实践中，多发生裁定法院仅凭案外人的一面之辞，便确认异议有理而中止执行程序，使申请裁定人的合法权益再次受到侵害。
对异议理由成立的中止裁定，不能保护案外人的合法权益。
法学研究生开题报告
３、有何特色与创新之处
４、拟采取的研究方法
四、导师对开题报告的评语
（就研究生对国外研究现状的了解情况、研究内容、研究方法、预期成果等方面予以评价）
导师签名：
五、开题报告小组组成情况
组成
姓名
职称
所在单位
本人签名
组长
成
员
秘书
六、开题报告小组意见及评议结果
1、论文选题有无理论和实践意义
2、学生本人的素质和水平否适合于本选题的研究
3、研究方案是否可行
4、有何特色与创新之处
5、不足之处和需改进的方面
开题报告结果（通过或不通过）：
组长（签名）：
年 月 日
院审查意见：
院长（签名）：
年 月 日
南京大学法学院
法学硕士学位论文开题报告书
一、基本情况
硕士生姓名
专业
导师姓名
拟定论文题目
关键词
在校期间在国内外刊物上发表与论文选题有关的研究成果：
序号
成果名称
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
二、选题依据
1、选题的来源及理论和实践意义
2、国内外研究现状及主要中外文参考文献
三、研究方案
1、主要研究内容（详细提纲）
法律硕士开题报告
法律硕士开题报告法律硕士开题报告一、论文选题的目的和意义（一）选题目的1、本课题以缓刑制度的内容为核心，通过收集资料，了解缓刑制度的基本理论及立法、司法状况，分析我国缓刑制度存在的诸多问题及其原因。
2、以中外学者对缓刑制度的研究为背景，探求我国缓刑制度的新趋势，结合所学的知识，总结经验，根据建设现代法治国家的需要，不断予以丰富和发展。
提出司法改革建议，以突显该制度的的现实意义及存在的价值。
（二）选题意义1、缓刑是指对于判处某种刑罚的犯罪分子，在遵守一定条件下，不执行原判的刑罪制度。
我国由于社会发展的原因，现代缓刑制度构建过于原则和抽象，加强缓刑制度的基础理论研究对完善我国缓刑制度具有十分重要的意义，也是迫在眉睫的课题。
2、缓刑制度的立法、司法建设相辅相成，立法为司法提供依据，司法为立法提供理论基础，因此完善缓刑制度是构建中国特色社会主义法律体系的重要内容之一，本课题在缓刑适用和执行方面提出完善意见，对提高我国缓刑适用的质量，充分发挥缓刑能动作用具有积极意义。
3、缓刑制度由于其本身所具有的特点，深受世界各国的重视，在预防犯罪的刑事政策中具有重要意义，基于各国司法改革，我国缓刑制度的诸多问题日益突出，发展举步维艰，为把握缓刑制度的发展趋势，值得且有必要对该制度加以研究。
二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势（一）国外发展现状1、英美法系正式的缓刑制度是近代才发展起来，但是它的早期萌芽可以追溯到古老的时期。
而“教士恩赦”、“司法暂缓”和“具结释放”三项制度则被认为是现代缓刑制度的先声。
2、大陆法系大陆法系国家采用暂缓执行主义，一般选择附条件有罪判决主义，有的选择附条件赦免主义。
（二）国内发展现状（三）发展趋势1、适用缓刑的条件不断放宽。
这种趋势在形式和实质上都得到了体现，纵观各国，缓刑已经越来越多的用于重刑犯，并赋予他们诸多的自由；缓刑的刑种逐渐增加，罪种限制不断减少2、缓刑适用的广泛性。
基于各国的立法和司法改革，尊重和保障人权在司法实践中得到充分运用，限制死刑的立法背景下，广泛适用缓刑成为必然的选择。
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第一篇：法学论文开题报告研究生开题报告范文硕士研究生毕业论文开题报告范文研究生开题报告范文硕士研究生毕业论文开题报告范文1开题呈文格式与开题呈文写作技巧开题呈文是研究生毕业论文任务的首要环节，是指为叙述、审核和肯定毕业论文标题而做的专题书面呈文，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的首要措施，同时也是教练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有用的施行活动。
《中国青年报》报道:复旦大学信息学院2002级研究生所做毕业论文开题呈文，仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过，而78位硕士研究生，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。
这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。
但据笔者了解，倘若以肃穆的眼力见识审视目前学位与研究生教育的论文开题呈文任务，可以说，医学研究生开题报告。
管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不够的问题——视“论文开题呈文为走过场”、视“论文开题呈文为形式”。
除思想上重视不够外，对毕业设计开题呈文的撰写伎俩缺少了解也是首要因由之一。
鉴于此，笔者纠合自己的管理任务体会，就毕业论文开题呈文的写法和技巧做一探讨。
1.11毕业论文选题的原则毕业论文选题一般条件餍足以下原则：①开辟性:古人没有特地研究过或虽已研究但尚无空想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有差别，有必要长远研究探讨的问题；②先辈性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创设性劳绩；③劳绩的必要性:所选课题应有必要背景，针对实际的和迷信开展的必要，即应有实际效益或学术价值；④劳绩的可以性:课题的形式要有迷信性，难易程度和任务量要妥善，满盈琢磨到在必定时间内获得劳绩的可以性。
法律硕士开题报告案例(3篇)
第1篇一、课题背景与意义随着我国法治建设的不断深入，法律硕士教育作为培养高素质法律人才的重要途径，其重要性日益凸显。
本课题旨在探讨法律硕士教育在培养复合型、应用型法律人才方面的作用，分析当前法律硕士教育存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我国法律硕士教育的发展提供参考。
二、研究目的与内容（一）研究目的1. 分析法律硕士教育的现状，了解其在培养复合型、应用型法律人才方面的作用。
2. 识别当前法律硕士教育中存在的问题，为改进教育质量提供依据。
3. 提出法律硕士教育的改革措施，以促进法律硕士教育的健康发展。
（二）研究内容1. 法律硕士教育的背景及发展趋势2. 法律硕士教育的培养目标与课程设置3. 法律硕士教育的实践教学模式4. 法律硕士教育的师资队伍建设5. 法律硕士教育的国际化发展6. 法律硕士教育存在的问题及原因分析7. 法律硕士教育的改进措施三、研究方法与技术路线（一）研究方法1. 文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外法律硕士教育的理论、实践和发展趋势。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集法律硕士教育一线教师的意见和建议。
3. 案例分析法：选取典型案例，分析法律硕士教育的成功经验和存在的问题。
4. 比较研究法：对比国内外法律硕士教育的异同，借鉴先进经验。
（二）技术路线1. 梳理法律硕士教育的相关文献，明确研究范围和方向。
2. 通过问卷调查和访谈，了解法律硕士教育的现状和存在的问题。
3. 选取典型案例，进行深入分析，总结经验教训。
4. 比较国内外法律硕士教育的异同，提出改进措施。
5. 撰写开题报告，提交导师审核。
四、预期成果1. 完成一篇关于法律硕士教育的开题报告。
2. 形成一篇关于法律硕士教育的论文，发表在相关学术期刊上。
3. 为我国法律硕士教育的改革和发展提供有益的参考。
五、进度安排1. 第一阶段（第1-2周）：查阅文献，明确研究方向。
2. 第二阶段（第3-4周）：设计问卷调查，开展访谈。
法学硕士论文开题报告范文
法学硕士论文开题报告范文篇一：法学毕业论文开题报告本科生毕业论文开题报告篇二：法学论文开题报告范文毕业论文开题报告人文管理类题目: 论担保物权的竞合学院：法学院专业班级：法学法学071学生姓名：朱蕾学号： 150711134 指导教师：李冬梅（副教授）XX年12月10日淮海工学院毕业论文开题报告淮海工学院毕业论文开题报告淮海工学院毕业论文开题报告篇三：法学研究生论文开题报告辽宁大学法律硕士（JM）学位论文开题报告题目：绝当法律问题研究——基于鑫达典当公司诉程正刚、吴爱英典当纠纷案分析作者：孙吉伟年级：XX级专业方向：经济法指导教师：闫海副教授论文类型：案例分析报告一、论文选题的目的、意义（一）选题的目的典当是指借款人向典当行借钱而将自己的财产抵押或质押给典当行，在约定的期限内清偿借款本息赎回原物。
如果超过约定期限则质物直接归属典当行所有或典当行变卖质物充抵借款的民商事法律关系。
典当法律关系双方当事人通过典当合同约定双方的权利义务。
一般在典当期限内约定当户需要按一定比例交纳利息及综合费用给典当行，有时还约定违约金条款来约束当户履行金钱支付义务或偿还当金的义务。
由于典当具有简便、迅速融资的特点，典当行业发展起来，但是随之而来的是越来越多的典当纠纷。
纠纷多发生于典当期限届满或续当期限届满且经过一定期限后当户未按时赎当的情形，此时也称绝当。
《典当管理办法》第四十条规定，典当期限或者续当期限届满后，当户应当在5日内赎当或者续当。
逾期不赎当也不续当的为绝当。
典当纠纷多发生于绝当后是因为：一是《典当管理办法》对于当户在典当期限内以及续当期限届满至绝当前赎当利息、综合费用的上限作出了明确的规定，在绝当前典当法律关系当事人可以按合同约定支付利息及综合费用，只要数额没有超过《典当管理办法》规定的上限即可。
但《典当管理办法》并未明确绝当后利息和综合费用是否应该继续计算以及如何计算问题。
使得实践中认识和做法不一，给典当业务造成了混乱。
法律硕士论文开题报告
法律硕士论文开题报告一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后骑车去商场买东西，从商场出来后，听见有人说：“你车胎没气了。
”田某低头看车胎有气，随与其（张某）争吵并厮打在一起。
民警赵某正在执勤中，见状即上前将田某抱住，并说：我是派出所的，别动。
田某想要挣脱，赵某便将田某的腰带抽出，将其左手套住，正欲套右手时，田某向反方向用力，失去平衡，头部着地倒下，赵某遂将田某送至医院。
经鉴定，田某视神经萎缩。
田某于是向公安局提出赔偿请求。
则本案中：（）A．派出所民警在执行职务过程中造成田某伤害，公安机关应当承担侵权赔偿责任B．赵某的行为是正当的职权行为，不具有违法性C．赵某的身体伤害与民警赵某的行为之间没有必然的因果关系，所以公安机关应当承担相应赔偿责任D．如果公安机关逾期不予赔偿，赵某只能向上级机关申请复议2、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，建立健全科学民主决策机制不要求 ( ) A．健全行政决策机制B．完善行政决策程序C．建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度D．推进政府信息公开3、林某于1995年8月某日早晨4时许，到县火车站仓库中盗窃化肥1包，价值约100元。
在用自行车载回家的路上，被乡治安联防队员抓获后，关押在乡政府一间办公室内。
联防队员见林某态度不老实，遂对其拳打脚踢，导致林某全身多处外伤，因心脏休克抢救无效死亡。
本案中，不正确的说法是：（）A．乡政府的治安联防队享有行政职权，应当承担赔偿责任B．应当由乡政府承担赔偿责任，因为乡政府是委托治安管理权的行政机关C．林某死亡后，其父母有权要求赔偿D．如果林某生前还抚养了一个丧亲的侄女，该侄女也可以要求赔偿4、关于赔偿请求人向共同赔偿义务机关要求赔偿的说法中，正确的是：（）A．赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先侵权的赔偿义务机关要求赔偿B．赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先被确认违法的赔偿义务机关要求赔偿C．赔偿请求人可以向共同赔偿义务机关中的任何一个要求赔偿D．应当向共同赔偿义务机关协商酌定5、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》下面选项不属于全面推进依法行政的重要性和紧迫性的是（）A．党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标之一，并明确提出“加强对执法活动的监督，推进依法行政”B．与完善社会主义市场经济体制．建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，依法行政还存在不少差距C．行政决策程序和机制不够完善；有法不依．执法不严．违法不究现象时有发生，人民群众反映比较强烈D．对行政行为的监督制约机制相对健全，一些违法或者不当的行政行为得到及时．有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得到及时救济6、认真贯彻行政复议法，加强行政复议工作。
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法律硕士开题报告
在法律的硕士在需要进行相关的论文研究时，需要写好相关的开题报告，那么应该如何写开题报告的内容呢？下面是小编分享给大家的法律硕士开题报告，希望对大家有帮助。
选题目的
1、本课题以缓刑制度的内容为核心，通过收集资料，了解缓刑制度的基本理论及立法、司法状况，分析我国缓刑制度存在的诸多问题及其原因。
2、以中外学者对缓刑制度的研究为背景，探求我国缓刑制度的新趋势，结合所学的知识，总结经验，根据建设现代法治国家的需要，不断予以丰富和发展。
提出司法改革建议，以突显该制度的的现实意义及存在的价值。
选题意义
1、缓刑是指对于判处某种刑罚的犯罪分子，在遵守一定条件下，不执行原判的刑罪制度。
我国由于社会发展的原因，现代缓刑制度构建过于原则和抽象，加强缓刑制度的基础理论研究对完善我国缓刑制度具有十分重要的意义，也是迫在眉睫的课题。
2、缓刑制度的立法、司法建设相辅相成，立法为司法提供依据，司法为立法提供理论基础，因此完善缓刑制度是构建中国特色社会主义法律体系的重要内容之一，本课题在缓刑适用和执行方面提出完善意见，对提高我国缓刑适用的
质量，充分发挥缓刑能动作用具有积极意义。
3、缓刑制度由于其本身所具有的特点，深受世界各国的重视，在预防犯罪的刑事政策中具有重要意义，基于各国司法改革，我国缓刑制度的诸多问题日益突出，发展举步维艰，为把握缓刑制度的发展趋势，值得且有必要对该制度加以研究。
国外发展现状
1、英美法系
正式的缓刑制度是近代才发展起来，但是它的早期萌芽可以追溯到古老的时期。
而“教士恩赦”、“司法暂缓”和“具结释放”三项制度则被认为是现代缓刑制度的先声。
2、大陆法系
大陆法系国家采用暂缓执行主义，一般选择附条件有罪判决主义，有的选择附条件赦免主义。
国内发展现状
发展趋势
1、适用缓刑的条件不断放宽。
这种趋势在形式和实质上都得到了体现，纵观各国，缓刑已经越来越多的用于重刑犯，并赋予他们诸多的自由；缓刑的刑种逐渐增加，罪种限制不断减少
2、缓刑适用的广泛性。
基于各国的立法和司法改革，尊重和保障人权在司法实践中得到充分运用，限制死刑的立
法背景下，广泛适用缓刑成为必然的选择。
3、缓刑类型的多样化。
各国在保留传统的缓刑类型的基础上，又创制了不同类型的缓刑方式。
主攻方向
1、了解缓刑制度的发展状况
2、探究缓刑制度的发展趋势及其完善
主要内容
1、我国缓刑制度的起源
2、缓刑的类型。
1）暂缓宣告缓刑
2）暂缓执行缓刑
3）不执行余刑的缓刑
3、缓刑的适用
1）缓刑适用的条件
形式条件
实质条件
2）缓刑适用的法律后果
4、缓刑的考验期限及监督考察
1）缓刑的考验期
2）缓刑的考察
3）缓刑的撤销
5、缓刑的发展趋势及我国缓刑制度的完善
1）缓刑的发展趋势
2）我国缓刑制度的完善
研究方法
1、文献分析方法。
通过收集的文献资料，汇总，分析，对缓刑制度的历史渊源，法律价值，具体适用，进行理论界定和定性研究。
2、比较研究方法。
探究我国缓刑制度相关理论知识，对比分析国外学者对缓刑制度的研究状况，针对存在的问题，提出合理的司法建议。
［2］肖扬主编：《中国新刑法学》中国人民公安大学
［3］翟中东：《论缓刑的四大价值》XX年第一期
［4］左坚卫：《缓刑制度比较研究》中国人民公安大学出版 XX年
［5］张明楷：《刑法学》中国法律出版社第四版第541页
［6］张慎佑：《关于完善我国缓刑考验制度的法律思考》载于青少年犯罪的问题 1995年第1期。
［7］梅振中：“中国缓刑制度研究，《新学术》”，XX年第一期
［8］房清侠：“缓刑制度的理性思考”《中州学刊》，XX 年第四期
［9］刘守芬、丁鹏：《现代缓刑类型与中国的选择》，
载现代法学 XX年第六期教师签名：
年月日。