病生实验指导
病生实验
病理生理学实验指导实验一实验性肺水肿[实验目的]1.复制急性实验性肺水肿模型2.观察肺水肿的表现，分析肺水肿的发病机理[药品与器材]生理盐水、25%乌拉坦、肾上腺素、5%肝素、枸橼酸钠、电脑及压力、张力生物信号软件一套、打印机一台、气管插管、颈总动脉插管、动脉夹、静脉输液装置、颈部手术器械一套，粗剪刀，注射器及针头，天平及砝码，听诊器，纱布、棉线、烧杯、滤纸等。
[实验动物] 家兔[实验方法]（一）取家兔一只，称重后用25%乌拉坦按4ml/Kg体重，耳缘静脉注射麻醉，然后将动物仰卧固定台上，调好记录装置。
（二）剪去颈部被毛，切开颈部正中皮肤，分离气管、双侧颈总动脉和双侧颈外动脉，以及双侧迷走神经，各在其下穿两条线备用，将动脉插管插入颈总动脉，结扎固定后边连接于相应的已打好压的血压记录装置，将静脉插管插在颈外动脉（插管前应排气），结扎固定，最后插入气管，连接于相应的呼吸描记装置。
（三）描记一正常呼吸和血压曲线，并用听诊器听肺呼吸音，然后由静脉输入生理盐水，输入总量按100ml/Kg体重输液，将近一半时，切断双侧迷走神经，并立即从小壶中加入肾上腺素（0.45mg/Kg）。
（四）在输液过程中应注意观察呼吸的变化，不断用听诊器听肺部，并注意有无温性罗音出现（右肺底部最早出现）及气管插管内有无淡红色泡沫液体流出，当证明有肺水肿时，则夹注气管，处死动物，打开胸腔，用线在气管分叉处结扎，以防止水肿液流出，在结扎上方切断气管，提起结扎的棉线，小心分离肺脏以外的组织，最后把肺取出，用滤纸吸取肺表面的液体，称重，计算肺系数，观察肺大体的改变，然后切开肺，注意切面的改变，有无泡沫液体流出。
肺系数=肺重（克）/体重（公斤）正常兔肺系数为4—5。
[注意事项]1.实验组速度应控制在100—200滴/分，不要过快或过慢。
2.加入肾上腺素后，应减慢输液速度，以防止动物突然死亡。
3.开胸取肺时，注意不要损伤肺脏和挤压肺脏组织，以防止水肿液流出影响肺系数，[思考题]1.本实验肺水肿的发病机理是什么？2.结合本实验肺水肿形成过程分析呼吸、血压有些什么变化？实验二失血性休克[实验目的]1.复制失血性休克的动物模型2.观察失血性休克时动物呼吸、血压等变化，分析其变化的机理3.探讨失血性休克的发病机理[药品与器材]生理盐水、25%的乌拉坦、0.5%肝素、1：10000去甲肾上腺素、生物信号分析系统、压力、张力换能器，气管插管，动、静脉插管，小烧杯，手术器械一套，注射器50、10、5ml各一个，兔解剖台、婴儿称、纱布、棉线。
病原生物学与免疫学 实验指导
病原生物学与免疫学实验指导病原生物学与免疫学实验指导一、引言病原生物学与免疫学是生命科学领域中重要的研究方向，它们关注病原微生物的致病机制以及机体的免疫反应。
通过实验研究，可以深入了解病原微生物的传播途径、生长特性、致病机制，以及机体的免疫应答过程。
本实验指导将介绍病原生物学与免疫学实验的基本原理、实验操作步骤和实验结果的分析与讨论。
二、实验原理1. 病原生物学实验原理病原生物学实验主要通过分离、培养和鉴定病原微生物，以及研究其生长特性、毒力因子和抗药性等方面的特征。
常用的实验方法包括细菌分离培养、菌落计数、菌液浓度测定、生长曲线分析等。
此外，还可以通过PCR技术、DNA测序等分子生物学方法进行病原微生物的鉴定和分析。
2. 免疫学实验原理免疫学实验主要研究机体的免疫系统以及对病原微生物的免疫应答。
常用的实验方法包括免疫细胞分离培养、细胞因子测定、抗体检测、细胞毒性测定等。
此外，还可以利用流式细胞术、ELISA、免疫组化等技术进行免疫细胞的鉴定和免疫反应的分析。
三、实验步骤1. 病原生物学实验步骤（1）细菌分离培养：从临床样本或环境中采集细菌样品，进行分离纯化并进行培养。
（2）菌落计数：将培养液均匀涂布在琼脂平板上，经过一定时间后，用计数器进行菌落计数。
（3）菌液浓度测定：通过分光光度计测定菌液的吸光度，根据标准曲线计算菌液中的菌落数量。
（4）生长曲线分析：将菌液接种到含有适宜培养基的培养皿中，定期取样测定菌液浓度，绘制生长曲线。
2. 免疫学实验步骤（1）免疫细胞分离培养：从外周血或组织中分离免疫细胞，进行细胞培养。
（2）细胞因子测定：通过ELISA等方法检测培养上清中细胞因子的含量。
（3）抗体检测：利用ELISA或免疫印迹等技术检测血清中抗体的水平。
（4）细胞毒性测定：通过流式细胞术等技术测定细胞对靶细胞的毒杀能力。
四、实验结果分析与讨论1. 病原生物学实验结果分析（1）菌落计数结果反映了样品中细菌的数量，可以用于判断感染程度。
病生实验指导-缺氧
病生实验指导-缺氧福建中医学院机能实验病理生理学实验指导实验二缺氧一、实验目的（一）复制小鼠缺氧动物模型。
（二）观察缺氧过程中机体的变化。
二、实验材料（一）动物：健康小白鼠6只，体重20～25克，雌雄不拘。
（二）器材：125ml广口瓶6个（其中2个带有可密闭的橡皮塞，另2个带有玻璃管螺旋夹并可密闭的橡皮塞）、1ml注射器二个、TB注射针头2个、组织镊1把、螺旋夹2个、500ml烧杯1个、5cm某5cm铁纱4块、橡皮筋4根。
全实验室备1个装有一氧化碳的气囊。
（三）药品：5%亚硝酸钠溶液、1%美蓝溶液、钠石灰少许。
三、实验方法（一）低张性缺氧1、在两个可密闭的广口瓶内分别放入约10克钠石灰，捉拿2只小白鼠分别放入广口瓶，用铁纱罩住瓶口、橡皮筋固定，以免小鼠从瓶中跑出。
2、观察小白鼠的活动情况以及口唇粘膜及耳、尾皮肤颜色，计数呼吸次数/10秒，计算两次呼吸频率平均值，并按下表记录。
3、塞紧瓶塞并立即记录时间，注意塞紧以防漏气。
4、每3分钟重复观察上述指标，并按下表记录。
5、当某一小白鼠呼吸减少到15-20次/秒或痉挛跌倒时，立即打开瓶塞并用组织镊将该鼠夹到500ml烧杯内，以暴露在空气中令其恢复；另一只不打开瓶塞，令小鼠死亡。
记录。
低张性缺氧结果记录表（一）呼吸频率唇耳尾皮肤黏膜颜色一般状况正常时3分钟后（）分钟（）分钟（死亡鼠）（）分钟（抢救鼠）（二）血液性缺氧（一氧化碳中毒）1、将2只小白鼠分别置于两个广口瓶内（瓶中先放钠石灰约10克）。
用铁纱罩住瓶口。
2、观察小白鼠的活动情况以及口唇粘膜及耳、尾皮肤的颜色，计数呼吸次数/10秒，计算两次呼吸频率平均值，并按下表记录。
3、用带玻璃管的橡皮塞盖住广口瓶，立即用注射器抽取10ml一氧化碳，分别向两个广口瓶内注入5ml一氧化碳，迅速用螺旋夹密闭广口瓶，计时。
4、每3分钟重复观察上述指标，并按下表记录。
5、当某一小白鼠呼吸减少到15-20次/秒或痉挛跌倒时，立即打开瓶塞并用组织镊将该鼠夹到500ml烧杯内，以暴露在空气中令其恢复；另一只不打开瓶塞，令小鼠死亡。
病生实验教案
实验操作尤其是血管插管的操作与固定
板书设计
实验一失血性休克及抢救
一、目的要求
二、实验材料
三、实验内容
（一）动物手术
1．称重、固定、麻醉、剪毛
2．手术分离气管和血管
3．肝素化
4．插管
（二）记录上述正常指标心率、血压、呼吸、尿量正常值
（三）复制失血性休克模型
（四）失血性休克的抢救
四、实验报告
五、实验讨论
六、小结
讨论、思考题、作业：
1.本实验引起休克的机制是什么？
2.本实验抢救休克的理论依据是什么？请结合四组抢救结果进行讨论。
参考书目：
《病理生理学》金惠铭、王建枝主编人民卫生出版社第七版
教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□
教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□
教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□
教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□实物□√挂图□音像□其它□
教师姓名：职称：年月日
教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：
一、教学内容及时间分配
1．复习理论知识
2．示教：实验目的、步骤及其要点讲解
*# 3．学生实验及指导
？4.实验讨论
6.实验小结
二、教学重点
1．缺氧的类型及发病机制
2．缺氧动物模型复制方法设计
三、教学难点
设计缺氧动物模型的复制方法
板书设计
实验二缺氧
一、目的要求
二、实验材料
熟悉扩充血容量以及血管活性药物对休克抢救的作用。
3.了解失血性休克的抢救原则。
教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：
一、教学内容及时间分配
病生实验报告 酸碱
病生实验报告酸碱通过酸碱指示剂的变色现象，研究酸碱溶液的性质，探究不同酸碱溶液之间的反应。
实验器材：酸碱指示剂（如酚酞、溴蓝等）、试管、试管架、滴管、烧杯、盖玻片等。
实验步骤：1. 将试管洗净并晾干，用标签表明试管中酸碱溶液的名称。
2. 在试管中滴入少量酸碱指示剂，然后将滴管浸入酸碱溶液中，观察酸碱指示剂的颜色变化。
3. 可以根据变色现象判断酸碱溶液的性质，如酸性溶液下酸碱指示剂变红、碱性溶液下酸碱指示剂变蓝。
4. 实验结束后，及时清洗实验器材，归位。
实验结果与讨论：通过实验，我们观察到不同酸碱溶液下酸碱指示剂的颜色变化，得出以下结论：1. 酸溶液的特点是酸碱指示剂变红。
这是因为酸性溶液中存在大量的H+离子，酸碱指示剂受到H+离子的影响而变红。
例如，我们观察到盐酸溶液或硫酸溶液中酸碱指示剂变红。
2. 碱溶液的特点是酸碱指示剂变蓝。
这是因为碱性溶液中存在大量的OH-离子，OH-离子会和酸碱指示剂反应产生新的化合物，导致酸碱指示剂变蓝。
例如，我们观察到氢氧化钠溶液中酸碱指示剂变蓝。
3. 中性溶液下，酸碱指示剂通常呈现无明显颜色变化或呈中间颜色。
这是由于酸性和碱性离子的浓度相对平衡，没有明显的影响酸碱指示剂颜色的离子存在。
例如，我们观察到纯净水中酸碱指示剂呈现无明显颜色变化。
4. 酸碱指示剂的变色现象是酸碱溶液性质的直观表示，它可以帮助我们判断溶液的酸碱性。
在实际应用中，酸碱指示剂有很广泛的用途，如酸碱中和反应的指示剂、酸碱滴定的指示剂等。
实验结论：通过观察不同酸碱溶液下酸碱指示剂的颜色变化，我们可以判断溶液的酸碱性质。
酸性溶液下酸碱指示剂变红，碱性溶液下酸碱指示剂变蓝，中性溶液下酸碱指示剂通常呈现无明显颜色变化或呈中间颜色。
酸碱指示剂在实际应用中有很广泛的用途，可以用于酸碱中和反应的指示剂、酸碱滴定的指示剂等。
病理生理学实验与指导张丽丽封皮
病理生理学实验与指导张丽丽封皮1. 引言病理生理学是医学生必修的一门重要课程，通过实验教学，学生可以深入了解生理与病理的关系，加深对人体结构与功能的理解。
而张丽丽老师作为一名优秀的病理生理学教师，在指导实验教学方面拥有丰富的经验和独到的见解。
本文将从病理生理学实验的内容、意义和张丽丽老师的指导经验等方面展开讨论。
2. 病理生理学实验的内容和意义病理生理学实验是一门重要的实践课程，内容涵盖了多个系统和器官的病理生理变化。
通过实验教学，学生可以深入了解不同疾病对身体各系统的影响，加深对病理生理学知识的理解。
实验教学还可以培养学生的观察和实验操作能力，为将来成为一名优秀的医学专业人才奠定基础。
3. 张丽丽老师的教学指导经验张丽丽老师作为一名优秀的病理生理学教师，对于实验教学有着丰富的经验和独到的见解。
她注重理论与实践相结合，通过生动的案例和精彩的实验操作，帮助学生深入理解病理生理学知识。
张丽丽老师注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导他们自主探索并解决问题。
在实验指导中，张丽丽老师还注重培养学生的团队合作意识和实验技能，为他们今后的医学实践打下坚实的基础。
4. 对病理生理学实验的个人观点和理解作为病理生理学的学习者，我深知实验教学对于加深对病理生理学知识的理解至关重要。
在张丽丽老师的指导下，我不仅学到了专业知识，更培养了实践能力和团队合作意识。
对于未来的医学实践，这些能力将对我产生深远的影响。
我相信，在张丽丽老师的指导下，我能够更加深入地理解病理生理学知识，为将来的医学实践打下坚实的基础。
5. 总结病理生理学实验是医学生必修的重要课程，通过实践教学可以加深对病理生理学知识的理解，培养学生的实践能力和团队合作意识。
张丽丽老师作为优秀的病理生理学教师，在实验指导方面有着丰富的经验和独到的见解，为学生的专业成长提供了有力的支持。
6. 回顾性内容在本文中，我们从病理生理学实验的内容、意义和张丽丽老师的指导经验等方面展开讨论。
病理生理学实验指导
实验一 家兔实验性肺水肿【实验目的】⑴ 学习复制实验性肺水肿动物模型。
⑵ 观察家兔肺水肿后的基本变化。
⑶ 探讨肺水肿的发生机制。
【实验原理】肺水肿是临床常见的急危重症，发病原因很多。
最常见于左心衰竭患者，尤其是在心功能不全的基础上输液过多、过快时。
此外，神经源性肺水肿与肾上腺素引起的血液重新分布有关。
因此，给动物注射中毒剂量的肾上腺素也可诱发肺水肿。
本实验通过快速、大量输液引起血容量增加，血液稀释而使血管内胶体渗透压下降、流体静压升高；快速输入中毒剂量的肾上腺素可增强心肌收缩力，使体循环外周血管强烈收缩，导致血液由体循环迅速转移到肺循环，从而使肺的血容量快速增加，而未能为左心所适应，结果使左心房压力和肺毛细血管流体静压突然升高；另外，液体大量冲刷的切应力作用和因肺循环血量急骤增加、血管被动扩张也使血管内皮细胞间隙增大，导致血管壁通透性大增；上述因素的共同作用使过多液体滤入肺间质甚至肺泡而发生肺水肿。
【实验对象】家兔（性别_______、体重______Kg）。
【实验药品与器材】注射用肾上腺素（1mg/ml），1%普鲁卡因，山莨菪碱注射液（5mg/ml），生理盐水。
兔手术台，婴儿秤，颈部小手术器械一套，小天平，气管插管，静脉导管及静脉输液装置，听诊器，100ml烧杯，1ml、2ml注射器，纱布，丝线，滤纸。
【实验方法与步骤】⑴实验分组：共分3小组：①实验组；②治疗组；③对照组。
⑵术前准备：随机取健康家兔一只，准确称重后将家兔仰卧固定于兔台上，剪去颈部手术野被毛，用1%普鲁卡因局部麻醉。
⑶颈部手术：切开颈部皮肤，按常规操作，分离气管和右侧颈外静脉，各穿双线备用。
⑷气管插管术：在甲状软骨下方做倒“T”字形气管切口，插入“Y”字形气管插管，用丝线结扎固定。
⑸颈外静脉插管：提起颈外静脉近心端，待颈外静脉充盈后结扎其远心端；在近心端靠近结扎处剪一小口，沿近心端方向插入静脉导管（管内已充满生理盐水和排空气泡），丝线结扎固定；打开输液装置试行滴注，输入生理盐水5~10滴/分钟，以保持输液管道通畅。
实验指导-病例讨论
实验九（病例1）
讨论： P148 1.根据病史、临床表现、实验室检查及治疗 反应作出诊断及类型。 急性肾衰少尿型 根据所学知识分析血液生化变化的机制。 少尿→水钠潴留（水中毒）、高钾、代酸、 氮质血症
实验九（病例2）
讨论：
P149-150 1.根据病史、临床表现和辅助检查确立诊断。 慢性肾衰竭。 2.为何给予以上治疗后患者病情好转？ 尿路感染→尿路狭窄→尿路梗阻→慢性肾衰 输尿管插管，解除尿路狭窄、恢复尿路畅通 3.为何患者血肌酐、尿素氮不能降至正常？ 由于患病时间过久，肾单位已部分破坏（双肾萎 缩），残存有功能的肾单位不足以充分排出代谢废 物。
肝脏肿大：肝细胞变性—细胞水肿
胞质疏松化→气球样变性
肝区疼痛：肝脏肿大→包膜紧张→ 压迫或牵 拉神经末梢→疼痛 肝功能异常：
肝细胞体积增大→肝血窦受压变窄→胆汁淤积→ 胆红素进入血液→血清胆红素↑ 肝细胞坏死→胞内酶进入血液→血清谷丙转氨酶↑
实验二（病例1）
男性，58岁，因患支气管癌入院。 住院近半个多月来，安静卧床休息，做各种 化验及各项术前准备。一日去厕所的途中突 然晕倒，经多方抢救无效死亡。 尸体解剖检查阳性所见：
实验五
患者男性，40岁，主诉：腹胀、下肢水肿6 个月入院。 患者半年前开始厌食，腹胀，腹部逐渐膨隆， 大便溏泻，反复鼻出血，下肢水肿。十年前 曾患乙型肝炎，经常性饮酒16年。 体格检查：巩膜黄染，颈前、胸前可见蜘蛛 痣10余枚。腹部膨隆，软，无压痛，脾大质 硬，肝未触及，移动性浊音（+）。脐周浅 静脉曲张，呈海蛇头现象。双下肢中度凹陷 性水肿。
2.解释患者脐周出现海蛇头现象的原理。 肝硬化导致门静脉压力增高，部分门静脉血 绕过肝脏经侧支循环回流，引起脐周腹壁浅 静脉曲张，形成海蛇头现象，在判断门静脉 高压方面最有诊断价值。 3.如果继续发展会产生什么后果？ 肝性脑病：是肝硬化最严重的后果和主要死 亡原因。
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实验指导
实验一实验性肺水肿
[实验目的]
1.复制急性实验性肺水肿动物模型。
2.观察肺水肿的表现，分析肺水肿的发病机理。
[药品与器材]
生理盐水，25%乌拉坦，肾上腺素，5%肝素，电脑及压力、张力生物信号软件一套，打印机一台，气管插管，颈总动脉插管，动脉夹，静脉输液装置一套，颈部手术器械一套，粗剪刀，注射器及针头，天平及砝码，听诊器，纱布、棉线、烧杯、滤纸等。
[实验动物] 家兔
[实验方法]
（一）取家兔一只，称重后用25%乌拉坦按4ml/Kg体重，耳缘静脉注射麻醉，然后将动物仰卧固定台上，调好记录装置。
（二）剪去颈部被毛，切开颈部正中皮肤，分离气管、一侧颈总动脉和对侧颈外静脉，以及双侧迷走神经，各在其下穿两条线备用，将动脉插管插入颈总动脉，结
扎固定后连接于相应的血压记录装置，将静脉插管插在颈外静脉（插管前应排气），结扎固定，最后插入气管，连接于相应的呼吸描记装置。
（三）描记一段正常呼吸和血压曲线，并用听诊器听肺呼吸音，然后由静脉输入生理盐水，输入总量按100ml/Kg体重输液，将近一半时，切断双侧迷走神经，并立即从小壶中加入肾上腺素（0.45mg/Kg）。
（四）在输液过程中应注意观察呼吸的变化，不断用听诊器听肺部，并注意有无湿性罗音出现（右肺底部最早出现）及气管插管内有无淡红色泡沫液体流出，当证
明有肺水肿时，则夹注气管，处死动物，打开胸腔，用线在气管分叉处结扎，以防
止水肿液流出，在结扎上方切断气管，提起结扎的棉线，小心分离肺脏以外的组织，最后把肺取出，用滤纸吸取肺表面的液体，称重，计算肺系数，观察肺大体的改变，然后切开肺，注意切面的改变，有无粉红色泡沫液体流出。
肺系数=肺重（克）/体重（公斤）
正常兔肺系数为4～5。
[注意事项]
1.实验组输液速度应控制在180～200滴/分，不要过快或过慢。
2.加入肾上腺素后，应减慢输液速度，以防止动物突然死亡。
3.开胸取肺时，注意不要损伤肺脏和挤压肺脏组织，以防止水肿液流出影响肺系数，[思考题]
1.本实验肺水肿的发病机理是什么？
2.结合本实验肺水肿形成过程分析呼吸、血压有些什么变化？
实验二失血性休克
[实验目的]
1.复制失血性休克的动物模型
2.观察失血性休克时动物呼吸、血压等变化，分析其变化的机理
3.探讨失血性休克的发病机理
[药品与器材]
生理盐水、25%的乌拉坦、0.5%肝素、1：10000去甲肾上腺素、生物信号分析系统、压力、张力换能器，气管插管，动、静脉插管，小烧杯，手术器械一套，注射器50、10、5ml 各一个，兔解剖台、婴儿称、纱布、棉线。
[实验动物]家兔
[实验步骤]
1.取家兔一只称重，用25%乌拉坦（4mg/Kg体重）耳缘静脉注射麻醉，将兔背固定
于兔台上，剪去颈部被毛，取正中切口，分离气管，双侧颈总动脉和一侧颈外动脉，分别于气管、颈外动脉及一侧颈总动脉插管固定，并与描记装置连接，静脉插管处注入2—3ml0.5%肝素。
2.剪去腹股沟区被毛，在动脉搏动明显处作一切口，分股动脉，管固定。
？
3.描记一正常呼吸、血压曲线，记录呼吸、血压、心率正常值，检查减压反射。
4.将肝素1ml放入小烧杯内，打开股动脉插管出口把血放入小烧杯内，待血压降至
40mmHg左右，观察呼吸、血压、心率变化，查减压反射。
5.维持血压40mmHg20分钟后，从颈外动脉快速输入放出的血，而后视血压回升情
况，可再输入适当的生理盐水，观察呼吸频率和幅度、血压、心率等指标。
6.重复实验步骤4，维持血压40mmHg20分钟后，脉注射1：10000去甲肾上腺素
0.1ml/Kg,观察呼吸频率和幅度、血压、心率等指标。
7.将实验步骤5和6的实验结果进行比较，有何不同，分析为什么？
[注意事项]
1.分离股动脉时要细致，以免损伤血管。
2.维持血压不得低于40 mmHg，如果血压有持续下降的趋势，则需适量补液。
[思考讨论]
1.失血性休克时动物有哪些表现？为什么？
2.探讨失血性休克的治疗方案。
实验三呼吸功能障碍
一.急性窒息
[实验目的]
观察急性窒息时呼吸、血压的变化及机体的代偿现象。
[药品与器材]
25%乌拉坦、生理盐水、0.5%肝素、410生物信号分析系统、压力换能器、张力换能器、婴儿称，手术器械一套，粗剪刀，气管插管，动脉插管，动脉夹，5、10ml注射器各一个，纱布、棉线。
[实验动物] 家兔
[实验步骤]
1.麻醉动物：取家兔一只，称体重，用25%乌拉坦按4ml/Kg体重，耳缘静脉注射麻
醉，将兔背固定于兔台上，剪去颈部被毛，取正中切口，分离气管及颈总动脉。
2.插入连接换能器的动脉插管，气管插管。
3.描记正常的呼吸、血压曲线，观察呼吸、血压的改变，而后打开止血钳，待其呼吸、
血压恢复正常后，再全夹闭气管30s，观察呼吸、血压变化，
[注意事项]全夹闭时间不宜过长，一般不超过1分钟。
二.人工气胸
[实验目的]
观察气胸时引起机体呼吸功能不全的一般表现，发生机理及其后果。
[药品与器材]
100ml注射器一个、胸腔插管一个、水检压计一个、其余同上。
[实验动物]家兔
[实验步骤]
急性窒息做完后，待动物呼吸、血压恢复正常，继续做以下的实验。
1.用橡皮管连接水检压计和胸腔插管，在右侧第四、第五肋间锁中线处，沿肋骨上缘
作一1.5cm切口，将胸腔插管垂直插入胸膜腔，以测定胸腔负压，如果水检压计水柱出现与呼吸运动相应的升降，则表示插管已进入胸膜腔。
2.用注射器经胸腔插管，向胸膜腔注入空气，使胸内压为0毫米水柱（约需注30～
40ml空气），观察呼吸、血压有何变化。
然后用注射器抽出气体，使胸内压恢复5～10分钟后，再向胸膜腔注入空气，使胸内压为+20～40毫米水柱（约需注50～70ml空气）。
观察呼吸、血压有何变化，再向胸膜腔注入空气，使胸内压为+60—80毫米水柱（约需注80～100ml空气），观察项目。
三.开放性气胸
[实验目的]
观察肺萎缩、纵隔摆动，以及呼吸、血压的变化。
[实验步骤]
在原插孔处切开皮肤，分离肌肉，用止血钳刺破壁层胸膜，将3、4、5肋骨一并剪断，造成大伤口的开放性气胸。
观察肺萎缩、纵隔摆动，以及呼吸、血压的变化，并分析其产生的机理。
[注意事项]
1.胸腔插管时，插管应与胸壁垂直，沿着肋骨上缘插入以免损伤肋间动脉，另外插管
不宜过长，以免穿破胸膜脏层。
2.抽胸腔气体时应以动脉血压、呼吸、胸内压恢复正常为准，也就是说不一定原来注
入多少毫升空气，现在就要抽出多少毫升空气。
[思考讨论]
通气障碍所引起的呼吸功能不全有哪些代偿表现？各自产生的机理如何？。