鹏之徙于南冥课件
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【优质课件】人教版选修之先秦诸子选读5.2鹏之徙于南冥优秀课件.ppt

鹏之徙于南冥也 庄子
“文哲大师”、“逍遥之祖”
庄子(约前369~前286),
名 周 , 战国 时期 宋国蒙 人,著 名的思想家、文学家 , 道家学派 的重要代表,与老子并称 为 “老庄”。 庄子的主要思想是 清静无为 。在 政治上,他主张无为而治。为了现 实的束缚和苦闷,他还倡导精神超 脱,主张彻底屏除世俗名利地位之 心,入于精神自由的“逍遥”之境。
• 作者为了说明“小知不及大知,小年不及大年” 这个道理,举了哪些例子?
品悟“三笑”
“宋荣子犹然笑之”中的“之”指代谁?
四种人:知效一官,行比一乡。 德合一君,而征一国者。
宋荣子为何笑这些人?
因为他们心系功名,为名所累, 为利所困,算不上真正的逍遥者
对于宋荣子,庄子又怎么看?
否定。 “斯已矣”
“虽然,犹有未树也。” 宋荣子犹然笑之
间和“绝云气,负青天”的 大鹏同样逍遥,又何必舍近
求远呢?
斥鴳笑之
对于斥鴳,庄子的态度又是怎样的呢?
• 反对。此小大之辩也。小知不及大知,小年不及 大年。
• 一、二两段中穿插了几乎相同的“蜩鸠笑鹏”和 “斥鷃笑鹏”故事,有何用意?
• 一则为了对比衬托出鹏的形象的高大;二则则可 以造成行文的波澜,正可谓“文似看山不喜平”。 这也是庄子行文惯用的“以重言为真”。(“汤 之问棘”)
世人亦“有所待”(这些都不算“逍遥
游”)
怎样才算“逍遥游”
提出主张:乘天地之正,而御六气之辩,以游无 穷者,彼且恶乎待哉?
什么样的人可以入此境? 至人无已,神人无功,圣人无名
(P85)尧让天下于许由,曰:“日月出矣,而爝火 不息,其于光也,不亦难乎!时雨降矣,而犹浸灌,其于 泽也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视 缺然。请致天下。”许由曰:“子治天下,天下既已治也, 而我犹代子,吾将为名乎?名者,实之宾也,吾将为宾乎? 鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归休乎 君,予无所用天下为!庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代 之矣。”
“文哲大师”、“逍遥之祖”
庄子(约前369~前286),
名 周 , 战国 时期 宋国蒙 人,著 名的思想家、文学家 , 道家学派 的重要代表,与老子并称 为 “老庄”。 庄子的主要思想是 清静无为 。在 政治上,他主张无为而治。为了现 实的束缚和苦闷,他还倡导精神超 脱,主张彻底屏除世俗名利地位之 心,入于精神自由的“逍遥”之境。
• 作者为了说明“小知不及大知,小年不及大年” 这个道理,举了哪些例子?
品悟“三笑”
“宋荣子犹然笑之”中的“之”指代谁?
四种人:知效一官,行比一乡。 德合一君,而征一国者。
宋荣子为何笑这些人?
因为他们心系功名,为名所累, 为利所困,算不上真正的逍遥者
对于宋荣子,庄子又怎么看?
否定。 “斯已矣”
“虽然,犹有未树也。” 宋荣子犹然笑之
间和“绝云气,负青天”的 大鹏同样逍遥,又何必舍近
求远呢?
斥鴳笑之
对于斥鴳,庄子的态度又是怎样的呢?
• 反对。此小大之辩也。小知不及大知,小年不及 大年。
• 一、二两段中穿插了几乎相同的“蜩鸠笑鹏”和 “斥鷃笑鹏”故事,有何用意?
• 一则为了对比衬托出鹏的形象的高大;二则则可 以造成行文的波澜,正可谓“文似看山不喜平”。 这也是庄子行文惯用的“以重言为真”。(“汤 之问棘”)
世人亦“有所待”(这些都不算“逍遥
游”)
怎样才算“逍遥游”
提出主张:乘天地之正,而御六气之辩,以游无 穷者,彼且恶乎待哉?
什么样的人可以入此境? 至人无已,神人无功,圣人无名
(P85)尧让天下于许由,曰:“日月出矣,而爝火 不息,其于光也,不亦难乎!时雨降矣,而犹浸灌,其于 泽也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视 缺然。请致天下。”许由曰:“子治天下,天下既已治也, 而我犹代子,吾将为名乎?名者,实之宾也,吾将为宾乎? 鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归休乎 君,予无所用天下为!庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代 之矣。”
《鹏之徙于南冥也》精品课件

不食五谷,吸风饮露;乘云气,御飞龙,而1游乎四海之外。其神凝, 使物不疵疠而年谷熟。吾以是狂而不信也。”连叔曰:“然!瞽者无以 与乎文章之观,聋者无以与乎钟鼓之声。岂唯形骸有聋盲哉?夫知亦有 之!
他们不吃五谷杂粮,吸清风喝甘露;乘着云气,驾着飞龙,遨游于四海之外。他 们的精神专注,使人或物不生灾害疾病,而谷物丰熟。’我认为这些话骗人,不 真实。”连叔说:“对啊!瞎子没法参与欣赏错综华美的色彩以及花纹等等景象, 聋子没法参与欣赏钟和鼓等乐器演奏的音乐。难道只是形体方面有聋、盲等缺陷 吗?那智慧方面也有这些缺陷。
课堂小结
尧让天下于许由---圣人无名
藐姑射之神---神人无功
“神人无功”不是说神人毫无功业,而是说神人 不刻意求功,不居功。(庄子笔下的神人其实是 有大功的。“其神凝,使物不疵疠而年谷熟”, 岂不惠及苍生的大功。)
不龟手之药---至人无己
所谓无己,就是不被成见、知识、欲念、 情感等隶属于自己的东西束缚。
讨论 要求:请在讨论区回复。
思考:庄子通过藐姑射之神想告诉我们什么道理?
不求功,不居功而反有惠及苍生的大功。 (这一寓言,主旨是“神人无功”)
3、 惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以 (之)盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不 呺(xiāo)然大也,吾为其无用而掊之。”
许由说:“你治理天下,天下已经治理得很好了,可我还来代替你,难道我将 为了名声这样做吗?名声居宾位,事实居主位。我将为了居宾位的名声这样做 吗?鹪鹩在深林里筑巢,所需要的不超过一个树枝(尽管深林里的树枝很多); 田鼠到河里喝水,所需要的不超过喝满肚子(尽管河里的水很多)。回去歇着 吧天子,我用不着天下啊!庖人即便不下厨,主祭的人也不会越过自己的职守 来代替他的。”
鹏之徙于南冥精选教学PPT课件

参考译文:肩吾向连叔求教:“我从接舆那里听到
谈话,大话连篇没有边际,一说下去就回不到原来的话题 上。我十分惊恐他的言谈,就好像天上的银河没有边际, 跟一般人的言谈差异甚远,确实是太不近情理了。”连叔 问:“他说的是些什么呢?”肩吾转述道:“在遥远的姑 射山上,住着一位神人,皮肤润白像冰雪,体态柔美如处 女,不食五谷,吸清风饮甘露,乘云气驾飞龙,遨游于四 海之外。他的神情始终凝定,不散不乱,使得世间万物不 受病害,年年五谷丰登。我认为这全是虚妄之言,一点也 不可信。”
• (2)齐谐者,志怪者也 判断句
• (3)是其言也,犹时女也 判断句
• (4)剖之以为瓢 省略句
• (5)背负青天而莫之夭阏者 宾语前置句
• (6)之二虫又何知
宾语前置句
• (7)鹪鹩巢于深林 状语后置句
辨别下列虚词在句中的意思:
鲲之大 助词,“的”
鹏之背
鹏之徙于南冥也 生物之以气息相吹
主谓间无实义
—《史记》 3构思奇特,带有浪漫色彩。
总结:
• 庄子的理想是达到“无己”“无功”“无名”,他的这种 思想源于他所处的那个时代,其认定的那种最高境界、气 象和格局虽有不少玄虚神秘的色彩, 但今天的我们,如 果联系历史和现实来深入思考庄子及其思想,就会发现, 庄子思想中一层层不断向更高的境界、气象和格局追求的 思想,是始终值得人们汲取的。希望同学们能从庄子《逍 遥游》得到一些感悟,明白不管现实如何,我们都无法逃 避,我们所能做的只能是勇敢的面对,树立理想,勇于担 当,让社会向着更合理的方向发展。
远行所待:备粮,越远所待越多。
阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都 是不自由的,只是所待有大小而已。
得出道理:小知不及大知,小年不及大年。
谈话,大话连篇没有边际,一说下去就回不到原来的话题 上。我十分惊恐他的言谈,就好像天上的银河没有边际, 跟一般人的言谈差异甚远,确实是太不近情理了。”连叔 问:“他说的是些什么呢?”肩吾转述道:“在遥远的姑 射山上,住着一位神人,皮肤润白像冰雪,体态柔美如处 女,不食五谷,吸清风饮甘露,乘云气驾飞龙,遨游于四 海之外。他的神情始终凝定,不散不乱,使得世间万物不 受病害,年年五谷丰登。我认为这全是虚妄之言,一点也 不可信。”
• (2)齐谐者,志怪者也 判断句
• (3)是其言也,犹时女也 判断句
• (4)剖之以为瓢 省略句
• (5)背负青天而莫之夭阏者 宾语前置句
• (6)之二虫又何知
宾语前置句
• (7)鹪鹩巢于深林 状语后置句
辨别下列虚词在句中的意思:
鲲之大 助词,“的”
鹏之背
鹏之徙于南冥也 生物之以气息相吹
主谓间无实义
—《史记》 3构思奇特,带有浪漫色彩。
总结:
• 庄子的理想是达到“无己”“无功”“无名”,他的这种 思想源于他所处的那个时代,其认定的那种最高境界、气 象和格局虽有不少玄虚神秘的色彩, 但今天的我们,如 果联系历史和现实来深入思考庄子及其思想,就会发现, 庄子思想中一层层不断向更高的境界、气象和格局追求的 思想,是始终值得人们汲取的。希望同学们能从庄子《逍 遥游》得到一些感悟,明白不管现实如何,我们都无法逃 避,我们所能做的只能是勇敢的面对,树立理想,勇于担 当,让社会向着更合理的方向发展。
远行所待:备粮,越远所待越多。
阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都 是不自由的,只是所待有大小而已。
得出道理:小知不及大知,小年不及大年。
《鹏之徙于南冥》翻译课件

四-2、归纳第二段段意:
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋; 冥灵春秋五百岁,大椿春秋八千岁;
大小之辩
彭祖——众人 鹏鸟——斥鴳 段意归纳:本段是对第一段的归纳、补充、印 证,说明万物在“有所待”的范围内,存在着 “大小之辩”的差异,但终归都是“有所待”。
四-2、归纳第二段段意:
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋; 大小之辩 冥灵春秋五百岁,大椿春秋八千岁; 彭祖——众人 鹏鸟——斥鴳
段意归纳:本段是对第一段的归纳、补充、印
证,说明万物在“有所待”的范围内,存在着 “大小之辩”的差异,但终归都是“有所待”。
四-3、疏通课文意思(3-1)
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者, 其自视也,亦若此矣。……虽然,犹有未树也。夫列 子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福 者,未数数然。此虽免乎行,犹有所待者也。……故 曰:至人无己,神人无功,圣人无名。 翻译:所以那些才智足以授予一个官位,品行顺合一 方百姓、道德符合君主心意、能力足使国人信任的人, 他们看待自己,也像斥鴳一样。……即使这样,还是 没有树立起来的最高境界。列子乘风而行,飘然轻巧, 十五日后返回。他对于招财纳福的事没有拼命追求。 这虽然不用步行,但还是要凭借风力。……所以说: 至人无自我,神人无功利,圣人无名声。
归纳第一段段意:
鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。
水雾尘埃:要靠气息相吹。
大舟无力:因为积水不深。 万物都有所待; 都没有绝对自由。 杯水胶地:因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏:不知自己“所待”。 远行所待:备粮,越远所待越多。
根据上面分析,可以归纳首段段意如下: 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它
逍 遥 游
庄 子
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
人教版选修《先秦诸子选读》第五单元《鹏之徙于南冥》课件 (29张PPT)

之二虫又何知 代词,“这”
化而为鸟 表顺承 怒而飞 表修饰 其远而无所至邪 表因果 而 水浅而舟大 表转折 我决起而飞 表修饰 枪榆枋而止 “就”,表承接 奚以之九万里而南为 表承接
其名为鲲 代词,它的 则其负大舟也无力 代词,它 其 天之苍苍,其正色邪? 副词 其远而无所至极邪? 揣测语气
北冥有鱼,其名为鲲 动词,是,叫做 为 化而为鸟,其名为鹏 动词,成为
判断句 判断句 判断句
• (5)背负青天而莫之夭阏省者略句
• (6)之二虫又何知 • (7)鹪鹩巢于深林
宾语前置句 宾语前置句
状语后置句
辨别下列虚词在句中的意思:
鲲之大 助词,“的”
鹏之背
鹏之徙于南冥也 生物之以气息相吹
主谓间无实义
之 蜩与学鸠笑之曰 代词,“它”
奚以之九万里而南为 到……去,动词
参考译文:连叔听后说:“是呀!对于瞎子没法同他们
欣赏花纹和色彩,对于聋子没法同他们聆听钟鼓的乐声。 难道只是形骸上有聋与瞎吗?智慧上也有聋和瞎啊!这话 似乎就是说你肩吾的呀。那位神人,他的功德,体现在能 将万事万物融为一体,世人祈求天下大治,他们怎么会忙 忙碌碌把管理天下当成回事!那样的人呀,外物没有什么 能伤害他,滔天的大水不能淹没他,天下大旱使金石熔化、 土山焦裂,他也不感到灼热。他所留下的尘埃以及瘪谷糠 麸之类的废物,也可造就出尧舜那样的圣贤人君来,他怎 么会把忙着管理万物当作己任呢!”
所谓“无已”,就是忘掉自我。不受外物的束缚, 达到恬淡自适的境界。
这样消除了物我对立,使精神与道融和为一, 超越一切现实的矛盾,步入超越现实的绝对自由。
本文的主旨是追求一种“无所待”的精神自由 的逍遥境界,即顺应万物的本性,悠然自在, 适心任性,达到物我一体的精神上的绝对自由 。
人教版《鹏之徙于南冥》PPT精品课件1

凝:专注
以是:认为这些话
之人也:这
通假字:
藐“:邈”
狂:“诳” 女: “汝”蕲:“祈” 分分:“纷”
活用词:惊恐:以……为惊讶、震惊
句式:1、肩吾问于连叔。 状语后置
2、吾闻言于接舆。状语后置 3、物莫之伤。 宾语前置
不龟手之药
• 重点字词:
• 实:填塞、充满 坚:硬度 举:举起、胜任为:因为
• 掊:击破
《庄子》
• 《庄子》一书,今存 33 篇,分为 内篇7 ,是庄
子所作, 外篇15 和 杂篇11 ,学术界认为是他人伪 作。文笔 汪洋恣肆 ,想象奇特丰富,气势波澜壮阔。 《庄子》善于虚构,大多是寓言作品,“寓真于诞, 寓实于玄(深奥、玄妙)”。想象丰富,多用夸张、 比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲,《庄子》 一书展现出的浪漫主义才力,更为后世称道和借鉴。 鲁迅先生说:"其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之 作,莫能先也。"(《汉文学史纲要》)郭沫若说:" 以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在 是绝无仅有。"(《庄子与鲁迅》)也有人称他的作品 是"文学的哲学、哲学的文学"。
•
后来,人们把一个人有远大的前途叫做鹏程万里,
把仕途顺利称为扶摇直上。唐朝诗人李白曾说:大鹏一
朝同风起,扶摇直上九万里。我国领导人有起名为万里
的,就是根据这个典故,取鹏程万里的意思。
《鹏之徙于南冥》
•
重点字词:
• 怒:奋发,奋起 志:记
击:击打 去:离开
以:凭借
之:到
适:到,去 之:这
修:长 图:计划,考虑 绝:穿越 南:向南飞,名作动
(否定句动词宾语前置)
• 4、彼且奚适也?宾语前置 (疑问句动词宾语前置)
鹏之徙于南冥课件 新人教版选修《先秦诸子》课件

者后文提出“逍遥游”的境界张本,突出了人要超越平庸的生活,获
得生命的大快乐,就要追求精神上的绝对自由的思想主张。
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►归纳主旨 选文先借鹏之徙于南冥的故事将大鹏与蜩、学鸠、斥安鸟对比, 然后由物及人讲述了宋荣子和列子的故事,从而从反面阐述了世间万 物均“有所待”,算不上逍遥的道理,为从正面表明自己的观点蓄势; 文章最后,庄子从正面直接表明了自己的看法,他认为“乘天地之正, 而御六气之辩,以游无穷”才是真正的逍遥,“无己”“无名”“无 功”才能逍遥。
文
宋荣子、列子等。
栏目链接
由于先已明确了“小大之辩”的意旨,文章后半部分就不 必再费力去剖析人生境界、气象和格局的“小大之辩”, 而直接把它们放在“而征一国者”之后层层提升和推进, 使层次异常明晰。又由于文章前半部分以大鹏小雀等确立 的“小大之辩”,跟文章后半部分人生境界、气象和格局 方面的“小大之辩”,有某种类比映衬关系,所以其气势 更加飞扬,文思更加生动,颇有引人入胜之妙。
千
今义:四方各地
栏目链接
重
(5)虽.然.,犹有未树也
课
古义:虽然这样
文
今义:用于上半句,表示承认某事实,后文加以转折
(6)众.人.匹之
古义:一般人
千
今义:多数人、大家
重
栏目链接
(7)野.马.也,尘埃也
课
古义:田野上空浮游蒸腾的云气
文
今义:野生动物的一种
5.词类活用
(1)鹪鹩巢.于深林 名词作动词,筑巢
3.一词多义
千 重 课 文
栏目链接
栏目链接
千 重 课 文
4.古今异义
(1)小年不及大.年.
古义:寿命长的
千
栏目链接
鹏之徙于南冥ppt1

鲲 、鹏 野马、尘埃 大 对比 小 比喻 海运将徙 以息相吹 强调 嘲笑大鹏 反驳 (比喻)行路备粮
万物皆 “有所待”
大舟深水
芥草杯水
蜩与学鸠 适莽苍者 适百里者 适千里者
第一段
大知不及小知,小年不及小年。 (空间——时间) 小年:朝菌、蟪蛄、众人 不及 大年:冥灵、大椿、彭祖
此小大之辨也
第二段
19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。 31、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说,具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以
万物皆 “有所待”
大舟深水
芥草杯水
蜩与学鸠 适莽苍者 适百里者 适千里者
第一段
大知不及小知,小年不及小年。 (空间——时间) 小年:朝菌、蟪蛄、众人 不及 大年:冥灵、大椿、彭祖
此小大之辨也
第二段
19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。 31、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说,具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以
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曰:“藐姑射之山(邈miǎo:遥远的样子。姑射 (yè):传说中的山名),有神人居焉。肌肤若冰 雪,淖约若处子(chuò约:柔弱、美好的样子。 处子:处女),不食五谷,吸风饮露,乘云气,御 飞龙,而游乎四海之外;其神凝(指神情专一),使 物不疵疠(cīlì:疾病)而年谷熟。吾以(认为)是 狂(“诳”,虚妄之言)而不信(真实可靠)也。” 译文:肩吾转述道:“在遥远的姑射山上,有一位 神人在那里,皮肤润白像冰雪,体态柔美如处女, 不食五谷,吸清风饮甘露,乘云气驾飞龙,遨游于 四海之外。她的神情专注,使得世间万物不受病害, 年年五谷丰登。我认为这全是虚妄之言,一点也不 可信。”
2.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶, 水浅而舟自大主探究也。文本图解
译文:倒一杯水在堂上的低洼处,那么一根小草 可以在这里做船;放一只杯子在这里,就搁浅在地 面上了,因为低洼里的水浅,而船却大。
赏析:客观条件往往很重要,人需要不断的积累, 才能够拓宽思想境界,达到真正的精神上的逍遥。
人要重视客观条件带来的一切因素,使之成为人 们前进的动力,在不断的积累中去创造和开拓,使 主观能动性得到充分发挥,提高积极性。
赏析:庄子告诉人们,即使再贪婪,人也带不走任 何不属于自己的东西。人赤条条地来到世界上,物 质的东西都是身外之物。忙碌中的人,最怕的就是 在奔忙中遗失自己,成为无尽欲望的奴隶。
•
尧
许由
让天下
爝火
日月
浸灌
时雨
尧乃诚心诚意
衬托许由的大才大德
• 许由:天下已治 (实) 代子为王 (名)
我不会追求这宾(次要的东西)
蜩与学鸠 斥
反对。庄子认为无论是到野外的人还是到远方的人, 都需要吃饭;无论是鹏还是蜩,都有所待,不都是逍遥 的。所以庄子说“之二虫又何知!” 反对。庄子认为斥 根本不明白人生的境界有小和 大的区别
宋荣子
否定。庄子认为宋荣子虽然不像他自己嘲笑的人那 样心系功名,为名所累,为利所困,但是“犹有未树也”
由曰:‘子治天下,天下既已治也。而我犹代子,吾
将为名乎?名者,实之宾也。吾将为宾乎?’”尧在
儒家思想中是圣君贤王的象征,但在庄子这里却成
为被嘲弄的对象,而隐士许由超脱世俗,轻视名利,
才是道家理想中的“圣人”。
2.理解“鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不 过满腹”自的主探含究 义文本。图解
译文:鹪鹩在深林里筑巢,所需要的不超过一个 树枝(尽管深林里树枝很多);田鼠到河里喝水,所 需要的不超过喝满肚子(尽管河里水很多)。
问题探究 1句.段文点评中的大鹏文达本图到解 真正的逍遥了吗?为什么? 提示:文中的大鹏没有达到真正的逍遥境界。 大鹏从北海迁往南海,海水被击打起三千里的波 浪,大鹏鼓动翅膀集聚由下而上升腾的暴风之力, 飞上九万里的高空,它迁往南海,是凭着六月的大 风。也就是说,大鹏的飞行是有所“待”的。人在 地上,无法分辨天的颜色是否真的是深蓝色。大鹏 虽然飞到了九万里的高空,但它和地上的人一样, 都无法确认天的颜色,也就是说,都不能真正认识 天。这是从另一个角度说明大鹏虽然飞得很高,但 和地上的人一样,它依然受到了限制,因此它是不 自由的,也没有达到真正的逍遥。
名句默写 4基.础且练习举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮, 定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。 5.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者, 彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无 名。
重点句子理解 1.天之苍自主苍探究 ,其文本正图解色邪?其远而无所至极邪? 译文:天空的深蓝,是它的本来的颜色呢?还是它 高远没有穷尽的呢? 赏析:人在地上,无法分辨天的颜色是否真的是 深蓝色。大鹏虽然飞到了九万里的高空,但它和在 地上的人一样,都无法确认天的颜色是否真是蓝色, 都不能真正认识天。因此它是不自由的。 现实生活中,人们对事物的认识,受到各种因素的 限制,能力是有限的。因此,只有在能力所及的范 围内判断事物,才能得出正确的结论。
第三段
3.尧让天下于许由(古代传说中的高士,宇仲武, 隐于箕山。相传尧要让天下给他,他自命高洁而 不受),曰:“日月出矣,而爝火不息(jué火: 炬火,木材上蘸上油脂燃起的火把);其于光也, 不亦难乎?时雨降矣(按时令季节及时降下的 雨),而犹浸灌(灌溉);其于泽也(润泽), 不亦劳乎(徒劳)?
连叔曰:“然。瞽(gǔ:盲)者无以与(参与)乎 文章(花纹、色彩)之观(观看欣赏),聋者无以与 乎钟鼓之声。岂唯形骸有聋盲哉?夫知(智)亦有 之!是其言也,犹时女(时:是。女:汝,你)也。 之人也,之德也,将旁礴(混同的样子)万物以为一, 世蕲乎乱(qí:祈;求的意思。乱:这里作“治” 讲,这是古代同词义反的语言现象),孰弊弊焉(忙 忙碌碌、疲惫不堪的样子)以天下为事! 译文:连叔听后说:“是呀!对于瞎子没法参与欣 赏花纹和色彩,聋子没法同他们聆听钟鼓的乐声。 难道只是形骸上有聋与瞎吗?思想上也有聋和瞎啊! 这话似乎就是说你肩吾呀。那位神人,她的德行, 与万事万物融为一体,世人求得天下的大治,谁会 忙忙碌碌把管理天下当成事!
论证思路 万物皆“有所待”
万物所待有“小大之辩”
世人亦“有所待”(这些都不算“逍遥
游”)
怎样才算“逍遥游”
提出主张:乘天地之正,而御六气之辩,以游无 穷者,彼且恶乎待哉?
什么样的人可以入此境? 至人无已,神人无功,圣人无名
逍遥游
庄子所谓的逍遥,就是顺应万物本性、 超越了一切现实困境、融合了物我,无所 依赖、安宁恬静、悠然自在的精神上的绝 对自由。
译文:先生处在国君之位天下就治理的很好,可 是我还空居其位;我自己越看心中越不安,请允 许我把天下交给你。”许由回答说:“你治理天 下,天下已经治理的很好了,而我却还要去替代 你,我将为了名声吗?‘名’是‘实’所派生出 来的次要东西,我将去追求这次要的东西吗?
鹪鹩巢于深林(jiāoliáo:一种善于筑巢的 小鸟),不过一枝;偃鼠饮河(鼹鼠),不过满腹。 归休乎君(止,算了),予无所用天下为(语气词)! 庖人虽(即使)不治庖(下厨),尸祝不越樽俎而 代之矣(主持祭祀的人。樽:酒器。俎:盛肉的器 皿。“樽俎”这里代指各种厨事。成语“越俎代 庖”出于此)!”
4.文中举了哪几组对比?揭示了什么道理?
句段点评
文本图解
提示:(1)对比:①鲲鹏与蜩、学鸠、斥鴳的对比;
②朝菌、蟪蛄与冥灵、大椿的对比;③彭祖与众人
的对比。
(2)道理:①小与大的差别不只在智慧、寿命上,
还在于它们关涉的境界、气象、格局上。②世间
万物,不论大小,都处于受限制、受约束中,都是有
所“待”,都是不自由的,不是真正的逍遥。
译文:尧打算把天下让给许由,说:“太阳和月 亮都出来了,可是火把还不熄灭;它对于(要想) 发光,不是很难吗?合时宜的雨降落了,却还在 灌溉;这对于润泽庄稼来说,不显得徒劳吗?
夫子立而天下治(位,在位),而我犹尸之(庙 中的神主,这里用其空居其位,虚有其名之义); 吾自视缺然(心中不安的样子),请致天下(给 与)。”许由曰:“子治天下(对人的尊称),天 下既已治也;而我犹代子,吾将为名乎?名者, 实之宾也(次要的、派生的东西);吾将为宾乎?
为生只需“一枝、一饮”
“言”外之意:
庄子通过本则寓言,主要是想告诉我们 “什么样的人才能是具备最高境界的人 呢?”
重实而不重虚名的人,即“圣人无名”)
4.肩吾问于连叔曰(旧说皆为有道之人,实是庄子 为表达的需要而虚构的人物):“吾闻言(言谈) 于接舆(楚国的隐士,姓陆名通,接舆为字),大 (大话连篇)而无当(dàng:底,边际),往而 不反(返)。吾惊怖其言。犹河汉(银河)而无极也 (边际,尽头);大有迳庭(迳,门外的小路。庭, 堂外之地。“迳庭”指差异很大。成语“大相迳 庭”),不近人情焉。”连叔曰:“其言谓何哉?” 译文:肩吾向连叔求教:“我从接舆那里听到谈 话,大话连篇没有边际,一说下去就回不到原来 的话题上。我十分惊恐他的言谈,就好像天上的 银河没有边际,跟一般人的言谈差异甚远,确实 是太不近情理了。”连叔问:“他说的是些什么 呢?”
庄子曰:“夫子固(实在,确实)拙于用大(大 东西)矣!宋人有善为不龟(jūn“皲”,皮肤 受冻开裂)手之药者,世世以洴澼絖(píng浮, pí在水中漂洗,kuàng丝絮)为事(作为事 业)。客闻之,请买其方(药方)百金。聚族而谋 曰:‘我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻(y ù):卖,出售)技百金,请与之。’ 译文:庄子说:“先生实在是不善于使用大东西 啊!宋国有一善于调制不皲手药物的人家,世世 代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事, 愿意用百金收买他的药方。全家人聚集起来商量: ‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数 金,如今一下子就可卖制药的技术得百金。请把 药方卖给他吧。’
之人也,物莫之伤,大浸稽(大水。稽:至)天而 不溺,大旱金石流、土山焦而不热。是其(代词: 这些人,他们的)尘垢秕穅(bǐkāng秕:瘪谷。穅: “糠”字之异体),将犹(尚且、还)陶铸(陶: 用土烧制瓦器。铸:熔炼金属铸造器物)尧舜者 也,孰肯以物为事?”
译文:这些人呀,外物没有什么能伤害他,大水 到天不能淹没他,天下大旱使金石熔化流动、土 山焦裂,他不感到灼热。这些人他们所留下的尘 埃以及瘪谷糠麸之类的废物,也可造就出尧舜那 样的圣贤人君来,谁会把管理万物当作己任呢!”
2.文中出现几次“笑”?各“笑”什么?
句段点评
文本图解
提示:(1)三次“笑”:蜩与学鸠笑之,斥鴳
笑之,宋荣子犹然笑之。
(2)前两个“之”所指对象都是鲲鹏。第三个
“之”所指对象是“知效一官、行比一乡、德合
一君、而征一国者”。
3.对于这些“笑”的对象,庄子分别持什么态度?
提句段点示评 :
文本图解
“笑”的对象 庄子的态度
译文:鹪鹩在森林中筑巢,不过占用一棵树枝; 鼹鼠到大河边饮水,不过喝满肚子。回去歇着吧 天子,我用不着天下啊!厨师即使不下厨,祭祀 主持人也不会越俎代庖的!”