幼儿园端午节活动总结大班
幼儿园大班活动总结端午节
幼儿园大班活动总结端午节端午节是中国传统的节日之一，闻名于世的端午节，也是幼儿园中一年一度的重要节日。
为了丰富幼儿们的节日体验，我校大班组织了一系列与端午节相关的活动。
通过这些活动，孩子们不仅学到了关于端午节的知识，更加深了对中国传统文化的认识。
首先，我们为孩子们准备了一场精彩的讲座。
在讲座中，老师给孩子们讲解了端午节的由来和相关的传说故事，如屈原投江、粽子的起源等。
通过生动有趣的讲解，孩子们对端午节有了更深刻的认识，并且激发了他们对于端午节的兴趣。
接下来，我们组织了一场粽子包制活动。
在这个活动中，孩子们亲手动手制作粽子。
在老师的指导下，孩子们学会了如何挑选材料、包粽子的技巧等。
孩子们非常兴奋地参与其中，每个人都争先恐后地包粽子，展现了他们的动手能力和团队合作精神。
最终，他们成功地包好了自己的粽子，感受到了包粽子的乐趣。
除了包粽子，我们还组织了一场划龙舟的活动。
在活动开始前，老师向孩子们介绍了龙舟赛的起源和比赛规则。
然后，孩子们分成小组，每个小组代表一个龙舟队伍。
他们用纸板和纸杯制作了自己的龙舟，并进行了模拟比赛，竞争速度和团队合作。
孩子们在活动中体验到了划龙舟的乐趣，同时也锻炼了他们的身体协调能力和团队合作能力。
此外，我们还组织了一场传统文化展示活动。
孩子们穿上了传统的蓝色衣裙，手里拿着自己制作的粽子，在舞台上展示了端午节的传统舞蹈和歌曲。
孩子们通过表演，展现了他们对端午节的热爱和对传统文化的认同感。
最后，我们还举办了一场粽子品尝活动。
孩子们用自己制作的粽子，品尝了不同口味的粽子，如咸肉粽、豆沙粽等。
孩子们一边品尝，一边交流他们的感受和想法，增进了他们对传统食物的理解和欣赏。
通过这次端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和文化内涵，还通过亲身参与各种活动，体验了端午节的乐趣和盛况。
他们在活动中锻炼了动手能力和团队合作精神，增强了对传统文化的认同感和传承意识。
这次活动不仅让孩子们度过了一个愉快的假期，还深化了他们对中国传统文化的认识和理解，提高了他们的文化素质。
大班社会吉祥端午节反思总结
大班社会吉祥端午节反思总结前言：2021年6月14日是中国传统的端午节，也是大班社会的第一次吉祥节日活动。
此次活动开展了一系列丰富多彩的活动，包括制作粽子，挂艾草，踏青游园等等。
同时，此次活动也是一次意义深远的反思总结，有助于大班社会更好地发展，让每一位班级成员得到更好的成长。
一、活动总结1.学习形式多样在本次吉祥节日活动中，大班社会采用多种形式进行学习。
比如，通过制作粽子，班级成员掌握了制作粽子的方法和技巧，同时还了解到传统端午节与粽子的来历和相关文化；通过艾草知识学习和游戏活动，班级成员了解了艾草的作用和使用方法；通过踏青游园，班级成员锻炼了身体，增长了阅历，认识了更多的自然景观和文化历史，丰富了自己的知识储备。
2.团队合作能力提升在本次吉祥节日活动中，大班社会的班级成员需要互相合作，共同完成制作粽子、制作艾草袋等任务。
通过这些团队协作的活动，班级成员增强了相互协作的意识和技能，充分发挥出班级团队的协同效应。
3.文化传承意义深远传统文化是国家和民族的精神财富，学习和传承传统文化是我们班级成员的义务。
本次吉祥节日活动，班级成员通过制作粽子、挂艾草、踏青游园等活动，不仅学到了端午节的相关知识，更重要的是体验到了传统文化的魅力，感受到了历史悠久的文化香气。
二、反思总结1.沟通不畅导致的问题在本次吉祥节日活动中，由于通知不及时或未能到达，造成了部分班级成员缺席或不知情。
这就提醒我们班级成员需要积极与班委沟通，及时了解活动相关信息，参与到班级活动中来。
2.活动规划需要改进在本次吉祥节日活动中，一些活动规划需要改进。
比如，制作粽子的活动时间安排过长，导致部分班级成员同时进行该活动时，其他活动不能同步进行。
还有在踏青游园环节，活动难度和强度不够，需要更好的活动规划，让班级成员得到更好的锻炼和体验。
3.班级文化氛围需要进一步建设吉祥节日活动是班级文化建设的重要组成部分。
在活动中，班级成员需要感受到班级文化氛围的凝聚力和温馨感。
幼儿园端午节活动总结(精选5篇)
幼儿园端午节活动总结1又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。
端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。
20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。
“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。
瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。
接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。
中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。
孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。
说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。
结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。
”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。
家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。
通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。
精彩不断，未完待续…幼儿园端午节活动总结2中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。
2xx年6月19日，xx幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
大班优秀社会教案《端午节》含反思(精选6篇)
大班优秀社会教案《端午节》含反思（精选6篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。
我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的大班优秀社会教案《端午节》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班优秀社会教案《端午节》含反思篇1活动目标1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。
2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。
3.体验中国民间节目韵味。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。
活动准备故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。
活动过程1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。
2.初步了解端午节。
小朋友今天是什么日子呀?幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。
教师小结：端午节是阴历的五月五日。
3.引导幼儿了解端午节的传说。
给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。
4.引导幼儿了解端午节的习俗。
师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。
5.体验包粽子。
(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。
(2)展示作品并评价。
6.活动延伸。
师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?活动反思：一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗？屈原是个怎样的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。
教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。
关于端午节活动总结和感受范文8篇
关于端午节活动总结和感受范文8篇端午节活动总结和感受篇1端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。
本次活动透过家园合作取得良好效果。
一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们透过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动在活动期间家长都能够用心配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。
使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。
端午节活动总结和感受篇2为大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力培育和践行社会主义核心价值观，__县以端午节这一传统佳节为契机，深入挖掘传统节日的文化内涵，把握时代脉搏，广泛开展内容丰富、形式多样的活动，努力营造良好的节日氛围。
一是诵吟经典，弘扬美德。
各所学校均积极组织学生开展中华文化经典诵读活动，借由传统经典抒发节日情感。
团县委组织共青团员开展传讲历史名人故事活动，充分挖掘端午节深厚地文化内涵。
各单位通过单位门户网站积极介绍端午节的有关内容。
__县通过经典诵读等活动的开展引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二是志愿下乡，帮扶困难。
针对辖区内留守人员年龄层大、文化水平较低，易上当受骗的情况，6月17日上午，上涌派出所与镇老年人协会配合，开展了一场防诈骗宣传活动。
活动中，民警向老人分发了各式各样的防诈骗宣传单，图文并茂地为老人们介绍目前几种比较常见的诈骗方式，并教老人们如何自我保护、防止上当受骗。
幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思
幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思一、教学目标1.了解端午节的由来和传说，学会制作粽子；2.养成团队意识，增强合作能力；3.增强幼儿的文化意识和民族自豪感；二、教学内容1. 生活教育环节1.通过贴画、PPT等方式，向幼儿介绍端午节的意义、由来和传说；2.认识口糯米、绿豆和红枣等材料，并讲解制作粽子的步骤；3.制作粽子：将事先浸泡好的糯米、绿豆、红枣等材料放入箩筐中，用竹叶包裹成锥形，用棕绳系牢。
加入凉开水，先用大火煮开再转成小火煮2小时，即可食用。
2. 社会活动环节以小组为单位开展活动，分角色完成任务： 1. 材料采购员：负责采购制作粽子所需的各种食材，要求保证品质与数量的合适； 2. 粽子制作师傅：主导制作粽子的过程，进行步骤讲解并且指导组员制作，要求操作规范且关注团队成员的合作；3. 粽子包装师傅：负责粽子的包装，要求掌握规范化包装和美观包装两种方式；4. 团队口号设计师：负责设计特色团队口号，并进行宣传和呼吁。
三、教学方法1.专题讲解、PPT展示、游戏教学等多种方式相结合；2.鼓励幼儿在小组合作中主动沟通和互相学习，培养团队意识；3.鼓励幼儿通过口号创作的方式表达自己的思想和情感。
四、教学反思1. 教学效果本次教学通过引入生活实践和社会实践相结合的方式，让学生了解了端午节的历史文化背景，掌握制作粽子的方法，并促进了幼儿群体间的交流和合作，达到了预期的教学目标。
2. 教学亮点1.通过小组合作的方式，增强了幼儿的合作能力和团队意识；2.通过实际操作，让幼儿从生活中学到知识，增强了他们的学习兴趣；3.通过设计口号，让幼儿通过自己创作的方式表达个性化想法，培养了幼儿的创新思维。
3. 教学不足1.教学方案涉及的内容较多，在教学过程中未能全部完成；2.学生的实际操作效果参差不齐，方法指导不到位。
4. 教学改进1.进一步优化教学方案，精简内容，避免内容过多；2.加强对学生的实际操作指导，提高操作方法指导的质量与效果。
大班端午节艺术活动反思总结
大班端午节艺术活动反思总结端午节是我国的传统节日之一，也是中国五大传统节日之一，与春节、清明节、中秋节和重阳节齐名。
今年端午节，我们班级组织了一系列的艺术活动，让孩子们感受传统文化的魅力。
在活动的过程中，我们也出现了一些问题，下面我就来对这些问题进行反思总结。
一、活动准备不充分，设备不够完善在活动的准备过程中，我们发现在设备的准备上有些不够充分。
比如，在制作粽子的活动中，我们只准备了一个蒸锅来蒸粽子，导致孩子们需要等待很长时间才能品尝，容易引起孩子的不耐烦。
此外，在包粽子的过程中，我们只准备了一些简单的材料，材料的种类单一且不够丰富，孩子们没有很好地体验到制作粽子的乐趣。
二、活动形式单一、缺乏互动性在活动设计上，我们的形式比较单一，大多数都是单向的演示、讲解，缺少孩子们之间的互动。
比如，在制作艾草包的活动中，老师只是简单地演示如何制作，孩子们没有与老师互动，导致孩子们对活动的兴趣不高。
三、对孩子们的适应性不够在活动的展示过程中，我们发现有些学生并不是很热衷于参与活动，他们可能因为自身特点与活动内容不适应，需要我们更多地考虑到孩子们的个性差异和兴趣爱好，增强其对活动的参与度和乐趣。
综合以上三点，我们在今后的活动中需要更加注重细节，考虑到孩子们的不同需求，增加活动的互动性和趣味性，更好地促进孩子们的学习和成长。
对于第一点的问题，我们可以从以下几个方面进行改进：1.准备充分的材料，保证制作能够顺利进行。
2.增加蒸锅的数量，让粽子制作的时间更加省时。
3.准备更多的材料，种类丰富，让孩子们能够尝试多种不同的口味。
对于第二点的问题，我们需要考虑到孩子们的参与性和互动性，具体可以从以下几个方面进行改进：1.参与性更强。
活动形式应更加参与性，例如组织小组合作完成活动，可以很好地培养孩子们的合作精神和沟通能力，同时也可以激发孩子们的创造力。
2.互动性更强。
在活动的过程中，可以与孩子们进行更多的互动，例如让学生自己绘制自己的艾草包和粽子图案，让他们展示自己的作品，增加活动的趣味和参与度。
端午节幼儿园活动总结范文（3篇）
端午节幼儿园活动总结范文端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。
孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。
当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。
选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
为确保此次活动顺利开展，幼儿园在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明.树新风和献爱心等具体要求，把节日活动与____紧密的结合起来，全面推进精神文明工作和创建工作。
幼儿园在节日期间大力宣传端午节相关知识，着重宣传爱国诗人屈原以及中华民族优秀代表人物的事迹，让居民群众在了解端午节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
在节日期间，幼儿园在开展环境卫生综合整治工作的同时，积极发动居民打扫扬尘，清除卫生死角，幼儿园居民居住环境得到了明显的改善，进一步在辖区内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
召开以"-"为主题的端午节活动会议，会上大力宣传端午节相关知识，让居民群众了解端午节的来历和传说故事，并着重宣传爱国诗人屈原以及中华民族优秀代表人物的事迹，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
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幼儿园端午节活动总结大班
导读：本文幼儿园端午节活动总结大班，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
篇一：幼儿园端午节活动总结大班活动目标：
1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3．感受中国民间节日特有的韵味。
活动准备：
1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1．观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2．提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2．幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
（五）结束活动，儿歌总结。
1．教师念儿歌总结。
2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
篇二：幼儿园端午节活动总结大班“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。
首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。
在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。
而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。
而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。
接着，我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。
小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。
然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。
绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。
本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。
篇三：幼儿园端午节活动总结大班一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯......针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了＂端午粽飘香＂活动。
活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
活动准备：
1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
2、物质：ppt＂端午节＂、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。
提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂
＂你喜欢吃哪种粽子？＂
＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂
（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
（1）教师讲述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网......）。
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
3、教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味
（2）幼儿分享粽子
活动延伸：
在区角投放彩色丝线和鸭蛋，幼儿自主尝试编鸭蛋网。
篇四：幼儿园端午节活动总结大班活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出＂端午节＂的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？
龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。