全国计算机职业技能考试
全国计算机等级考试报名流程(一)
全国计算机等级考试报名流程(一)全国计算机等级考试报名流程1. 确定考试级别•根据自身的计算机技能水平和职业需求，选择适合的考试级别。
全国计算机等级考试共分为初级、中级和高级三个级别。
2. 查询考试时间和地点•在中国国家人力资源和社会保障部官方网站上查询全国计算机等级考试的考试时间和考试地点。
•注意考试时间和地点的变动，及时获取最新信息。
3. 编写个人信息•在纸质或电子版报名表上填写个人基本信息，如姓名、性别、出生日期、身份证号码等。
4. 确定报名方式•可通过线上或线下的方式报名参加全国计算机等级考试。
•线上报名：进入中国国家人力资源和社会保障部官方网站，按指引填写报名信息并支付考试费用。
•线下报名：前往指定的报名点，填写报名表并支付考试费用。
5. 缴纳考试费用•根据所报考级别和报名方式，缴纳相应的考试费用。
•考试费用根据不同级别的考试而有所不同，且线上和线下报名费用可能会有区别。
6. 确认报名信息•在报名成功后，仔细核对报名信息，确保准确无误。
7. 领取准考证•根据报名信息，于规定的时间和地点领取准考证。
•准考证是参加全国计算机等级考试的重要凭证，务必妥善保管。
8. 参加考试•按照准考证上的考试时间和地点，准时前往参加考试。
•注意携带必备的文具和身份证明文件。
9. 查询成绩•在全国计算机等级考试结果发布时间，登录中国国家人力资源和社会保障部官方网站或拨打查询电话查询考试成绩。
10. 领取证书•考试合格者，可在一定时间内携带相关证明材料前往指定地点领取全国计算机等级考试的证书。
•证书是对个人计算机技能的官方认可，有助于个人职业发展和就业。
以上就是全国计算机等级考试报名的具体流程。
希望对考生有所帮助，祝愿大家考试顺利！附：报名费用标准以下是根据不同级别和报名方式的全国计算机等级考试的费用标准，仅供参考：初级水平•线上报名费用：xx元•线下报名费用：xx元中级水平•线上报名费用：xx元•线下报名费用：xx元高级水平•线上报名费用：xx元•线下报名费用：xx元请注意，报名费用可能会有所调整，请在具体报名时查询最新的费用信息。
全国计算机职业技能考试(NIT)简介
全国计算机职业技能考试（NIT）简介
NIT针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，给用人单位提供了一个科学、客观、统一、公正的标准。
目前NIT有开考的模块：
答：根据面向的培训对象不同，NIT的开考模块分为三大类：
A、基础应用类：面向普通办公人员
B、专业应用类：使用计算机进行图文设计的技术人员
C、专业类：面向IT行业专业技术人员
目前推出的模块有：计算机操作基础、计算机应用基础、管理系统中信息技术的应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、数据库、因特网、中小学教师信息技术、图象处理、网页制作、三维动画、多媒体制作、动画设计、计算机绘图、高级数据库、程序设计等。
NIT证书考试
《全国计算机职业技能考试》简称NIT-Pro项目；NIT是一个计算机应用技能培训考试系统，它的中文全称是“全国计算机应用技术证书考试”，英文全称是“National Applied Information Technology Certificate”
NIT是由教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办。
考试时间：每年3、6、9、12月
报名时间：考试前20天截止
考试地点：考前通知
申请证书：时间一般为考试过后两个月左右
报考模块：1、计算机应用基础2、管理系统中信息技术的应用报考需要资料：蓝底相片电子版一份，身份证复印件一份。
全国专业技术人员计算机应用能力考试
全国专业技术人员计算机应用能力考试全国专业技术人员计算机应用能力考试，简称技能考试，是中国国家职业资格认证的一项重要考试。
该考试旨在评估考生在计算机应用领域的知识、技能和能力，为企事业单位选拔和评聘人员提供权威的参考依据。
技能考试分为两个阶段，包括理论考试和实践操作考试。
理论考试主要测试考生对计算机应用领域的基本理论知识的掌握程度，涵盖了计算机基础知识、操作系统、数据库、网络技术、编程语言等内容。
实践操作考试则通过设立实际问题和场景，要求考生运用所学知识和技能进行实际操作，以考察其解决问题的能力和技巧。
技能考试的合格标准根据不同考级进行划分，一般分为初级、中级和高级。
考生根据自身的学习和实践情况，可以选择适合自己的考级进行报名参加考试。
通过技能考试并获得相应资格证书，可以有效提升个人在职业发展中的竞争力，为未来的工作提供有力的支持。
技能考试具有一定的专业性和实用性，对于从事计算机相关工作的人员来说，参加技能考试不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以对自身的技术水平进行全面的评估和提升。
同时，通过技能考试获得的资格证书也可以作为求职、晋升和薪资调整的重要依据，为个人的职业发展带来更多的机会和选择。
在现如今信息技术高速发展的时代，计算机应用已经成为各行各业不可或缺的一部分。
参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，不仅可以提高个人技能，也是适应社会发展的需要。
我们应该积极关注技能考试，提前做好充分的准备，为自己的职业发展铺平道路。
无论是学生、在职人员还是自主创业者，都应该充分认识到技能考试的重要性，并主动参与其中，不断提升自己的计算机应用能力。
只有不断学习和实践，才能在这个竞争激烈的时代中立于不败之地，赢得更多的机会和成功。
全国计算机等级考试和上海市计算机等级考试
全国计算机等级考试和上海市计算机等级考试全国计算机等级考试和上海市计算机等级考试是两种不同的计
算机技能水平认证考试。
全国计算机等级考试是由国家人力资源和社会保障部主管，由中国电子学会、教育部高等教育司等部门共同指导的全国性考试；而上海市计算机等级考试则是由上海市人力资源和社会保障局主办的一项地方性考试。
全国计算机等级考试分为初、中、高三个级别，共有十余个考试科目。
考生可根据自身的实际情况选择参加不同级别和科目的考试。
该考试具有较高的公信力和权威性，被许多企事业单位和高校所认可。
合格的考生将获得国家认可的计算机技能证书。
上海市计算机等级考试则分为五个级别，包括初、二、三、四和高级。
该考试主要面向上海地区的考生，考试内容也更加贴近上海市的实际需求。
合格的考生将获得上海市认可的计算机技能证书，有助于求职和升学。
总体来说，全国计算机等级考试和上海市计算机等级考试都是衡量个人计算机技能水平的重要途径。
考生应根据自身的实际情况选择适合自己的考试，通过考试获得相应的技能证书，提高自己的竞争力和职业发展空间。
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国家职业技能鉴定考核统一试卷计算机维修(中级)理论试题答案
中级计算机维修工知识试卷（A）注意事项1、考试时间： 60 分钟.2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容.1．计算机中1K字节就是1000字节。
( 错）2．用户界面是以窗口为主体的用户界面,所以称为窗口系统。
（错）3．处理器可以直接存取硬盘中的信息.（错 )4．操作系统是计算机系统的一种系统软件。
（对）5．热启动DOS的方法是按下Ctrl、Shift再按下Delete。
( 错）6．在DOS中“？”可以代替任意字符。
（对）7．一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。
（对）8．在W1ndows 98中,呈灰色显示的菜单意味着选中该菜单后将弹出对话框。
（错）9．在Windows操作系统的使用过程中，切换两个窗口的快捷键是Alt＋Space。
（错）10．安装系统的过程中，使用命令:Setup:/id 可以跳过可用磁盘空间检查。
（错 )1．在计算机系统软件中被称为核心的是_A_____。
A．操作系统 B．语言处理系统C．数据库处理系统 D．实用程序2．微软公司的Microsoft Office 属于应用软件中的___B___。
A．程序库 B．软件包C．套装软件 D．用户自己开发的软件3．文件的分类有很多标准，只读文件和读写文件属于__D___分类.A．按保护级别 B．按性质C．按信息流量 D．按类型4．Windows 98 操作系统是一个 D .A．单用户多任务操作系统 B．单用户单任务操作系统C．多用户单任务操作系统 D．多用户多任务操作系统5．把Windows 98 的窗口和对话框作一比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框 B 。
A．既不能移动，也不能改变大小B．仅可以移动,不能改变大小C．仅可以改变大小，不能移动D．既能移动，也能改变大小6．在Windows98 中，”任务拦" 的作用是 C 。
2024计算机类对口专业技能考试程序
2024计算机类对口专业技能考试程序
2024年计算机类对口专业技能考试程序通常包括以下步骤：
考试报名：首先，考生需要按照教育部门或相关机构的规定，完成考试报名手续。
通常，考试报名会在考试前一段时间开始，考生需要准备好相关的证件和资料，如身份证、学历证明等。
考试准备：在考试前，考生需要充分准备，了解考试的内容、形式和难度。
可以通过查阅考试大纲、参考书籍、在线资源等途径，掌握考试所需的知识和技能。
同时，还可以参加模拟考试或备考班，提高自己的应试能力。
考试实施：考试当天，考生需要按照规定的时间和地点参加考试。
考试形式通常为笔试和机试相结合，包括选择题、填空题、编程题等多种题型。
考生需要按照考试要求，认真答题，确保答案的准确性和完整性。
成绩公布：考试结束后，相关部门会进行成绩统计和审核，并在一定时间内公布成绩。
考生可以通过官方网站、短信通知等途径查询自己的成绩。
证书颁发：对于成绩合格的考生，相关部门会颁发相应的证书或资格证明，以证明其具备相应的计算机类对口专业技能。
需要注意的是，具体的考试程序可能会因地区、机构或年份而有所不同。
因此，建议考生在参加考试前，仔细阅读相关的考试通知和规定，了解具体的考试要求和流程。
同时，还需要保持良好的心态和状态，以应对考试中的各种挑战。
计算机职业资格考试
计算机职业资格考试计算机职业资格考试是指被认证机构认定为能够符合特定职业、岗位或技能要求的证书等级，它是衡量计算机技能的重要指标之一。
本文将详细介绍计算机职业资格考试的意义、种类、考试内容以及对职业发展的影响等方面，希望为广大计算机从业者提供有用的参考和建议。
一、计算机职业资格考试的意义计算机技术作为一种信息化技术，已经广泛应用于社会、经济和教育等领域，成为当今世界不可或缺的一部分。
然而，随着技术的进步和变化，计算机相关人才的需求也在不断增加，企业和组织也越来越需要具备高水平的计算机技能和实际应用能力的人才，这就要求从业者不断提高自己的职业技能和素质，以更好地适应市场需求和职业发展。
计算机职业资格考试就是为此而设立的一项重要的评定标准。
它可以验证从业者的技能水平和专业素质，衡量其在某一特定领域内的专业技能和实际能力，为其提供一个标准化的认证体系。
同时，这些证书还可以使从业者更容易得到企业和组织的认可，提高他们的职业声望和市场竞争力，从而更好地促进他们的职业发展和进阶。
二、计算机职业资格考试的种类计算机职业资格考试种类繁多，目前主要包括下列几个方面。
1. 信息产业技术等级考试（IT职业资格考试）：由国家人力资源和社会保障部门主管，主要考察信息技术人员在软件开发、网络运维等方面的能力，分为初、中、高三个等级。
2. 国际认证考试：这类考试主要涉及计算机软件和硬件领域，包括微软、思科、Oracle、IBM、Adobe等知名国际企业的认证考试。
3. 专业技术资格考试：这类考试涉及应用软件开发、计算机网络、信息安全等领域，分为初、中、高三个等级。
4. 术业专攻类考试：这类考试是由与计算机相关的非学历教育机构、培训机构或企业举办的，主要涉及计算机应用、编程、数据处理、网络管理等方面的考试。
三、计算机职业资格考试的考试内容不同的计算机职业资格考试各有不同的考试内容和考试形式，总体来说，它们主要考察从业者的技能水平、专业素质和实际能力，涉及的考试内容较为全面和细致。
全国计算机软考考试内容 软考项目管理
全国计算机软考考试内容软考项目管理
软考（全国计算机软件技术资格考试）是由中国电子学会主办的一项职业技能认证考试。
软考涵盖了多个项目管理相关的考试科目，其中包括软考项目管理。
软考项目管理考试内容主要包括以下几个方面：
1. 项目管理基础知识：包括项目生命周期、项目组织结构、项目沟通与协调、项目风险管理等基本概念和原理。
2. 项目整体管理：包括项目启动、规划、执行、监控和收尾等全过程管理，以及项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理等方面的知识。
3. 项目质量管理：包括项目质量规划、质量保证和质量控制等方面的知识，着重涉及质量目标的设定、质量标准的制定、质量审核和质量问题解决等内容。
4. 项目资源管理：包括项目人力资源管理、项目物资采购管理等方面的知识，着重涉及人员配备、培训和奖惩管理等内容。
5. 项目沟通与风险管理：包括项目沟通管理、风险管理等方面的知识，涉及沟通计划、沟通方法和沟通效果评估等内容，以及风险识别、风险分析和风险应对等内容。
此外，软考项目管理还会涉及到相关的法律法规、伦理道德和职业操守等方面的知识。
参加软考项目管理考试需要具备一定的项目管理实践经验和理论基础，并通过学习相应的教材和参加培训课程来备考。
考试形式一般为选择题和案例分析题，考生需要综合运用项目管理的知识解决实际问题。
以上就是软考项目管理考试的主要内容概述，具体的考试大纲和要求可以参考中国电子学会发布的相关文件和指南。
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全国计算机职业技能考试本文由huyuming1989贡献全国计算机职业技能考试项目简介2004年5月教育部考试中心推出了一套由权威认证、先进课程和完善就业服务组成的三位一体的《全国计算机职业技能考试》(National In formatio n Tech nol ogyCertification-Professional Level ，以下简称NIT-Pro )项目，以建立、健全适应IT行业需求、适合中国IT职业教育现状的考试体系，推动中国IT 职业教育持续、健康、规范地发展，也希望帮助企业提供面向职位的技术人员评测工具。
NIT-Pro考试教育部考试中心拥有一套覆盖全国、流程严密、高水平的考试管理网络。
其推出的NIT-Pro考试，弓I入了以企业实际项目为基础、企业参与命题和判卷的“案例考试”方式。
考生们首先完成源自业内知名企业实际项目的“案例考试”，然后再完成基础知识和逻辑思维能力的标准化考试。
在考试结果的呈现方式上，对于通过考试的考生，除了获得教育部考试中心颁发的证书外，还会获得一份“测评报告”。
“测评报告”采用NIT-Pro考试独创的“多维聚合测评模型”来展现考生的考试结果，从对应专业角度所需要的技能出发，多维度评价考生的各方面的能力。
在这种考试和评价机制下，能够客观、全面反映考生对于特定技能的实际应用能力，NIT-Pro考试也日益成为企业选拔IT相关专业人才的一个主要标准。
NIT-Pro考试自开考以来，已经有15000多名考生参加了NIT-Pro考试, 通过考试的考生，其技能也得到了企业的广泛认可。
NIT-Pro职业技能标准课程为了建立NIT-Pro 考试的配套培训服务体系，教育部考试中心选择了东方标准人才服务有限公司（原新东方职业教育中心）作为合作伙伴，共同开展课程开发、讲师培养及全国培训体系建立等工作。
NIT-Pro项目专家组在对企业需求的充分把握下，在软件开发、网络工程、数字艺术三个方向上推出了十二个专业，后期还将不断增加新的课程类别。
NIT-Pro标准培训课程引入了“全真案例教学法”。
源于企业真实项目的案例贯穿各类课程，体现了NIT-Pro倡导的“企业全程参与” 的理念。
NIT-Pro就业服务有别于传统的IT认证系统，NIT-Pro除了培训及评测环节之外，还向证书持有者提供求职方面专业服务。
目前NIT-Pro主办方在北京、上海等IT企业密集地区建立了就业服务中心，在全国范围内拓展企业关系网、为通过NIT-Pro考试的优秀学生提供推荐就业的服务。
对有志于在IT行业发展的考生及学员而言，NIT-Pro标准课程和考试将为他们提供一条迈入高新技术企业、成为IT实用人才的有效途径。
NIT-Pro企业测评NIT-Pro考试一经推出，即得到企业的广泛认可。
目前已有长城计算机软件与系统有限公司、TATA、百度、用友、Motorola、大唐软件技术公司、文思创新软件技术公司、亿阳信通公司、中软、联众等知名IT企业采用NIT-Pro作为招聘技术人员的测评标准。
为满足IT企业对特定技术岗位人员的测评与选拔，主办机构面向企业推出了NIT-Pro企业测评。
NIT-Pro测评中心对企业应聘者进行集中式的技能测评，帮助企业快速地筛选应聘者，客观准确地选拔人才。
NIT-Pro企业测评极大程度地体现了NIT-Pro “贴近企业需求”的核心理念，其考试形式与NIT-Pro标准考试相同，考题从考试题库中随机抽取。
较NIT-Pro标准考试不同之处：企业测评缩短了考试时间与周期，使测评适合于企业的用人需求；测评结果公布周期缩短，极大地提高企业招聘的效率。
NIT-Pro企业测评不是NIT-Pro正式考试。
考试结果和测评报告仅发送给测评委托方等相关机构。
考生通过企业测评不能获得NIT-Pro证书。
简介2004年5月，教育部考试中心决定根据IT 新技术的发展趋势，面向特定的人才培养及技能评测需求，推出了《全国计算机职业技能考试》，简称NIT-Pro ( National Applied Information Tech no logy Certificate-Professi onal Level)。
NIT-Pro作为国家级的IT职业技能培训及评测体系，面向信息技术领域众多门类相关职位所需求的核心技能，提出了规范的考核标准，希望能给企业提供一个相对准确的衡量学生和求职者的相关职业技能的工具，同时为希望进入IT相关领域工作的学员提供一个完善的职业技能培训体系。
作为国家所有教育类考试的主管部门，教育部考试中心拥有一套覆盖全国、流程严密、高水平的考试队伍。
新推出的IT职业技能考试-NIT-Pro，不再是以简单客观题为主的标准化考试，而是引入了以企业实际项目为基础、企业参与命题和判卷的“案例考试”方式。
考生们在完成考核其技术和知识水平的标准化考试部分之后，将分组参加“案例考试”部分，每一科的案例考试题目均取自相应技术领域内知名企业的实际项目。
考生的考试总分将由标准化考试得分、案例考试中的所在组分数和组内个人分数共同组成。
在这种考试机制下授予的证书，能够以最少的误差客观反应考生对于特定职位的实际动手能力，日益成为企业选拔IT相关人才的一个主要标准。
NIT-Pro职业技能标准课程为了建立NIT-Pro考试的配套培训服务体系，教育部考试中心选择了新东方教育科技集团作为合作伙伴，共同开展培训课程开发、讲师培养及全国培训体系建立等工作。
NIT-Pro项目专家组在全国范围内对IT企业的职位需求人才需求进行了全方位的调研。
在对企业需求的充分把握下，NIT-Pro项目首批推出了软件工程师、网络工程师、电脑美术设计师三类课程，共十二个专业，后期还将不断增加新的课程类别。
NIT-Pro标准培训课程引入了全真案例教学方法。
具有企业真实项目背景的案例贯穿各类课程。
学员们通过这样的案例实践，可以了解一个完整项目的流程，培养项目开发能力，体现了NIT-Pro倡导的“企业全程参与”的理念。
其他附加服务有别于传统的IT认证系统，NIT-Pro除了培训及评测环节之外，还向证书的拥有者提供求职方面专门服务。
NIT-Pro的主办机构通过与大型人才类网站合作、举行专场招聘会等形式，为通过NIT-Pro的优秀学生提供推荐就业的机会。
IT行业瞬息万变，NIT-Pro不仅为有志的年轻人提供一个进入IT行业的高起点，同时为他们提供长达两年的护航计划，帮助他们深入学习相应的IT技能。
通过NIT-Pro而走上相应的工作岗位的学员们，在未来的职业道路上还可以通过新东方在线的网上平台获得相应的两年网上课程，从而让最新的技术和知识伴随着成长。
1. 什么是NIT ？答：NIT是一个计算机应用技能培训考试系统，它的中文全称是“全国计算机应用技术证书考试”，英文全称是“ National Applied In formatio n Tech no logy Certificate ”，简称NIT。
2. 为什么说NIT是一个培训考试系统？答：因为NIT不仅仅是一个考试项目，而是一个集培训和考试于一身的系统项目。
NIT除了科学的考试标准、严格的考务管理，更重要的是它有先进的教育思想和教学方法、完整的教师队伍建设和管理、颇具特色的培训教材，通过对培训环节的把握保证了学员的质量和证书的含金量。
3. NIT是哪儿办的？权威性怎么样？答：NIT是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。
它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的CIT （英文全称：Cambridge Information Technology。
中文全称：剑桥信息技术）的成功经验。
NIT针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，给用人单位提供了一个科学、客观、统一、公正的标准。
4•为什么要开办NIT ？答：随着社会的发展，人类进入了信息时代，信息的交流已打破了时空、国度和语言的界限。
面对这个崭新的时代，各国均不约而同地把加快信息化的进程，作为推进经济进一步发展的关键措施。
根据我国国民经济分"三步走"的经济发展战略和"科教兴国"的基本国策，在加快我国工业化进程的同时亦应加快信息化的发展，加大普及信息技术的力度，强化信息技术的培训，大量培养应用型信息技术人才，以适应国民经济信息化进程的需要。
在实现国家经济信息化的过程中，必须解决好计算机的普及和应用问题，使之作为信息时代的基本工具，广泛地应用于现代生活的各个领域，从而提高工作效率和管理水平，加快信息化的进程。
鉴于社会的客观需求，教育部考试中心在借鉴国外有关计算机应用技能培训方面先进思想和成功经验的基础上，面向社会推出了NIT，其目的在于更好地促进我国信息技术的普及和发展，科学、系统地培养应用型信息技术人才。
5. NIT的指导思想是什么？答：NIT的基本指导思想是：面向人才市场，侧重实际应用，紧跟信息技术发展，体现现代教育思想。
6. NIT有什么特点？答：NIT具有以下特点：（1）系统化的设计。
以建构主义学习理论的精华为指导思想，以任务驱动的原则为教学模式，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重培养学员的实际应用技能，着重考查学员的独立操作解决问题能力。
（2）模块化的结构。
根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的实际需要，在培训课程设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现学员的需求，强调应用，强调技能，为用人单位提供了一个客观、统一、规范的标准，适合各种行业人员计算机培训的需要。
（3）个性化的教学。
各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合，不仅注重培养学员的独立操作能力，而且强调培养学员的创造精神和实践能力，便于学员根据从事的工作性质选学有关模块，同时用人单位也可根据工作性质选择所需人才的知识组合。
（4）规范化的考试。
考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段，只记成功，不记失败。
学员在培训过程中根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试针对学员的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试，由教育部考试中心统一命题。
（5）权威性的证书。
合格证书由教育部考试中心签发，是持有人计算机应用能力的证明。
7. NIT与其它计算机考试有什么不同？答：NIT利用模块式框架结构进行培训，采用交互式的方式进行技能训练，采取指导评估的方式进行能力考核，强调培养学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和具体任务的能力。
在培训内容设计上紧跟技术的发展，在教学过程中充分体现学员的个性，侧重于学员应用技能的培养，着重训练学员的独立操作技能。
全国计算机应用技术证书考试具有开放型的培训教学机制，开放式的模块组合，增加了学员在学习过程中的自主选择，易于防止重复教育，适合各种行业人员岗位培训的需要。