2018年福建省高等职业教育入学考试 计算机类职业技能测试考试大纲
2018福建高等职业教育入学考试数学考试大纲
2018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向中职学校）Ⅰ考试性质高等职业教育入学考试（面向中等职业学校考生）是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优入取。
因此，高职招考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程，确定高职招考的考试内容。
数学科的考试，应注重考查考生对所学相关的基础知识、基本技能的掌握程度，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法等课程培养目标。
一、考核目标和要求（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。
以教育部公布的规划教材为主要参考教材。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
1.了解：初步知道知识的含义及其简单应用。
2.理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。
3.掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。
（二）能力要求能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。
1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。
2.空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出简单的几何图形。
3. 抽象概括能力：依据所学的数学知识，运用抽象、类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的数学知识与数学模型求解。
2018福建高等职业教育入学考试数学考试大纲
2018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向中职学校）Ⅰ考试性质高等职业教育入学考试（面向中等职业学校考生）是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优入取。
因此，高职招考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程，确定高职招考的考试内容。
数学科的考试，应注重考查考生对所学相关的基础知识、基本技能的掌握程度，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法等课程培养目标。
一、考核目标和要求（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。
以教育部公布的规划教材为主要参考教材。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
1.了解：初步知道知识的含义及其简单应用。
2.理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。
3.掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。
（二）能力要求能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。
1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。
2.空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出简单的几何图形。
3. 抽象概括能力：依据所学的数学知识，运用抽象、类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的数学知识与数学模型求解。
2018年福建高等职业教育入学考试
2018年福建省高等职业教育入学考试电子信息类职业技能测试考试大纲本技能测试大纲以教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准》电子信息类《电工技术基础与技能》和《电子技术基础与技能》课程教学标准为指导，按《2018年福建省高等职业教育入学考试大纲》的要求，主要测试考生理解和掌握有关基本技能、基本实践操作的水平，以及综合运用理论和技能，解决技能操作基本实际问题的能力。
Ⅰ测试内容与测试要求一、项目1（元器件识别与检测）1.元器件识读：能正确识读穿孔式电阻（含固定电阻和可变电阻）、电容的主要参数，能正确识读双列直插式集成电路的引脚排列，能识别常用二极管、三极管、三端稳压器件、开关、按键、声光器件、数码管和接插件;2.能利用万用表检测电阻的阻值（含固定电阻和可变电阻）、电容的质量，能利用万用表检测有关开关、按键、数码管和接插件的质量；能利用万用表检测二极管、三极管的电极、导电类型和质量；3.能按要求完成元器件识读和检测结果的数据记录和处理。
二、项目2（电子线路装配）1.能识读电子信息类专业基础课程常见的基本组成电路。
会根据提供的电路图正确筛选元器件并在万能板上完成布局设计和安装，做到操作规范、布局合理美观；2.掌握手工焊接工艺基本技能，做到焊点牢固、光亮、清洁、焊料适量；无错焊、漏焊、虚焊、溅锡等现象；焊接后元器件引脚剪脚留头长度应符合工艺要求。
三、项目3（电子线路功能测试）1.能根据电路图正确分析电路，能正确使用万用表测试电路并完成相应数据记录；2.能根据要求完成电路的功能测试并完成相应数据记录；3.能根据电路图和电路的功能要求完成规定试题的解答（此项只适用于本科院校的测试批次）。
四、项目4（安全文明生产操作规范）1.安全操作，确保人身和设备安全；2.工具使用正确、规范，操作步骤规范合理；3.保持操作台面及操作区域清洁卫生，工具摆放规范有序；4.文明考试，不喧哗，有问题举手向监考老师提示。
五、技能测试时间和分值1.测试时间：90分钟2.试卷分值：100分六、分值比例Ⅱ测试形式与环境一、测试形式1.项目1（元器件识读与检测）考生根据题目要求识读与检测所要求的元器件，能按要求完成元器件识读和检测结果的数据记录和处理。
2018年福建会考信息技术考试大纲内容与要求
【导语】“⼀分耕耘⼀分收获”，⼗载寒窗铸直了你挺拔的⾝姿，丰富的知识拉远你睿智的⽬光，岁⽉的流逝反衬出你娇美的容颜，奋⽃的道路上，你的⾝影显得⽆⽐的昂扬。
你与每⼀个成功拥抱，你的汗⽔在七彩的⽣活⾥闪光!祝愿你考试⼀帆风顺!以下是为⼤家整理的《2018年福建会考信息技术考试⼤纲内容与要求》供您查阅。
⼀、命题依据 依据教育部颁布的《普通⾼中技术课程标准（实验）》（信息技术）和福建省教育厅颁布的《福建省普通⾼中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试⾏）》、《福建省普通⾼中学⽣学业基础会考⽅案（试⾏）》、《2018年福建省普通⾼中学⽣学业基础会考信息技术学科考试⼤纲（试⾏）》，并结合我省普通⾼中教学实际情况进⾏命题。
⼆、命题原则 1.导向性原则。
⾯向全体学⽣，有利于促进学⽣全⾯、和谐、健康地发展；有利于实施素质教育，体现⾼中信息技术新课程的理念，充分发挥基础会考对普通⾼中信息技术学科教学的正确导向作⽤。
2.基础性原则。
注重对学⽣所学模块的基础知识、基本技能和利⽤信息技术解决实际问题能⼒的考查。
试题难易适当，能够真实反映出学⽣的学业⽔平。
3.科学性原则。
试题设计必须与考试⼤纲要求相⼀致，具有较⾼的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题⽂字简洁、规范，试题答案准确、合理。
三、考试⽬标要求 根据⾼中信息技术课程的基本理念与⽬标，⾼中信息技术学科的学业基础会考，以信息技术的操作能⼒、运⽤信息技术解决实际问题的能⼒以及相关情感态度与价值观的形成作为重要内容，重点考查学⽣在信息的获取、加⼯、管理、表达与交流的过程。
四、考试内容 （⼀）信息技术基础模块 “信息技术基础”模块为必修模块，也是作为普通⾼中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学⽣信息素养的基础，是学习后续模块的前提。
通过本模块的学习，学⽣应该掌握信息的获取、加⼯、管理、表达与传递的基本⽅法。
软件环境：MicrosoftOffice2003。
2018年福建省高等职业教育入学考试 财经类职业技能测试考试大纲
2018年福建省高等职业教育入学考试
财经类职业技能测试考试大纲
本技能测试大纲以教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准》为指导，按《2018年福建省高等职业教育入学考试大纲》的要求，以教育部中等职业学校财经商贸类会计专业教学指导方案为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考试大纲以中等职业学校财经商贸类专业开设的《基础会计》课程为主要内容，考核考生对会计基本技能的理解和掌握以及综合运用会计基本理论和基本知识解决会计实际问题的能力。
本大纲所涉及的会计技能操作以财政部最新修订并颁布的《企业会计准则》及会计工作规范等为依据，所涉及的税收法律规范是以2017年12月31日前颁布并实施的税收法律法规为准。
Ⅰ测试内容与技能测试要求
一、测试内容
（一）项目1（凭证部分）
1.填制和审核原始凭证；
2.填制和审核记账凭证；
3.编制记账凭证汇总表。
（二）项目2（账簿部分）
账簿部分包括日记账、明细账、总分类账簿，具体内容如下：
1.期初建账；
1。
2018年福建省高等职业教育入学考试
2018年福建省高等职业教育入学考试制造类专业基础知识考试大纲本考试大纲以教育部2009年中等职业学校制造类专业教学大纲为依据，以教育部和福建省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业相关教材为主要参考资料。
本考试大纲所涉及的考试范围主要包括《机械制图》、《机械基础》、《金属加工与实训》课程的基本内容，主要测试考生理解和掌握相关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决实际问题的能力。
Ⅰ考试范围和要求第一部分《机械制图》本部分要求学生掌握机械制图的基本知识，初步具有工程图形的识读和绘制能力，能看懂简单零件图，能在制图过程中执行机械制图国家标准，并了解相关行业标准。
一、制图的基本知识和技能1.掌握标注尺寸的基本规则，能进行基本的尺寸标注。
2.理解比例的含义和规定，掌握比例的表达方法。
3.掌握常用图线的型式和主要用途，并能熟练运用。
4.掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤。
二、投影基础1.掌握点、线、面的正投影方法，能根据点、线、面的投影特性来熟练判断各种位置的点、线、面的三面投影。
2.了解轴测图的画法，掌握简单形体的正等轴测图的画法（不含柱体和孔）。
3.掌握运用形体分析法进行组合体的投影分析和画图，即由组合体两个视图想出立体形状，补画出第三视图或是补全三视图中所缺的图线。
4.掌握简单形体的截交线和相贯线的具体画法。
5.掌握由轴测图绘制三视图的方法。
三、图样画法1.了解基本视图的形成、名称和配置关系。
2.理解向视图、局部视图和斜视图的画法和标注。
3.掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注。
4.了解几个相互平行的剖切平面的剖视图。
5.掌握断面图的画法与标注识读。
四、标准件、常用件及其规定画法1.理解螺纹紧固件、直齿轮、键、销和滚动轴承等常用标准件的规定画法。
2.掌握常用螺纹紧固件的种类、标注与含义及其连接方法。
五、零件图1.掌握简单零件图的识读方法。
福建高职招考计算机类专业基础知.doc
2018年福建高职招考计算机类专业基础知识考试大纲2018年福建高职招考计算机类专业基础知识考试大纲(二)s操作系统的基本操作和应用。
（1）了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（2）了解WindowsXP操作系统的简单设置和运行环境：改变系统时间和日期，添加输入法，设置显示属性等。
（3）掌握Windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”等的使用。
（4）正确实现应用程序的运行和退出。
（5）掌握资源管理系统“我的电脑”或“资源管理器”的基本操作与应用。
（三）字表处理软件的功能和使用1．word文档的功能和使用;（1）了解中文Word的基本功能、运行环境、启动和退出;（2）掌握文档的创建,打开和基本编辑操作,文本的查找与替换,多窗口和多文档的编辑;（3）掌握文档的保存、保护、复制、删除、插入和打印的基本操作;（4）掌握字体格式、段落格式和页面格式等文档编排的基本操作，页面设置和打印预览;（5）Word的对象操作：对象的概念及种类，图形、图像对象的编辑，文本框的使用;（6）Word的表格制作功能：表格的创建，表格中数据的输入与编辑。
2.EXCEL电子表格的功能和使用（1）了解电子表格的基本概念，中文Excel的功能、运行环境、启动和退出；（2）了解工作簿和、工作表和单元格的基本概念，工作表数据的输入、编辑，工作表格式设置与编排；（3）工作表的插入、复制、移动、更名、保存和保护等基本操作；(4）理解单元格的绝对地址和相对地址的应用，工作表中公式的输入与常用函数的使用；（5）理解数据清单的概念，记录单的使用，掌握记录的排序、筛选、查找和分类汇总的操作；（6）掌握图表的创建与修改的操作，了解图表格式设置；（7）工作表的页面设置、打印预览和打印。
（四）VisualBasic程序设计1．VisualBasic概述（1）了解VisualBasic的集成开发环境、主要特点及应用程序开发步骤；（2）理解对象、属性、事件、方法、事件过程的概念；（3）理解窗体的常用属性、事件和方法；（4）掌握控件的命名规则，控件值及基本操作；2．VisualBasic程序设计基础（1）理解VisualBasic的基本数据类型；（2）理解常量的表示方法和符号常量的定义；（3）理解变量的命名规则、变量的类型和定义，理解变量的作用域；（4） 22018年福建高职招考计算机类专业基础知识考试大纲2018年福建高职招考计算机类专业基础知识考试大纲(四)B、FTP应用技术。
2018年《计算机专业基础》科目考试大纲
年《计算机专业基础》科目考试大纲一、考查目标全日制攻读计算机应用技术专业学位入学考试计算机专业基础科目考试内容包括《算法与数据结构》和《操作系统》两门计算机学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题，提高利用计算机解决实际问题的实践技能。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为分，考试时间为分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：算法与数据结构约分操作系统约分（四）试卷题型结构填空题：小题，每小题分，共分选择题：小题，每小题分，共分应用题：小题，每小题分，共分三、考查范围算法与数据结构（一）、考查目标.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异，以及各种基本操作的实现。
.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度进行设计与分析。
.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解，具备采用或或语言设计与实现算法的能力。
（二）、考查内容一、线性表（一）线性表的定义和基本操作（二）线性表的实现.顺序存储.链式存储.线性表的应用二、栈、队列和数组（一）栈和队列的基本概念（二）栈和队列的顺序存储结构（三）栈和队列的链式存储结构（四）栈和队列的应用（五）特殊矩阵的压缩存储三、树与二叉树（一）树的基本概念（二）二叉树.二叉树的定义及其主要特征.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构.二叉树的遍历.线索二叉树的基本概念和构造（三）树、森林. 树的存储结构. 森林与二叉树的转换.树和森林的遍历（四）树与二叉树的应用.二叉排序树.平衡二叉树.哈夫曼（）树和哈夫曼编码四、图（一）图的基本概念（二）图的存储及基本操作. 邻接矩阵法. 邻接表法（三）图的遍历. 深度优先搜索. 广度优先搜索（四）图的基本应用. 最小（代价）生成树. 最短路径. 拓扑排序. 关键路径五、查找（一）查找的基本概念（二）顺序查找法（三）折半查找法（四）树及其基本操作、树的基本概念（五）散列（）表及其查找（六）查找算法的分析及应用六、内部排序（一）排序的基本概念（二）插入排序. 直接插入排序. 折半插入排序（三）起泡排序（）（四）简单选择排序（五）希尔排序（）（六）快速排序（七）堆排序（八）二路归并排序（）（九）基数排序（十）各种内部排序算法的比较（十一）内部排序算法的应用操作系统（一）、考查目标. 了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点. 理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统设计方法与实现技术。
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2018年福建省高等职业教育入学考试
计算机类职业技能测试考试大纲
本技能测试大纲以教育部2014年颁布《中等职业学校专业教学标准》为指导，按《2018年福建省高等职业教育入学考试大纲》的要求，结合福建省中职学校计算机类专业基础课程教学的实际情况而制订。
考试内容主要包含文字处理软件Word 的基本操作与应用、电子表格软件 Excel 的基本操作与应用和Visual Basic程序设计。
主要测试考生对Word、Excel软件的操作技能和程序设计的基本技能。
Ⅰ测试内容与测试要求
一、Word操作
1.Word 的启动和退出；
2.文档的创建、打开、保存、预览和打印；
3.文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等；
4.字体、段落、边框与底纹、项目符号与编号和分栏等格式设置；
5.页面、页眉、页脚设置；
6.分隔符、页码和符号的插入；
1。