调查问卷的设计与开发
【精品】通用在线问卷调查系统的设计与实现_毕业论文设计
计算机系本科毕业（设计）论文课题名称通用在线问卷调查系统的设计与实现专业计算机科学与技术姓名学号指导教师二零一零年六月目录1 引言 (2)1.1开发背景及研究意义 (2)1.2系统简介 (2)1.3系统开发环境 (2)2 需求分析 (4)2.1用户需求描述 (4)2.2技术可行性分析 (4)2.3系统功能需求分析 (5)3 系统设计 (7)3.1系统功能设计 (7)3.2数据库设计 (7)4 系统实现 (12)4.1注册登录模块的实现 (12)4.2问卷调查模块的实现 (13)4.3用户管理模块的实现 (14)4.4问卷管理模块的实现 (15)4.5问卷结果分析模块的实现 (16)5 系统测试与维护 (18)5.1系统测试 (18)5.2系统维护 (19)6 结束语 (20)致谢 (21)参考文献 (22)通用在线问卷调查系统的设计与实现摘要：随着社会和网络技术的发展，很多行业需要掌握大量的信息来了解特定的用户需求，但传统的纸制问卷调查具有片面性和局限性，而国内外较为流行的统计软件如SPSS，SAS 等，虽然具有较强的统计输出功能，但需要大量的人工操作，同时需要较深的软件相关知识,不能满足调查者需要。
为了改变这一现象，本人主要运用软件工程的指导方法，选用B/S（Broswer/Server）模式设计的方案，采用Access 2003作为数据库,使用ASP技术在Dreamwaver软件上开发出了通用在线问卷调查系统，使用该系统用户可以进行问卷浏览、问卷做答并提交等操作，管理员则可以根据调研人员的需求添加问卷，管理问卷，查看问卷统计结果，同时可以对用户进行管理，并通过设置登录控制权限以确保答卷信息的真实性和可信度 ,进而获得有参考价值的统计信息。
在线调查的通用性、开放性、方便性和灵活性，使调研人员可以足不出户就能进行相关领域的问卷调查，且不受调查地点的限制，同时也减轻被访者的答题负担，使数据的回收更及时，进而有效降低调研方面的成本和人力投入。
问卷调查的设计和实施步骤
问卷调查的设计和实施步骤1. 引言问卷调查是社会科学研究中常用的数据收集方法之一。
通过收集受访者的观点、态度和行为，揭示出一定的信息，为研究提供可靠的数据支持。
设计和实施问卷调查需要遵循一系列步骤，以确保数据的准确性和可靠性。
本文将介绍问卷调查的设计和实施步骤。
2. 步骤概述问卷调查的设计和实施主要包括以下几个步骤：1.确定调查目标和研究问题2.选择调查方法和问卷类型3.设计问卷内容和结构4.进行问卷预测试5.选取调查样本和受访者6.实施问卷调查7.数据收集和整理8.数据分析和结果呈现接下来将详细介绍每个步骤的具体内容。
3. 步骤详解3.1 确定调查目标和研究问题在进行问卷调查之前，需要明确调查的目标和研究问题。
通过明确调查目标和研究问题，可以指导后续步骤的进行，并确保问卷的设计和实施与研究目标一致。
3.2 选择调查方法和问卷类型根据调查目标和研究问题，选择适合的调查方法和问卷类型。
常见的调查方法包括面对面访谈调查、电话调查、网络调查等。
而问卷类型可以分为开放性问题、封闭性问题、多项选择问题等多种形式。
3.3 设计问卷内容和结构根据调查目标和研究问题，设计问卷的内容和结构。
问卷应该包括相关的问题和选项，并合理安排问题的顺序。
在设计过程中，需要确保问题清晰明确、不含歧义，并避免引导性的问题。
3.4 进行问卷预测试在正式实施问卷调查之前，进行问卷的预测试。
预测试可以帮助发现问卷中存在的问题，比如问题难度、选项满意度等。
通过预测试，可以及时调整问卷的内容和结构，提高问卷的质量。
3.5 选取调查样本和受访者在实施问卷调查之前，需要确定调查样本和受访者。
调查样本应该具有代表性，能够真实反映研究问题的特征。
选择合适的调查样本和受访者有助于提高调查的可信度和效度。
3.6 实施问卷调查根据确定的调查样本和受访者，开始实施问卷调查。
根据选择的调查方法，可以选择面对面访谈、电话调查或者在线调查等方式进行问卷的发放和回收。
调查问卷的设计与制作
第六章研究性学习中的信息技术系列教学设计主题：利用Word制作调查问卷的一般方法教前语：问卷调查是我们开展研究性学习的过程中，获取第一手资料的重要途径。
从技术角度来讲，高中阶段我们设计调查问卷的方式为利用Word编辑加工并打印的纸质问卷和以网页为依托的网络调查问卷。
在文本信息加工这一章节，我们介绍的主题是：如何利用Word制作一份形式美观、内容充实的调查问卷。
教学资料说明：本节课，我们提供给学生的资源如下：如何设计调查问卷l 如何设计调查问卷理论篇上.docl 如何设计调查问卷理论篇下.docl 练习实例：中学生上网情况的调查问卷.doc其他调查问卷设计范例l 90后中学生偶像问题调查问卷.docl 中学生的消费与消费观问卷调查.docl 中学生课余生活调查问卷.docl 中学生学习生活调查问卷.docl 中学生心理健康量表.doc教学设计思路：课题引入：花5分钟时间介绍教学资源包有关说明，布置本节课学习任务一、阅读理解：了解调查问卷的一般理论知识；花10分钟时间让学生仔细阅读资源库中“如何设计调查问卷”中的“如何设计调查问卷理论篇上.doc”和“如何设计调查问卷理论篇下.doc”；二、实践操作：以“中学生上网情况的调查问卷.doc”为设计原型，进行修饰完善、美化加工，以期从内容和形式上“吸引别人的眼球”；三、分享交流：浏览分析同伴作品，回答下列问题：1、我认为我的作品中最大的优点为2、最吸引我的调查问卷作品是四、学以致用：浏览其他调查问卷设计范例，思考自己的研究性学习课题中是否需要进行相关调查问卷的设计。
教后记：充分相信学生的实力本节课作为前面利用Word进行文献综述报告的撰写的后续课，学生对于利用Word如何编辑加工文本已经有了一定的基础，而且对于一份调查问卷的设计，除了内容要求外，格式上我希望学生们能使出自己十八般武艺精心打造一份精美的“调查问卷”，鉴于此，我不打算将自己的设计模式强加给学生，而是让学生利用所学知识自由发挥，目标只有一个：让自己的问卷“吸引住别人的眼球”。
问卷调查的设计与实施
实施问卷调查的路径
• 邮寄调查 • 互联网调查 • 电话调查 • 群体调查 • 面对面访谈调查（将非结构性访谈与结
构性访谈结合起来更有效）
问卷调查的信度和效度
• 信度：增加问题项/标准化实施
• 效度： 内容效度 构想效度 效标关联效度
为被调查者保密
• 调查的伦理学视角： 是否需要保护被调查者的匿名性？ 是否需要对被调查者的反应保密？
• 行为：（是否需要保密，涉及隐私？）
定义你的研究主题
• 准确表达你的研究主题 • 限量：不要指望“一句话问完天下事”
编制问卷项目1：选择项目类型
• 开放型问题： • 封闭型问题 • 部分开放型问题： • 评定量表型问题：
开放型问题
• 完全不限制回答方向和内容的问题。 • 如问卷合成的目的是使问卷看起来流畅、 舒服、条理分明。
• 人口统计学问题不必放在开头。 • 问卷条理性；关联问题放在一起。（必
要的“航标”） • 问题的顺序：考虑低受教育者的影响 • 敏感问题放在中间位置
三、问卷调查的实施
• 选择问卷调查的路径 • 邀约 • 发放 • 提醒 • 回收 • 感谢与结束
小礼品、感谢信、反馈路径等
要改进的问题有哪些？
封闭型问题
• 把所有可能的回答方式均列举出来供被调 查者选择的问题。
• 如：你认为在心理学的班级的男生和女生 的数量最好是 A 男生多 B 女生多 C 平均招生男女生 D 无所谓
部分开放式问题
• 提供部分答案选项，同时邀请被调查者 根据自己的情况补充其他可能的答案的 问题。
• 如：你觉得哪些职业的社会地位高？ A 公务员 B 教师 C 医生 D 其他_______________
评定量表式问题
在线问卷调查系统的设计与实现
一、概述随着互联网的普及和发展，问卷调查作为一种常见的数据收集工具，已经逐渐由传统的纸质问卷转变为上线问卷调查。
上线问卷调查系统的设计与实现，对于提高数据收集效率、降低调查成本、保障数据安全都具有重要意义。
本文将就上线问卷调查系统的设计与实现进行探讨，从系统需求分析、架构设计、技术实现等方面展开讨论，旨在为相关领域的研究和实践提供参考。
二、系统需求分析1. 用户需求分析上线问卷调查系统的用户包括问卷设计者和参与者两个角色。
问卷设计者需要拥有创建、编辑、发布问卷的权限，参与者则需要能够方便快捷地参与调查并提交答卷。
系统需要满足用户的操作便捷性、界面友好度、数据安全性等方面的需求。
2. 功能需求分析在功能需求方面，系统需要具备问卷设计、问卷发布、数据收集与分析等功能。
问卷设计包括题目编辑、选项设置、逻辑跳转等功能；问卷发布包括生成调查信息、选择调查对象等功能；数据收集与分析包括答卷收集、数据统计、报告生成等功能。
三、系统架构设计1. 前端架构设计前端是用户与系统交互的界面，需要具备良好的交互体验和界面设计。
在前端架构设计中，可以采用Vue.js、React等流行的前端框架，结合HTML、CSS、JavaScript等前端技术，实现问卷设计、发布和参与等功能。
2. 后端架构设计后端是系统的核心部分，需要处理用户的请求、数据存储与处理等功能。
在后端架构设计中，可以采用Spring、Django、Express等后端框架，结合MySQL、MongoDB等数据库技术，实现用户管理、问卷管理、数据统计等功能。
3. 网络架构设计网络架构设计是系统部署和运行的基础，需要考虑系统的性能、稳定性和扩展性。
可以采用分布式部署、负载均衡、缓存技术等手段，保障系统的高性能运行。
四、技术实现1. 问卷设计与发布在问卷设计与发布方面，可以借助jQuery、Bootstrap等前端技术，实现题目编辑、选项设置、逻辑跳转等功能；借助Node.js、Django 等后端技术，实现问卷创建、生成调查信息、选择调查对象等功能。
如何进行有效的问卷设计与调研实施
如何进行有效的问卷设计与调研实施问卷调查是一种常用的数据收集方法，可以帮助研究者了解受访者的观点、态度和行为等信息。
然而，要设计和实施一次有效的问卷调查并非易事，需要考虑到诸多因素。
本文将从问卷设计的准备工作、问题设计、样本选择和实施等方面探讨如何进行有效的问卷设计与调研实施。
一、准备工作在进行问卷设计之前，需要做一定的准备工作。
首先，明确研究目的和调研的背景，确定所要调查的问题和目标。
其次，确定问卷调查的样本大小和结构，以及调查的时间和地点等。
最后，明确问卷设计的步骤和时间计划，确保问卷调查的顺利进行。
二、问题设计问卷的问题设计是问卷调查中最为关键的环节之一。
问题设计要求问题清晰明确，能够准确捕捉被调查者的信息，并且不引导回答者的回答。
以下是一些问题设计的原则和技巧：1.选择合适的问题类型：问题类型主要包括开放性问题和封闭性问题。
封闭性问题通常有单选、多选和量表等形式，可以方便统计和分析。
而开放性问题可以让受访者自由发表意见，但处理和分析困难。
2.避免双重否定和模棱两可的问题：问题应该避免使用双重否定的表达方式，以免造成回答者的困惑。
同时，问题也应该避免使用模棱两可的语言，要确保问题的意图明确。
3.注意问题顺序和逻辑关系：问题的顺序应该合乎逻辑，从整体到细节，从简单到复杂。
同时，问题之间的关系也要注意，避免提问的冗余和重复。
4.充分考虑控制变量：在设计问题时，需要考虑到潜在的控制变量，尽量确保问题能够独立地衡量所需要的信息。
三、样本选择样本选择是问卷调查中的另一个重要环节。
样本选择要求得到的样本具有代表性，并且能够反映整个受调查人群的特征。
以下是一些样本选择的原则和技巧：1.随机抽样：随机抽样是确保样本具有代表性的重要手段，可以通过随机数表、随机数发生器等方法进行抽样。
2.样本大小的确定：样本大小要根据研究目的、调查的时间和资源等因素综合考虑。
一般来说，样本大小越大，调查结果的可靠性和代表性就越高。
问卷设计法
• 在 总体布局上要注意层次分明，一个主题与另一个主题之间要有所区分，尽可能将相同主题的题目放在一 起。在进入一个话题，或从一个话题转入另一个话题时，最好有一个简短的陈述说明。 • （3）主题之间的衔接 • 可以按一定的逻辑顺序来组织不同 主题的题目，以使被访者更顺畅地考虑题目的答案。 • （4）背景资料的位置 • 背景资料放在前面还是后面，视情况而定。
查者对此没有很明确的界定，调查结果也很难达到预期要求。
• 9、避免一问多答的问题
• 一个问句最好只问一个要点，一个问句中如果包含过多询问内容，会使被调查
者无从答起，各统计处理也带来困难。
• 10、注意提问的顺序 • 在设计问卷时，要讲究问句的排列顺序，使问卷条理清晰，提高回答效果。
• 四、问题答案设计技巧
中国儿童发展中心（CCS—2002） 家长调查表
问卷编号□□□□□□□□
亲爱的家长：您好！ 首先请原谅打扰了您的工作和休息！ 儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十 分关心的问题。为了探索儿童成长和教育的规律，我们在 北京，湖南，安徽，甘肃等地开展了这项调查，希望得到 家长们的支持和帮助。 本调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有 正确错误之分，家长们只需按自己的实际情况在合适的答 案上打√，或者在____中填上适当内容。请您在百忙之中 抽出一点时间填写这份调查表。 为了表示对您的谢意，我们为您的孩子准备了一份 小小的礼物，作为这项调查活动的纪念。 祝您的孩子健康成长！ 祝您们全家生活幸福！ 北京大学社会学系“儿童发展研究”课题组 2002年3月
6．矩阵式问题 矩阵式问题，是将若干同类问题及几组答案集中在一起排列成一个矩阵，由被 调查者按照题目要求选择答案。 矩阵式问题可以采取表格式矩阵，也可以采取非表格式矩阵形式。 优点：节省问卷篇幅；同类问题集中排列，回答方式相同，也节省了阅读和填 写时间。 缺点：这种集中排列方式较复杂，容易使被调查者产生厌烦情绪。
基于java的问卷调查系统的设计与实现
一、概述随着社会的进步和信息化的发展，问卷调查在各行各业中得到了广泛的应用。
传统的纸质问卷调查方式不仅效率低下，而且数据处理和分析都需要大量的人力物力资源。
基于计算机技术的问卷调查系统应运而生，它不仅可以提高调查数据的采集效率，还能够方便地对数据进行分析和统计。
本文将针对基于Java的问卷调查系统的设计与实现进行深入探讨。
二、系统需求分析1. 用户需求分析问卷调查系统的用户主要分为两类：普通用户和管理员。
普通用户需要能够方便地填写问卷调查并提交答案。
管理员需要能够创建问卷、编辑问卷内容、发布问卷、查看问卷统计数据等功能。
2. 功能需求分析- 用户登入和注册功能- 问卷创建和编辑功能- 问卷发布和填写功能- 问卷数据统计和分析功能- 管理员权限管理三、系统设计1. 系统架构设计问卷调查系统采用B/S架构，即Browser/Server架构，前端页面使用HTML、CSS和JavaScript，后端采用Java语言进行开发，数据库采用MySQL进行数据存储。
2. 数据库设计系统主要涉及到用户信息、问卷信息、答卷信息等数据表。
设计合理的数据库结构可以提高系统的数据存储和检索效率。
3. 界面设计系统界面设计简洁明了，用户友好性良好，方便用户进行操作和数据填写。
四、系统实现1. 用户模块用户模块包括用户登入、注册、个人信息管理等功能。
用户登入需要验证用户名和密码，注册时需要填写个人信息并进行验证。
2. 问卷管理模块问卷管理模块包括问卷创建、编辑、发布和删除等功能。
管理员可以创建问卷并设计问卷的题目和选项，发布问卷后可以进行编辑和删除操作。
3. 答卷填写模块用户在该模块中可以填写已发布的问卷，系统将对用户填写的答案进行实时保存，确保数据的完整性。
4. 数据统计分析模块系统提供丰富的图表展示功能，管理员可以对问卷的数据进行统计和分析，从而得出有效的调查结论。
五、系统测试与优化1. 单元测试对系统的各个模块进行单元测试，确保每个模块功能的正确性和稳定性。
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works to be able to control it
量表修订与编制：以中文儿童版NEP量表的修订为例
量表核心要素
• NEP6：The earth has plenty of natural resources if we just learn how to develop them (r)
• NEP11：The earth is like a spaceship with very limited room and resources
• NEP2：Humans have the right to modify the natural environmental to suit their needs (r)
• NEP7：Plants and animals have as much right as humans to exist • NEP12：Humans were meant to rule over the rest of nature (r)
调查问卷的设计
为何要关注成效评价呢？
• 问题：我们的环境教育小学绿色教 育行动（EEI）； 中小学环境教育社会实 践基地项目; ……
教育活动
绿色学校
教育产出
？ 成果
“学会了什么/达 到了什么水平”
环境教育成效评价的思维
以自然之友《废弃物与生命》课程为例：
资料来源：2016年10月南京培训内部交流资料
高信度；高效度 低信度；低效度 高信度；低效度 低信度；有效度
1 借用已发表的量表 （推荐）
量表修订与编制：以中文儿童版NEP量表的修订为例
• NEP量表
– New Environmental/Ecological Paradigm（新环境/生态范式） – 由美国环境社会学家邓拉普（Dunlap & Van Liere，1978；Dunlap
增长的极限
Antianthropocentrism
反人类中心主义
Balance of nature
自然的平衡
Antiexceptionalism
反人类排外主义
Eco-crisis
生态危机
指标（项目）
• NEP1：We are approaching the limit of the number of people the earth can support
• 操作化定义（目的
是使目标得以测量）
•
– 信度：可靠度
正式问卷（结果测量）
•
• 修订/构建量表
界定目标
• 确定目标 • 定义目标中的概念
结果评价（后测） 项目成效评价（后
测+对照；前测-后 测）
其他延伸（影响因
素；态度或行为发展 机制）
过程性（如参与互动情况） 结果性（如获得知识、提升
态度、培养责任感以及行为 意愿）
环境教育成效评价的思维
以自然之友《废弃物与生命》课程为例：
（理解：知识目标） （重要性：价值观|态度目标）
（践行：行为目标）
（能力：技能目标） 资料来源：2016年10月南京培训内部交流资料
环境教育成效评价的方法与技巧
• 成效评价基本流程
成效评价
收集数据
•
• 预调研（量表适用性） •
构建指标
– 效度：准确度
• NEP3：When humans interfere with nature it often produces disastrous consequences
• NEP8：The balance of nature is strong enough to cope with the impacts of modern industrial nations (r)
✓ 对科学教学与评价的启示5： 多阅读，尝试用多方法评估
概念图: 什么是热带雨林
前测
后测： 新增的知识主要源于小 组课题探究
Y = b0 + b1M1 + b2M2 + c'X
X c'
M1
b1
Y
b2
M2
效度：测量所得准确反映所要研究的概念的程度； 信度：重复测量得到相同结果的可能性
效度：测量所得准确反映所要研究的概念的程度； 信度：重复测量得到相同结果的可能性
• 内N容E维P度量表的结构
指标（项目）
Limits to growth 增长的极限
• NEP1：We are approaching the limit of the number of people the earth can support • NEP6：The earth has plenty of natural resources if we just learn how to develop them (r) • NEP11：The earth is like a spaceship with very limited room and resources
et al., 2000）提出 – 理论内涵：人们对自然环境以及人与自然环境之间关系的一般看法（
生态世界观、环境信念、环境关心） – 是目前国际环境社会学界使用最广泛的环境态度量表
JEE, 2008, 40(1)
量表修订与编制：以中文儿童版NEP量表的修订为例
• NEP量表的结构
内容维度
Limits to growth
• NEP14：The balance of nature is very delicate and easily upset (r)
• NEP5：Humans are severely abusing the environment • NEP10：The so-called “ecological crisis” facing humankind has
• NEP13：Humans were meant to rule over the rest of nature
• NEP4：Human ingenuity will insure that we do NOT make the earth unlivable (r)
• NEP9：Despite our special abilities, humans are still subject to the laws of nature