认真做作业的习惯反思
做题粗心马虎检讨书范文
尊敬的老师：您好！我深知，作为一名学生，学习是首要任务，而粗心马虎则是学习路上的绊脚石。
近日，在课堂上和课后作业中，我多次因为做题粗心马虎而犯了错误，这不仅影响了我的学习成绩，也浪费了您和同学们的宝贵时间。
在此，我深感愧疚，特此向您及同学们写下这份检讨书，以表达我诚挚的歉意和深刻的反省。
首先，我要反省的是我在做题过程中的态度问题。
在过去的一段时间里，我对学习缺乏足够的重视，对待作业和考试的态度不够端正。
在课堂上，我常常因为分心而错过了老师的讲解，导致对知识点的理解不够深入；在课后，我对待作业的态度也是敷衍了事，没有认真审题，草率完成，以至于出现了许多错误。
其次，我要反省的是我在做题过程中的习惯问题。
在解题时，我常常急于求成，没有耐心仔细检查，导致错误百出。
有时候，我知道自己犯了错误，但出于懒惰心理，没有及时改正，使得错误延续下去。
这种习惯严重影响了我的学习效果，也让我在同学们面前失去了自信。
针对以上问题，我决定采取以下措施进行改正：1. 提高学习态度，端正学习目的。
我要时刻提醒自己，学习是为了自己的未来，要珍惜宝贵的学习时光，对待每一堂课、每一次作业都要认真对待。
2. 培养良好的做题习惯。
在解题过程中，我要做到细心审题，耐心思考，严谨推理，确保每一步都准确无误。
解题完成后，我要及时检查，发现问题及时改正。
3. 加强自我监督，提高自律能力。
我要时刻提醒自己，不要因为一时的懒惰而放松对学习的追求。
在课后，我要主动复习巩固所学知识，提高自己的学习能力。
4. 主动请教老师和同学。
遇到不懂的问题，我要勇于请教，虚心接受他人的帮助，不断提高自己的综合素质。
最后，我再次为我的粗心马虎向您及同学们表示诚挚的歉意。
我深知，一次错误并不能代表我的一生，但我会以此为鉴，严格要求自己，努力改正错误，争取在今后的学习中取得更好的成绩。
再次感谢您对我的关心和教导，我将以此为契机，努力提高自己，不辜负您的期望。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
对待家庭作业不认真的检讨书
对待家庭作业不认真的检讨书尊敬的家长、老师：我写这封检讨书，是为了对我对待家庭作业不认真的态度进行反思和总结。
我深刻意识到，在过去的一段时间里，我对待家庭作业的态度不够认真，没有充分投入时间和精力去完成作业，给您和老师们带来了不必要的麻烦和困扰。
在此，我向您和老师们表达我由衷的道歉和懊悔之情。
首先，我认识到自己对待家庭作业的态度存在严重的问题。
在完成作业的过程中，我常常心不在焉，没有全身心地投入其中。
有时候，我会被手机、电视等娱乐设备吸引，导致没有足够的时间和精力去完成作业。
这种不认真的态度不仅影响了我自己的学习成绩，也给老师们批改作业带来了困难。
其次，我意识到自己缺乏对家庭作业的正确认识。
我以前常常认为家庭作业只是一种形式的任务，只是为了完成老师的要求而已。
但是，通过这次检讨，我明白了家庭作业的真正意义。
家庭作业是老师们为了巩固课堂知识、培养学习习惯和提高自主学习能力而布置的重要任务。
只有通过认真完成家庭作业，我才能够真正理解和掌握所学的知识，提高自己的学习能力。
再次，我反思了自己的时间管理能力。
在过去的一段时间里，我常常将完成家庭作业的时间拖延到最后，导致没有足够的时间去仔细思考和完成作业。
我意识到，良好的时间管理能力对于高效完成家庭作业至关重要。
我将会采取一些措施，比如合理安排学习时间、制定学习计划、克服拖延症等，来提升自己的时间管理能力，更好地完成家庭作业。
最后，我要向您和老师们保证，我会从现在开始，转变自己对待家庭作业的态度。
我将会时刻提醒自己，家庭作业是我学习的一部分，是我提高成绩的关键。
我会全身心地投入到家庭作业中，认真完成每一道题目，充分利用家庭作业的机会来巩固所学的知识。
同时，我也会主动请教老师和同学，及时解决自己在家庭作业中遇到的问题。
在此，我再次向您和老师们表示我最真诚的歉意和悔过之心。
我会用行动来证明自己的改变和进步。
我相信，在您和老师们的帮助和支持下，我一定能够改正错误，提高自己的学习态度和成绩。
孩子做作业认真检讨书范文
尊敬的老师：您好！我是您班上的一名学生，因近期在完成作业过程中存在一定的问题，特此向您提交这份检讨书，以表达我对自己行为的反思和愧疚之情。
首先，我要深刻反省自己在做作业时的不认真态度。
在过去的一段时间里，我对待作业的态度不够端正，常常存在以下问题：1. 作业马虎，粗心大意。
在完成作业时，我往往因为急于完成任务而忽略了细节，导致作业中出现了许多错误。
这不仅浪费了自己的时间，也影响了老师批改作业的效率。
2. 依赖性强，缺乏自主性。
在遇到难题时，我总是习惯性地向他人求助，而不是独立思考、解决问题。
这种依赖性使我无法充分发挥自己的潜力，也影响了我在学习上的进步。
3. 缺乏时间观念，效率低下。
我在做作业时，经常拖延时间，导致作业完成时间过长。
这不仅浪费了自己的时间，也影响了其他同学的学习进度。
4. 缺乏责任心，对作业敷衍了事。
我有时会将作业视为负担，对待作业敷衍了事，没有充分认识到作业在学习中的重要性。
针对以上问题，我深感愧疚，以下是我对改进措施的具体阐述：1. 增强自律意识，端正作业态度。
我会时刻提醒自己，对待作业要严肃认真，提高自己的责任心，养成良好的学习习惯。
2. 培养独立思考能力，勇于面对难题。
在遇到问题时，我会先尝试自己解决，通过查阅资料、请教同学等方式，逐步提高自己的解题能力。
3. 合理安排时间，提高作业效率。
我会制定学习计划，合理安排时间，确保作业完成质量的同时，不影响其他学习任务。
4. 加强与同学的沟通交流，共同进步。
我会与同学们分享学习心得，互相帮助，共同提高。
最后，请老师相信我，我已经认识到自己的错误，并决心改正。
在今后的学习中，我会严格要求自己，努力学习，争取在各个方面取得更好的成绩。
希望老师能够给予我改正错误的机会，我相信在您的关爱和指导下，我一定能够克服困难，成为一名优秀的学生。
谨此检讨，敬请老师批评指正。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
做作业不认真检讨书范文（通用6篇）
做作业不认真检讨书范文（通用6篇）做作业不认真检讨书范文（通用6篇）在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，在写检讨书时要注意用语，切忌自由散漫。
你还在为写检讨书而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的做作业不认真检讨书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做作业不认真检讨书篇1尊敬的老师：对不起，这次我做作业态度不认真是我的错。
请原谅我。
我下次不会再犯了。
拜托老师在给我一次机会。
在有下一次我会认真的完成。
不会再像这次一样。
马马虎虎的。
所以希望老师可以再给我一次机会。
有一句话不是这样说的吗！？每一个人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。
要是有，也不会是真的。
每一个人都会犯错，没有人没有犯过错。
你没有犯过错，你可以体会到更多吗？当然不行，我们都是坚强的人，但是，知道错误才会知道改正。
如果你没有被批评，就不会成长，永远都是个小孩子，不知道是非。
我知道我没写作文是我的错，在这一次后，我不会再犯同样的错误了，所以希望老师可以原谅我。
老师你也做过学生，也应该知道，被老师罚，心里是多么的不开心，被老师表扬的时候会很开心，但是被老师批评是多么的难受，老师你应该知道这种心情，应为老师你也做过学生。
所以希望你可以原谅我。
我也保证会完成作业。
如果我有不对的地方，麻烦老师和我说一声，我会改正，我会认真的完成老师布置的作业，不会再不写作业，以后一定按时完成，所以我真的很希望老师可以给我个机会，我会努力的做到，所以这一次我真的真的想老师给我一个机会，一个让我开心的机会，最后的机会，我再也不会犯了，在这里，我和老师说一声：老师！让您心烦了！老师！让你幸苦了！老师！对不起！我将会改正，所以老师！您在给我个机会，谢谢您了，老师！此致敬礼XX日期做作业不认真检讨书篇2尊敬的XX：今天下午，我的同学来我家玩。
我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。
后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。
作业反思心得体会(通用5篇)
作业反思心得体会(通用5篇)作业反思心得体会篇1作业反思——自我提升的有效途径在过去的一周里，我进行了一次关于作业反思的心得体验。
我意识到，作业反思不仅有助于提高我们的学习效率，而且还能帮助我们更好地理解自己的学习模式和习惯。
这次作业反思的背景是因为我发现在日常学习中，我对自己的错误理解往往只停留在表面，而没有深入挖掘背后的原因。
我意识到，我需要一种方法来帮助我深入了解自己的学习过程，以便更好地改进。
因此，我决定尝试进行一次作业反思。
在实施作业反思的过程中，我首先仔细回顾了我过去的一些错误理解，并尝试找出导致这些错误的原因。
我发现，很多时候，我之所以会犯错，是因为我没有充分理解某个概念，或者我没有仔细审查自己的解题步骤。
通过反思这些错误，我更好地理解了自己的学习模式和习惯，并找到了改进的方法。
在这次作业反思的过程中，我收获了很多。
我发现，通过反思自己的错误理解，我可以更好地理解自己的学习模式和习惯，并找到改进的方法。
此外，我还了解到，反思不仅可以帮助我提高学习效率，还可以帮助我更好地理解自己的学习过程。
总的来说，这次作业反思让我受益匪浅。
我了解到，反思不仅是一种提高学习效率的有效方法，还是一种自我提升的有效途径。
通过反思自己的错误，我可以更好地理解自己的学习模式和习惯，并找到改进的方法。
因此，我建议大家在学习的过程中，多进行一些作业反思，以便更好地提升自己的学习效率。
作业反思心得体会篇2在完成这次作业后，我感到既有成就感，又有深深的反思。
我认识到，我在这次作业中的表现并不尽如人意，有许多地方需要改进。
首先，我在作业中的错误率较高，这反映了我的基础知识并不扎实。
在今后的学习中，我将更加注重对基础知识的掌握，以免在难题上浪费过多的时间。
其次，我在本次作业中遇到困难时，没有积极寻求帮助，而是选择了放弃。
这使我认识到，在学习过程中，遇到困难时，寻求帮助并不是一种逃避，而是对困难的一种积极处理方式。
此外，我在本次作业中，没有充分发挥自己的主观能动性。
认真完成作业教学反思
认真完成作业教学反思篇一：认真做作业的习惯反思小课题研究报告四营学校教师：关秀芳祁梅201X、9如何培养学生认真做作业的习惯教学反思“你怎么又不交作业了？”“你的作业为什么总是写得这么潦草？”这些话经常挂在老师嘴边。
如何让学生养成认真做作业的习惯呢？我就自己的实践反思自己的看法。
（一）严格控制作业的量就当前学生作业的量来看，我觉得作业量普遍超标，语文作业中重复、机械抄写太多。
有些老师布置作业，不经过精心设计，随口一说，生字抄3排，词语抄10遍，形式单调，十分乏味。
这些作业布置得越多，学生学习的积极性越差，甚至把作业看成沉重痛苦的负担，作业质量怎么可能会高？根据我的经验，词语连抄2至3遍效果最好，反复3至4次基本就能掌握。
时代的需要对于学校的学生而言，教学质量的提高离不开教师和家长对学生具体素质的培养，其中一个极为重要的方面，就是让少年儿童在成长中养成做人、做事、学习等方面的良好行为习惯，培养道德责任心。
其中养成良好的完成作业的习惯的培养对成绩的提高显得尤为重要。
因为作业是学生对所学知识的检测。
培养小学生责任意识，使学生具有良好认真完成作业的行为习惯，也是基础教育的首要任务。
现实的需要由于班级中大多数孩子来自于打工族或者做生意的家庭，他们本身素质不高，无法提高孩子，来自于现实的这种状况，让我深感实施全面素质教育的重要性，意识到抓好养成认真完成作业时提高教学质量的有力保证。
小学生写作业不认真检讨书
小学生写作业不认真检讨书尊敬的老师：您好！我是您班级里的小明，我写这封检讨书是因为我知道我最近在写作业方面不够认真。
对此，我深感内疚并决心改正。
首先，我对我最近的行为感到非常抱歉。
我明白写作业是我们作为学生的基本职责之一，而我却没有认真对待，没有按时完成。
我知道这样的行为是对老师和父母的不尊重，同时也是对自己学习的一种浪费。
我应该理解，写作业不仅是巩固知识、提高能力的重要机会，更是培养自律和责任感的良好方式。
其次，我也反思了自己为什么在写作业时缺乏认真和耐心。
我发现我经常容易分心，无法长时间集中精力，导致写作业时总是被其他事情所干扰。
此外，我也意识到我常常抱怨写作业的枯燥乏味，因而没有投入足够的努力。
这些都是我需要改正的问题。
为了改正我的错误，我制定了以下计划：首先，我会努力提高我的自律能力，让自己在写作业时保持专注。
我将学会调控自己的情绪，摆脱分散注意力的困扰，使自己能够更长时间地专注于写作业。
其次，我会寻找适合我的学习方法，并培养正确的学习习惯。
比如，我可以通过制定学习计划，合理安排时间，避免拖延和不集中注意力的情况发生。
另外，我也会改变自己对写作业的态度。
我将意识到写作业不仅仅是一项任务，更是锻炼自己的机会。
我会想办法让写作业变得有趣和具有挑战性，例如尝试不同的学习方法，与同学一起讨论解答。
最后，我会主动寻求家长和老师的帮助。
我会告诉他们我发现自己存在的问题，请求他们的指导和监督。
我相信他们会给我提供正确的引导和支持。
亲爱的老师，我向您保证，我会改正我的行为，认真对待每一次写作业的机会。
我会努力提高自己的学习态度和能力，以期在接下来的学习中有所突破和进步。
最后，再次向您表示我的诚挚歉意，并感谢您对我的教育和关心。
谢谢！您的学生小明。
学生上课做作业检讨书
您好！我是一名普通的学生，今天我怀着沉重的心情，写下这篇检讨书，为我在上课时做作业的行为向您表示诚挚的歉意。
首先，我要为我在课堂上做作业的行为深感愧疚。
作为一名学生，我应该把主要精力放在听讲和参与课堂讨论上，以便更好地掌握知识。
然而，我却因为种种原因，在上课时分心做起了作业，这不仅浪费了宝贵的学习时间，还影响了课堂纪律和同学们的学习氛围。
在此，我为自己的行为向您表示深深的歉意。
回顾这段时间，我反思了自己的错误，总结如下：1. 自律意识不强。
我在课堂上做作业，很大程度上是因为自律意识不强，不能抵制诱惑，容易分心。
我认识到，要想提高学习成绩，必须严格要求自己，自觉抵制各种干扰。
2. 学习态度不端正。
我上课做作业，反映出我对学习的态度不够端正。
我认识到，学习是学生的天职，我应该珍惜每一堂课，认真听讲，积极参与，这样才能提高自己的综合素质。
3. 时间观念不强。
我在课堂上做作业，反映出我时间观念不强，没有合理安排学习和休息时间。
我认识到，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我要合理安排时间，提高学习效率。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 增强自律意识。
我会时刻提醒自己，上课是学习的重要环节，要珍惜每一堂课，全身心投入学习。
2. 改进学习态度。
我会端正学习态度，认真学习，努力提高自己的学习成绩。
3. 合理安排时间。
我会合理安排学习和休息时间，提高学习效率，确保在课堂上专心听讲。
4. 加强与同学的沟通。
我会主动与同学交流学习心得，互相帮助，共同进步。
最后，请老师相信我，我会认真反思自己的错误，努力改正，争取在今后的学习生活中，以更加饱满的热情和更加端正的态度投入到学习中，不辜负老师的期望。
再次为我的错误向您表示歉意，并感谢您对我的教育和关爱。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
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小课题研究报告
四营学校教师：关秀芳
祁梅
2014、9
如何培养学生认真做作业的习惯
教学反思
“你怎么又不交作业了？”“你的作业为什么总是写得这么潦草？”这些话经常挂在老师嘴边。
如何让学生养成认真做作业的习惯呢？我就自己的实践反思自己的看法。
（一）严格控制作业的量
就当前学生作业的量来看，我觉得作业量普遍超标，语文作业中重复、机械抄写太多。
有些老师布置作业，不经过精心设计，随口一说，生字抄3排，词语抄10遍，形式单调，十分乏味。
这些作业布置得越多，学生学习的积极性越差，甚至把作业看成沉重痛苦的负担，作业质量怎么可能会高？根据我的经验，词语连抄2至3遍效果最好，反复3至4次基本就能掌握。
(二）多些主动作业
随着学生年龄的增长，他们的自主意识不断地增强，老师应逐步多布置些主动性作业。
特别是抄词语和背书的作业，老师提出达成目标，至于抄词语和背书的遍数可灵活掌握。
如抄词语可布置2至5遍，听写会写为止。
这样，学生大部分词语只需抄2遍，少数几个难写的多抄些就行。
这样，既减轻了他们的负担，又达到会写的目标，更培养了学习的主动性，何乐而不为呢？
（三）及时批改反馈作业
大部分作业都有很强的时效性，过了几天再反馈，学生往往自己都搞不清写了些什么，所以，作业不及时反馈，对学生做作业的积极性和作业的质量影响是很大的。
（四）创设做作业的良好环境
有些学生，做作业的环境很差，他们边写作业，或边看电视，或边吃东西。
这样做的作业哪有效果？要想改变这种现状，除老师在校对学生进行教育外，更应该多与家长沟通，形成教育合力，帮助学生养成良好的作业习惯。
（五）制定科学的奖惩制度
“无规矩不成方圆”，制定出切实可行的作业奖惩制度，十分重要。
但是，奖惩一定要注意，以鼓励为主，惩罚为辅。
惩罚学生一定要做到因材施教，掌握好时间和惩罚的量，不能超出学生的能力范围，否则就会适得其反。