写童话
童话作文怎么写（7篇）
童话作文怎么写童话作文怎么写(7篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的童话作文怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话作文怎么写1有一头大象它很自大。
一天，一只乌龟带着一只小蚂蚁和一只刺猬来到了大象的面前。
乌龟说：“听说您力大无穷，能把什么东西都打死！”晕乎乎的大象被夸得更自大了，说：“那是，天下谁不知道我的厉害！”乌龟说：“可我有些不相信，专门来和你比赛。
”“你以为你是什么东西，敢这样和我说话。
”大象生气地喊道。
乌龟说：“只要你能把小蚂蚁捉住，能把刺猬踩死，我就佩服您。
”第一局，大象用长长的鼻子来甩，想把蚂蚁卷起来，但是，大象太着急了，用鼻子像扫把一样扫起来，结果变成了一场小型沙尘暴。
而一转眼，小蚂蚁又不见了，大象急得在地上找，以为它把小蚂蚁踩死了，突然大象打了一个打喷嚏，之后，它不停地说：“痒死我了，痒死我了……”乌龟说：“只要你认输，我就叫它出来。
”大象不得不认输。
第二局，大象抬起可以把老虎踢飞的大腿，一下子就踩下去。
刺猬缩成了一个球，大象的脚扎到了刺，立刻痛得哭爹喊娘，这一局，大象也输了。
乌龟说：“每个人都有长处和短处，以后你不要自大了！”童话作文怎么写2一年一届的天空音乐会开始了，所有鸟儿和一切能飞的动物都在打扮，只有一只蝴蝶一点儿也不高兴，原来这只小蝴蝶没有属于自己的乐器，小蝴蝶飞呀飞，遇到了能歌善舞的小百灵，小蝴蝶飞到小百灵面前说：“百灵鸟姐姐，您帮我做一个乐器吧!我太小了不知道怎么做。
小百灵鸟根本不理会小蝴蝶，哗地一声飞走了，回自己家打扮去了。
啄木鸟在花丛里看见了无精打彩的小蝴蝶，啄木鸟飞上前去问小蝴蝶为什么这么不高兴，小蝴蝶把事情原原本本地说了一遍，啄木鸟说：“这好办”，啄木鸟采来了一支花，在花根上穿了几个小洞，小蝴蝶一吹这只花笛子，发出了一阵阵美妙的笛声，小蝴蝶欣喜若狂，连忙向啄木鸟道谢，在天空音乐会上小蝴蝶的笛子发出的笛声最为美妙，而且就连百灵鸟的歌声也无法和小蝴蝶的笛声相比，小蝴蝶心里乐滋滋的'，心想这次音乐会多亏了啄木鸟的小花笛呀!最后，金丝鸟主持人宣布小蝴蝶获得了最佳音乐师奖，音乐会结束后，小蝴蝶把金牌放在了一个精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友见了都不解地问：“你为什么不把金牌挂在脖子上?”小蝴蝶说：“这块金牌并不全是我一个人的功劳，是因为别人的帮助才取得了成功，自私自利，只顾自己是不可能取得成功的。
编写儿童童话小故事【四篇】
【导语】写童话不仅需要细⼼观察，还要经过⼀个幻想处理，也就是⽣活幻想化的过程。
童话故事是⼉童⽂学的⼀种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。
下⾯是⽆忧考整理分享的编写⼉童童话⼩故事，欢迎阅读与借鉴。
编写⼉童童话⼩故事篇⼀：⼩猪买橘⼦ 今天，家⾥来了客⼈，猪妈妈对⼩猪说：“孩⼦，去买袋橘⼦回来吧。
” ⼩猪拿着钱，蹦蹦跳跳的出门了。
⼩猪买了橘⼦，⾼⾼兴兴地往家⾛。
可是袋⼦上有个洞，橘⼦掉了出来，⾻碌⾻碌滚啊滚。
草地上的⼩母鸡看见了，连忙提醒⼩猪说：“咯咯咯!⼩猪⼩猪，你的袋⼦破了，快补⼀补吧!” ⼩猪说：“不会的不会的，袋⼦可结实啦!” ⼜⾛了⼀会⼉，树枝上的⼩云雀⼜提醒⼩猪说：“叽叽叽!⼩猪⼩猪，你的袋⼦破了，快补⼀补呀!” ⼩猪不耐烦的说：“不会的不会的，袋⼦可结实啦!”就这样橘⼦“咚，⾻碌⾻碌”滚了⼀路。
⼩猪觉得袋⼦越来越轻了，它⾼兴的想：“哈，越来越轻松啦!” ⼩猪回到家才发现袋⼦⾥的橘⼦已经不多了，猪妈妈看到了，⽣⽓的说：“你呀你，真是太粗⼼了。
” ⼩猪羞愧的说：“对不起妈妈，我以后⼀定细⼼。
” 宝宝们，不管做什么事情，都应该认真仔细的的检查，确认没有错误后再进⾏下⼀步。
编写⼉童童话⼩故事篇⼆：躺在草地上的⼩提琴 天⽓真好。
吃过早饭，⼩熊出门去散步了。
他⾛啊⾛啊，来到⼀⽚草地上。
哎，绿绿的草地上躺着⼀把⼩提琴!他正要去拿，⼩猪⾛过来，也看见了⼩提琴。
⼩熊说：“是我先看见的⼩提琴!” ⼩猪说：“我也看见了⼩提琴!”“那是我们⼀块⼉看见的⼩提琴!”⼩熊和⼩猪抢着⼩提琴，谁也不肯放⼿。
⼩熊说：“这样吧!咱们⽐赛跑步。
谁赢了，⼩提琴归谁!”“⼀、⼆、三——”⼩熊和⼩猪⼀起⽐赛跑步。
嘿嘿!他们⼀起跑到了终点。
⼩猪说：“那，摔跤吧!谁赢了，⼩提琴归谁!”⼩熊听了点点头。
他们⼀起看了⼀眼树墩上的⼩提琴。
“⼀、⼆、三——”⼩熊和⼩猪⽐赛摔跤。
呵呵，结果他们谁也没有输。
“那，咱们还是来⽐赛跳⾼吧!”⼩熊和⼩猪⼀块⼉说。
编写童话故事（通用26篇）
编写童话故事编写童话故事（通用26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的编写童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
编写童话故事篇1太阳渐渐的落下，月亮姑姑悄悄地降临。
森林里小溪唱着优美的催眠曲，陪小草们聊天说话的是清晨和傍晚时小溪的蒸气变成水珠妹妹也听着美妙的催眠曲，凉风习习，森林里的动物门和树木都在睡觉。
整个森林十分安祥。
可是谁也不知道，一场灾难正在悄悄降临。
第二天一天早，最先发现的情况的小鸟对年长的老槐树说在森里的边缘地区发现有人开着卡车来到森林里，有森里最年老的老槐树急忙召集大家，准备开一个简短的会议。
“今天一大早，”老槐树清了清嗓子，“空中侦察员小鸟发现一种用两条腿走路的动物，率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。
据说，用两条腿走路的这种动物叫做‘人；’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。
我们不知道他们来这干什么，所以才召集大家开会。
” 他们来干什么？！还用问，自然是找食吃，对我们没多大威胁。
”多嘴的小柳树说道。
不，事情一定不是那么简单。
”梧桐树心情沉重地说道：“这种新的动物或许……会引发一场灾难。
” 梧桐树的一番话引起了大家的深思。
忽然，很多树木都感到一阵剧痛。
低头一看，原来是人在用电锯锯着树。
只见老槐树爷爷摇了摇头，叹了口气，说道：“灾难降临了，森林王国的臣民们……”话没讲完，老槐树树倒下去了。
随即倒下的是小柳树，梧桐树……几年过去了，森林变成了一片沙漠。
再也没有那郁郁葱葱的森林，也没有可爱的小鸟和小动物拉，也没有那清澈见底的小溪，也没有小草和经营的水珠拉，那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。
剩下的，只有沙漠中的沙粒孤独的在那片地方。
编写童话故事篇2爱美的公鸡在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是马大哥、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。
编童话写童话的作文6篇
编童话写童话的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!编童话写童话的作文6篇在写作文之前，我们应该先进行充分的素材收集和思路整理，作文需要遵循语法规则和写作规范，以确保清晰和有效的表达，下面是本店铺为您分享的编童话写童话的作文6篇，感谢您的参阅。
编写童话故事作文（通用13篇）
编写童话故事作文编写童话故事作文（通用13篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的编写童话故事作文（通用13篇），欢迎大家分享。
编写童话故事作文篇1一天，小鸭觉得在家很闷，它决定出去找朋友。
它走着走着，遇到了小猪。
小鸭对小猪说：你能和我做朋友吗？小猪高兴地说：可以呀！小鸭接着说：我们去游泳吧？小猪说：对不起，我不会啊！小鸭说：你这只大肥猪，整天除了睡觉和吃饭外，你还会做什么呀！小猪被气得火冒三丈，紧握着拳头，转身走了。
小鸭走呀走，又遇到了小鸡。
它又对小鸡说：你可以和我做朋友吗？小鸡也高兴地说：可以呀。
小鸭又说：我们去游泳吧？小鸡为难地说：我不会游泳啊，会被淹死的呀！小鸭见状嘲笑道：胆小鬼，真可笑！小鸡被气得离开了。
小鸭走呀走，遇到了小兔，它又和小兔子说那番话，小兔子不会游泳，当然不会答应它了。
也被小鸭气得离开了。
小鸭看着小兔的背影笑道：真是个笨蛋，连游泳这么简单的事都不会！最后，小鸭遇到了小猫咪。
傲慢地问道：你会游泳吗？会游泳的才配做我的朋友。
小猫气得满脸通红说：我的确不会游泳，我也不希望做你的朋友。
转身离开。
看着小猫愤怒地离去，小鸭想：它们为什么都不愿意和我做朋友呢？通过小鸭找朋友，使我明白了：只有真心真意地对待别人，才能找到朋友，而且朋友间应该团结友爱。
编写童话故事作文篇2今天是小猴奇奇的生日，奇奇邀请了森林里所有的动物朋友们来参加他的生日派对。
派对可热闹啦！大家先一起吃了一个八层的生日蛋糕，然后再一起玩各种游戏。
他们一起玩着捉迷藏，狼抓小羊，老鹰抓小鸡，大家嘻嘻哈哈，快乐极了！最后大家都为奇奇送上自己精心准备的生日礼物。
朴实的奶牛为奇奇送来了一桶新鲜的牛奶，勤劳的小蜜蜂送来了一罐香甜的蜂蜜，优雅的长颈鹿姐姐送来了一篮可口的香蕉和野果，调皮的松鼠弟弟送来了一大筐香脆的松果，可爱的蚕宝宝给小猴送来了一条又柔又软的蚕丝毯忽然，从墙角里窜出一只老鼠，老鼠双手抬着一小筐桃子送给奇奇。
写编写童话【3篇】
写编写童话【精选3篇】写编写童话【精选3篇】一小草和小花是一对特别要好的伴侣。
春天的一个中午，圆圆的太阳挂在蓝天上，又暖和又光明，处处是绿树、青草还有五颜色六色的鲜花。
小草和小花约着去河边玩耍。
头上顶着一颗微小的红豆豆，太阳光一照，就像红色的宝石，一闪一闪地发着光亮。
小花称赞小草说：“你看你多么丑啊，而我多么漂亮啊！”小草只是微微地笑了一下。
她们连续地走着，一边走一边唱啊笑啊，愉快得就像春天的小鸟。
最终，她们来到了河边。
突然，一层层波浪猛得像老虎一样扑了上来，小花被巨大的波浪给冲走了。
“救命啊，救命啊！”小花舍命地叫起来。
“你在哪儿？”小草焦急地说，“我在这儿”小花说。
小草舍命地想“怎么办呢？”突然她想到一个方法。
她立刻捡起路边两根绳子，把两根绳子连接起来扔向小花，让小花抓住绳子。
但水流湍急，小花再一次被冲走了。
小花非常焦急。
“哎哟！”小花大喊了一声，原来她的手遇到了一块锐利的大石块上。
小花赶忙喊到：”小草，快过来救我，我被石头拦住了。
”说时迟那时快，小草赶忙把绳子扔过去。
小花一把拉住，小草舍命地把小花往回拉，累得满头大汗筋疲力尽，最终把小花救上来了。
“感谢你小草，要是没有你，唯恐我就被卷到水里淹死了，我以后肯定做一个为人友善的人，再也不称赞别人了。
”“没关系，好伴侣就应当互帮互助”小草说。
说完，她们便手牵手地回家了。
写编写童话【精选3篇】二从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。
小猫说：“今日的野餐我请客。
”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。
”小狗说：“我也听说过那个地方。
让我去取水吧！”小狗往东走着，突然它观察了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。
小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。
”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
怎么写有关童话故事作文(优秀8篇)
怎么写有关童话故事作文(优秀8篇)怎么写有关童话故事作文篇1在一片森林的小河边，不知是谁种了几株玫瑰。
夏天到了，玫瑰开出一朵朵娇艳的花朵，来小河边喝水的小动物都忍不住停下脚步细细欣赏一番。
转眼秋天到了，天气渐渐变凉了。
有一天，小猴子来到小河边玩耍，听到一阵轻微的叹息声。
小猴子仔细一看，原来是那几株玫瑰在唉声叹气。
小猴子问：“玫瑰花，你们怎么了?”一株较大的玫瑰说：“小猴子，冬天快来了，我们很快就会被冻坏的。
明年还怎么开花给大家欣赏啊?”哦，原来玫瑰花们是担心自己过不了冬天。
小猴子说：“是啊，冬天到了，小河结冰了，你们也会被大雪覆盖的。
”另一株玫瑰说：“要是有人能帮我们挪到花盆里，把我们带到温暖的房子里边，我们还可以照样开花，大家在冬天里不就可以照样欣赏到我们美丽的花朵吗?”小猴子说：“不用担心，我来帮你们就好。
”第二天，小猴子找来森林里最有经验的花匠山羊伯伯，把小河边的这几株玫瑰花小心翼翼挪进花盆里，再把花盆运到自己温暖的房子里。
玫瑰花们再也不用担心了，它们在小猴那里快乐地生活着。
白天，小猴子把它们搬出来浇水、晒太阳;夜晚，小猴子又把它们搬回屋子里。
冬天来了，雪花飞舞，在小猴子的房子里，几株小河边的玫瑰花开得正艳呢!森林里的小动物们会在天气好的时候来到小猴子家里做客、赏花。
大家这个冬天过得多愉快啊!怎么写有关童话故事作文篇2花花是一只娇气而又可爱的哈巴狗，它今年七岁，自从她生日过完以后，她就下定决心要离开家，在外流浪一年！为什么呢？原来是她生日那天恐龙送给她了一本课外书——《捷克森吉柯德》，她看了以后就决心要像捷克吉柯德那样到外面历险，她的历险从此开始……她来到了善良国，想找一个助手。
当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人！举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢？花花就这样被无辜的抓进大牢。
国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了！”要知道，苏醒过来不是件容易的事情。
关于写童话故事作文（通用25篇）
关于写童话故事作文（通用25篇）关于写童话故事作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写童话故事作文篇1乌鸦哥哥因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。
每天都有人来送礼物，但乌鸦哥哥却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。
他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦哥哥说：”是吗？我要向人类学习学习。
“因为虚心好学，后来乌鸦哥哥成了很有学问的动物。
写童话故事作文篇2有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢？于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。
”狐狸答应了。
玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗？“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。
“说完，向小白兔扑去。
这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。
写童话故事作文篇3从前，在一个茂密的森林里，这里就像绿色的海洋，鸟儿们在自由自在地飞翔，有黄莺、百灵、画眉和啄木鸟……简直是鸟的天堂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
立意就是要确定主题，确定了主题就好像射箭有了靶子，登山有了目标。主 题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。文章的选材结 构表达，都以主题为依据，受主题约束。所以，一篇文章立意的成败或质量的高 低，就决定了这篇文章立意的成败或质量的高低。所以，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。 例文：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来， 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀 也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 1、乌鸦为什么抓山羊失败？ 2、这段话的立意是什么？ （盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。） 3、小孩为什么会称赞乌鸦“它也很可爱啊！”？ 因为小孩认为乌鸦不甘心做一只普通的乌鸦，它敢于超越，敢于挑战， 勇气可嘉！儿子的评价是更为现代的、创新的、更为宽容的，我们可以把乌 鸦当作悲剧英雄来尊重。） 4、根据孩子的这句话，你认为这段话还可以怎样立意？ 超越自我，挑战自哪里看出来？
2、狐狸通过这件事以后会接受什么教训？ 3、老虎身上有什么性格特点？ 4、这篇文章最成功之处是采用了“故事新编”的表现形式，用此形式 使文章大大出彩。那么什么叫“故事新编”呢?
（“故事新编”是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成 语或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演 绎，进行再创作，生发出新的故事。）
狐狸和乌鸦新编 乌鸦被狐狸骗走那块肉以后，非常生气，突然间，乌鸦想到了一个好办法： 请老虎大王来帮忙。 乌鸦连忙飞到森林里，找到大老虎，着急地说：“老虎大王，你能帮帮我 吗？”老虎说：“你有什么事吗？”乌鸦说：“那只坏蛋狐狸把我的肉骗走 了。”老虎生气地说：“我以前也被这只狐狸骗过，这次它又来做坏事了，我 要把它打倒在地。”大老虎和乌鸦一起来到狐狸的洞口，可是狐狸不在家，乌 鸦想：狐狸可能出去了吧？乌鸦和老虎向后一看，看见狐狸大摇大摆地走过来， 乌鸦和大老虎马上躲在一棵大树后面，等狐狸快要走到洞口时，老虎马上冲上 去咬住狐狸的尾巴。狐狸说：“大王，你放了我吧，我以后再也不做坏事了， 我不敢了，求求你，放了我吧！” 从此，狐狸就不敢经常欺负小动物们了。
技巧指导
请同学们阅读《长颈鹿的围巾》，并想想下面问题。
1、文中一共出现了几个动物扮演故事中的角色？ 2、为了使这些“人物”更形象，生动，丰实，而有富有童趣， 作者运用了哪些写作手法？ 3、文中哪些地方用了夸张手法？（画出来） 4、文中哪些地方用了拟人手法？ 5、这些动物身上有什么性格特征？ 6、你觉得哪个动物最有特点，给你留下了什么样的印象，你 是从哪里看出来的？ 7、读了这篇文章，你知道什么是童话吗
5、“故事新编”有何形式特点呢？
新：抛弃俗套，创造新奇，旧瓶装新酒。编：以原故事中的人物作为文章 的主人公，利用时间、空间的变化，环境的转换，对故事进行再创作，以收 到妙趣横生的效果。
6、“故事新编”的途径有哪些?
（（1）情节变形。（2）时间变形。（3）空间变形。（4）角色变形。）
阅读后请回答问题
（童话按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张 来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字 反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。）
8、童话的特点是什么？（想象、拟人、夸张 ）
技巧指导
（三）故事新编 同学们,鲁迅先生有一部小说集叫《故事新编》，分别是《补天》、《奔月》、《理 水》、《采薇》、《铸剑》、《出关》、《非攻》、《起死》。这些小说大都取材于古 代的神话传说，想象合理而又新奇，创作的艺术手法新颖。今天我们就来学习这一种新 的作文样式。请同学们先看看《狐狸和乌鸦新编》这篇文章，并谈谈自己的看法。
第二站:金钥匙 导入新知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事 中，哪一篇故事给你留下的印象最深？你能简单 地说说这个故事和你读后的感受吗？
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯 真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我 们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！那么怎 样才能写好童话呢？
技巧指导
第四站:现学现用
· 课堂练习 完成书中P29的第一题， 第二题，第三题。
· 作业布置 1复习今天所学的知识。 2.完成P31的第四题（以散步 为题，写出你散步时观察到 的）。
8. 吃了肯德基，小作者有什么样的体会？ 9.小作者从哪些方面描写吃肯德基的？
第三站:苹果园· 范文欣赏
示例二：《小墨点不见了》(P28)
刚才呀，我们跟着小朋友去吃了香喷喷的肯德基。
这里还有一位小朋友不小心把墨点溅到衣服上，我们看 看他是怎么把墨点变不见得吧。 1.小作者是什么时候把墨点溅到衣服上？ 2.小作者发现衣服上有墨点，他做了什么？结果如何？ 3.小作者想了什么办法？这个办法有用吗？ 4.妈妈看到小作者在晾衣服，有什么样的反应？ 5.这篇文章，你认为哪些方面描写的生动形象？
1、小作者怎么发现蚂蚁的？ 2、小作者发现蚂蚁是如何吃梨核的？ 3、小作者发现了蚂蚁吃梨核以后，产生了什么疑问？ 4、小作者找到了答案了吗？在哪里找到的？ 5、冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互碰触角？蚂蚁在 寻找食物时会不会迷路？ 6、小作者有什么收获？
第三站:苹果园· 范文欣赏
示例一：《吃肯德基》（P27） 1.小作者写了一件什么样事情？ 2小作者和谁吃？ 3.在肯德基里，小作者和爸爸妈妈分别做了什么？ 4.爸爸给小作者买了什么？ 5.作者对儿童套餐的什么感兴趣？为什么他会感兴趣？ 6.看到肯德基小人滑稽的样子，小作者脸上有什么表情？ 7.小作者是怎么吃肯德基的？
技巧指导
（二）运用夸张、拟人的手法，表现角色形象的特点 了解和掌握童话的特点是写好童话的关键，那就让我们读一读 下面这篇例文，想想童话的特点是什么？
怎样才能写好一个童话？ ①想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张， 内容离奇，富有童趣。②童话最大的特点，就是有丰富的想象，但 想象要源于现实，又敢于超越于现实。③语言通俗，又不乏生动和 富有童趣，有鲜明浓郁的儿童特点。④颂扬人间的真善美，给人以 思想的启迪和情感的陶冶。 小结：童话里的一些事物<不管是动物、植物，还是自然现象。 >都具有和人一样的思想感情、动作和语言，让人读了感到亲切。 有时为了强调某种事物的特点，常常把它们进行夸大或缩小，甚至 把现实生活中的实际现象变得离奇古怪，读者会对其中的新奇事物 产生浓厚的阅读兴趣。童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中 的某种现象，让人读后能从中受到启发。
第十一讲
第一站: 趣味积累
同学们，你们都爱听童话故事，爱读童话故事， 今天，老师就和同学们一起走进这个神秘美好的世 界。 图片一： 图片二：
你能说说上面的图片来自哪一篇童话的名字 吗？ 图片三： 图片四：
回忆旧知
上新课之前，我们回忆一下回忆类文章怎样 巧选材料？ 那么应该如何对往事进行描述呢？ 题记有哪些形式？
长颈鹿的围巾 冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？ 商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾 呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高 高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多 好的围巾啊！ 小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、 剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的 彩带，红、黄、蓝、绿、紫……一条多美的围巾啊！山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。 哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山，停在山岩一 看，咦！彩带在那儿呢！原来，这是条只许看、不许拿的围巾。 地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢？一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔 雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓 掌。 长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼 呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！谢谢大家！不过，我们长颈 鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！” 大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。 小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
什么是立意？ （所谓立意就是文章的主题或中心思想。）
怎样才能较好的立意？ （一 正确 、 二 深刻 、三 鲜明 、 四 集中 、 五 新颖 ）
小结：写记叙文需要立意，写童话故事也需要立 意。童话的立意和别的文章差不多，在写以前，你的 文章要琢磨文章的观点是不是有新意，想告诉人们什 么，想让人们从中得到什么启迪等等。