学而思小升初培优六:数论综合-学生版
学而思培优五升六数学讲义

学而思培优五升六数学讲义
学而思培优五升六数学讲义是一本专门为学生提供数学学习资料的教材。
本文将从几个方面介绍该讲义的内容。
学而思培优五升六数学讲义包含了五年级到六年级数学的重要知识点和解题方法。
在这个阶段,学生将接触到更加复杂和抽象的数学概念,如分数、小数、比例、代数等。
该讲义通过逐步引导学生理解这些概念,并提供大量实例和练习题,帮助学生巩固知识和提高解题能力。
学而思培优五升六数学讲义注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
在每一章节的学习中,讲义都会引导学生进行思考和探究,通过实例和练习题让学生运用所学知识解决实际问题。
讲义还会提供一些拓展题目,让学生进行拓展思考和扩展学习。
学而思培优五升六数学讲义注重知识的渗透和联系。
在不同的章节中,讲义会引导学生将不同的数学知识点进行联系,帮助学生建立起知识的整体框架。
例如,在讲解比例的章节中,讲义会引导学生将比例与分数、小数等概念进行联系,帮助学生深入理解比例的含义和应用。
学而思培优五升六数学讲义还注重培养学生的解题技巧和思考方法。
在每一章节的学习中,讲义会给出一些解题技巧和方法,帮助学生更加高效地解决问题。
例如,在讲解代数的章节中,讲义会介绍如
何利用代数式进行问题转化和解题,提高学生的代数思维能力。
学而思培优五升六数学讲义是一本内容丰富、有针对性的数学学习资料。
通过系统而有趣的讲解,讲义帮助学生掌握和应用数学知识,提高解题能力和思维能力。
无论是对于学生自主学习还是辅导班的教学都具有重要的参考价值。
希望学生们通过学而思培优五升六数学讲义的学习,能够更好地掌握数学知识,取得更好的学习成绩。
学而思小升初数学总复习资料归纳

小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长S:面积a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C:周长S:面积a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b: 宽h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形(s:面积a:底h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积a:底h:高)面积=底×高s=ah7、梯形(s:面积a:上底b:下底h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)×h÷28、圆形(S:面积C:周长лd=直径r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)15、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
学而思 小升初第6讲_小升初专项训练_找规律篇

名校真题测试卷6 (找规律篇)时间:15分钟满分5分姓名_________ 测试成绩_________1 (06年清华附中考题)如果将八个数14,30,33,35,39,75,143,169平均分成两组,使得这两组数的乘积相等,那么分组的情况是什么?2 (05年三帆中学考题)观察1+3=4 ;4+5=9 ;9+7=16 ;16+9=25 ;25+11=36 这五道算式,找出规律,然后填写20012+()=200223(06年西城实验考题)一串分数:12123412345612812 ,,,,,,,,,,,,.....,,,......,33,55557777779991111其中的第2000个分数是 .4 (06年东城二中考题)在2、3两数之间,第一次写上5,第二次在2、5和5、3之间分别写上7、8(如下所示),每次都在已写上的两个相邻数之间写上这两个相邻数之和.这样的过程共重复了六次,问所有数之和是多少? 2......7......5......8 (3)5 (04年人大附中考题)请你从01、02、03、…、98、99中选取一些数,使得对于任何由0~9当中的某些数字组成的无穷长的一串数当中,都有某两个相邻的数字,是你所选出的那些数中当中的一个。
为了达到这些目的。
(1)请你说明:11这个数必须选出来;(2)请你说明:37和73这两个数当中至少要选出一个;(3)你能选出55个数满足要求吗?【附答案】1 【解】分解质因数,找出质因数再分开,所以分组为33、35、30、169和14、39、75、143。
2 【解】上面的规律是:右边的数和左边第一个数的差正好是奇数数列3、5、7、9、11……,所以下面括号中填的数字为奇数列中的第2001个,即4003。
3 【解】分母为3的有2个,分母为4个,分母为7的为6个,这样个数2+4+6+8…88=1980<2000,这样2000个分数的分母为89,所以分数为20/89。
小升初冲刺高分六大必会模块之数论专题习题解析

小升初冲刺高分六大必会模块之数论专题习题解析
不知不觉中,又到了年末时节。
每年一到这个时候,手中的电话就变得频繁起来,家长们总会咨询各种各样的问题:
1、小升初考试考什么?怎么复习?
2、小升初考试有哪些重点内容?咱们学而思有没有什么模拟考试?
3、小六后期的规划是什么??
……
为了帮助家长解决小升初冲刺复习阶段的困惑,学而思小升初教师专家团重磅推出小升初1月冲刺全攻略!
以下是小升初冲刺高分六大必会模块之数论专题习题解析:。
学而思小升初培优六:数论综合-学生版

小升初培优(六):数论综合专题回顾练习:1加工某种机器零件,要经过三道工序,第一道工序每名工人每小时可完成6个零件,第二道工序每名工人每小时可完成10个零件,第三道工序每名工人每小时可完成15个零件.要使加工生产均衡,三道工序最少共需要多少名工人?2甲、乙两数的最小公倍数是90,乙、丙两数的最小公倍数是105,甲、丙两数的最小公倍数是126,那么甲数是多少?例题解析枚举法(也称为穷举法)是把讨论的对象分成若干种情况(分类),然后对各种情况逐一讨论,最终解决整个问题。
运用枚举法有时要进行恰当的分类,分类的原则是不重不漏。
正确的分类有助于暴露问题的本质,降低问题的难度。
数论中最常用的分类方法有按模的余数分类,按奇偶性分类及按数值的大小分类等。
【例1】 求这样的三位数,它除以11所得的余数等于它的三个数字的平方和。
【分析】三位数只有900个,可用枚举法解决,枚举时可先估计有关量的范围,以缩小讨论范围,减少计算量。
设这个三位数的百位、十位、个位的数字分别为x ,y ,z 。
由于任何数除以11所得余数都不大于10,所以222x y z ++10≤。
从而13x ≤≤,03y ≤≤,03z ≤≤。
所求三位数必在以下数中:100101102103110111112120121122130200201202211212220221300301310 不难验证只有100,101两个数符合要求。
枚举法【例2】 写出12个都是合数的连续自然数。
【分析】(法一)在寻找质数的过程中,我们可以看出100以内最多可以写出7个连续的合数:90,91,92,93,94,95,96。
我们把筛选法继续运用下去,把考查的范围扩大一些就行了。
用筛选法可以求得在113与127之间共有13个都是合数的连续自然数:114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126。
(法二)如果设这12个数分别是a ,1a +,2a +,,11a +,如果2a -能被2到13中任意一个数整除,那么a ,1a +,2a +,,11a +,能分别被2、3、4,,13整除,所以,只要取13!a =即可得到符合条件的12个数。
学而思小升初复习题

学而思小升初复习题学而思是一家专注于教育培训的机构,旨在帮助学生提升学习能力,取得更好的成绩。
小升初是每个家庭都会面对的重要阶段,为了帮助孩子顺利过渡到初中阶段,学而思开发了一系列复习题,以帮助学生巩固知识,提高应试能力。
首先,学而思小升初复习题涵盖了各个学科的内容。
无论是语文、数学、英语还是科学,学而思都提供了详细的复习题目。
这些题目既包括基础知识的梳理,也包括对应试技巧的训练。
例如,在语文方面,复习题目不仅包括课文的理解和背诵,还有对文言文和现代文的分析和解读。
这样的复习题目能够帮助学生全面提高语文水平,为进入初中打下坚实的基础。
其次,学而思小升初复习题注重培养学生的思维能力。
在数学方面,复习题目不仅要求学生掌握基本的计算方法,还要求学生能够灵活运用这些方法解决实际问题。
这样的题目能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力,提高他们的数学素养。
在英语方面,复习题目不仅要求学生记忆单词和语法规则,还要求学生能够运用所学知识进行交流和表达。
这样的题目能够提高学生的英语实际应用能力,培养他们的思维灵活性。
另外,学而思小升初复习题注重培养学生的学习方法。
在科学方面,复习题目不仅要求学生记忆科学知识,还要求学生能够进行实验和观察,培养他们的科学思维和实践能力。
这样的题目能够帮助学生掌握科学的研究方法,提高他们的科学素养。
在阅读方面,复习题目不仅要求学生理解文章的表面意思,还要求学生能够深入思考文章背后的含义和主题。
这样的题目能够培养学生的阅读思维和分析能力,提高他们的文学素养。
最后,学而思小升初复习题还注重培养学生的综合能力。
在综合题目中,学生需要运用各个学科的知识进行综合分析和解决问题。
这样的题目能够帮助学生将所学的知识进行整合,提高他们的综合应用能力。
同时,综合题目还能够培养学生的综合思维和创新能力,为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
综上所述,学而思小升初复习题是一套全面、系统的复习资料,旨在帮助学生巩固知识,提高应试能力。
小升初数学培优讲义全46讲—第07讲 数论专题(一)

第7讲 数论专题(一)整除、带余除法具有整除的数的特点:(1)被2整除:末位数字能被2整除的数必能被2整除,即末位数字是0、2、4、6、8的数能被2整除.(2)被4整除:末位两位数字组成的两位数能被4整除,则该数必能被4整除.(3)被8整除:末三位数字组成的三位数能被8整除,则该数必能被8整数.(4)被3整除:各位数字之和能被3整除,则该数能被3整除.(5)被5整除:末位数字是0或5的数必能被5整除.(6)被9整除:各位数字之和能被9整除,则该数能被9整除.(7)被7、11或13整除:末三位数字与末三位以前的数字的差(以大减小)能被7、11或13整除,那么这个数必能7、11或13整除.(8)被11整除:奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差(以大减小)能被11整除,那么这个数必能被11整除.1. 在下面各组数中,哪一组的第一个数能被第二个数整除.( )A.26和13B.35和17C.210和4D.5.6和82. 一个三位数,它的各位数字之和是8,它能被5整除,写出符合条件的三位数.3. 有一个四位数能31AA 能被9整除,求A 的值.4. 2011年“五·一劳动节”是星期天,2012年的“五·一劳动节”是星期几?5. 能被2、3、5除都余1,且不等于1的最小整数是多少?知识梳理 课前热身类型一:数的整除性问题【例1】(1)在( )内填上一个合适的数字,使下面的数能被3整除.A. 8( )4597B.( )8( )C. 7( )82D. 4509( )7(2)在( )内填上合适的数,使下面的数能被25整除.A. 1000( )B. 17( )( )C. 257( )D. 4( )5( )【变式1.1】判断下列各数,哪些能被4整除,并说明理由.252 1724 2512 42000 8256【变式1.2】从1到3998这3998个正整数中,有多少个数能被4整除?类型二:整除性特征问题【例2】六位数865abc 能被3、4、5整除,要使这六位数尽可能小,求c b a ,,的值.典例精析【变式2.1】某个七位数2973abc 能同时被5、8、9整除,那么它的最后三位数c b a ,,分别是多少?【变式2.2】五位数538xy 能同时被3、7、11整除,则.__________22=-y x类型三:同余问题中求被除数问题【例3】一个大于1的整数,除300、262、205,得到相同的余数,这个整数是多少?【变式3.1】有一个大于1的整数,它除381、210、286的余数相同,这个整数是多少?【变式3.2】一个数除以3余2,除以5余3,除以7余4,求符合此条件的最小自然数.类型四:同余问题中求余数问题【例4】两个数被13除分别余7和10,这两个数的和被13除余几?【变式4.1】自然数A除以5余2,自然数B除以5余3,那么A和B的和除以5余几?【变式4.2】如果两个数被3除都余2,那么他们的积被3除,余数是多少?类型五:求被除数问题【例6】一个两位数除253,得到的余数是43,求这个两位数.【变式6】小平在一次除法计算中,把被除数271错写成217,结果商少了3而余数恰好不变,这题中的除数是多少?课后练习A. 夯实基础1. 在()内填上合适的一个数字,使得下面的数能被9整除.A.222()B.5()()44C.4()18()7 D.6212()11020304050,请问这个数能被9整除吗?2. 有一个数为60708090x x x x x能被11整除,求x值.3. 已知整数12345B. 能力拓展4. 一个六位数,它能被9和11整除,去掉这个六位数的首尾两个数字,那么这样的六位数剩下的四位数为1997,这个六位数是多少?5. 某个七位数1993()()()能够同时被2、3、4、5、6、7、8、9整除,那么它的最后的三位数字依次是什么?6. 两个自然数被7除分别余2和4,则求这两个数的和除以7余几?7. 69,90和125被某个大于1的正整数N除时,余数相同,试求N的值.C. 综合创新8. 将分别写有数码1、2、3、4、5、6、7、8、9的九张卡片排成一排,发现恰是能被11整除的最大的九位数,试求这个数.9. 一个正整数除以5、7、9及11的余数依次是1、2、3、4,请问满足上述条件的最小的正整数是多少?。
整理学而思小升初培优四:数论篇-学生版

禅城区研究生联合培养基地人员扶持奖励资金申请表
受理申报日期:年月日
姓名(签名)
出生年月
籍贯
最高学历(学位)
教育机构
联系电话
称
(农业银行)
开户帐号
申
请
事
项
□ 企业高校研究生联合培养基地实践补助:硕士研究生每月补助2500元,共月,合计元;
□ 硕士研究生一次性探亲交通补助1000元;
区人才服务管理办公室初审意见
经审核,符合《佛山市禅城区争创创新人才集聚示范区工作意见》第7条、《佛山市禅城区加强人才载体服务平台及引才揽智平台建设暂行办法(修订)》第五(二)条规定,拟同意其申请扶持资金¥元。
初审人:复核人:
(盖章)
年 月 日
区人社部门审核意见
审核人:
(盖章)
年月日
整理丨尼克
本文档信息来自于网络,如您发现内容不准确或不完善,欢迎您联系我修正;如您发现内容涉嫌侵权,请与我们联系,我们将按照相关法律规定及时处理。
□ 企业高校研究生联合培养基地实践补助:博士研究生每月补助4000元,共月,合计元;
□ 博士研究生一次性探亲交通补助1000元;
□ 在企业高校研究生联合培养基地实践并留我区工作奖励:硕士研究生一次性2万元;
□ 在企业高校研究生联合培养基地实践并留我区工作奖励:博士研究生一次性4万元。
申报人签名:
申报日期:年 月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小升初培优(六):数论综合专题回顾练习:1加工某种机器零件,要经过三道工序,第一道工序每名工人每小时可完成6个零件,第二道工序每名工人每小时可完成10个零件,第三道工序每名工人每小时可完成15个零件.要使加工生产均衡,三道工序最少共需要多少名工人?2甲、乙两数的最小公倍数是90,乙、丙两数的最小公倍数是105,甲、丙两数的最小公倍数是126,那么甲数是多少?例题解析枚举法(也称为穷举法)是把讨论的对象分成若干种情况(分类),然后对各种情况逐一讨论,最终解决整个问题。
运用枚举法有时要进行恰当的分类,分类的原则是不重不漏。
正确的分类有助于暴露问题的本质,降低问题的难度。
数论中最常用的分类方法有按模的余数分类,按奇偶性分类及按数值的大小分类等。
【例1】 求这样的三位数,它除以11所得的余数等于它的三个数字的平方和。
【分析】三位数只有900个,可用枚举法解决,枚举时可先估计有关量的范围,以缩小讨论范围,减少计算量。
设这个三位数的百位、十位、个位的数字分别为x ,y ,z 。
由于任何数除以11所得余数都不大于10,所以222x y z ++10≤。
从而13x ≤≤,03y ≤≤,03z ≤≤。
所求三位数必在以下数中:100101102103110111112120121122130200201202211212220221300301310 不难验证只有100,101两个数符合要求。
枚举法【例2】 写出12个都是合数的连续自然数。
【分析】(法一)在寻找质数的过程中,我们可以看出100以内最多可以写出7个连续的合数:90,91,92,93,94,95,96。
我们把筛选法继续运用下去,把考查的范围扩大一些就行了。
用筛选法可以求得在113与127之间共有13个都是合数的连续自然数:114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126。
(法二)如果设这12个数分别是a ,1a +,2a +,L ,11a +,如果2a -能被2到13中任意一个数整除,那么a ,1a +,2a +,L ,11a +,能分别被2、3、4,L ,13整除,所以,只要取13!a =即可得到符合条件的12个数。
(法三)上面的方法虽然巧妙,但是计算13!非常困难,所以应该选取折中的方法,设这12个数分别是5a -,4a -,L ,4a +,5a +,6a +。
所以只要使a 能被2到6的所有整数整除,并且保证1a -和1a +都是合数即可,通过试验可得到120a =即是符合条件的值。
【例3】 如图,有三张卡片,在它们上面分别写着"1","2","3"。
从中抽出一张、两张、三张,按任意次序排起来,可以得到不同的一位数、两位数、三位数。
请将其中的素数都写出来。
(素数即质数)【分析】 因为这三个数字的和为6,能被3整除,所以用这三个数字任意排成的三位数都能被3整除,所以不可能是素数。
再看两张卡片的情形。
因为123+=,根据同样的道理,用1,2组成的两位数也能被3整除,因此也不是素数。
这样剩下要讨论的两位数只有13,31,23,32这四个了。
其中13,31,23都是素数。
最后一位数素数只有2,3。
【拓展练习】a 、b 和c 都是两位数,a 、b 的个位分别是7和5,c 的十位是1,如果它们满足等式2005ab c +=,则______a b c ++=。
【例4】 求一个四位数,它的前两位数字及后两位数字分别相同,而该数本身等于一个整数的平方.对于某些研究整数本身的特性的问题,若能合理地选择整数的表示形式,则常常有助于问题的解决。
这些常用的形式有: 1. 十进制表示形式:1010101010n n n n N a a a --=+++L ; 2. 二进制表示形式:1010222n n n n N a a a --=+++L ;3. 带余形式:a bq r =+;(奇数可以表示为21n +,偶数表示为2n ,其中n 为整数)4. 标准分解式:1212k a a a k p p p L ;5. 2的乘方与奇数之积式:2m n t =;(其中t 为奇数)。
6. 最大公约数与系数之积式:1m dm =,1n dn =,其中(),m n d =,()11,1m n =。
代数表示法【分析】设所求的四位数为x aabb =,则()10001001011100x a a b b a b =+++=+,其中09a <≤,09b ≤≤。
可见平方数x 被11整除,从而x 被211整除.因此,数()10099a b a a b +=++能被11整除,于是a b +能被11整除.但018a b <+≤,以11a b +=.于是()21191x a =⨯+,由此可知91a +是某个自然数的平方.对1a =,2,L ,9逐一检验,易知仅7a =时,91a +为平方数,故所求的四位数是2774488=。
【拓展练习】一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有______个。
【例5】 求一个最大的完全平方数,在划掉它的最后两位数后,仍得到一个完全平方(假定划掉的两个数字中的一个非零)。
【分析】设 2n 满足条件,令22100n a b =+,其中0100b <<。
于是100n >,即101n a ≥+。
因此22100201b n a a =-≥+,由此得201100a +<,所以4a ≤。
经验算,仅当4a =时,41n =满足条件。
若41n >则2222404240100n -≥->。
因此,满足条件的最大的完全平方数为2411681=。
【例6】 从自然数1,2,3,L ,1000中,最多可取出多少个数使得所取出的数中任意三个数之和能被18整除?【分析】设a ,b ,c ,d 是所取出的数中的任意4个数,则18a b c m ++=,18a b d n ++=,其中m ,n 是自然数。
于是()18c d m n -=-。
上式说明所取出的数中任意2个数之差是18的倍数,即所取出的每个数除以18所得的余数均相同。
设这个余数为r ,则118a a r =+,118b b r =+,118c c r =+,其中1a ,1b ,1c 是整数。
于是()111183a b c a b c r ++=+++。
因为()18|a b c ++,所以18|3r ,即6|r ,推知0r =,6,12。
因为1000551810=⨯+,所以,从1,2,…,1000中可取6,24,42,L ,996共56个数,它们中的任意3个数之和能被18整除。
【例7】 如果()2a b +被5除余数为2,()3a b -被5除所得的余数为3,求证:()a b -能被5整除。
(a 、b 都是自然数)【分析】(法一)设252a b k +=+,354a b l -=+,解方程组252353a b k a b l +=+⎧⎨-=+⎩得到1058731557l k a k l b ++⎧=⎪⎪⎨+-⎪=⎪⎩,所以151057l k a b -+-=能被5整除。
(法二)由题目条件()()2332a b a b --+能被5整除,即38a b -能被5整除,继而得到33a b -能被5整除,所以a b -能被5整除。
【拓展练习1】如果()23a b +是5的倍数,证明:23b a +也是5的倍数。
(a 、b 都是自然数)【拓展练习2】如果()3a b +是7的倍数,求证()2b a -也是7的倍数。
(a 、b 都是自然数)【拓展练习3】如果a b c ++是5的倍数,234a b c ++也是5的倍数,求证a c -是5的倍数。
(a 、b 、c 都是自然数)【例8】 有一个自然数,它除以15、17、19所得到的商(1>)与余数(0>)之和都相等,这样的数最小可能是多少。
【分析】15......()15()1417......()17()1619......()19()18a b c A a X X a A a X a a X A b X X b A b X b b X A c X X c A c X c c X⎧÷==-⇒=+-=+⎪÷==-⇒=+-=+⎨⎪÷==-⇒=+-=+⎩14161872|a b c a a ==⇒⇒至少为72,1515721080a a a A a X X X =+=⨯+=+14161863|a b c b b ==⇒⇒至少为63,1717631071b b b A b X X X =+=⨯+=+ 14161856|a b c c c ==⇒⇒至少为56,1919561054c c c A c X X X =+=⨯+=+最小为1081。
【例9】 在1到600中,恰好有3个约数的数有几个?【分析】3只能表示为()21+,所以符合条件的数含有的不同质因数只有1个,且该质因数有2个,注意到有3个约数的数一定是质数的完全平方,2,3,5,7,11,13,17,19,23这9个数的平方数在1到600之间,共有9个符合要求。
【拓展练习】在1到100中,恰好有6个约数的数有多少个?【例10】 两个自然数的平方差,则称这个自然数为“智慧数”比如221653=-,16就是一个“智慧数”.在自然数列中从1开始数起,试问第1990个“智慧数”是哪个数?并请你说明理由。
如何计算一个自然数的约数个数:a 将该自然数用标准分解式表达:1212k a a a k p p p L ; b 将该自然数的约数用标准分解式表达:1212k b b b k p p p L ,则11b a <,22b a <,L ,n n b a <;c 对于任意的i b 可以取值0到i a 这()1i a +个整数; d根据乘法原理不同的约数有12(1)(1)...(1)k a a a +++个。
【分析】显然1不是“智慧数”,而大于1的奇数()22211k k k +=+-,都是“智慧数”。
()()22411k k k =+--,可见大于4且能被4整除的数都是“智慧数”而4不是“智慧数”,由于22x y -=()()x y x y +-(其中x 、y N ∈),当x ,y 奇偶性相同时,()()x y x y +-被4整除。
当x ,y 奇偶性相异时,()()x y x y +-为奇数,所以形如42k +的数不是“智慧数”,在自然数列中前四个自然数中只有3是“智慧数”,此后每连续四个数中有三个“智慧数”,由于19893663=⨯,所以26564664=⨯是第1990个“智慧数”。