大班运动性活动区游戏麻袋的乐趣
幼儿园大班健康教案《玩布袋》含反思
幼儿园大班健康教案《玩布袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“健康生活”，第一节“快乐运动”。
详细内容为玩布袋游戏，通过玩布袋锻炼幼儿的上肢、下肢和腰部力量，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解布袋游戏的玩法，知道运动对身体的好处。
2. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队意识。
3. 锻炼幼儿的上肢、下肢和腰部力量，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：布袋游戏的动作要领。
教学重点：幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：布袋若干，音乐播放器，计时器。
学具：每组一个布袋，平坦的场地。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导幼儿谈论运动的好处，引出本节课的内容。
2. 实践情景引入（5分钟）老师演示布袋游戏的玩法，让幼儿观察并讨论游戏的动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）讲解布袋游戏的动作要领，强调安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，带领队员进行布袋游戏练习。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行布袋游戏竞赛，老师观察并指导。
对各小组的表现进行评价，强调运动的重要性。
六、板书设计1. 玩布袋2. 内容：布袋游戏动作要领安全事项各小组竞赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩布袋游戏，记录游戏过程中的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过布袋游戏让幼儿锻炼了身体，但在教学过程中，要注意加强对动作要领的讲解，确保幼儿安全。
重点和难点解析：1. 教学难点：布袋游戏的动作要领。
2. 教学重点：幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
3. 实践情景引入：确保幼儿观察并讨论游戏的动作要领。
4. 安全事项：在讲解动作要领时，强调安全事项。
详细补充和说明：一、布袋游戏的动作要领1. 布袋的准备：选择合适大小、材质柔软的布袋，以确保幼儿在游戏过程中的舒适度和安全性。
幼儿园大班表现性活动区游戏：麻袋刺绣
大班表现性活动区游戏：麻袋刺绣游戏来源这阶段，我们正在开展课题《幼儿园区域活动中本土资源创造性开发与利用的研究》。
一个偶然的机会我看到一条麻袋，忽然间，有了一种很强烈的欲望，这么难得的本土材料，应该拿到班级与孩子一起创作。
于是，我开始思考：这个麻袋可以做什么？要怎么做孩子们才会喜欢？孩子们又能够得到什么样的发展？一天，我们班的一位小朋友从家里拿了一块刺绣，上面绣了一个可爱的时钟，小朋友开始叽叽喳喳地讨论起来，“这块刺绣真漂亮”，“这块刺绣是怎么绣出来的？”“要是我也有一块刺绣多好啊！”看着孩子们羡慕的眼神，我想到了麻袋，由此，设计了活动区游戏“麻袋刺绣”。
预期目标 1.尝试用针线，手眼协调地在麻袋上刺绣，锻炼手指灵活。
2.积极发现问题并学会解决问题。
3.喜欢麻袋刺绣，体验麻袋刺绣带来的快乐。
图片材料投放麻袋、记号笔、针、剪刀、各种颜色的毛线游戏玩法 1. 用记号笔在麻袋上画上自己喜欢的图案，如土楼群、菠萝、香蕉树、兰花、动物等图案。
2.针穿好毛线，用不同的排线法刺绣，在麻袋上刺绣。
①平行排线法；②穿插排线法；③旋转排线法；④层次排线法。
游戏推进一：观察分析观察：小朋友们对刺绣非常的感兴趣，都很安静的在刺绣，但是过一会儿，小朋友就遇到了问题，针线穿不好。
这时我听到葳葳说：“这根针怎么一直穿不了线。
”嘴巴小声的嘀咕，小手也没有停下，一会儿把毛线的一头揉一揉，可是越揉毛线，毛线就像刺猬一样，细毛张得越厉害，而且长长的软软的，怎么也穿不进去。
一会儿用剪刀把毛线剪齐，可是手一碰到，毛线又张开了，还是穿不进去。
“怎么办？”“哦！我知道了，放到嘴巴里舔一舔，奶奶就是这样穿针线。
”于是马上动手试试，真的成功了，她高兴得手舞足蹈。
我看到涵涵小朋友一直穿不了线，观察到孩子想要放弃，我便顺势对其进行了引导：“来，让我试试吧。
”，我拿起了剪刀，剪了一张小小的纸片，然后把毛线夹起来，鼓励涵涵尝试把夹着毛线的纸片穿进针孔，果然，涵涵很快将线穿了过去，她开心极了，又高兴的进行刺绣了。
大班体育活动教案《有趣的布袋》
大班体育活动教案《有趣的布袋》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“有趣的布袋”。
通过布袋游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握布袋的基本玩法，培养他们的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：布袋的协调性和灵活性。
重点：布袋的基本玩法，团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：布袋若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：每位学生准备一套运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着布袋，在操场上展示布袋的各种玩法，吸引学生的注意力。
邀请几位学生上台尝试布袋玩法，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师讲解布袋的基本玩法，强调动作要领。
教师示范布袋玩法，让学生跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行布袋练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
举行小组比赛，让学生在竞争中提高自己的技能。
4. 游戏环节（15分钟）教师设计布袋接力、布袋障碍赛等游戏，培养学生团队合作精神。
学生参与游戏，教师在旁指导，确保游戏安全。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 课程名称：有趣的布袋2. 教学目标：掌握布袋的基本玩法培养协调性和灵活性培养团队合作精神3. 教学难点与重点：难点：协调性和灵活性重点：布袋基本玩法，团队合作七、作业设计1. 作业题目：布袋练习每天进行布袋练习，每次练习时间为10分钟。
家长签字确认，每周上交一次。
2. 答案：无固定答案，以学生实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程，教师应反思教学方法、教学内容及组织形式是否合适，以便于调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加其他体育活动，提高身体素质，培养全面发展的学生。
大班民间体育游戏布袋乐教案【含教学反思】
大班民间体育游戏布袋乐教案教学目标1.熟悉布袋乐这一民间体育游戏规则；2.加强身体协调性和反应能力；3.培养团队协作精神。
教学时间本教学内容为一节体育课，教学时间为60分钟。
教学内容布袋乐规则讲解1.布袋乐是由一组学生共同参与的团体活动，需要一名教师进行指导；2.一张大网尺盘在地上摊开，上面随意放置一些小球和布袋；3.学生需要一个一个地站在盘子上，进行比赛；4.开始比赛后，教师会将小球和布袋扔进盘子里，学生需要接住球和布袋；5.小球的得分为1分，布袋的得分为2分；6.比赛时间为3分钟，比赛结束后得分最高的队伍获胜。
活动具体操作1.首先将学生分为若干个队伍，每队人数不少于5人，安排队伍位置在学校操场上；2.一个队伍进入操场，在场地中央摆放一个大网尺盘，并随意放置小球和布袋；3.让学生自由选择位置，每个人站在盘子上，注意不要站在网盘边缘，避免人员受伤；4.教师停止发球后，学生开始接球，接住一个小球可获得1分，接住一个布袋可获得2分；5.教师可以用口哨控制比赛时间，比赛时间结束后，得分最高的队伍获胜。
教学反思本次教学以大班民间体育游戏布袋乐为主要内容，以提高学生的身体协调性、反应能力和团队协作精神为目标。
在教学过程中，我发现了一些问题和心得体会：问题1.比赛场地选择：我们选择在学校操场进行比赛，但因为场地的限制，盘子的大小和摆放位置都有所限制；2.学生数量不足：我们本次教学只有13名学生，分成3个队伍后，每个队伍的人数都不足5个；3.学生积极性参与不高：由于我们的学生水平普遍不高，对布袋乐规则和技巧不熟悉，加之比赛时间较短，有些学生表现得较为倦怠和懒惰。
心得体会1.活动组织：在教学中，我们需要制定良好的教学计划，以便于活动组织和比赛开展。
2.比赛规则讲解：我们需要花费更多的时间来让学生对比赛规则和技巧有更清晰的认知。
3.教师的角色：教师不仅要充当游戏的裁判，还需要充当指导员的角色，对学生进行指导和掌控。
幼儿园大班体育游戏布袋游戏
幼儿园大班体育游戏布袋游戏布袋游戏是一种适合幼儿园大班的体育游戏，它既能提供娱乐和乐趣，同时也可以促进幼儿的身体发展和协调能力。
本文将介绍布袋游戏的规则和好处，以及如何在幼儿园大班中进行布袋游戏的安排。
一、规则与准备在进行布袋游戏之前，需要准备以下物品：大型布袋、小球、绳子。
1. 游戏人数：大班幼儿园的班级人数较多，可以根据实际情况分为两至三组。
2. 设置场地：选择一个宽敞平整的场地，确保没有物品阻碍游戏进行。
可以在场地两端用绳子划定出两个狭长的区域。
3. 布袋使用：各组幼儿将小球放入布袋中，然后提起布袋并握住绳子，绳子的一端系在幼儿的腰部或背部。
二、游戏过程1. 分组游戏：按照人数合理分组，每组由两到四个幼儿组成。
2. 游戏目标：游戏的目标是通过摇动布袋，将布袋中的小球尽量投到对方的区域内，同时避免其他组的幼儿将球投进自己的区域。
3. 游戏规则：每组有一定的时间，比如五分钟，进行游戏。
游戏结束后，观察每个区域内的球数，球数最少的组获胜。
4. 增加难度：根据幼儿的能力和水平，可以增加游戏的难度。
例如，规定只能用特定的手进行操作、扩大投球距离或者增加球的数量。
三、布袋游戏的好处1. 锻炼身体：布袋游戏需要幼儿频繁地摇动和投掷布袋，锻炼了他们的手臂力量，提高了协调和平衡能力。
2. 发展合作精神：布袋游戏是一个团队活动，需要组内的幼儿相互配合，共同制定策略，增强了幼儿之间的合作精神。
3. 培养竞争意识：游戏结束后，可以对比各组的球数量，与其他组进行竞争，激发幼儿的竞争意识。
4. 增加社交互动：布袋游戏需要幼儿之间有口头沟通和传递信息，促进了幼儿之间的社交互动。
5. 提高专注力：在游戏过程中，幼儿需要集中注意力，观察和计算布袋中的球的数量，从而提高了专注力和逻辑思维能力。
四、布袋游戏在幼儿园大班的安排1. 选择合适时间：安排布袋游戏应在孩子们精力充沛并且集中注意力的时段进行，通常是上午或下午休息时间。
2. 制定规则：在游戏开始前，老师应简单明了地向幼儿介绍游戏规则和目标，并确保每个幼儿都理解了游戏的要点。
幼儿园大班健康优秀教案《布袋游戏》及教学反思[共五篇]
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幼儿园大班健康优秀教案《布袋游戏》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《布袋游戏》及教学反思《大班健康优秀教案《布袋游戏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、探索布袋的多种玩法，发展的想象力和创造力。
2、通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。
活动过程：1、幼儿进场分散站立于场内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。
2、玩布袋(1)、教师出示布袋，启发幼儿利用布袋，创造各种玩法。
(2)、教师巡回指导，观察幼儿玩布袋的情况，提示注意安全。
(3)、个别幼儿演示玩法，幼儿集体模仿。
3、“袋鼠”游戏(1)、教师提示：“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢?。
来.源快思老师教.案网，那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧!”(2)、幼儿合作游戏。
教师：“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。
”(3)、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗?首先要越过小河(脚步器)，跳过树桩(塑料圈)，再穿过树林(塑料桶)，最后要通过小桥(滑梯拼成)。
”(方法：幼儿依次出发，越过各个障碍(在音乐伴奏下)，当幼儿感到体力不支时，可到“加油站”加油，通过这个活动进行自我调节。
)4、放松游戏：布袋魔术5、幼儿离场教学反思：本次活动开展的比较顺利，基本达到了教学的目标。
幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。
第一次探索布袋的玩法时，她们只顾独自玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模仿，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法。
再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。
大班健康优秀教案《布袋游戏》含反思这篇文章共2053字。
第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《布袋》及教学反思《大班体育游戏教案《布袋》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏教案《布袋》含反思！设计意图在幼儿期，对幼儿进行体育教育，可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后童年，少年期学习生活奠定基础。
大班体育活动神奇的布袋
活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。
2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。
3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。
活动准备：1、布袋人手一只，各种动物头饰若干；2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；3、创设活动场地。
活动过程：1、热身运动：①走跑交替进场。
②组织幼儿做动物模仿动作。
2、玩布袋：启发幼儿探索布袋的不同玩法，提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩布袋的情况。
3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。
4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。
5、幼儿练习各种滚的动作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
6、游戏“动物模仿秀”①出示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，引导幼儿利用布袋表现该动物多种行走的方法。
②游戏“森林大冒险”交代游戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，克服困难走出森林。
7 、放松运动。
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。
在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。
（儿歌如下）儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；怎么走？……1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是勇敢的小小特警队。
幼儿园大班体育《布袋游戏》教案
幼儿园大班体育《布袋游戏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章——协调性与灵活性训练，详细内容为布袋游戏。
布袋游戏是一种传统的体育游戏，可以有效锻炼幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握布袋游戏的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：布袋游戏的动作技巧和节奏感。
教学重点：培养幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：布袋、音乐播放设备、计时器。
学具：每位幼儿准备一个布袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的布袋舞蹈，让幼儿感受布袋的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解布袋游戏规则（5分钟）教师详细讲解布袋游戏的玩法，强调游戏中的注意事项，如安全、团队合作等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范布袋游戏，让幼儿观看并学习动作要领。
然后邀请一位幼儿进行示范，其他幼儿观察并给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行布袋游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏比赛（10分钟）开展布袋游戏比赛，每组轮流进行，评选出最佳团队和最佳个人。
六、板书设计1. 布袋游戏2. 1. 游戏规则2. 动作要领3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，向家长介绍布袋游戏的玩法，并和家长一起完成一次布袋游戏。
2. 答案：家长协助幼儿完成布袋游戏，并记录游戏过程中的趣事，与幼儿共同分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子布袋游戏活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体，增进亲子关系。
同时，教师可组织更多形式的体育游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
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大班运动性活动区游戏：好玩的轮胎车
集美区英村（兑山）幼儿园梁丽碧
第一次游戏时，幼儿看到了轮胎车，都很好奇，叽叽喳喳地问：“这是什
玩法二：一人坐在车上，双脚绕圆
蹬地，身体即随轮胎车不断旋转。
玩法三：两人一起玩，一人坐在车上，玩法四：两名幼儿背靠背同时坐在车另一人从后面推着前行。
上互相用脚蹬地，让车子朝对方的方
向移动。
1.目标调整：（1）探索运用不同身体姿势玩轮胎车的方法，进一步提高身体协
玩法一：幼儿趴在轮胎车上，依靠脚的力玩法二：幼儿四肢张开，横躺在车气使车子前进或者让同伴帮忙推车前进。
上另外一人抓住轮胎车顺时针旋转，
发展平衡能力。
玩法三：两名幼儿面对面，将轮胎车来玩法四：两名幼儿分两边将轮胎车
回推给对方。
推过“山洞”，传给另一边的幼儿。
1.目标调整：（1）结合辅助材料探索轮胎车的多样玩法，进一步提高身体的协调与灵活性。
（2）学习判断运动中存在的危险，懂得保护自己。
2.材料调整：提供更多的低结构性辅助材料，如：拱门、矿泉水瓶、竹棍、麻绳等，让幼儿结合辅助材料继续探索轮胎车的多样玩法。
竹棍矿泉水瓶子麻绳
玩法一：幼儿将矿泉水瓶摆成三角形，用玩法二：幼儿坐在轮胎车上，双手轮胎车去击打瓶子，比比谁的瓶子倒的多。
拿竹棍当成“船桨”，用力撑桨使
轮胎车移动。
玩法四：利用组合体育器械搭成“山
洞”，一名幼儿趴在车上，其他两人
分别站在“山洞”两边，将趴在车上
的幼儿送到“山洞”的另一边。
）能利用轮胎车平稳快速运球，进一步提高动作协调性、灵活。