无线电测向竞赛培训

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校本课程,在阳光下奔跑——以《无线电测向》课程的实施为例

校本课程,在阳光下奔跑——以《无线电测向》课程的实施为例

校本课程,在阳光下奔跑——以《无线电测向》课程的实施为例无线电测向运动是一项集科技、体育、竞技与趣味为一体的体育项目。

这项运动十分有趣,像玩捉迷藏游戏似的,运动员测听、奔跑、漫山遍野的去寻找一个个隐蔽电台;这项运动又十分神秘,竞赛区域保密、电台位置保密,只有测向机是运动员的忠实伙伴,向“主人”指示一只只“狐狸”的藏身之处。

通常我们巧妙的把隐藏起来的信号源比喻成狡猾的狐狸,故此项运动又称为无线电“猎狐”或抓“狐狸”。

成为无线电测向校本课程的辅导老师是一次“临危受命”,虽然当时对这项运动不甚了解,但是却充满探索的兴致,迫不及待的搜集关于无线电测向的资料,从选拔队员的要求,到课程实施方案制订再到无线电测向训练方法和技巧使用,不断地在训练中积累技巧,在比赛中沉淀经验。

第二年在原先的80米无线电测向课程基础上增加了2米无线电训练课程,学校为每一位队员和辅导老师配备了2米的测向机和电台设备。

随着我们的队伍越来越壮大,队员越来越成熟,团队也越来越自信和团结。

学习无线电课程给学生带来的不仅仅是简单的找台技巧,更是对学生团结合作和毅力的培养以及迎难而上、永不服输的精神。

在队伍里有一名瘦小的女孩,她在班里是个品学兼优的学生,在主持、舞蹈等特长方面表现优异。

在平日的训练中她认真努力,但成绩却不尽人意。

当大部分同学都找台回来时,她却还没搜到台。

对于这样的孩子我们是很宽容的,会给足孩子成长和消化的时间,直到我收到孩子一封长长的信,才发现孩子缺少的不是技巧指导,而是训练心理辅导。

孩子在信中说这是从小到大第一次感受到挫败感,当看到其他同学很快找到电台时,心里着急又难过,甚至开始害怕上无线电的课程。

听到孩子的心声我也恍然大悟,像这样在班级里成绩好的孩子是充满心理优越感的,当他们在无线电测向课程中发现自己的落后时,更需要鼓励,更需要其他同学的帮助,同时也应该让孩子们明白每个人都有自己的特长和缺点,但是通过努力和不断练习一定可以获得理想的成绩,也会像其他孩子一样充满阳光的在训练场上奔跑。

无线电测向搜索比赛方案

无线电测向搜索比赛方案

无线电测向搜索比赛方案测向比赛按照“面向实战”的方针,比照无线电管理部门同类科目的训练要求实施。

一、前期准备1、信标比赛采用KC105信标发射机,共8个。

具体频率范围438.000-439.000之间随机设置(避开常用频率),事先不公布频率,但公布信号的特征。

信号特征包括:(1)CW电报拍发,共2个,拍发内容分别为BY8DX-1、BY8DX-2 (2)1KHz音调的调频报拍发,共2个,拍发内容为BY8DX-3、BY8DX-4 (3)单音调频播放,共2个,音调为800Hz。

(4)语音调频播放,共两个,播放内容为“我是黑台,我是黑台……”调频信标的占用带宽为16K0,发射功率0.01-1W,赛前根据场地情况设定。

考虑到初次比赛的难度不能太高,发射功率不做动态调整,信标位置固定,不移动、不跳频。

信标由志愿者布设,应当布设在不具有危险性、易于接近,但方便隐藏的地方,分布在整个园区。

可以布设一些在室内公共区域,室外的草丛、树杈等地,具体位置现场确定,妥善隐蔽。

信标上捆绑打卡器,参赛选手打卡以后,应将打卡器隐藏。

志愿者经常检查信标的隐蔽情况,及时收纳暴露的特征。

志愿者应注意躲避参赛队员的视线,避免暴露。

(6)经裁判组评定(如有意见不一,可投票表决),得到名次后,由裁判长当场宣布。

1、会员自由组队,两人一队。

其中一人为测量员,负责测向定位;一人为观察员,负责监听信号、观察搜索、打卡等工作。

两人可自由交换分工。

2、比赛时间最长45分钟。

时间届满后裁判吹哨或语音通知,所有队员不论是否完成比赛,均应立即返回终点站。

3、可以自带设备,也可以使用现场提供的设备。

但一个队只能使用一套测向专用设备。

4、现场有8个信标,频率为438.000-439.000MHz范围内,但具体频率未知。

参赛队员应当通过适当的手段扫描查询这8个信标,确定其实际频率,并找到其中至少5个的位置。

这8个信号具有如下特征:(1)CW电报拍发,共2个,拍发内容分别为BY8DX-1、BY8DX-2 (2)调频报拍发,共2个,拍发内容为BY8DX-3、BY8DX-4(3)单音调频播放,共2个,音调为800Hz。

无线电测向教案

无线电测向教案

无线电测向教案教案标题:无线电测向教案教案目标:1. 了解无线电测向的基本原理和应用;2. 掌握使用无线电测向设备进行测向的方法和技巧;3. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 无线电测向设备(如无线电接收器、天线等);2. 实验室或户外实地进行测向的场地;3. 相关的教学资料和案例。

教学过程:引入:1. 向学生介绍无线电测向的概念和应用领域,如无线电定位、无线电导航等;2. 引发学生的兴趣,提出一个问题或情境,如“如果你迷路了,你会如何利用无线电测向来确定方向?”。

知识讲解:1. 讲解无线电测向的基本原理,包括信号的强度、方向和频率等;2. 介绍无线电测向设备的组成和工作原理;3. 分析无线电测向的应用案例,如搜索失踪人员、定位无线电干扰源等。

实践操作:1. 将学生分为小组,每个小组配备一套无线电测向设备;2. 在实验室或户外实地进行测向实验,让学生亲自操作设备,寻找指定信号源的方向;3. 引导学生观察信号的强度变化、方向指示等,并记录实验结果;4. 学生之间可以进行合作,共同解决问题,提高团队合作和沟通能力。

讨论与总结:1. 学生展示实验结果,并进行讨论和分析;2. 引导学生总结无线电测向的关键点和技巧;3. 引导学生思考无线电测向的局限性和改进方法。

拓展应用:1. 鼓励学生进行更多的无线电测向实验,探索不同环境和条件下的测向方法;2. 引导学生研究无线电测向在其他领域的应用,如无线电导航系统、无线电信号监测等;3. 鼓励学生进行创新和设计,提出改进无线电测向设备的方案。

评估与反馈:1. 设计测向实验的评估标准,如准确性、操作流程等;2. 对学生的实验报告进行评估,并提供针对性的反馈;3. 鼓励学生展示实验成果,分享经验和心得。

教学延伸:1. 鼓励学生参加相关的科技竞赛或项目,拓宽应用和研究领域;2. 引导学生进行无线电测向的深入学习,包括相关的理论知识和专业技能。

无线电侦测测向培训(带声音)

无线电侦测测向培训(带声音)
宁跑勿走 宁过勿欠 竖五横百
无线电测向训练的内容
室内训练、 身体训练、 外场训练
无线电测向训练的内容
单项训练: 为提高某一种或几种专项测向技 术而实施的训练叫单项训练。它包括提高 “瞄线”能力的训练、起点标图训练,记背 地图等一种技术的训练;还包括近台区多台 训练、提高到位率(包括远距离交叉定位, 途中跑、道路选择,方位物选取等),定向 越野等综合运用几项技术的训练。单项训练 的针对性强,组织实施比较方便,在初级训 练中占有重要比例;对于技术成熟的运动员, 单项训练也应占有相当比例。
无线电测向训练的内容
综合训练 :综合训练是指基本按照竞赛规则的要求, 布置一套隐蔽电台供运动员寻找,以全面发展运动 员技、战术水平的训练。综合训练不一定每次都计 时和排定名次,这样有利于运动员根据教练员的意 图和自己的实际情况,有计划、有重点地进行实验, 加深体会。在适当的时候,按排计时和排定名次也 是必要的,以便考察运动员的实际水平,锻炼实战 能力。每隔一个阶段,还应当通过组织模拟比赛和 兄弟队间、不同年级间的比赛,请领导到场参观。 通过要求运动员赛前制定比赛计划、抽签决定出发 顺序、赛后写小结等手段,对运动员施加心理压力, 制造紧张气氛,培养运动员适应正式比赛的能力。
独特魅力
科技性
电学知识
体育性
5-8公里
趣味性

猎狐
提高知识技能和动手能力
与文化课相辅相成,共同进步。
掌握一门语言
莫尔斯语
提高生存技能
《风声》
二、无线电测向发展的历史
无线电发展的历史
十九世纪六十年代 麦克斯韦提出“电磁理论” 1887年 德国人赫兹证明了电磁波存在 1890年 俄国的波波夫实现了无线电通讯45公里 20世纪初期,实现数千公里的小功率短波通讯 二战末期,无线电测向广泛应用于军事 30-60年代,测向由军事应用逐渐转向社会应用 目前,辐射环保,航海,动物监护等领域。

无线电测向规则

无线电测向规则

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快速测向 S 台
信标台:MO
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BA4RC.2015.05.06.北京
六、无线电技术要素(3)
3、测向电台的发信方式
• 多台同频率定时循环发信
标准距离测向电台、快速测向电台
• 多台不同频率连续发信
BA4RC.2015.05.06.北京
五、无线电测向竞赛的场地(3)
BA4RC.2015.05.06.北京
六、无线电技术要素(1)
1、频率使用和无线电管理
• 国家对无线电频谱实施严格管理
• 无线电测向使用的频率(3.5-3.6MHz和 144M-145Hz)属于业余无线电业务范围 • 主要法规文件《中华人民共和国无线电管 理条例》、《业余无线电台管理办法》 • 开展无线电测向活动必需遵纪守法
短距测向电台、定向猎狐电台、阳光测向电台
• 单台单频率连续发信

终点信标台、快速测向控制台
BA4RC.2015.05.06.北京
六、无线电技术要素(4)
4、对测向机的要求
• 测向机辐射度
1.2.4.7测向机在竞赛频率范围内向外辐射的 信号,不得被10米外具有3-5微伏灵敏度的接收 机听到,否则不得使用; 1.4.10.2 辐射度测量 方法 • 必需与竞赛波段相符
BA4RC.2015.05.06.北京
四、项目设置(1)
• 可设置7个项目
• • • • • • • 1 2 3 4 5 6 7 标准距离无线电测向竞赛 短距离无线电测向竞赛 快速无线电测向竞赛 定向猎狐竞赛 阳光测向竞赛 无线电制作竞赛 无线电测向机设计竞赛

无线电测向机与实践全国比赛-PPT文档资料

无线电测向机与实践全国比赛-PPT文档资料
无线电测向运动 无线电波常识 无线电测向原理 80米波段测向机的使用
无线电测向技术的应用
航海(空)导航: 20世纪初,测向机测陆地发射台;
现代: 20世纪九十年代以来 VTS (Vessel Traffic Service)系统 定位+识别+领航 ,20 MHz~500 MHz VHF (Very high frequency )电台,30 MHz ~ 300 MHz VTS雷达设备,可描绘特定航线,并提供航行动向。 AIS(Automatic Identification System) GPS (Global Positioning System )
军事: 二战,德国利用广播电台的电磁波导航,轰炸伦敦。 德国利用小型潜艇,偷袭盟国舰艇。 美国在大西洋沿岸遍设猎潜网,出动飞机有效轰炸。 侦破敌特电台、寻找伤员、空降物等。 无线电侦察:侦听、侦收、测向 。
濒 危 动 物 的 保 护 神
无 线 电 监 测 车
狐狸的尾巴——无线电波
2)磁性天线的结构
测向磁性天线磁棒:D=1cm,L=10cm
磁棒在天线中起“聚集空间电磁波”的作用。
当磁棒与电波传播方向垂直或平行时,天线接收电波 的能力最强或最弱。
3)磁性天线的测向原理
1、电波从左向右传 播; 2、磁场方向必定垂 直于电波传播方 向并与地面平行 (图中虚线); 3、θ为磁棒轴线与电 波方向的夹角; 磁性天线的输出感
2)天波传播
指电波经出电离层反射到地面的传播方式。
电离层的形成:
离地面60—2000公里的高空,由于太阳紫外线、 太阳表面喷射出来的微粒流和其他射线的作用,大气分 子发生电离,形成自由电子和离子。
衰落现象:由于传播不稳定而引起收听到的短波无线电 广播节目的声音忽大忽小。 通信质量不高。适用于中波和短波通信中。

温州学生实践学校无线电测向活动项目方案

温州学生实践学校无线电测向活动项目方案

温州学生实践学校无线电测向活动项目方案一、方案概述1.1 项目背景随着科技的迅速发展,无线电测向作为一种重要的信号定位技术,广泛应用于通信、导航、救援等领域。

为了提升学生的实践能力和创新精神,温州学生实践学校计划开展无线电测向活动,旨在通过实践教学让学生了解无线电测向的基本原理、应用及其在现代社会中的重要性。

1.2 项目目标1. 提升学生的科学素养和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神与创新思维。

3. 让学生掌握无线电测向的基本知识和技能。

4. 为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台。

1.3 项目范围本项目适用于温州学生实践学校的所有在校学生,活动将分为理论学习、实践操作及成果展示三个阶段。

二、组织现状与需求分析2.1 组织现状温州学生实践学校拥有较强的教学资源和丰富的实践课程,但在科学实践活动方面缺乏系统性和专业性。

现有的活动主要集中在传统科目,学生对前沿科技的了解较少。

2.2 学生需求1. 学生希望通过实践活动了解更多科技知识,增强动手能力。

2. 学生渴望有机会参与到实际工程项目中,以提高综合素质。

3. 学生需要一个可以展示创意和成果的平台。

2.3 资源分析1. 师资力量:学校拥有多名具有无线电专业背景的教师。

2. 设备资源:学校实验室具备一定的无线电测向设备,但数量有限。

3. 资金支持:学校有一定的活动资金,但需控制成本。

三、实施步骤和操作指南3.1 理论学习阶段1. 课程安排:- 理论课程(10小时):介绍无线电测向的基本原理,包括波传播、天线原理、测向技术等。

- 实操课程(5小时):使用模拟设备进行基本的无线电测向实验。

2. 教材与资料:- 编写《无线电测向基础知识》教材,分发给每位学生。

- 提供相关的在线学习资源和视频讲解,方便学生课后复习。

3.2 实践操作阶段1. 分组活动:- 将学生分为若干小组,每组5-6人,确保团队合作。

- 每组配备一名指导老师,负责技术指导。

2. 设备准备:- 确保每组至少有一套无线电测向设备,包括发射器和接收器。

“无线电测向”培训班(广州市萝岗区少年宫胡钢强)

“无线电测向”培训班(广州市萝岗区少年宫胡钢强)

v f
• λ —无线电波长(米) • v—无线电传播速度(米/秒) • f—无线电波频率(赫兹)
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二、无线电波的传播
• 按无线电波传播途径, 可分为地波、 天波、直接波、地面反射波四种
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二、无线电波的传播
• (一)地波传播 • 频率的高低或波长的长短及障碍物的大小。 频率越低绕射能力越强;障碍物越大绕射越 困难。因此,160米波段绕射能力最强,80 米波段绕射能力较强,除陡峭山峰对电波的 传播影响较大外,一般的丘陵均可逾越,2 米波段电波的绕射能力很弱。由于地面情况 稳定,地波在传播过程中不与高空的电离层 接触,通讯质量高而可靠,因此,被广泛应 用于中波广播和通讯中,160米波段测向和 80米波段测向,均采用地波。
45
• 2.磁性天线的工作原理(“双向”测 定) • 当磁棒轴线对准电台,磁棒轴线与电 波传播方向平行,磁场方向与磁棒轴 线垂直,即磁力线与天线线圈截面平 行,磁力线无法顺着磁棒穿过线圈, 线圈中没有变化的磁力线,线圈感应 电势为零。 电台 • 耳机声音最小,甚至完全没有声音, 此时磁性天线正对着电台的那个面, 称小音面或小音点、哑点; 46
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无线电测向原理
• 一、无线电波的发射 • 二、无线电波的传播 • 三、天线基本概念
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第一节、无线电测向原理
• 无线电波既看不见,也 • 我国目前开展的无线电 摸不着,却充满了整个 测向运动涉及三个频 空间。广播、移动通讯、 段: 电视等,已经是现代社 • 频率为 1.8—2 兆赫的 会生活必不可少的一部 中波波段,波长为 分。 150-166.6 米,称 160 米波段测向; • 频率为 3.5-3.6 兆 赫 的短波波段,波长为 83.3-85.7 米,称 80 米波段测向; • 频率为 144-146 兆赫 的超短波段,波长为 2.08-2.055 米,称 2 米波段测向。
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无线电测向竞赛的历史和现状
无线电测向技术的应用: 军事应用: 20世纪初,无线电测向的主要设备——无线电测向仪投入使用,限 于当时设备的体积和重量,还只能用于航海。 二次世界大战中,德国研制成功小型测向仪装上飞机,利用伦敦广 播电台的广播导航,完成了对伦敦的轰炸。战争中,交战双方竞相研制 和改进机载测向设备,大大推进了测向技术的发展。
二次大战末期美国组织了一个大范围的无线电测向网,监视 德军潜艇,只要潜艇升出水面进行无线电通信,就可以测出它的 具体位置,命令反潜飞机前去轰炸。
反间谍网中利用测向技术 可以破获敌人电台。了解敌人指挥中心。 现在应用调频技术进行反侦察。 现在用GPS进行精确定位和导航
无线电测向竞赛的历史和现状
在民用领域的应用 交通、天文、气象、环保、救灾中都要广泛应用 航海规范及有关国际公约中规定1600总吨以上的海船必须安装测 向仪。因为在海上遇险 救助中,测向仪有重要意义。 无线电测向技术可用于高压配电系统中的瓷瓶漏电 用于检测陆上和海上动物的行踪,以对珍惜物质进行保护。 比如 大熊猫 ,鲸鱼等。
短距离测向的培训和竞赛规则
第五 在培训和比赛过程中由于人为原因造成测向机损 坏或丢失按原价赔偿(75元)。 第六 培训时间定于下周一至周五(14号-18号)的 下午。每天下午两批培训,第一批时间为13:00-15: 30第二批时间为15:30-18:00。共培训10批,每批 不多于50组(150人)。培训时需要签到,未参加培训 的组将取消参赛资格。由于器材有限每组同学只有一 次培训机会。 第七 培训时对于不听从老师和管理人员安排,在操场 打闹,大声喧哗者,取消参赛资格。
短距离测向的培训和竞赛规则
基本测向技术: 基本测向技术: 1 收听电台信号( 调至最大音量,寻找电台) 2 测出电台方向线的基本方法(方向性) 3 方向跟踪(宁跑勿走,宁过勿欠) 4比音量(距离电台很近 ,辐射场,音量随距离变化大) 5电波反射以及注意事项 (进入反射区,分不清方向,要立即推出)
短距离测向的培训和竞赛规则
无线电测向机的组成和工作原理
使用80米测向机来收听信号的过程是: 将耳机插入插孔中,头戴耳机;拉出直立天;开 启电源开关,将“音量”旋钮至最大位(此时耳机内 有较大的沙沙声)。然后缓慢调整“调谐”旋钮,注 意收听电台信号。当突然听到某一异样声音时,将 “调谐”旋钮更缓慢地左右细调,直到声音最大、最 清晰为止,还要仔细辨听该信号是不是被测电台信号; 如果不是被测电台的信号,要继续调谐。
无线电测向机的组成和工作原理
单方向的确定
由磁性天线的方向图可知,天线转动一周,测向 机将出现两个声音最大处和两个声音最小处,即磁性 天线的方向图具有双值性。利用这一点,可以测定电 台所处的一条位置线,但判断不出它究竟处在位置线 上的哪一边。因此,仅具有双值性的测向机在测向运 动中是不能使用的,还必须使测向机具有单值性。磁 性天线和直立天线组成的复合天线,就是具有单值性 的测向天线。
无线电测向机的组成和工作原理
电磁波的特性 无线电波离开天线后,既在媒介质中传播,也沿各种媒介质的交界面(如 地面)传播,其传播的情况是非常复杂的。它虽具有一定的规律性,但 对它产生影响的因素却很多。无线电波在传播中的主要特性如下: (1)直线传播 ,均匀媒介质(如空气)中,电波沿直线传播。无线 电测向就是利用这一特性来确定电台方位的。 (2)反射与折射, 反射和折射给测向准确性带来很大的不良影响;反 射严重是,测向机误指反射体,给接近电台造成极大困难。 (3)绕射,工作于80米波段的电波,绕射能力是较强的,除陡峭高山 (相对高度在200米以上)外,一般丘陵均可逾越。2米波段的电波绕射 能力就很差了,一座楼房,或一个小山丘,都可能使信号难以绕过去。 因此,测向点的选择就成为测向爱好者随时都要考虑的一大问题。 (4)干涉,收到的信号为两个电波合成后的信号,其信号强度有可能 增强(两个信号跌叠加)也可能减弱(两个信号相互抵消给判断电台距 离造成错觉。2米波段测向中,这种现象比较常见。
无线电测向机的组成和工作原理
电磁能的传播电场电磁波 Nhomakorabea磁场
无线电测向机的组成和工作原理
无线电波的辐射 产生辐射的强弱和天线的几何形状有关, 天线的结构应做成开发系统。
无线电测向机的组成和工作原理
磁棒 磁棒由软磁铁氧体磁性材料制成。它的特点是既易被磁化, 又易退磁,有较高的导磁率。对于均匀磁场来说,磁棒内部所产 生的磁阻远较空气小,所以将有大部分磁力线集中到磁棒内。磁 棒的加入,聚集了大量空间磁力线,从而使磁棒上的线圈感应出 很强的信号电压。 磁性天线的方向性
无线电测向机的组成和工作原理
无线电波的传播途径 无线电波按传播途径可分为以下四种:天波——由空间电离层反射 而传播;地波——沿地球表面传播;直射波——由发射台到接收台直线 传播;地面反射波——经地面反射而传播。无线电测向竞赛的距离通常 都在10公里以内,所以,除用于远距离通信的天波外,其它传播方式都 与测向有关,160米和80米波段测向,主要使用地波;2米波段测向,主 要使用直射波和地面发射波。 天线的架设与电波传播形式的关系 当发射天线垂直于地面时,天线辐射电磁波的电场也垂直于地面, 我们称它“垂直极化波”;当天线平行于地面时,天线辐射电磁波的电 场也平行于地面,我们叫它“水平极化波”。160米波段和80米波段, 规定发射垂直极化波,因而要求发射天线必须垂直架设;2米波段规定发 射水平极化波,因而要求发射天线必须水平架设。
无线电测向竞赛培训
李东伟 ldw99106@
培训内容分为以下三部分: 无线电测向竞赛的历史 无线电测向机的组成和工作原理 短距离测向的培训和竞赛规则
无线电测向竞赛的历史和现状
历史背景 本世纪20年代,美国无线电爱好者,首先利用无线电 波来寻找发讯台。40年代挪威、丹麦、英国等陆续展 开无线电测向活动 1960年在莱比锡举行了首次欧洲国际无线电测向竞赛 1980年第一界世界无线电测向锦标赛在波兰举行。 1983年中国首次出征第27界国际无线电测向锦标赛, 夺得4个第一。 亚太锦标赛从1993年至2003年举行了五届,中国共夺 得35金、21银、18铜的好成绩。
无线电测向竞赛的历史和现状
理工大学历史: 北京理工大学历史上多次参加全国无线电测向竞赛, 并多次取得第一名的好成绩。 2000年,信息学院在圆明园组织了一次300名同学参 加的无线电测向竞赛,取得了良好的效果。
无线电测向竞赛的历史和现状
无线电技术的出现和发展 英国 麦克斯韦---第一次从理论证明了电磁场的存在。 德国 赫兹---- 证实了电磁波的客观存在,证明了电 磁波以光速传播,并产生反射、折射、 驻波等与光波相同的现象。 意大利 马可尼--- 1895年 首次在几百米距离上实现电磁波通讯。 1901年 首次完成了横渡大西洋的无线电通讯。 第一代移动通信(1G) ---始于20世纪70年代,基于模拟技术; 第二代移动通信(2G)---蜂窝通信系统出现在80年代,基于数字 技术,主要用于话音传输和支持电路交换。
无线电测向机的组成和工作原理
心型图
无线电测向机的组成和工作原理
测向机组成框图:
耳机 高频放大 二极管混频器 音频放大 功率放大
本地振荡
无线电测向机的组成和工作原理
测向机实物图
无线电测向机的组成和工作原理
测向机电路图
无线电测向机的组成和工作原理
收听信号与电台呼号的辨认 无线电测向所用隐蔽电台,都有自己的编号和呼号,各台工作 时,各用莫尔斯电码定时拍发本台的呼号。它们是: 1号台:- - - - - • 2号台: - - - - - • • 3号台: - - - - - • • • 4号台: - - - - - • • • • 5号台: - - - - - • • • • • 6号台:6 - • • • • 7号台:7 - - • • • 8号台:8 - - - • • 9号台:9 - - - - • 0号台:0 - - - - -
电场方向 磁场方向 Y
X
无线电测向机的组成和工作原理 感应电动势成8字型 感应电动势成 字型
当用耳机作为测向机指示器时, 所发声音将感应电动势的大小而 变化。若转动磁性天线一周,当 磁棒轴线正指电台时,耳机声音 最小或完全无声,此时称小音点 或哑点;当磁棒轴线的垂直方向 对着电台时耳机声音最大,此时 磁性天线正对着电台的那个面称 大音面,或大音点。在测向中, 只要转动磁性天线,找出哑点, 发射台必定位于磁棒轴线所指的 直线上,这就是通常所说的测双 向定线。
无线电测向机的组成和工作原理
直立天线在水平平面的方向图是一个圆。天线转动360 度,感 应电势e直的大小和极性都不会变化。现设直立天线的 电势等于1,并为正值;设磁性天线的电势最的值也等 于1,将磁性天线旋转360度时其电势的大小和极性做 出标注。我们再将任一方向上两天线的电势相加,如 在0度或180度方向上,e直=1,e磁=0,合成电势(e 合)=1;在90度方向上,e直=1,e磁=1,e合=2; 在270度方向上e直=1,e磁=-1,e合=0,等等。由图 可见,上半部分各方向上的两天线电势极性相同,合 成电势为两电势之和;下半部各方向上两电势的极性 相反,合成电势为两电势之差。总的合成结果是一个 实线所示的心脏形方向图。
基本技术训练: 基本技术训练: 识别电台呼号训练 调收电台信号训练 收测电台方向线 方向跟踪 体会音量变化
短距离测向的培训和竞赛规则
无线电测向竞赛规则 第一 培训或比赛时必须携带学生证等有效证件 第二 比赛日 不准带手机等无线通讯设备,每组必须有 一名同学带手表,掌握比赛时间。 第三 比赛日定于19号全天 ,分上下午两个阶段。上午 比赛1—160组。其余下午比赛。完成比赛的同学请关 注比赛成绩、下午比赛结束后进行颁奖。 第四 19号 早上7:30在规定教室准时集合,在比赛过程 中所有参赛选手必须始终在规定教室内等候比赛。可 以在教室内自习,不准大声喧哗。比赛完毕的同学, 自行安排活动。在整个比赛日,如发现违反纪律或作 弊行为一律取消参赛资格或参赛成绩并通报批评。8: 00准时开始比赛,每隔三分钟出发两组。每组比赛提 前10分钟进行检录。
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