七年级英语上册 Starter Unit1 Good morning!学案(无答案)人教新目标版
七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning! StarterUnit1Goodmorning!(学案1)
桃花坪中学“电子备课”教案2. 掌握Aa—Hh 这8个字母的正确读音和书写1.初步了解这8个字母的音标写法；2.能运用所学句子进行交流。
自主预习：1.完成书上Ps1 1a 的练习；2.了解Aa—Hh 这8个字母的书写顺序，试着书写它们；3.了解下列字母组合的意义：HB：_________ CD：_________ BBC：_____________合作探究：1.Listen to 1b and check the answer；2. Listen to 2a，2b and check the answer s；3. Finish 2c and 2d；展示交流：Practice the dialogue below and then greet your partner.A: Good morning，Helen！B: Hi，Bob！A: Good morning，Alice！B: Good morning，Cindy！A: Hello，Frank! Hello，Eric!B: Good morning，Dale！巩固提高：1. Goodbye!再见！它的简略形式是“Bye-bye”或“Bye”。
2. Hello! 你好！Hello通常用于以下四种情况：打招呼、打电话，表示惊讶或引起对方的注意。
意为“喂”、“你好”等。
Hello等于hi，多用于非正式场合。
hi比hello使用时更随便，在美国青年人中使用更为普遍。
但是学生见到老师打招呼一般不说Hello，而应该说Good morning!或How are you? 以免被认为不够礼貌。
3.有关字母的大小写句子开头第一个字母要大写。
4．书写注意：（1）英语中的句号是“.”而不是“。
”（2）两个单词之间要留一定的间距。
当堂检测一、将下列字母大写改小写，小写改大写。
FE________ ad _______BC_______ GA_______DE_______hd_______HG_______二、写出下列字母的左右邻居。
StarterUnit1Goodmorning!学案-人教版七年级英语上册
上党区三中英语组集体备课导学案主备人：秦晓霞审核人：学生姓名：七年级班级组课题：Starter Unit 1 Good morning!课时安排：第2课时学习目标:（1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2.了解一些常用缩略字的含义。
3.巩固所学的八个人名。
4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。
5.学会不同时段打招呼的用语。
（2）过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
任务与问题方法与要求我的发现一、回顾反馈预习提纲：1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。
3. 听读课本2c完成2c练习。
二、明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分三、自主学习合作探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。
通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afterno on. Good eve ning..这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1）Good morning / afternoon /evening：适用于谈话导入新课：回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习比较正式客气的场合，双方都应说G ood morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss wang．早晨好，王老师。
B：Good mornin g，Mr．zhang．早晨好，张老师。
2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。
人教新目标七年级英语上册Starter Unit 1 Good morning! 单元导学案
人教新目标七年级英语上册Starter Unit 1 Goodmorning! 单元导学案Starter Unit 1 Good morning! 1a—2e导学案【自主学习】Ⅰ. 请按顺序写出字母Aa～Hh的大小写Ⅱ. 写出下列单词1. 好的_____2. 早晨________3. 嗨; 喂__4. 你好; 喂_____Ⅲ. 将下列对话补充完整1. —Good morning, Alice!—_____________, Cindy!2. —Hello, Frank!—________, Eric!【合作探究】考点1 hello interj. 你好; 喂*Hello, Frank! 你好, 弗兰克! (教材·PS1)*Hi, Cindy. 你好, 辛迪。
*Hello, Bob. This is my sister Alice.你好, 鲍勃。
这是我的妹妹艾丽斯。
【自主归纳】(1)hello是英语中常用的见面打招呼、问候用语, 常用于熟悉的人之间、非正式的场合, 使用时_____(受/不受)时间限制。
(2)hello还常用于打电话, 相当于中文里的“喂”。
【妙辨异同】hello/hi的不同用法(1)表示打招呼时, hello与hi可以换用。
但hi比hello更口语化。
(2)打电话时, 只用hello, 不用hi。
(3)hello/hi一般不用于同师长、上级、年长者等人打招呼。
【即学活用】①—_______, Grace!—Hello, Helen!A. Good afternoonB. OKC. Good eveningD. Hello【解析】选D。
考查情景交际。
由应答语中“Hello”可确定空白处应为“Hello”, 故选D。
②喂, 你是吉姆吗?_____, is that Jim?考点2 Good morning. 早上好。
*Good morning, Dale! 早上好, 戴尔! (教材·PS1)*Good morning, Miss Wang. 王老师, 早上好。
【人教新目标】七年级英语上册StarterUnit1Goodmorning学案1_含答案
Starter Unit 1 Good morning!Period One学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh2.掌握8个人名：快乐自学1.我懂得早上见面打招呼的句型了。
2. I can read .（我会读）我会跟着磁带大声朗读1a中的句子。
3. I can write .（我会写）我会用拼音写我自己的名字了合作探究小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中，遇到过哪些英文字母？课堂小结这节课我学会了：1.问候的句子2.怎样写自己的英文名字达标检测I.写出下列字母的左邻右舍b E g C D f II..你认识下面名字吗？将它们搭配在一起1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.EricA.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F.埃里克G.格雷丝H.鲍勃III.从II栏中找出与I栏相应的答句I II( )1.Good morning! A.Good evening!( )2.Hi, Ann! B.Good morning!( )3.Good afternoon! C.Hi, Tom!( )4.Good evening! D.Good afternoon!IV.补全对话1.-________________, Helen!-Good morning, Cindy!2.-Hi, Bob.-________________, Alice.3.-Good evening!-_______________!V.单项选择( )1.早上或上午见面说：“_______”A.Good morning!B.Good afternoon!C.Good evening!( )2.熟人之间打招呼时应说：“_______”A.Hi!B.Good morning!C.Good afternoon!( )3.傍晚遇见你的好朋友说：“_______”A.Good morning!B.Hi!C.Good evening!( )4.当别人对你说Hello, Frank!你应说：“_______”A.Hello, Eric!B.Good morning, Eric!C.Good evening, Eric! 学习反思答案：I.a b c D E F f g h B C D C D E e f g II.1-8. BCHEDAGFIII.1-4.BCDAIV.1. Good morning2.Hello/Hi3. Good eveningV.1-4.AACA。
七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning!教案 (新版)人教新目标版
Miss，Mr．…(Ss repeat)
Morning，Miss／M r．…(Ss repeat)
Good morning，Miss，Mr．…(Ss repeat)
Step 7：Listening and writing
Step 8：Games time
Step9 Homework
Step 8：Games time
Step 9 Homework
Step 1：Introduction
Begin by greeting the class with a smile and good morning!
Now introduce the class to the instructions：Class，please sit down and class，please stand up by using actions and gestures．They can practice this several times．
Step 6：Presentation
Step 5：Practice
Get the students to practice the f0llowing dialogue in pairs．
S1：Good morning．
S2：Good morning．I’m (Ben)．What’s your name?
Sl：My name is (Dale)．Nice to meet you!
重点、难点
Teaching important points :Grasp the expressions of saying hello to the others .
初中七年级上册英语：Starter Unit 1 Good morning学案(1)
Starter Unit 1 Good morning!郭静一、学习目的:1. 学会正确朗读和书写Aa—Hh 八个字母。
从认读大小写字母开始，先学会正确地朗读，然后过渡到正确规范地书写，循序渐进扎实巩固地掌握2. 了解一些常用缩略字的含义。
3．八个人名的掌握。
4．能看、听、说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
注意一些字母及日常交际用语的发音。
5．学会将相同音素字母和单词归类。
6．培养学习英语的兴趣。
. 二. 学习重点和难点：读写字母Aa -- Hh字母的发音和笔顺，以及相应的对话练习。
The first period (Section A )一、学习目标：1．学会读字母A-H,并学会用正确的笔顺书写字母A-H。
2．学会说一些英文名字。
3．学会早上见面打招呼的用语。
（1）Good morning! (2) Hello, Hi!二．学习重点和难点学习重点：读写字母Aa -- Hh学习难点：字母的发音和笔顺，用英语名字进行相应的对话练习。
Good morning! Good afternoon! Good evening!课前预习：1.大声朗读A-H八个字母。
规范地书写出来。
2.请翻译下列句子。
早上好下午好晚上好见面打招呼用或3. 给自己起一个喜欢的英文名字，写英文名字时，首字母大写我的英文名字是4. 听录音，跟读课文5. 先看图片(P2 )，然后说出字母的意思。
HB_____ CD______ BBC_______合作探究：1. Aa / eɪ/Bb / bi: /Cc /s i: / Dd /di:/Ee / i:/Ff /ef / Gg / dʒi: / Hh/ eɪtʃ/根据发音将字母Aa--Hh归类/eɪ//e // i:/（）1.Aa ____Cc Dd Ee---------- A.Ff B.Gg C.Bb( ) 2.Aa Bb Cc D___ Ee Ff Gg Hh A.b B.d C.p3. 写出Aa---Hh 中的元音字母_________,___________4. 标出下列字母的顺序。
最新七年级英语上册StarterUnit1Goodmorning学案 人教新目标版
Starter Unit 1 Good morning!Period Two学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa ，Bb ，Cc ，Dd ，Ee ，Ff ，Gg ，Hh2.掌握3个新单词：HB ，CD ，BBC快乐自学1. I can listen .（我会听）我会听录音并跟读2a2. I can finish .（我会完成）我能根据2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
3. I can guess .（我会猜）我能根据口形，猜出同伴所演示的字母.4. I can dictate.（我会默写）我会默写这8个字母了。
5.我懂得2e 中字母HB ，CD ，BBC 所组成的缩写形式的含义了。
合作探究小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中，我们除了知道HB ，CD ，BBC 这些缩写词外，还遇到过哪些？课堂小结这节课我学会了：1.8个字母的大小写2.并知道3个缩写词达标检测I、在所学字母中，我学会了两个元音字母：II、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：III、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：IV、完成下列单词的缩写形式：1.（铅笔芯）硬黑2.光盘3.英国广播公司学习反思答案：I、Aa EeII、ABFHIII、c eIV、1.HB 2.CD 3.BBCStarter Unit 1 Good morning!Period Three学习目标1.掌握8个新单词：how, are, you, I, am, fine, thanks, OK.2.掌握下列句型：（1）-How are you?-I’m fine，thanks.（2）-How are you?-I’m OK.快乐自学1. I can remember.（我会记）我能背出字母的前八个字母及重要的问候语。
2. I can finish. (我能完成)我能跟录音完成3a3 . I can read.（我会读）我会与同伴练习3a中的对话。
英语人教新目标七年级上册 Starter Unit 1 Good morning 学案
Starter Unit 1 Good morningPeriod One【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。
【学习目标】：1.识别和掌握八个人名。
2.学会早上见面打招呼的用语。
3.了解英语名的含义。
【学习重点】：1.Hello! Good morning!2.Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 八个人名的掌握.3.如何给自己取个好的英文名。
.【体验学习】：I.预习导学。
一. 要求学生举例说说日常生活中的英语。
二. 正确认识英语：1. 英语首先是一项技能。
English is a skill. 既然是技能，我们应该“刻苦操练”.2. 英语只不过是工具。
English is just a tool.只有熟练地掌握这个工具，并用这个工具去学习、去交流、去谈判、去推销，我们才能在全球竞争中占据有利地位！3. 英语很简单，类似中国的拼音！English is easy, just like Chinese pinyin. 英语的语法非常简单，和汉语几乎完全一样。
举几个例子: Come here.（过来）I’m hungry.（我饿了）I want to go abroad.（我想要去国外。
）I need your help.（我需要你的帮助）How pretty!（好漂亮）你发现了没有，how的发音和“好”都几乎一样！4. 英语不是外语。
English is no longer a foreign language. 英语是全世界各个民族用来交流的国际语言。
中国人应该把它当作第二母语，只有这样才能更好、更快地掌握英语！三.关于英文名：许多英美人的名都包含着一定的意思。
女孩名一般与美丽，纯洁，纯雅，爱情，幸福等美好字眼有关；例如Alice 艾丽斯（真理）；Helen海伦（光芒）；Cindy 辛迪（甜美，吸引人的金发女孩）；Grace格蕾斯（优雅）而男孩名则有勇敢，富有，胜利，诚实等阳刚字眼。
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Unit 1 Good morning !
1. 学习Aa---Hh 8个字母。
2. 学习hi 、hello 、good 、morning 、afternoon 、evening 、fine 、OK 、thanks 等词汇。
3. 学习不同时间见面时的问候语及其回答。
相互问候：Good morning/afternoon/evening, Alice! Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I ’
4. 学习音标 /i:/ / i/ /e/ /流程一·认识音标
/i:/ / i/ /e/ //
/i:/ 前元音，是字母ea ，ee ，ie 或ei 在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
// 该音是个前元音，是字母i 或y 在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
/e/ 该音是个前元音，是字母e 或ea 在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
// 该音是个前元素，是字母a 在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
流程二·相互认识一下吧
Good moring , Class ! Good moring , _______.
Good afternoon , Class ! ____________________.
流程二·知识互动篇·
一、写出下列单词中你所学过的元音字母。
nice ( ) afternoon ( ) bike ( )
二、找出下列字母中有相同发音的答案。
( )3. A. Bb, Jj B. Kk, Dd C. Gg, Jj D. Ii, Cc
( )4. A. Aa, Ii B. Gg, Hh C. Ee, Ii D. Bb, Gg
( )5. A. Aa, Kk B. Hh, Ff C. Jj, Ee D. Ii, Gg
·平行训练·
( )1. 早晨见面问好, 你应该说_____________ A. Good morning.
( )2. 想知道对方的名字时, 你应该说____________ C. What’s your name?
( )3. 向别人介绍自己, 你应该说_____________
A. Good morning.
B. I’m Ben.
C. What’s your name?
( )4. 向第一次见面的人问好, 你应该说_____________
A. Nice to meet you.
B. My name’s Dale.
C. Hello, I’m Ben.
( )5. 想向别人介绍自己, 你不可以说______________
A. I’m Cara.
B. Hello, Ben.
C. My name is Amy.
( )6. 想向别人打招呼问好, 你不可以说_______________
A. Hello.
B. Good evening, Ben.
C. What’s this?
( )7. 你想知道这个是什么? 你应当问_______________
A. Hi, what’s this?
B. Hello, what’s your name?
C. Nice to meet you. ( )8. --- Good afternoon, Amy. --- _____________
A. I’m Ben.
B. Good afternoon, Ben.
C. Hi, this is Ben.
( )9. ---Hello! Cara! ---_______________
A. Hello! Dale.
B. I’m Emma.
C. Good morning, Dale.
( )10. --- Hi! I’m Amy. --- ___________
A. Hello! I’
m Amy. B. Nice to see you. C. Hello, My name is Frank.
[达标测评]
补全对话
( ) A: 1 .
B: Hello, I’m Jack Brown.
( ) B: 2 .
B: Yes.
A: What’s his name?
( ) B: 3 .
A: Hi!
C: Hi! Here’s my name card.
( ) A: 4 .
我的收获—我快乐】__________________________________________
______________________________________________________________
[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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