季版七年级语文上册 第四单元 综合性学习小专题《少年正是读书时》习题 新人教版
七年级上册语文第4单元 《综合性学习：少年正是读书时》训练题及答案
单元培优专练综合性学习少年正是读书时过素养综合素养创新应用1.[2022枣庄中考改编]班级开展“少年正是读书时”读书交流会，请根据要求完成任务。
（1）任务一：解读表格揭秘阅读魅力请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。
“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够①________________________。
调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为②______________________，从6.38%提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38%提升至17.03%，变化最为明显。
总体来说，学生的课外阅读③__________________________________。
①拓宽学生的知识面（其他合理亦可）②日均阅读60分钟以上者③时长变长，阅读量增大（意对即可）【解析】本题考查联系实际和图文转换的能力。
第①空，结合实际补写一句“阅读”的好处即可；第②空，结合横线前“课外阅读时长方面”和横线后“从6.38%提升至21.28%”,观察图1，可知应填“日均阅读60分钟以上者”；第③空，结合图一、图二的标题和图中数字的变化可知，“双减”后，学生的课外阅读方面阅读时长和阅读量均有增长，据此补写即可。
注意字数要求。
（2）任务二：推荐经典分享阅读收获请你从下面名著中任选一部推荐给同学，并写出推荐理由，不超过90个字。
《朝花夕拾》《西游记》推荐书目：《______》推荐理由：_________________________【答案】示例一：朝花夕拾这是鲁迅创作的回忆性散文集。
它以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
七年级语文上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》新人教版1_2023年学习资料
活动示例-5.以下各种获得书籍的方式中，你大多属于？-A.书店购买（不包括二手书籍）-B.在二手市场选购.图-书馆借阅-D.他人赠送-E.网上购买-6.一学期阅读量有多少？-A.10本以上-B.5-10本C.1 4本D.0本-7.你在暑假或寒假一般会读几本课外书？-8.你平均每学期花在购买期刊或书籍上的金额大约为-A 0元以下B1050元C50100元D100元200元E200元300元P-300元以上-好学生都用点找-点
活动示例-在全国范围内的电子传媒的普及，尤其是电视荧屏和互联网所-带来的影响，正在对传统的纸质媒介的阅读功 形成巨大冲-击。调查显示，现代人花在书籍阅读上的时间，已经大大地不-如从前了，尤其是成长在这样一个电子传媒 代中的青少年，-阅读的乐趣，好像正在越来越远地疏离于他们了。我们惊喜于-电视和互联网带来的知识和信息传播的 种方便与快捷，但一-些有责任心的专家们却对此表示深刻的忧虑。通过此次调查，-可以充分显示当今中学生对课外阅 的冷漠；其次，课外阅读-对中学生有很大的好处，壮大经验，创造经验，修身养性，熏-陶气质。希望广大中学生，认 到课外阅读好处，充满对课外-阅读的兴趣。-好学生都用点找
链接中考-读书现状调查-2.【调查读书现状】-学段-七年级-八年级-九年级-调查项目-每日可供自由-1.5 时1.2小时-0.5小时-阅读的时间-经典书籍在阅读-27.8%-35.8%-45.6%-中所占比重-分析 表，你得出的结论是：-【答案】-初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐-减少，但经典书籍在阅读中 占比重越来越大。-点拨：注意表中表现的内容，还应注意表中数据的变化，从-而找出规律，概括结论。-好学生都用 拨
第四单元-综合性学习-少年正是-天物智題-读书时-好学生都用点找一《点》
第四单元综合性学习《少年正是读书时》 部编版语文七年级上册
第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步练习2021—2022学年部编版语文七年级上册1. 我校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。
（2）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
【示例】活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：_______________活动形式三：_______________（3）21世纪的今天，有了一种更方便的阅读方式——网上阅读，那网上阅读是否真的很好呢？请说说你的看法，并作简要分析。
2. 综合性学习。
（1）请你写出一句关于读书的名言。
（2）我校初中部文学社已经组建完毕，请你给文学社起个雅致的名字。
（3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请设计一条宣传标语。
（4）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。
你认同哪种？理由是什么？观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。
观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。
观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
3.【材料一】清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。
整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
【材料二】北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。
“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。
”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。
”【材料三】在广袤的文学世界里，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。
纸质阅读中的文学伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵找到归宿。
在良好阅读习惯的引领下，江都区仙女庙中学打算成立班级小小图书馆，开展捐书和读书活动。
七年级语文上册综合性学习《少年正是读书时》练习题及答案(新人教版)
综合性学习小专题少年正是读书时1.学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言，字数不超过100字)(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：2.书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。
为此，希望学校七年级(1)班准备举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。
(1)下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。
(2)请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作为会标。
(3)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。
3.材料探究。
材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”(1)以上两则材料反映了一个什么现象？(2)你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？(3)如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。
2022七年级语文上册第四单元综合性学习：少年正是读书时习题课件新人教版
示例：读一本好书，就是和高尚的人对话。 立身以立学为先，立学以读书为本。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
现状：“玄幻武侠”和“时尚娱乐”是学生认同率 较高的两类内容，说明快餐式阅读在中学生中较为流行。
建议：社会、学校、家长都需要加强引导，引导中 学生培养阅读习惯，多读文学经典，培养中学生对社会的 责任感和使命感。
2. 为庆祝“世界读书日”，学校决定以“书香满校园，共 享读书乐”为主题开展综合实践活动，请你参与。
本题考查设计活动方案与内容的能力 (2)这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经
设计好了两种活动形式，请你帮他(她)再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“走进名著”读书报告会 活动三：____举__办__“__书__香__校__园__”__读__书__知__识__竞__赛__________ 活动四：____举__办___“__我__与__书__籍__的__故__事__”__朗__诵__比__赛_______
我们，还在路上……
示例：青春与书为伴，梦想不负韶华！
2．学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果
如下表：
阅读内容 玄幻武侠 时尚娱乐 文学经典 时事新闻
认同率 35.1% 32.5% 15.0% 17.4%
依据材料，当前中学生的阅读现状是怎样的？请你
就如何改变当前中学生的阅读现状提出合理建议。
本题属于分析统计图表的题目，分析统计表时 要注意统计表的名称，通过分析表格中的数字以及 题干的要求进行判断。
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①向校长提建议： 校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？
②向同学提建议： 同学，俗语说：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可 以从自己有兴趣的书籍入手。
(2)【调查读书现状】读书现状调查表
分析上表，你得出的结论是 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在 阅读中所占比重越来越大。
(3)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海， 我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体 。
(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读 书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困 生阅读能力和写作水平的低下状态。
(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读书”为主题的综 合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动，并仿照示例写一句话，以表 达你对读书的感悟。 活动： 开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展 “被一本书感动”好书推荐活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流 会……
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之俊美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收
眼底。 仿写： 读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中 。
2．2017年4月23日是第22个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书， 读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实； 读好书， 好书让学识变得渊博(或好书让思维变得缜密) 。
2022七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时习题课件新人教版
(2)下表是某同学搜集到的本校学生的阅读情况，请根据相关数据 ，用简洁的文字写出你的发现。
具体情况
2017年
年份 2018年
2019年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢 阅读纸质书籍
20%
23%
24%
阅读 用手机、电脑阅读 38%
45%
56%
_____这__所__中__学__喜__欢__阅__读__的__学__生__人__数__逐__年__增__长__(_或__不__喜__欢__阅__读_____ _的__学__生__越__来__越__少__)_，__喜__欢__网__络__阅__读__的__学__生__人__数__增__长__最__快__，__喜_____ _欢__阅__读__纸__质__书__籍__的__学__生__人__数__增__长__缓__慢__。______________________
难点突破：如何拟写宣传语 1．紧扣活动主题，体现活动目的和意义。 2．注意语言简洁，句子结构紧凑。 3．讲究实用性，考虑到宣传对象的大众性，语言应该准确鲜明，
通俗易懂。 4．巧用修辞，如对偶、比喻、拟人等修辞手法，生动形象，富有
感染力。
【事迹点评】 (3)中国青年网微信公众号发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读
____________________________________________________________
2．在“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学 校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据 要求，完成下列任务。 (1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会 活动形式二：___示__例__：__举__办__读__书__报__告__会_______ 活动形式三：__举__办__“__我__爱__读__书__”__征__文__比__赛____
部编版七年级上册语文第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步练习题(Word版,含答案)
部编版七年级上册语文第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步练习题1. 七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改“邀请函”。
邀请函尊敬的刘校长：我班拟定于2020年12月10日在学校报告厅举行“少年正是读书时”读书交流活动，特邀您参加，请务必出席。
2020年12月8日七年级（1）班班委会①邀请函内容有一处表述不准确，请加以修改。
②邀请函中用语不得体的一处是“_______________”，应改为“_______________”。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①在阅读《西游记》时，老师给同学们出了一道题，请你填写相应的地名。
唐僧在_______________收孙悟空，在高老庄收猪八戒，在_______________收沙僧，在_______________收白龙马。
②在“中国现代文学名著”阅读小组交流时，大屏幕上有一道当代文化名人“笔名”与“原名”的搭配题，请你将正确选项填入表格中。
③在“鲁迅文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅散文《朝花夕拾》中迎神赛会场景的视频，视频里出现了白无常和黑无常，人们最喜爱的是_______________。
2. 七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性实践活动，请你参与。
（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。
（2）中国古代经典浩如烟海，你知道的“四书”是：《_______________》《_______________》《_______________》《_______________》。
（3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。
（要求用一句读书名言，字数不超过50字）（4）小明参加活动后写了一段文字来表达自己的感受，其中画线句有语病，请你帮助他进行修改。
我们一定要多读书，读好书，①进一步培养我们的读书水平。
伟大的法国文学家都德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。
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综合性学习小专题少年正是读书时
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象？
(2)简要谈谈你对以上问题的看法，并提出合理的建议。
2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
(2)小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。
【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
回复：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是某同学发表的帖子。
请仔细阅读后，也发表一组帖子。
【帖子组一】《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端做了无情的批判。
【帖子组二】_________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(2)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
(3)图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。
上联：藏古今学术下联：____________
(4)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)
(5)请你为本次活动写一段开场白。
参考答案
1．(1)示例：学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)看法：造成这一现象的主要原因一是学生阅读量少，二是音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。
建议：学校要加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。
2.(1)示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。
(2)示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。
让我们一起阅读名著，好吗？
(3)示例：《西游记》中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地以慈悲为怀。
但是他心地善良，信仰坚定，面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义无反顾。
3.(1)示例：读最经典的书，做有根基的人。
(2)示例一：读过一本好书，像交了一个益友。
(臧克家)
示例二：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)
(3)聚中外精华
(4)示例：开展读书问卷调查；请新华书店相关工作人员到学校办一次书展；请作家作一场
“走进名著”报告会；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲；“读书经验谈”专题墙报展。
(5)示例一：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！
示例二：同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。
今天，就让我们共同走进书籍吧！。