大班健康课教案健康过春天定稿版
大班健康活动教案《健康过春天》
大班健康活动教案《健康过春天》第一章：春天的到来活动目标：1. 了解春天的季节特点，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
活动准备：1. 春天的图片、视频等素材。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
活动过程：1. 引入话题：展示春天的图片和视频，引导幼儿观察春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
2. 讨论春天：引导幼儿分享自己对春天的认识和感受，鼓励幼儿用词语描述春天的特点。
3. 绘画春天：发给幼儿画纸和彩笔，让他们用画笔记录下春天的美好景象。
4. 展示作品：让幼儿展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、交流。
活动延伸：1. 组织幼儿去户外寻找春天的足迹，如观察花草树木的变化、听鸟儿唱歌等。
2. 让幼儿回家后，与家长一起搜集关于春天的资料，了解春天的习俗和趣事。
第二章：春天的疾病预防活动目标：1. 让幼儿了解春天常见的疾病，如感冒、咳嗽、过敏等。
2. 学习预防春天疾病的方法，增强自我保健意识。
活动准备：1. 春天疾病的相关图片、资料。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
活动过程：1. 引入话题：通过图片和资料，让幼儿了解春天常见的疾病。
2. 学习预防方法：引导幼儿学习预防春天疾病的方法，如勤洗手、注意保暖、多吃蔬菜水果等。
3. 实践操作：带领幼儿演示正确的洗手方法，教授幼儿如何正确使用纸巾等卫生用品。
活动延伸：2. 让幼儿和家长一起制定合理的春季饮食计划，注意营养均衡。
第三章：春天的户外活动活动目标：1. 让幼儿了解春天户外活动的好处，如增强体质、促进健康成长等。
2. 学习户外活动的安全知识，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
活动准备：1. 春天户外活动的图片、视频等素材。
2. 户外活动器材，如滑梯、跳绳等。
活动过程：1. 引入话题：展示春天户外活动的图片和视频，让幼儿了解春天户外活动的好处。
2. 讨论户外活动：引导幼儿分享自己喜欢的户外活动，讨论户外活动中的注意事项。
欣欣幼儿园大班：健康过春天 (一)
欣欣幼儿园大班：健康过春天 (一)欣欣幼儿园大班：健康过春天春天来了，万物复苏。
在这美好的季节里，欣欣幼儿园大班的小朋友们也在跃跃欲试，蓬勃向上，为了健康地度过这个春天，老师们针对小朋友们的年龄特点，制定了一系列有针对性的健康计划。
一、饮食方面秉承“素食为主”的原则，饮食方面欣欣幼儿园大班主推蔬菜及杂粮食品，少食动物蛋白质及甜食，保证膳食均衡。
每周组织小朋友们学习蔬菜水果制作手工及饮食知识，让他们感受到食物的颜色和口味的多样性，增强对健康饮食的兴趣和爱好。
二、运动方面小朋友是天生的活动家，要保证他们的运动量，也考虑到每个宝宝的体力状况。
因此，老师制定了不同项目、难度相对的运动计划。
如单足跳、呼啦圈、跳绳等有助于锻炼孩子的身体协调能力与心肺功能，同时也增加他们的情趣和乐趣。
每周安排一次户外活动，让小朋友们在阳光下健身，欣赏大自然的美景，增强体质，增强免疫力。
三、安全方面活动不当，很容易导致事故的发生。
因此，在幼儿园大班内，安全教育同样重要。
过于激烈的体育运动或玩具过于尖锐、易爆炸的不安全物品，都是不允许的。
同时，小朋友们学习如何正确行走、如何避免不必要的碰撞和打闹、如何避免被车撞等安全知识。
如运用唱歌、游戏等方式引导小朋友对安全知识的认识和掌握，增强他们的自我保护意识，并建立起一套完整的安全机制。
四、更新更衣与空气流通幼儿园的卫生环境不容忽视，更新空气对小朋友们的健康十分重要。
知道改变衣服的重要性，让小朋友们习惯更换内衣、外衣和袜子，每天营造良好的通风环境，保持室内空气的流通。
五、塑造心灵和谐健康并不仅仅是身体，心灵同样重要。
聪明、独立、合作、乐观、慷慨，是最基本的心理素质。
在平时活动中，采用积极激励、夸奖、鼓励、公正竞争等方式，引导孩子们形成积极健康的人格——做出好习惯，掌握实用的技巧，表现出较好的习惯，包容他人。
总之，在这个美好的季节里，我们要保持健康的饮食习惯，多锻炼身体，增加免疫力，做好心理素质，保持室内外卫生、通风环境，才能更好地迎接春天的到来，让自己更加健康！。
大班健康说课稿《健康过春天》教案
大班健康说课稿《健康过春天》教案一、教学目标1.了解春季的特点和春季的养生方法。
2.培养幼儿锻炼身体和爱护环境的意识。
3.掌握洗手、运动、保护眼睛、节食等健康知识和方法。
二、教学重点和难点1.教学重点：引导幼儿正确进行身体锻炼,提高自我卫生及环保意识。
2.教学难点：引导幼儿了解春季养生方法,培养良好的环保习惯。
三、教学准备1.教具：动作卡片、健康抽屉、塑料袋、纸巾等。
2.材料：轻松身心健康的幼儿歌，与春季健康养生相关的图片。
四、教学活动1. 清洁工一日教师介绍清洁工的工作与重要性，并让幼儿体验清洁工的日常生活工作。
教师配合幼儿进行环境清洁卫生。
并指导幼儿用纸巾或手帕遮住口鼻，以减少细菌扩散。
2. 洗手歌教师让幼儿一起跟着《洗手歌》的歌曲节奏，利用形象的动作和流畅的歌词唤起幼儿的洗手意识并进行实际操作，解决幼儿上口厕所不勤等问题。
3. 春季养生常识通过图片、动作语言、故事、问答等形式，让幼儿了解春季的气候变化及春季养生方法。
了解春季应该多喝水、多吃新鲜蔬菜、水果、多锻炼身体等养生方法。
4. 自然探索活动教师带领幼儿到学校外部的草坪上进行自然探索活动。
指导幼儿注意环境卫生，收集自然无害的文化垃圾并将其收入塑料袋内。
探索过程中引导幼儿自由选择体育运动的内容，例如跑步、跳跃、爬草丛等身体活动。
五、课后总结教师根据活动过程的需要进行总结，总结结束需要再一次提醒幼儿生活中的自我保健和环保责任，引导幼儿再次做到生活自我管理和加强拥护环境意识。
六、拓展活动1.用发泡纸、彩纸等材料制作“春天小花”。
2.用画笔涂上季节性的颜色或利用牛皮紙、颜料或丙烯酸涂料帮助幼儿绘制春天观感。
七、教学效果评价根据活动表现及反馈师生互评，对自我、对环境，生活习惯等方面的评价，以此激发幼儿更好、更健康和更环保的成长方向。
大班健康课健康过春天教案
大班健康课健康过春天教案一、教学目标：1. 让幼儿了解春季常见的健康问题，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的体质，提高抵抗疾病的能力。
二、教学内容：1. 春季常见疾病及其预防措施。
2. 春季卫生保健知识。
3. 春季户外活动注意事项。
三、教学重点：1. 帮助幼儿了解春季常见疾病及其预防措施。
3. 教育幼儿在春季户外活动中注意安全。
四、教学难点：1. 使幼儿理解春季卫生保健知识并付诸实践。
2. 培养幼儿在春季户外活动中的自我保护意识。
五、教学准备：1. 健康知识图片、视频等教学资源。
2. 春季疾病预防措施宣传资料。
3. 户外活动器材。
4. 教学PPT或黑板。
5. 教学卡片、贴纸等辅助教具。
六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引起幼儿对春季健康问题的关注。
2. 春季常见疾病及其预防措施：介绍春季常见的疾病，如感冒、咳嗽、过敏等，以及预防措施，如勤洗手、注意保暖等。
4. 春季户外活动注意事项：讲解在春季户外活动中应注意的安全问题，如避免接触过敏源、遵守活动规则等。
5. 总结与反思：通过提问、讨论等方式，检查幼儿对春季健康知识的掌握程度，并引导幼儿思考如何在生活中应用这些知识。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解春季常见疾病、预防措施和卫生保健知识。
2. 示范法：演示正确的卫生习惯和户外活动姿势。
3. 互动法：通过提问、讨论、游戏等形式，激发幼儿的参与意识和学习兴趣。
4. 实践法：组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实践中掌握相关知识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对春季健康知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在户外活动中的表现，评估他们的自我保护意识。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
九、教学拓展：1. 组织家长座谈会，分享春季健康知识，提高家长对幼儿健康的关注。
2. 开展春季健康主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和实践。
3. 邀请专业医生到校对幼儿进行春季健康讲座，增加幼儿的健康知识储备。
大班健康活动教案《健康过春天》
大班健康活动教案《健康过春天》第一章：春天的到来教学目标：1. 了解春天的季节特点，知道春天里大自然的变化。
教学内容：1. 春天里大自然的变化，如春暖花开、万物复苏等。
2. 春天的健康饮食，如多吃蔬菜、水果，保持饮食均衡。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，观察春天的变化。
第二章：预防春季传染病教学目标：1. 了解春季传染病的种类和预防方法。
教学内容：1. 春季常见的传染病，如流感、手足口病等。
2. 预防春季传染病的措施，如勤洗手、注意个人卫生等。
教学活动：1. 教师讲解春季传染病的知识，让幼儿了解预防的重要性。
第三章：春季户外运动教学目标：1. 了解春季户外运动的好处。
2. 学会参加户外活动，增强身体素质。
教学内容：1. 春季户外运动的好处，如增强免疫力、促进生长发育等。
2. 适合春季开展的户外运动项目，如跑步、跳绳、踢足球等。
教学活动：1. 教师讲解春季户外运动的好处，引导幼儿参加户外活动。
2. 组织幼儿进行跑步、跳绳等户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
第四章：春季睡眠养生教学目标：1. 了解春季睡眠的重要性。
教学内容：1. 春季睡眠养生的重要性，如充足睡眠、保持良好作息等。
教学活动：1. 教师讲解春季睡眠养生的知识，引导幼儿关注自己的睡眠状况。
第五章：春季情绪管理教学目标：1. 了解春季情绪波动的原因。
2. 学会调整自己的情绪，保持心理健康。
教学内容：1. 春季情绪波动的原因，如气候变化、生活规律等。
2. 调整情绪的方法，如倾诉、运动、放松等。
教学活动：1. 教师讲解春季情绪管理的重要性，引导幼儿关注自己的情绪变化。
2. 组织幼儿进行情绪调节活动，如倾诉、放松等，培养幼儿的情绪管理能力。
第六章：春季常见疾病防护教学目标：1. 认识春季常见疾病，如过敏、感冒等。
2. 学会基本的疾病防护方法，如合理用药、提高免疫力等。
教学内容：1. 春季常见疾病的症状和预防措施。
2. 正确用药的知识，如遵循医嘱、不滥用抗生素等。
大班教案春季健康(精选7篇)
大班教案春季健康(精选7篇)大班教案春季健康篇1小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充，健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力，为孩子们以后的人生创造更多个第一次。
一、活动目标1.了解合理的营养结构。
2.为自己设计营养食谱。
二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡三、活动过程：(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样适宜吗哪些东西就应多吃，哪些就应少吃2.教师出示挂图。
每一天就应吃的东西就像一座宝塔，下面的东西就应多吃，上面的东西就应少吃。
3.吃的最多的就应是什么(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就应是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都就应少吃)(三)我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
大班教案春季健康篇2活动目标：1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
2、感受玩拖拉玩具的兴趣。
活动准备：1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。
大班健康优秀教案《健康过春天》
大班健康优秀教案《健康过春天》教学目标1.让学生了解春季养生的重要性，掌握春季养生的方法。
2.培养学生正确的健康观念和生活习惯，增强自身免疫力，预防春季疾病。
3.培养学生积极向上、自信大胆的个性，增强社交能力和情商。
教学准备1.已准备好板书：《健康过春天》。
2.已准备好教学画板：可以在上面进行一些互动性的跳跳、比比、坐走等游戏的切换。
3.已准备好相关英语单词和图片的海报、flashcards：比较朴实易识，文字清晰、简洁明了。
示例海报内容如下：中文英文养生Keep healthy多喝水Drink more water多晒太阳Get more sunshine多运动Exercise more多吃蔬菜Eat more vegetables清洁自己Keep clean做运动锻炼Do exercise教学流程第一环节：引入1.引导学生观察四周冰雪融化、气温回升、万物开始复苏的气息，告诉他们：“小朋友，来自春天友人的问候很快就要到来啦！”2.接着，引导学生感受春天的特点，如春雨绵绵、草木吐绿、蝴蝶飞舞，然后简单介绍春季的养生方法和注意事项。
第二环节：教授单词1.通过海报、flashcards等形式教授春季养生方面的英语单词。
2.让学生根据自己的喜好相互交流讨论喜欢的单词，鼓励学生在真实情境中运用所学单词。
第三环节：游戏互动1.引导学生做春季养生小实验，如手洗、漱口、刷牙等。
2.对学生进行多种多样的活动，如大班春季接力比赛，乒乓球、羽毛球等运动，以及一些健身操和跳舞等活动。
3.让学生充分参与游戏互动并及时做记录，让学生能够更好地体会到各项活动的乐趣。
第四环节：总结1.引导学生复习所学的春季养生方法，并让他们谈谈自己觉得最重要的方法是哪个，并详细解释为什么。
2.随机提问学生关于春季养生方面的知识，检验学生对所学知识的掌握情况。
3.最后鼓励学生积极投入到健康、阳光的生活中去，共同创造更加美好的未来。
教学总结通过本次健康过春天的教案，不仅让孩子们了解春季养生的重要性，掌握了春季养生的方法，同时也培养了学生正确的健康观念和生活习惯，增强了他们自身免疫力，预防了春季疾病。
大班健康课健康过春天教案
一、教学目标：1. 了解春季的特点和常见的健康问题。
2. 学习预防春季疾病的方法，如勤洗手、注意饮食等。
3. 通过活动，培养幼儿自我保护意识和健康的生活方式。
二、教学内容：1. 春季的特点和常见疾病：流感、咳嗽、喉咙痛等。
2. 预防春季疾病的方法：勤洗手、注意饮食、多锻炼等。
3. 春季健康活动：户外运动、踏青、春游等。
三、教学重点：1. 春季常见疾病和预防方法。
四、教学难点：1. 春季疾病的预防和自我防护。
2. 培养幼儿的自我保护意识和健康的生活方式。
五、教学准备：1. 教具：图片、PPT、视频等。
2. 材料：洗手液、纸巾等。
3. 环境：干净、整洁的教学环境。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿感受春天的气息，观察春天的变化。
二、导入新课（5分钟）1. 教师出示图片或视频，引导幼儿了解春季的特点和常见疾病。
2. 邀请幼儿分享自己对春季的感受和经历。
三、学习预防春季疾病的方法（5分钟）1. 教师讲解预防春季疾病的方法，如勤洗手、注意饮食等。
2. 邀请幼儿演示正确的洗手方法和饮食习惯。
四、春季健康活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行春季健康活动，如户外运动、踏青等。
2. 引导幼儿感受春季活动的乐趣，培养幼儿对春天的热爱。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中学到的知识和经验。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对春季疾病预防和健康生活方式的掌握情况。
2. 关注幼儿在日常生活中的卫生习惯和行为表现，评估他们对教学内容的理解和应用能力。
六、教学内容：1. 春天户外活动的注意事项：如防晒、防冻伤、防摔伤等。
2. 春季饮食调养：如多吃蔬菜、水果，保持饮食均衡等。
3. 心理健康：如何适应春季气候变化对心理的影响，保持愉快的心情。
七、教学重点：1. 春季户外活动的注意事项。
2. 春季饮食调养。
3. 心理健康教育和引导。
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大班健康课教案健康过
春天
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大班健康课教案：健康过春天
活动目标：1、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。
2、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。
3、知道关爱生病的小朋友。
活动准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。
活动过程：1、引言：
2、由儿歌引入新课。
你说一，我对一，春天到了有意义；
你说二，我对二，我们都是好幼儿；
你说三，我对三，健健康康过春天；
你说四，我对四，我们一起来学习。
3、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。
a、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？
b、哦，是因为感冒了。
c、为什么会感冒呢？
讨论：
4、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？
5、让小朋友们充分回答。
6、教师小结。
7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？
8、小朋友们讨论后回答。
9、看图片后找对错。
10、总结全文，用儿歌结束新课。
春天到，春天到，春天到了别感冒；
春天来，春天来，春天来了晒太阳；
春天暖，春天暖，细菌、病菌一起来；
春天好，春天好，祝愿小朋友身体好。