二零一九年四月份中国民族民间舞蹈等级考试

合集下载

民族民间舞蹈考级九级

民族民间舞蹈考级九级

民族民间舞蹈考级九级民族民间舞蹈是中华民族文化宝库中的瑰宝,它承载着各民族的历史、风俗和情感。

而民族民间舞蹈考级则是对舞者学习成果的一种检验和认可。

今天,让我们一同来了解民族民间舞蹈考级九级的相关内容。

九级在民族民间舞蹈考级体系中,属于较高的级别。

达到这个级别,意味着舞者在舞蹈技巧、表现力、对舞蹈文化的理解等方面都要有相当高的水平。

在舞蹈技巧方面,九级的要求更为复杂和精细。

舞者需要具备出色的身体控制能力,能够完成高难度的动作组合。

比如,各种旋转、跳跃、翻腾等动作,不仅要做得标准,还要展现出优美的姿态和流畅的衔接。

同时,对于身体的柔韧性和力量也有很高的要求。

舞者需要有足够的软开度,能够轻松地完成大幅度的动作,而力量的支撑则保证了动作的稳定性和持久性。

表现力在九级中也是重点考核的内容。

舞者不再仅仅是机械地完成动作,而是要能够通过舞蹈传达出情感和意境。

这就要求舞者对舞蹈作品有深入的理解,能够准确把握其内涵,并将自己的感受融入到舞蹈中。

在表演时,舞者的眼神、表情、呼吸都要与舞蹈动作相配合,从而营造出强烈的艺术感染力,让观众能够产生共鸣。

对舞蹈文化的理解,在九级中更是不可或缺。

每个民族的舞蹈都有其独特的文化背景和内涵。

舞者需要了解舞蹈所代表的民族的历史、风俗、信仰等方面的知识,从而能够更准确地诠释舞蹈的韵味。

比如蒙古族舞蹈的豪放、傣族舞蹈的柔美、维吾尔族舞蹈的热情,只有深入理解了这些民族的特点,才能在舞蹈中展现出其独特的魅力。

为了能够顺利通过九级考试,舞者需要付出大量的努力和时间。

日常的训练是必不可少的,包括基本功的练习、舞蹈组合的反复磨练以及对不同民族舞蹈风格的研究。

同时,观看优秀的舞蹈作品,参加舞蹈比赛和演出,也能够帮助舞者积累经验,提高自己的水平。

在备考九级的过程中,选择一位优秀的舞蹈教师也是非常重要的。

教师不仅要有专业的舞蹈技能,还要能够因材施教,根据学生的特点和不足,制定出合适的训练计划。

教师的指导和鼓励,能够让舞者在学习的过程中少走弯路,更有信心地面对挑战。

民间舞培训考试题目及答案

民间舞培训考试题目及答案

民间舞培训考试题目及答案一、单项选择题1. 民间舞起源于哪个时期?A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 近代社会答案:A2. 民间舞的主要功能是什么?A. 娱乐B. 社交C. 祭祀D. 教育答案:A3. 以下哪项不是民间舞的特点?A. 地域性B. 群众性C. 专业性D. 多样性答案:C二、多项选择题1. 民间舞在不同地区可能有不同的表现形式,以下哪些因素会影响民间舞的风格?A. 地理环境B. 民族习惯C. 宗教信仰D. 社会制度答案:A、B、C2. 民间舞的传承方式通常包括哪些?A. 口头传授B. 身体示范C. 文字记录D. 影像资料答案:A、B三、判断题1. 民间舞是一种具有强烈地域色彩和民族特色的舞蹈形式。

(对)2. 民间舞只存在于农村地区,城市中没有民间舞。

(错)3. 民间舞的传承和发展需要新一代年轻人的积极参与。

(对)四、简答题1. 简述民间舞在现代社会中的意义。

答案:民间舞在现代社会中具有重要的文化价值和社会意义。

它不仅是一种艺术表现形式,也是民族文化的重要载体。

通过民间舞的传承和发展,可以增强民族认同感,促进文化交流,丰富人们的文化生活,同时也是保护和传承非物质文化遗产的重要方式。

2. 描述一种你熟悉的民间舞,并说明其特点。

答案:(示例)我熟悉的民间舞是东北的二人转。

二人转是一种流行于中国东北地区的民间舞蹈,它以男女对唱对舞的形式进行表演,具有浓厚的生活气息和地方特色。

二人转的特点是动作夸张、表情丰富、语言幽默,常常通过讽刺和夸张的手法表现生活中的各种情景,深受当地人民的喜爱。

中国民族民间舞7到9级理论试题

中国民族民间舞7到9级理论试题

中国民族民间舞7到9级理论试题一、选择题(每题5分,共50分)1.下列哪个不属于黑龙江地区的民族舞蹈?A)锡伯族舞蹈B)鄂温克族舞蹈C)赫哲族舞蹈D)藏族舞蹈2.民族民间舞蹈是中国文化瑰宝的体现,舞蹈中蕴含着丰富多彩的文化内涵。

以下哪个民族的舞蹈代表作品是《江河水》?A)蒙古族B)壮族C)朝鲜族D)纳西族3.以下哪个舞蹈是蒙古族的传统舞蹈?A)《杂技舞》B)《蒙古舞》C)《恰那舞》D)《霓裳双扇舞》4.以下哪个舞蹈是彝族的传统舞蹈?A)《彝族鞭打舞》B)《弦月舞》C)《楚剧》D)《拉祜舞》5.青海地区的民族舞蹈受到西藏、四川、甘肃等多个民族文化影响,以下哪个舞蹈不属于青海的?A)《拉洛舞》B)《藏族吐鲁番》C)《通天神舞》D)《纳西舞》6.民族民间舞蹈有着丰富的形式和风格,下列舞蹈中哪个属于群众舞蹈?A)《傣剧》B)《霓裳舞》C)《冰山上的来客》D)《武术舞》7.以下哪个舞蹈是汉族的传统舞蹈?B)《川剧变脸舞》C)《牡丹亭》D)《苗族舞蹈》8.民族民间舞蹈在世界舞台上也有着较高的地位,以下哪个舞蹈不是中国的?A)《京剧舞蹈》B)《茶卡舞》C)《蜡像动作》D)《西洋舞曲》9.下列哪项不是舞蹈鉴赏的重要指标?A)舞姿B)音乐C)服饰D)灯光效果10.以下哪个不属于世界上著名的民族舞蹈?A)《恰那舞》B)《鳄鱼之舞》D)《苏格兰舞曲》二、简答题(每题10分,共30分)1.简述工夫舞在中国民族民间舞中的地位和特点。

工夫舞是中国传统舞蹈中独具特色的一种形式,其在中国民族民间舞中有着重要地位。

工夫舞是源于中国传统武术的舞蹈,以其独特的动作技巧和艺术表现形式而闻名。

工夫舞融合了武术的力量和舞蹈的柔美,通过舞者独特的动作和身体语言来展现武术的魅力。

工夫舞的特点包括:动作刚劲有力,舞者的肢体协调性和力量控制能力要求较高,舞者在舞蹈中需要做出各种精准又独特的招式;舞者需要具备较高的柔韧性和灵活性,能够展现出潇洒飘逸的舞姿;工夫舞注重舞蹈的节奏感和音乐情感的融合,通过与音乐的配合来打造独特的舞蹈韵律;舞者在表演中需要完美地控制自己的呼吸和身体力量,以展现出精湛的技艺和舞姿,从而让观众感受到工夫舞的魅力与艺术性。

中国民族民间舞蹈等级考试4-6级师资培训理论考试

中国民族民间舞蹈等级考试4-6级师资培训理论考试

中国民族民间舞蹈等级考试4—6级师资培训班理论考试题培训地点:甘肃兰州培训时间:2012年6月18日至6月22日培训级别:4—6级答卷人:王英第一题:五级舞目——小卜少(傣族)教学设计教学目标:通过双腿的屈伸结合勾踢步、前点步位以及掌形、翻腕等手位、脚位的运用,让孩子进一步了解和掌握傣族民间舞蹈。

教学方法:讲授法、演示法教学难点:追鱼手、勾踢步、曲掌翻腕、教学对象:8—10岁儿童课时计划:两课时教学准备:五级DVD、CD碟,傣族舞服教学设计:一、教学导入:傣族是一个热爱和平、能歌善舞的民族,他们大部分居住在云南省瑞丽、西双版纳等地。

傣族民间舞蹈风格浓郁,感情内在含蓄,下肢多屈伸,身体和手臂的每个关节都有弯曲,形成了特有的三道弯造型。

今天,我们来学习傣族舞蹈《小卜少》,一起感受傣族舞蹈的独特魅力。

二、欣赏:1、播放《小卜少》,学生欣赏,初步了解傣族舞蹈的特点。

2、分发傣族舞蹈服,了解傣族舞服,穿着舞服,激发学生兴趣。

三、学习关键动作:1、勾踢步:①讲解要点并示范:勾踢步后踢的脚要快速、轻盈,快踢慢落。

②带领学生练习,反复示范以供学生模范练习,及时纠正学生的动作。

2、追鱼手:①掌形手:学生做手型,明白掌形手是傣族舞的基本手型。

②讲解并示范追鱼手,学生练习。

3、曲掌翻腕:讲解并示范,学生练习。

注意手型的变换。

四、教学舞蹈《小卜少》前奏[1] 1—8 体对7点,六人成一横排,正步位,第一人左手点肩,其他人搭前一人的肩,目视1点。

[2] 1—8 保持舞姿,屈膝4次,右手下垂甩摆。

音乐[1] 1—4 屈膝两次,右手从身体左侧摊出至右侧。

5—8 屈膝两次,右手里绕腕至托掌位,头、身左倾。

[2] 1—8 屈膝4次,右手经旁按掌落至旁平位,右倾头。

[3]—[4] 重复[1]—[2]动作。

[5] 1—8 体对1点,提裙手,左起单数人左勾踢步4次,双数人动作相反。

[6] 1—8 两人相对做[5] 1—8的反面动作。

[7] 1—4 提裙手,右侧人左旁迈步,屈伸,左侧人动作相反。

2班中国民族民间舞蹈等级考试10-12理论考试题(2)

2班中国民族民间舞蹈等级考试10-12理论考试题(2)

2班中国民族民间舞蹈等级考试10-12理论考试题(2)中国民族民间舞蹈等级考试10-12级师资培训班理论试题阿拉木汗(维吾尔族)教学设计答题学员:朱滨一教学目标:学习目标要表现出维吾尔族舞蹈的挺拔,大方,端庄。

让学生们体会维吾尔族舞蹈多变的节奏和端庄的气质。

舞蹈以训练进退步为主,加强半脚掌能力的训练以及快速形成舞姿的能力。

二教学方法:首先让孩子了解维吾尔族的文化形成。

以讲故事的形式渗透舞蹈的表现力。

在将舞蹈的主体动作一一分解。

将动作串起来。

三教学难点:1、进退步的半脚掌要立到最高,膝盖要靠拢,脚下步伐紧凑,快速的前后倒换。

2、注意维吾尔族特有的附点节奏。

3、做单收步时动力腿快收快出,重拍在里,注意踢出去后要有瞬间的停顿。

4、脚下不离散,上身撒的开。

是我们在表演维吾尔族舞蹈时的主要要求之一。

四教学步骤:1.讲故事2演示法3分解做3合音乐第二题中国民族民间舞考级教材是以愉悦教育和素质科学统一为出发点,以推动中国民族民间舞蹈的发展,普及和满足青少年对中国民族民间舞蹈学习的表演和需求为宗旨,根据不同年龄段少年儿童的心理、生理等特点为依据,选择相应的民族素材,进行舞目的编创和排列,让孩子们在学习舞蹈的过程中,不仅训练了形体,培养了气质,同时让孩子们感受并传承中华民族文化,并更侧重于对孩子们的综合素质培养和七大能力的提高。

教材以学生年龄为依据将课程分为1-3级,4-6级, 7-9级, 10-12级四个阶段。

请问教师在1-12级的教学过程中,应怎样运用不同的教学方法体现教材的教育理念,并完成不同的教学目的?请按照教材的四个阶段分别进行细致说明。

(字数要求:1000字以上)第一阶段3岁至7岁培养儿童进入舞目学习的状态。

注重舞目学习过程中配合的重要性是教师与学生、学生与学生之间建立良好教风与学风的关键。

在重点强调舞目动态要求的基础上,抓住地域特征,强化动作与风格之间的关系,让儿童了解把握体态、动态、动率、动作、节奏在舞目学习中的相互作用,从而加强儿童对生活的观察认知能力及对民族民间舞属性的渐进了解。

中国民族民间舞蹈等级考试 1-3级师资培训班理论考试题1.doc

中国民族民间舞蹈等级考试 1-3级师资培训班理论考试题1.doc

中国民族民间舞蹈等级考试1-3级师资培训班理论考试题11-3级师资培训班理论考试题,以下便是第1页的正文:中国民族民间舞蹈等级考试1-3级师资培训班理论考试题培训地点:广东:梅州培训时间:2019年4月4日到7日培训级别:1—3级答卷人:李秋敬考试标准及要求:1、本次考试两题均为论述题,每题答案不得少于500字。

2、本卷每题50分,满分100分,考卷必须署名。

3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取,交卷时间为考试结束后三天内。

4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷,每晚一天扣10分,以此类推。

5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理后再提交考级中心。

6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系,考卷提交后请立即电话确认。

一、请完成一份教案,要求如下:教学对象:5-7岁儿童授课舞目:二级舞目---蹦蹦兔(儿童舞蹈)教案内容:教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等注释:(也可按自身具有特色的授课方式进行创造性设计)教案教学对象:5-7岁儿童授课舞目:二级舞目---蹦蹦兔(儿童舞蹈)教案内容:一、教学目标:1.模拟兔子训练脚掌退地的能力,使之自由的在舞蹈中掌握蹦跳的能力。

2.激发小朋友们对小动物形象进行模仿表演的兴趣。

3.、能够根据音乐生动的跳出兔子的活泼可爱形象。

二、教学方法:1、模仿法2、情景表演3、示范法三、教学难点:拧身小跳、换脚小跳四、教学步骤:1、导课:首先将舞目的背景进行阐述,再让小朋友们了解这个舞蹈的动律,掌握好基本动律后让小朋友们想象兔子的形象进行模仿训练。

2、按音乐分段教,练(1)前奏:[1] 1—8 两人于左右区台两侧准备,体相对。

(2)第一遍音乐[1] 1-2 右脚前踢跳后落于正步位半蹲向中区行进,兔耳朵手位。

3-4正步位屈伸一次,两人各自转头,目视一点。

5-8 重复1-4动作。

[2] 1-4 重复第1、1-4动作。

5-8 体对1点左右起跳踢步四次,头随动。

中国民族民间舞蹈等级考试4-6级师资培训理论考试

中国民族民间舞蹈等级考试4-6级师资培训理论考试
7、综合拓展能力——如四级舞目《渔家欢歌》
中国民族民间舞的学习是培养孩子对舞蹈感受能力、记忆力、想象力和表现力的综合训练,能够提高孩子感受美和表现美的情趣、能力、锻炼孩子的反应力和动作的协调能力,我们希望通过持续的舞蹈学习能够不断提升孩子的综合能力,不断挖掘孩子的潜能,而且能将这些能力触类旁通的运用到以后的学习和生活中,让孩子拥有更精彩的未来。
5—8重复[9] 1—4动作。
屈膝,右勾踢步接前点步位。
保持舞姿屈膝一次。
收右腿原地屈膝两次
做[10] 1—8反面动作。
体对1点,左勾踢步接右旁点步位,曲掌翻腕至左胯旁按手,右旁平位掌型。
保持舞姿,屈膝两次。
做[12] 1—8的反面动作。
左勾踢步接右后踏步位,曲掌翻腕至左胯旁按手,右手斜上位提腕。
保持舞姿,屈膝两次。
二、欣赏:1、播放《小卜少》学生欣赏,初步了解傣族舞蹈的特点。
2、分发傣族舞蹈服,了解傣族舞服,穿着舞服,激发学生兴趣。
三、学习关键动作:
1、勾踢步:
①讲解要点并示范:勾踢步后踢的脚要快速、轻盈,快踢慢落。
②带领学生练习,反复示范以供学生模范练习,及时纠正学生的动作。
2、追鱼手:
①掌形手:学生做手型,明白掌形手是傣族舞的基本手型。
6、合作交流能力——如四级舞目《剪羊毛》
学习中国民族民间舞蹈为孩子与伙伴交往创造了条件。我们的舞蹈中有双人配合,队形变换、整体造型等,孩子们在完成这些舞蹈的过程中,需要与小伙伴合作、交流、配合,需要不断的沟通和彼此的尊重,这些都在潜移默化的培养孩子们的合作交流能力并让他们学会善解人意。而且孩子在掌握一些社会交往技能。
3、思考能力——如三级舞目《小小服装设计师》
学习中国民族民间舞的过程中,无论是舞蹈的动作、节奏、队形以及唱词的记忆,还是舞蹈语汇和文化背景的结合与理解,都是对他们思考能力的培养与锻炼。

二零一九年四月份中国民族民间舞蹈等级考试

二零一九年四月份中国民族民间舞蹈等级考试

二零一九年四月份中國民族民間舞蹈等級考試報考章程簡介香港考試及評核局(考評局)獲中國民族民間舞蹈等級考試中心委託,由2017起在香港代辦中國民族民間舞蹈等級考試,主要對象為4歲或以上的幼稚園至中小學生。

中國民族民間舞蹈等級考試由隸屬中國文化部核准跨省考級機構的「中國藝術職業教育學會」主辦,並授權予中國民族民間舞考級(香港中心),在香港全面推廣有關課程。

《中國民族民間舞等級考試教材》由北京著名舞蹈教育家、北京舞蹈學院中國民族民間舞系創始人潘志濤教授主編,十數位專家參加編創,其教育宗旨是以「愉悅教育和素質教育結合」,以56個民族舞蹈為素材,選取各民族舞蹈中最有代表性的典型性元素進行組合的編創,根據不同年齡學生的生理、心理特徵與感知能力編排。

教材共分為12級,每級包含10個舞目。

中國民族民間舞蹈等級考試於每年4月份和7、8月份舉行,由北京中國民族民間舞蹈等級考試中心委派考官來港進行考試。

合格者會獲頒發由中國文化部認證、編號及管理,由中國藝術職業教育學會簽發之「中國民族民間舞蹈等級考試證書」,所有證書均錄入中國文化部社會藝術考試中心數據庫備案。

報名須知(報名前敬請詳閱本報考章程的細則):1.考生報考資格:報名考生必須完成所報考中國民族民間舞蹈等級考試的級別之培訓,並由認可保送教師保送參加考試。

2.保送教師:保送教師須持有由中國民族民間舞蹈等級考試中心發出之教師證書,其證書之級別必須與其保送考生所報考之級別相符,並於報名時須填寫所持有中國民族民間舞等級考試最高級別的證書號碼或中國民族民間舞考級(香港中心)發出之教師中心會員編號。

3.考生年齡:考生須符合下表所列各級最低報考年齡,方可報名參加考試,但可高於規定年齡,考生年齡將按報考該年4月30日計算。

如考生已考獲第一至第八級證書,從第九級開始,報考時將不受最低年齡限制(考生報名時須提交持有的最高級別證書的副本)。

各級考試收費均由中國民族民間舞蹈等級考試中心釐訂,2019年的考試費及考試場地費如下:注意事項:1. 一般情況下,考試報名費一經繳交,概不發還。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

二零一九年四月份
中國民族民間舞蹈等級考試
報考章程
簡介
香港考試及評核局(考評局)獲中國民族民間舞蹈等級考試中心委託,由2017起在香港代辦中國民族民間舞蹈等級考試,主要對象為4歲或以上的幼稚園至中小學生。

中國民族民間舞蹈等級考試由隸屬中國文化部核准跨省考級機構的「中國藝術職業教育學會」主辦,並授權予中國民族民間舞考級(香港中心),在香港全面推廣有關課程。

《中國民族民間舞等級考試教材》由北京著名舞蹈教育家、北京舞蹈學院中國民族民間舞系創始人潘志濤教授主編,十數位專家參加編創,其教育宗旨是以「愉悅教育和素質教育結合」,以56個民族舞蹈為素材,選取各民族舞蹈中最有代表性的典型性元素進行組合的編創,根據不同年齡學生的生理、心理特徵與感知能力編排。

教材共分為12級,每級包含10個舞目。

中國民族民間舞蹈等級考試於每年4月份和7、8月份舉行,由北京中國民族民間舞蹈等級考試中心委派考官來港進行考試。

合格者會獲頒發由中國文化部認證、編號及管理,由中國藝術職業教育學會簽發之「中國民族民間舞蹈等級考試證書」,所有證書均錄入中國文化部社會藝術考試中心數據庫備案。

報名須知(報名前敬請詳閱本報考章程的細則):
1.考生報考資格:
報名考生必須完成所報考中國民族民間舞蹈等級考試的級別之培訓,並由認可保送教師保送參加考試。

2.保送教師:
保送教師須持有由中國民族民間舞蹈等級考試中心發出之教師證書,其證書之級別必須與其保送考生所報考之級別相符,並於報名時須填寫所持有中國民族民間舞等級考試最高級別的證書號碼或中國民族民間舞考級(香港中心)發出之教師中心會員編號。

3.考生年齡:
考生須符合下表所列各級最低報考年齡,方可報名參加考試,但可高於規定年齡,考生年齡將按報考該年4月30日計算。

如考生已考獲第一至第八級證書,從第九級開始,報考時將不受最低年齡限制(考生報名時須提交持有的最高級別證書的副本)。

各級考試收費均由中國民族民間舞蹈等級考試中心釐訂,2019年的考試費及考試場地費如下:
注意事項:
1. 一般情況下,考試報名費一經繳交,概不發還。

若考生遲到或缺席考試,一律作棄權
論,所繳費用,恕不發還,亦不可延至下次考試或其他考試之用。

惟因病缺席,考生可在缺席考試日期起計三星期內,出示醫生證明及准考證正本,以書面方式向香港考試及評核局申請出示醫生證明文件正本及准考證,可退回百份之五十之考試費,逾期申請恕不受理。

2. 考試收費以主辦機構最新發佈數字為準,相關資料可在相關機構之網頁查看。

5.考試組別人數及考試時間:
保送老師在報名時須為考生編排考試組別,每組規定人數及考試時間如下:
7.報名方法:
(a)保送教師可於1月21日至2月18日期間親臨九龍新蒲崗爵祿街17號香港考試及評核局3/F
遞交報名表格;
(b)保送教師亦可於2月18日或之前(以郵戳為準)郵遞報名表格到香港考試及評核局位
於新蒲崗的辦事處;
(c)保送教師亦可選擇於2月18日或之前經「網上報名系統」辦理報名手續,而網上報
名系統將加入一項嶄新服務─優先預約考試日期及時間(親身及郵遞報名則不可使用此項服務)。

有關「網上報名系統」的使用方法,請參閱本章程第9項的
詳情,或可瀏覽香港考試及評核局之網頁.hk/tc/ipe/cfdge或致電(852) 3628 8787查詢。

8.考試場地選擇:
考試場地分為「自選場地」及「公眾考場」。

申請各考試場地,必須符合下列基本條件:
(a) 自選場地:
i. 提供符合規定的考試場地,有關規定請參考附錄(一)「考試場地規格」;
ii. 保送考生總人數需達30人或以上,或考試組別達10組或以上,或合計考試時間連同15分鐘與考官面談時間不少於3小時(可接受加減10分鐘);
iii. 負責接送考官及協助安排各項考試事宜,並為考官提供食物及飲料;
iv. 自行安排足夠人手協助考試當日的行政工作,包括核實考生身份、填妥出席紀錄及安排考生進場等。

(b) 公眾考場:
公眾考場:
i. 共有2個公眾考場可供選擇:
香港區:香港柴灣柴灣道238號青年廣場LG1商舖1 飛舞天下舞蹈中心
九龍區:九龍觀塘巧明街111-113號富利廣場中12字樓1201-1202室米雪爾舞
藝坊
ii. 可供選擇的日期及時段,請參閱隨本章程附上的附錄(二);
iii. 每組考生報名時必須繳交考試場地費(請參閱第2頁第4項的考試費用);
iv. 考試當日的所有安排,包括考試場地佈置、考官接送等均由中國民族民間舞蹈等級考試中心負責。

9.考試日期及時段之選擇(只適用於使用網上報名系統辦理報名手續之人士):
保送教師須於指定日期內,於香港考試及評核局網上報名系統登記帳戶,並登入系統自行選擇考試日期及時段,有關安排及規則如下:
(a) 網上報名系統的操作方法:
i. 請登入網上報名系統首頁(網址:https://.hk/Portal/home.xhtml ),
(b) 網上報名系統的使用細則:
i. 網上報名系統上會顯示可供選擇的考試日期及考試時段,考試日期及時段的選擇
以「先到先得」原則分配;
ii. 已被選取的時段將顯示為「滿」及不能再被揀選,保送教師須在餘下的時段中揀選考試時段;
iii. 選擇的考試日期及考試時段的程序須於完成繳交所有考試費用後才可進行,如心目中理想時段在完成繳費前已被其他已繳費的報名人士所揀選,保送教師或報考
人士須在餘下的時段中揀選考試時段;
iv. 保送教師於輸入其本人及考生的資料後,須同時於網上繳交考試費。

任何因電腦技術/ 網絡上失誤而未能於指定日期內成功報名者,恕不負責;
v. 網上報名手續一經完成,所有報考資料包括保送教師、考生個人資料、組別編排、考試日期及時段等,無論基於任何原因,均不能作出更改;
vi. 考生准考證一經發出,考試日期及考試時間均不得更改,保送教師亦不得擅自與考官更改已編定的考試時間表或考生名單等資料。

10.親身或郵遞報名前請核對以下表格及文件是否已備妥?
(a) 表格1:報名及收費總表
(b) 表格2:考生報名表及身份證明文件副本(身份證、出生證明書、護照、回港證或回鄉
證其中之一)
(c) 表格3:考生分組表
(d) 表格5:考試舞目登記表
(e) 考試費及場地費用(劃線支票,抬頭「香港考試及評核局」或“Hong Kong
Examinations and Assessment Authority”)
附錄(一):考試場地規格
附錄(二):公眾考場及自選考場可供選擇的考試日期及時段
18/4 – 22/4 復活節假期香港區公眾考場均可供使用
九龍區公眾考場有待確定。

相关文档
最新文档