课间活动守秩序
高中大课间活动管理制度(3篇)
高中大课间活动管理制度是学校为了规范学生在课间活动期间的行为、维护校园秩序和提高学生身心健康发展而制定的一套管理规范。
下面是一个可能的高中大课间活动管理制度的内容：1. 课间活动时间：每天两个大课间，上午10分钟，下午20分钟。
2. 课间活动区域：学生只能在学校指定的课间活动区域进行活动，禁止进入教学楼、办公室、教师休息室等未经许可的地方。
3. 活动内容：学生可以在课间活动区域进行适当的休息、聊天、运动等活动，但禁止进行危险、违反道德礼仪的行为。
4. 课间活动监管：学校会派出专门的教师或班主任进行课间活动的监管，确保学生的安全和秩序。
5. 禁止违规行为：禁止学生在课间活动期间进行吸烟、喝酒、斗殴、赌博等违法、违纪行为，禁止在课间活动区域乱扔垃圾、毁坏公共设施等不文明行为。
6. 课间活动安全：学生在课间活动期间应注意自身安全和他人安全，禁止在课间活动区域进行危险性较大的活动，如攀爬高墙、跳跃栏杆等。
7. 课间活动纪律：学生在课间活动期间应遵守学校纪律和秩序，不得迟到、早退，不得违背教师或值班人员的指示。
8. 物品管理：学生在课间活动期间应妥善保管自己的物品，禁止借用、损坏他人物品。
9. 违规处理：对于违反课间活动管理制度的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣分、罚款、调查处理等。
以上是一个大致的高中大课间活动管理制度，具体的管理制度可能因学校的具体情况而有所不同，学校可以根据自身实际情况进行调整和完善。
高中大课间活动管理制度（2）为了深入贯彻落实____、____关于《加强青少年体育增强青少年体质____》精神，大力开展阳光体育活动，认真落实并进一步提高每天一小时体育活动质量，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为根本任务。
我校高度重视大课间体育活动(跑操、广播操、眼保健操)，大课间体育活动是我校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特制定管理制度如下：1、每天一次眼保健操，一次跑操、广播操制度。
课间玩什么安全游戏遵守秩序七年级主题班会通用课件
4. 游戏四：安全知识问答
PART · 4
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：火灾逃生 知识
要点标题：交通安全 规则
要点标题：网络安全 常识
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：火灾逃生知识
要点内容：学生们可以分成小组，每个小组轮流提问和回答关 于火灾逃生知识的问题。问题可以涵盖火灾发生时应该怎么做、 如何正确使用灭火器、如何避免火灾等方面。通过问答的形式， 学生们能够更加深入地了解和掌握火灾逃生的基本知识，提高 应对火灾的能力。
3. 游戏三：安全接力赛
PART · 3
3. 游戏三：安全接力赛
要点标题：赛道布置
要点标题：参与者安 全装备
要点标题：安全接力 赛规则
3. 游戏三：安全接力赛
要点标题：赛道布置
要点内容：在操场上设置一个安全接力赛的赛道，需要确保赛 道平坦，没有杂物，同时标记出起点和终点线。赛道两侧应设 置警示标志，提醒参与者注意安全。
4. 游戏四：安全知识问答
要点标题：交通安全规则
要点内容：每个学生都可以准备一些关于交通安全规则的问题， 并与同学们进行问答。问题可以包括如何过马路、如何正确使 用自行车等方面的知识。通过问答的形式，学生们能够加深对 交通安全规则的理解，提高自身的交通安全意识和行为规范。
4. 游戏四：安全知识问答
2. 游戏二：安全猜谜
PART · 2
2. 游戏二：安全猜谜
要点标题：安全常识 猜谜
要点标题：安全问题 讨论
要点标题：安全故事 分享
2. 游戏二：安全猜谜
要点标题：安全常识猜谜
要点内容：在课间进行安全常识猜谜游戏，通过谜面来学习和 巩固安全知识。可以准备一些与学生年龄相适应的谜语，涉及 到日常生活中的安全问题，例如火灾逃生、交通安全、网络安 全等。学生可以分组竞赛，每组派代表回答谜面，回答正确可 以获得相应的积分。通过游戏的方式，激发学生学习安全常识 的兴趣，提高他们的安全意识。
小学课间秩序管理制度
小学课间秩序管理制度一、目的和原则为了保障学生在课间的安全和秩序，培养学生良好的行为习惯，构建和谐校园环境，制定本制度。
本制度遵循以下原则：1. 规范行为：明确学生在课间应遵守的基本行为规范，引导学生树立正确的价值观念；2. 安全第一：保障学生在课间的身体和心理安全，防止发生意外事件；3. 公平公正：所有学生在课间享有平等的权利和待遇，不分性别、年级、成绩等因素，一视同仁。
二、课间秩序管理制度1. 课间时间安排（1）上午课间：10:00-10:20（2）下午课间：15:00-15:20（3）学校可根据实际情况适当调整课间时间，学生不得提前离开教室。
2. 教师管理职责（1）班主任负责课间秩序管理，保障学生安全；（2）老师在课间应在操场、教室门口等处巡视，及时制止违规行为；（3）老师应积极引导学生参与有益的课间活动，如体育锻炼、文体活动等。
3. 学生行为规范（1）遵守学校规定的上下楼梯顺序，保持队形，不得推挤；（2）不打闹、不追逐、不跳跃，避免发生意外；（3）不在课间随意走动，不到禁止进入的区域；（4）不在树木、花草等植物上攀爬或损坏；（5）不随意丢弃纸屑、果皮等垃圾，保持环境整洁；（6）爱护公共设施，不损坏或污染校园环境；（7）不随意大声喧哗，保持安静。
4. 紧急情况处理（1）发生意外事件时，学生应立即报告老师，老师及时处理；（2）发生纠纷或冲突时，应及时报告老师，老师协调解决；（3）发生火灾、地震等突发情况时，学生应按照学校应急预案行动。
5. 惩罚措施（1）对违反课间秩序管理制度的学生，视情节轻重给予批评、警告、记过等处分；（2）对严重违规行为，可报告学校领导，由学校领导决定相应处理措施。
6. 奖励机制学校将定期评选出课间表现优秀的学生，进行表彰和奖励，鼓励学生遵守规则，培养积极向上的学习态度。
三、课间注意事项1. 学生不得在课间随便乱跑、嬉闹，要保持安静、整齐、有序；2. 课间不得乱扔纸屑、食品渣滓等垃圾，要自觉保持环境的整洁；3. 不得在课间攀爬栏杆、围墙等危险场所，以免发生意外伤害；4. 课间应当珍惜时间，合理安排学习和休息，不得在课间做与学习无关的事情；5. 在体育锻炼时应注意安全，服从老师的指导和管理；6. 课间不得私自离校，要在老师的带领下统一返回教室。
学生课间管理制度
学生课间管理制度
一、总则
1.本制度旨在规范学生在课间的行为，确保课间秩序，保障学生安全，促进学
生的全面发展。
2.本制度适用于所有在校学生，包括全日制、非全日制、短期培训等各类学生。
二、课间活动规范
1.学生应按时出操，积极参加课间活动，保持良好的精神状态。
2.课间活动中，学生应遵守学校规定，不得在走廊、楼梯等公共区域奔跑、追
逐、打闹。
3.学生应尊重他人，不得随意打扰他人休息或学习。
4.学生应爱护学校公共设施，不得随意损坏或破坏。
三、课间休息规定
1.学生应在规定的时间内进行课间休息，不得迟到或早退。
2.课间休息期间，学生应保持安静，不得大声喧哗或发出噪音。
3.学生应尊重他人隐私，不得随意进入他人教室或宿舍。
4.学生应遵守学校规定，不得在走廊、楼梯等公共区域滞留或停留。
四、安全规定
1.学生应遵守学校安全规定，不得在课间进行危险活动或行为。
2.学生应遵守交通规则，不得在校园内随意穿梭或横穿马路。
3.学生应遵守消防规定，不得随意玩火或破坏消防设施。
4.学生应遵守学校其他安全规定，确保自身和他人的安全。
五、附则
1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度的解释权归学校所有。
3.学生如有违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予相应的批评教育或纪
律处分。
学生课间活动安全规范要求
学生课间活动安全规范要求
如下：
1. 严禁在课间活动中进行危险游戏或违规行为，如打闹、推搡、斗殴等。
2. 在活动区域内不得奔跑、追逐或其他过激行为，以免引发意外事故。
3. 禁止攀爬高墙、栏杆、楼梯、树木等危险场所，以免跌倒或摔伤。
4. 严禁向他人投掷物体，尤其是有攻击性的物品，以免造成伤害。
5. 不得乱扔垃圾或随意乱画乱写，保持课间活动区域的整洁卫生。
6. 严禁乱穿马路或在行人道横穿马路，应遵守交通规则和信号，确保安全过马路。
7. 禁止使用尖锐、锐利的物品，如小刀、剪刀等危险工具，特别要注意刀尖的使用安全。
8. 不得私自离开活动区域，严禁进入私人或禁止进入的区域，以维护个人和他人安全。
9. 课间活动过程中要注意秩序和队列，遵守老师或监护人的指示，保持安全和纪律。
10. 发现任何异常情况或安全隐患，应及时向老师或监护人报告，避免事故发生。
以上是学生课间活动安全规范要求的一些基本内容，学生应时刻牢记并遵守这些规定，以确保自己和他人的安全。
课间活动守秩序
课间活动守秩序教学目标认知：1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
情感：愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
行为：课间活动守秩序，遵守游戏规则。
教学建议教材分析：本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中教学内容“遵守学校一日生活常规”和基本要求中“能用正反事例说明课间活动要守秩序”而设置的。
一年级小学生非常喜欢游戏，因此，游戏成了他们课间的主要活动。
虽然学生在幼儿园受过守秩序的教育，但由于他们刚入学校，还不习惯过集体生活，因此，做游戏时常常出现只顾自己，不管别人，抢先、“夹塞”，不按顺序，独占玩具和游戏器械，不遵守游戏规则的情况。
这不但影响游戏的进程，影响同学团结，而且由于课间玩得不愉快，还影响上课情绪。
针对这种情况，从正面教育学生课间活动守秩序十分必要，一方面教育学生遵守学校一日生活常规；一方面教育学生参加集体活动时，不能只顾自己，要心中想着他人，培养学生的文明行为和习惯。
教法建议：1．课间活动是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，教师要在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。
教师不要讲得过多。
2．在分析各种活动发生的情况时，应把课间同时活动的人很多，要想着别人，想着大家，不能光顾自己的思想贯穿始终，使学生意识到一个人不守秩序，会影响大家，所以每个人都要约束自己，在课间活动中自觉守秩序。
3．课间活动学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，教学中要结合教材，抓住典型事例，提出引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，能有新的收获。
还要采用一些电化教学手段，有条件的可制作一些多媒体课件，使图中的人物能活动起来，引起学生的学习兴趣。
教学设计示例<教学目标>认知：1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
学生课间管理制度
学生课间管理制度学生课间管理制度在充满活力，日益开放的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家整理的学生课间管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生课间管理制度1一、当堂上课教师是下课后课间安全责任人,下课后组织学生有序出入教室,不拥挤、不追赶,做好课间安全监护工作。
二、上下楼梯不抢先、不追赶、推拉,不滑扶手,不在楼梯上玩耍。
三、不扒、翻越阳台栏杆,不再阳台追逐、嬉戏,做危险性游戏。
四、不做危险性活动,不携带,不玩耍小刀、剪、钳、棒、弹弓等危险器具。
五、不在教室玩耍,不推拉桌凳,不乱动开关、插座、电灯,不损坏公物。
六、课间不准出校门。
未经老师允许不能随意离开校园,更不能跟陌生人出走。
七、不拉楼梯墙壁上的电闸,以防触电发生意外。
八、不喝生水,不捡、买不卫生食品,不乱花零钱。
九、课间做有益的游戏,不做危险性游戏、活动。
十、课间不得打架、骂人。
放学立即回家,不得在校园内外逗留、玩耍。
以上各条师生严格遵守,否则一切安全事故,责任自负。
学生课间管理制度2为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间,懂得课间礼仪,特制定此管理细则。
一、下课后及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的'学习用品(课本、练习本、练习册、笔等)。
二、下课后,如需要喝水、上厕所等,要遵守秩序,排队等候。
三、值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒,做好教室保洁工作。
四、课间可开展有益的小游戏,可以看书、下棋等,不在教室、走廊处追跑打闹,不大声喧哗;因休息时间不长,建议不到一楼架空层打兵乓球。
五、在走廊休息时,不乱敲墙壁、墙角,不拨弄走廊栏杆的不锈钢圈。
六、课间时间不串班,进老师办公室前先敲门报告,得到允许后方可进入。
如有需要借用办公室电话,需征求老师的同意后方可使用。
七、上下楼梯靠右走,相互礼让。
下楼时不顺着扶手向下滑,不与他人争抢楼道。
八、铃声响后,迅速进入教室,班干部维持好秩序,进行课前诵读。
课间活动安全管理制度
课间活动安全管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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