人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题
人教版道德和法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷
第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。
在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。
在观影过程中（）①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣①影片传递了美好的情感①影片中主人公的事迹传递了社会正能量①观众感受到一种美好的情感体验A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.下列对“情绪”的表述理解正确的是（）①情绪可以通过面部表情表现出来①情绪会随着具体情况的变化而变化①情绪的变化是由一定的原因引起的①为了表达喜悦的情绪可以随意庆祝A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们（）①可以随意发泄情绪①要学会用理智控制情绪①情绪是需要调适的①情绪具有相通性A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。
这给我们带来的启示是（）A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望5.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。
（）A．亲子之情B．同学之情C．师生之情D．朋友之情6.小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。
他回到家里，拿起一本自己平时最爱的书读起来，书中美妙的自然景观描写，引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。
这一事例说明（）①情绪是可以调节和控制的①情绪有高雅和庸俗之分①消极情绪需要通过一定的方式进行调控①每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的方法A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法8.2016年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明（）A．我们要用自已的热情和行动来影响周围环境B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C．情感驱使我们做出行动D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2．欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价B．自我宽慰C．改变环境D．转移注意力3．学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．孟子认为，恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，人皆有之。
羞恶之心也就是羞耻心，在生活中，我们通常体验为羞耻感。
下面对羞耻感的说法正确的有( )①羞耻感是一种负面感受②羞耻感被视为一个人向善的重要表现③羞耻感的体验并不美好④体验羞耻感对我们的成长有重要意义A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③5．生活中美好的人和事物，能够（）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③完全让我们远离负面情感④让我们产生美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（）A．胜任感B．正义感C．责任感D．敬畏感7．在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩子播种知识和希望。
这些大学生①在奉献中提升了自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的荣誉和物质回报③积极承担了社会责任，热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与集体利益的关系A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人②帮妈妈洗碗③考试时把答案递给同学④参加社会公益活动A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．2019年5月13，赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。
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（2）理由:
情境三：一次邻居遛狗放任小狗在小区乱跑，咬伤了小孩，根据小新的建议方式，当事双方及时解决 了民事纠纷。
（1）解决民事纠纷的方式有:
（2）依据:
22．阅读材料，回答问题。
清明假期结束后，几位同学在一起交流了她们的假期生活。
小红说：我假期和家人去郊外旅游了，非常高兴和愉悦。
A．减少与异性的交往B．相信自己独一无二
C．克服所有消极情绪D．不需要关注外在美
20．小明与同桌闹矛盾后情绪低落，导致上课专注力下降，作业不想做，结果成绩就越来越差，导致这一结果是因为（ ）
A．消极情绪降低了自控能力B．情绪具有多样性、复杂性
C．情绪与个人的态度没关联D．周围的人决定自己的情绪
二、简答题
情境二：（1）维护国家尊严和荣誉；爱国。
（2）维护国家荣誉利益是每个公民应尽义务；国旗代表着国家的尊严，不容亵渎。
情境三：（1）协商;调解;仲裁;诉讼。
（2）采取合法手段解决矛盾和争议，依法维护权利；纠纷若不能妥善解决，不仅会损害当事人的合法 权益，还可能影响社会的安定和谐。
22．（1）小红：喜，小静：惧，小娟：哀，小兰：怒。
《做情绪情感的主人》检测题
一、单选题
1．有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（ ）
A．羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应
B．羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈
C．羞耻感对我们的成长不利
③爱通常情况况下是一种纯粹的付出④在关爱他人时，也会赢得美好情感
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
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第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、选择题1.小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞：有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要全首饰。
这说明了（）A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知2.毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。
下列关于影像的说法正确的是（）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感，促进了同学们的精神发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.同学们一同去看电影，会被故事情节所感染而一同大喜大悲；参加读书比赛，一起得到了心灵的净化；一起劳动，共同享受收获的喜悦；参加体育运动会，你追我赶，体验成功的欣喜。
这说明（）A．乐观、幽默的生活态度，是陶冶积极生活情感的基础B．正当的兴趣爱好，是陶冶积极生活情感的重要条件C．丰富文化生活，是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D．人类所有的情感都是高尚情操的表现4.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。
关于情绪，下列说法不正确的（）A．人处于不同的情境中会产生不同的情绪B．情绪对人的身体产生不利影响C．一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现D．我们应当学会并善于调控好自己的情绪5.下列描述，属于情感的（）①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④6.小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。
人教版道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人单元练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元练习（含答案）一、单选题（本大题共20小题）1.经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（）①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现②情感是丰富的、复杂的③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大④情感与我们的想象力、创造力相关A.①③©B.①②③C.O@④D.①②©④2.“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。
小明的做法（）A.正确，人的情绪都是无法控制的B.错误，应该用合理方式表达情绪C.错误，情绪是一种外在体验，不需有意调节D.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样3.小超在月考分析中写道：“这次月考，数学成绩进步很大，主要原因在于数学老师为人亲切和蔼，我很喜欢他，很喜欢上他的数学课，很愿意花时间去钻研数学。
”这说明（）A.情感影响我们的判断和选择，驱动我们做出行动B.情感是人在生活中的唯一精神需求C.所有的情感都有助于我们提高学习成绩D.情感让我们的内心世界更复杂、更难懂4.观察如图可知（A.表达情绪无需考虑他人感受B.人与人的情绪会相互感染C.我们的情绪是不能自控的D.不要表达负面情绪5.利用网络传播正能量，我们可以（）①充分利用网络平台为社会发展建言献策②网上寻人、捐款③利用网络举报违法犯罪分子④利用网站发送诈骗短信A.①②@B.②③④C.O@④D.①②®6.情感体验有正面和负面之分，对此我们（）①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验③学会承受一些负面情感④体味并尽力传递美好的情感A.②③B.①④C.O@④D.②③®7.当出现悲伤、愤怒、胆怯等情绪时，我们可以这样来调节（）①无为而治，听之任之②改变认知评价③进行放松训练④用恰当的方式表达出来A.①②@B.②③④C.①@④D.①②®8.在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”从小优的谈话可以看出小优（）①明白情绪与情感是不同的②能体谅父母的苦心，懂得调节自身情绪③知道情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的④急需对自身情绪多加管理，做情绪的主人A.①②@B.②③④C.©®®D.①②®9.进入青春期后，我们的情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。
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第二单元《做情绪情感的主人》一、选择题(共20小题)1.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
下列能给我们带来美的熏陶的是（）①古今中外的仁人志土和英雄模范②祖国的大好河山③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2.古人说：“一人向隅，九座不乐。
”这句话告诉我们（）A．人不能在大庭广众下表现情绪B．人的情绪具有相通性和感染性C．人可以自由发泄情绪D．有一个人不快乐，大家都不能快乐3.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。
这说明了（）①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4.去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就得到调解，这样调节情绪的方法是（）A．注意转移法B．意志控制法C．情绪升华法D．认识改变法5.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬6.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。
”诗意所反映的情绪是（）A．喜悦B．恐惧C．愤怒D．孤独悲哀7.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法8.同样是面对长江，李白有“平身不下泪，于此泣无穷。
”的感受，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”的体会。
李白的情绪变化主要是因为（）A．船过江的速度不同B．兴趣爱好不同C．季节景色不同D．个人境遇不同9.以下描述属于情感的有（）①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10.情绪具有多样性和复杂性。
人教部编版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试题
第二单元做情绪情感的主人一.单选题1 .《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们 （ ）①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④2 .如图漫画的寓意是（ ）人.培养高雅生活情趣B.树立自尊自信品格C.保持积极乐观心态D.克服盲目从众心理3 .面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空，遥将碧海通……平 生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜 提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
” 来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A.①② B.②④ C.③④D.①③ 4 .下列选项中，属于人的基本情绪的是（） 褪由相希成快乐的 1件快乐尊人.害羞 B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有（）①笑一笑，十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.中考临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。
爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。
这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价8.自我暗示与自我提醒风放弃目标要求 D.转移注意与放松训练7. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘,导致车辆失控坠江，造成多人死亡，下列对情绪认识错误的是（）A.情绪具有多样性和复杂性8.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪，做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8. 5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。
这一活动启示我们（）A.要学会调节情绪，做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康9.张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。
七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人单元综合检测1新人教版
第2单元做情绪情感的主人一、单项选择题（每小题4分，共60分）1.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”这体现了（）A.情绪随时可以变化B.情绪对人有积极作用C.情绪对人有消极影响D.情绪对人既有积极作用，又有消极影响2.面临重要考试时，不少同学发现，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。
在心理老师的辅导下，这些同学通过听音乐、做运动等缓解了负面情绪，逐步树立了自信。
同学们调节情绪的方法是（）A.认识改变法B.转移注意法C.情绪升华法D.尽情倾诉法3.下面漫画告诉我们（）心境下洞的A.香市比生命里的寻天.①人的情绪是复杂多样的②情绪与个人的人生态度紧密相连③人与人之间的情绪会相互感染④要以乐观的态度保持积极情绪A.①③B.②③C.②④D.③④4.（常德中考）有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是（）A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步5.歌曲《倍儿爽》中唱道：“天空飘来五个字儿，那都不是事，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事。
”要做到这一点，我们应该（）①培养积极乐观的生活态度②学会调节自己的情绪③只做自己喜欢的事情④学会调节情绪的方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（）A.情感、情绪B.情绪、情感C.情绪、情操D.情操、情感7.王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。
一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。
为此，他受到了法律制裁。
这告诫我们（）A.情绪是不可以发泄的B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的C.情绪是不可以调节的D.发泄情绪要求采取合理合法的方式8.著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
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第二单元做情绪情感的主人一、选择题1. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。
对此理解正确的是（）①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. ②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②2. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( )①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.临近考试,越来越多的同学感觉焦虑紧张,对这种情绪,我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是( )A.小黄把书撕掉,以排除焦虑B.小李每天坚持到运动场跑步C.小强用上课看漫画的方法来缓解学习压力D.小赵每晚都玩网络游戏到深夜4.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是（）A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步5.围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。
你认同的观点有( )①一叶扁州：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪②毛毛雨：情绪往往短暂不稳定，而情感则相对稳定③平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达④秋天的风：情感是在多次情绪体验基础上形成，并通过情绪表现出来A．②③④B．①③④ C．②③D．①②④6. 我们的情感是复杂的，情感分类标准是多种多样的。
按照情感的层次不同，情感可分为 ( )①基础性情感②正面情感③高级情感④负面情感A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明（）①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动。
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是( )A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬9. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。
由此可见( )①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活③人的情绪会相互感染④任何时候都会产生不同的情绪A. ①④B. ①②C. ③④D. ②④10.小红同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸某种情绪，陶醉自己的思考和遐想中。
这反映了小的情绪具有________的特点。
( )A. 情绪反应强烈B. 情绪的表现性C. 情绪的闭锁性D. 情绪的细腻性11.课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。
一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。
这警示我们( )①要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪②当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控③要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人④青少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④12．期末考试成绩揭晓前夕。
兰兰感到心烦气躁，于是约上好朋友华华到操场上打羽毛球。
运动完之后，他的心情好多了。
兰兰用的调控情绪的方法是（）A．改变认知评价B．转移注意C．合理宣泄D．放松训练13．《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。
”下列对情感的分类不正确的是( )A．正面的体验——爱的情感；B．负面的体验——恐惧感；C．正面和负面混杂体验——敬畏感；D．正面和负面混杂的体验——失落感14．因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。
”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。
可见（）①生活经验的扩展可以丰富情感②安全感是人最基本的精神需求③深刻的情感有助于探索未知④情感会驱使我们做出行动A．①②B．③④C．①③D．②④15. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明( )A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感16. 歌为心声。
从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，到“今天是你的生日，我的中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰。
其重要的原因在于它们传递出人们的 ( )A. 爱国感B. 自豪感C. 责任感D. 安全感17. 你的好朋友小萍在期中考试中发挥失常，成绩不理想，被老师批评，被同学嘲笑，感到伤心难过，整天闷闷不乐，无精打采。
为了安慰好朋友，你会（）①为他做些体贴的事②沉默是金，不理不睬③设身处地，向他表示理解④帮助他转移注意A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18. 课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（）A.明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现B.林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任C.芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感D.玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言19. 毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。
下列关于影像的说法正确的是( )①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活和人生的美好情感③表达了同学们的情感，促进了同学们精神发展④能够完全让同学们远离负面情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④20. 九年级学生小蔡每到大型考试都会因情绪过度紧张而影响水平正常发挥。
初中升学考试的时间马上就要到了，你认为下列小蔡调节情绪的做法可行的是( )①适当听音乐，放松自己②在空旷的操场上大声喊叫“我能行”③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行”④拼命学习，做好充分准备A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④二、非选择题21.“清明”小长假结束了，同学们又回到了校园，七年级5班的同学大课间休息聚在一起聊天。
让我们一-起看看他们聊了些什么。
同学A：假期里我跟父母出去旅游了，拍了很多照片，可美了。
改天拿来让大家看看。
同学B：我没有出去旅游，在家学习和上网，当我看到四川凉山森林发生大火，大火吞噬了30名年轻救火英雄的生命时，难过的都哭了；我要向他们学习、致敬!同学C：当我在网上看到尹某某等人，公然发帖侮辱救火英雄时，我可气坏了。
他们就是人渣，受到刑拘，活该!(1)以上几位同学分别产生了什么样的情绪和情感。
(2)请你简要说说情感的作用有哪些？22.【科学调控理智管理】阅读下面照片与漫画，回答问题。
（1）你知道图一反映某校心理咨询室陈列有什么作用？具体是什么（2）从漫画二中，你能从情绪调节角度，谈谈自己的看法？23. 材料一：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说:“我要感谢妻子蒋英同志，因为她专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广闻思维方法和艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题才更宽一点、活一点。
”材料二：当我们看到有人遺受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
结合所学知识，回答以下问题：(1)材料一说明了什么道理?（2）阅读材料二，请说出：考试取得好成绩，我们应该有什么样的情感?犯了错误，我们应该有怎样的情感?24. 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。
对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。
这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。
⑴ 上述材料中哪些是正面的情感体验，哪些是负面的情感体验？⑵ 请你谈一谈我们如何获得美好情感。
⑶ 如何对待负面的情感体验？第二单元做情绪情感的主人答案一、选择题1. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。
对此理解正确的是（ B ）①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. ②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②2. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( B )①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.临近考试,越来越多的同学感觉焦虑紧张,对这种情绪,我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是( B )A.小黄把书撕掉,以排除焦虑B.小李每天坚持到运动场跑步C.小强用上课看漫画的方法来缓解学习压力D.小赵每晚都玩网络游戏到深夜4.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是（ D ）A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步5.围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。
你认同的观点有( A )①一叶扁州：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪②毛毛雨：情绪往往短暂不稳定，而情感则相对稳定③平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达④秋天的风：情感是在多次情绪体验基础上形成，并通过情绪表现出来A．②③④B．①③④ C．②③D．①②④6. 我们的情感是复杂的，情感分类标准是多种多样的。
按照情感的层次不同，情感可分为 ( A )①基础性情感②正面情感③高级情感④负面情感A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。