初中地理_地球的运动
1-3地球的运动 课件-粤教版初中地理七年级上册
北半球的秋天
9月23日前后：秋分 太阳直射_赤__道___。
全球昼夜长短情况： ___昼__夜__等__长____。 南北半球地面获得太 阳光热__相___等__。
北半球的冬天
12月22日前后：冬至 太阳直射_南__回___归。线
北半球昼夜长短情况： _昼__短___夜__长____。 北极圈以北地区出现 __极__夜___现象。 北半球地面获得太阳 光热较____少___。
2.22 06:58 17:57
3.22 06:15 18:27
4.22 05:27 18:59
7.22 05:03 19:37
8.22 05:32 19:02
9.22 06:01 18:12
10.22 06:31 17:25
天安门广场升旗
5.22 04:54 19:28
11.22 07:06 16:53
第一章 认识地球
第三节 地球的运动
1 地球的自转
①地球自转的中心还 地轴，它的北端始 终指向北极星附近。
②地球自转的方向是 自西向东。
③地球自转的周期是 约24小时（一天）。
地球的自转
当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
白天 黑夜
不自转昼夜
自转昼夜更替
思考：假如地球不自转，地球上会不会有昼 夜更替现象？
6.22 04:46 19:46
12.22 07:32 16:52
热带地区
热带雨林 热带草原 热带沙漠
北温带
北寒带 爱斯基摩人的一家
南寒带
自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向， 在图1.19上用箭头标出自转方向，并记下观察 结果：
从侧面看，地球自转方向为自__西___向__东___ ； 从北极上空看，地球自转为__逆___时针方向； 从南极上空看，则为__顺___时针方向。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
初中地理人教版七年级上册第二节 地球的运动
为什么
夏半年比冬半年长？ 1月初，最快
近日点
地球的公转（侧俯视）
夏至 远日点
春分 秋分
近日点 冬至
1.1 地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心： 地轴 • 方向： 自西向东 • 周期： 1恒星日 • 速度
– 角速度： 15˚/h
– 线速度：
纬度越低线速度越大
地球的公转
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
如：东3 区 和 西5 区
同减异加
2.2 时差：时区与区时
欲求时区的中央经线
6 如：西 区 的中央经线
时区 × 15
2.2 时差：区时计算练习
2008年奥运会开幕式于北京时间8月8日20时在北 京举行。全球观众可以在电视上实时地观看奥运会开 幕式表演。 • 设某人在纽约（西5区），他应该在几点打开电视机？ • 若他在莫斯科（东3区）呢？
作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。
0˚
90˚E
90˚W
180˚
0˚
90˚E
90˚W
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作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。
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0˚
1.1 地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心： 地轴 • 方向： 自西向东 • 周期： 1恒星日 • 速度
– 角速度： – 线速度：
@爱弄PPT的老范
地球的运动
第一章 行星地球
目录
地球运动的一般特点
•Байду номын сангаас
地球自转的地理意义
•
地球的自转和公转 昼夜交替
• 时差
• 地转偏向力
地球公转的地理意义
初中地理地球运动
初中地理地球运动第一篇范文：初中地理——地球运动在地球上，我们每天都在经历着各种各样的自然现象，而这些现象的背后，都离不开地球的运动。
地球的运动是地理学科中的重要内容，对于初中生来说，理解和掌握地球运动的基本知识，有助于提高他们的科学素养，增强他们对地球环境的认识。
一、地球的自转地球绕着自己的轴心旋转，这个运动叫做地球的自转。
地球自转的方向是自西向东，周期是一天。
地球自转产生的现象有昼夜交替、时间差异等。
1.昼夜交替：由于地球自转，地球上的不同地区会不断地进入阳光和阴影中，形成昼夜交替的现象。
2.时间差异：由于地球自转，地球上的不同地区会有不同的时间。
一般来说，向东移动一个经度，时间会向前推进一个小时。
二、地球的公转地球绕着太阳旋转，这个运动叫做地球的公转。
地球公转的方向也是自西向东，周期是一年。
地球公转产生的现象有四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。
1.四季变化：地球公转过程中，地球与太阳之间的距离和角度会不断变化，导致地球不同地区的温度差异，形成春夏秋冬四季。
2.正午太阳高度的变化：地球公转过程中，地球上的不同地区在正午时太阳的高度会有所不同。
一般来说，纬度越高，正午太阳高度越低。
3.昼夜长短的变化：地球公转过程中，地球不同地区的昼夜长短会发生变化。
在夏至时，北半球的白天最长，黑夜最短；在冬至时，北半球的白天最短，黑夜最长。
三、地球运动的地理意义地球的运动对地理环境有着重要的影响，主要表现在以下几个方面：1.气候的形成：地球运动影响了地球上的温度分布，从而形成了不同的气候类型。
2.生物的分布：地球运动影响了地球上的光照和温度，进而影响了生物的分布。
3.人类的生产活动：地球运动产生了昼夜交替和时间差异，这对人类的生产活动有着重要影响。
例如，农业种植、交通运输等都需要考虑地球运动的影响。
四、教学建议为了帮助学生更好地理解和掌握地球运动的知识，我在教学中采取了以下几个策略：1.运用多媒体教学：通过地球自转和公转的动画，让学生更直观地理解地球运动的过程。
初中地理教案：地球的运动
初中地理教案：地球的运动一、地球的自转运动地球的自转是指地球围绕自身轴心旋转的运动。
这个轴心被称为地轴，它连接了北极和南极，且垂直于地球表面。
地球完成一次自转所需的时间约为24小时。
1. 地轴倾斜引起的现象地球的轴线并不完全垂直于黄道面，而是倾斜23.5度。
因此，在地球自转过程中，太阳光照射到各个纬度上时会产生不同的太阳高度角和日照时间。
这就解释了为什么季节会发生变化以及为什么地方之间有着不同的气候。
2. 日食和月食由于地球自转和月亮绕地球公转，当月亮处于特定位置时，太阳、月亮和地球三者会形成一条直线。
这种情况下，如果月亮处于地球与太阳之间，则发生日食；如果月亮正好进入阴影区域，则发生月食。
3. 环形日食和部分日食在某些情况下，当月亮离太阳较远时，无法完全遮挡住太阳表面，我们看到的就是部分日食。
而当月亮处于距离地球较远的位置时，无法完全遮挡住太阳，我们就会目睹到环形日食现象。
4. 地球自转对人类生活的影响地球自转带来了昼夜交替的变化。
白天人们进行各种活动，而夜晚则提供了休息和睡眠的时间。
此外，自转还导致了不同纬度上的气候差异、潮汐现象以及风向的变化等。
二、地球的公转运动地球的公转是指地球围绕太阳运行的轨道运动。
这个轨道呈椭圆形，并且与黄道面相交。
完成一次公转所需的时间约为365.25天（即一年）。
1. 阳历年和闰年日常使用中我们所说的一年通常指数学年、农历或者阳历年。
然而，由于公转周期并非整数，因此为了保持日期与季节间稳定性，在平年基础上增加一个额外日期来弥补，即闰年。
闰年具有366天。
2. 四季交替与自转不同，公转引起了四季交替现象。
当地球公转到离太阳最近的位置时，我们称之为冬至点，此时南半球将迎来夏季，而北半球则迎来冬季。
当地球完成四分之一公转并达到离太阳最远的位置时，则是夏至点。
3. 地球公转对气候的影响地球的轨道运动使得地区之间接收到的太阳辐射量不同，因此导致了地球上各个地区的气温、降水等气候差异。
地理地球运动知识
地理地球运动知识首先，地球的自转运动是指地球围绕自身轴线的旋转运动。
地球的自转速度约为每小时1670公里，自转周期为约24小时。
这个自转运动决定了我们所经历的白天和黑夜的交替。
地球自转的方向是从西向东，因此在地球表面上看，太阳似乎从东方升起、西方落下。
但实际上是地球自转导致了这种错觉。
地球自转还造成了赤道地区的地球表面明显膨胀，并在地球的两极形成了压缩。
其次，地球的公转运动是指地球绕太阳轨道运行的运动。
地球绕太阳以顺时针方向运行，周期为一年。
地球与太阳之间的距离在一年之中有所不同，导致了地球不同的季节。
地球公转的轨道呈椭圆形状，因此在一年中有时候地球与太阳的距离较近，有时候较远。
这个现象被称为近日点和远日点。
除了自转和公转运动，地球还有倾斜自转的特点。
地球自转轴与公转平面之间的夹角称为倾角，现在大约为23.5度。
这个倾角决定了地球的季节变化。
在地球公转过程中，因为地球轴向太阳的倾斜角度的不同，导致了不同地区的阳光照射强度和时间长度不同，从而形成了春、夏、秋、冬等不同季节。
地球的运动对于地理、气候和生物等方面都有着巨大的影响。
地球自转使得不同地区的气候和季节有所差异，地球公转则导致了地球表面不同地区的温度分布不均匀。
这些运动作用下，地球呈现出丰富多彩的生态景观，造就了各种不同的气候带和生物群落。
总的来说，了解地球的运动是非常重要的，它影响着我们的生活和生存环境。
地球运动的规律不仅有助于我们理解自然界的奥秘，还可以为我们的生产生活提供重要的参考。
因此，我们应该更加重视地球运动，加深对其规律的认识，以便更好地适应和利用自然环境。
初中地理易考知识点地球的运动
初中地理易考知识点地球的运动地球的运动是初中地理学科中一个重要的知识点，掌握了地球的运动规律，才能更好地理解地理现象并解释自然现象。
本文将详细介绍地球的运动，并围绕日地关系、地球自转和公转等方面进行论述。
一、日地关系地球的运动首先涉及到日地关系。
地球围绕太阳运动，形成了日地关系，这是影响地球季节变化的重要因素。
1. 自转地球自转是地球绕自身轴线旋转的运动。
地球自转的规律是：自西向东旋转，每天一周，即24小时。
地球自转产生了昼夜交替的现象，使得地球上的各个地区经历白天和黑夜的交替。
2. 公转地球的公转是指地球围绕太阳运动的轨迹。
地球绕太阳公转一周的时间是365.25天，因此需要四年才能形成一个闰年。
地球的公转轨道呈椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。
二、地球的倾斜和地理现象地球的倾斜是地球运动中的一个重要特点，它直接影响着地球的气候、季节和地理现象。
1. 地轴倾斜引起的季节变化地球的轴线与公转平面的夹角称为地轴倾斜。
由于地轴倾斜的存在，不同季节地区的太阳直射点和斜射点位置不同，导致了季节的变化。
在北半球夏至时，北极圈内白夜持续，而南极圈则是黑夜持续；而冬至时则正好相反。
地轴倾斜引起了不同地区的气温、降雨等气候要素的差异，也决定了各地区的植被和农作物的生长情况。
2. 地球倾斜与极昼极夜由于地球倾斜的存在，在北极圈内会出现连续数天或月的白夜，也就是极昼。
而在南极圈内，则会出现连续数天或月的黑夜，即极夜。
这种现象是由于地球公转轨道与地球轴倾斜夹角改变引起的。
三、地球的四季变化地球的四季变化是地球公转和地轴倾斜的综合结果。
1. 春分和秋分春分和秋分分别是北半球和南半球国际上的两个重要节气。
春分时，地球上北半球的白昼开始增长，南半球的白昼开始缩短；秋分时则相反，北半球的白昼开始缩短，南半球的白昼开始增长。
2. 冬至和夏至冬至和夏至分别是北半球和南半球的两个重要节气。
冬至时，北半球的黑夜达到最长，白昼最短；夏至时则相反，北半球的白昼最长，黑夜最短。
初中地理必修——地球的运动
初中地理必修——地球的运动地球是我们生存的家园，它不仅是人类发展的条件之一，同时也是我们探索宇宙的起点。
地球的运动是我们研究地球的基础，初中地理必修课程中也涉及了地球的运动。
一、地球的自转地球的自转是指地球绕自身轴线旋转的运动。
地球自转的周期被定义为一昼夜，也就是24小时。
地球自转的方向是由西向东，也就是我们常说的自西向东旋转。
地球的自转不仅影响了地球上的昼夜变化，而且也会对风向、海流等地球上的环境和气候产生影响。
二、地球的公转地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道。
地球的公转周期为365.25天，也就是一年。
地球公转的轨道是椭圆形，而不是圆形。
由于地球公转的轨道是椭圆形，因此地球与太阳的距离也会产生变化。
按照日地距离最小的时刻称为“近日点”，距离最远的时刻称为“远日点”。
地球公转产生的季节变化是人类社会生产生活中一个重要的自然条件。
在北半球，春、夏、秋、冬四个季节交替出现。
相对地，南半球的季节和北半球相反，也就是南半球的夏天和北半球的冬天是同时出现的。
三、倾斜度和赤道地球的赤道是指地球上纬度为0°的地方。
地球自转轴线并不与其公转轨道垂直，两者呈23.5度的倾斜夹角，也就是我们常说的“倾斜度”。
由于倾斜度的存在，地球上不同区域的日照时间和季节变化都不同。
赤道地区的气候通常较为热带，因为太阳照射强度较大。
而极地地区由于太阳角度很小，因此气温低，日照时间也非常短。
四、地球的经度和纬度经度和纬度是表示地球上不同位置的方式。
纬度是指地球表面上从赤道向南北两极方向所画小圆的大小，从赤道开始向南北方向逐渐增大。
经度是指地球表面的大圆投影到地球中心的轴上所得角度。
通过了解地球的自转和公转，倾斜度和赤道以及经度和纬度等概念，我们可以更好地理解地球上不同地域的气候、生态以及文化。
初中地理必修中关于地球的运动和地理位置的教学内容对我们呈现了一个全面的视角，帮助我们更好地认识自然，探索世界。
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真题链接
1.(2015·益阳市)日月东升西落的主要原因是( C ) A.日月自东向西绕地球转 B.地球公转 C.地球自转 D.日月自西向东绕地球转
(2014·东营市)在暗室里，用电灯作为光源， 照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转 运动，如右下图所示。据此完成2~3题。
2.该实验演示的地理现象是
考点梳理
一、地球的自转
1.概念:地球绕着 地轴 不停地旋转。 2.方向:面对赤道是自 西 向 东 ，面对北极 是 逆 时针，面对南极是 顺 时针。
3.周期: 24 小时。
4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太 阳东升西落。
二、地球的公转
1.概念:地球围绕 太阳 不停地旋转。 2.方向:自 西 向 东 。 3.周期: 365 天。
2.注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太 阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。 太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大，物 影越短；反之，物影越长。 3.注意南、北半球月份相同时季节相反。如6、 7、8月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
二、昼夜长短的变化规律
1.春分、秋分太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线， 冬至太阳直射南回归线。且春分、秋分全球昼夜平分。 2.从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至， 太阳直射点向北移动。以北半球为例，夏至日北半球 昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼；冬至日昼最短， 夜最长，北极圈内出现极夜。 3.从春分到秋分，太阳直射点在北半球；从秋分到春分， 太阳直射点在南半球。从春分到秋分，北半球昼长夜 短；从秋分到次年春分，北半球昼短夜长。 4.从夏至到冬至，昼变短，夜变长；从冬至到夏至，昼 变长，夜变短。
(2015·广东省)读地球绕日公转示意图，完成5~6题。
5.图中春分点的位置是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
6.当地球运行至③时( B )
A.太阳直射北回归线
地球绕日公转示意图
B.北极圈以北出现极夜现象
C.北半球昼夜平分
D.北半球各地正午太阳下的物体没有影子
(2015·福州市)小明于2014年6月21日(夏至日)这
专题二 地球的运动
考纲与预测
考纲要求
1.能够运用地球仪演示地球的自转和 公转。
2.能够运用昼夜更替、时差等地理现 象说明地球的自转；知道四季更替和 五带形成是地球公转造成的；懂得比 较不同季节正午太阳光下物体影子的 长度。
2016年 考查地球的运动(自转图和公转图)以 预测 及地球自转和公转的意义
4.二分二至日(以北半球为例)
节气
日期
直射点位置 昼夜长短
春分 3月20或21日 赤道 夏至 6月21或22日 北回归线 秋分 9月22或23日 赤道 冬至 12月22或23日 南回归线
昼夜平分 昼最长，夜最短
昼夜平分 昼最短，夜最长
5.四季:南、北半球的季节 相反 (选填“相同”或 “相反”)。3、4、5月春，北 秋 南 ；6、7、 8月，夏北 冬南 ；9、10、11月秋，北 春 南 ；12、1、2冬月，北 夏 南 。
2.地球上的五带
例题剖析
1.当太阳直射广州时，右图所 示大部分地区会出现( B ) A.昼夜平分现象 B.昼长夜短现象 C.昼短夜长现象 D.极昼现象
解析:太阳直射广州，即太阳直射 北半球，北半球昼长夜短。
2.下列现象由地球公转引起的是( C ) A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电 话，姨妈却说“晚上好”
B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄 昏的落日
C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短 D.昼夜以24小时为周期交替
解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C 项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动 导致的正午太阳高度变化所产生的。
易错点拨
一、正确判断二分二至日 1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北 半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短 夜长；春分日和秋分日直射赤道，全球各地都是昼 夜平分。
一天进行了“立竿见影”的探究活动。读右下图，完
成7～8题。
7.从日出到正午，竹竿影子长
度的变化规律是( A )
A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短再变长 D.先变长再变短
8.若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿
过当地的纬线是( B )
A.赤道 B.北回归线 C.北极圈 D.南回归线
(2015·泉州市)读下图，完成9～10题。
( A) A.昼夜的更替 B.四季的更替 C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成 3.P点此时正处在( A ) A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻
4.(2015·泰安市)乌鲁木齐市的学生一般在北京 时间10∶00左右上课，这是因为( D) A.当地学校为了学生健康成长 B.当地多高山，阻挡了阳光 C.当地气候干燥少雨 D.当地区时比北京时间晚两个小时左右
谢 谢！
让我们共同进步
三、地球上的五带 1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带
是 热 带，位于北回归线与北极圈之间的温度 带是 北温 带，北极圈以内的温度带是 北寒 带， 位于南回归线与南极圈之间的温度带是 南温 带， 位于南极圈以内的温度带是 南寒 带。 2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是 热 带， 终年寒冷的温度带是 北寒 带和 南寒 带，四季分 明的温度带是 北温 带和 南温 带。
重难点透析
一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因 由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间
只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球 不停地自转，因此就有了昼夜更替。 二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化 1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分时 太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分 过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线， 冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短 的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一 次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。
9.地球从图中A位置向B位置移动时，太阳直射位置在
地球表面的变化情况是( D )
A.从北回归线向赤道移动 B.从赤道向南回归线运动 C.从南回归线向赤道移动 D.从赤道向北回归线运动
10.下列四图为夏至、冬至、春分、秋分时，泉 州正午树影记录，其中冬至日的是( D )
பைடு நூலகம்
A
B
C
D
放映结束 感谢各位观看！