1 人民当家做主的国家
合集下载
1-1人民当家做主的国家
1、作为公民，你享有的权利是 、作为公民， 什么赋予的？由什么来保障？ 什么赋予的？由什么来保障？
二、法律确认 保障权利
• 公民权利：宪法和法律确认并赋予 公民权利：宪法和法律 公民享有的某种权益，这种权益受 国家保护，有物质保障。 • 公民的基本权利：宪法规定的公民 公民的基本权利：宪法 权利，最主要、最根本的权利
人民与公民的区别
性 质 范 围 法律概念 公民 与国籍密不 可分 政治概念， 政治概念， 相对于“ 人民 相对于“敌 人”而言 公民既包括全体人 民，也包括被剥夺 政治权利但具有国 籍的人。 籍的人。 见p4（不包括被剥 （不包括被剥 夺政治权利的公民） 夺政治权利的公民）
• 1、我(对应自己）是中国人民。 、 对应自己 是中国人民。 对应自己） • 2、在押的南京李某是中国公民。 、在押的南京李某是中国公民。
维护权利 的法宝
公民的权利谁保障？ 公民的权利谁保障？
刑法消Βιβλιοθήκη 者权益保护法婚姻法未成年人保护法
预习作业：看课本 预习作业：看课本p8—p12，完成下 ， 列问题
• 1、我国公民都享有哪些广泛的权利？ 、我国公民都享有哪些广泛的权利？ • 2、如何正确行使公民权利？ 、如何正确行使公民权利？
我们享有的权利， 我们享有的权利， 通过家庭 学校、 家庭、 通过家庭、学校、社会 以及他人来保障。其中， 他人来保障 以及他人来保障。其中， 最重要、 最重要、最有效的是法 律保障。 律保障。
公民的权利谁保障
• 我国的法律由全国人大或者其常委会制定。 我国的法律由全国人大或者其常委会制定。 • 在二 七年立法计划全部完成后，现行有效的法 在二00七年立法计划全部完成后， 七年立法计划全部完成后 律将达二百三十件左右， 律将达二百三十件左右，在十届人大任期内基本 形成中国特色社会主义法律体系。 形成中国特色社会主义法律体系。 • 《物权法》于2007年10月1日开始实施。 日开始实施。 物权法》 年 月 日开始实施 • 《企业所得税法》于2008年1月1日实施。 日实施。 企业所得税法》 年 月 日实施
高中政治必修二第一课第一框人民民主专政
民
公民各种权利。
主
4、加大国家财政投入，促进公平公正 物质保障
5、健全我国的宪法和法律，引导
群众依法行使权利、表达诉求。 法律保障
6、严厉打击违法犯罪活动。
专政
二、我国国家性质:人民民主专政
（一）本质：人民当家作主
（二） 特点
1.大多 人 数人民 民 的民主 民
主 保 前特 障 提点
2.对少
(1) ①主体广泛
第一课 生活在人民当家做主的国家
一、国家的一般性知识
国家类型：
剥削阶 级国家
• 奴隶制国家 • 封建制国家 • 资本主义国家
少数剥削者对 广大劳动者的 统治
人民当家作主 的新型国家
社会主义国家
广大劳动人民 对少数敌人的 统治
一、国家的一般性知识
1、国家
（1）含义： 产生：是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质：是统治阶级进行阶级统治的工具 （2）根本属性： 阶级性
③人民民主具有真实性。国家依法打击食品安全 犯罪，体现了我国人民民主的真实性。
④我国人民是国家的主人，拥有管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极 少数敌对分子实行专政。依法严厉打击食品犯罪行 为，这有利于保障人民民主，维护社会治安和社会 秩序，有利于构建社会主义和谐社会。
２、国家性质（国体） 实质就是国家
的阶级性质 国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的
要说明的就是谁是统治阶级， 谁掌握国家政权
判断国家性质的根本标志 就是看政权掌握在哪个阶级手里，实 行为哪个阶级服务的政策
探究：
十三五期间，我国将要实现如下目标： 1、坚持人民主体地位，完善人民代表大会制度、 基层民主自治制度等，保障人民平等参与、平等 发展权利。 2、完善各方面的制度，加大国家财政投入，着 力促进收入分配、教育、文化 、区域、城乡、社 会保障等公平，全面实现脱贫。 3、健全我国的宪法和法律，引导群众依法行使 权利、表达诉求，严厉打击违法犯罪活动。
八年级政治第一课第一节人民当家做主的国家
人民代表大会制度包括人民代 表大会、人民政府、人民法院 和人民检察院等机构。
人民代表大会制度的组成和职责
人民代表大会由全国人民代表大 会和地方各级人民代表大会组成。
全国人民代表大会是我国最高国 家权力机关，行使国家立法权和
重大事项决定权。
地方各级人民代表大会行使本行 政区域内的国家行政权和地方立 法权，监督本级人民政府工作。
坚持和完善我国政治制度的必要性
随着我国经济社会的发展，必须不断推进政治制度的改革和完善，以更好地保障人民当家 做主的权利，促进国家治理体系和治理能力现代化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
网络民意调查
通过网络平台收集民意，了解公民 对政策或社会问题的看法，为政府 决策提供依据。
公民监督政府的案例
政务公开
政府通过政务公开，将行 政决策、执行和结果向公 众公开，接受社会监督。
行政诉讼
公民认为政府行为违法或 不当时，可以依法提起行 政诉讼，维护自身合法权 益。
媒体监督
新闻媒体对政府行为进行 报道和监督，揭露违法违 规行为，促进政府依法行 政。
八年级政治第一课第一节人民当家 做主的国家
contents
目录
• 引言 • 人民当家做主的概念 • 我国的人民代表大会制度 • 我国公民的政治权利和义务 • 人民当家做主的实践案例 • 总结与思考
01 引言
主题简介
01
人民当家做主是社会主义民主政 治的本质特征，也是社会主义现 代化建设的重要目标。
公民可以通过报纸、电视、网络等媒体发表自己的观点和意见，参 与政治讨论。
05 人民当家做主的实践案例
基层民主自治的实践
01
02
我国是人民当家做主的国家,人民是国家的主人
我国是人民当家做主的国家,人民是国家的主人中国是一个人民当家做主的国家，人民是国家的主人。
1978年，中国在改革开放的总体指导下，开始实行人民当家做主的政治制度。
这是中华民族5000多年来伟大的历史变革，也是世界社会发展的重大事件。
实行人民当家做主的政治制度，其实质就是把政府的权力下放到人民的手中，使政府的行政权力受到法治的约束，人民的民主权力得到有效的实现。
在实践中，人民当家做主的政治制度体现在以下几个方面：一是实现人民民主选举，从而使人民参与政府的管理，当家作主。
选举制度是人民当家做主的重要手段，它可以使政府对人民的决策得到人民的认可，使人民的意志得到有力的体现，从而使政府更好地服务于人民。
二是实行公民参政制度，使人民参与政府的管理，当家作主。
公民参政制度是实现人民当家做主的重要手段，它可以使人民参与政府决策，使人民的意见得以表达，政府的决策得到人民的认可，从而使政府更好地服务于人民。
三是实行法治制度，杜绝任何人、任何集体、任何组织或者任何机构私自擅自操纵政权。
法治制度是实现人民当家做主的重要手段，它可以保障人民的权利，维护人民的利益，使政府的行政权力受到法律的约束，从而使政府更好地服务于人民。
实行人民当家做主的政治制度，使我们的政治生活更加富有活力，社会生活更加和谐稳定，经济发展更加可持续，人民的福祉更加得到保障。
只有实行人民当家做主的政治制度，才能使我们的国家和民族更加繁荣昌盛。
实行人民当家做主的政治制度，必须以宪法为根本，坚持依法治国，坚持法治国家，促进人民民主，增强人民自治，使人民有自信、有权利，使政府有责任、有效责任，使社会有公平、有秩序，使社会进步、有序发展，使国家安定、长治久安。
实行人民当家做主的政治制度，不仅是实现人民的民主权力，更是实现政府的有效责任，保障人民的权利，促进社会的发展。
人民当家做主的政治制度，是我们国家发展的根本。
我们必须努力巩固实行人民当家做主的政治制度，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
1、人民民主专政：人民当家做主
1、在十一届全国人大代表中，工人、农民代表占18.46%， 在十一届全国人大代表中，工人、农民代表占18.46%， 18.46% 知识分子占21.14%，民主党派和无党派代表占16.09%， 知识分子占21.14%，民主党派和无党派代表占16.09%，解放 21.14% 16.09% 军代表占8.9%。此外，还包括香港、澳门特别行政区和归国 军代表占8.9%。此外，还包括香港、 8.9% 华侨等方面的代表。 华侨等方面的代表。这充分体现出我国社会主义民主的 （ ）具有（ 具有（ 真实 广泛 ）的特征。 的特征。 B、权利 D、主体 阶级 平等
东 突 罪 行 罄 竹 难 书
新疆喀什08-8-4发生爆炸袭击事件，造成16名武警死亡，另16人 发生爆炸袭击事件，造成 名武警死亡 名武警死亡， 新疆喀什 发生爆炸袭击事件 人 受伤。 日 时 分 两辆车冲入武警喀什边防支队， 受伤。5日7时55分，两辆车冲入武警喀什边防支队，撞死撞伤数 10人后，驾车人员下车用刀乱砍，随后将两枚手榴弹扔进正在晨 人后， 人后 驾车人员下车用刀乱砍， 练的武警队伍中。 练的武警队伍
• • • •
4、判断国家性质的根本标志是 A 国家政权的组织形式 B 国家实行“多数人的统治” 国家实行“多数人的统治” C 国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为 国家政权掌握在哪个阶级手中， 哪个阶级服务的政策 D 国家是否按照平等的原则和少数服从多 数的原则
C
被统治阶级 被剥削） （被剥削）
国家：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 国家：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 占统治地位的阶级进行阶级
1、国家的相关知识: 国家的相关知识:
(1)国家的产生： 国家不是从来就有的，是阶级矛 (1)国家的产生： 国家不是从来就有的， 国家的产生 盾不可调和的产物和表现。 盾不可调和的产物和表现。 (2)国家的根本属性： (2)国家的根本属性：阶级性 国家的根本属性 (3)国家的性质=国体： (3)国家的性质=国体： 国家的性质 统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
人民当家做主的国家
同步练习：
▲、全国人民代表大会的职权： ①.修改宪法； ②.监督宪法的实施； ③.立法权； ④.任免权； ⑤.重大事项决定权、监督权。
D
A.①②③ C.②③④⑤
B.②③④ D.①②③④⑤
这图说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中 有很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法 治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国，建 设社会主义的法治国家。
D
3．党领导人民治理国家的基本 方略是（ ） A．计划生育 B．以经济建设为中心 C．依法治国 D．八荣八耻
C
4．我国的最高权力机关是 （ ） A．全国及地方人民代表大会 B．全国人民代表大会 C．中国共产党 D．国务院
B
敏敏每天都要认真了解时事政治，下面是她读报 看到的一些内容，现请你将与人大职权相关的时 事政治连线： ①. 全国人大代表表决兴 建长江三峡工程 A. 立法权 ②. 全国人大通过新修订 的《义务教育法》 B. 任免权 ③.全国人大任命中央军 事委员会成员 C. 决定权 ④.全国人大会议通过 《宪法修正案》 D. 监督权 ⑤.全国人大审议并通过 《政府工作报告》 E. 修改宪法
（有或设有）。如果有，应依法解决。
小结： ★、建设法治国家：
政府
必须
依法行政
人民
必须
学法、懂法、守法、用法， 依法维护国家利益， 依法规范自身行为。
再 见
堂上练习：单选 1． 在我国，一切权力属于： A．人民 B．公民 C．社会全体成员 D．政府
A
2．我国各级人民代表大会是 （ ） A．国家行政机关 B．国家审判机关 C．国家检察机关 D．国家权力机关
◎、依法治国，建设法治国家
★社会主义法制建设的基本要求：
初中政治 第一框 人民当家作主的国家
B．立法保障
D．精神保障
10．2014年7月21日中工网消息：邱波，8年的法官生涯，他屡 审大案、要案：原铁道部部长刘志军受贿、滥用职权案，首例外 国人职务犯罪案，石柏魁故宫盗窃案……从他手上审结的案件超 过 400 件，无一错案，人送绰号“铁案法官”。这也从侧面说明 D ( ) ①法律只保障被侵害人的合法权益 法宝 ②法律是保障我们权利的 ④有了法律，就可
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
5．判断一个人具有中国公民身份的依据是( B A．持有中国护照 B．具有中国国籍 C．属于某一民族 D．信仰某种宗教
)
6．关于公民和人民的区别，下列说法正确的是 C(
)
A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利
B．人民享有的权利多，公民享有的权利少 C．人民是政治概念，公民是法律概念 D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理
公民
D．我国法律不承认中国公民具有双重国籍，已加入美籍的华 人不再是中国公民
8．2014年7月28日，新疆莎车县发生一起严重暴力恐怖袭击案
件，造成数十名维汉族群众伤亡，另有暴徒数十名被击毙。关于
这次暴力事件下列说法正确的是( ) A A ．社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势
力和敌对分子
此ppt下载后可自行编辑
初中政治课件
第一框
人民家作主的国家
1．我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。 2．我国现阶段人民的范围包括工人、农民、知识分子和其他 社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国 者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的
7．在思想品德活动课上，八(1)班的同学对“公民身份的确认” 展开了热烈的讨论。下列对此理解错误的是( )
人民当家作主的地位如何体现P
2、写出该法律和保障公民权利的关系 是怎样的？（P7）
写一写、说一说
行政复议法：保障公民不受违法行 政行为侵害的权利； 未成年人保护法：保障未成年人合 法权益不受非法行为侵害的权利； 预防未成年人犯罪法：保障对未成 年人的不良行为及时进行预防和矫 治的权利； 义务教育法：保障未成年人上学读 书、接受教育的合法权利不受非法 行为侵害的权利； 消费者权益保护法：保障消费者的 合法权益免受非法行为侵害的权利；
上述情景表明：在我国，作为国家主人 的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。 人民行使管理国家权力的形式是通过人民 选举出代表（即人大代表），组成各级人 民代表大会，然后再代表人民行使管理国 家的权力。
国家性质(国体):我国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管 理国家和社会的事务的权力，共同建设国家。
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。
国徽是由当时清华大 学营建系梁思成、林 徽因等八位教师设计 的，最后由清华大学 营建系雕塑教授高庄 来完成国徽立体浮雕 模型的设计塑造任务。
国微是一个国家的标志，体 现一个国家的主权和尊严。
2007年3月5日9时， 第十届全国人民代表大 会第五次会议在北京人 民大会堂开幕。 “这一 情况表明了什么？ ”
具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治 权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低
直接选举 间接选举
县、乡
} 县级以上
组成各级人 选出人民代表→
民代表大会
人民代表大会
（国家权力机关）
选举产生同级
国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关
写一写、说一说
行政复议法：保障公民不受违法行 政行为侵害的权利； 未成年人保护法：保障未成年人合 法权益不受非法行为侵害的权利； 预防未成年人犯罪法：保障对未成 年人的不良行为及时进行预防和矫 治的权利； 义务教育法：保障未成年人上学读 书、接受教育的合法权利不受非法 行为侵害的权利； 消费者权益保护法：保障消费者的 合法权益免受非法行为侵害的权利；
上述情景表明：在我国，作为国家主人 的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。 人民行使管理国家权力的形式是通过人民 选举出代表（即人大代表），组成各级人 民代表大会，然后再代表人民行使管理国 家的权力。
国家性质(国体):我国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管 理国家和社会的事务的权力，共同建设国家。
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。
国徽是由当时清华大 学营建系梁思成、林 徽因等八位教师设计 的，最后由清华大学 营建系雕塑教授高庄 来完成国徽立体浮雕 模型的设计塑造任务。
国微是一个国家的标志，体 现一个国家的主权和尊严。
2007年3月5日9时， 第十届全国人民代表大 会第五次会议在北京人 民大会堂开幕。 “这一 情况表明了什么？ ”
具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治 权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低
直接选举 间接选举
县、乡
} 县级以上
组成各级人 选出人民代表→
民代表大会
人民代表大会
（国家权力机关）
选举产生同级
国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【学习流程】
●预习填空
1. 我国是工人阶级领导的、社会主义国家。
2.公民权利指的是，这种权益受国家保护，有物质保障。
，，被称为公民的基本权利。
3．人民是政治概念，公民是，指
的的人。
4.我们享有的权利需要来自的保障，其中最重要、最有效的是。
5．我国法律保障体系以为核心、以为主要内容。
◆活动
○活动一：请介绍国徽图案的含义。
你知道我们的国家性质是什么吗？○活动二：第5页插图“上述情景表明了什么？”
○活动三：请区别“人民”和“公民”两个概念。
（至少2个方面）
○活动四：教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”
○活动五：案例分析P7 ，弄清“立法保障”与“司法保障”的区别【学习小结】完成本节课思维导图案例导入教师点拨学生表述教师归纳
学生小组合作探究
教师小结。