【数学】2.1.1《向量的概念》课件(1)(新人教B版必修4)
合集下载
2019版数学人教B版必修4课件:2.1.1 向量的概念 .pdf

成带箭头的小写字母→������ ,
→
������ ,
→������ …
-7-
2.1.1 向量的概念
123
M Z Z 目标导航 UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
(4)向量的模:所谓向量������������的大小,就是向量������������的长(或模),记作|������������|.
长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向.
②向量的符号表示. 如:������������表示从点 A 到点 B 的向量(即 A 为始点,B 为终点的向量),
因为两个字母是有顺序的,所以向量������������与向量������������是两个不同的向
量.
通常在印刷时,向量用黑体小写字母 a,b,c…表示,手写时,可写
-10-
2.1.1 向量的概念
123
M Z Z 目标导航 UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
-8-
2.1.1 向量的概念
123
M Z Z 目标导航 UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
知识拓展1.向量有方向和大小,不能比较大小,但向量的模可以比 较大小.
高中数学 2.1.1 向量的概念课件 新人教B版必修4

第二十页,共35页。
给出下列命题: ①若|a|=|b|,则a=b;②若a=b,则a∥b;③若a∥b,则a= b. 其中正确(zhèngquè)命题的序号是________. [答案] ②
第二十一页,共35页。
[解析] 在讨论向量共线的问题时,要考虑方向、长度、位 置,尤其不能忘记对零向量的讨论.
第九页,共35页。
4.向量的长(或模) 向量 a 的__长__度__(_c_há叫ng做dù向) 量的__模____,记作|a|.模是非负数, 可以比较大小.但由于方向不能比较大小,因此向量不能比较 大小.长度__等__于__(d_ě_n_g_y_ú_)0_的__向_,量叫做零向量,记作 0.要注意零向量 的方向不确定. 5.向量共线或平行 通__过__有__向__线__段__A_→_B___的直线,叫做向量A→B的基线.如果向 量的基线互相平行或重合,则称这些向量_共__线_(_ɡ_ò或nɡ_x_i平à_n_行)__.向 量 a 与 b 平行,记作__a_∥__b___.
第二十六页,共35页。
易错疑难辨析
第二十七页,共35页。
下列命题正确的是( ) A.向量 a 与 b 共线,向量 b 与 c 共线,则向量 a 与 c 共 线 B.向量 a 与 b 不共线,向量 b 与 c 不共线,则向量 a 与 c 不共线 C.向量A→B与C→D是共线向量,则 A、B、C、D 四点一定共 线 D.向量 a 与 b 不共线,则 a 与 b 都是非零向量
第十三页,共35页。
4.如图,四边形 ABCD 是边长为 3 的正方形,把各边三 等分后,共有 16 个交点,从中选取 2 个交点组成向量,则与A→C 平行且长度为 2 2的向量个数是________.
[答案(dáàn)] 8
给出下列命题: ①若|a|=|b|,则a=b;②若a=b,则a∥b;③若a∥b,则a= b. 其中正确(zhèngquè)命题的序号是________. [答案] ②
第二十一页,共35页。
[解析] 在讨论向量共线的问题时,要考虑方向、长度、位 置,尤其不能忘记对零向量的讨论.
第九页,共35页。
4.向量的长(或模) 向量 a 的__长__度__(_c_há叫ng做dù向) 量的__模____,记作|a|.模是非负数, 可以比较大小.但由于方向不能比较大小,因此向量不能比较 大小.长度__等__于__(d_ě_n_g_y_ú_)0_的__向_,量叫做零向量,记作 0.要注意零向量 的方向不确定. 5.向量共线或平行 通__过__有__向__线__段__A_→_B___的直线,叫做向量A→B的基线.如果向 量的基线互相平行或重合,则称这些向量_共__线_(_ɡ_ò或nɡ_x_i平à_n_行)__.向 量 a 与 b 平行,记作__a_∥__b___.
第二十六页,共35页。
易错疑难辨析
第二十七页,共35页。
下列命题正确的是( ) A.向量 a 与 b 共线,向量 b 与 c 共线,则向量 a 与 c 共 线 B.向量 a 与 b 不共线,向量 b 与 c 不共线,则向量 a 与 c 不共线 C.向量A→B与C→D是共线向量,则 A、B、C、D 四点一定共 线 D.向量 a 与 b 不共线,则 a 与 b 都是非零向量
第十三页,共35页。
4.如图,四边形 ABCD 是边长为 3 的正方形,把各边三 等分后,共有 16 个交点,从中选取 2 个交点组成向量,则与A→C 平行且长度为 2 2的向量个数是________.
[答案(dáàn)] 8
新人教b版高中数学必修4《向量的概念》课件 最新

通过有向线段 共线或平行. • 5.向量共线或平行 a∥b • 的直线,叫做向量 的 基线.如果向量的基线互相平行或重合, 则称这些向量 向量 a 与 b 平行, 记作 .
• 重点:向量概念、相等向量与共线向量的 概念. • 难点:对向量概念与向量共线概念的理 解. • 1.理解向量的概念 • (1)要抓住向量有方向、有大小,故两个向 量不可以比较大小;但向量的模可以比较 大小. • (2)数学中研究的主要是自由向量,是仅由 大小和方向确定、而与起点位置无关的向 量,只要不改变它的大小和方向,在平面
• 2.学习过程中要注意体会向量概念与运 算的几何、物理背景,结合几何中有向线 段的概念,物理中的力、速度、加速度等 概念来认识和理解向量,在理解基础上加 以抽象,解决问题中要牢牢把握向量的两 大特征:方向性和长度.向量的坐标运算 和数量积的概念与坐标表示中公式多,要 很好把握公式的特征及含义.
• 2.1 向量的线性运算 • 2.1.1 向量的概念
• 2.向量平行与两直线(线段)平行不同,两 个平行的向量可以在同一条直线上,向量 共线与向量平行是一回事儿.共线向量的 方向包括同向和反向.零向量与任一向量 平行,任意一组共线向量都可以移到同一 条直线上.
• [例1] 在下列命题中,正确的是 ( ) • A.若|a|>|b|,则a>b • B.若|a|=|b|,则a=b • C.若a=b,则a与b共线 • D.若a≠b,则a一定不与b共线
• 1.向量的概念 • 我们把具有大小 和方向 的量称为向 方向 大小 量.看一个量是否是向量,就要看它是否 具备了 和 这两个要素. • 2.向量的表示 有向线段 表 示 , 有 向 • 几何表示.向量可以用 方向 长度 线段的 表示向量的方向,线段的 表示向量的长度.注意向量虽然可以 用有向线段表示,但它与有向线段是有区 别的,向量可以自由平行移动,故当用有 向线段来表示向量时,规定有向线段的起 点是任意的.
【成才之路】高中数学 2.1.1 向量的概念课件 新人教B版必修4

[分析]
利用三角形中位线定理解决线段的平行和相等问
题,再将线段的平行、相等转化为共线的向量、相等的向量.
[解析] (1)∵E、F 分别是 AC、AB 的中点, 1 ∴EF 綊2BC. 又∵D 是 BC 的中点, → → → → → → → → ∴与EF共线的向量有:FE、BD、DB、DC、CD、BC、CB. → → → → → → (2)与EF模相等的向量有:FE、BD、DB、DC、CD. → → → (3)与EF相等的向量有:DB、CD.
[点评] (1)向量共线是指向量的基线互相平等或重合; (2)共线向量不一定相等,但相等的向量一定共线.
给出下列命题: ①若|a|=|b|,则a=b;②若a=b,则a∥b;③若a∥b,则a =b. 其中正确命题的序号是________. [答案] ②
[解析]
在讨论向量共线的问题时,要考虑方向、长度、
要.擅长打高尔夫的人都会谨记这样一个原则:“方向比距离
重要”.方向走对了,哪怕走得慢却能一步一步靠近成功;可 倘若方向走错了,不仅白忙一场,更可能离成功越来越远.那 么,你如何从数学的角度来揭示这个问题的本质呢?
1.向量的概念 大小 和________ 方向 的量称为向量.看一个量 我们把具有________ 大小 和________ 方向 这两个 是否是向量,就要看它是否具备了________ 要素.
5.已知a、b为两个向量,给出以下4个条件: ①|a| =|b|;②a与b的方向相反;③|a| =0或|b| =0;④a与b 都是单位向量. 由条件________一定可以得到a与b平行.
[答案] ②③
[解析] 长度相等或都是单位向量不能得到 a∥b,但方向 相反或其中一个为零向量可以说明a∥b.故填②③.
高中数学 2.1.1 向量的概念同步课件 新人教B版必修4

课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通
第二十四页,共45页。
典例剖析 例1 给出下列命题: ①若|a|=|b|,则a=b;②若|a|<|b|,则a<b; ③若a=b,则a∥b;④若a∥b,则a=b; ⑤若|a|=0,则a=0;⑥若a=b,则|a|=|b|. 其中正确命题的序号是________(把你认为正确的命题序号 都填上).
第四十页,共45页。
剖析 如图,求丁地在甲地的什么方向和距离,就是求向 量A→D.
第四十一页,共45页。
解析 如图所示,A、B、C、D分别表示甲地、乙地、丙 地、丁地,依题意知,三角形ABC为正三角形,
∴AC=2000km. 又∵∠ACD=45°,CD=1000 2, ∴△ACD为等腰直角三角形,即AD=1000 2 km,∠CAD =45°. 答:丁地在甲地的东南方向,距甲地1000 2km.
第五页,共45页。
自学导航 1.向量的概念 自由向量是指只有大小、方向 ,而无特定位置的向量.
第六页,共45页。
2.向量的表示法 (1)几何表示法: ①有向线段的定义:具有 方向 的线段,叫做有向线段. ②用有向线段表示向量的方法:以 A为始点,以 B 为终 点的有向线段记作A→B,A→B的模记作|A→B|.
A.功
B.浮力
C.路程
D.质量
第十三页,共45页。
解析 功、路程、质量它们只有大小没有方向,故它们不 是向量,故选B.
答案 B
第十四页,共45页。
2.若点M是△ABC的外心,则向量
→ AM
、
→ BM
、
→ CM
是
() A.有共同起点的向量 B.相等向量
C.共线向量
D.模相等的向量
数学人教B必修4:2.1.1《向量的概念》课件共19页文档

45、自己的饭量自己知道。——苏联
数学人教B必修4:2.1.1 《向量的概念》课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
Байду номын сангаас 41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
数学人教B必修4:2.1.1 《向量的概念》课件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
Байду номын сангаас 41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【人教B版】高一数学必修四:2.1.1《向量的概念》ppt课件

开 关
及向量的模等概念,会辨识图形中这些相关的概念.
【学法指导】
本节内容涉及的概念较多,必须认真辨析易混淆的概念,如向
量与数量、向量与矢量、向量与有向线段、平行向量与共线向
量、相等向量等.这些内容是平面向量的起始内容,是构建向
量理论体系的基础,要注意认真体会概念的内涵.
填一填·知识要点、记下疑难点
栏 目
一定要在一条直线上.当然,同一直线上的向量也是平行
开 关
向量.
3.规定:零向量与任一向量都平行.
是任意的.
本 课
(2)单位向量:长度(或模)为 1 的向量叫做单位向量.
时 栏
(3)相等向量:长度相等方向相同的向量叫做相等向量.若向
目 开
量 a 与 b 相等,记作 a=b.
关 研究向量问题时要注意,从大小和方向两个方面考虑,不可
忽略其中任何一个要素.对于初学者来讲,由于向量是一个
相对新的概念,常常因忽略向量的方向性而致错.
为圆心,半径为 5的圆(作图略).
研一研·问题探究、课堂更高效
例 3 如图所示,△ABC 的三边均不相等,E、
F、D 分别是 AC、AB、BC 的中点.
(1)写出与E→F共线的向量;
本 (2)写出与E→F的模大小相等的向量;
课 时
(3)写出与E→F相等的向量.
栏
目 解 (1)因为 E、F 分别是 AC、AB 的中点,
研一研·问题探究、课堂更高效
2.1.1
(2)带有方向的线段叫做有向线段,向量可以用有向线段来表 示.有向线段A→B的长度就是向量A→B的长度(简称模),记作|A→B|; 有向线段A→B箭头表示向量A→B的方向.
假设下图每个格子是边长为 1 cm,比例尺为 1∶100,请求出下
高中数学 第二章 平面向量 2.1.1 向量的概念课件 新人教B版必修4.pptx

4.如图,四边形 ABCD 和 ABDE 都是平行四边
形,则与 ED相等的向量有______.
答案: AB, DC
8
向量的有关概念
[典例] 有下列说法:①向量 AB和向量 BA长度相等;②方 向不同的两个向量一定不平行;③向量 BC 是有向线段;④向量 0= 0,其中正确的序号为________.
|a|
零向量
长度等于 0 的向量
0
相等向量
两个向量 a 和 b 同向且等长
a=b
向量的基线
通过有向__线___段__A_B__的直线
向量共线或
向量的基线互相 平行或重合
a∥b
平行
规定:零向量与任意向量都 平行
0∥a
任给一定点 O 和向量 a,过点 O 作有向线段OA=a, 位置向量 则点 A 相对于点 O 的位置被向量 a 所 唯一确定,
[解析] 对于①,| AB|=| BA|=AB,故①正确; 对于②,平行向量包括方向相同或相反两种情况,故②错误; 对于③,向量可以用有向线段表示,但不能把二者等同起来, 故③错误; 对于④,0 是一个向量,而 0 是一个数量,故④错误. [答案] ①
9
(1)判断一个量是否为向量应从两个方面入手 ①是否有大小;②是否有方向. (2)理解零向量应注意的问题 零向量的方向是任意的,所有的零向量都相等.
14
(2)由于点 B 在点 A 正东方向处,且| AB|=4,所以在坐标 纸上点 B 距点 A 的横向小方格数为 4,纵向小方格数为 0,于 是点 B 位置可以确定,画出向量 AB如图所示.
(3)由于点 C 在点 B 北偏东 30°处,且|BC |=6,依据勾股 定理可得:在坐标纸上点 C 距点 B 的横向小方格数为 3,纵向 小方格数为 3 3≈5.2,于是点 C 位置可以确定,画出向量BC 如 图所示.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一:向量定义 既有大小又有方向的量叫
向量
向 量
现实生活中还有哪些量既有大 小又有方向?
位移、力、速度、加速度、电场强度等
数量
哪些量只有大小没有方向?
距离、身高、质量、时间、面积等
注意:数量与向量的区别
注意:数量与向量的区别
1、数量只有大小,是一个代数量,可 以进行代数运算、比较大小; 2、向量不仅有大小还有方向 ,具有双
思考: 向量AB与向量BA是不是同一向量,为什么? (3)模的概念:
用 a、 c 等小写字母表示;或用表示有 b、
向线段的起点和终点字母表示,如 AB. 思考: 向量AB与向量BA是不是同一向量,为什么? (3)模的概念:
②字母表示法:
向量 AB 的大小即向量 AB 的长度称为向量
的模.
平行向量(共线向量)
(6)两个非零向量相等的条件是什么?
模相等且方向相同
×
(7)共线向量一定在同一直线上.
例2.如图设O是正六边形ABCDEF的中心,写出图中 与向量OA相等的向量。 变式一:与向量OA长度相等的向量 有多少个?
变式二:是否存在与向量OA长度相等,方向 相反的向量?
变式三:与向量OA长度相等的共线向量有哪些?
例1.判断下列命题真假或给出问题的答案:
(1)平行向量的方向一定相同. (2)不相等的向量一定不平行. (3)与零向量相等的向量是什么向量? (4)存在与任何向量都平行的向量吗?
例1.判断下列命题真假或给出问题的答案:
(1)平行向量的方向一定相同. × (2)不相等的向量一定不平行. × (3)与零向量相等的向量是什么向量?
下图中的向量是否是相等向量?
B1
B3
A1
B2
A3
A2
• 说明:
下图中的向量是否是相等向量?
B1
B3
A1
B2
A3
A1B1=A2B2=A3B3
A2
• 说明:任意二个非零相等向量可用 同一条有向线段表示,与有向线段 的起点无关。
思考 :
相等向量一定是平行向量吗?
平行向量一定是相等向量吗?
思考 :
相等向量一定是平行向量吗? 是 平行向量一定是相等向量吗? 不是.
练习2.下列说法是否正确 B.若|a|= 0, 则a = 0 × D.若 a //b, 则a = b A.若|a|>|b|, 则a > b ×
C.若|a|=|b|, 则a = b或a = -b ×
×
E.若 a = b, 则|a|=|b| F.若 a ≠ b, 则a与b不是共线向量 G.若 a = 0, 则 - a = 0
练习 1:判断下列各命题是否正确? (1 ) a = b , 则a = b; (2)若两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同; (3)若 AB = CD, 则四边形ABCD是平行四边形; (4)若a = b,b = c, 则a = c; (5)若a //c,b//c, 则a //b
(1)错 (4)对
小结
1.向量的概念: 2.向量的表示: 3.零向量: 4.单位向量:
5.平行向量: 6.共线向量: 7. 相等向量: 8. 相反向量:
仅对向量的大小明确规定,而 没有对向量的方向明确规定
仅对向量的方向明确规定,而 没有对向量的大小明确规定 对向量的大小和方向 都明确规定
注意:数学中的向量与物理中的矢量是
问题2:
长度等于1个单位长度的向量应该 叫做什么向量? 答:应该叫做单位向量。
•问:有几个单位向量?单位向量的大小是 否相等?
答:有无数个单位向量,单位向量大小相等.
思考:
平面直角坐标系内,起点在原点的单位 向量,它们终点的轨迹是什么图形?
思考:
平面直角坐标系内,起点在原点的单位 向量,它们终点的轨迹是什么图形?
a的相反向量.记为 a
a
a
( a) a
例3:在4 5方格纸中有一个向量 AB, 以图中的格点为 起点和终点作向量,其中与 AB相等的向量有多少个? 与 AB长度相等的共线向量有多少个? (AB 除外)
B
A
例3:在4 5方格纸中有一个向量 AB, 以图中的格点为 起点和终点作向量,其中与 AB相等的向量有多少个? 与 AB长度相等的共线向量有多少个? (AB 除外)
(2)错 (5)错
(3)错
练习2.下列说法是否正确 A.若|a|>|b|, 则a > b B.若|a|= 0, 则a = 0 C.若|a|=|b|, 则a = b或a = -b D.若 a //b, 则a = b E.若 a = b, 则|a|=|b| F.若 a ≠ b, 则a与b不是共线向量 G.若 a = 0, 则 - a = 0
◆结论:猫不能追上老鼠。
猫的速度再快也没用,因为方向错了。 ◆速度是既有大小又有方向的量。
B
A
位移和距离这两个量有什么不同?
o
B
1500米
2000米
A
位移既有大小又有方向 距离只有大小没有方向
一:向量定义 既有大小又有方向的量叫
向量
向 量
现实生活中还有哪些量既有大 小又有方向?
数量
哪些量只有大小没有方向?
2.1.1 向量的概念
• 老鼠由A向东方向以每秒6米的速度逃窜,而 猫由B向西北方向每秒10米的速度追. 问猫 能否抓到老鼠? 追上老鼠。 猫的速度再快也没用,因为 错了。 ◆速度是既有大小又有方向的量。
◆结论:猫
B
A
• 老鼠由A向东方向以每秒6米的速度逃窜,而 猫由B向西北方向每秒10米的速度追. 问猫 能否抓到老鼠?
是直线 l上与点P的距离为1的两个点;
(2) 把平行于直线 l 的所有向量的起点 平移到直线 l上的点P; 是直线
l
• 问题4
若两个向量相等,那么它们必须 具备什么条件?
相等向量: 规定:
• 问题4
若两个向量相等,那么它们必须 具备什么条件?
相等向量: 长度相等且方向相同的向量。 若向量 a 与 b 相等,记作:a = b。 规定:(1)零向量与零向量相等。
c
思考:
对于下列各种情况,各向量的终点的集合 分别是什么图形?
(1) 把平行于直线l 的所有单位向量的 起点平移到直线 l上的点P; (2) 把平行于直线 l 的所有向量的起点 平移到直线 l上的点P;
思考:
对于下列各种情况,各向量的终点的集合 分别是什么图形?
(1) 把平行于直线l 的所有单位向量的 起点平移到直线 l上的点P;
零向量
(4)存在与任何向量都平行的向量吗?
零向量
例1.判断下列命题真假或给出问题的答案:
(5)若两个向量在同一直线上,则这两
个向量一定是什么向量?
(6)两个非零向量相等的条件是什么?
(7)共线向量一定在同一直线上.
例1.判断下列命题真假或给出问题的答案:
(5)若两个向量在同一直线上,则这两
个向量一定是什么向量?
重性, 不能比较大小。
二:表示方法:
①几何表示法:
B A
有向线段—— 有向线段的三要素: 以A为起点、B为终点的有向线段记作 AB
二:表示方法:
①几何表示法:有向线段.
B A
有向线段——具有一定方向的线段. 有向线段的三要素:起点、方向、长度 以A为起点、B为终点的有向线段记作 AB
②字母表示法:
有区别的.在数学中我们研究的是仅由大
小和方向确定,而与起点位置无关的向量,
也称为自由向量.
D
F
(2)找出与向量 DF 共线的向量.
BEC来自BE, EB,EC,CE, BC, CB,FD
练习 1:判断下列各命题是否正确? (1 ) a = b , 则a = b; (2)若两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同; (3)若 AB = CD, 则四边形ABCD是平行四边形; (4)若a = b,b = c, 则a = c; (5)若a //c,b//c, 则a //b
例2.如图设O是正六边形ABCDEF的中心,写出图中 与向量OA相等的向量。 OA = DO = CB 变式一:与向量OA长度相等的向量 有多少个? 11个 变式二:是否存在与向量OA长度相等,方向 相反的向量? 存在,为 FE
变式三:与向量OA长度相等的共线向量有哪些? CB、DO、FE
与 a 长度相等,方向相反的向量 叫
如图,轨迹是以O为 答: 圆心,半径为1的圆。
(单位圆)
o
平行向量:
问题3: 如图,这组向量之间,存在着什么关系? a
规定: 平行向量也叫 向量
b
c
平行向量:方向相同或相反的非零向量。
问题3: 如图,这组向量之间,存在着什么关系? 答:平行关系。 a b
规定: 零向量与任一向量平行 平行向量也叫共线向量
练习
4.下列说法正确的是 ( A ) A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是0 . C)长度相等的向量叫做相等向量. D) 共线向量是在一条直线上的向量. 5.已知a、b是任意两个向量,下列条件: ①a=b; ②|a|=|b|; ③a与b的方向相反; ④a=0或b=0; ⑤ a与b都是单位向量. ①③④ 其中是向量a与b平行的有_____.
×
练习3:
1、下列命题正确的是
(A)共线向量都相等
(
)
(B)单位向量都相等
(C)平行向量不一定是共线向量
(D)零向量与任一向量平行
练习3:
1、下列命题正确的是
(A)共线向量都相等
( D
)
(B)单位向量都相等
(C)平行向量不一定是共线向量
(D)零向量与任一向量平行
练习
4.下列说法正确的是 ( ) A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是0 . C)长度相等的向量叫做相等向量. D) 共线向量是在一条直线上的向量. 5.已知a、b是任意两个向量,下列条件: ①a=b; ②|a|=|b|; ③a与b的方向相反; ④a=0或b=0; ⑤ a与b都是单位向量. 其中是向量a与b平行的有_____.