古典诗词景物描写鉴赏训练题
古典诗词景物描写鉴赏训练题
古典诗文
11-17 0608
古典诗词景物描写鉴赏训练题
一、白居易《暮江吟》
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
题目设计
1、诗中描写了哪些意象？这些意象各有哪些特征？
2、诗中主要选取了哪两组景物进行描写？
3、诗中表现出怎样的意境？
4、你感觉哪个字用得好？为什么？
5、诗中运用了哪些表达技巧？
句解
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
一道西下的夕阳，铺映在江水之中；阳光照射下，江面上波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
这两句写太阳落山前的江上景色，就像一幅油画。
前一句中的“铺”字用得高妙，不仅形象地表现了太阳接近地平线时斜射在水面上的状态，而且写出了秋天夕阳的柔和，显得很平缓，给人以亲切、安闲的感觉。
后一句抓住残阳照射下江中细波粼粼、光色瞬息呈现出的两种颜色变化：受光多的部分，呈现一片反射着阳光的红色；受光少的地方，呈现出江水本身的深碧色。
“瑟瑟”，本来是珍宝名，其色碧，故影指“碧”字。
这里形容背阴处江水的碧绿色。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜；滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
这两句写九月初三新月初升的夜景。
诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。
此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。
用“真珠”比喻露珠，不仅形象地道出其圆润，而且写出了在新月的清辉下露珠闪烁的光泽。
由描绘一江暮色，到赞美月露，中间似乎少了时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来。
它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着他对大自然的喜悦、热爱之情。
“可怜”，可爱。
“真珠”，即珍珠。
评解
这首七绝是一首写景佳作。
语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。
诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。
全篇用“可怜”二字点逗出内心深处的情思和对大自然的热爱。
其写景之微妙，历来备受称道。
明代杨慎《升庵诗话》评云：“诗有丰韵。
言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色；半江红，日所映也。
可谓工微入画”。
《唐宋诗醇》评云：“写景奇丽，是一幅着色秋江图”。
清代王士祯《唐人万首绝句选》评云：“丽绝韵绝，令人神往。
”
二、鸟鸣涧王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
参考答案 (1)桂花 (春)山(涧) (明)月 (山)鸟幽静
(2)①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
三、闻雁（韦应物）
故园渺何处？归思方悠哉。
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
寒塘（赵嘏）
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁过南楼。
（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于五言绝句。
（考查诗体常识）这两首诗都是抒发思乡之情（或“秋思”）（考查思想内容）
（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
答：雁是候鸟，春秋迁徙。
秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。
这种景象每每牵动游子思乡情。
故诗人常借雁来抒情，寄寓自己的浓浓乡愁（考查形象）
答：通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。
泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
四、绝句杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．写出这首诗歌的艺术手法。
答：诗中有画，本诗是极富诗情画意的佳作；对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢。
2．这首诗歌表现出春天怎样的特征？
答：写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。
五、江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1：景物：花，蝶、莺
2、景物特点：热闹、美丽
3、表达感情：心情舒畅。
4、方法：
（1）精选词语：“满““千朵万朵”形容数量之多。
“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了
（2）动静结合
（3）正面、侧面结合留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。
这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。
（4）情景交融（背景简介：唐肃宗上元元年（公元760年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。
春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句，这是其中的第六首。
）
六、枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、在诗中写哪几种景物？这些景物有什么特征？
答：月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺。
特征：秋夜幽寂清冷。
2、通过景物的描写，表达了怎样的思想感情？
答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。
古典诗词诗句鉴赏训练题
古典诗词诗句鉴赏训练题写作佳苑2012-04-10 0901古典诗词诗句鉴赏训练题例析1．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山[注雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
[注] 君山：在湖南省洞庭湖中。
问题1、赏析雍诗一、二两句所构成的意境。
答：问题2、两首诗最后一句都运用了哪种修辞手法？请作具体分析。
答：例析2、2010年浙江阅读下面这首诗，完成后面的题目。
（6分）定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。
罢官后常到此游憩。
②仍：又。
问题：简析第三联中诗人表现情感的手法。
（3分）答：例析3、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（2006年高考辽宁卷)东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：山多大石。
问题：第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
答：例析4、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
生查子•独游西岩辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。
夜夜入清溪，听读《离骚》去。
注：①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。
西岩就在上饶城南，风景优美。
这首词是他闲居期间的记游之作。
②偃蹇：高耸，傲慢的样子问：请简要分析“夜夜入清溪，听读《离骚》去。
”表现了诗人什么样的复杂的思想感情。
答：例析5、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
问题：诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。
古诗鉴赏练习题目及解答
古诗鉴赏练习题目及解答1. 请分析并解释以下句子的意义：「寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
」这句诗出自唐代杜牧的《登程口》。
这首诗描绘了作者离开故乡的情景。
意义如下：- 「寒雨连江夜入吴」：表示在夜晚，寒雨连江，从江南的吴地流入。
- 「平明送客楚山孤」：表明在早晨，作者送别客人，他们向着孤独的楚山离去。
- 「洛阳亲友如相问」：表示当洛阳的亲友询问他的消息时，他的一颗心如冰一般冷漠。
- 「一片冰心在玉壶」：意味着作者有一颗冷静、清澈的心，如同玉壶中的冰。
2. 请解释「朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还」这两句诗的含义。
这两句诗出自唐代杜甫的《白帝城歌》。
这两句诗描绘了蜀地壮丽景色，含义如下：- 「朝辞白帝彩云间」：表示在早晨，诗人告别了白帝城，穿行在美丽的彩云之间。
- 「千里江陵一日还」：表明即使是千里之行，诗人也能在一天之内返回江陵。
3. 下面这句诗是谁的作品？请简要介绍该诗的背景和主题。
「明月几时有，把酒问青天。
」这句诗出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
这首诗写下了杜甫对兄弟的思念之情。
诗中，杜甫看着明亮的月光，心中思念兄弟，把酒向天问候，表达了对家人的思恋之情。
4. 「白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
」这首诗的作者是谁？请解释该诗的意义。
这首诗出自元代王之涣的《登鹳雀楼》。
这首诗描绘了自然景色，意义如下：- 「白日依山尽」：表示白天在山上终将结束。
- 「黄河入海流」：描述黄河的水流向大海。
- 「欲穷千里目，更上一层楼」：表示作者想要进一步远眺景色，表达了人们永远向前进取的精神。
5. 请解释下面这首诗的主要含义：「日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
」这首诗出自唐代李白的《望庐山瀑布》。
这首诗描绘了庐山的壮丽景色，含义如下：- 「日照香炉生紫烟」：描绘了阳光照射下，烟雾氤氲的香炉。
- 「遥看瀑布挂前川」：远远看着瀑布像挂在前面的山川上。
2020中考语文诗词鉴赏易考知识点画面描述题
2020中考语文诗词鉴赏易考知识点画面描述题画面描绘，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。
这种题型，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。
意境的前提是意象，没有意象就没有意境。
体味意境，主要靠分析诗歌的意象来完成。
诗歌很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云多用来表达离愁别情，明月、鸿雁、杜鹃多用来表达思乡怀人之情，梅、兰、竹、菊多用来表达志趣情操等。
营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景交融等。
描述诗歌的意境特点时一般多用双音节词组合进行概括。
如幽深僻远、清幽宁静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、恬淡闲适、热爱自然等。
常见问题：①诗句XX描绘了一幅什么样的画面？②诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。
○3用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。
……答题思路四步法：○1找全描写的事物（主要找名词）。
○2找出事物的修饰语（形容词、动词为主，修饰语要找准）。
○3连词成句描述景物（加修饰语和其他句子成分）。
○4展开联想想象丰富句子连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言写）。
注意：描述画面不是指翻译，不一定要按照诗句的顺序，同时可以对时间地点人物等进行合理推测想象，运用修辞或修饰性的句子描述画面，力求语言优美，符合作者要表达的情感和诗歌要营造的意境。
字数要求。
例题解析：例1阅读下面这首古诗，然后回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”描绘了一幅什么样的画面？答题步骤：○1找全描写到的事物（找名词）：莺、树、燕、泥。
○2找出这些事物的修饰语（找形容词、动词）：莺——早；树——暖；燕——新；泥——春。
○3加修饰语和其他句子成分：莺——早出生的黄莺；树——向阳的树木；燕——刚会飞的新燕；泥——春天的泥粒。
高考古典诗词描写手法鉴赏及训练
高考古典诗词描写手法鉴赏及训练古典诗文2013-08-22 12275d56b7b40102e9qv高考古典诗词描写手法鉴赏及训练描写手法渲染、白描、衬托、虚实、用典白描天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
白描田家唐聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
正衬陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔反衬以动衬静鸟宿池边树，僧敲月下门蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽以乐写哀江碧鸟愈白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
用典淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃练习阅读下面一首宋诗，完成题目。
金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
请具体分析通过哪些景物的描写及典故的运用，表达了怎样的思想感情?所谓典故，是指诗文中引用的古代的故事和有来历出处的词语。
这样可以使诗歌语言精炼，又可增加诗的生动性和丰富性。
本诗颈联化用了刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句，尾联化用了“杜鹃啼血”的故事答案通过离宫、夕晖、孤云等带失落色彩的景物表达了孤独惆怅的思想感情；通过“旧家燕子”的典故表达了对事物变迁的伤感；通过“杜鹃啼血”的典故表达了对祖国的一片赤诚。
(三个采分点)阅读现面古诗，然后回答问题塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
.试从某一个角度，赏析本诗表达技巧上的特色。
答颔联用典，也使用了反衬手法。
“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。
颔联言简意赅，对表现战士们对国家的忠勇，起了有力的衬托作用。
古典诗词鉴赏能力测试考核试卷
7. “初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（）
8.《赤壁怀古》是苏轼的诗歌作品。（）
9. “海内存知己，天涯若比邻”是李白的诗句。（）
10.《古文观止》是一部收录了唐宋八大家文章的文集。（）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请结合一首你熟悉的唐代诗歌，分析其艺术特色和主题思想。（10分）
A.王维
B.杜牧
C.柳宗元
D.韩愈
16.下列哪个成语出自《诗经》？（）
A.不可救药
B.狐假虎威
C.指鹿为马
D.投桃报李
17. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自哪首诗？（）
A.杜牧《山行》
B.白居易《赋得古原草送别》
C.王之涣《登鹳雀楼》
D.李商隐《无题》
18.下列哪项是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》诗句？（）
A.国破山河在，城春草木深
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心
C.烽火连三月，家书抵万金
D.白头搔更短，浑欲不胜簪
17.下列哪些是《古文观止》中的文章？（）
A.《岳阳楼记》
B.《醉翁亭记》
C.《出师表》
D.《滕王阁序》
18.以下哪些诗人被合称为“小李杜”？（）
A.李商隐
B.杜牧
C.李白
D.杜甫
19.下列哪些诗句表现了作者对自然的热爱？（）
2.请比较李白与杜甫在诗歌创作上的风格差异，并结合具体作品进行说明。（10分）
3.请阐述宋词在表达情感和艺术形式上与唐诗的主要区别。（10分）
4.请从古典诗词鉴赏的角度，谈谈如何品味和理解一首诗的意境与情感。（10分）
标准答案
一、单项选择题
高考古典诗词鉴赏训练题三
高考古典诗词鉴赏训练题三古典诗文2011-06-04 05125d56b7b401017jwl高考古典诗词鉴赏训练题三51、阅读下面一首元曲，完成（1）---（2）题。
越调·凭阑人金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，与人添鬓华。
（1）这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。
（2）此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析（1）描写了一个落魄困顿的诗人形象。
（2）．示例“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。
听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归。
诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿呼愁，曲折地写出了异地游子的无穷乡思。
52、阅读下面诗歌，回答后面的问题。
（8分）江天暮雪［元］陈孚长空卷玉花，汀洲白浩浩。
雁影不复见，千崖暮如晓。
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
（1）“千崖暮如晓”在诗中起什么作用？ ( 4 分）（2）本诗描写的是潇湘八景之一“江天暮雪”，为何要写渔翁的活动？ ( 4 分）（1）它不仅补明了题面中的“暮”字，（2分）而且写出了暮时雪景所特有的那种朦朦眬眬、半幽半明的色调与风韵。
（2分）（2）①加入人的活动，使画面具有动感，纵深感。
（2分）②写渔翁的活动，突出江天暮雪的影响。
（2分）53、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
酬朱庆馀张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
注朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识，临考前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。
（1）在诗歌传统的表现手法运用上这两首诗有相同之处，请作简要分析。
（5分）（2）有人说这两首诗“文人相重，酬答俱妙，千古佳话，流誉诗坛”，试从两首诗的内容方面对此加以说明。
古诗词鉴赏练习题
古诗词鉴赏练习题一、下面是几首古诗，请仔细阅读，然后回答后面的问题。
1. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白2. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣3. 春江花月夜春江花月夜，穿越大草原。
万顷波光明，一片明月照。
——张若虚问题：1. 第一首诗的作者是谁？2. 第二首诗中，诗人想要做什么？3. 第三首诗中，诗人的身处的场景是什么？二、下面是几句古诗，请你猜猜这些诗的名字。
1. 白日依山尽，黄河入海流。
2. 静夜思，床前明月光。
3. 春江花月夜，穿越大草原。
三、下面是一首古诗的开头和结尾，请你填写中间的内容。
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
四、下面是一首七言绝句，请你根据题目写出这首古诗的下一句。
秋风起，枫叶红五、下面是一首五言绝句，请你根据题目写出这首古诗的前两句。
静夜思，床前明月光六、对于以下的古诗，请你回答问题。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：1. 诗人在诗中描写了什么景象？2. 诗人通过描写明月来表达了什么情感？七、以下是一首古诗，请你给这首诗起一个合适的标题。
春江花月夜，穿越大草原。
八、以下是一首古诗，请你判断这首诗的作者是否是李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：这首诗的作者是谁？九、请你自由发挥，写一首关于秋天的古诗。
----------------------------------------------以上是古诗词鉴赏练习题的内容，希望能够帮助您提高对古诗词的欣赏和理解。
祝您学习愉快！。
2011年高考古典诗词鉴赏训练题(6)
2011年高考古典诗词鉴赏训练题(6)基础试题2011-03-26 16442011年高考古典诗词鉴赏训练题(6)六十一、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
木兰花·乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
（1）本词上片叙写了哪些场景？营造了怎样的氛围？（4分）（2）“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”两句的写景有何特点？（3分）（3）末句中“无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。
（3分）（1）赛龙舟，荡秋千，踏青；营造了热闹、欢快的气氛。
（一点1分）（2）写作特点视听结合1分，第一句写视觉，第二句写听觉1分（或远近结合；动静结合；对比）；情景交融（或融情于景；寓情于景）。
景的特点清静1分。
（3）答案一末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。
答案二写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或清朗；如梦似幻），以动衬静，表现了恬淡清明的意境。
六十二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
山园小梅北宋·林和靖众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
注霜禽冷天的鸟。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
（4分）（2）中间两联是怎样写梅花之美的？（4分）（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？（2分）（1）“独"和“尽”。
百花凋谢，只有梅花独自鲜艳美丽，在小园中占尽风情韵致。
“独”、“尽”二字，突出了梅独特的生活环境，独有的天姿国色、不同凡响的性格和孤傲的神韵。
（2）A．正面描写和侧面描写结合颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。
鉴赏古典诗词常见的描写手法(课堂习题)
鉴赏古典诗词常见的描写手法(课堂习题)未2009-04-09 12475d56b7b40100cljf一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
［注］冬至二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出当时怀有一种什么样的心情。
答⑵是怎样写“思家”的？答答案⑴“抱膝”二字生动地勾画出默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。
这充分反映出思家时的一种孤寂心情。
⑵主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
诗人把“我思人”的感情折射为“人思我”的幻觉。
小结文艺作品在写到较为复杂的事情时，往往采用虚实结合的写法，使作品结构更加紧凑，形象更加鲜明。
诗歌中，“虚”是指直觉中看不见、摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
例如，王之涣的《登鹳鹊楼》前两句写实，后两句写虚。
辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》梦中胜利的虚幻之景与醒来的白发现实形成鲜明对比，让人体味出空有大志、报国无门的悲哀。
对面落笔，往往也是虚写，诗人在写人叙事时不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折达意，收到委婉旁衬的艺术效果。
这首诗中，白居易就把“我思人”的感情折射为“人思我”的幻觉。
还有一种以实喻虚的情况，如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”将看不见、摸不着的愁苦比喻为滔滔江水，形象生动可感。
二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
［注］①绿绮古代名琴。
②流水借用“高山流水”典故。
③霜钟《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
高考古典诗词鉴赏分类训练题
高考古典诗词鉴赏训练题教学博苑2011-04-21 14415d56b7b401017ejz高考古典诗词鉴赏训练题一、分析意境型提问这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?解答分析这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
答题步骤①描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
1、阅读下面一首诗，完成下面的题目秋夜（朱淑真）夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。
请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
答2、阅读下列诗歌然后回答问题山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
问在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了怎样的理想？答3、阅读下面两首诗，然后回答问题。
江宁夹口三首（其三）舟下建溪宋王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
江宁夹口三首（其三）舟下建溪宋方维深客船收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
问两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。
请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。
（4分）答二、分析技巧型1、阅读下列诗歌然后回答问题早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。