小班健康教案保护牙齿
小班健康领域《保护牙齿》教案
小班健康领域《保护牙齿》教案小班健康领域《保护牙齿》教案「篇一」活动一：小白牙用处大活动目标1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。
2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题。
二、请小朋友每人吃一块饼干。
提问：1.你们是怎样吃饼干的？别的.东西又是怎样吃到肚子里的？2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。
四、欣赏儿歌《保护牙齿》活动二：学刷牙活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请幼儿观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。
）6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
保护牙齿小班教案7篇
保护牙齿小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》3篇
小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》精选3篇（一）教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：了解牙齿的结构和功能，了解保护牙齿的重要性；2. 技能目标：掌握正确的刷牙方法；3. 情感目标：培养保护牙齿的意识和惜福的情感，养成良好的卫生习惯；二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能；2. 掌握正确的刷牙方法；三、教学难点：1. 培养学生保护牙齿的意识和惜福的情感；四、教学过程：1. 导入：通过图片展示孩子们的牙齿，让孩子们观察并谈谈牙齿的作用；2. 引入新课：使用幻灯片或图片来介绍牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性；3. 讲解正确的刷牙方法：通过演示和解释，告诉学生如何正确地刷牙，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙的步骤等；4. 实践操作：分发牙刷和牙膏给每个学生，让他们按照正确的方法进行刷牙练习；5. 总结：通过讨论，总结刷牙的重要性以及正确的刷牙方法；6. 提醒学生保持良好的牙齿卫生习惯，并为其提供一些保护牙齿的小贴士。
五、教学反思：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、幻灯片演示、实践操作等，通过多样的教学形式激发学生的兴趣和参与度。
班级中有些同学对于口腔卫生的重要性有一定的认识，但其实行动力不足，因此在实践操作环节，我特意提醒学生们刷牙的时间，力度和步骤，希望能够在实际操作中培养他们良好的卫生习惯。
在教学中，我还运用了问题导入的方式，通过引导学生思考提出问题，激发了他们对于牙齿的兴趣，并通过图片展示和幻灯片等方式对牙齿的结构和功能进行了持续的展示和解释，让学生更深入地了解牙齿的重要性。
在教学过程中，我充分利用了实践操作的环节，让学生们实践刷牙的步骤和方法，巩固了所学知识，并在操作中指导学生们注意刷牙的细节。
同时，在教学结束时，我提醒学生们要坚持保持良好的牙齿卫生习惯，并给予一些小贴士，希望能够帮助他们保护牙齿。
总的来说，通过本节课的教学，学生对于牙齿的结构和功能、牙齿保护的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的刷牙方法，为他们今后的口腔保健奠定了基础。
小班保护牙齿健康教案(8篇)
小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。
四、学会爱护牙齿。
1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
小班健康教案《保护牙齿》4篇
小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。
2. 了解牙齿的构成。
3. 掌握牙齿保护的基本方法。
教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。
2. 模型/图片：展示牙齿的构成。
3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。
4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。
2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。
b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。
3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。
b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。
c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。
4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。
b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。
c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。
2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。
3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。
小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。
3. 培养良好的眼睛保护意识。
教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。
2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。
3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
小班健康活动保护牙齿教案8篇
小班健康活动保护牙齿教案8篇小班健康活动保护牙齿教案篇1活动设计背景小班的孩子还小，很多生活习惯还没有养成，所以在这个年龄段对他们进行牙齿的保护教育是十分必要的。
活动目标1、让幼儿了解牙齿的种类及功能。
2、学会刷牙的正确方法，知道如何防止蛀牙。
3、增强保护牙齿的意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点掌握保护牙齿的基本方法。
活动准备牙齿的模型或图片，小镜子若干，幼儿牙刷、牙桶若干，各类食物。
活动过程1、教师结合图片，让幼儿借助镜子观察自己的牙齿的形状及排列情况。
师：小朋友们你们发现我们的牙齿都是什么形状的吗它们是怎样排列的你们知道它们的名字吗(教师出示牙齿的模型演示。
)2、教师给第一组的小朋友每人发一块巧克力，给第二组的小朋友每人发一块面包，让小朋友们在品尝食物的过程中感知牙齿的功能：咬碎及磨碎食物。
师：小朋友们你们品尝的食物好吃吗能告诉老师你是用什么牙吃的食物吗3、教师与幼儿讨论如何保护牙齿。
师：牙齿的用处很大，可以咀嚼食物、帮助消化，牙齿清洁整齐可以减少疾病，使身体健康。
那么我们应该如何保护牙齿呢小朋友们谁有好办法4、教师教给幼儿正确的刷牙方法。
师：小朋友们，你们每天都刷牙吗你是怎样刷牙的谁能给老师演示一下。
今天老师来教小朋友正确的刷牙方法，请小朋友拿出老师准备好的牙刷、牙桶，照着小镜子跟老师轻轻地学刷牙。
教师边用牙齿的模型演示刷牙边说刷牙儿歌：小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿刷得白花花5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗通过图片使幼儿知道要每天早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食，尽量少虼甜食，学会保护自己的牙齿。
教学反思在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。
本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。
幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》[5篇]
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幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》[5篇] -第一篇：幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》《小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》！设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
小班保护牙齿的健康教案5篇
小班保护牙齿的健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案保护牙齿
【篇一：小班健康：爱护牙齿—赵静】
小班健康教案：爱护牙齿
活动目标：
1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。
2、了解爱护牙齿的基本方法。
活动准备：
幼儿牙疼图片，牙齿图片。
活动过程：
一、活动导入
教师出示图片，请幼儿观察这个宝宝怎么了？（图片上一个宝宝捂
着半边脸，牙疼的样子）
幼儿自由讲述。
教师出示牙齿的图片，请幼儿观察牙齿宝宝的样子，再出示一张锯
齿的照片，请幼儿观察牙齿生病的样子。
提问幼儿喜欢哪一种牙齿。
二、保护牙齿的方法
幼儿提出一些保护牙齿的方法，教师提问幼儿要怎么样刷牙才能让
牙齿健康。
根据幼儿的回答，教师说儿歌，请幼儿欣赏并学习；教师加上动作
带领幼儿学说儿歌。
教师播放音乐带领幼儿唱儿歌；边唱边加上动作。
三、教师示范漱口，幼儿学习。
教师：在学校里，我们吃完饭要学会漱口。
老师示范漱口的步骤：
取半杯水喝一口，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。
让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。
附儿歌：
《漱口歌》
手拿花花杯，喝口清清水，
闭着嘴，含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。
【篇二：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学
习刷牙】
幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、听过故事《小熊拔牙》；
2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们
请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，
交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我
们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和
睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，
发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请
幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。
【篇三：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学
习刷牙改】
幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、故事《蛀牙小王子》；
3、牙齿模型一副；一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
1、开始部分。
我姓吴，叫吴老师
老师：想给你们介绍一位王子认识，你们想认识吗？他叫蛀牙王子，想知道他为什么叫蛀牙王子吗？那听老师讲蛀牙王子额故事。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论小王子得蛀牙的原因。
老师：故事听到这里，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？
幼儿：他没有每天刷牙，他吃了很多糖果。
老师：小王子患了蛀牙之后会怎么样啊？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：会牙疼，会影响美观，会上医院。
还可能被拔掉。
因
为如果不拔掉，细菌会吃进肚子里，影响我们长高。
现实生活中我们该如何保护我们的牙齿呢？
师：你们喜欢吃这些食物吗？
可是吃多了这些食物，你们的牙齿就会像小王子的一样得蛀牙。
会疼，会影响美观，会去医
院拔牙。
所以，糖果，甜食我们要少吃。
生：想拥有阿姨这样美丽的牙齿，光少吃糖果还不行，还得多吃蔬菜，，多喝牛奶。
生：记得每天早晚刷牙。
师：你们知道怎样正确刷牙吗？
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙时先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
刷牙儿歌：
小牙刷，手中拿，
我们大家来刷牙。
上下左右全刷遍，
露出牙齿白花花！
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
先刷外面，再刷里面，最后刷咬牙横面。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3、结束部分。
小王子也学会了刷牙。
而且坚持每天多吃水果蔬菜。
现在呀，我们的小王子也拥有了像阿姨那样健康洁白的牙齿
小朋友们跟老师一起说：保护牙齿，从小做起！
⑵放音乐，轻松一下。
2017年5月17日吴彬彤。