闽教版六年级(下)《unit 1 winter vacation》2017年同步练习卷(A)
闽教版六年级下册《unit 1 winter vacation》2017年同步练习卷
（A）
一、英汉互译
1．（3分）1．寒假2．博物馆
3．长城4．wonderful
5．Australia6．weather．
二、选出不同类的一项．
2．（3分）选出不同类的一项．（）
A．the Great Wall B．Big Ben
C．Beijing
3．（3分）选出不同类的一项．（）
A．was B．were C．vacation
4．（3分）选出不同类的一项．（）
A．visit B．China C．Australia
5．（3分）选出不同类的一项．（）
A．summer B．went C．winter
6．（3分）选出不同类的一项．（）
A．hot B．was C．cold
三、用所给词的正确形式填空
7．（3分）How（is）your winter vocation？
8．（3分）I（go to ）Australia last week．
9．（3分）There（be）three trees around my house last year．
10．（3分）What you（do）last weekend？
11．（3分）（be）you in China yesterday？
四、单选
12．（3分）I went to Harbin to_____ the ice carving．（）
A．see B．sees C．sea
13．（3分）Did you have a good time in your summer vacation？（）
Yes，______．
A．I do B．he did C．I did 14．（3分）_______did you go on vacation？（）
A．Where B．What C．Who 15．（3分）How ________you ________your summer vacation？（）
I visited Xi'an．
A．do，spend B．did，spend C．did，spent 16．（3分）What did they decide ________then？（）
A．do B．to do C．doing 五、根据情景选择正确的一项．
17．（3分）你想知道丽丽的寒假过得怎么样，你可以说（）A．How was your winter vacation？
B．What was your winter vacation？
18．（3分）你觉得这个经历真的是棒极了，你可以说（）A．It was wonderful．B．It is wonderful．19．（3分）你想知道寒假的时候澳洲的天气怎么样，你可以说（）A．How is the weather there？
B．How was the weather there？
20．（3分）你告诉小伙伴你寒假去了北京（）
A．I go to Beijing．B．I went to Beijing．21．（3分）你想问小伙伴寒假是不是在中国，你可以说（）A．Were you in China？B．Was you in China？
六、翻译
22．你的寒假过得怎样？．
23．特别棒，我参观了博物馆．．
24．你当时在北京吗？．
25．Is it your hometown？．
26．My father is the winner very often．．
闽教版六年级下册《unit 1 winter vacation》2017年同步
练习卷（A）
参考答案
一、英汉互译
1．winter vocation；museum；the Great Wall；美好的；澳大利亚；天气；
二、选出不同类的一项．
2．C；3．C；4．A；5．B；6．B；
三、用所给词的正确形式填空
7．was；8．went to；9．were；10．did；do；11．Were；
四、单选
12．A；13．C；14．A；15．B；16．B；
五、根据情景选择正确的一项．
17．A；18．A；19．B；20．B；21．A；
六、翻译
22．How was your winter vocation？；23．It was wonderful，I visited the museum；24．Were you in Beijing？；25．将it故为this；26．我爸爸通常是赢家；。
闽教版六年级下册Unit-1-Winter-Activities-Part-A
The Nile 尼罗河 世界第一长河：6671km
Amazon River 亚马逊河 世界第二长河：6400km
Yangtze River 长江 世界第三长河：6380km
I went to Harbin. It’s cold and windy.
I went skating on the lake.
[ˈfeɪməs]
Mount. Tai 东岳泰山
a famous mountain
I traveled along the Yangtze River.
[ˈtrævl]
['jæŋtsi]
Yanቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtze River 全长：6380km It’s a long river.
It’s so beautiful, I took many photos.
语音学习内容
元音字母a，e，i，o，u在开音节中的读音规则。
a
e
i
o
u
[ei] [i:]
[ai] [əu]
[ju:][u:]
lake these kite nose pupil blue
make Chinese ride home music ruler
I went to see my friend. We listened to the music together.
I went back to my hometown.家乡
英语音节
划分方法音节是读音的基本单位，任何单词的读音， 都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音(a e i o u 共五个)特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可 构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素 结合也可以构成一个音节。英语的词有一个音节的， 两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两 个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如： take 拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'tato马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝 贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。
(闽教版)六年级英语下册Unit 1 Talking about the Winter Vacation Lesson 1教学设计
·学生能够简单应用所学的语言知识解决问题
2.学法分析
·学生已经学过winter vacation的相关知识,了解了一定的中国文化知识春节的习俗。
·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用激趣的手法，接着引导学生提出问题，合作解决学习中的拦路虎，并在教师的引导下，一步步学习语言的运用。总之，调动学生的非智力因素来促进智力因素的发展。
﹡专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
﹡自制的词汇卡
﹡学习点读机（录音机）
﹡学生准备好课堂书写本
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
一、Warming up
Greetings : Hi , …. Nice to see you again .
Ss : Nice to see you , too .
（2）培养学生努力学习，克服困难，积极面对生活的情感态度。
（3）懂得如何询问别人的寒假生活，并能正确的用动词的过去式回答。
三、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据六年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：
1.学情分析
·学生是小学六年级学生
·六年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
1、教学知识与技能
(1)通过学习，掌握新授词：ice carving, flower show
(2)学习复习巩固表示季节的单词。
(3)学习句子：How did you spend your winter vacation?
I went toHarbinto see the ice carvings.
２、采用这些方法的理论根据：教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。总之，教法的设计我遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则
最新六年级英语下册Unit1《WinterActivites》(PartA) 1(新版)闽教版优选教学课件
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
(省优)课件闽教版六下Unit 1 Winter Activites课件
• Did you go anywhere in winter?
动 词 的 过
• are---were am/ is--- was • buy---bought go--- went • swim---swam do--- did • take--- took see--- saw
去
• eat--- ate make--- made
• Did Sally go anywhere in winter?
I went skating on the lake.
Part B
动 词 的 过
• are---were am/ is--- was • buy---bought go--- went • swim---swam do--- did • take--- took see--- saw
Part A
It’s a rainy day.
It’s a sunny day.
It’s a snowy day.
It’s acloudy day.
It’s a windy day.
• Did you go anywhere in winter?
• Yes. I went to Yongtai. • I visited my family.
He’s so _______.
Look at________.
It’s so short and fat.
Draw and say
• A: Look at that _m__a_n_! Who is
he ?
• B: He’s _l_iu_x_i_a_n_g • A: Wow, he’s so _t_a_ll. • B: He’s _th__in, too.
闽教版六年级英语下册Unit1-2课文翻译
闽教版六年级英语下册Unit 1-2课文翻译Unit １Winter ActivitiesPart A A 部分1. Listen and follow.听录音并跟读。
Hi, Julia.嗨，朱丽叶。
Did you go anywhere in winter?冬天你去什么地方了吗？Yes. I went to Shandong.是的。
我去山东了。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
How about you?你呢？I traveled along the Yangtze River.我去长江旅游了。
It's a very long river.它是一条非常长的河流。
Yes, it is.是的，确实是。
I took many photos.我照了很多照片。
Did you go anywhere, Sally?莎莉，你去什么地方了吗？I went to Harbin.我去了哈尔滨。
Was it very cold there?那里很冷吗？Yes, it's cold and windy.是的，那里不仅冷而且风大。
I went skating on the lake.我还在湖上滑冰了。
2. Ask and answer问和答。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
I traveled along the Yangtze River. 我去长江旅游了。
I went to see my friend.我拜访了我的朋友。
We listened to music together.我们在一起听音乐。
I went back to my hometown.我回我的家乡了。
Did you go anywhere in winter?冬天你去什么地方了吗?Yes.是的。
I climbed a famous mountain.我攀登了一座著名的山。
闽教版英语六年级下册Unit 1《Winter Activites》(Part B)ppt课件2
他去了澳大利亚。
讲述过去发生的事情，需要用到动词的过去式。
am was is was
are
were go
went
visit visited watch watched
play played
Unit1 Winter Vacation Part B
How was your winter vacation? I did my homework.
我和我ometown 故乡
/ ‘həʊmtaʊn /
阿里山
101大楼
台北101大楼，高509米，地上101层，
地下5层，是世界第二高楼。
Sun Moon Lake
日月潭
take a boat tour 乘船游览 took a boat tour take took
福州
我乘公交车游览福州。
桥头 I took a bike tour of Qiaotou.
我骑自行车游览桥头。
take a ...... tour
W: I went to Taiwan with my parents. G: Is it your hometown? W: Yes, it is. I took a boat tour of
I took a boat tour of Sun Moon Lake.
我乘船游览了日月潭。
Sun Moon Lake sun 太阳 moon 月亮 lake 湖
I took a boat tour of West Lake.
西湖
我乘船游览西湖。
I took a bus tour of Fuzhou.
Unit 1 Winter Vacation Part B
闽教版英语六下Unit1TalkingabouttheWinterVacationl1
a
6
2. Look and say. 看图说英语
每一课的第二栏目都是主要句 型的练习。
How did you spend your winter vacation?
I went to Harbin to see the ice
carvings.
a
7
该练习列出了寒假的一些活动， 教师可以进一步拓展练习。
a
12
I climbed a mountain. 我爬了一座山。
I stayed at home. 我呆在家里。 注意复习规则动词后加上-ed后
的读音。
a
13
3. Listen and circle the right answer. 听音圈出正确的答案
注意：当中国是冬天的时候澳
大利亚是夏天。
a
warm, hot, cool, cold, sunny,
cloudy, rainy, snowy
a
9
读一读
4. Read. Tick or cross. 阅读，打勾或 画叉
只要求学生在读懂的基础上完成 正误判断题。第八册每个单元都 有短文阅读题目。
a
10
Lesson 2 1.Learn to say. 学说英语 复习过去时，并扩展有关寒假活
14
4. Learn to write 学写英语 要求学生根据问题，用所学的
句型，用过去时写有关寒假生活 的连贯的小短文。 注意：不是让学生回答问题。
a
15
a
16
a
4
Unit 1
Talking about the Winter Vacation
话题：寒假生活、春节、天 气 语法：过去时 功能：谈论寒假生活
新闽教版英语教学参考书(六年级下册)
说明：此版本因为转自方正排版软件，会有部分格式和文字遗漏，尤其是部分音标和表格无法呈现。
敬请谅解。
闽教版英语教学参考书（六年级下册）Unit 1 Winter Activities文化和语言注释1. 本单元的话题是有关冬天的活动（包括春节的活动），主要的功能是谈论寒假的生活，语法学习内容为一般过去时。
语音学习内容为元音字母a，e，i，o，u在开音节中的读音规则总复习。
2. Hi，Julia. Did you go anywhere in winter? (你好，朱莉娅。
冬天你去哪儿了吗？)在这个句子中anywhere 是副词，意思是“在、向或到任何地方”。
anywhere多用于否定句或疑问句，如：I can’t find my pen anywhere.（我到处都找不到我的钢笔。
）Did you see it anywhere?（你有没有在什么地方看见它？）3. I climbed a famous mountain.（我登上了一座著名的山。
）famous是形容词，意思是“出名的，著名的”。
例如：Shanghai is a famous city.（上海是一座著名的城市。
）“以……出名”的表达法是be famous for，如：This city is famous for its tea.（这个城市以茶叶出名。
）4. I traveled along the Yangtze River.(我沿着长江旅行。
)（1) along 是介词，意思是“沿着，顺着，靠着……边”，如：Go for a walk along the road.（沿着路散步。
）A dog is running along the wall.（一条狗正沿着墙跑。
）（2) the Yangtze River扬子江，也就是长江。
在江河的名字前面要使用定冠词the，如：the Yellow River（黄河），the Nile（尼罗河）。
【公开课课件】闽教英语六年级下册Unit1 Winter Vacation PartA
I went back to school last weekend. 上周末我回学校了。
Read together.
anywhere famous travel go back
along the Yangtze River
Let's chant.
Sightseeing
Unit 1 Winter Activities
Part A
Free Talk
HWohwawt aacstiyvoituiers did wyionutedrova?cation?
go to Shanghai went to Shanghai
cilmb a mountain cilmbed a mountain
Listen and answer.
1.What did Julia do in Shandong?
She climbed a mountain. 2.What did Wang Tao do along
Yangtze River? He took many photos.
3.What did Sally do in Harbin? She went skating on the lake.
visit grandparents visited grandparents
do homework
did homework
take photos
took photos
Read together.
一般现在时 一般过去时
am,is
was
are
were
visit
visited
go
went
闵教版小学英语六年级下册Unit 1 Winter Activities Part B 教案1
闽教版小学英语知识点复习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！闽教版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit 1 Winter ActivitiesPart B教案1教学目标用“Did you go to see the …”询问游玩所见。
用“Look at…It is…”对某一事物进行介绍。
用“show me the…”要求观看某事物教学重点用“Look at…”引出对某事物的介绍。
用“It is …”表示自己对该事物的评价。
注意对short ,tall，fat, thin等重要形容词的使用。
教学内容1. Did you go to see the…2. Do you have fun in the…3. Look at…It is…教学步骤Step 1 Warming upT（出示三峡大坝的图片）：Did you go to see the Three Gorges?S（根据图片内容回答问题）：Yes. I did. It is…反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。
Step 2 Presentation and drill1、 T（拿起一本学生的书）：Look at the book..S（根据老师的引导回答）：It is clean and useful..板书并教学句型“Look at…It is…”。
2、收集一些学生的笔放在讲台上，引导学生运用以下对话：S1: Look at these pencils.S2: They are new and tall.3、出示教学挂图。
T(指着挂图上的一只猫)：Look at the catS(学生回答)：It is…4、听课文录音，让同学猜课文大致意思。
5、打开书，听录音，验证问题答案。
6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。
Step 3 Practice游戏——Completing the conversation.（补全对话)将未说完的对话补充完整。