六年级上第四单元知识点梳理
六年级英语上册第四单元的必背知识点
六年级英语上册第四单元的必背知识点一、重点单词和短语1. 名词：puzzle 谜hobby 业余爱好jasmine 茉莉idea 想法；主意Canberra 堪培拉（澳大利亚首都）goal 射门club 俱乐部pen pal 笔友forest 森林gift 礼物hobby 爱好ride 骑（马、自行车等）dive 跳水watch TV 看电视play the pipa 弹琵琶listen to music 听音乐draw 画画= paint 绘画climb mountains 爬山play sports 进行体育运动study Chinese 研究中文cook Chinese food 做中国食物do word puzzles 猜字谜2. 动词：study 学习（第三人称单数：studies）share 分享join 加入write 写（第三人称单数：writes；现在分词：writing）fly 放（风筝）sing 唱（英文歌）have to 不得不3. 形容词：amazing 令人惊奇的scared 害怕的worried 担心的angry 生气的proud 自豪的；骄傲的sad 难过的excited 激动的happy 高兴的4. 短语：on a farm 在一个农场里live in 住在……write an email to 给……写封电子邮件get…from…从……得到……play basketball 打篮球play football 踢足球go hiking 远足二、重点句型1. 询问爱好：What are your hobbies? 你的爱好是什么？He/She likes + 动名词 （如playing, singing）+ 其他. 他/她喜欢……2. 表达喜欢做某事：I like reading stories. 我喜欢看故事书。
He likes collecting stamps, too. 他也喜欢集邮。
人教版六年级上册语文《第四单元》知识点整理
人教版六年级上册语文《第四单元》知识点整理一、词语盘点1、读读写写：遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光2、读读记记：治理归宿荡漾领悟一命呜呼苟延残喘罪魁祸首风雨同舟大吃一惊二、日积月累：1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未来。
3、但存方寸地，留与子孙耕。
4、有限的资源，无限的循环。
5、珍惜自然资源,共营生命绿色。
三、课文梳理（一）只有一个地球（重点课文）1、写作方法：本文是一篇（说明文），说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方（=比喻）、画图表、引资料等。
说明方法以及作用：列数字科学准确具体；举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（举例子）（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。
（打比方）（3）地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
（列数字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
（作比较）2、重点句子理解①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。
从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
部编版六年级语文上册第四单元知识点整理+图文详解
第四单元知识点
与生活有关的诗句
1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来
——[唐]贺知章《回乡偶书》
2.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
——[宋]杨万里《舟过安仁》
3.春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
——[唐]李煜《虞美人》
4、生活是苦辣酸甜的集合体，它里面既有“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”的童真童趣，又有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诸
多无奈，还有“春花秋月何时了，住事知多少”的不尽愁思。
六年级语文上册第四单元知识点的归纳整理
千里之行，始于足下。
六班级语文上册第四单元学问点的归纳整理第四单元学问点归纳整理：一、字词解释1. 静静：指行动时声音小，动作轻。
2. 伸展：伸展，放松。
3. 拍击：用手或工具等打击。
4. 制造：产生新的东西。
5. 沉淀：指物质沉积下来。
6. 呈现：显示出来，表现出来。
7. 慈祥：形容态度和气，慈祥。
8. 真诚：真挚、诚恳。
9. 堆砌：把物体积累在一起。
10. 蛇形：弯曲像蛇一样的外形。
11. 翩翩：形容飘舞的样子。
12. 篷索：系住、拴住。
13. 远眺：远远地观望着。
二、词语的正确运用1. “处处都是人。
”中“处处”是副词，修饰动词“是”。
2. “冷得不情愿出去。
”中“得”是副词，用来修饰形容词“情愿”。
3. “他蹑手蹑脚地摸进了草丛。
”中“蹑”是副词，表示动作谨慎。
4. “母亲微微一笑，示意我静静地。
'”中“示意”是动词，表示用动作或表情表示意思。
三、短文填空1. 运用归纳整理的方法整理课本上的学问点，可以使学习更加清楚明白。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 同学们静静地站起身来，动作轻柔，以免吵醒睡觉的同学。
3. 风吹来的声音是动听的，像是有人用手指拍击树叶的声音。
4. 学习中要勇于制造，勇于质疑，不断地探究新的学问。
5. 测水的过程中，要将水样放置一段时间，待水样中杂质沉淀下来，再进行测试。
6. 北京静静地换上了秋装，整个城市呈现出一片金黄的颜色。
7. 老奶奶向我们微笑着，神情慈祥，令我们感到温温存安心。
8. 他说话真诚而真实，从他的声音中能听出他的真诚和诚意。
9. 整个城市被高楼大厦所堆砌，给人一种现代化的感觉。
10. 画家用曲线勾画出蛇形的山脉，使整幅画作看起来更加生动。
11. 蝴蝶翩翩地飘舞在花丛中，给人一种优雅而轻快的感觉。
12. 船上的篷索绑得很坚固，不会被风吹走。
13. 我站在山顶，远远地远眺着那片蔚蓝的大海，心情愉悦。
四、短文改错李老师到教室一进来就提—with：“明天我们要到西湖去郊游，会玩得很开心吗！”同学们听见后，纷纷举手报名。
六年级语文上册第四单元重点知识点总结
黎明——黄昏 惊慌——镇定 清瘦——富态 沙哑——清脆 放肆——拘谨 痛苦——欢乐 温暖——寒冷 舒适——难受 困难——容易 潮湿——干燥 宁静——喧闹 苍白——红润
僵硬——柔软 蜷缩——舒展 香甜——苦涩 缓慢——迅速 健壮——虚弱 停顿——继续 奇特——普通 寂静——喧闹 不假思索——犹豫不决
•搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。 •呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在 洪水的冲击下发出响声。 •汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 •澎湃：形容波浪互相撞击。 •心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 •抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。 •蜷缩：蜷曲而收缩。
忐忑不安：心里七上八下不得安定。 忐忑：心神不定。 •自作自受：自己做了错事，自己承受不好的 结果。受：承受。 •魁梧：(身体）强壮高大。 •黧黑：(脸色）黑。 •倒霉：遇事不利；遭遇不好。 •忧虑：忧愁担心。
（心惊肉跳 ） （沉思 ）（风暴 ）
bào yuàn qīnɡ tīnɡ tàn wànɡ zhào ɡù
（抱怨） （ 倾听） （ 探望 ） （ 照顾 )
Zì zuò zì shòu qīnɡ xīn shī lín lín
（自作自受 ）（ 清新 ） （ 湿淋淋 )
qiāo mén kùn nán yīn lěnɡ liǎn dàn
（党员 ）（ 呻吟） （ 废话）（吞没 ）
Měnɡ rán chān fú zhànɡ fu
（猛然） （ 搀扶） （ 丈夫 ）
Yú fū xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài hōnɡ mínɡ
（渔夫）（ 汹涌澎湃 ） （ 轰鸣 )
Xīn jīnɡ ròu tiào chén sī fēnɡ bào
八、课文理解 第12课《桥》
六年级数学上册第四单元知识点归纳
六年级数学上册第四单元知识点归纳第四单元圆一、圆的特征1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形，2、圆的特征：外形美观，易滚动。
3、圆心：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母表示．圆多次对折之后，折痕的相交于圆的中心即圆心。
圆心确定圆的位置。
半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。
半径确定圆的大小。
直径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。
在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。
直径是圆内最长的线段。
同圆或等圆内直径是半径的2倍：d=2r或r=d÷24、等圆：半径相等的圆叫做等圆，等圆通过平移可以完全重合。
同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。
、圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。
折痕所在的直线叫做对称轴。
有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角有二条对称轴的图形：长方形有三条对称轴的图形：等边三角形有四条对称轴的图形：正方形有无条对称轴的图形：圆，圆环6、画圆（1）圆规两脚间的距离是圆的半径。
（2）画圆步骤：定圆心、定半径、旋转一周。
二、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，周长用字母表示。
1、圆周率：圆的周长与直径的比值是一个固定值，叫做圆周率，用字母π表示。
即：圆周率π==周长÷直径≈314所以,圆的周长=直径×圆周率——周长公式：=πd,=2πr 注：圆周率π是一个无限不循环小数，314是近似值。
2、任意一个圆的周长总是它直径的π倍。
3、周长的变化的规律：半径扩大多少倍直径也扩大多少倍，周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同。
如果r1∶r2∶r3=d1∶d2∶d3=1∶2∶34、半圆周长=圆周长一半+直径=2πr÷2+2r=πr+d三、圆的面积s1、圆面积公式的推导如图把一个圆沿直径等分成若干份，剪开拼成长方形，份数越多拼成的图像越接近长方形。
六年级上册数学第四单元知识点梳理
第一节整数的加法和减法1. 整数的概念整数由正整数、负整数和0组成。
正整数用“＋”表示，负整数用“－”表示。
2. 整数的加法同号两个数相加，取相同符号，然后对它们的绝对值进行加法运算。
例如：（＋5）＋（＋3）＝＋8、（－7）＋（－2）＝－9异号两个数相加，取绝对值较大的数符号，然后对绝对值进行减法运算。
例如：（＋5）＋（－3）＝（＋2）、（－7）＋（＋4）＝－33. 整数的减法减去一个数，等于加上这个数的相反数。
例如：（＋5）－（＋3）＝（＋5）＋（－3）＝＋2、（－7）－（－2）＝（－7）＋（＋2）＝－5第二节整数的乘法和除法1. 整数的乘法同号两个数相乘，结果为正。
例如：（＋5）×（＋3）＝＋15、（－7）×（－2）＝＋14异号两个数相乘，结果为负。
例如：（＋5）×（－3）＝－15、（－7）×（＋2）＝－142. 整数的除法异号两个数相除，结果为负。
例如：（＋12）÷（－3）＝－4、（－15）÷（＋5）＝－3同号两个数相除，结果为正。
例如：（＋20）÷（＋5）＝＋4、（－16）÷（－4）＝＋4第三节小数的加法和减法1. 小数的概念小数由整数部分和小数部分组成，小数部分由小数点和数字组成。
2. 小数的加法小数的加法和整数的加法类似，先对齐小数点，然后进行加法运算。
例如：3.2 + 1.5 = 4.7、5.6 + 2.3 = 7.93. 小数的减法小数的减法和整数的减法类似，先对齐小数点，然后进行减法运算。
例如：4.5 - 2.1 = 2.4、7.8 - 3.6 = 4.2第四节分数的加法和减法1. 分数的概念分数由分子和分母组成，分数可以进行加法和减法运算。
2. 分数的加法分数的加法需要先找到分母的最小公倍数，然后通分，最后对分子进行加法运算。
例如：1/3 + 2/3 = 3/3 = 1、2/5 + 3/5 = 5/5 = 13. 分数的减法分数的减法和分数的加法类似，先通分，然后对分子进行减法运算。
六年级上第四单元知识点整理
六年级上期末复习知识点整理第四单元知识点总结一、字（一）易读错的字。
【圈画易错或熟悉读音】平舌音：嗓sǎng 糟zāo翘舌音：呻shēn 皱zhòu 勺sháo 前鼻音：呻shēn 吟yín 易混音：咆páo 哮xiào 揪jiū 瞪dèng 湃pài 掀xiān多音字：卷（ ju ǎn 卷尺 ju àn 卷子） 没（m éi 没有 m ò淹没） 当（d āng 势不可当 d àng 当作）作（zu ō 作坊 zu ò自作自受） 强（qi áng 强大 qi ǎng 勉强 ji àng 倔强）（二）生字。
【要求：会读会写会区分，在练习本上反复听写】1. 咆哮 嗓子 哑巴 揪心 瞪眼 废话 汹涌澎湃 熄灭 掀开 困乏唉呀 湿淋淋 糟糕 干嘛 皱眉头 勺子2. 形近字。
淌（流淌） 糟（糟糕） 呻（呻吟） 掀（掀开） 废（废话） 勺（勺子）躺（躺下） 遭（遭遇） 伸（伸手） 欣（欣喜） 疲（疲惫） 匀（均匀）二、词语。
（一）词语积累【会写】倾听 狞笑 乱哄哄 白茫茫 忐忑不安 忧虑 心惊肉跳 跌跌撞撞 自作自受 湿淋淋（二）知意【背诵】1. 《桥》拥戴：意思是推举拥护、拥护爱戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
抱怨：心怀怨恨；埋怨。
跌跌撞撞：状态词，形容走路不稳。
2. 《穷人》汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。
忐忑不安：忐忑，心神不定。
心神极为不安。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
【近】心惊胆战（二）积累【每一种至少背诵积累三个】自*自*：自言自语、自作自受、自由自在、自说自话、自私自利三、句子【背诵赏析】。
（一）心理描写。
1. 桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”赏析：这是桑娜的内心独白，省略号的重复使用写出了桑娜忐忑不安、犹豫不决的心理活动。
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Unit4 短语、词汇、知识点梳理
一、第四单元短语
1.过去和现在then and now
2.六年前six years ago
3.不会写字could not write
4.做很多事情do many things
5.二十年前twenty years ago
6.写信给他的朋友们write letters to his friends
7.用电话机给人打电话use the telephone to call people
8.家里和办公室的电话机the telephone at home and in the office
9.一部手机 a mobile phone
10.随处给人打电话call people anywhere
11.写电子邮件write emails
12.他也写电子邮件He also writes emails.=He writes emails too .
13.三十年前thirty years ago
14.迈克的爷爷Mike’s grandpa
15.听收音机listen to the radio
16.看报纸获取新闻read newspapers for news
17.阅读和观看新闻read and watch news
18.在网上on the Internet
19.看电子书read e-books
20.在学校交朋友make friends at school
21.从商店里买东西buy things from shops
22.全世界all over the world
23.来自世界各地的网友e-friends from all over the world
24.在网上购物/网购do shopping on the Internet
25.贴两张照片stick two photos
26.努力工作work hard
27.每天every day
28.我的表弟my cousin
29.在度假on holiday
30.美国人（复数）the Americans (口诀：中日不变，英法变，其余+s)
31.发明飞机/火车invent the aeroplane/train
32.英国人the British/the Englishmen
33.一节英语课an English lesson
34.朝窗外看look out of the window
35.听我说listen to me
36.继续go on
37.今天是星期几？What day is today?=What day is it today?
38.你会拼写它吗？Can you spell it ?
39.变得生气get angry
40.用“鸡蛋”造一个句子make a sentence with ‘egg’
41.吃一块蛋糕eat a cake
42.“鸡蛋”在哪儿？Where’s the ‘egg’?
43.等待答案wait for the answer
44.复习一般过去时review the simple past tense.
45.一岁one year old
46.三岁three years old
47.贴一张你自己的照片stick a photo of yourself
48.比较过去时和现在时/抚今追昔compare the past with the present
二、第四单元词汇
1.过去和现在then and now
2.……以前ago
3.使用use
4.电话telephone
5.办公室office
6.移动电话，手机mobile phone
7.随处，到处anywhere
8.收音机radio
9.报纸(可数名词) newspaper 10.新闻(不可数名词) news 11.观看watch 12.电子书e-book
13.交朋友make friends 14.全世界all over the world
15.购物do shopping 16.电视TV
17.朝……外看look out of 18.继续go on
19.仍然still 20.今天是星期几What day is today? 21.拼写spell 22.造句make a sentence
23.用with 24.昨天yesterday
三、第四单元知识点梳理
1、一般过去时情态动词的句型转换：
(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：could not=couldn’t
Six years ago, I could write.(否定句)
Six years ago, I couldn’t write.
(2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：
Mike could read and draw.(一般问句)
Could Mike read or draw?
(3)could引导的特殊问句：特殊疑问句+could引导的一般问句：
They could ride a bike.(
What could they do ？
2、一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态
根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。
重在引导学生区分动词原形、三单和动词过去时。
可以采用表格的方式进行呈现，同时配合一般现
3、字母组合er的发音：/ə/。
4、有关今昔对比作文的写法：Unit4 Then and now其实参照的是高中英语中的作文基础写作，采用过去和现在对比的方式，教会学生如何写作。
围绕的话题是“Changes in our life”，也可以说是“Compare the past with the present”,让学
生学会写作格式的同时，理解一般过去时和一般现在时的不同之处。
句型：1、…years ago …now…2、句型：This was me years ago, I was I could I couldn’t Now, I .
5、有关某国人复数的表示：口诀：中日不变，英法变，其余+s
"某国人"的复数有三种类型：
1）Chinese, Japanese国人单数复数同形，不需加s。
（还有Swiss（瑞士人）
2）Englishman, Frenchman复数要把man 变为men。
（Dutchman（荷兰人）也是）
3）其他各国人以–an, -ian收尾的均直接加s。
如：Americans, Australians,，Germans等。
6、有关动词过去式的变化：
不规则动词有：（Unit4新增4个）
规则动词有：（新增3个）
7、同义句：
(1) He also writes emails.= He writes emails too.
(2) What day is today?=What day is it today?
8、介词的用法：
in the office at home，
listen to the radio read newspapers for news
on the Internet buy things from shops
make friends at school from all over the world
on holiday look out of the window
go on make a sentence with ‘egg’
wait for the answer stick a photo of yourself
compare the past with the present
9、不定冠词an构成的短语:
an email, an e-books, an e-friend, an English lesson, an egg.
可以补充：an American, an answer, an angry teacher, an aeroplane,。