最新学前教育幼儿园小班体育教案大象运粮.doc
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》含反思
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》含反思一、教学目标：1. 了解大象作为运粮的劳动动物的紧要性，培育幼儿对劳动的认得和尊敬。
2. 培育幼儿在活动中的运动、协作和感性认得。
3. 培育幼儿良好卫生习惯，促进幼儿健康成长。
二、教学内容：1. 绘本故事《大象运粮》的阅读与剖析，介绍大象在运粮中的紧要性，引导幼儿关注劳动。
2. 身体协调性训练，训练幼儿麻利脚和协同肢体动作的本领。
3. 玩赛跑和拔河绳等竞赛游戏，激励幼儿积极参加体育磨练并团队合作，加强体质。
4. 健康习惯培育，如勤洗手、饮食卫生等。
三、教学过程：1. 绘本故事阅读与讨论。
（10分钟）老师先将《大象运粮》这本童话故事给幼儿们看，然后引导问答，向幼儿们呈现大象在人的生产生活中所起的紧要作用，让幼儿们懂得应当敬重劳动和工作。
2. 身体协调性训练。
（20分钟）老师设计单脚跳、转圈跳和步伐跑等活动，让幼儿们不断重复训练，磨练麻利脚和协调肢体动作的本领3. 竞赛游戏阶段。
（30分钟）（1）玩赛跑，分组进行，老师为每组准备好矿泉水嘉奖，激励幼儿积极参加。
（2）拔河绳比赛，分组进行，老师引导幼儿们依据团队需要，挖掘潜能设计策略，激励幼儿们齐心协力，共同努力获胜。
4. 培育健康习惯。
（10分钟）老师侧重讲解幼儿们健康饮食和个人卫生问题，提示幼儿们要勤洗手、勤擦嘴巴等好习惯。
四、教学反思：本节课在设计时，老师偏重了活动性，给幼儿们留下了快乐、难忘的记忆以及自信、勇气和积极向上的心情。
老师在教学过程中，很好地运用了启示式教学、故事教学以及实践操作体验式教学等，同时也能很好地培育一些幼儿社交认知、语言表达、团队协作等本领与素养。
但是在整节课中，老师并未充分发掘故事所含深意，会受到普及教育的局限性，未能够真正将象征意义和哲学意义等高层次含义传承给幼儿，影响了孩子的思想、文化、价值、心灵等多方面成长。
因此，老师在今后的教学可能需要进一步拓宽教育中的元素，重视学问实践、实践应用、形式内容等的并重。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》（2篇）
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》幼儿园小班健康活动《大象运粮》一、活动目标：1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
二、重点难点：1、掌握躯体前进的基本动作。
2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。
三、活动准备：1、大象头饰、沙包若干。
2、欢快节奏的磁带。
四、活动过程：一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作（1）提问：”这是谁？”（2）”大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）（3）提出要求”有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”a、可以先让幼儿自己想办法。
b、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
（4）幼儿自由练习。
（5）比赛看谁走得快。
3、游戏：大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》（2）教案名称：大象运粮教学目标：1. 通过参与运动活动，培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识与团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
教学准备：1. 蓝色和红色的塑料球各10个。
2. 筐子或盆子两个。
3. 属于幼儿园的大象饰品。
4. 班级中将幼儿分成两组。
教学过程：引入活动：1. 教师和幼儿围坐在一起，出示大象饰品并进行简单的介绍，引起幼儿的兴趣。
2. 教师和幼儿一起模仿大象的动作，做一些大象相关的表情和动作，让幼儿感受到大象的力量和力量释放的方式。
活动一：分组比赛1. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在教室的一侧，每组有一个筐子或盆子放在另一侧。
2. 将红色球分别放在两个小组的一侧，蓝色球放在另一侧。
3. 教师为每个小组分别指定一个代表，代表拿着大象饰品准备好。
小班体育教案：大象运粮
小班体育教案：大象运粮
教学目标
1.认识并模仿大象。
2.提高儿童柔韧性和协调性。
3.培养儿童合作能力。
教学准备
1.当地幼儿园或教育机构内的室外运动场地。
2.小球。
3.清晰的广播设备。
教学时间
45分钟
教学步骤
第一步：游戏规则介绍（5分钟）
老师在开始游戏之前向孩子们解释游戏规则。
老师可以用语言表达或者其他交流方式，告诉孩子们他们将扮演的是一只大象，需要运行干草球到指定位置。
第二步：练习大象动作（10分钟）
教师首先向孩子们展示大象运粮的动作，包括抬起前腿，捧起球体，走动的姿势等。
在孩子们模仿后进行特别耐心的引导。
第三步：游戏开始（20分钟）
游戏场地设置两个“草堆”，每个孩子将被随机分配到两个团队中，每个团队需要将一定数量的球体运送到各自的“草堆”。
第四步：规则解释（5分钟）
孩子们需要在规定的时间内，尽量多地运输干草球。
在此过程中，大象（孩子们）必须将球体放在前爪上，而不能使用牙齿。
同时，每个孩子要在被其他伙伴搀扶时前进。
第五步：结束游戏和总结（5分钟）
在游戏结束后，教师可以在广播设备上或通过其他方式向小朋友们宣布比赛结果，并鼓励他们以一个团队的方式庆祝成功。
教师应简要总结此次活动，强调团队合作的重要性，并以此方式加强孩子们的合作意识。
教学评价
老师可以通过游戏观察孩子们的表现，包括协作能力、队员间的交流、个人主动性等等。
教学扩展
学生可以练习大象的其他动作，类似站立的平衡，一只脚略微抬起等等，以加强柔韧性，并进一步提高团队协作能力。
小班体育游戏活动大象运粮教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《大象运粮教案》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的特征和生活习性，知道大象用鼻子卷物品的技能。
2. 技能目标：培养幼儿单脚站立、单脚跳跃的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作运粮的乐趣。
三、活动准备：1. 教具：图片、图书、粮食、呼啦圈、音乐CD等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示图片和图书，讲述大象的特征和生活习性，引导幼儿了解大象用鼻子卷物品的技能。
教师示范大象运粮的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 基本技能训练（7分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个呼啦圈作为“粮仓”。
幼儿需要合作将粮食放入呼啦圈内，大象（教师或幼儿）用鼻子（手臂）卷起呼啦圈，将粮食运输到指定地点。
在运输过程中，要注意保持粮食不洒落。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“大象运粮”比赛，看哪个小组运粮最快、最准确。
比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行“大象运粮”游戏，增进亲子关系。
让幼儿观察生活中还有哪些动物有特殊的技能，如袋鼠跳跃、小鸟飞翔等，培养幼儿的观察力和想象力。
六、教学评价：1. 幼儿在活动中是否能积极参与，表现出对大象运粮游戏的兴趣。
2. 幼儿在游戏中是否能掌握单脚站立、单脚跳跃的动作要领。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会在游戏中受伤。
2. 对年龄较小的幼儿，教师应适当降低游戏难度，给予更多指导和鼓励。
3. 教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题，让每个幼儿都能参与到游戏中。
2024年幼儿园小班体育活动教案运粮食的大象
2024年幼儿园小班体育活动教案——运粮食的大象一、活动目标：1. 让学生了解大象的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过模仿大象运粮食的动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活、保护动物的情感。
二、活动准备：1. 教具：图片、视频、粮食道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 辅助材料：绳子、圈圈等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 主题导入（5分钟）：教师出示大象的图片和视频，引导学生了解大象的特点和生活习性，如大象的体型、长长的鼻子、耳朵等。
3. 模仿大象运粮食（5分钟）：教师示范大象用鼻子卷起粮食的动作，学生跟随模仿。
教师引导学生用夸张的动作和表情，体验大象运粮食的乐趣。
4. 团队协作游戏（5分钟）：学生分成若干小组，每组学生用绳子连接成一个长鼻子，共同协作将粮食运送到指定地点。
教师观察学生的配合情况，及时给予指导和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个学生的参与情况，鼓励胆小、内向的学生积极参与。
3. 活动过程中，教师要注意调整节奏，确保学生不会过度疲劳。
五、活动延伸：1. 学生回家后，与家长一起观察生活中的大象图片或视频，了解大象的生活习性。
2. 学生可以尝试用其他材料制作大象运粮食的工具，如用纸杯、瓶子等。
3. 教师可组织学生进行大象知识竞赛，检验学生对大象的了解程度。
六、活动目标：1. 进一步了解大象的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过模仿大象运粮食的动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
小班体育公开课教案《大象运粮》
小班体育公开课教案《大象运粮》一、教学目标1.培养幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会大象运粮的游戏方法，提高平衡能力和协调性。
2.教学难点：在大象运粮游戏中，保持稳定的平衡，完成运粮任务。
三、教学准备1.场地准备：宽敞的操场或篮球场。
2.道具准备：大象头饰、粮食（用小袋子装）、平衡木、障碍物。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跑步、跳绳、捉迷藏等。
（2）教师讲解游戏规则，提醒幼儿注意安全。
2.游戏导入（1）教师扮演大象，向幼儿介绍大象运粮的游戏。
（2）教师示范大象运粮的动作，引导幼儿模仿。
3.游戏展开（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，代表大象。
（2）设置障碍物，模拟大象运粮的路线。
（3）大象队长带领队员，按照路线运粮，期间队员不能掉队，否则重新开始。
（4）在规定时间内，完成运粮任务的小组获胜。
4.游戏拓展（1）增加难度：设置更多的障碍物，提高运粮路线的复杂度。
（2）增加趣味性：设置不同等级的粮食，如：易碎的粮食、沉重的粮食等，让幼儿在运粮过程中体验不同的挑战。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
6.放松活动（1）教师带领幼儿做放松运动，如：瑜伽、冥想等。
（2）教师与幼儿一起回顾本次游戏的精彩瞬间，增进师生感情。
五、教学反思1.本次公开课《大象运粮》在热身活动中，幼儿参与度较高，达到了热身的效果。
2.游戏过程中，幼儿表现出较强的团队协作能力，但部分幼儿在运粮过程中出现掉队现象，需要加强训练。
3.游戏拓展环节，幼儿面对不同等级的粮食，表现出勇敢、自信的品质，值得表扬。
5.放松活动环节，幼儿能够安静地参与，达到了放松身心的目的。
六、教学建议1.在今后的教学中，加强对幼儿平衡能力和协调性的训练，提高幼儿在游戏中的表现。
2.针对幼儿在游戏中的不足，制定相应的训练计划，提高幼儿的团队协作能力。
小班体育游戏活动大象运粮教案
小班体育游戏活动《大象运粮教案》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的特征和习性，知道大象是用长鼻子运粮食的。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，喜欢参与体育游戏活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：大象玩偶、粮食玩具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍大象的特征和习性，讲解大象是如何用长鼻子运粮食的。
展示大象玩偶，引导幼儿观察和模仿大象的动作。
3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“大象”和若干“农民”。
大象需要用长鼻子（教师手拉幼儿的手臂）运粮食（玩具），农民需要将粮食运送到指定地点。
在规定时间内，运送粮食最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏难度，让所有幼儿都能参与并享受游戏乐趣。
3. 关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中模仿大象运粮的动作。
2. 环境创设：在教室环境中布置大象运粮的场景，让幼儿在自由活动时间自由发挥，模仿大象运粮。
六、活动材料：1. 教具：大象玩偶、粮食玩具、小篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍大象的特征和习性，讲解大象是如何用长鼻子运粮食的。
展示大象玩偶，引导幼儿观察和模仿大象的动作。
幼儿园小班体育教案《大象运粮》
幼儿园小班体育教案《大象运粮》教案标题：大象运粮教学目标：1. 让幼儿认识大象是世界上最大的陆地动物。
2. 培养幼儿动手操作和合作的能力。
3. 培养幼儿对运动的兴趣。
教学内容：大象运粮游戏教学准备：1. 图片或视频介绍大象的生活习性。
2. 一个大象爱吃的食物模型。
3. 多个小篮子和塑料水果。
教学步骤：1. 导入新知识（10分钟）- 向幼儿介绍大象是世界上最大的陆地动物。
可以使用图片或视频展示大象的形象和生活习性，引发幼儿对大象的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则介绍（5分钟）- 解释游戏规则：一只大象需要运粮到其他地方，幼儿需要分小组扮演大象，将塑料水果装进篮子里，并用绳子拴在大象的腰上。
其他幼儿是村民，需要在预定的地方准备好接收粮食的篮子。
大象只能用腰部轻轻甩动将食物扔向篮子，村民则需要用自己的篮子接住食物。
- 强调安全性，在甩动食物时不要用力过猛，避免造成伤害。
3. 游戏实施（20分钟）- 指导幼儿分组，并分配角色。
- 指导幼儿将食物装进篮子里，然后将绳子拴在大象的腰上。
- 让大象站在预定的起点位置，村民分散站在预定的接收粮食的地方。
- 指挥开始游戏，大象轻轻甩动腰部将食物扔向篮子，村民用自己的篮子接住食物。
- 观察幼儿的游戏参与度和合作情况，鼓励他们互相帮助和配合。
4. 游戏讨论（10分钟）- 让幼儿分享他们在游戏中的体验，问他们是否发现大象运粮的难度。
- 引导幼儿思考大象运粮与生活中的几个问题：为什么大象使用腰部甩动而不是手拿食物？大象为什么选择将食物运给村民？- 通过幼儿的回答来引导他们认识大象的特点和生活习性。
5. 游戏反思（5分钟）- 询问幼儿对游戏的感受和体验，以及他们在游戏中遇到的困难和解决办法。
- 鼓励幼儿讨论如何改进游戏规则，让游戏更加有趣和有挑战性。
教学延伸：可以根据幼儿的兴趣和能力，进行扩展教学，例如：1. 将游戏进行时间、速度比赛，通过与其他小组进行比较，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
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小班体育教案：大象运粮
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
二、重点难点：
1、掌握躯体前进的基本动作。
2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。
三、活动准备：
1、大象头饰、沙包若干。
2、欢快节奏的磁带。
四、活动过程：
一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动
听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
（1）提问：“这是谁？”
（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）
（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”
A、可以先让幼儿自己想办法。
B、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
（4）幼儿自由练习。
（5）比赛看谁走得快。
3、游戏：大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情。