小学数学_数的百分之几教学课件设计共17页
合集下载
人教版小学六年级上册数学《百分数》课件
9 总复习
百分数
知识梳理
百分数
百分数和 分数、小 数的互化
用百分数 解决问题
意义和读法、 写法
求百分率
求一个数的百分 之几是多少
求一个数比另 一个数多(或 少)百分之几
求比一个数多 (或少)百分之 几的数是多少
新课引入 知识点1：百分数的读法
1. 读出服装中各成分的百分数。
羊毛衫：羊毛86% 羊绒14%
要好的朋友”是老师。
百分之五十 写作：50% 百分之二十九 写作：29%
新课引入 知识点3：百分数、分数和小数的互化
3.填表。 百分数 32% 150% 2.5% 37.5% 0.5%
小数 0.32 8
分数 25
1.5 0.025 0.375 0.005
3
1
31
2
40
8 200
新课引入 知识点4：用百分数解决问题
解：设甲、乙两地全长x千米。 25%x＋30%x＝220 x＝400
答：甲、乙两地全长400千米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
长裤：棉60.2% 涤纶36.4% 氨纶3.4%
读作：百分之八十六 读作：百分之一十四 读作：百分之六十点二 读作：百分之三十六点四 读作：百分之三点四
新课引入 知识点2：百分数的写法
2.写出下面的百分数。 （1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年
龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最
6.一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱是这件衬
百分数
知识梳理
百分数
百分数和 分数、小 数的互化
用百分数 解决问题
意义和读法、 写法
求百分率
求一个数的百分 之几是多少
求一个数比另 一个数多(或 少)百分之几
求比一个数多 (或少)百分之 几的数是多少
新课引入 知识点1：百分数的读法
1. 读出服装中各成分的百分数。
羊毛衫：羊毛86% 羊绒14%
要好的朋友”是老师。
百分之五十 写作：50% 百分之二十九 写作：29%
新课引入 知识点3：百分数、分数和小数的互化
3.填表。 百分数 32% 150% 2.5% 37.5% 0.5%
小数 0.32 8
分数 25
1.5 0.025 0.375 0.005
3
1
31
2
40
8 200
新课引入 知识点4：用百分数解决问题
解：设甲、乙两地全长x千米。 25%x＋30%x＝220 x＝400
答：甲、乙两地全长400千米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
长裤：棉60.2% 涤纶36.4% 氨纶3.4%
读作：百分之八十六 读作：百分之一十四 读作：百分之六十点二 读作：百分之三十六点四 读作：百分之三点四
新课引入 知识点2：百分数的写法
2.写出下面的百分数。 （1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年
龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最
6.一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱是这件衬
最新人教版六年级数学上册第六单元百分数(一)全套教学课件(6课时)
某银行定期存款利率
某种食品营养成分表
你们会读这些百分数吗?
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”
14% 65.5% 120% 241%
读作 读作 读作 读作
百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十 百分之二百四十一
理解百分数的意义
14%表示已经格式化的部 分占要格式化部分的 14 。
如下:
试验次数 试验种子数/粒 发芽种子数/粒
1
300
285
2
300
282
3
300
294
4
300
291
发芽率 95% 94% 98% 97%
你能联系实际说一说哪些百分率不可能达到100%,哪些可能 达到100%，哪些可能超过100%吗?
五、某公司召开股东大会，出席人数与缺席人数比 是19∶1。这次股东大会的出席率是多少？
4.猜百分数。
百发百中（100% ） 十拿九稳（ 90% ）
百里挑一（1% ）
半壁江山（ 50% ）
一分为二（50% ）
巩固练习
一、用心填一填。
1.一本书已经看了70%，70%表示（已看的页数）占（全书总页数 ） 的 ，没看的页数占全书总页数的（ 30 ）%。
2.据统计，某市今年出国旅游的人数是去年的120%，120%表 示（今年出国旅游的人数）是（ 去年出国旅游的人数）的 。
这里杯有淡一盐杯水淡的盐浓水度是,你5%能，用你一能个说百 分说数这表个示百这分杯数淡表盐示水的的含浓义度吗吗? ?
如果这是一杯浓度很高的盐水， 你觉得可以用怎样的一个百分数 表示?
在20℃下，盐水的最高浓度只能达到26.47%。
数学六年级上册第3单元《百分数》(百分数的意义和读写法)PPT课件
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
冀教版小学数学六年级
百分数的意义和读 写法
教学目标
1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数， 能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会 数学与生活的密切联系。
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察说一说图中的学生和老师在做什么？
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？
（1）李明投中的次数占投球总次数的百分 之几？
67÷100＝ 67
100
李明投中的次数占投球 总数的百分之六十七。
67÷100＝ 67
100
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
冀教版小学数学六年级
百分数的意义和读 写法
教学目标
1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数， 能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会 数学与生活的密切联系。
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察说一说图中的学生和老师在做什么？
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？
（1）李明投中的次数占投球总次数的百分 之几？
67÷100＝ 67
100
李明投中的次数占投球 总数的百分之六十七。
67÷100＝ 67
100
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
(新插图)人教版数学六年级上册 6-5 求一个数比另一个数多(或少)百分之几 教学课件
不同。
请想一想，为什么降
价和涨价的幅度都是
20%，但降价和涨价
的具体钱数却不同呢？
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均
产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目
标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
(60-27)÷60
=33÷60
答：体积要比原来减少55%。
=55%
姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟
高百分之多少的算式是？ ②
先求出弟弟身高是多少。
①10÷150
②10÷（150－10）
③（150－10）÷150
④10÷（150＋10）
不要认为降低百分之多少，提高百分之多少……一
2
先求实际造林是原计划的百分之几。
(14÷12)-100%
=116.7%-100%
=16.7%
14÷12≈1.167=116.7%
116.7% - 100% =16.7%
答：实际造林比原计划增加了16.7%。
探 究
在实际生活中，人们常用“增加百分之
多少”“减少百分之多少”“节约百分
之多少”等来表示增加、减少的幅度。
单位“1”
24.06÷（1＋7%）
＝24.06 ÷ 1.07
≈22.5（吨）
答：攻关目标约是每公顷22.5吨。
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均
产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目
标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）
请想一想，为什么降
价和涨价的幅度都是
20%，但降价和涨价
的具体钱数却不同呢？
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均
产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目
标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
(60-27)÷60
=33÷60
答：体积要比原来减少55%。
=55%
姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟
高百分之多少的算式是？ ②
先求出弟弟身高是多少。
①10÷150
②10÷（150－10）
③（150－10）÷150
④10÷（150＋10）
不要认为降低百分之多少，提高百分之多少……一
2
先求实际造林是原计划的百分之几。
(14÷12)-100%
=116.7%-100%
=16.7%
14÷12≈1.167=116.7%
116.7% - 100% =16.7%
答：实际造林比原计划增加了16.7%。
探 究
在实际生活中，人们常用“增加百分之
多少”“减少百分之多少”“节约百分
之多少”等来表示增加、减少的幅度。
单位“1”
24.06÷（1＋7%）
＝24.06 ÷ 1.07
≈22.5（吨）
答：攻关目标约是每公顷22.5吨。
袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均
产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目
标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）
小学数学百分数的认识ppt课件
百分数是一种特 殊的分数，通常 用于表示增长率、 完成率等相对指 标
百分数的意义
百分数是一种表达方式
百分数可以表示相对大小
百分数通常用于统计学中
百分数可以用于计算增长 率等
百分数的应用场景
商业领域：折 扣、利率等计 算中广泛应用
统计数据：用 于反映某一整 体的水平或变
化情况
政治领域：用 于描述民意调查、选票统计
百分数的写法
百分数的定义
百分数的写法规则
百分数的读法规则
百分数的应用场景
感谢观看
汇报人：WPS
小学数学百分数 的认识ppt课件
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
什么是百分数
百分数的读法和 写法
什么是百分数
百分数的定义
百分数是表示一 个数是另一个数 的百分之几的数
百分数通常用百 分号（%）来表 示
百分数的分母固 定为100，分子 可以是整数、小 数或分数
等结果
日常生活中： 描述比例、完
成进度等
百分数的读法和写法
百分数的读法
百分数的读法与小数 的读法相似，区别在 于百分数的读法后面 都加上了“%”。
百分数是由0-9的数 字组成，因此读百分 数时，按照小数的读 法来读，再在后面加 上百分号“%”。
读百分数时，先读百 分号，再读百分号后 面的数字。
百分数的读法分为两 种情况，一种是百分 号前有数字，另一种 是百分号前没有数字。
小学数学 《求一个数的百分之几是多少》1 名师教学PPT课件
人,其中到苹果园采摘的占75%。
到苹果园采摘的有多少人?
好好学习 天天向上
9
典题精讲
求到苹果园采摘的有多少人,就是求980人
的75%是多少。
求一个数的百分之几是多少,用乘法:
单位1的对应量×百分之几=百分之几的对应量。
980 × 75%=735 (人)
答:到苹果园采摘的有735人。
好好学习 天天向上
习了什么?你学
会了什么?
我们学习了用方程解答
百分数问题。
再根据数量关系
式列出方程解答。
可以先根据题意设
单位“1”的量为x
好好学习 天天向上
25
好好学习 天天向上
26
好好学习 天天向上
23
学以致用
3、南河市今年植树造林60公顷,比去年增加
了20%,去年植树造林多少公顷?
等量关系式:
去年造林数量+比去年增加的数量=今年造林数量
解:设去年植树造林x公顷。
x+20%x=60
1.2x=60
x=50
答:去年植树造林50公顷。
好好学习 天天向上
24
课堂 总结
这堂课我们学
10%。二成五就是十分之二点五,写成百
分数是25%。
好好学习 天天向上
16
典题精讲 今年产石榴30吨,比去年增产二
成五。去年产石榴多少吨?
X吨
去年
今年
30吨
比去年增产25%
等量关系式一:
去年的产量+比去年增加的产量=今年的产量
解:设去年产石榴x吨。
x+25%x=30
1.25x=30
x=24 答:去年产石榴24吨。
把去年的收入看成是单位1,今年的收入是去年的1+5%。
到苹果园采摘的有多少人?
好好学习 天天向上
9
典题精讲
求到苹果园采摘的有多少人,就是求980人
的75%是多少。
求一个数的百分之几是多少,用乘法:
单位1的对应量×百分之几=百分之几的对应量。
980 × 75%=735 (人)
答:到苹果园采摘的有735人。
好好学习 天天向上
习了什么?你学
会了什么?
我们学习了用方程解答
百分数问题。
再根据数量关系
式列出方程解答。
可以先根据题意设
单位“1”的量为x
好好学习 天天向上
25
好好学习 天天向上
26
好好学习 天天向上
23
学以致用
3、南河市今年植树造林60公顷,比去年增加
了20%,去年植树造林多少公顷?
等量关系式:
去年造林数量+比去年增加的数量=今年造林数量
解:设去年植树造林x公顷。
x+20%x=60
1.2x=60
x=50
答:去年植树造林50公顷。
好好学习 天天向上
24
课堂 总结
这堂课我们学
10%。二成五就是十分之二点五,写成百
分数是25%。
好好学习 天天向上
16
典题精讲 今年产石榴30吨,比去年增产二
成五。去年产石榴多少吨?
X吨
去年
今年
30吨
比去年增产25%
等量关系式一:
去年的产量+比去年增加的产量=今年的产量
解:设去年产石榴x吨。
x+25%x=30
1.25x=30
x=24 答:去年产石榴24吨。
把去年的收入看成是单位1,今年的收入是去年的1+5%。
《求一个数是另一个数的百分之几》百分数的应用PPT课件
再求出4月份比3月份节约的用电量占三月份的百分之几。
43 ÷ 860 ＝0.05 ＝ 5％ 答：光明小学4月份比3月份节约用电5％。
光明小学4月份比3月份节约用电百分之几？
860千瓦时
3月份： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
（67.5－60）÷60 ＝7.5÷60 ＝12.5％
答：5月份比4月份增产12.5％。5.（960－624）÷960 ＝336÷960 ＝35％ 答：剩下的苹果占全部苹果的35％。
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
画线段图： 原计划：
实 际：
25公顷
比原计划多 的公顷数
28公顷
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
可以先求出实际比原计划多造林的公顷数， 再求出多的公顷数占原计划的百分之几。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
817千瓦时
4月份比3
4月份：
月份节约 的用电量
（28－25）÷25 ＝ 3÷25 ＝ 12％ 答：实际造林面积超过原计划的12％。
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
还可以先求出实际造林面积占原计划造林面积 的百分之几，再减去单位“1”，就是实际造林 面积超过原计划造林面积的百分数。
28÷25－1 ＝ 1.12－1 ＝ 12％ 答：实际造林面积超过原计划的12％。
43 ÷ 860 ＝0.05 ＝ 5％ 答：光明小学4月份比3月份节约用电5％。
光明小学4月份比3月份节约用电百分之几？
860千瓦时
3月份： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
（67.5－60）÷60 ＝7.5÷60 ＝12.5％
答：5月份比4月份增产12.5％。5.（960－624）÷960 ＝336÷960 ＝35％ 答：剩下的苹果占全部苹果的35％。
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
画线段图： 原计划：
实 际：
25公顷
比原计划多 的公顷数
28公顷
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
可以先求出实际比原计划多造林的公顷数， 再求出多的公顷数占原计划的百分之几。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
817千瓦时
4月份比3
4月份：
月份节约 的用电量
（28－25）÷25 ＝ 3÷25 ＝ 12％ 答：实际造林面积超过原计划的12％。
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公 顷。实际造林面积超过原计划的百分之几？
还可以先求出实际造林面积占原计划造林面积 的百分之几，再减去单位“1”，就是实际造林 面积超过原计划造林面积的百分数。
28÷25－1 ＝ 1.12－1 ＝ 12％ 答：实际造林面积超过原计划的12％。
人教版小学数学六年级上册精品教学课件 6 百分数(一) 第1课时百分数的意义和读写
6 百分数(一)
第1课时 百分数的意义和读写
基础开心园
一、我会填。 1.百分数表示一个数是另一个数的( 百分之几 );百分数也叫作 ( 百分比 )或( 百分率 )。 2.小明的作业全部完成,就是完成( 100 )%,小军完成了一半,则表 示 小军完成的作业量占全部作业量的 50 。
100
3.45%里面有( 45 )个1%;1里面有( 100 )个1%;1.05里面有 ( 105 )个1%。 4.一本书已经读了总页数的25%,还剩总页数的( 75 )%没有读。
四、我会想。 地球上约97%是海洋水,人类所需要的淡水约占全球总水量的2.5%, 而在这2.5%的淡水资源中,冰川、深层地下水约占98%,可直接利用 的淡水资源约占0.3%。你能说明这组数据所表示的意义吗?你从 中感悟到了什么? 海洋水约占地球上水的97%,人类需要的淡水约占全球总水量的 2.5%,而在这些淡水中约有98%来自冰川、深层地下水,可直接利用 的淡水资源约占全球淡水资源的0.3%。能从中感悟到淡水资源匮 乏,要珍惜水资源。
能力闯关岛
二、我会画。 1.先用分数表示出阴影部分,再用百分数表示。
分数 1
5
百分数( 20% )
2.用阴影表示下列各百分数。
能力闯关岛
能力闯关岛
三、我会解答。 如果你是顾客,你会买哪一种?并说说你的想法。
买第一种羽绒服。 90%>65%,说明第一种羽绒服的鸭绒含量比第二种羽绒服高
拓展训练营
第1课时 百分数的意义和读写
基础开心园
一、我会填。 1.百分数表示一个数是另一个数的( 百分之几 );百分数也叫作 ( 百分比 )或( 百分率 )。 2.小明的作业全部完成,就是完成( 100 )%,小军完成了一半,则表 示 小军完成的作业量占全部作业量的 50 。
100
3.45%里面有( 45 )个1%;1里面有( 100 )个1%;1.05里面有 ( 105 )个1%。 4.一本书已经读了总页数的25%,还剩总页数的( 75 )%没有读。
四、我会想。 地球上约97%是海洋水,人类所需要的淡水约占全球总水量的2.5%, 而在这2.5%的淡水资源中,冰川、深层地下水约占98%,可直接利用 的淡水资源约占0.3%。你能说明这组数据所表示的意义吗?你从 中感悟到了什么? 海洋水约占地球上水的97%,人类需要的淡水约占全球总水量的 2.5%,而在这些淡水中约有98%来自冰川、深层地下水,可直接利用 的淡水资源约占全球淡水资源的0.3%。能从中感悟到淡水资源匮 乏,要珍惜水资源。
能力闯关岛
二、我会画。 1.先用分数表示出阴影部分,再用百分数表示。
分数 1
5
百分数( 20% )
2.用阴影表示下列各百分数。
能力闯关岛
能力闯关岛
三、我会解答。 如果你是顾客,你会买哪一种?并说说你的想法。
买第一种羽绒服。 90%>65%,说明第一种羽绒服的鸭绒含量比第二种羽绒服高
拓展训练营