新目标英语七年级上Unit5第3课时 Unit 5 Section B 1a
精编新目标七年级英语上册Unit5第五单元全单元(5课时)课时练习课课练同步练习含答案
Unit 5 Do you have a soccer ball?第一课时Section A (1a－2d)A 基础起航Ⅰ.根据图片写出短语。
1． 2.__two_basketballs__ __four_tennis_balls__3． 4.__three_volleyballs__ __a_soccer_ball__5． 6.four_ping－pong_balls__ __a_baseball_and_a_baseball_bat__ Ⅱ.根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1．—Let's play volleyball. Do you have__ a volleyball?—Yes, I do.2．Zhang Mei can play ping－pong. She has a ping－pong ball and two ping－pong bats__.3．He does__(做) his homework every day.Ⅲ.用括号中所给词的适当形式填空。
1．—__Do__ you __have__ (have) a pen?—Yes, and I __have__(have) a pencil.2．What __do__ you __think__(think) of those two bags? 3．Mona __has__(have) a ping－pong ball.4．__Does__ Susan __help__ (help) her mother with the housework? 5．My father __knows__(know) everything.6．We __don't_have__(not have) a model plane, but our cousin __does__(do)．7．This room __doesn't_have__(not have) a window.8．I have two __balls__(ball) under the table.B 语法扬帆Ⅳ.在横线上填入合适的单词，使句子完整。
人教新目标七年级英语上Unit5 (Section A Period1 1a-2b )课件(共48
D__o_e_s he h_a_v_e_ a basketball? No, he _d_o_e_s_n_’_.t
2a Listen to the conversations and number
the pictures (1-4)
Dale
3
4
Paul
Idon’t h是 变av成怎e样否a由定b肯句as呢定k？句etball.否定句
肯定句变否定句时，在实意动词_h_a_v_e前加_d_o__no_t_， 缩写为_d_o_n_’__t,即__d_o_n__o_t__=_d__o_n_’__t_.
I have a basketball. 肯定句 ?
Unit 5 Do you have a soccer ball ?
(Section A Period1 1a---2b )
学习目标:
•1.词汇:do ,have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball, volleyball, basketball •2.句型:I/We/They have a/an….
1
2
Listen again (2b:P26)
3
1
4 Paul
2 Dale
Section A,P26 2a Listen and fill in the blanks.
• Conversation1
• Bob: __D_o____ you _h_a_v_e_ a soccer ball,Paul?
Do you have a basketball?一般疑问句
仔细观察，小组讨
Yes,
人教新目标七年级英语上册教案 Unit 5 Section B
Unit 5 Do you have a soccer ball?Section B教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元的话题是“和朋友一起度过时光”。
教学目标【知识目标】Important words：interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, TVImportant phrases：watch TV, play computer games, play volleyball/basketballImportant sentences：1. Let's play computer games.2.That sounds interesting.【能力目标】1.掌握重点词汇。
2.用句型Let's…提建议。
3.能用所学的形容词来表达自己对某项运动项目的看法。
4.在实际情景中运用所学的知识来就人与物之间的所属关系进行问答。
【情感目标】通过练习有关运动的对话,使学生更加热爱体育活动并培养适合自己的体育爱好。
教学重难点【教学重点】1.学会用Let's…提建议,并能够谈论自己对某项球类运动的简单看法。
2.引导学生进行听力和口语交际训练,逐步学会用Let's…提建议。
【教学难点】一般现在时的肯定句、否定句的结构,尤其是单三形式的变化。
教学准备设计教学PPT,录音机,多媒体,本课时相关物品或图片。
教学过程Step 1. Review1.学生做练习题复习上节课的学习内容；2.学生做好书上1a部分的习题并全班一起对好答案；【设计意图】通过做题让学生回忆并复习前面的知识，增加大脑活跃度以及迅速进入学习状态，1a 的练习为下面的听力做好准备。
Step 2. Listening1.听录音，完成1b的练习，勾出正确选项；2.教师讲解各种活动的基本表达，比如：打篮球。
新版新目标七上Unit 5 Section A1
III. Translate and write them down. 1. - 你有网球吗？ - 是的，我有。 - Do you have a tennis ball? - Yes, I do. 2. - 他有乒乓球拍吗？ - 不，他没有。 - Does he have a ping-pong bat? - No, he doesn’t.
No, I don’t. I don’t have a…
don’t=do not
Does she have a …? Yes, she does. No, she doesn’t.
doesn’t=does not
Does he have a …? Yes, he does. No, he doesn’t.
Words and expressions
go we ping-pong volleyball basketball bat do does get
去；走 我们 乒乓球 排球 篮球 (乒乓球等的) 球拍;球棒 做；干 疑问句的助动词 去取(或带来)；得到
To learn to talk about ownership To learn new words: do, have, tennis, ball, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get…
a badminton racket
bat VS racket
tennis racket
baseball bat
ping-pong bat
badminton racket
basketball
soccer ball
volleyball
新版新目标初中英语七年级上册第5单元Section A
THANK YOU!
Let’s play soccer ball.
B:
That sounds good.
Give each answer a sentence.
A:Let’s _______________.
B: That sounds good. interesting. boring. difficult. relaxing. fun.
1. interesting c √ 2. boring ______
3. fun ______ 5. relaxing ______ 4. difficult ______
Role-play the conversation.
A:
Do you have a soccer ball?
B:
A:
Yes, I do.
Vocabulary
interesting
This book is interesting
Write a sentence on your own:
fun
Playing with my dog is fun.
Write a sentence on your own:
boring
It is boring to listen to the same story.
Sentence conversion
Converted the sentence into negative sentence
+Unit+5+Section+B+Project3a~3c教学设计 人教版英语七年级上册
单元分课时教学设计年级科目 2024新版七上英语 授课名称 Unit 5 Fun Clubs 授课课时 第五课时Project 3a-3c 授课类型实践活动Start your own club一、教材分析 Analysis of teachingmaterialWhat:本实践活动围绕“创建你自己的社团”设计并实施，活动要求学生设计一个俱乐部，并进行成员纳新。
在本单元项目中，学生们将创建一个自己的俱乐部，并制作海报和选拔新成员。
Why:本单元项目旨在通过实践，帮助学生了解俱乐部创建的过程，包括俱乐部的名称、成员能做什么、活动时间和地点、练习方式等。
同时，通过选拔新成员的过程，培养学生的组织能力、面试技巧和团队合作意识。
在当今多元化和包容性教育的背景下，学校俱乐部活动成为了丰富学生课余生活、培养学生兴趣和特长的重要途径。
本次初中英语课的项目——创造你自己的俱乐部，旨在通过实际操作，让学生在实践中运用英语语言能力，同时锻炼他们的创新思维、组织能力和团队协作精神。
How:1. 俱乐部名称：首先，学生需要给自己的俱乐部取一个独特的名称，表达出俱乐部的理念和特色。
2.俱乐部活动内容：描述俱乐部的具体活动内容，包括活动的时间、地点和练习方式。
3.招募新成员：制作一张吸引人的海报，展示俱乐部的特色和活动内容，吸引更多的同学加入。
海报应包含俱乐部的名称、成员能做什么、活动时间和地点、练习方式等信息。
二、教学内容Teaching content（1）能够运用本单元所学语言，制作自己的俱乐部，并用海报介绍制作的原因，并在班级中进行分享，参与班级最佳社团评选；（2）能够积极参与教师组织的项目活动，乐于分享交流并享受其中的快乐，进行社团成员纳新活动；（3）通过创建自己的社团，让学生在实践中运用英语语言能力，同时锻炼他们的创新思维、组织能力和团队协作精神。
（4）会读，会写本课时的重点单词，短语和句子。
三、教学目标Teaching objectivesLanguage Abilities (语言能力)Learn to use the vocabulary and sentence patterns learned in this unit to describe the characteristics and activities of different clubs.Learning Abilities (学习能力)Learn to use the language learned in this unit to make clubs, and introduce the reasons with posters, and share them in the class.Thinking Qualities (思维品质)Learn to use English for logical reasoning and analysis.Cultural Awareness (文化意识)Learn to let students use English language ability in practice, exercise their innovative thinking, organizational ability and teamwork spirit.四、教学重难点Teaching important and difficult pointsTeaching important points: Learn to use the vocabulary and sentence patterns learned in this unit to describe the characteristics and activities of different clubs.Teaching difficult points: Learn to use the language learned in this unit to make clubs, and introduce the reasons with posters, and share them in the class.五、教学步骤Teaching proceduresI.Warm upII.Lead inIII.Project-step1IV.Project-step2V.Project-step3nguage pointsVII. Exercise六、教学评一体化教学过程设计Teaching process教学步骤教学活动效果评价I.Warm up 1.Watch the video【设计目的】创设情境，观看羽毛球俱乐部视频，导入话题，引发学生兴趣。
最新新目标英语七年级上册UNIT5课文翻译
Unit5Section A 2d嘿，海伦，让我们走吧！我们要迟到了。
好的。
你有棒球吗？是的，我有。
它在我的包里。
那么我们的棒球棒在哪儿？比尔有它。
哦，是的。
你拿你的夹克衫了吗？哦，不，我没有。
它在椅子上。
让我去拿它。
还有你的帽子。
好的，我拿我的夹克衫和帽子。
让我们走吧。
Grammar Focus1.你有一个棒球吗？是的，我有。
/不，我没有。
我有一个排球。
2.你有一个乒乓球拍吗？是的，我有。
/不，我没有。
我有一个乒乓球。
3.她有一个网球吗？是的，她有。
/不，她没有。
她有一个棒球。
4.他有一个足球吗？是的，他有。
/不，他没有。
他有两个乒乓球拍。
5.他们有一个篮球吗？是的，他们有。
/不，他们没有。
他们有一个排球。
Section B 2b你有一个足球吗？FB：我没有一个足球，但是我的兄弟艾伦有。
我们在同一所学校上学，并且我们都爱足球。
我们和我们的朋友在学校一起踢它。
它很令人放松。
GS：是的，我有。
我有两个足球，三个排球，四人篮球和五个棒球和棒球棒。
我爱运动，但是我不玩它们，我只在电视上看它们。
WW：不，我没有。
足球太难了。
我喜欢乒乓球。
它对于我来说很容易。
我有三个乒乓球和两个乒乓球拍。
下课后，我和我的同班同学一起打乒乓球。
人教新目标七年级英语上Unit5 Section A(1a-1d)课件(共21张PPT)
Miss Li’s room
soccer ball
volleyball
tennis ball ping-pong bat
ping-pong ball basketball
so_c_c_e_r_ b_a_ll b_a_sk_e_t_b_all
Aim(目标)：七个球类生词, 会读，会译，会拼
te_n_n_i_s b_a_ll
4. Tom has a baseball. (改为否定句) Tom _d_o_e_s_n__’t_ __h_a_v_e__ a baseball.
Fill in the blanks with have, has, don’t, doesn’t.
1. I _h_a_v_e_ a book and he __h_a_s_ a pen. 2. They _h_a_v_e_ a color TV. They _d_o_n_’_thave a
computer.
3. She _h_a_s_ a sister. He __h_a_s_ a brother. 4. I _d_o_n_’_t have computer. Tom __h_a_s_ one.
Unit5 Do you have a soccer ball?
Section A（1a-1d）
Miss Li’s room A: What’s this?
B: It’s a… A: How do you spell it? B: … A: Where is/ are…? B: It’s/ They’re in/ on/ under…
A: Does he have a soccer ball/tennis ball/volleyball/ basketball/…?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新目标英语七年级上 Unit 5 Section B (1a-1d)
指阳中学 肖招莲
【学习目标】：
1.掌握单good,great,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch
TV
2.学会使用 do 和 does引导的一般疑问句，学会用“Let's—”
提建议
【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价
如:interesting/boring/difficult/relaxing等
2.熟练掌握Let's--句型，
3.一般现在时的肯定句，否定句的结构，尤其是“单三”形式的
变化。
【学习过程】：
一、自主学习
（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一:
熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
有趣的,令人感兴趣的______________/__________
无聊的,令人生厌的__________
困难的______________
轻松的______________ 好棒的_________________
4.翻译短语
1.打排球___________________ 2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________ 4.足球踢_____________________
5.做运动___________________ 6.听起来很有趣________________
7.体育俱乐部_______________ 8.那么难______________________
5.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二:听录音,练习Let's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建
（教师寄语：Many hands make light work. ）
Make a survey in your group(对你组员爱好的运动，拥有的运
动物品进行调查，然后写一份简单的报告）一个同学记录，另外三
个同学对话
A: What sports do you like ?
B:I like volleyball . I think it’s interesting
A: Do you have volleyball ?
B: Yes, I do. I have three./ No, I don’t .
A: What about You, Wang Wei ?
C:I like Ping-pong.…
A:
D:
Report
:My name is Gina.I like volleyball.I think it is
relaxing. I have three volleyballs. Wang Wei likes…
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
1.
想一想，play 在本单元中是什么意思？它与各种球类名词
连用时要注意什么？举例说明。
2.小组讨论总结sound 是什么词?后需加什么样的词?举例说
明.
3.小组讨论这两句子的意思，并对bored与boring，relaxed 与
relaxing的关联区分进行归纳。
We are bored in that boring book .
I’m relaxed with the relaxing song.
四、【诊断评价】
（教师寄语：Never do things by halves）
（
一）根据句意及首字母提示补全单词
1. These questions are very d_____________.
2. They play football e__________ day.
3. D________ she like sports? 4. That s__________ interesting.
5. I don't w____________ TV in the evening.
6.—Let's play tennis.—No, it's b______________.
（二）选择
1.—Do Lucy and Lily have a baseball?
—Yes,____________.
A. she does B. she has C. they do D. they have
2.—Let's play basketball. —No,_____________.
A. it's boring B. it's interesting C. it's good D. it's fun
3.That's an ___________ question.
A. interesting B. boring C. difficult D. relaxing
4. Do you play _______?
A. basketballs B. a basketball C. basketball D. the basketball
5. Let's _____________.
A. play ping-pong B.t o play ping-pong
C. playing ping-pong D. play the ping-pong
6. I _________ have a watch..
A .am not B. dont C.don't D.doesn't
7.That sounds ___________.
A. well B. badly C. good D. fine
8. Let play games in the evening.
A. he B. him C. your D. she
9. –Who 20 yuan now ?
_ I do . A. have B. do have C. has D. don’t have
（三）根据要求完成句子。
1. My father likes playing tennis .(改否定句)
My father playing tennis
2. Paul has a watch （改一般疑问句）
do you ?
3 .I play sports every morning. (改否定句)
I play sports every morning .
（五）翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
—________________________________________.
—________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗? —不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________, _______________. _________________
五、【课后反思】
（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获
_________________________________
六,Homework: 1.根据刚才的调查结果，把报告写在练习本上。
2.一课一练 第三课时
Name Sports Reason(原因) Sports things
Gina volleyball interesting three volleyballs