论文作业
本科生小论文作业的评分标准
本科生小论文的评分标准
论文成绩为优秀（90一100分），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。
1、优秀
（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；
（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；
（3）文笔流畅，书写符合格式；
（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值；
2、良好
（1）观点正确，中心明确，能联系实际；
（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；
（3）语句通顺，书写符合格多；
（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；
3、中等
（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；
（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；
（3）语句基本通顺，书写一般符合格式；
4、及格
（1）观点基本正确，有中心；
（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；
（3）书写基本符合格式，但文句有语病；
5、不及格
凡属以下情况之一者，成绩均不及格；
（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。
（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。
（3）文章无中心。
主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。
（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。
（5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。
考籍号：姓名：邮编：指导教师：电话：专业：通讯地址：题目：。
小学一年级语文作业的设计研究论文
小学一年级语文作业的设计研究论文一、研究背景随着我国教育改革的深入推进，小学语文教育越来越受到重视。
语文作业作为小学语文教学的重要组成部分，其设计质量直接关系到学生的学习效果。
尤其是在小学一年级阶段，学生正处于学习习惯养成的关键时期，语文作业的设计显得尤为重要。
因此，本研究围绕小学一年级语文作业的设计展开，旨在为教师提供更具科学性、合理性的作业设计方案。
二、研究目的1. 分析小学一年级学生的认知发展特点，为语文作业设计提供理论依据。
2. 探讨符合小学一年级学生兴趣和需求的语文作业形式，提高学生的学习积极性。
3. 总结小学一年级语文作业设计的有效策略，为教师提供实践指导。
三、研究方法本研究采用文献分析、问卷调查、访谈等研究方法，结合一线教师的实际教学经验，对小学一年级语文作业的设计进行深入研究。
四、研究结果与分析1. 小学一年级学生的认知发展特点（1）观察力：一年级学生的观察能力逐步提高，对事物的细节和差异有所关注。
（2）记忆力：一年级学生的记忆以形象记忆为主，对具体、直观的事物容易记住。
（3）想象力：一年级学生的想象力丰富，喜欢借助图片、故事等形式进行想象。
（4）注意力：一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。
2. 符合小学一年级学生兴趣和需求的语文作业形式（1）游戏化作业：设计富有趣味性的语文游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）情境化作业：创设生活情境，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
（3）个性化作业：尊重学生的个体差异，设计不同难度的作业，满足不同学生的需求。
（4）合作化作业：鼓励学生与他人合作完成作业，培养学生的团队协作能力。
3. 小学一年级语文作业设计的有效策略（1）明确作业目标：根据课程标准，明确作业的知识、能力、情感目标。
（2）合理布置作业量：遵循适量原则，避免作业过多或过少。
（3）注重作业的趣味性：结合学生兴趣，设计富有创意的作业。
（4）及时反馈与评价：对学生的作业进行及时、有效的反馈和评价，提高学生的学习效果。
LINGO作业论文【范本模板】
题目: LINGO软件练习题河海大学地球科学与工程学院2013年12月1生产优化使利润最大化问题1。
1原题回顾某电子厂生产三种产品供应给政府部门：晶体管、微型模块、电路集成器。
该工厂从物理上分为四个加个区域：晶体管生产线、电路印刷与组装、晶体管与模块质量控制、电路集成器测试与包装。
生产中的要求如下：生产一件晶体管需要占用晶体管生产线0.1h 的时间，晶体管质量控制区域0.5h的时间，另加0.70元的直接成本;生产一件微型模块需要占用质量控制区域0.4h的时间,消耗3个晶体管,另加0。
5元的直接成本;生产一件电路集成器需要占用电路印刷区域0。
1h的时间，测试与包装区域0。
5h的时间，消耗3个晶体管、3个微型模块，另加2。
00元的直接成本。
假设三种产品（晶体管、微型模块、电路集成器）的销售量是没有限制的，销售价格分别为2元，8元，25元。
在未来的一个月里，每个加工区域均有200h的生产时间可用，请建立数学模型,帮助确定生产计划，使工厂的收益最大。
1。
2问题分析（1）问题梳理已知一：生产一件晶体管需要占用晶体管生产线0.1h的时间,晶体管质量控制区域0。
5h的时间，另加0。
70元的直接成本；已知二：生产一件微型模块需要占用质量控制区域0。
4h的时间；消耗3个晶体管，另加0.50元的直接成本；已知三：生产一件电路集成器需要占用电路印刷区域0。
1h的时间，测试与包装区域0.5h的时间，消耗3个晶体管、3个微型模块,另加2.00元的直接成本;已知四:三种产品（晶体管、微型模块、电路集成器）的销售价格分别为2.0元，8元,25元.已知五：工厂分为四个加工区,每个加工区的时间限定为200h。
问题：在规定的时间内，每种产品生产多少能给工厂带来最大利润？（2)基本思路总利润=总销售额-总成本=销量(单价—成本）从总的销售额出发→各个销量→各个产量需要注意的是生产一个微型模块的成本除了自身的直接成本外，还应该包括它所消耗的3个晶体管的成本.同样，生产一个微型模块的时间，也应该将生产3个晶体管的时间考虑在内。
双减作业论文小学数学作业分层设计的策略研究
双减背景下小学数学作业分层设计的策略研究【背景链接】作业不仅是小学课堂教学中不可或缺的一部分，同时也是课堂教学的延伸和拓展，对于培养学生思维能力意义重大。
而小学数学正是培养学生逻辑思维的重要途径，因此，在小学数学教学中，作业设计的重要性不言而喻。
在小学数学教学中，作业是必不可少的一部分，不仅能够帮助学生巩固基础知识，同时，在培养学生实践能力、锻炼学生思维方面也发挥着不可替代的作用。
然而，由于在长期以来，受到传统观念的影响，部分教师在布置数学作业时，仍然存在题海战术的现象，并且没有考虑到不同学生之间的差异，这也导致数学作业没有发挥出应有的作用。
在双减背景下，注重在减轻学生压力的同时，提升作业质量，这也要求着小学数学作业要与学生的实际情况结合起来，采取分层次的设计方式，才能够使得作业的效果最大化。
过重的课业负担严重损害青少年的身心健康，危害民族未来。
只有通过减轻课业负担，才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。
小学数学作业分层设计是在考虑学生接受能力和学习能力的基础上，尽量贴合学生的实际水平进行作业设计，在促使学生有所提升的同时，也能够照顾到不同层次的学生，促进整体数学水平的提升。
在“双减”背景下，教师不仅要结合学生的学习情况进行分层次的作业设计，还要注重作业的质量，进而达到减轻学生负担，提升作业成效的目的。
对于小学生来说，他们的认知能力发展得不够成熟，在学习的过程中，也往往会容易受到兴趣的驱动，如果他们对于一件事情感兴趣,自然会愿意投入更多的时间和精力，如果不感兴趣，心里就容易产生抗拒，如果这时候教师和家长再进行强制的要求，学生也很容易出现叛逆心理。
面对这一切我校老师也进行了深深的探索，到底怎样才能设计作业才能既减轻学生负担，又能有效促进学生的全面发展呢？我们学校开始展开了对小学数学作业分层设计的研究，并轰轰烈烈、如火如荼的在学校间互相交流、借鉴。
有助于激发学生的学习兴趣。
对于任何一个班级来说，不可能所有学生的学习水平都是相同或者相近的，受到学习能力和一些其他因素的影响，学生之间的差异不可避免，再加上受到传统观念的影响，课堂教学更加注重基础知识，枯燥乏味，作业也往往是采用题海战术,完全不考虑到学生的接受能力和个性差异，导致学生压力大，并且取得的效果也并不好。
大学生艺术欣赏结课论文作业要求（5篇）
大学生艺术欣赏结课论文作业要求（5篇）第一篇：大学生艺术欣赏结课论文作业要求中国古典艺术品赏析论文（一）基本要求：1、在课程内容范围之内（陶瓷、青铜器、玉器、钱币、中国书画、竹木牙角雕、印章、漆器），阐述某一代表性艺术品风格特点、艺术价值等，为论文主要方向。
2、文章重点突出，结构严谨，层次分明，条理清晰，文字表达流畅，简明扼要。
3、论文中要求插入相关图片。
4、不得照搬、照抄，不得有网络下载痕迹。
（二）字数要求：3000字以上。
（三）打印要求：论文以A4标准页面排版，左装订。
（四）字体要求：1、封面：论文题目，二号黑体，居中；姓名、学号：四号黑体，居中并上下对齐。
2、主要内容格式：上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。
页眉内容统一为“中国古典艺术品赏析论文”，采用宋体五号字居中排写。
页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。
3、主要内容字体和字号要求：正文题目：三号黑体正文：小四号宋体，1.5倍行距4、中文摘要（250字左右），关键词一般为3～5个摘要和关键词，内容楷体四号，“摘要和关键词”加粗，每一关键词之间用分号“；” 隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
空一行写正文。
5、插图：图下方要有图名，五号黑体字。
6、参考文献题头用黑体四号字居中排写。
其后空一行写文献条目。
[序号] 作者．书名．出版年．出版者（五）论文、编排顺序：1、封面2、正文（题目、摘要、关键词）3、参考文献第二篇：党校结课论文要求XXXX大学党校60期入党积极分子培训班结课论文要求结课论文要结合自己的思想实际，着重写党校学习的思想与理论收获、感受与体会，以及今后努力方向。
具体主题提示：1.培训之后对党的新理解，对入党的新认识及今后怎样以实际行动按时转正等，谈谈自己的心得、感想。
2.结合党的十七大精神与党性修养的理论内容，论述构建社会主义和谐社会、和谐校园中，应如何发挥党员的先锋模范作用。
人生的作业议论文800字(优秀5篇)
人生的作业议论文800字（优秀5篇）人生的作业作文篇一人生是一个漫长的过程，当你醒来的时候，你就已经走上了这条“不归路”。
命运则是这条路上的指向灯，它早已为我们铺垫了一切，我们只需跟着他的指引，便能浑浑噩噩的过完一生。
成绩或高和低，仿佛早已决定。
不是吗？人一出生，身世便已经注定，我们无法抗拒；人生的前半段，我们还需在上一代人的庇护下成长，又何谈命运一说；人生后半段，结局已定，又何必用那短暂的光阴去抗拒命运呢？命运是如此强势，在命运面前，我们就是一堆木偶，任人摆布；我们就是一匹匹马驹，任人玩弄。
呵、呵呵，我们有如何神力去抗拒，去违背他啊！双引号命运很强大，肆意玩弄我们珍贵的一生。
但如果说命运是一定的，不可撼动的，哼，那简直荒谬！那简直荒唐！那简直是无稽之谈！命运，最可怕的不是它强势的指引力，而是我们对它的恐惧，这道恐惧将会一步步攻破我们的心理，成为我们抗拒命运的最大，阻力。
不是我们做不到，而是我们不－敢－做。
农村，去过吗？见过那儿的人吗？相对而言，他们的出生是比较悲惨的：没有可靠的经济来源；没有适的生活环境；没有发展迅速的高科技；没有……。
但是你看，他们的脸上出现过那种历经沧桑的表现吗？没有，并没有。
他们的脸上无时不刻洋溢着朴实的面容。
是啊，那儿虽然落后，但很真实。
没有城里人的勾心斗角，只有可敬善意；没有城里人的勃勃野心，只是单纯的为了家人，为了生活。
农村相较于城市而言，算是一处“世外桃源”了吧。
“山月随人归，日出云中鸡犬喧，长歌吟松风”。
命运也会“休息”，在这时我们就拿到了人生的主动权。
人生的蜕变，往往就在一瞬间，在那一段时光里，我们就可以摆脱命运带给我们的“枷锁”，成为自己人生的掌舵人。
当然，那一丝丝的空隙并不是人人都能够利用的，人生并不缺少失败者，幸许你走在公园里就能听到几个人对于命运的感慨，以及对于某事的后悔，但很可惜命运并不会可怜他，人生是一条漫长的“不归路”，既然已经选择了，那也只能顺着人生拐弯，指不定什么时候就能回到原轨，对吧？事实证明，命运并不是决定着一切，可能哪天你就能草鸡变凤凰，飞上巅峰，但前提是你能把握机会，……嗯，我们能把握住吧？？一定能！人生的作业作文篇二起风了，又下起了雨。
畜牧专业大作业论文三元猪的杂交模式
猪的杂交模式设计与利用摘要当前，养猪生产发展中存在的出栏率低、胴体重低、瘦肉率低、猪与粮食比价不合理，严重制约着养殖业规模化和集约化的发展。
我国地方猪种的特点是繁殖力和抗逆性强，肉质较好，性情温驯，能大量利用青粗饲料。
但生长缓慢，屠宰率偏低，瘦肉率少。
而三元杂种猪具有生长快、饲料利用率高、瘦肉率高、经济效益明显等特点，适宜大力推广。
三元猪有内三元猪和外三元猪。
本文通过对三元猪的选种，营养，屠宰，胴体品质等方面问题，提出自己的看法。
关键字：三元杂交三元猪猪的三元杂交模式目录绪论 (4)Ⅰ课题研究背景及目的 (4)Ⅱ研究现状 (4)Ⅲ研究内容 (4)一选种、选配1.1选种考虑因素 (4)1.2品种选择 (4)1.3杂交模式 (5)二营养2.1营养前序 (6)2.2仔猪饲养管理 (6)2.3提供适宜的环境条件 (6)2.4疾病的防疫检疫 (7)2.5饲料的调制与饲喂 (7)2.6猪的营养饮水 (7)2.7母猪与小猪的保健 (8)2.8猪出栏时间及注意事项 (8)2.9饲喂添加物对肉质的影响 (8)三屠宰3.1动物屠宰检疫流程图………………………………………………………………………103.2动物产地检疫流程图………………………………………………………………………113.3动物屠宰场动物入场及动物产品出场登记制度…………………………………………11四胴体品质4.1我国猪胴体分级标准………………………………………………………………………124.2胴体鉴定实验用品…………………………………………………………………………124.3胴体性状指标………………………………………………………………………………13五参考文献 (15)六鸣谢 (15)绪论Ⅰ课题研究背景及目的养猪生产发展中存在的出栏率低、胴体重低、瘦肉率低、猪与粮食比价不合理，严重制约着养殖业规模化和集约化的发展。
我国地方猪种的特点是繁殖力和抗逆性强，肉质较好，性情温驯，能大量利用青粗饲料。
大学形势与政策论文作业4000字
大学形势与政策论文作业4000字形势与政策课程已经成为大学课程中必不可少的一个部分了，对于培养大学生的爱国精神有着极其重要的意义。
下面是店铺给大家推荐的大学形势与政策论文4000字范文，欢迎大家阅读!大学形势与政策4000字论文篇一：《论公平正义与和谐社会构建》[内容摘要]公平正义的和谐社会是人类不懈的追求，也是衡量社会文明与社会进步的重要尺度。
建设社会主义和谐社会就是要实现社会的公平正义，和谐社会既是建立在公平正义基础上的社会，又是以保障公平正义实现为前提的社会。
[关键词] 公平正义和谐社会利益机制公平与正义是社会主义的核心价值，是构建社会主义和谐社会的客观要求，公平正义的和谐社会是人类不懈的追求，同时也是衡量社会文明与社会进步的重要尺度。
和谐社会的核心是人际关系的和谐，造成人际关系紧张，对社会稳定构成威胁的主要原因是社会公平，因此必须处理好和谐社会中的公平正义问题。
一、实现社会的公平正义是构建和谐社会的客观要求。
公平正义，是人类追求美好社会的一个永恒主题，是社会发展进步的一种价值取向。
古往今来，无论在我国古代还是在古代的西方，许多思想家都从不同的角度做过探讨，我国著名思想家孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
”近代的康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。
在古希腊，柏拉图在《理想国》中首先提出了公平正义的问题，强调公平即和谐，正义是个人和国家的“善德”。
思想家伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭等人也对实现社会公平正义进行了多方面的探讨和研究。
公平正义是当前构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务。
改革开放以来，我国人民生活有了很大改善。
但从当前的实际情况来看，在改革发展高歌猛进的同时，也引发了一些十分严峻的社会矛盾和社会问题。
比如，国企改革造成部分工人失去工作及国资流失;城市建设和扩张使不少居民遭遇拆迁侵权之苦和农民失地之痛;收入差距迅速扩大分化引发尖锐的经济、政治和社会利益冲突;部分产业工人和农业劳动者经济地位相对下降;城乡之间、区域之间、行业之间的收入差距越来越大;腐败现象还在不断的滋生蔓延.....等等。
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课题：环境保护与可持续发展
学院：商学院
专业：国际经济与贸易
学号：20143120118
姓名：苏雨滢
环境保护与可持续发展
摘要： 保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。保护生
态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。
人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一。环
境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发
展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了
现实威胁。
关键词：环境保护，可持续发展，现存环境问题，和谐发展
概述： 可持续发展既是满足当代的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
可持续发展包含二个重要的内涵:一是需要,指满足人类基本需要和提高生活质量的需要,将基本需
要放在特别优先的地位来考虑;二是限制,指人类的发展和需要应以地球上资源的承受能力为限度,
通过人类技术的进步和管理活动,对发展进行协调与限制,要对环境满足眼前和将来需要的能力施
加限制,以求与自然环境容量相适应。没有限制的发展,便不能持续。生态持续发展是可持续发展
的保障,经济持续发展是可持续发展的手段,社会持续发展是可持续的最终目标。随着环境问题的
出现,倡导可持续发展模式更是迫在眉急的。当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大
问题。可持续发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。它是源于环境
保护的。人类是自然的一部分,人类与自然界是不可分割的整体,人必须与自然协调才能持续生存。
不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。
工业革命以来,尤其是第二次世界大战以后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通过大量消耗
不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。工业生产虽然增长了几十倍,但
却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。可见
经济要持续发展,社会能够和谐发展,保护好环境是关键可持续发展的思路,不但涉及人类未来的前
途和命运,而且发展就是高消耗,高增长的消费经济模式,不考虑自然的承受能力,以大量消耗自然
资源来促进经济发展,造成人与自然环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和
能量守恒定律,应用到作为有机整体的人与自然环境系统。满足人类需求是社会发展的中心。要求
人类在尽量减少资源消耗的基础上,提高资源的利用率,做到少投入多产出,促进可再生资源的增长,
使系统内部在相互协调的情况下,物质能量的转化率达到最佳效果,以满足人们的需求。同时要求
人们在消费时,尽可能地多利用少排放,以减少自然的负荷,使系统的结构和功能保持良好状态,成
为人类与自然环境相互协调的可持续发展的新模式。
环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。人类只有和环境友好相处，才能实现人
类的可持续发展。 人类文明是一种高尚的文明，但一种文明如果把掠夺和征服自然视为自己的价
值实现,那么,环境污染与生态危机的出现就是必不可免的。随着经济的发展，科技水平的提高，
环境上的问题越来越严重，受到人们的广泛关注，环境问题已成为人类面临的严峻挑战之一。
我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代
人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于
经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人
口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,
或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环
境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与
环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成
本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的
实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥
远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》
把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,
这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,
贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也
是实现可持续发展的基础。综上所述,环境保护是一项刻不容缓的任务，需要我们每个人贡献出自
己的力量，只有这样，才能实现人类的可持续发展。
环境问题已成为人类面临的严峻挑战之一。主要包括原生环境问题和次生环境问题两大类。
(1)原生环境问题地叫第一环境问题,是由自然环境自身变化引起的,没有人为因素或很少有人为因
素参与。这一类环境问题是自然诱发的,是经过较长时间自然蕴蓄过程之后才发生的,或者主要是
受自然力的操纵,且人已失去控制能力情况下发生的,并使人类社会遭受一定的损害。这类环境问
题包括地震、火山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、干旱等。面对这些问题我们昼做到预防减
少损害。(2)次生环境问题是人类活动作用于周围环境引起的环境问题,也称第二环境问题。主要
是人类不合理利用资源所引起的环境衰退和工业发展所带来的环境污染等问题。①环境破坏,环境
破坏又称生态破坏。主要指人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它们导
致了环境结构与功能的变化,对人类的生存与发展产生了不利影响。环境破坏主要是由于人类活动
违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发自然资源所引起的。因过度砍伐引起的森林覆盖率锐减,
因过度放牧引起草原退化,因滥肆捕杀引起许多动物物种濒临灭绝,盲目占地造成耕地面积减少因
毁林开荒造成水土流失和沙漠化,地下水过度开采造成地下水漏斗,地面下沉,因其他不合理开发利
用,造成地质结构破坏,地貌景观破坏等。②环境污染与干扰,环境污染指有害物质或因子进入环境,
并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统的结构性与功能发生变化,对人类或其他生物的正常生
存和发展产生不利影响的现象。主要是指人类活动导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土
壤污染、放射性污染等。这威胁着人类的健康。环境干扰指的是人类活动所排出的能量进入环境,
达到一定程度产生对人类不良的影响。
环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注,是因为环境危机不仅影响了当代人的生活
质量,也威协后代人的生存。这必须与可持续发展联系起来,可持续发展鼓励经济增长,它不仅重视
增长数量,而且要求发送质量提高效益,节约能源,减少废物,改变传统的生产和消费模式,实施清洁
生产和文明消费。是以保护自然为基础,控制环境污染,改善环境质量减少生态破坏,保持地球生态
系统的完整性,以持续的方式使用可再生资源,使作类的发展保持在地球承载力之内。是以消除贫
困,改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。虽然未来人对幸福的理解也许会与
我们有所不同,但作为人,他们的某些基本需要(如清洁的空气、干净的水、健康而稳定的生态系统)
必须首先得到满足。因此,在分配地球上的有限资源时,我们必须要用代际主义的原则来处理当代
人与后代人的关系。我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式,还要给他
们留下一个稳定而健康的生态环境。
我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代
人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于
经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人
口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。
人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不
改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自
然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在
着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事
实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开
发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以
恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。
结束语：看到我们的邻国日本在二战后的积极恢复重建新家园，将保护环境，节能环保的意
识深入到心中，我孙子市就是整个日本的一个缩影，全国的环保工作便是我们学习的榜样，从身
边做起，从小事做起，创造美好新环境。中国的可持续发展便不再是难题，全民行动，共同出力，
中国也可以的。同时，我们愿意与世界各国加强合作，携手共进，共创人类社会的美好未来，实
现社会的可持续发展。从小做起!
参考文献： [1]百度文库
[2]刘南威.自然地理学.北京：科学出版社，2001
[3]李春华.环境科学原理.南京：南京大学出版社，2003.4
[4]叶文虎.可持续发展引论.北京：高等教育出版社，2003.2
[5]晓松看日本 2008