论文作业
论文写作课作业
1.选题《行列式计算的若干方法》2.主要研究什么？《线性代数》是理工科大学学生的一门必修基础数学课程。
行列式的计算是线性代数中的难点、重点，特别是n阶行列式的计算，学生在学习过程中，普遍存在很多困难，难于掌握。
计算n阶行列式的方法很多，但具体到一个题，要针对其特征，选取适当的方法求解。
n阶行列式的计算方法很多，除非零元素较少时可利用定义计算（①按照某一列或某一行展开②完全展开式）外，更多的是利用行列式的性质计算，特别要注意观察所求题目的特点，灵活选用方法，值得注意的是，同一个行列式，有时会有不同的求解方法。
从我们已经学过的《高等代数》和《数值分析》中可以看到，行列式的种类很多，不同类型的行列式，要采取不同的巧妙的方法，在大一刚接触高代的时候，第一章学的就是行列式的计算，学完后老师给我们总结了8、9种不同类型的行列式的计算方法，那时候我就在想，我们应该如何巧妙地选取方法，使得这个本身计算很复杂的行列式可以变得很简单，这学期，我们又在学习数值分析，也有好几章涉及到线性方程组的求解，这中间也出现了行列式的计算，而且这个的计算更加复杂，这就更激起了我研究这一块内容的兴趣和决心。
主要研究不同类型的行列式应该采取哪种计算方法，该计算方法有什么好处，还有同一种行列式用不同的方法来计算，比较该其缺点，从简单的行列式开始研究，逐渐深入到复杂的行列式。
3.参考文献[1] 刘兴祥. 分块矩阵的应用——阿达玛矩阵的性质[J]. 中国水运(学术版). 2006(11)[2] 胡景明. 分块矩阵在求高阶行列式中的应用[J]. 河北工程技术高等专科学校学报. 2004(04)[3] 冯锡刚. 范德蒙行列式在行列式计算中的应用[J]. 山东轻工业学院学报(自然科学版). 2000(02)[4] 张子杰. 行列式计算中的一些简化方法[J]. 河北工程技术高等专科学校学报. 1996(01)[5] 史昱. 关于行列式计算方法的探讨[J]. 山东电力高等专科学校学报. 2006(02)[6] 杨鹏辉. 行列式的计算技巧[J]. 宜春学院学报. 2011(04)[7] 黄基廷,赵丽棉. 高阶行列式的计算方法与技巧[J]. 科技信息. 2010(23)[8] 王爱霞. 关于n阶行列式的计算方法与技巧的探讨[J]. 佳木斯教育学院学报. 2012(01)[9] 张学茂. 行列式计算的几种新方法[J] .中国校外教育.2008（12）[10] 李国林,朱其. 一个行列式的计算方法和推广[J]. 保山师专学报. 2009(05)[11] 王丽霞. N阶行列式的几种常见的计算方法[J]. 山西大同大学学报(自然科学版). 2008(02)[12] 卢潮辉. 三对角行列式的计算[J]. 漯河职业技术学院学报. 2010(02)[13] 陈文华. 计算行列式的几种特殊方法[J]. 保山师专学报. 2009(02)4.假如选这个题，我准备的做法如下：1.对所选的题目进行可行性的分析，若存在问题，可进行适当的修正；2.从原有的《高等代数》、《数值计算》入手，分析我们已经掌握的相关行列式的类型以及计算方法，然后阅读相关的参考文献，积累资料，并明确此课题的研究要点；3.拟定课题的提纲，并对全文建构一个整体框架：1.一些简单有规律的阶数较少的行列式的计算方法 2.一些复杂的阶数少的行列式的计算方法，对方法的一些归纳和分析3.拓展到n×n阶的行列式，给出较合适的计算方法4.对于同一种类型的行列式，用不同的方法进行计算，比较其优缺点。
作业设计论文(5篇)
作业设计论文（5篇）第一篇：新课程视角下的小学数学作业设计新课程背景下，教师应当让教学模式的转变与革新体现在更多不同的方面。
在小学数学课堂上，教师不仅要在知识教学的形式上有一些积极转变，在作业的设计内容与形式上也应当有一些合理的变化。
教师要设计那些学生们喜爱的作业类型，要让学生怀着对于作业的好奇心与热情来进行练习。
这样才能够让学生在积极情绪的伴随下更好地完成各种练习，并且在过程中实现对于知识掌握的有效巩固。
一、游戏性的作业设计首先，教师可以尝试设计一些游戏性的作业，可以将游戏的元素融入到作业的设计中，这往往会更好地激发学生的好奇心与求知欲，并且消除学生对于作业的厌烦情绪。
比如，教师可以将一些故事性的元素引入到作业的框架中，透过趣味性的问题形式来吸引学生的注意力，教师也可以在一些具体的游戏实践中来引导学生运用学过的一些问题，可以让学生在真正的游戏过程中来巩固学过的理论知识。
小学阶段的数学作业设计时很有必要遵循的一个原则便是作业的内容和形式要符合学生的认知水平，要能够激发学生的学习热情，这样学生才会更积极地参与到思考过程中来。
在这样的前提下，游戏性的作业设计往往能够很好地实现这些预期的教学效果，并且能够为学生的知识巩固与深化带来积极推动。
把作业融入游戏中可以有很多方法与形式，如，教师可以设计采花蜜的游戏背景，每只蜜蜂身上写有数，每朵花上有算式；还可以设计摘苹果游戏，推算对了，就把苹果奖励给谁；还可以设计邮递员送信等等。
这些游戏学生很感兴趣，把作业穿插在游戏中，让学生在“玩”中“学”，在“学”中“玩”，不仅提升了学生的学习兴趣，激发做作业的热情，而且计算的准确率也大大提升了，这也会很好地帮助学生在游戏作业中体验成功，体验快乐。
游戏化的作业设计是一种很值得尝试的设计方式，这对于推动知识教学的整体成效，提升学生的教学参与热情，并且巩固学生对于知识的理解与掌握水准都有着极大的促进。
二、实践性的作业设计作业训练的一个很重要的目标在于锻炼学生的知识应用与实践能力，这一点也应当充分体现在作业的设计理念中。
论文写作业
论文写作业
写一篇论文是一项具有挑战性的任务，需要一定的准备和技巧。
下面是一些论文写作的基本步骤和指导：
1.选题：首先，确定一个适合自己研究领域和兴趣的主题。
选
题要具有一定的研究价值和实际意义。
2.文献综述：进行文献调研，了解相关研究进展和理论观点。
归纳总结前人的研究成果，找出已有研究中存在的问题和未解决的领域。
3.确定研究方法：根据选定的主题，选择适合的研究方法，并
描述清楚研究设计、样本选择、数据收集和数据分析等方面的细节。
4.撰写论文结构：按照一般的论文结构，包括引言、文献综述、研究方法、结果分析、讨论和结论等部分，来组织论文的内容。
5.逐步写作：从引言开始，逐步完成各个部分的写作。
要确保
论文的逻辑清晰，条理分明。
6.合理引用：在论文中引用他人的观点或研究成果时，要正确
标注出处，并遵守学术道德和学术规范。
7.反复修改：完成初稿后，进行反复的修改和润色，去除语法
错误和表达不清晰的地方。
也可以请别人帮忙审阅，给出意见和建议。
8.论文格式：按照指定的论文格式和要求进行排版和装订。
9.提交和发表：根据指导准则，准备好论文的最终版本，按照规定的截止日期提交给负责人或期刊编辑，以便进行审稿。
总之，论文写作需要细致入微的思考和准备，要遵循学术规范和道德标准。
通过不断的努力和反复修改，最终可以完成一篇高质量的论文。
人生的作业议论文800字(优秀5篇)
人生的作业议论文800字（优秀5篇）人生的作业作文篇一人生是一个漫长的过程，当你醒来的时候，你就已经走上了这条“不归路”。
命运则是这条路上的指向灯，它早已为我们铺垫了一切，我们只需跟着他的指引，便能浑浑噩噩的过完一生。
成绩或高和低，仿佛早已决定。
不是吗？人一出生，身世便已经注定，我们无法抗拒；人生的前半段，我们还需在上一代人的庇护下成长，又何谈命运一说；人生后半段，结局已定，又何必用那短暂的光阴去抗拒命运呢？命运是如此强势，在命运面前，我们就是一堆木偶，任人摆布；我们就是一匹匹马驹，任人玩弄。
呵、呵呵，我们有如何神力去抗拒，去违背他啊！双引号命运很强大，肆意玩弄我们珍贵的一生。
但如果说命运是一定的，不可撼动的，哼，那简直荒谬！那简直荒唐！那简直是无稽之谈！命运，最可怕的不是它强势的指引力，而是我们对它的恐惧，这道恐惧将会一步步攻破我们的心理，成为我们抗拒命运的最大，阻力。
不是我们做不到，而是我们不－敢－做。
农村，去过吗？见过那儿的人吗？相对而言，他们的出生是比较悲惨的：没有可靠的经济来源；没有适的生活环境；没有发展迅速的高科技；没有……。
但是你看，他们的脸上出现过那种历经沧桑的表现吗？没有，并没有。
他们的脸上无时不刻洋溢着朴实的面容。
是啊，那儿虽然落后，但很真实。
没有城里人的勾心斗角，只有可敬善意；没有城里人的勃勃野心，只是单纯的为了家人，为了生活。
农村相较于城市而言，算是一处“世外桃源”了吧。
“山月随人归，日出云中鸡犬喧，长歌吟松风”。
命运也会“休息”，在这时我们就拿到了人生的主动权。
人生的蜕变，往往就在一瞬间，在那一段时光里，我们就可以摆脱命运带给我们的“枷锁”，成为自己人生的掌舵人。
当然，那一丝丝的空隙并不是人人都能够利用的，人生并不缺少失败者，幸许你走在公园里就能听到几个人对于命运的感慨，以及对于某事的后悔，但很可惜命运并不会可怜他，人生是一条漫长的“不归路”，既然已经选择了，那也只能顺着人生拐弯，指不定什么时候就能回到原轨，对吧？事实证明，命运并不是决定着一切，可能哪天你就能草鸡变凤凰，飞上巅峰，但前提是你能把握机会，……嗯，我们能把握住吧？？一定能！人生的作业作文篇二起风了，又下起了雨。
研究生课程论文作业
一、项目名称：车床主轴的可靠性设计研究关键词：车床主轴;可靠性设计;有限元分析二、检索目的：通过自拟命题并针对性检索相关文献资料，了解和熟悉文献检索的步骤和过程，锻炼自己独立完成查找国内外文献资料的能力，了解本专业最新的科研成果和前沿动态，使自己有一定的知识储备，为以后的工作和学习打下良好的基础。
三、检索步骤和结果：1.超星数字图书（远程）检索：1.1检索输入条件：书名：机械可靠性设计1.2检索结果（摘选主要6本）：KI期刊检索(题名检索)：2.1检索输入条件：篇名：机床主轴并含可靠性2.2检索结果：共以机床主轴为例,采用ANSYS有限元分析软件进行了可靠性分析,具有一定的工程应用价值。
3.万方博硕论文检索主题检索(主题检索)：3.1检索输入条件：主题（模糊）：机床主轴与关键词（精确）：设计与全部（精确）：可靠性万方给出了检索表达式，所以这里给出：主题:(机床主轴) * 关键词:("设计") * "可靠性" * Date:-2014 DBID:WF_XW3.2检索结果：共6篇：金属学与金属工艺(3) 自动化技术、计算机技术(1) 机械、仪表工业(1) 一般工业技术(1)动力学研究（索，挑选主要文献，检索结果如下：[1]孙志礼,陈良玉. 实用机械可靠性设计理论与方法[M].北京:科学出版社,2003.[3]H S Blanks. Quality and reliability research into the nextcentury[J].Quality and Reliability International,1994,(03):179-184.[4]常亮明. 稳健可靠性理论的数学基础－凸集和凸模型[A].质量与可靠性,2001,(2):21-24.[6]邱志平. 非概率集合理论凸方法及其应用[M].北京:国防工业出版社,2005.[7][8][9]郭书祥,吕震宙. 结构非概率可靠性方法和概率可靠性方法的比较[J].计算力学学报,2003,(03):107-110.[10]Ben-Haim Y. A non-probabilistic measure of reliability of linearsystems based on expansion ofconvex models[J].Structural Safety,1995,(02):91-109.[11]常亮明. 稳健可靠性：概念、方法和应用[A].质量与可靠性,2001,(1):19-22.[14]常亮明. 与时间有关问题的稳健可靠性[J].质量与可靠性,2002,(06):15-18.[17]Ben-Haim Y. Robust reliability of structures[J].Advances In AppliedMechanics,1997.1-41.[18]Ben-Haim Y. Reliability of vibrating structures with Uncertaintyinputs[J].The Shock and Vibration Digest,1998,(02):106-113.[20]郭书祥,吕震宙,冯元生. 机械静强度可靠性设计的非概率方法[J].机械科学与技术,2000,(zk):106-107.[22]吴波,黎明发. 机械零件与系统的可靠性模型[M].北京:化学工业出版社,2003.[26]朱文予. 机械概率设计与模糊设计[M].北京:高等教育出版社,2001.[27]安伟光,蔡荫林,陈卫东. 随机结构系统可靠性分析与优化设计研究[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2005.四、检索结论：关于机床主轴可靠性设计的研究除了需要阅读学习可靠性相关的书籍材料外，还应该熟悉掌握MATLAB软件，具有牢固的概率统计，线性代数和控制工程等方面知识，同时了解机械制造基本的材料和热处理知识。
小学语文作业设计论文10篇
小学语文作业设计论文10篇第一篇一、注重作业形式的趣味性，提高学生的作业兴趣形式单一、内容枯燥的语文作业成了小学生排斥语文学习重要原因。
兴趣是高效学习的基础，要让学生喜欢上语文，将完成作业成为一种自觉的习惯和内在的要求，这样的作业才是有效的作业。
所以，为了激发学生做作业、学语文的积极性，我在作业内容的选择和作业形式的运用方面进行了适当创新，迎合了小学生的学习心理和兴趣所在。
比如，人教版小学语文五年级下册的《晏子使楚》一课为文言文教学，笔者对该课进行两课时的教学，在第一课时完成了对课文的翻译、梳理之后，我给学生布置了情境表演的任务：要求五个大组分别派出两名学生进行角色扮演，即用白话文的形式表演情景剧，再现课文内容。
作业布置下来后，各组成员表现积极，紧锣密鼓地进行准备。
在表演环节，最后压轴出场的第五组同学更为抢眼，不仅仅有“楚王”和“晏子”两名演员，其他五名学生也没闲着，分别扮演起了宫女、侍卫等角色，还自带了道具，生动逼真地还原了课文场景，赢得了阵阵喝彩和掌声。
实际上，语文课堂并不应是死气沉沉的，只要教师善于创新，学生就能给教师还以惊喜。
二、增强作业选择的自主性，尊重学生的学习主体性随着新课程改革的逐步深入，“将作业布置的权利交还学生”的呼声越来越高。
的确，学生作为学习的主体，应该在作业选择方面获得更多的自主权。
事实上，作业只是一种手段与载体，而不是教学的目的，因此，只要有利于学生知识的掌握，有利于知识的巩固与吸收和学生学习能力的提升，各种内容和形式的作业都是可取的，在这种情况下，教师可以放手让学生自己选择喜欢的作业内容和形式。
有一次，笔者教完人教版小学语文第七册的《小狮子爱尔莎》一课，准备给学生布置作业，我突发奇想地问学生：“学完这一课，大家有什么想做的事情？”学生张琳说：“我一定要将这本书买来读一读。
”学生夏叶说：“我以前饲养过一只可爱的小花狗，我想把它的故事写下来给大家看。
”学生李华则说：“我觉得这篇课文中有很多好的句子，我要把它们摘抄下来，以后肯定用得上。
华师11秋学期《论文写作》作业考核 答案
华师11秋学期《论文写作》作业考核名词解释题（每题10分，共20分）1、论文：狭义上讲，是对某个学科某个问题进行论证性阐述的文章，是科学研究工作的必然结果和自然的延伸，是一种书面化的思想成果。
2、论证性论文：指写论文时所具备的研究基础、已具备的条件和尚需解决的问题。
要写在基础知识方面、理论准备方面以及相关资料的掌握、科学调研（调查）成果、科学实验手段和工具等方面已经具备了哪些基本条件，能够对论文的完成提供足够的支撑、支持。
简答题（每题20分，共40分）1、如何筛选毕业论文选题相关的信息资料？答：首先，坚持四个原则：逆时性、限制性、准确性、全面性。
筛选方法：㈠在信息资料数量和类型较多的情况下，应对应这些信息资料进行分类，利用卡片编制出题录或目录索引。
⑵通过信息资料分类，将重复的信息资料凸现出来，并删去重复，并保留有信息的资料。
⑶从研究任务出发，评价分类信息资料的适用性，去掉不能用于本选题的信息或较陈旧的、过时的信息资料。
⑷对信息资料的价值，要通过分析比较，找出最具有威性的，或有利于全面、深刻论述的，或含有关键结果的、甚至是有助于生产突破性灵感的一类在信息资料。
⑸对确定要利用的信息资料，应鉴别其可靠性，辨明其真伪。
2、以书籍、报纸为例，规范列出文末参考文献。
答：㈠书籍：规范：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码(任选). 例子：[1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社，1957.15-18.㈡报纸类：规范：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次)．例子：[11] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．[12] French, W. Between Silences: A V oice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).论述题（每题20分，共40分）1、论述“公开发表论文助你走向成功”。
暑假作业(议论文阅读)
暑假作业议论文阅读（三）阅读《固守初心，永不放弃》，完成20-22题。
（共8分）固守初心，永不放弃①《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终”，意思是说人们大概都有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。
而今天，许多中国人始终秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心，奋战在新时代的最前线。
②固守初心，才能处变不惊。
华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。
华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。
用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。
无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。
正因这一份初心，华为在面对美国封杀、暂停合作的严峻局势下，任正非才能“泰山崩于前而色不变”，临危不惧，处变不惊，使得华为从一个一穷二白的初创企业，成长为中国当今最优秀的民营企业和科技企业之一。
③固守初心，才能越挫越勇。
中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。
1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。
美国政府设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的渴望，为了祖国，他多次接受各种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。
但他越挫越勇，义无反顾并机智地与特务周旋，因为他始终没有忘记科研报国的初心。
钱学森回国效力，使得中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年，他因此获得“两弹一星”功勋奖章。
④固守初心，才能创造奇迹。
首位夺得诺贝尔医学奖的中国人屠呦呦，面对世界性难题坚守初心，经过200多种中药的380个提取物的筛选，最后将焦点锁定在了青蒿上。
提取青蒿素用去了屠呦呦大半生的光阴，为了科研她曾将孩子寄养，为了实验更是以身试毒，在经历了190多次的失败后，青蒿素得以问世，填补了医学史上的空白，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
以三流的条件创造了一流的成就，其中的艰辛难以言表。